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'给排水设计说明1、图注尺寸除管径以毫米计外，其余均以米计。所注标高为绝对标高：所注平面定位尺寸建筑物指轴线，管道指中心。2、设计简述：本工程为仙河社区蓬莱花苑系统配套，共有住宅588户（其中6层300户,8层112户，11层176户）。（1）给水管网共有四套给水系统：低压给水管网、高压给水管网、消火栓给水管网、直饮水管网。低压给水管网承担小区多层住宅生活给水、小区室外消火栓给水及11层小高层1~5层生活用水；高压给水管网承担小区8层及小高层6~11层生活用水；消火栓给水管网承担8层和11层住宅消火栓用水；直饮水管网承担小区住宅的直饮水用水。低压给水管网分别接自牡丹江路和南侧汉江路的市政给水管网（DN200压力：0.3Mpa）；高压给水管网、消火栓给水管网接自室外消防水泵房，泵房内部布置及水泵型号扬程具体检泵房设计图纸；直饮水管网接自小区东侧的配套直饮水管网。（2）排水系统：根据小区竖向设计及周边市政管道情况，污水、雨水井管道汇集后分别排入居住区附近的市政污水、雨水管道中。3、各种管道在施工前，应对城市接管点的阀门井，污水检查井和雨水检查井的标高和管径进行实测复测。如与施工图标高不一致，应通知设计院进行管道高程调整后，方可施工。 4、低压给水管管材采用PE100管，压力等级为1.0Mpa；高压给水管、消火栓管、直饮水管管材采用PE100管，压力等级为1.6Mpa，除与钢管及阀件采用法兰连接外，其余均采用电热熔连接，给水管的三通弯头及阀件在安装时应按有关施工规范的要求采用混凝土加固。所有过主路（路宽≥4m）的给水、消火栓、直饮水管均应加以钢套管保护，钢管采用螺旋缝埋弧焊钢管，材质Q235B，套管的位置根据图纸中水管线过路位置定（钢套管比给水管径大1~2号），所埋设的套管两端伸出路基各1.5m，套管歪缠聚乙烯胶带，内涂H87防腐涂料，两端采用沥青麻丝塞紧，塞入深度300mm。5、给水、消火栓、直饮水管线应做砂基础，基础宽为该段管径+200mm，厚150mm，管顶亦要求填砂150mm。回填夯实按有关规范进行。6、DN150水表井施工参见L03S001-11：圆形给水阀井安装见L03S001-8，给水阀井结合现场情况尽量布置在绿化内；洒水栓安装参见L035S001-13，管径未注明的连接单个洒水栓的给水管径均采用DN25；洒水栓位置可根据绿化情况适当调整；室外消火栓采用地上式消火栓，安装见L03S004-44；小区内低压、高压给水管道、消火栓管道、直饮水管线并排敷设，其相邻两根管线的中心距离不得小于0.5m，以方便施工检修。7、污水管网采用PVC-U双臂波纹管S2型（S2≥ 8KN/m），管道连接采用U型橡胶圈接口，橡胶圈易安装在插入管端的第一个凹槽内。管道与检查井连接时，采用短管连接，管道与检查井壁采用管材配套的灌浆料密封。污水管道做碎石（粒径25~38mm）或砾石砂（粒径＜60mm）基础厚150mm，碎石基础上垫50mm粗砂，管沟用粗砂回填至管顶50mm，基础宽为该段管径+200mm。排水管道安装详见《硬聚氯乙烯（PVC-U）双壁波纹管室外排水管道工程安装图集》DBJT11-109.8、为了减少地下水渗入、降低小型污水处理设施处理难度和处理费用，本次污水管道检查井选用塑料检查井，其中DN200选用Φ315、DN300选用Φ450检查井。所选用塑料检查井应一次性注塑成型，井筒必须采用厂家专用PVC中空管井筒，井座内部与井筒连接承口处应有360°圆周连续支撑台阶，井座内应有清晰地导流槽，井座与井筒和埋地管网的连接应采用橡胶圈密封圈或热缩带柔性连接。安装必须符合《建设小区排水用塑料检查井》/T233-2006要求。检查井基础采用10cm厚砂基础。所有检查井井盖及井座均选用热塑性树脂复合材料，规格Φ710，小区内宽度大于等于4米的道路采用重型（710×700）；其他采用普型（710×45）。井圈、井盖与塑料检查井上顶接口做法详见图集08S523，塑料检查井生产厂家应现场指导施工。9、雨水检查井采用钢筋混凝土管（Ⅱ级管），承插连接，135°混凝土基础（混凝土型号采用C15），做法见省标L03S002-33。10、雨水检查井采用砖砌圆形检查井：当DN≤300时检查井采用Φ800，当300＜DN≤600时检查井采用Φ10000；井底必须作流槽i，所有检查井均采用蒸压粉煤灰砖砌筑。检查井位于车行道、人行道下时，应保证检查井井盖与车行道路面积人行道铺装相平，检查井位于绿化带内，检查井井盖应保证比绿化带地面高20cm，所有检查井井盖及井座均选用热塑性树脂复合材料，规格Φ710，小区内宽度大于等于4米的道路采用重型（710×70）；其他采用普型（710×45）。具体做法详见L03S002-21-25.施工时，可根据实际需要适当调整检查井位置。 11、除注明者外，不同管径的污水、雨水管道在检查井处保持管顶平接；图中检查井井底标高与管道内底底标高相同。12、施工中遇到给水管和排水管交叉时给水管从排水管上部绕过，污水管与雨水管交叉标高无法错开时，交叉处做交叉井（雨水检查井），污水直接通过。其他管线、电缆与排雨水管道交叉不能通过时需加套管并设连接井，连接井底标高应低于雨水管底一倍交叉套管管径。13、雨水口尽量采用侧立式雨水口，不能满足施工位置要求的做平算式雨水口。具体做法参见国标图集05S518《雨水口》第20、21页。所有雨水口均采用蒸压粉煤灰砖砌筑。雨水箅子选用热塑性树脂复合材料，重型雨水箅子（750×450×75）。雨水口间距30米左右，除图中注明外，雨水口以D200mm雨水口管通过最近的检查井或连接井接入排雨水管道。雨水口串联时雨水口管管径均采用DN300mm，并且就近接入雨水检查井或连接井。雨水口管普度均为1%。所有场地上雨水口应设于场地标高最低点，周边场地应向雨水口方向找坡。14、化粪池：化粪池采用矩形钢筋混凝土化粪池，化1、化3-化5采用7#化粪池，V=20m³：化2、化6采用9#化粪池，V=30m³；施工参见03S702.污水停留时间为12h，清掏周期为90-180天，化粪池距建筑物外墙不宜小于5.0m。15、给水管道埋深应保证覆土深度不小于0.80m。各管线埋设标高应根据工艺管线的要求现场组织。管线交叉时标高错开。由于工艺管线较多，施工时要求仔细核对室内系统的接口，确保准确无误。 16、给水管试压：先作严密性试压，试验压力0.35Mpa，合格后再作强度试压，试验压力1.0Mpa,试压按《室外硬聚氯乙烯积水管施工及验收技术规程》进行，排水管道作闭水试验，沿井段顺序进行，试验水头应不低于该试验段上游管顶2m并保持此水头，以不超过允许渗水量为合格。管道种类管径1Km24小时的允许渗水量DNDNDNDNPVC-U双壁波纹管915钢筋混凝土管212528允许渗水量表17、其他未尽事宜按国家有关标准和规范执行。 古希腊哲学大师亚里士多德说：人有两种，一种即“吃饭是为了活着”,一种是“活着是为了吃饭”.一个人之所以伟大，首先是因为他有超于常人的心。“志当存高远”,“风物长宜放眼量”,这些古语皆鼓舞人们要树立雄心壮志，要有远大的理想。　　有一位心理学家到一个建筑工地，分别问三个正在砌砖的工人：“你在干什么？”　　第一个工人懒洋洋地说：“我在砌砖。”第二个工人缺乏热情地说：“我在砌一堵墙。”第三个工人满怀憧憬地说：“我在建一座高楼！”　　听完回答，心理学家判定：第一个人心中只有砖，他一辈子能把砖砌好就不错了；第二个人眼中只有墙，好好干或许能当一位技术员；而第三个人心中已经立起了一座殿堂，因为他心态乐观，胸怀远大的志向！　　井底之蛙，只能看到巴掌大的天空；摸到大象腿的盲人，只能认为大象长得像柱子；登上五岳的人，才能感觉“一览众山小”;看到大海的人，就会顿感心胸开阔舒畅；　　心中没有希望的人，是世界上最贫穷的人；心中没有梦想的人，是普天下最平庸的人；目光短浅的人，是最没有希望的人。　　清代“红顶商人”胡雪岩说：“做生意顶要紧的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外国，就能做外国的生意。”可见，一个人的心胸和眼光，决定了他志向的短浅或高远；一个人的希望和梦想，决定了他的人生暗淡或辉煌。第52课时课题：《山坡羊潼关怀古》教学目标：1、指导学生把握古代诗词的多种体裁。2、体会蕴涵在诗词中的感情、思想和哲理。3、引导学生跨越时空，与古人对话，体会其思想感情。教学重点：1、引导学生疏通文意。2、通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性。教学难点：通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性。教学方法：朗读、品味教学过程：一、创设诗的氛围，导入新课：师：我国是诗的国度，两千年来，许多优美的诗篇为历代人们所传诵。你最喜欢哪一首诗，它表达了诗人什么样的思想感情？ 师：同学们非常喜欢诗，非常喜欢我国古代文学瑰宝，今天，我们一起品味元朝张养浩的小令《山坡羊·潼关怀古》。（电脑出现课题）解题：小令属元散曲，是我国古代诗歌的一种体裁。“山坡羊”是小令的曲牌。怀古指游览古迹而触发感慨。师：我们也有机会浏览名胜古迹，心情是轻松愉快的。作者游潼关，心情是怎样的？（附背景资料：张养浩，字希孟，号云庄，是元代散曲名家中极少数做过高官的汉族人之一。当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。）二、研习课文：（一）顺读，把握诗的结构美。1、大声自由读课文，请两个同学读课文，集体纠音。2、正音：峦（　　）　踌（　　）　　蹰（　　）阙（　　）兴（　　）3、齐读。要求读准字音。4、明确诗由三部分构成：写景、抒情、议论。（二）品读，体会诗的音乐美。1、写景部分出示“古潼关地形图”，要求学生介绍潼关的地理位置以及在历史上发挥的作用。（设题目的：缩短学生与潼关的空间距离）讨论后明确：潼关内有华山，外有黄河，西有长安，东有洛阳，地势险要，易守难攻，是历代兵家必争之地。师：作者是否把潼关的地理位置和历史上发挥的作用表现出来？你认为哪些词用得好？（出示群山聚拢，黄河奔腾图）师：在读写景部分，重音落在那个词，节奏如何划分？'