建筑给水排水工程(建工版)教学设计公共浴室和健身休闲设施给水排水设计 9页

'学习好资料欢迎下载建筑给水排水工程（建工版）教学设计3课程单元教学设计9.4公共浴室和健身休闲设施给水排水设计9.4.1公共浴室给水排水设计1.公共浴室设计公共浴室（PublicBathroom）根据使用性质分为城镇营业性公共浴室和工矿企业、机关、学校等团体公共浴室以及工厂车间浴室、医院病房浴室和游泳池浴室等。城镇公共浴室每天营业时间为8〜16h,团体公共浴室每天营业时间约为2〜6h。服务对象不同的公共浴室布置各不相同，在营业性公共浴室中设备较为完善，包括有：淋浴间、盆浴间、浴池（热水池、温水池、冷水池）、桑拿问（干蒸问）、蒸汽间（湿蒸问）、盥洗间、烫脚池等，另外还附设有休息床位、按摩间、机房、消毒间、美容美发室、厕所、更衣间、售票处、洗衣房、饮水间等，如图12.4.1所示：在学校、办公楼、企业等为职工、学生服务的公共浴室中一般有淋浴器、浴盆、洗脸盆等不同组合的洗浴房问，还应设置更衣室、厕所、消毒间、值班室等附属房间。公共浴室应充分发挥浴室内设施的使用功能，每日最大洗浴人数为：N=nT/t式中N——每日最大洗浴人数，个；t——每个洗浴者在浴室的平均停留时间，h,可按0.5〜1.0h选取;T——浴室每天工作时间，h;n浴室内床位或衣柜的数目，个。淋浴器和浴盆的数量根据淋浴器的设置定额和洗浴人数确定，参见表9.4.1<淋浴器 学习好资料欢迎下载休息厅Y房”3j—7机房m加□E血X平白按摩按率_151slI我豆“坐I一起一a8009009OQ图9.4.2淋浴间布置图9.4.1公共浴室平面布置图^：2100洗脚他/_006闻T-CHCHCHC2HOH6/洗脚他写root（a）公共淋浴间；（b）单间淋浴；（c）通间淋浴可单间设置、隔断设置、通间设置，还可附设在浴池间和盆浴间，如图9.4.2所示。盆浴间分单盆浴间、双盆浴间，也可附设在浴池间和淋浴间内，浴盆设置定额为2人/（个・h）,盆浴间前室设有床位、衣柜、挂钩。盥洗间设有成排洗脸盆，其数量按10〜16人/（个•h）确定。浴室内为洗浴者服务的大便器数量可按表9.4.2确定，男浴室内宜分隔出一间布置1〜2个小便器。 学习好资料欢迎下载表9.4.1布置方设置位置负荷能力（人/（个•h））备注设在淋浴间内单间隔断以淋浴器为主要洗浴设备时淋浴器设置定额 学习好资料欢迎下载通间3〜4附设在浴池或客盆内间隔断通间12〜3以浴池或浴盆为主要洗浴设备时公共浴室内大便器设置数量表9.4.2床位或衣柜数目（个）大便器数目（个）男女503511007021501053200140425017552.水质、水温、热源公共浴室的供水水质应符合现行《生活饮用水卫生标准》（GB5749的要求，冷水加热前应根据水质、水量、水温等因素，经过技术经济比较后确定是否需要进行水质软化处理。按50c计算的热水，当小时用水量小于15m3时冷水可以不进行软化处理。浴池池水的浑浊度不大于30度，游离余氯宜保持在0.4〜0.6mg/L,综合性余氯应在1.0mg/L以上，细菌总数不超过1000个/mL,总大肠菌群不超过18个/L,不得检出致病菌。公共浴室热水供应系统配水点的水温不高于50C,加热设备的出水温度不宜大于55C,卫生洁具使用水温在35〜52c之间。冷水计算温度以当地最冷月平均水温资料确定，或按表9.4.3采用。冷水计算温度表9.4.3分区地下水水温（C）地面水水温（C）A分区10〜205第二分区10〜154第三分区6〜154注：以现行《室外给水设计规范》GBJ13规定进行分区划分。公共浴室的热源应根据当地资源条件和用水规模，兼顾节能和环保要求优先考虑工业余热、废热（废气、高温烟气、高温废液等）、地热和太阳能，其次考虑全年供热的城镇热力管网、区域性锅炉房和专用锅炉房。以废热为热源时应采取必要措施防止水质污染和消除废气压力波动。地热水为热源时，其水质应符合要求，否则需要进行处理；以太阳能为热源的热水供应系统应设置辅助加热装置。 学习好资料欢迎下载2.给水排水管网设计公共浴室的热水管网一般不设置循环管道，当热水干管长度大于60m时可采用循环水泵对热水干管强制循环。公共浴室的淋浴器宜采用节水型的带脚踏开关的双管或单管热水供应系统。为保证出水水温稳定并便于调节，宜采用开式热水供应系统；多于3个淋浴器的配水管道宜布置成环状；淋浴器给水支管管径不小于25mm配水管网沿程水头损失不宜过大：淋浴器不大于6个时，单位管长的沿程水头损失不超过200Pa/m,当淋浴器大于6个时，单位管长的沿程水头损失不超过350Pa/ni若有公共浴池应采用水质循环净化、消毒加热装置。公共浴室的生活废水不宜于粪便污水合流排出，宜采用排水明沟排水，排水沟断面宽度不小于150mm排水沟起点有效水深不小于20mm沟底坡度不小于0.01,设置活动盖板和算子，排水沟末端设集水坑和活动格网。淋浴间排水管径不小于100mm应设置毛发聚集器，地漏采用网框式，地漏直径按表12.4.4选用，当采用排水沟排水时，8个淋浴器设置1个DN100勺地漏。浴池的排水管径不小于100mm且泄空池水时间不超过4ho淋浴间排水地漏设置表9.4.4淋浴器数量（个）地漏直径（mm淋浴器数量（个）地漏直径（mm1〜2504〜51003759.4.2健身休闲设施健身休闲设施是指利用水蒸气、水的冲力或蒸汽温达到健身、康复的理疗方法，常见的有桑拿浴（又称芬兰浴）、蒸汽浴（又称土耳其浴）、三温暖浴、水力按摩浴、多功能按摩淋浴、药浴等。桑拿浴（俗称干蒸）是传统的排除人体内毒素的自然健身法，桑拿浴者享受高温蒸烤至全身出汗，加速新陈代谢，体内毒素随汗排出。桑拿浴利用设在桑拿房内的发热炉（即桑拿炉）产生热空气，洗浴者不断将冷水注入炉内岩石，经过高温烧烤产生大量蒸汽使浴房内的空气湿度达100%目前使用较多的是电加热炉。木质（白松木）的桑拿房有隔热层，条缝行木板下设有地漏，发热炉外壳亦有隔热层，且有防灼伤保护及自动熄灭功能。桑拿房内应有通风、照明设施，房外设淋浴喷头，浴房的平面尺寸根据使用人数和建筑空间条件确定，每个浴间服务人数为1〜11人，电容量2.2〜10.5kW,图9.4.3为桑拿房布置，设计数据可参见有关规范。图9.4.3桑拿房布置 学习好资料欢迎下载蒸汽浴是由蒸汽发生器、蒸汽器、蒸气浴房及其管件组成。蒸汽浴是成品单间现场安装，高度一般在2〜4ml蒸汽发生器产生的蒸汽由蒸汽管输送至蒸气浴房内，使浴室内空气湿度达100%蒸汽发生器设置在蒸气浴房附近的机房内，可放置在机房的地面上或空在墙壁上。蒸汽发生器的选用与蒸气浴房的容积有关，见表9.4.5o蒸气浴房由玻璃纤维板件组合而成。浴房内蒸汽出口安装在距地面0.30m以上，浴房地面设置地漏排除蒸汽的凝结水。浴房外还应设通风装置和淋浴喷头、冷水水嘴。蒸汽房和蒸汽发生炉关系表表9.4.5长X宽X高(mm蒸汽炉功率(kVV长X宽X高(mm蒸汽炉功率(kW长X宽X高(mrm蒸汽炉功率(kVV1400X1300X220042200X1400X210062200X2600X210091500X1500X220062200X2000X210092200X3200X21009设计蒸汽浴时应在进发生器之前的给水管道上设过滤器和阀门，并安装信号装置。过滤器功能是防止水中可能混有颗粒污物进入发生器内，信号装置要保证断水时及时切断电源。蒸汽管道为铜管，管道上应避免锐角以免发生噪声，管道上不允许设阀门，长度宜小于3m如大于6m或环境温度低于4C,应有保温措施；发生器上的安全阀和排水口应将蒸汽和水接至安全地方，避免烫伤；蒸汽机房内地面设不小于Dh50的排水地漏。三温暖浴由3个水温不同浴池组成，主池水温(35〜38C)适中，另外还有高温池(40c左右)和冷水池(8〜11C),池水容量一般为6〜10m3。同时还附有水力按摩设备，水里按摩设备，水力按摩浴一般分为成品浴盆和土建式温池两类，成品浴盆又可分为家用浴盆和公共浴盆，池水容量为900〜3500L,一般由浴盆、循环水泵、气泵、按摩喷嘴、控制附件和给排水管道等组成，配套设备及性能见图9.4.4及有关规范。循环系统有单水泵、双水泵两种循环方式。单水泵方式为水循环和水过滤共用一台水泵的单水泵循环，该方式体积小，占地小，但循环水量小，在家庭水力按摩盆浴中采用较多；双水泵方式为水循环和水过滤各由一台水泵分别完成，该方式可根据各自要求分别配套设备，调控容易，但占地大，多用于水量较大的浴盆和土建式温池。 学习好资料欢迎下载图9.4.4标准型水力按摩池管道配件图1-水力按摩喷嘴；2-水力按摩喷嘴本体；3-空气按钮；4-无声空气控制器；5-按摩水泵；6-空气开关；7-连接件；8-空气传动管；9-吸水口管件；10-吸水管DN50mm11-供水管DN25mm12-空气管DN25mm循环水泵的吸水口一般位于浴盆侧壁下方，吸水管管径不宜小于Dh50,压水管管径不宜小于DN25,管道应对称布置成环，保证水利按摩喷头处的压力相近，不同孔径喷头的出水量见表9.4.6,循环水泵应根据喷头数量和喷头出水量确定，或根据配套水泵流量大小来配置合理的喷头数量。循环管道布置计算与水景中喷泉配水管有相似的要求。为降低噪声，减轻水泵、气泵的震动，易于拆除，循环管道的压力管路（水和气）宜用软管。不同孔径的出水量（m/h）表9.4.670kPa7mm8mm9mm10mm2.042.463.063.90 学习好资料欢迎下载(«■)(t)图9.4.5(a)单水泵系统1-单泵；2-喷嘴；3-气泵；4-加热器；5-过滤器；(b)双水泵系统1-按摩水泵；2-过滤水泵；3-气泵；4-撇沫器；5-过滤缸；6-热交换器(四)任务实施学生独立完成专用建筑给水排水系统的设计工作。分组进行，每组5-8人，采用的媒介：规范、图纸资料、讲义、工作页、计算器、绘图工具等。(五)检查评价学生自己或相互检查各组的各组的某建筑热水供应系统的设计的合理性，检查调整的科学性，培养学生独立检查的能力学生能够对自己的工作过程进行全面评价，明确下次改进的内容。评估阶段教师应侧重组织学生采用自我评价的方式进行学习，就某一问题可通过谈话、讨论等形式进行。分组讨论，表述自评结果，教师对学生做出评价，确定修改内容，填写教师评价表并作总结。 学习好资料欢迎下载'