初一生物练习题和答案.doc 28页

'引言一、填空1、生物体具有共同的结构和物质基础。除病毒以外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、生物最基本的特征是新陈代谢作用。3、趋利避害——生物能够对外界的刺激做出一定的反应，即生物体具有应激性。4、生物体都有生长、发育和繁殖的现象。5、生物具有遗传和变异的特征。6、生物体既能适应一定的环境,也能影响环境。二、选择题1、下列都属于非生物的一组是（C）A、竹和山石B、鱼和河水C、空气和阳光D、松树和丹顶鹤2、下列不属于生命现象的是（B）A、蜻蜓点水B、钢铁生锈C、公鸡打鸣D、葵花向阳3、下列不属于生物共同特征的是（D）A、都能运动B、都能呼吸C、都有细胞结构D、都生活在水中4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（C）A、需要营养B、进行呼吸C、对外界刺激作出反应D、生长和繁殖5、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（D）A、呼吸B、排出体内废物C、对刺激作出反应D、生长、发育和繁殖6、生物学的研究对象是（D）A、生命现象B、生物的活动规律C、一切生物的组成D、生命现象和生活动规律7、生物学知识是（D）A、本来就有的B、人们猜想的C、来源于课本D、在生产生活中一点点地积累起来的8、如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是（D）①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材A、①②④⑤⑥B、①②③④⑥C、①②③④⑤D、①②③⑤⑥三、提高训练1、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中描述的生物有：枯藤、老树、乌鸦、瘦马人曲中描述的非生物有：小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、2、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于 生长   。 （2）猫生小猫属于   繁殖 。 （3）猫生猫，鼠生鼠属于  遗传  。 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 变异        。 （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于    应激性  。28 第一节认识我们身边的植物和动物一、选择题1、北京市的市花是(A)A、月季和菊花B、一串红和荷花C、牡丹和百合D、丁香和银杏2、北京市的市树是(B)A、洋槐和香椿树B、国槐和侧柏C、雪松和梧桐树D、银杏和杨树3、当我们对某地区的生物生长情况做调查时，在明确了调查的目的和对象后，需要制定合理的（B）A、调查顺序B、调查方案C、调查范围D、调查内容4、以下哪个选项与其他三项不属于同一类（A）A、爬山虎B、猎豹C、老虎D、狮子二、学生实习活动：观察校园内或校园附近的植物和动物［观察与记录］1、本观察小组共_____________人，组长_____________。2、填表，将观察到的生物进行简单的记录。调查人班级调查地点调查时间天气状况生物名称数量生活环境3、小结　　（1）全组共观察到_____________种植物，其中_________________是本人发现的。　　（2）全组共观察到_____________种动物，其中_________________是本人发现的。　［分析与思考］　　（1）不同的植物生活环境_____________；不同的动物生活环境______________。　［应得结论］　　（1）我们身边的动物与植物是___________________________。　　（2）生物与人类生活的关系是____________________________________________。三、思考题下面是一位同学在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、松树、榆树、蚯蚓、小鸟、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、蚂蚁、蚊子、鼠妇、万寿菊，请你帮他分成两类（动物与植物）。(1)动物有______。(2)植物有_____________________________________________。第二节认识我们身边的其他生物一、动动手并思考回答问题实验1：将桔子皮放在温暖潮湿的地方，过一段时间后桔子皮上会长出发霉的斑点，这些斑点经过确认为“青霉”。28 实验2：将煮熟的玉米啃去玉米粒后，然后将玉米芯放在温暖潮湿的地方（或者装入潮湿的塑料袋中）。过几天后，玉米芯表面会长出霉斑，这就是曲霉。(注意：每次观察完要洗手。)问题1：桔子皮和玉米发霉的原因是什么？温暖，潮湿问题2：用放大镜观察桔子皮和玉米上的“霉斑”，它们的形态和颜色如何？二、课后练习选择题1、蘑菇、青霉、曲霉都属于(B)A、细菌B、真菌C、病毒D、没有正确答案2.蘑菇和霉菌的生殖方式都是(A)A、孢子生殖B、营养繁殖C、分裂生殖D、出芽生殖 第三节生物与人类的关系一、选择题1、生物种类的多样性的实质是（A）A、基因的多样性B、染色体的多样性C、生态系统的多样性D、生物生活环境的多样性2、我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（A）A、生物数量的多样性B、生物种类的多样性C、生态系统的多样性D、基因的多样性3、生物多样性包括（A）A、生物种类多样性B、基因多样性C、生态系统多样性D、包括ABC三项4、保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施？（C）A、基因，染色体，细胞B、细胞，物种，生物圈C、基因物种生态系统D、物种种群生态系统5、以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是（D）A、我国是生物种类最丰富的国家之一B、我国是基因多样性最丰富的国家之一C、我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源D、袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性二、分析题1、分析表1的资料后，请回答下列问题类群我国已知种数世界已知种数百分比／％哺乳动物581434213.39鸟类12448730[]14.25爬行类3766300[5.9728 两栖类28440107.08鱼类38621905620.3[来源:学|科|网Z|X|X|K]蕨类植物2200～260010000～1200022裸子植物约240850～94026.7被子植物300002600001O(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。)（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?。（2）试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比：。（3）在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：。（4）表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的的多样性。（5）你认为保护生物多样性最有效的措施是。2、阅读下列材料：材料：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。请分析回答：材料说明了：每种生物都生活在一定的中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的，当后者发生剧烈变化时，会加速生物多样性和多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护，保护。三、简答题（阅读课外阅读资料回答下列问题）1、对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。直接使用价值包括药用价值、工业原料、科学研究价值等。间接使用价值是指生物多样性具有重要生态功能。在潜在使用价值方面人类对生物所做的研究只是极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但是可以肯定，这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。（1）你能就生物多样性的价值各举一例吗？（2）你认为生物的多样性有何意义？2、举例说出生物多样性的三个层次。生物多样性层次举例28 第二章生物学的研究方法第一节常用的生物学研究方法一、填空1、生物科学工作者利用__观察法__、实验法_、__调查法___、_文献法__等方法来研究生物科学，其中_实验法___是现代生物学研究的重要方法。2、弗莱明通过实验研究发现了青霉素，整个过程主要包括以下几个基本环节：观察并提出问题、作出假设、设计并完成实验、分析实验现象、得出得出结论。3、探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是___光_______，恒量有__温度____和___湿度_____等。二、选择题1、发现青霉素能杀灭多种细菌的科学家是(B)A、列文.虎克B、弗莱明C、钱恩D、弗洛里2、在用实验法研究生物学问题时，在确定研究课题后，进行实验设计的主要依据是(C)A、发现的问题B、观察的结果C、提出的假设D、得出的结论3、实验法的基本步骤为(B)①提出假设；②发现问题；③通过实验检验假设；④得出结论A、①②③④B、②①③④C、③②①④D、④②①③4、科学研究的课题主要来自(A)A、观察B、假设C、分析D、统计5、观察蚯蚓在纸上运动比在玻璃板上运动是快还是慢的研究方法是(B)A、观察法B、实验法C、综合法D、调查法6、鼠妇生活的环境是(B)A、干燥的环境B、阴暗潮湿的环境C、有光的环境D、水中7、探究“光对鼠妇生活的影响”时，所用鼠妇的数量是(C)A、1只B、5只C、10只D、8只8、在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了(D)A、提供一种无光的条件B、便于观察C、控制变量D、设置一个对照实验三、分析题28 1、1747年，有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也被称为抗坏血酸。(1)你认为科学家发现维生素C的过程中，采用的主要研究方法是实验法。(2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗?柠檬和橘子具有为什么有抵抗坏血病的功效。2、下面是昆虫学家做的一个对照实验：第一组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色山地背景中，然后放人几只鸡，1分钟后，山地蝗被吃掉4只。第二组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放人了同样数目的鸡，1分钟后，山地蝗被全部吃掉。（1）根据以上实验完成下表。组别放入蝗虫蝗虫颜色背景颜色放入鸡时间剩余蝗虫第一组第二组（2）请你再思考一下，以上实验中，变量是什么?说明了什么问题?3、阅读材料：食品防腐方法的研究夏天，煮沸的肉汤很快就会腐败变质。科学家推测，变质的肉汤里面可能生出了无数的细菌。那么，这些细菌是从哪里来的呢？对此，法国生物学家巴斯德（1822年～1895年）进行了认真的研究。他把新鲜、清澈的肉汤装入一个玻璃瓶里，然后把瓶颈烧软并拉成鹅颈的形状。随后，他再次煮沸瓶里的肉汤。这样，尽管肉汤通过弯曲的瓶颈与外界相通，但是4年过去了，静置的肉汤仍然新鲜如初。怎样解释这一切呢？巴斯德认为，纯净的肉汤是永远不会生出细菌的。问题是出在空气上。空气中飘浮着细菌和芽孢，它们飘落在肉汤里，才使肉汤腐败变质了。鹅颈瓶里的肉汤之所以长久不腐败，就是因为空气中的细菌和芽孢不能进入肉汤的缘故。为了证实自己的想法，巴斯德轻轻地摇动静置了4年的鹅颈瓶。不久，瓶内的肉汤果然腐败了。人们还根据巴斯德的实验结果，研究出了食品长期防腐的方法。这就是现在普遍生产的各种罐头食品。根据以上材料，分析回答：（1）食物腐败变质的原因是：（2）科学研究的基本方法包括、和等，上述材料中巴斯德的研究工作主要是法。（3）分析材料可以看出，实验法应当有四个步骤：①②③④28 第二节中学生物实验的常用工具一、选择题：1、遮光器上光圈的作用是(B)A、调节焦距B、调节光亮度C、调节光线角度D、调节图像清晰度2、从一片杨树叶上分离出1平方厘米的实验材料，应选用哪一种解剖器(B)A、解剖刀B、解剖剪C、解剖针D、镊子3、使用显微镜观察玻片时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，此时眼睛应注视着(D)A、目镜B、物镜C、反光镜D、镜筒4、转动时能使镜筒快速升降的是(A)A、粗准焦螺旋B、细准焦螺旋C、转换器D、反光镜5、某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物象移到视野正中，应将玻片(A　)A、向左上移动B、向右上移动C、向左下移动D、向右下移动6、要除去目镜上的灰尘，正确的方法应是(B)A、用洁净手绢擦B、用擦镜纸擦C、用纱布擦D、用绒布擦7、已知一台显微镜，它有5×、10×、15×三个目镜和10×、45×两个物镜，那么这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是(C)A、50225B、100450C、50675D、1506758、安放显微镜时，应把显微镜放在距实验桌边缘5厘米左右，还要(A)A、略偏左B、略偏右C、正前方D、前三项都行9、使用显微镜进行对光，首先使下列哪项成一条直线?(A)A、目镜、物镜、通光孔、反光镜B、物镜、镜筒、目镜、载物台C、目镜、镜筒、物镜、反光镜D、物镜、目镜、转换器、反光镜10、当外界光源暗时，应选用最大光圈对准通光孔，同时选用(B)反光镜A、平面B、凹面C、凸面D、前三项都行11、使用细准焦螺旋进行调节，可以使物像更(C)A、大B、多C、清晰D、少12、显微镜的正确方法是（ A  ）A、一手握住镜臂，一手托住镜座   B、左右任一只手握住镜臂C、右手握镜筒，左手托镜座       D、双手托住镜座13、要除去镜头上的灰尘，正确的方法是用(D)A、绒布擦B、干净的手帕擦C、纱布擦D、擦镜纸擦14、将贴有“b”字样的载玻片放在显微镜下观察时，你所观察到的是(D)A、bB、pC、dD、q15、用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用(A)A、大光圈、凹面镜B、大光圈、平面镜C、小光圈、凹面镜D、小光圈、平面镜28 16、某同学使用的显微镜低倍物镜为10倍，高倍物镜为40倍。他在低倍镜下看到视野中有8个排成一排的细胞（如右图），换用高倍镜时可以观察到几个(A　)A、2个B、8个C、16个　D、32个17、用显微镜观察植物细胞装片的某一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野里所看到的细胞数目最多?(D)A、目镜10×物镜40×B、目镜10×物镜20×C、目镜10×物镜10×D、目镜10×物镜4×18、在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在(D　)A、目镜上B、在装片上C、在反光镜上D、在物镜上二、识图题据图回答问题（1）在图中括号内填写显微镜各部分结构的名称。 （2）用显微镜观察时，光线是如何进入眼睛的？ 反光镜通光孔物镜镜筒目镜（3）利用粗准焦螺旋和细准焦螺旋调节物像时，镜筒上升或下降的幅度有什么不同?大小调节时应注意什么? 应注意眼看物镜（4）在不同强度的光线下，怎样调节反光镜和遮光器?强：平面镜，小光圈，弱;凹面镜，大光圈28 （5）显微镜下看到的“上”字与玻片标本上的“上”字有什么不同?（6）视野中的物像位于右下方，怎样移动玻片标本使物像处于视野的中央?右上方（7）在使用显微镜观察时，视野中有一污点，你如何判断该污点是在玻片标本上，目镜上，还是在物镜上？（8）如果不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，这时显微镜的视野将会有什么改变？物象变大，变清晰，细胞数量变少三、填空题1、用显微镜观察玻片标本时，向左移动玻片标本，图像向__右___移动，向上移动玻片标本，图像向_下_移动，向右上方移动玻片标本，图像向__左下方________移动。2、视野中有一黑色的污物像，要想判断它的位置具体做法是：首先转动__目镜___以判断它是否在目镜。然后移动玻片来判断它是否在玻片，如果前边两次操作污物像都不移动，则可以判断污物在物镜上。3、用显微镜观察时，镜筒下降，双眼应注视__物镜__与__玻片___的距离，而不能注视目镜，以免压破玻片标本，损坏镜头。四、简答题观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具⑵微镜有实验室常用的光学显微镜和放大几十万倍的电子显微镜。⑵实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，对光，观察，收镜，整理实验台。⑶观察字母“e”的装片，应用左（左、右）眼观察，视野中看到的是。如果观察到物象在视野的右下方，要想把物象调到视野中央，应将标本向右下方移动。⑶显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是900。⑸除了显微镜，我们还可以用放大镜来观察生物。第三章生物体的结构一、选择题1、你所观察到的植物细胞的结构从外向里的顺序应是(B)A、细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核B、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C、细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质D、细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁2、在细胞结构中，能够控制物质进出细胞的结构是(C)A、细胞壁B、细胞质C、细胞膜D、细胞核3、当我们切西瓜时，会流出许多汁水，这些汁水是从细胞哪一个结构中流出的(C)A、细胞质B、细胞核C、液泡D、叶绿体4、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是(B)A、有利于放大B、避免产生气泡C、有利于对光D、载玻片不容易破裂5、制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的步骤应是(B)①在载玻片中央滴一滴清水②用镊子撕取实验材料③用染液给材料染色④盖上盖玻片28 ⑤擦载玻片和盖玻片⑥将实验材料置于载玻片的水滴中展平A、②③⑤⑥①④B、⑤①②⑥④③C、⑤①③④②⑥D、①②③④⑤⑥6、某同学在显微镜下看到一些细胞，她判断观察到的是植物细胞。你知道她看到了什么吗？（A）A、细胞壁、液泡B、细胞壁、细胞膜C、细胞质、细胞核D、细胞膜、细胞质7、制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（B）A、将盖玻片迅速盖在载玻片上B、将盖玻片的一边先接触液滴，另一边慢慢盖上C、将盖玻片放在载玻片一端，推向中央D、将盖玻片的一边先接触液滴，另一边快速盖上8、制作人口腔上皮细胞临时装片时需要用的生理盐水的浓度是(D)A、0.1％B、1％C、0.7％D、0.9％9、在光学显微镜下观察植物细胞时，一般观察不到的结构是(B)A、细胞壁B、细胞膜C、细胞质D、细胞核10、制作人口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是(B)①用消毒牙签的一端在口腔侧壁轻刮几下②在载玻片中央滴一滴生理盐水③在载玻片一侧加稀释碘液，在另一侧用吸水纸吸引④把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的水滴中涂抹几下⑤盖上盖玻片⑥擦干净载玻片和盖破片A、①②③④⑤⑥B、⑥②①④⑤③C、①②④⑤③⑥D、⑥⑤③②④①11、制作人体口腔上皮细胞装片时，取材的部位是(B)A、牙齿缝间B、口腔侧壁C、舌上表面D、舌下表面12、在制作口腔上皮细胞装片时，常用0.9%的生理盐水，其作用是（C）A、离散口腔上皮细胞B、避免细胞死亡C、保持细胞的形态D、杀死细胞13、人的口腔上皮细胞的结构是：(C)A、细胞壁、细胞膜、细胞核B、细胞壁、细胞核、细胞质C、细胞膜、细胞质、细胞核D、细胞壁、细胞膜、细胞质14、生物体能由小长大与什么有关(D)A、细胞的生长B、细胞的分裂C、细胞体积的增大D、细胞的生长和细胞的分裂15、细胞数目增多是通过细胞的哪一项生理活动实现的（A）A、细胞分裂B、细胞分化C、细胞生长D、细胞分离二、实验分析题1、小明同学在普通光学显微镜下观察到了洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题：（1）植物细胞的结构主要包括细胞壁、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等。其中在光学显微镜下不容易看清的结构是细胞膜。28 （2）这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5×,物镜是10×的情况下所观察到的，这些细胞被放大了125倍。（3）已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是细胞核.（4）切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的液泡中。（5）若他所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是左下方。（6）小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫装片，常用的玻片标本还有切片和涂片。（7）小明同学为了看得更清楚，他换了高倍镜观察，他的眼睛应注视物镜与玻片的距离。2、下面是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的一段叙述。　　拿一块清洁的载玻片，在其中央滴一滴0.7%生理盐水。用凉开水把口漱净，取一根消过毒的牙签在口腔壁上轻轻刮几下，再把牙签放到载玻片的液滴中涂一下，然后放在显微镜下进行观察。⑴请纠正叙述中的四处错误：ａ擦ｂｃ盖片ｄ染色⑵使用生理盐水的目的是　保持细胞正常形状　　　　。⑶制作装片前，先将口漱净的目的是　清除口腔内杂质　　　。３、回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验⑴实验中用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫临时装片。 ⑵在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻上分别用滴管滴一滴清水和0.9%生理盐水。⑶洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。洋葱鳞片叶表皮细胞还具有细胞壁和液泡，以及黄瓜表皮果肉细胞的叶绿体是植物细胞特有的结构。⑷在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中染色使用的染料分别是稀释的碘液和稀释的红墨水。三、识图作答题1、下图是动物细胞与植物细胞的结构示意图，请根据图回答问题：28 （1）图中属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图。（2）写出图中所示的细胞各部分结构的名称：A细胞B细胞膜C细胞核D细胞质E液泡F叶绿体（3）具有保护内部结构和控制物质进出细胞的结构是细胞膜。（4）在生物体的遗传过程中起重要作用的结构是细胞核。（5）在上图细胞结构中，细胞壁、液泡、叶绿体是植物细胞所特有的，其中细胞壁起着保护和支持细胞的作用。（6）构成生物体的细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核。2、下面两个图是分别植物细胞和动物细胞分裂过程，据图回答问题。（1）图1显示_动物细胞___细胞的分裂过程；图2显示_植物细胞__细胞的分裂过程。（2）描述在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：_遗传物质复制___。（3）仔细观察两图，描述在细胞分裂过程中，1所示结构的变化过程。图1中结构1的变化：_在分裂的细胞中央形成细胞膜__________________；图2中结构1的变化：__在分裂的细胞中央形成细胞壁________________。[来源:学.科.网]（4）每一图中C所示细胞与A所示细胞的结构是否一样？一样[来源:学.科.网]3、下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，请分析回答：28 （1）其正确顺序是ACDB。（2）图中表示细胞核分裂的是C，其变化最明显的是同样的染色体分列两边，此时遗传物质数量已经加倍。（3）细胞会不会越分越小？不会。为什么分裂后会生长。4、观察右图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：[来源:Z#xx#k.Com]（1）①→②和①→④的过程叫做细胞分化。（2）①→③的过程叫细胞分裂　　。[来源:学_科_网Z_X_X_K]（3）③→⑤的过程叫做细胞生长　　。（4）②、③、④的细胞形态、结构、　功能不同，它们属于不同组织的细胞。网ZXXK第二节生物体一、填空题1、有人把绿色开花植物的结构组成层次归纳为：请据此回答下列问题：A表示__细胞___；B表示___组织__；C表示___器官___。二、选择题：1、人体的结构层次按由小到大顺序排列的一项是（A）A、细胞→组织→器官→系统→人体B、细胞→组织→系统→器官→人体C、细胞→器官→系统→组织→人体D、人体→系统→器官→组织→细胞2、每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（D）A、植物体→组织→器官→细胞B、细胞→器官→组织→植物体C、细胞→组织→器官→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体3、下面结构中，属于植物组织的是（A）A、洋葱表皮B、虎克观察到的细胞C、一段枝条D、叶4、下列组织中，哪个组织具有支持、营养等功能（D）A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织5、构成大脑的主要组织是（C）A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织6、下列属于器官的是（D）A、番茄果肉B、洋葱表皮C、血液D、蚕豆的叶7、下列属于单细胞生物体的是(B)A、番茄B、草履虫C、青霉D、豌豆8、人体结构和功能的基本单位是(B)A、组织B、细胞C、器官D、系统9、构成人体的基本组织有(D)A、保护组织、营养组织、分生组织、输导组织B、上皮组织、结缔组织、营养组织、分生组织C、保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D、上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织28 10、下列有关组织的概念，叙述正确的是(B)A、组织是构成植物体的基本单位B、组织是由形态相似、结构功能相同的细胞构成的细胞群C、组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群D、组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群11、在人体内分布最广泛的组织是（B）A、上皮组织B、结缔组织C、肌肉组织D、神经组织12、洋葱的表皮是一种（B）A、器官B、保护组织C、上皮组织D、基本组织13、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有　（D）A、细胞　　　　B、组织　　　　C、器官　　　　D、系统14、生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于（C）A、细胞B、组织C、器官D、植物体15、生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（A）A、细胞B、组织C、器官D、系统三、识图做答题1、下图是几种人体组织的模式图，请据图回答：（1）A图是_上皮组织___组织，其结构特点是_细胞排列紧密，细胞间质少。（2）B图是_结缔组织___组织，其结构特点是_细胞较少而分布在发达的细胞间质之中________。（3）C图是__肌肉组织____组织有运动的作用。（4）D图是__神经组织_____组织，主要由_神经细胞______细胞构成，这种细胞的结构特点是具有__突起__________。2、仔细观察下面的图片，回答问题。28 （1）图示中的植株若是成熟的，它应该由那六大器官构成。根、茎、叶、花、果实、种子（2）A、B、C分别属于什么组织？ A　营养组织　　　　　　　；B　　输导组织　　　　　　；C　　保护组织　　　　　　。（3）我们怎样做，才能观察到A、B、C？制作临时装片四、连线题1、用线将下列各名称与相应的图连起来。2、用线将下列组织与相应的功能连起来机械组织具有支持作用输导组织具有分裂能力基本组织保护作用保护组织运输水分、无机盐、和有机养料分生组织能制造和存贮有机养料3、以下各种器官主要由哪种组织构成？请用线连接起来。①胃　　　　　　　A结缔组织 ②唾液腺　　　　　B肌肉组织 ③大脑　　　　　　C神经组织 ④肱骨　　　　　　D上皮组织第四章生物的营养第一节植物的营养一、选择题1、植物缺乏含氮的无机盐时，植株矮小、瘦弱，新叶淡绿，老叶发：(D)A、黄色B、暗绿色C、紫色D、焦枯2、根尖结构中，具有强烈分裂能力，不断产生新细胞的是(B)A、伸长区B、分生区C、成熟区D、根冠3、根毛细胞吸水时，是因为(A)28 A、土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度B、土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度C、土壤中的水分过多D、土壤溶液浓度等于细胞液浓度4、将两个大小相同的去皮的新鲜马铃薯条甲和乙，分别放在30％蔗糖溶液和清水里，过一段时间，出现的现象是（A　）A、甲薯条皱缩，乙薯条变硬挺B、甲、乙两薯条都皱缩C、甲薯条硬挺，乙薯条变软D、甲、乙两薯条都变硬5.为防止小麦在生长期茎秆过弱、容易倒伏，应适时施加（C　）A、含氮无机盐　　B、含磷无机盐C、含钾无机盐　　　D、含铁无机盐6、根适于吸水的特点是（A）A、成熟区有大量的根毛B、有分生区C、有伸长区D、有根冠7、植物生长需要量最多的是含什么的无机盐(B)A、硫、钾、铁B、氮、磷、钾C、氮、磷、硫D、碳、氮、锌8、植物体吸收水分的主要器官是（A）A、根B、茎C、叶D、花9、水分进入植物体以后的运输途径是（B）A、在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输B、在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输C、在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输D、在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输10、细胞吸水或失水时，水移动的动力是（A）A、细胞内外溶液的浓度差B、细胞膜的作用C、细胞壁的作用D、细胞质的吸收11、在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的现象，当情况比较严重时，解决的办法是（B）A、移栽植物B、大量浇水C、疏松土壤D、减少光照12、有人将去皮萝卜条泡在盐水里，发现变软了，其原因是（B　）A、萝卜细胞从外界吸收水分B、萝卜细胞液中的水分渗入盐水里C、盐水进入萝卜细胞的液泡中D、萝卜细胞液进入盐水中13、当植物细胞的细胞液浓度小于外界溶液的浓度时，水分渗出所经过的细胞结构依次是（　C）A、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡B、细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质C、液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁D、液泡、细胞核、细胞质、细胞膜14、糖拌番茄时，盘里出现许多水，这主要来自（　D）A、番茄果皮细胞质　　　　　　　　B、番茄细胞核C、番茄细胞壁　　　　　　　　　　D、番茄细胞液15、含磷的无机盐的生理作用是（　A）A、促进花的开放，使果实成熟提早28 B、促进细胞的分裂和生长C、促进淀粉和蛋白质的形成D、促进茎、叶的生长二、填空题1、植物所需要的无机物，包括___水___和_无机盐_两类。植物在生长过程中需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐是含_氮___的无机盐、含_磷____的无机盐和含__钾____的无机盐。2、植物细胞的吸水或失水，主要取决于___细胞周围溶液浓度__与____细胞液_的浓度差；当细胞液的浓度__大于____细胞周围溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度__小于____细胞周围溶液的浓度时，细胞就失水。三、实验探究1、某同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。(1)提出问题含氮的无机盐影响植物生长。(2)作出假设含氮的无机盐促进植物生长。(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。②配制与甲相比缺少不含氮盐的无机盐培养液放在乙中。③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。(4)起对照作用的是甲。(5)得出结论含氮无机盐促进植物生长。2、下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的实验装置示意图。请利用这一实验装置完成探究。 (1)根据左图，你提出的假设是：　根具有向生长的特性　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)右图中A、B两支试管底部有细小的裂缝。如果试管中有水，会有水从裂缝中渗出。①你设计的实验步骤：1。将A、B将A、B两支试管和植物放在盒子的一侧。2.将A是试管注入适量的水3.观察记录植物根系的生长方向情况。②你预测会有怎样的实验结果?如果没有预期的结果，你认为很可能是什么原因：预测：植物向A试管方向生长。如无预期结果，可能是因为盒子中土壤中的水分影响，或A试管渗出水分过少。28 ③你对此实验还有什么改进意见?盒子中土壤保持干燥，选取个体较小的幼苗。。四、识图作答题1、下图是植物根尖的纵剖面图，请据图回答问题。填写出根尖的各部分名称：（1）1成熟区　2　伸长区3　分生区4根冠　　（2）图中的４具有　保护根冠　　　作用，属于　保护　　　组织。（3）图中的３具有　分列产生新细胞　　　作用，属于　分生　　　组织。（4）具有输导组织的结构是［1　］　成熟区　　　。2、在下图所示的烧杯内注入浓蔗糖溶液，右下图所示的烧杯内注入清水，并各放入同样大小的胡萝卜。在胡萝卜内插上同样大小的玻璃管，管内盛有等量清水。请分析回答下列问题：（1）经过一段时间后，左图玻璃管内的液面__上升____了，这表明萝卜细胞失去了水分。（2）经过一段时间后，右图玻璃管内的液面__下降_______了，这表明萝卜细胞吸收了水分。有机营养物质的制造一、选择题1、普利斯特莱的实验不能说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　D　）A、绿色植物的光合作用需要二氧化碳B、绿色植物的光合作用释放出氧气C、蜡烛的燃烧需要消耗氧气D、绿色植物的光合作用需要水2、哪位科学家通过实验发现光合作用只有在有光的条件下才能进行　　　　（　A　）A、普利斯特莱　　　B、范.海尔蒙特　　　C、希尔　　　D、列文.虎克3、叶片的结构包括：（B）A、叶柄、叶片、托叶B、表皮、叶肉、叶脉C、栅栏组织和海绵组织D、上表皮、下表皮、叶肉4、叶表皮细胞的一般特征是：（A）A、细胞无色透明，外壁有角质层B、细胞呈半月形，内含叶绿体28 C、细胞呈正方形，排列紧密D、细胞圆柱状，内有叶绿体5、在显微镜下观察蚕豆叶横切面，看到栅栏组织的特点是：（B）A、细胞呈圆形，排列不整齐，含叶绿体较多B、细胞呈圆柱形，排列整齐，含叶绿体较多C、细胞不规则，排列紧密，细胞含叶绿体较少D、细胞呈波浪形，排列紧密，细胞不含叶绿体6、气孔的功能是：（C）A、有机养料进出的门户B、无机养料进出的门户C、叶片与外界进行气体交换的门户D、水分进入叶片的门户7、控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（C）A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞D、叶脉细胞8、叶肉中海绵组织的特点是(C)A、细胞圆柱形，排列疏松，含叶绿体多B、细胞圆柱形，排列整齐，含叶绿体多C、细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体少D、细胞形状不规则，排列整齐，含叶绿体少9、叶脉的功能是（B　）A、支持作用B、支持和输导作用　C、输导作用　　D、支持或输导作用10、叶的主要功能是：（B）A、输送水和无机盐B、制造有机物C、吸收水和无机盐D、释放氧气11、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（A）A、使叶片内原有的淀粉消耗掉。B、使叶内的淀粉储存在叶绿体中。C、停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中。D、储备养料，准备进行光合作用。12、把叶片放入酒精隔水加热的目的是（D）A、溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死B、将淀粉煮熟，避免将叶片烫死C、溶解叶片中的叶绿体，避免酒精过度挥发D、溶解叶片中的叶绿素，避免酒精过度挥发13、光合作用的实质是：(C)A、制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来B、分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量C、制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量28 D、分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来14、下列物质中遇碘酒变成蓝色的是(B)A、蛋白质B、淀粉C、二氧化碳D、酒精15、下列不是光合作用的意义的是(C)A、自然界绝大多数生物的食物(营养)来源B、是生物所需能量的主要来源C、分解有机物，直接供给植物生命活动所需的能量D、保证了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定16、绿叶在光下制造淀粉的实验中，把绿叶放到加热的酒精中的目的是：（B）A、将叶肉细胞杀死B、去掉叶绿素C、便于碘液渗透到叶片内部D、去除表皮17、光合作用的原料是：（B）A、叶绿素、水、二氧化碳B、二氧化碳和水C、淀粉和氧气D、光、叶绿素和水18、光合作用的器官是：（C）A、叶绿体B、叶肉C、叶片D、叶脉二、填空题1、叶脉是由机械组织和疏导组织组成的。2、叶片结构中，属于保护组织的是__表皮_______，属于营养组织的是__叶肉_______，属于输导组织的是___叶脉______。3、多数绿色叶片正面比背面的颜色深，主要原因是接近上表皮的__栅栏组织_______细胞排列整齐紧密，细胞内叶绿体较__多____；接近下表皮的__海绵组织_______细胞排列疏松，细胞内叶绿体较__少____。4、光合作用是指绿色植物通过叶绿体吸收并利用光能，将二氧化氮和__水__等无机物合成等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气，这一过程叫做光合作用。光合作用的过程可用下列简式来表示：在公式的箭头旁（1）处和（2）处分别标出光合作用的条件和场所。（1）光合作用的主要器官是叶（2）光合作用的原料是二氧化氮和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是氧气和淀粉。（3）光合作用的意义是1.提供绿色植物自身生长发育所需要的营养物质和人类和动物的食物以及植物、人类和动物所需的能量2.维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定三、识图作答题1、阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：28 材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。材料二:B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。⑴从材料二的实验中可以得出的结论是（）A、光合作用产生了有机物B、绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气C、水分是植物体建造自身的主要原料D、无机物是植物体建造自身的主要材料⑵请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是光对植物光合作用的影响。⑶在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的矿物质被植物吸收利用了的缘故。⑵柳树吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失到大气中了。⑸当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：傍晚，请简述你的理由：早晨经过夜间植物的呼吸作用消耗了大量的氧气，空气质量不好；而傍晚经过一天植物光合作用，大气中氧气含量增多，空气质量好。2、下图是叶片横切面图填写各部分的名称并回答问题（1）具有保护作用的结构是［1］上表皮［5］下表皮。有输导功能的结构是［3］　叶脉　叶片与外界进行气体交换的门户是［6］　气孔　　它的开闭受保卫细胞　控制。（2）叶片的营养组织是[2]　栅栏组织　　　和[3]　海绵组织　　　它的细胞内部都含有　叶绿体　，是进行　光合作用　　的场所。28 （3）叶片的上表面颜色比下表面的深，这是因为靠上表皮的　栅栏组织　　　细胞内含有的叶绿体比靠近下表皮的　海绵组织　　　细胞内含有的叶绿体　多　　。四、实验题1、根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。（1）此实验探究的问题是光对植物进行光合作用的影响？（2）实验前，要将一盆天竺葵植物放在黑暗处一昼夜的目的是运走耗掉原有的淀粉（3）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光后，将植物放在阳光下照射30min。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是除去叶绿素　　　。（4）此实验的变量是光。（5）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分。用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是见光部分。此实验说明了绿叶只能在光下产生淀粉。2、下图是某同学没计的光合作用产生氧气的实验装置，请分析回答问题：（１）此组实验装置能构成对照实验的是　甲和丙　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？　复燃　　　；这说明了什么问题？　试管中有丰富的氧气　　　　　　　　　　。（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会　变多　　，原因是　碳酸氢钠能增加二氧化碳浓度，促进光合作用，增加氧气生成量　。3、下图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置。请据图回答：28 （1）将天竺葵放在黑暗处1—2昼夜，按图示装置好后，光照2—3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液，分别检验，A叶片呈蓝色，B叶片呈棕黄色。（2）实验中所用25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳作用。（3）B处理的目的是作为对照。四、分析说明题1、光合作用产生淀粉(1)把盆栽银边天竺葵放到黑暗处1—2昼夜，用黑纸从上下两面夹住叶片的一部分，其目的是运走耗尽原有的淀粉，以免干扰实验结果。（2）把叶片放在酒精中的目的是除去叶绿素。（3）将遮光处理过的叶片经过光、在酒精中隔水加热及加碘液等步骤以后，A.叶的银边部分呈棕黄色；B叶原来绿色遮光的部分乙处呈棕黄；C.原来绿色未遮光的部分丙处呈蓝色。碘液变蓝了，说明这部分叶片经过光照产生了淀粉。（4）用什么办法可以证明有氧气产生？利用排水法收集绿色植物产生的气体，用带火星的木条进行检验。（5）结论绿叶经过光照产生，产生了淀粉，释放出氧气。2、小明在某一晴天的上午“将一盆生长旺盛的绿色植物套上一个透明的塑料袋”扎紧袋口。请回答下列问题(1)到了下午3点时，他打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中。你预计会出现什么现象？请说明出现这种现象的原因。1.火柴棍复燃2.绿色植物经过光照释放出氧气(2)如果第二天清晨再打开袋口，重复上面的操作，结果会怎样呢？为什么？1.火柴快速熄灭2.植物经过夜间的呼吸作用消耗了氧气，并产生了二氧化碳。28 第二节人和动物的营养一、填空题1、食物中的营养成分主要包括水分、矿物质、糖类、脂肪、蛋白质、维生素六大类，其中糖类、蛋白质、脂肪可产生能量，通常被称为“三大产热营养素”。2、在食物的各种营养成分中，为生物体的各项生命活动提供能量的主要物质是糖类；贮存能量的重要物质是脂肪；能够构成酶和某些激素重要物质是蛋白质，这种物质还是构成细胞和生物体的重要物质。3、缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素B1会患脚气病。缺乏维生素C会患坏血病，缺乏维生素D会患佝偻病。4、水螅既是细胞内消化，又是细胞外消化。5、将食物中复杂的营养物质分解成为简单的、可以吸收的营养物质的过程，叫做_消化_。食物的消化是由消化系统完成的。6、唾液腺分泌_唾液_，胃腺分泌_胃液__，肝脏分泌_胆汁__，胰腺分泌_胰液__，肠腺分泌_肠液_。消化液中，除胆汁不含消化酶外，其他几种消化液都含有消化酶。各种消化液都能消化食物。二、选择题：1、消化食物和吸收营养物质的主要场所是(C)A、口腔B、胃C、小肠D、大肠2、下列消化液中，不含消化酶的是(C)A、唾液B、胃液C、胆汁D、肠液3、在消化道中能消化蛋白质的消化酶来自(B)①唾液腺②胃腺③肝脏④肠腺⑤胰腺A、①②③B、②④⑤C、③④⑤D、①③⑤4、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是(C)①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A、①③⑤B、①②④C、①②③D、①②⑤5、人体缺乏维生素A时，易患(B)A、坏血病B、夜盲症C、脚气病D、佝偻病6、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏(A)A、维生素B、脂肪C、水D、蛋白质7、绿色食品是指(C)A、绝对没有一点污染的食品B、绿颜色的食品C、产自良好环境、无污染、安全、优质的食品D、定为AA级的食品8、合理膳食是指(D)A、蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃B、糖类是主要的供能物质，应多吃C、应以肉类、蔬菜、水果为主28 D、各种营养物质的比例合适，互相搭配9、淀粉能够在人的口腔中转变成麦芽糖，是因为人的唾液中含有什么物质？（B）A、水B、酶C、淀粉D、糖10、下列与小肠适于吸收无关的是(A)A、小肠很长B、小肠内表面有许多环形皱襞C、小肠内有多种消化酶D、小肠皱襞表面有许多小肠绒毛11、在青春期，饮食上应注意（D）A、多补充脂肪B、多补充维生素C、多补充糖类D、营养合理、全面12、挑食的人易患（B）A、消化不良B、营养不良C、胃病D、肠炎13、胃的主要功能是(D)A、消化食物的主要器官B、吸收营养物质的主要器官C、消化和吸收的主要器官D、暂时贮存食物，并进行初步消化14、小明不爱吃蔬菜，近期刷牙时牙龈经常出血。他体内可能是缺少（B）A、维生素DB、维生素CC、维生素BD、维生素A15、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（D）A、维生素BB、维生素DC、维生素AD、维生素C三、识图作答题1、以下模式图展示的是人体消化系统的一部分，请回答A结构是食道；B结构是胃，它分泌的消化液称为胃液含有消化蛋白质的酶；D结构是能分泌胆汁并贮存在[C]胆囊中，这种物质能促进脂肪的消化。2、下图是人体消化系统某部位的结构图，请依图回答。28 （1）你能说出这是消化道的哪个部位吗？小肠（2）在这个部位中有几种消化液？各是什么？3种胰液、胆汁，肠液（3）这个部位的主要功能是什么？消化食物，吸收营养物质四、分析说明题1、根据下图进行分析：（参考课外阅读；另外该图中从下往上依次为1、2、3、4、5层）(1)每天人摄取最多的食物应是含_谷类___较多的食物。(2)每天人摄取最少的食物应是含_油类和糖类__较多的食物。(3)青少年每天应比成年人多摄取含_蔬菜、水果和牛奶及奶制品_较多的食物，即金字塔第_二__、__四____层的食物。(4)李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第__三____层的食物，适当多吃第二层的食物。2、取四支试管，向各试管加入2毫升液体，其余步骤和实验现象如下：试管编号加入物温度时间冷却后滴加2-3滴碘液①2ml淀粉液+2ml清水37°c10分钟蓝色②2ml淀粉液+2ml唾液37°c10分钟红色③2ml淀粉液+2ml煮沸的唾液37°c10分钟蓝色④2ml淀粉液+2ml稀盐酸+唾液37°c10分钟棕黄（1）请你填出实验结果(2)②号试管不变蓝的原因是唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解④号试管不变蓝的原因是稀盐酸使唾液中酶不能发挥作用①、③试管变蓝的原因是试管中仍有淀粉(3)唾液淀粉粉酶发挥作用的条件是37°c，中性(4)请你找出对照组①为了证明唾液中含有消化淀粉酶，1和2为一组，其实验组是2，对照组是1；②为了证明唾液淀粉酶所需的适宜条件（37°c），2和3为一组，其实验组是3，对照组是2；③28 为了证明唾液淀粉酶所需的适宜条件（中性），2和4为一组，其实验组是4，对照组是2(5)结论1唾液中含有唾液淀粉酶2淀粉酶所需的适宜条件为37°3唾液淀粉酶所需的适宜条件中性3、下表显示黄豆和牛奶内若干营养成分的重量，而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出：养分黄豆内的含量（g/100g）牛奶内的含量（g/100g）成年人每日需求量（g）蛋白质38.003.3080.00碳水化合物31.304.70380.0脂肪18.003.8080.00钙质0.060.120.80（1）若该成年人每日只食用1000g黄豆，表中养分会超过每日需求量的_______________。（2）若某人每日只食用1000g牛奶，表中养分不满足每日需求量的___________________。（3）豆腐、牛奶中含有丰富蛋白质，参与该营养成分消化的主要消化器官有。（4）新闻报道最近又出现了“大头娃娃”，其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场购买的劣质奶粉，这些劣质奶粉中不含或含有极少量的成分，严重影响了婴儿身体的生长发育。（5）青少年时期，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。为使青少年健康地成长，应养成哪些良好的饮食习惯？ 5、下表列出了A、B、C、D、E五种食物（各100克）的主要营养成分食物糖类（克）脂肪（克）蛋白质（克）维生素A维生素C维生素DA0.49094745B49.373240100C9.86.26271214D52.30.312.3054E153632300(1)根据上表可知，食物_______有利于防治夜盲症，食物_______能提供较多的能量，食物_______有利于坏血病患者实用，食物_______有利于防治骨质疏松症。(2)长期以食物D作为主食易患______________。(3)表中还没有列出的营养成分有_______、_______和维生素D等。第三节其他生物的营养一、填充题28 1、大肠杆菌、蛔虫、跳蚤、蘑菇、肝炎病毒、疟原虫、木耳、青霉、乳酸菌、噬菌体、菟丝子等生物中属于腐生生物：蘑菇、木耳、青霉、乳酸菌寄生生物：大肠杆菌、蛔虫、跳蚤、肝炎病毒、疟原虫、噬菌体、菟丝子2、曲霉是用来制作_醋_______，乳酸菌是用来制作_酸奶___，酵母菌是用来制作_面包________3、自养生物区别于异养生物的主要特点是能把自己制造的有机物作为自身的营养，而异养生物是通过摄取外界的食物为自身的营养。4、腐生生物能把动、植物的遗体或其它有机物分解成简单的无机物(如水、无机盐等)这些无机物又可被绿色植物重新利用，从这一点看腐生生物对自然界的_物质循环_起着重要的作用。二、选择题1、下列生物属于自养的是(D)A、蘑菇B、酵母菌C、乳酸菌D、小麦2、下列生物不属于寄生的是(C)A、艾滋病病毒B、口蹄疫病毒C、香菇D、体虱3、腐生生物对人类有益，表现在(D)A、有的为人类提供营养丰富，味道鲜美的菜肴B、有的为人类提供治疗疾病的抗生素药物C、为自然界物质循环起着重要的作用D、以上三项全对4、真菌的营养方式都是异养而不是自养，主要原因是(A)A、体内没有叶绿素B、生物体结构简单C、没有根，吸收能力差D、不能在光下生活5、病毒的营养方式和生活方式是(C)A、自养腐生B、异养腐生C、异养寄生D、自养寄生6.细菌的生活方式是(D)A、寄生B、寄生和腐生C、腐生D、寄生或腐生三、分析简答题在抗日战争时期，大家都知道“万人坑”，现在施工时都剩下白骨了，肉却没了。请你分析一下这是什么原因？如果没埋好的话，那这些尸体又哪去了？从材料可以看出腐生生物有什么作用？如果没埋好，这些尸体首先被一些吃腐肉的动物吃掉，其次被腐生细菌和菌物分解了腐生生物的生活方式有助于促进自然界中的物质循环28'