水处理技术教学体系.docx 4页

'文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.二、水处理实验技术实验教学体系通过多年的建设，水处理实验教学体系已经基本形成，以“厚基础、宽口径、强能力、高素质”为总原则，专业人才培养方案与学科发展规划为依据，以社会需求和学生创新能力、综合素质培养标准为起点，构建山浅到深、从基础到前沿、从接受知识到培养综合能力逐级提高的“一体化、多层次、分级教学、全面开放”的水处理实验教学体系，注重基础性和实践性，突出先进性和创新性。如下图所示：LI、综合应用实验教学项LI、设计创新实验教学项LI、研究创新性实验教学项LI四个层次，形成了既独立于理论教学乂与其密切配合，支撑知识验证和能力提升两大层面的专业实验教学体系。全而开放实验室实验教学课程体系(1)基础型实验教学项LI开设的基本实验教学项LI是面向给排水、土木工程、园林工程专业所开设的3word版本可编辑•欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.专业基础课程设置的实验项U,LI就主要有演示性与验证性实验项LI,它们是根据专业培养LI标应该达到的最基本要求，LI的是让学生验证相关理论与方法，学习一些实际操作技能，通过联系各种具体的实际问题进行实用或实战性的训练，达到巩固所学基础理论，掌握基本操作技能和方法，培养观察、分析、解决个性问题的能力。该层面主要以演示性、验证性实验，通过基本技能的训练来巩固课堂教学中的理论知识，培养学生基础的实践能力和基本技能。U前开设的实验项LI中演示与验证性层面的实验占50%左右，共8项。其中演示性实验包括：颗粒自山沉淀实验；验证性实验包括活性炭吸附试验、离子交换软化实验、曝气设备充氧能力测定、混凝实验、过滤实验、污泥比阻测定实验、污泥沉降比和污泥指数测定实验。数据处理项目实验数据分析处理及实验设计。（2）提高性实验教学项口开设的提高型实验教学项LI是面向给排水、土木工程、园林匸程专业所开设的专业课程设置的综合性实验项口。主要结合LI前水处理发展趋势，U的是培养学生综合应用理论和研究方法及工具分析、解决问题的能力。口前开设的实验项LI中演示与验证性层面的实验占30%左右，共3项。包括膜法水处理实验、食品废水中酵母的分离培养与核酸提取、有机废水处理好氧优势菌的分离、纯化及属的鉴定。（3）研究创新性实验教学项目开设的研究创新性实验教学项U是面向给排水工程专业所开设的专业课程设置的实验项忖。主要结合工程实践，研制生活污水处理一体化设备，探索设备应用及相关设讣参数，把理论应用于实际中，培养学生解决实际工程问题的能力。LI前开设的实验项LI中演示与验证性层面的实验占20%左右，共2项，实验项LI为污水厌氧处理实验、完全混合生化反应器处理校园生活污水，设计多种工艺路线处理生活污水。3、实验项LI种类实验项目一览表序号实验（实训）项目名称项目类型计划课时备注1实验设讣、实验数据分析与处理2理论2活性炭吸附实验验证性2必做3word版本可编辑•欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.3离子交换软化实验验证性2必做4曝气设备充氧能力测定实验验证性2必做5混凝实验验证性2必做6颗粒自由沉淀实验验证性2必做7过滤实验验证性2必做3word版本可编辑•欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.8污泥比阻测定实验验证性2必做9污泥沉降比和污泥指数（SVI）的测定实验验证性2必做10膜法水处理实验提高性2必做11食品废水中酵母的分离培养与核酸提取提高性2选做12有机废水处理好氧优势菌的分离、纯化及属的鉴定提高性4必做13污水厌氧处理实验研究创新性2选做14完全混合生化反应器处理校园生活污水研究创新性4必做合计323word版本可编辑•欢迎下载支持.'