大学生职业生涯规划大赛策划书.doc 18页

'大学生职业生涯规划大赛策划书一、大赛简介：（一）大赛主题：“振翅现在翱翔未来”（二）大赛背景与目的：眼下，就业已成为我国一大社会问题，已经到来的世界金融危机更加剧了本已严峻的就业形势。许多大学生面临着毕业即失业的窘境，面对找不到工作，在市场上竞争力弱的现状；大学生们心态迷茫，浪费了宝贵的大学时光。在大学生们找寻摆脱现状的方法时，职业规划进入了他们的视野。为了让当代大学生更好的规划大学四年的生活和走出校园后的生活，早作准备、主动出击并逐步激发当代大学生的创造力、实践能力、自我表现能力和自我推销能力，增强当代大学生立足于社会的自信心和竞争力，我们借着从校园走出去的东风，把职场竞争进一步引入校园，以期提高大学生的职业规划和求职能力。让大学生赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。（三）活动时间安排：2010年10月24日——2010年11月26日（四）活动地点：培训地点：招生就业处报告厅一决赛地点：招生就业处圆顶报告厅（五）报名细则：1比赛对象针对所有西南大学在校本科学生。18 2本次活动接受学院推荐和个人报名，报名者必须遵守相关规定。3参赛者注意事项（见附件八）4学院推荐和个人报名者均需在10月29日之前将作品发至大赛组委会公共邮箱。二、大赛流程：（一）宣传、摸底阶段：首先进行大学生职业生涯规划问卷（见附件四）调查，通过问卷调查方式对此次大赛进行宣传，同时对大学生职业生涯规划进行摸底调查，并在调查完成之后得出总结报告。其次进行职业规划设计大赛开幕式，招就处与校团委为本次大赛做启动仪式、首场职业规划讲座，要求各学院就业部人员、每班的就业委员参加。（二）报名阶段：有兴趣或有志向的同学也可以通过南北区樟树林报名点领取“选手报名表”（见附件二）各学院根据本院专业情况，自主选拔，具体流程由各学院就业部自行制定，要求全面考察参赛者职业规划能力、职场礼仪、合作能力等各方面的综合素质，并重点考察选手的专业素质。最终每个专业至少选出一名同学填写“学院推荐报名表”（见附件三）。须同时发一份电子报名汇总表到大赛邮箱zyghswu@163.com（须注明学院）。（三）竞选阶段：1报名审核18 校学生会就业部、大学生职业规划研究会在收到报名学生填写的信息之后，及时对填写的真实性等情况进行审核，于10月31日之前通知选手预赛信息。2预赛阶段：进行时间：2010年11月2日～2010年11月5日比赛方式：将个人简历和自我职业简要规划书（创意大比拼，包括广告词创意和情境策划创意等）发至大赛指定邮箱zyghswu@163.com。可以参照模板（见附件五）。选拔方法：评委团依据选手提交的材料选拔出50名优秀者并公示。3复赛阶段：进行时间：2010年11月7日～2010年11月14日流程：a、预培训与磨合-职业规划特训营（进行包括开放性讲座和封闭密集培训等在内的职业生涯规划培训，期间自由组队并磨合，为下一阶段做准备）。b、团队精神竞赛之场外竞赛（团队策划与执行某个项目给予每个团队项目与启动资源，通过对书面策划和执行效果对各团队评分，按排名进行小组淘汰10进7（每组5人））考验选手的规划执行及团队协作能力。c、团队精神竞赛之场内竞赛（小组创意展示与说明，职业规划方案小组淘汰7进4）考察选手的沟通能力、分析能力、自我认识能力等等。18 4决赛阶段：进行时间：2010年11月26日地点：招生就业处圆顶报告厅流程：a、职业规划知识问答（20进15）b、无领导小组讨论（15进10）c、自我展示及模拟面试（10进4）d、一等奖与二等奖大PKe、颁奖仪式三、活动宣传：报名海选和初赛阶段通过展板/海报/横幅/网络/广播等途径宣传，附加职业规划知识展示和推广以及实习岗位/官方和商家认证等吸引力，广泛预热和造势，重点突出机会均等以及职业规划的主题。复赛阶段通过场内场外展示有机结合进行宣传，学校招生就业处和商家提供资源、评委等支持。决赛阶段前期大规模宣传吸引现场人气，考虑使用大众评审参与选手评价。18 附件一：活动流程图示：初赛报名海选A、个人简历+自我职业简要规划书：100～120B、创意大比拼120进50复赛A、预培训与磨合B、场外：项目创意比拼：（项目策划+项目实战）—小组10进7C、场内：小组创意展示及职规方案—小组7进4决赛a、职业规划知识问答（20进15）b、无领导小组讨论（15进10）c、自我展示及模拟面试（10进4）d、一等奖与二等奖PKe、颁奖仪式西南大学第二届职业生涯规划大赛活动流程图18 附件二：西南大学第二届大学生职业规划设计大赛自主报名表姓名性别贴照片处政治面貌民族所在学院联系方式手机E—mail曾经担任社会工作大学期间所获奖励曾参加的与就业或职业相关的培训或讲座对本次大赛的意见和建议对学校就业指导工作的建议此表复印有效18 附件三：西南大学第二届大学生职业规划设计大赛学院推荐报名表姓名性别贴照片处政治面貌民族就读院系联系方式手机E—mail推荐学院曾经担任社会工作大学期间所获奖励曾参加的与就业或职业相关的培训或讲座对本次大赛的意见和建议对学校就业指导工作的建议学院推荐意见学院签章：18 附件四：职业生涯规划研究调查问卷亲爱的同学：您好！当今职场竞争激烈人所共知，人人关注。为了增加自身未来的就业竞争筹码，许多大学生选择辅修双学位来增加自己的知识储备，但是对于如何选择专业，如何规划自己今后的职业生涯许多同学都还没有明确的方向。为此我们西南大学大学生职业生涯规划研究会特制作此份调查问卷希望能更好的了解同学们对此问题的看法，希望能够为大家提供一些更有用的信息，为大家今后的发展方向提供有益繁荣参考。感谢您的配合，请您认真回答以下问题，不要有任何顾虑。您的回答我们绝对为第三方保密！（一）您的基本情况：1、专业______2、性别______3、入学年份______（二）关于双学位：1、您现在所学习的专业，是自己大学前所喜爱的专业方向吗？上了大学了解了专业知识后，是否仍像从前一样喜欢该专业？A是，深入了解后更加有兴趣了B是，但真正学习了才发现自己并不适合这个方向C不是，但学习后对专业产生了兴趣D不是，而且学习后仍然产生不了兴趣E不是，学什么专业都无所谓其他：______2、.您认为所学专业前景如何？A．很有前途 B. 较有前途 C. 无所谓 D. 较无前途 E. 很无前途3、您对目前所学的专业满意吗？今后如何打算？A满意，打算考本专业研究生B满意，打算毕业找个与本专业有关的工作C不满意，打算考其他专业的研究生D不满意，打算找个与专业无关的工作4、您知道第二专业和双学位的区别吗？Ａ、知道且非常清楚　Ｂ、不是很了解但知道一点　Ｃ、修第二专业就是拿双学位（三）关于职业生涯规划1、职业发展是可以规划的吗？A可以B不可以C不确定2、您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待？最担心哪些问题？A就业压力较大，担心找不到工作B缺乏清晰的职业规划，导致对未来很迷茫18 C自身的能力、技术水平达不到企业用人的标准D对自己很有信心，相信自己的能力，能找得到合适的工作E其他3、对自己的学习和职业发展决策，你的自主程度是：A．完全自主　B．主要听从父母安排C．参考他人意见　　D．不确定4.、您认为在校期间哪些活动有利于提高自身综合素质？（可多选）：A在校期间多做兼职B在学生社团中锻炼C培养专业技能多做校或院内学生工作D考取相关文凭、证书E其他_____5您更倾向于通过哪种渠道获取职业信息？A、报纸、杂志、期刊B、校内纸质宣传品C、校内宣讲会D、网络6您曾经关注过那些方面的培训？A英语B计算机C管理D其他______7您觉得那些培训实用吗？（   ）A实用B一般C说不清楚D不实用8毕业了，你最希望去什么地方就业？A家乡所在省B家乡以外省C大城市D沿海地区E没有特别的想法，主要根据工作机会来定9你希望未来从事行业：A政府机关/事业单位B进出口贸易C咨询/顾问D建筑/房地产E金融F交通运输/物流G制造业H信息系统/电信服务/互联网服务/电子商务I生物/医药/保健J媒体/出版/广告/文化/艺术/设计K教育/培训/科学研究L酒店/旅游M其他，请说明在大学期间您还希望得到哪些方面的信息？您对本次问卷调查还有什么更好的意见或建议，欢迎大家提出，以帮助我们更好的完成本次实践项目。最后再一次感谢您对本次活动的支持！大学生职业生涯规划研究会18 附件五：职业生涯规划设计模板说明：本模板仅供参考，作品中至少应含有下列内容；切勿照抄，提倡原创发挥！封面自己设计带有学校标志、专业特色以及浓郁个人风格的封面样式；要求含本次大赛名称、参赛作品名称、参赛者信息及学校等字样。一寸照片扉页参赛人资料：姓名：xxx性别：x民族：xx政治面貌：xxxx出生日期：xxxx年xx月xx日籍贯：xxxxxx身份证：xxxxxx院（系）:xxxxxx专业：xxxxxx专业xxxx级学号：xxxxxxxxx宿舍：xx园xx舍xxx寝室宿舍电话：023—xxxxxxx手机:xxxxxxxxxxxQQ：xxxxxxxxxxxE-MAIL：xxxxxxxxxxxxxxx目录一、二、三、四、五、结束语18 正文（切勿照抄，提倡原创发挥！）引言一、自我分析结合大赛指定的职业测评报告以及xx等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。职业兴趣——喜欢干什么；我的职业测评报告中，职业兴趣前三项是xx型（x分）、xx型（x分）和xx型（x分）。我的具体情况是……职业能力——能够干什么；我的职业测评报告结果显示，xx能力得分较高（x分），xx能力得分较低（x分）。我的具体情况是……个人特质——适合干什么；我的职业素质测评报告结果显示……，我的具体情况是……职业价值观——最看重什么；我的职业测评报告结果显示前三项是xx取向（x分）、xx取向（x分）和xx取向（x分）。我的具体情况是……胜任能力——优劣势是什么。我的优势能力我的弱势能力自我分析小结：二、职业分析18 参考职业测评报告建议以及通过xx等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。家庭环境分析：如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响学校环境分析：如学校特色、专业学习、实践经验等社会环境分析：如就业形势、就业政策、竞争对手等职业环境分析：行业分析：（如xx行业现状及发展趋势，人业匹配分析）职业分析：（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）企业分析：（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）地域分析：（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）职业分析小结：三、职业定位综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）18 结论：职业目标将来从事（xx行业的）xx职业职业发展策略举例：进入xx类型的组织（到xx地区发展）职业发展路径举例：走专家路线（管理路线等）具体路径举例：xx员——初级xx——中级xx——高级xx四、详细执行计划如下：本人现正就读大学（研究生）x年级，我对自己在大学期间的职业规划是。五、评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。1、评估的内容：职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将……职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就……实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就……2、评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3、规划调整的原则结束语18 附件六：职业规划书设计要求职业生涯规划简而言之就是：知己、知彼，合理选择职业目标和路径，并用高效行动去实现职业目标。参赛选手依据自己的职业测评报告（登录西南大学招生就业网，进行“职业测评”），结合自己的实际情况与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计。可以包含以下内容（但不限于以下内容）：1、客观认识自我，准确职业定位（知己）根据相关测评报告，客观分析自己的职业兴趣、个人风格、职业价值观、个性特征等，了解自己喜欢干什么？能够干什么？适合干什么？最看重什么？人与岗是否匹配？作为设定职业生涯目标和策略的基础，做出准确的职业定位。2、评估职业机会（知彼）通过多种途径，尽可能获取目标行业、目标职业、目标企业（用人单位）的相关资讯，结合自己的专业情况、就业机会、职业选择、家庭环境、社会需求等因素，理性评估职业机会，以此作为设定自己职业目标的基础。参赛学生需要考虑：我想往哪一条路线发展？我能够往哪一条路线发展？我可以从哪一条路线发展？并在实践过程中不断优化职业目标。3、择优选择职业目标和路径在知己、知彼的基础上，选择最合适自己的职业目标，并确定相18 应的职业发展路径。4、制定行动计划和策略，终生学习，高效行动围绕职业目标的实现，制定具有针对性、明确性与可行性的行动计划，特别是要详尽制定好大学期间和毕业后五年内的实施计划。在制定计划时要注意区分轻重缓急，在行动计划和策略制定完成后，要采取高效的行动，并学会时间管理和应对干扰。5、与时俱进，灵活调整根据自我发展、社会变迁以及其它不可预测的因素，主动适应各种变化，及时评估，灵活调整，不断修正、优化自己的职业生涯规划。6、内容要求本次大赛参赛作品以近期目标规划（指大学期间和毕业后五年内的职业生涯规划）为重点。个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页。扉页填写参赛者的姓名、性别、院系、专业、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要，格式清晰，版面美观大方，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现当代青年人的职业新人形象。18 附件七：职业规划书评分细则一、职业生涯规划设计书（书面作品，总分100分）1、内容符合要求，设计合理可行（每项8分，共80分）1）清晰性：目标或措施是否清晰、明确，实现目标的步骤是否直截了当。2）挑战性：目标或措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已。3）变动性：目标或措施是否具有弹性或缓冲性，是否依照环境的变化而调整。4）一致性：主要目标和分目标是否一致，目标和措施是否一致，个人目标与组织发展目标是否一致。5）激励性：目标是否符合求职者的性格、兴趣和特长，是否能对求职者产生内在激励作用。6）全程性：拟定生涯设计时是否考虑生涯发展的整个过程，作全程的考虑。7）具体性：生涯设计各阶段的路线安排是否具体可行。8）实际性；实现生涯目标的途径是否考虑到求职者的特质、社会环境、组织环境等相关的因素。9）可评估性：设计是否具有明确时间限制或标准，能否随时掌握求职的执行状况，能否为设计的调整提供参考依据。10）前景发展性：是否具有适应市场经济发展的前景。18 2、可行性：设计是否具有事实依据。（5分）3、适时性：目标时间和时序安排是否妥善。（5分）4、弹性：设计是否适应社会发展变化，具有一定的弹性。（5分）5、持续性：人生每个发展阶段是否持续连贯。（5分）二、复赛及决赛现场讲演（总分100分）1、基本内容符合要求（20分）；2、设计合理可行、有可操作性（20分）；3、设计贴近实际，有现实指导意义（20分）；4、演讲语言流畅有感染力，幻灯片制作美观新颖（20分）；5、回答评委和观众质疑到位（20分）。18 附件八：选手注意事项1、所有报名、参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。2、参赛者必须是参赛作品的原创作者，并保证其拥有该作品的合法著作权。3、获奖作品如发现有抄袭、盗用、作弊等不法手段、或有出售、商业推广及直接或间接商业目的的、或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其参赛资格、追回奖励外，一切法律责任由参赛者自行负责。4、所有获奖作品的著作权、版权归主办方及联合主办方(下统称为“主办方”)所有，即每位参赛者在其作品被公布和被告知获奖的同时即被视为已明确同意大赛主办方及其被许可人永久性地、免费地、以任何方式使用、任何媒体上使用、发表参赛作品。主办方可以将所有入选作品汇集成册出版发行，参赛者不得有任何异议。任何机构与个人（包括获奖作品的作者）刊登、转载这些作品均需获得主办方的书面许可。获奖作品的作者拥有该作品公开发表的署名权。主办方拥有将优秀作品推选至更高级比赛权利。5、所有参赛作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣传等与国家相关法律、法规相抵触的内容。如遇此类投稿，主办方有权自行决定对其采取不予评审、不予发表或删除等措施，情节严重者将提交司法机关处理。6、参赛者若违反本规则的任何条款，主办方有权立即取消其参赛资格，或取消其已获得的奖项并要求返还奖品，同时保留进一步追究损害赔偿的权利。7、由于突发事件或其它主办方无法控制的原因，影响大赛的管理、安全、评审或公正性的情况下，主办方有权单方面推迟或取消大赛部分或全部的比赛。8、所有获奖选手的奖金、奖品的个人所得税由获奖者自行申报缴纳。9、主办方保留进一步补充本比赛规程的权利。如参赛者对此有异议，可选择退出大赛，并应及时通知主办方，但无权要求主办方返还因参赛发生的任何费用。10、主办方不承担因参赛作品所致的包括但不限于肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等纠纷而产生的法律责任。18'