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方法论。认定在生活中教法、学法、做法是不可分割的。主张事情是怎样做的,学生就应该怎样学;学生是怎样学的,教师就应该怎样教。教法和学法都来源于做法,统一于做法。四种精神:爱满天下的大爱精神;捧着一颗心来,不带半根草去的奉献精神;敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆的创造精神;千教万教教人求真,千学万学学做真人的求真精神。五大主张:行是知之始、在劳力上劳心、以教人者教己、即知即传、六大解放。行是知之始,是陶行知的哲学思想,认为认识来源于实践,实践是认识的基础。在劳力上劳心、以教人者教己、即知即传都是具体的教学方法。在劳力上劳心,即主张手脑并用;以教人者教己,即主张教学相长;即知即传,则是主张随学随教。六大解放:陶行知创造教育思想和民主教育思想的反映,可以理解为生活教育理论的教学原则。六大解放是指解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间,还儿童以自由,从而解放儿童的创造力。此篇学习体会:千教万教教人求真,千学万学学做真人由范文站(www.wenku35.com)小编为您搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!教师心得体会范文:学习体会:千教万教教人求真,千学万学学做真人版权归作者所有,转载请注明出处!'
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