• 84.50 KB
  • 2022-04-22 11:33:01 发布

六年级语文上册知识点1至4单元知识点答案.doc

  • 12页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
'六年级上册复习知识点1、《我们爱你啊,中国》一、按要求写成语、俗语或诗句。1、赞美祖国的成语:、、、2、与“巧夺天工”意思相近的成语:、、3、赞美桂林山水的俗语:4、描写西湖的诗句:5、描写黄山的名句:6、描写庐山的诗句:7、描写长江的诗句:8、描写黄河的诗句:二、填空1、全文的结构顺序是,第一节的作用是,展现了四幅美丽的画卷,分别是、、、,通过、来体会。2、全文从、、、、,五个方面抒发了作者对祖国的热爱之情。3、我国有个民族,文中提到的民族有、、、,我还知道、、。三、仿照这首诗第2—6节写一至两节。补充:2、《郑成功》1、《郑成功》这是一篇,我认识了的郑成功。我想把(名言)送给他。2、形容高兴的成语:、、、12 形容非常害怕的成语:  、、、褒义的成语:、、、贬义的成语:、、、爱国的成语:、、、3、民族英雄郑成功、的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。这句话在文中的作用是。把句子换个说法,使表达语气更强烈:4、我们之所以称郑成功为民族英雄,是因为他打退了侵略者,收复了,并且加强了汉族与族的联系。我国历史上的英雄有。5、郑成功从、两方面建设台湾。补充:3、《把我的心脏带回祖国》1、我认识了的肖邦,肖邦是(国家)伟大的音乐家,他被称为,他写下的著名的表现了波兰人民的呐喊与抗争,肖邦灵魂深处的呐喊是:,我知道他的关于爱国的一句名言是。爱国成语有:、、、学习工作刻苦的成语:、、、爱国的名言有:2、“不得不“写出了,肖邦与朋友告别的三个场景分别是,,。这些场面很感人,令人很自然地想起古诗名句:,。“当时他才39岁”中“才”写出了。3、先解释带点的字,再写出词语的意思。12 悲愤欲绝与世长辞4、埃斯内尔把作为“特殊礼物”送给肖邦,意在5、“弥留之际”的意思是,肖邦弥留之际请姐姐把他的心脏带回祖国,你从中感受到补充:4、《古诗两首》1、我们从陆游的“死去元知万事空,”中感受到了他对祖国的拳拳之心;而“诗圣”杜甫的“,便下襄阳向洛阳”让我们感受到了他归心似箭的心情。两首诗都表达了诗人的之情,但《示儿》表达的感情是,而《闻官军收河南河北》表达的感情是。2、《闻官军收河南河北》中,能体现诗人高兴的句子是,。能体现诗人归心似箭的句子是,。3、《示儿》是代诗人的绝笔,诗人最大的遗憾是,留给儿子的遗是,。从中感受到。4、课后题。5、拓展爱国诗句,。,。6、拓展《春望》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》5、《负荆请罪》1、按要求写成语形容注意力集中的成语形容一下子明白的成语12 来源于历史故事的成语来源于寓言故事的成语来源于神话故事的成语形容情况危急的成语形容口才好的成语形容时间短的词语2、负荆请罪这个历史故事发生在时代,主人公是和负荆请罪的意思是3、这个小故事选自《》,作者是,我还知道《》和《》选自《史记》4、我认识了的蔺相如,的廉颇。补充:6、《最后的姿势》1、我认识了的谭千秋老师。2、文中地震发生于年月日,“最后的姿势”指。这场地震中,像谭千秋一样的老师有。3、“英雄不死,精神千秋”的理解是4、文中侧面描写了和的话,作用是5、对“最后的姿势”的理解是7、《船长》1、我认识了的船长。本文的作者是国的作家,他被称为“”,代表作品有、。2、和“井然有序”意思相近的成语有、、。3、哈尔威在危急之中,指挥着(),控制着(),领导着()。412 、人们通过阴森可怖的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像,徐徐沉入大海。这是个()句,写出了。5、做人之道在文中指(),还可以指、、6、黑暗中那段简短有力的对话,写出了。7、课后习题。补充:8、《爱之链》1、我认识了的乔依。课文为什么用“爱之链”为题?2、本文的“爱之链”是这样链接的,下岗的乔依()帮助一位素不相识的老妇人(),老妇人在()时,又得到了()的热情服务,受到了爱的感染,老妇人悄悄()。课文赞扬了(),告诉我们()。3、从结尾女店主丈夫说的话语中,你读懂了什么?4、写出关于爱的名言、成语、公益用语。补充:9、《小草和大树》1、课后习题12按要求写成语名气大的成语:()从文中找出AABC式的成语:()12 ABCC结构的成语:()有毅力的成语:()3我认识了坚强不屈、孜孜不倦的夏洛蒂勃朗特。想把有志者事竟成。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。----狄更斯名言送给她。1、三姐妹的名字分别是、、作品分别是《》、《》、《》。2、本文的中心句是她的生命……风沙中的,这是一个比喻句,把夏洛蒂比作仙人掌花,突出不屈精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。3、骚塞德信中提到的“小草”指想夏洛蒂一样地位低下的人,“大树”指以骚塞为代表的文学家们。4、她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。两个硬是写出了她们为此付出的艰辛努力,“小草”指地位低下,没有成功的夏洛蒂三姐妹,“大树”指很有成就的三姐妹。“小草”和“大树”加引号的作用是表示特殊的含义,写出了他们不是真正的小草和大树,小草也可以通过努力变成大树,就像夏洛蒂三姐妹一样。5、勃朗特姐妹的成功经历对你有什么启示?补充:字音:寥寥无几(liáo)枉费(wǎng)罕见(hǎn)桂冠(guān)字形:堪称逆境撇下(piē)狭窄权衡毅力成语:课后习题1。争分夺秒12 夏洛蒂遭受的逆境有:1、童年生活的不幸(A、母亲早逝B艰难谋生)2、骚塞的嘲讽训诫3、自费出版诗集仅买两本。10、《轮椅上的霍金》1、我认识了不断求索,勇敢顽强的史蒂芬·霍金,他被称为“宇宙之王”,我还知道诺贝尔被称为“炸药大王”;钱学森被称为“中国导弹之父”;袁隆平被称为“杂交水稻之父”。居里夫人----“镭的母亲”;钱三强---“中国原子弹之父”;詹天佑---“中国铁路之父”2、第3自然段中的一个比喻句是读活页文件时……蚕吃桑叶般逐页阅读。(霍金读文献)比做(蚕吃桑叶)写出了读书的艰难程度程度,和不屈不挠的顽强意志。3、文中能概括中心思想的句子是:霍金的魅力……生活强者。4、当记者提出有些唐突和尖锐的问题时大众的反映是:鸦雀无声,一片静默霍金的反映是:脸上依然充满恬静的微笑,霍金的回答是:谈你的理解:(课后习题)5、你还知道哪些敢向像命运挑战的人:(桑兰、张海迪、海伦·凯勒、)、(周婷婷、贝多芬、谈迁)。6、本单元我最敬佩,因为补充:字音:禁锢(gù)龇牙咧嘴(zī)宁愿(nìng)结束(shù)悲悯(mǐn)字形:11、《一本男孩子必读的书》1、《一本男孩子必读的书》的作者是,她的作品还有2、一男孩子必读的书指的是,作者是国作家,12 书中的主人公是,他给我的印象是3、我最喜欢的书中的一句名言:,因为。4、读写笔记要围绕、、三方面展开。5、鲁滨逊在岛上遇到的困难有、、,他分别解决的办法是、、。课后习题:爷爷和爸爸传给“我”的仅仅是一本书吗?真正的用意是什么?1、讨论一下:“一本男孩子必读的书”,女孩要不要读?补充:12、《姥姥的剪纸》1、按要求写成语①送给姥姥的成语:心灵手巧广结善缘有求必应②送给姥姥剪纸的成语:栩栩如生惟妙惟肖活灵活现③形容技艺高超的成语:炉火纯青出神入化惟妙惟肖2、我认识了心灵手巧的姥姥。3、课后习题。刁难挑剔耍赖调皮蛋这四个词在文中的意思都发生了变化,作者是运用贬义褒用的写法,写出了姥姥剪纸技艺的高超。4、课后习题:“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”句子的意思是熟练了就能产生巧办法或找到窍门,这句话写出了姥姥因长年累月地练习,所以剪纸技艺高超。12 5、“姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。”这是一个比喻句,把手比作眼睛;把剪刀比作延长的手指;形象地写出了姥姥高超而娴熟的剪纸技艺。6、姥姥给我剪得最多的是老牛和兔子,长大后,我再次收到姥姥寄来的剪纸,寓意是姥姥对我的牵挂、思念和期待,期待我走向更广阔的天地,多长见识,将来生活的更美好7、“我的心境与梦境就立刻变得有声有色。”意思是我思念家乡,思念姥姥。8、我知道民间艺术有:皮影、泥人、糖人、木偶戏、刺绣、甩空竹9、学了课文我想到是俗语有:①冬练三九,夏练三伏。②拳不离手,曲不离口。③只要功夫深,铁杵磨成针。④读书破万卷,下笔如有神。⑤台上三分钟,台下十年功。补充:字音:撩起(liāo)挑剔(tī)择菜(zhái)薅草(hāo)数九隆冬(shǔ)生肖(xiào)成语:左邻右舍心灵手巧无所不能啧啧赞叹深入人心广结善缘有求必应身心入境悦耳至极熟能生巧数九隆冬默写:“老牛望兔图”内容事实上我不管走多远…..就立刻变得有声有色第13课《牛郎织女》1、本节课我们认识了心地善良的牛郎,心灵手巧、心地善良的织女,心狠手辣、不讲骨肉亲情的王母娘娘;善解人意、知恩图报的老牛。2、牛郎和织女后来化为天上的牵牛星和12 织女星,只能每年相会一次,我知道中国的传统节日还有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节我想用宋代诗人苏轼的诗句“但愿人长久,千里共婵娟”来祝福他们。3、我国四大民间故事有《牛郎织女》、孟姜女、白蛇传、《梁山伯与祝英台》。4、拓展:默写《秋夕》,天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星。5、按要求写词语:①形容非常着急:心急如焚、燃眉之急、千钧一发、迫在眉睫、兵临城下②如:暴跳如雷、挥金如土、胆小如鼠、力大如牛、守口如瓶光阴似箭日月如梭(含有夸张、比喻造词方法)③如:如花似玉如诗如画、如饥似渴、如狼似虎、如虎添翼④如如:如诗如画、如痴如醉、补充:字音:惩罚(chéng)循声(xún)剥皮(bāo)拽着(zhuài)字形:嫂子牛棚衰老趁机挣扎装饰遭遇玉簪成语:暴跳如雷心急如焚波涛汹涌写法:伏笔(铺垫)读补充习题p46(3)第14课《安塞腰鼓》1、人物特点:粗犷、豪迈、开放的黄土高原人茂腾腾、元气淋漓的后生壮阔、豪放、火烈(奇伟磅礴)的安塞腰鼓2、安塞腰鼓是一种民间舞蹈艺术它产生于12 陕西黄土高原,学了课文我认为安塞腰鼓好在①②练习二:1、写出《我不期望回报》中的三组反义词:、、2、仿写第二节:练习三《从岩缝里长出来的小草》1、“阳光,春风,雨露,岩石。”学了课文我的感受是我想用诗句赞美小草:“”我还想用成语赞美小草:、、、。练习四1、“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”是著名地理学家说的。这句话说出了黄山景色的“五岳”指东岳西岳南岳北岳中岳2、填写俗语:①苏州、杭州的景色真美呀,真不愧是“”②阳朔山水美不胜出,正如俗语所说:“”③华山真险呀,俗语说“”,这件事真棘手,别的方法不行,只能有一种方法,真应了一句俗语“”④东北是个人杰地灵的地方,特产众多,尤为出名的是、、⑤雁门关外气候变化莫测,一天中温差很大。真是“”12 3、中国戏曲真是博大精深,看(角色)他们在舞台上、。他们唱功真是一绝、表演得、,使观众们、无怪乎观众们都喜闻乐见。12'