水处理技术教学体系 3页

'二、水处理实验技术实验教学体系通过多年的建设，水处理实验教学体系已经基本形成，以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为总原则，专业人才培养方案与学科发展规划为依据，以社会需求和学生创新能力、综合素质培养标准为起点，构建由浅到深、从基础到前沿、从接受知识到培养综合能力逐级提高的“一体化、多层次、分级教学、全面开放”的水处理实验教学体系，注重基础性和实践性，突出先进性和创新性。如下图所示：研究创新性实验污水厌氧处理实验完全混合生化反应器处理校园生活污水膜法水处理实验食品废水中酵母的分离培养与核酸提取有机废水处理好氧优势菌的分离、纯化及属的鉴定全面开放实验室提高性实验实验教学课程体系活性炭吸附实验离子交换软化实验曝气设备充氧能力测定实验颗粒自由沉淀实验混凝试验过滤实验污泥比阻测定实验污泥沉降比和污泥指数的测定实验基础实验实验设计实验数据分析处理1、实践教学课程体系以培养学生实验动手能力为核心；2、三个层次。包括基础实验，提高性实验、研究创新性实验。 实验教学是现代教学体系中不可缺少的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要手段。实验技术依托给排水科学与工程专业相关实验的基础上，按照实验的类型和要求，优化实验方案，将实验项目分为基础型实验教学项目、综合应用实验教学项目、设计创新实验教学项目、研究创新性实验教学项目四个层次，形成了既独立于理论教学又与其密切配合，支撑知识验证和能力提升两大层面的专业实验教学体系。（1）基础型实验教学项目开设的基本实验教学项目是面向给排水、土木工程、园林工程专业所开设的专业基础课程设置的实验项目，目前主要有演示性与验证性实验项目，它们是根据专业培养目标应该达到的最基本要求，目的是让学生验证相关理论与方法，学习一些实际操作技能，通过联系各种具体的实际问题进行实用或实战性的训练，达到巩固所学基础理论，掌握基本操作技能和方法，培养观察、分析、解决个性问题的能力。该层面主要以演示性、验证性实验，通过基本技能的训练来巩固课堂教学中的理论知识，培养学生基础的实践能力和基本技能。目前开设的实验项目中演示与验证性层面的实验占50%左右，共8项。其中演示性实验包括：颗粒自由沉淀实验；验证性实验包括活性炭吸附试验、离子交换软化实验、曝气设备充氧能力测定、混凝实验、过滤实验、污泥比阻测定实验、污泥沉降比和污泥指数测定实验。数据处理项目实验数据分析处理及实验设计。（2）提高性实验教学项目开设的提高型实验教学项目是面向给排水、土木工程、园林工程专业所开设的专业课程设置的综合性实验项目。主要结合目前水处理发展趋势，目的是培养学生综合应用理论和研究方法及工具分析、解决问题的能力。目前开设的实验项目中演示与验证性层面的实验占30%左右，共3项。包括膜法水处理实验、食品废水中酵母的分离培养与核酸提取、有机废水处理好氧优势菌的分离、纯化及属的鉴定。（3）研究创新性实验教学项目开设的研究创新性实验教学项目是面向给排水工程专业所开设的专业课程设置的实验项目。主要结合工程实践，研制生活污水处理一体化设备，探索设备应用及相关设计参数，把理论应用于实际中，培养学生解决实际工程问题的能力。目前开设的实验项目中演示与验证性层面的实验占20%左右，共2项，实验项目为污水厌氧处理实验、完全混合生化反应器处理校园生活污水，设计多种工艺路线处理生活污水。3、实验项目种类4、 实验项目一览表序号实验（实训）项目名称项目类型计划课时备注1实验设计、实验数据分析与处理2理论2活性炭吸附实验验证性2必做3离子交换软化实验验证性2必做4曝气设备充氧能力测定实验验证性2必做5混凝实验验证性2必做6颗粒自由沉淀实验验证性2必做7过滤实验验证性2必做8污泥比阻测定实验验证性2必做9污泥沉降比和污泥指数（SVI）的测定实验验证性2必做10膜法水处理实验提高性2必做11食品废水中酵母的分离培养与核酸提取提高性2选做12有机废水处理好氧优势菌的分离、纯化及属的鉴定提高性4必做13污水厌氧处理实验研究创新性2选做14完全混合生化反应器处理校园生活污水研究创新性4必做合　　计32'