建筑给排水课程设计 7页

中国水大《建筑给排水》课程设计设计计算书王玉2011-12-30班级：给排水1010班学号：指导老师：张胜峰安徽水利水电职业技术学院\n《建筑给排水》课程设计一项目名称：安徽省某单位办公楼给排水工程设计二设计目的：课程设计是《建筑给排水》课程教学的总结性，实践性的重要教学环节。它是学生运用所学知识和技能解决工程具体问题的一种尝试，也是一次“实战演习”。其主要目的是将所学书本内容加以巩固，充实，加深，系统完整的联系起来综合运用，进一步理解所学课程的基本原理及给排水工程设计的基本步骤和方法，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，提高设计水平和设计技能，为今后的工作奠定基础。三设计要求;某企业拟建一办公楼，层数为四层，室内外高差为0.6m，层高，房间布局详图间房建设计图。具体设计要求如下：1.该办公楼需设置冷水给水系统，排水系统，消火栓给水系统。2.每层均设置男女厕所各一间，办公室安2人/间考虑。3.卫生器具设置要求要考虑使用方便合理，美观卫生。4.冷水管使用PPR管，排水管使用UPVC管，消防管道使用镀锌钢管。5.整栋办公楼设置一个总水表。6.办公楼污水经室外排水管排入市政排水管网。四基本资料：1.最高气温：42℃；最低气温：-10℃。2.最大积雪厚度50cm.3.冻土深度：0.2米\n1.给水水源：建筑南侧有市政给水管，DN300，管顶埋深0.7米，常年可保证水压280KPa，水量始终满足给水要求。2.排水：建筑污水排入建筑南侧市政污水管网。五设计内容：1.各层给排水平面布置图···········································································································附表一2.给水，排水，消防系统图·······································································································附表二3.卫生间大样图····························································································································附表三4.设计说明及图例························································································································附表四5.设计计算书如下：六设计计算书《一》给水系统计算该办公楼男女卫生间给水管选择在吊顶内暗敷方式，所以，给水立管标高设计为13.3m，室内外高差0.6m，市政给水管道管顶埋深0.7m，所以，引入管起点只最不利点配水点位置高度所需求的静水压为14.6m水柱，即H1=146kPa.最不利点配水点所需要的最低工作压力为50kPa.查表，办公楼每人每班，最高日生活用水定额取40L/d,小时变化系数Kh取1.35.使用时间为8小时。最高日用水量：Qd=mqd=80×40=3200L/d最大小时用水量：Qh=Qp·Kh=400×1.35=540L/d设计秒流量：Qg=0.2α√Ngα是根据建筑物用途确定的系数，查表，办公楼的系数α为1.5\nNg为所有的卫生器具给水当量总数以下为给水系统图，根据系统图，计算卫生器具给水当量总数。Qg=0.2α√Ng=0.2×1.5×√46=2.61L/s给水系统中，选择的最不利点为为四层女卫生间洗脸盆给水点。从该点开始给管段进行编号，至水表。给水管网计算：\n列表计算得管段沿程水头损失累计：∑hi=38.09kPa计算局部水头损失：∑hj=25％×∑hi=38.09×25%=9.53kPa计算管路的水头损失：H2=∑(∑hi+∑hi)=38.09kPa+9.53kPa=47.62kPa\n因为办公楼用水量较小，总水表选用LXS湿式水表，装在12—26管段，q12—26=2.61L/s=9.396m³/h，查表，选用LXS-40C水表，公称口径40mm,其常用流量为10m³/h>q12—26,过载流量为20m³/h，所以该水表的水头损失为：Kb=Qmax²/100=400/100=4H3=hd=qg²/Kb=9.396²/4=22.07kPa计算给水系统所需压力H:H=H1+H2+H3+H4=146+47.62+22.07+50=265.69<280kPa满足要求《二》排水系统该办公楼为四层，一层设单独排水，二三四层设立管一起排水，那女卫生间分开排水，各设一支立管，管径选择为100mm。卫生间中，洗脸盆，拖布盆，小便器排水支管选择50mm，大便器排水支管选择100mm,横支管为100mm。具体排水管网计算，略。《三》消防系统：该办公楼为四层，由市政给水管网供水保障消防，不设加压泵站。消防系统大致为，设一条主干管上设两支立管管径均为100mm。楼顶设消防检验栓，附带压力表。具体消防管网计算，略。\n七．总结为期一个星期的建筑给排水课程设计终于在我的不懈努力下完成了。当我们拿到《建筑给排水》课程设计计划书时。面对仅有的资料和要求，感到好茫然。即使有老师的提示，我任然不知道从何处下手。但是，这次的课程设计任务相当重要，必须由我们自己亲自完成。于是，我回顾所学，仔细研究例题，勤问老师，同学，终于，自己亲身体验了一次当“设计师”。在此次课程设计中，作图对我们而言相当重要。以前老师总对我们说，不仅要看图，更要自己亲手作图，不会作图的人，不会真正的看懂图。在课程设计过程中，我才用的作图方式全部为CAD作图，虽然很多快捷键不会，作图效率不高，但是，在如今智能化的今天，CAD作图替代手工绘图的程度将会越来越深，所以，身为当代学子，尤其是学建筑的学生，更要擅长使用CAD绘图，所谓熟能生巧，最终，CAD回吐的效率，效果都会远远高于手工绘图。虽然我不熟练，但我坚持边学习，边完成课程设计，绘制各层给排水平面图，给水系统图，排水系统图，消防给水系统图，卫生间详图，不仅仅让我练习了CAD的操作，更让我较为深入的了解了给排水的设计要求，设计理念。相比较而言，绘图算是件有趣的事了，作完图之后，便要进行设计计算，在此次课程设计中，我们主要进行的是，给水系统的设计计算。这是个繁琐的过程，其过程主要是为了确定管径，计算水头损失。计算过程中，总会出现小错误，而这些小错误，是我一次次跌倒，因为错了一小步导致后面的全部错误，无奈之下，只得重新计算，一个小小的给水系统的设计计算，我算了一遍又一遍，终于，顺利完成了。这要告诉我一个道理，很多事是不容做错的，一步错，步步错。更可贵的是，要知道错在哪，要善于改错。有些小错误可能很难发现，但是自己如果发现了，就一定要改正，不能告诫自己说，我知道错在哪了就完事，一定要对自己严格要求。学习中养成严格的求学态度，等到了毕业工作当中才能够很快的养成严谨的工作作风。任何用人单位，都欢迎有着严谨工作作风的员工，而不喜欢自由散漫，无组织，无纪律的员工。只有严格律己，才能在学业上，以致未来的工作中取得一定的成绩。此次课程设计是我运用所学知识和技能解决工程具体问题的一次差公式，使一次“实战演习.帮助我将所学书本内容加以巩固，充实，加深，系统，完整的联系起来综合运用。进一步理解所学课程的基本原理及给排水工程设计的基本步骤和方法。培养了我独立分析问题和解决问题的能力，提高了设计水平和设计技能，为今后的工作奠定了一定的基础，也使我对未来充满了信心。