计算机科学与通信工程学院毕业设计大纲.doc 8页

'计算机科学与通信工程学院毕业设计大纲第一部分毕业设计（论文）计划毕业设计（论文）是本科教育的重要组成部分，毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，分析解决实际问题能力的一个至关重要环节。它与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续，深化和检验。它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的。毕业设计（论文）能使学生受到工程师所必需的综合训练，在不同程度上提高各种能力，如：调查研究、查阅文献和收集资料的能力；理论分析、计划、设计、和绘图的能力；上机调试、科研组织工作的能力；总结提高，撰写论文的能力等，也是学生走向工作岗位前的一次实战演习。毕业设计（论文）工作的重要性还表现在它能促进教学和科研的结合、促进教学改革、推动我院科研工作和实验室的建设。毕业设计（论文）的工作方针是：“面向经济建设，面向应用实际，坚持教学要求，努力实现教学、科研和应用的三结合”。一、毕业设计（论文）的目的    通过毕业设计（论文），每个学生在指导教师的指导下，完成一定的任务，受到一次综合运用所学知识、独立完成某项技术工作的训练，从而培养和提高其独立工作能力，主要有以下四个方面的业务能力：    1.综合运用所学专业基本理论，提高查阅文献和资料的能力，其中包括提高阅读外文资料的能力。2.培养学生进行方案论证，分析比较和设计、计算的能力。    3.培养学生开发产品、设计控制系统、开发计算机软件和调试计算机程序的能力。   4.提高学生进行技术总结和撰写论文的能力。二、毕业论文的要求毕业设计（论文）最终应完成如下内容：1.毕业论文约2.0万字（不含图表、程序等）2.调研、开题报告或读书报告约3千字3.外文资料翻译大于1万字符，由指导教师指定，译文需打印输出三、毕业设计(论文)的选题原则与类型    1、原则    根据毕业设计（论文）的工作方向，选题应尽可能结合工程实际，面向实际应用和社会需求，同时注意选题的深度、广度、难度和期限四者之间的协调，满足毕业设计（论文）的教学要求。    2、类型    毕业设计（论文）选题可以多种多样，类型可为二大类，即理论研究性选题和工程应用性选题8 。工程应用性选题又可分为软件系统项目和有实物成果的项目、或者上述类别选题的综合，其中工程应用性选题应占绝大部分，具体类型如下：    （1）理论性选题    理论性选题中可结合教学、实验进行理论探讨，结合计算机、通信技术的最新发展进行专题理论研究，或结合科研进行新技术、新方法的研究。一般不要求有实物成果，但应有一定的实验数据或程序结果证明理论。    （2）软件产品选题    软件产品选题可结合纵向项目、横向项目，结合教学、实验和社会需求，开发、研制、革新、改进计算机系统软件和通信系统应用软件，要求有软件文档和软件演示。    （3）实物成果的选题    有实物成果的选题可结合教学、实验，设计新实验设备，或对实验装置进行改进，可结合科研进行某一系统、部件或功能模块的研制，或进行测试和试验方法的研究，或对新产品进行试制，对产品进行改进、革新等，要求有实物成果。四、毕业设计(论文)的步骤    毕业设计（论文）工作的全过程分为如下四个阶段：    1、准备工作阶段    根据教学计划，在毕业设计（论文）学期的前一学期的最后一个月内，由指导教师提出毕业设计（论文）课题简介，及指导的学生数和对学生的要求，经系部汇总审核后向学生公布。由学院组织毕业设计动员，根据指导教师提出毕业设计（论文）课题内容，由学生填写毕业设计选题志愿。系部负责人根据指导教师提出的选题及学生填写的志愿进行人员安排（原则上按专业统一安排），学院组织协调后确定。要在校外进行毕业设计的同学参照学校有关文件规定执行指导教师按规定填写毕业设计（论文）任务书，报系部审查批准。2、学生实际工作阶段指导教师与学生见面，向学生发放毕业设计（论文）任务书。在学生毕业设计（论文）工作中，有一次进度计划检查，可根据实际情况对原任务进行必要调整。例如：发现任务过重、过轻、或难度过大、或仪器设备、软件支撑环境估计不足，不能满足毕业设计任务要求的，可做一次调整，修改任务书，报系部审批。进度计划检查由各系部组织进行，检查结果作为毕业成绩评定的参考。3、毕业设计论文的撰写和评阅阶段    毕业设计论文应尽量做到层次分明，条理清晰文字通顺，字数控制在2万字左右（不包括程序）。    毕业设计论文的评阅分为指导老师评阅和其他老师评阅，应分别给出评阅分数，评阅成绩按百分制计。8     4、毕业设计（论文）的答辩和成绩评定    为了确切反映学生在校学习期间的最终业务情况，较为正确地向使用单位提供学生的业务水平，必须客观地评价毕业设计成绩、认真地进行毕业设计答辩。毕业设计（论文）的成绩由指导教师、评阅教师的论文评阅分及答辩小组的答辩分来决定，其比例各占50%，报主管院长审批。成绩分为"优秀"、"良好"、"中等"、"及格"、"不及格"五级。"优秀"为100分到90分，"良好"为89分到80分，"中等"为79分到70分，"及格"为69分到60分，"不及格"为60分以下，其中优秀成绩人数不得超过总人数的20%。为了鼓励在毕业设计（论文）中表现特别优秀的，并具有创新和开拓能力的学生，在成绩为“优秀”的学生中推荐“优秀论文”到学校，人数不得超过毕业设计总学生人数的5%。五、毕业设计（论文）时间安排(共16-17周)1．熟悉课题1周2．调研、收集资料、翻译资料2周3．确定设计方案1周4．方案的实现、调试与验证8周5．写论文初稿、包括计算、绘图、并修改3周6．定稿，打印与复印0.5周7．送审，指导教师评定成绩，资格审查，写出评语0.5周8．论文答辩小组组织答辩0.5周9，评定成绩0.5周    六、组织领导    在院长的领导下，由主管教学副院长、负责学工的书记、各系部主任、实验室主任组成院毕业设计领导小组，全面负责毕业设计（论文）工作。第二部分毕业设计(论文)学生守则及管理规定    1、学生在毕业设计（论文）期间应遵守学校作息制度。请假一天或者一天以上，需经指导教师同意，并按学校规定办理请假手续，否则以旷课论处。    2、学生必须随时接受指导教师的检查，指导及安排的工作。    3、毕业设计（论文）所需的计算机、实验设备、元器件、资料等用品，须经指导教师签字同意后，方可借用。毕业设计（论文）结束后，必须完好地交还给相关部门。    4、8 学生使用的计算机、电子仪器或其它设备，若因责任事故造成丢失或损坏，应酌情赔偿。若设备发生故障，应及时报告，学生不得擅自修理。     5、毕业设计学生需到外单位进行毕业设计时，原则上应在上学期结束前一个月向院分管领导提出申请，申请中应附上外单位毕业设计题目、内容介绍、外单位毕业设计指导人姓名（应具有中级以上职称）、毕业设计步骤等内容，并加盖公章，报院分管领导批准。到外单位毕业设计的同学在毕业设计期间每月仍需向分管指导老师汇报情况，接受指导老师的一切指导。6、自选题目的学生应在上学期结束前一个月向院分管领导提出申请，申请中应附上毕业设计题目、内容介绍、可行性论证、设计步骤和一位中级以上职称的相关专业人员的推荐等内容，报院分管领导批准。第三部分指导教师职责   毕业设计指导教师职责如下：    1、坚持把培养人放在首位，指导教师处在毕业设计工作的第一线，必须切实处理好出人才与出成果的关系，不要只强调任务而忽视对学生的科研能力的培养。    2、坚持教书育人，充分利用毕业设计过程的有利条件，配合主管学生思想工作的部门和同志对学生进行思想教育工作，要进行团结协作，热爱专业的教育，要从思想上和专业上严格要求学生，要注意以身作则、言传身教，培养出具有良好的思想品德、勤奋的工作态度和严谨的科研作风的未来高级工程技术人员。    3、坚持教学基本要求，贯彻因材施教原则。所有学生都必须独立完成课题所规定的任务，以获得较全面的训练，达到教学基本要求。同时，针对不同的学生在知识和能力上的差异，注意因材施教。对成绩差的学生，要多作具体指导：对成绩好的学生，要从深度和广度上提出更高要求，使他们的能力得以充分发挥。此外，针对学生知识和能力方面的长处和不足，在具体安排任务时要注意“扬长避短”。    4、在指导方法上，应立足于启发引导，多用讨论式和示范式。充分鼓励和发挥学生的主动性和创造精神。做到既不包办代替，也不放任自流。要把住关键时刻和关键环节，进行指导和督促检查。对学生能力的培养和训练，要做到贯穿于毕业设计的全过程。    5、在具体工作上，要按规定要求认真制订好毕业设计任务书。每周有固定时间对学生进行指导，指导教师与学生的面谈、讨论时间每周不少于2小时。具体内容为布置工作、研究工作、检查进度、解答疑难，保证学生毕业设计工作正常开展。   6、教育学生遵守计算机房和实验室的各项制度，教育学生遵守“毕业设计学生守则”，指导学生正确使用各种设备。    7、认真评阅毕业设计论文，并根据学生平时表现及工作成绩，写出评阅意见。8、对于认真执行上述规定的教师在院内给予表彰和奖励，对于责任心不强、工作不力的教师则酌情扣除其当年指导工作量并进行批评教育。8 第四部分毕业设计任务书填写及毕业设计论文撰写规定  一、指导教师填写毕业设计任务书时，应注意下列几点：    1、选题符合教学要求，字迹端正，任务具体明确。    2、任务的轻重与时间安排适当。    3、若任务书经“期中检查”需要作某些调整，如果调整不大可在“其它”一栏中加注说明；若有较大调整，必须重新填写任务书，并重新办理相应审批签字手续。  二、毕业设计论文撰写注意事项学生撰写毕业设计论文时，应尽量做到：层次分明、条理清晰、重点突出、文字通顺，字数可控制在2万字左右。    (一)毕业设计论文的撰写    毕业设计论文的撰写，其内容及书写顺序大致为：    1、目录：目录结构按章、节、段落分段。    2、论文中英文摘要：论文摘要分为中文论文摘要和英文论文摘要，二者必须同时具备。摘要字数控制在1OO字至2OO字，摘要下面同时列出三个至五个中英文关键词。    3、正文：正文包括（1）概述、国内外的研究状况，本论文的要研究的具体问题及任务；（2）方案比较及选定，必需的理论叙述；（3）系统分析，系统设计，系统测试，算法的描述，实验方法；（4）结果及其讨论；（5）总结。    4、参考文献致谢附录：原理图、原程序代码等    （具体格式可到图书馆查阅、参考江苏大学研究生论文的格式）    (二)有关注意事项    1、用打印机打印毕业论文。每章标题另起一页居中书写。每一节上、下各空一行，每节标题居中书写。各段落若有标题，则另起一行，缩进两格书写，力求做到标题醒目，层次分明。字体一律采用宋体，正文用5号，章标题用3号加黑，节标题用4号加黑。    2、文中的所有插图、表格和公式都必须分别编号，并与文中的叙述一一对应。    3、文中若出现程序段，则必须按程序段的已有格式，进行书写。    8 4．物理参数符号采用标准常用符号，前后一致。    5．电路图，机械图等绘制要符合规范。 6．参考文献和资料应编序号，书写不要用简称，建议统一按如下顺序写清楚：    作者（或编者），文章名（或书名），期刊名称（或出版社名称），期刊的期号和页号（或书籍的页号），发表（或出版）年月。第五部分毕业设计论文的评阅1．学生完成的毕业设计论文必须在学生正式答辩前评阅完毕。   2．学生在毕业设计报告中存在的问题或错误，评阅人应用铅笔或其它笔指出。    3．写出评阅意见（包括毕业设计评语），其内容应适当反映出以下几个方面：    （1）完成任务情况，其中包括理论，软件或实物部件的质量，水平和难度。    （2）基本理论与基本概念掌握的情况，其中包括论文本身的质量。    （3）独立工作能力或实际工作技能的评价。    （4）学生的工作态度及工作作风，包括学生是否认真负责，踏实苦干，作风严谨等等。    （5）对学生的希望和鼓励。    4．写出毕业论文的评阅成绩。第六部分毕业设计答辩注意事项一、学生参加毕业答辩的条件    学生在规定时间完成毕业设计任务后，必须在答辩的前一周提供如下书面资料和成果，并将下列材料放入学校统一的论文袋，写好封面（专业班级、学号、姓名、论文题目、指导教师姓名、日期等），交给指导教师。其中毕业论文和外文资料翻译须将电脑文件同时交给指导教师留存，方可准予参加答辩：1．毕业设计（论文）任务书2．毕业设计论文一份（打印稿和WORD文档）3．外文资料原文及中文译文（原文的复印件及译文的打印稿和WORD文档）    4.根据毕业设计内容的不同，按照指导教师的要求提交下列设计成果材料：完成的实物组件、程序清单、设计图纸及说明书、照片、软盘、调研报告、开题报告或读书报告等。5．所有论文资料的电子文挡打包，文件名为班级学号。例计算机00级1班1号，文件名为：计00101。    学生在参加答辩之前，应充分做好准备工作，写好报告提要，准备好将要悬挂或张贴的图表、摘要，准备将要播放的10分钟PowerPoint幻灯片讲稿、软件演示所需要的环境等。    二、毕业答辩的组织8     1．答辩评审小组至少有5位成员组成，其中至少含3位中级职称以上的教师，设组长1名，由副高职称以上的教师担任。2．答辩的时间分配顺序为：    （1）学生用10分钟左右时间扼要介绍设计内容和成果并演示。    （2）用10分钟左右时间，答辩小组成员提问和学生回答问题，每名学生总时间原则不超过20分钟。  第七部分毕业设计成绩评分标准一、优秀    完成毕业设计任务，并符合下述良好标准，同时能进一步满足下列两个条件者可评为优秀：    1.毕业设计论文撰写层次分明，论述详尽，比较出色。    2.在某一方面有比较突出的表现。例如：    （1）能够提出自己独到的见解加以讨论，取得一定成绩；    （2）完成的成绩或实物功能，优于规定要求，并且具有一定水平；    （3）在设计中运用了新的方法，创建了新型的标准，或能够应用新技术完成实际任务，做得比较出色的；    （4）对难度较大或工作量较大的选题，完成得比较出色等等。二、良好    按时完成毕业设计任务书规定的任务，并同时符合下列三方面情况者，可评为良好：    1.毕业设计论文内容完整，能够确切反映出设计中的主要理论问题，基本概念和算法设计，无原则性错误。    2.完成的程序或实物，符合规定要求，系统组成基本合理。    3.答辩时，讲述清楚，回答问题基本正确，无原则性错误。    三、中等    基本上完成毕业设计任务书规定的任务，毕业设计论文的内容能够较确切地反映设计的主要问题，基本概念与基本设计无原则性错误：完成的程序与实物性能一般。工作能力有所提高；答辩时尚能回答基本问题。    四、及格    勉强能完成毕业设计任务书规定的任务。独立工作能力较差。论文质量较差或存在个别非主要的原则性错误，完成的程序或实物性能较差，答辩时讲述不清楚，回答问题不确切或存在若干错误。    五、不及格    未完成毕业设计任务书规定的要求，同时具有下列情况者为不及格：1．毕业论文不能反映设计的主要方面，基本概念模糊不清，设计时有原则性错误；8 2．完成的程序不能运行；3．实物粗糙，明显不符合要求；4．答辩时，原则性错误较多。江苏大学计算机科学与通信工程学院2004年5月18日8'