讲课大赛活动策划.doc 20页

'讲课大赛活动策划一、活动背景：为配合长江师范学院依法治校”的办学新思路和“办一所受当地人民尊重的教学应用型大学”的办学新目标,家教协会特举办此次讲课大赛,本次讲课大赛旨在让更多学生参与课堂实践，感受新课改，提高与学生进行交流的能力，转变单一灌输的教学模式,提高师范生综合素质，展示师范生教师技能，活跃课余文化生活，为广大学生全面成长成才提供锻炼的舞台，力求掌握更多的教学方式与手段，能够更好地栽培学生和更好地服务于教育事业。二、活动目的：为培养学生练习讲课的兴趣，营造良好上进的学习氛围,激发学生上台讲说的潜能，进一步提高学生讲课教育技能，丰富校园文化生活，为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时为各位在校大学生提供一个观摩、学习和交流的机会。通过学习，交流，掌握更加丰富的教学方式和手段，更好的栽培学生和更好的服务于教育事业。特此举办德才双馨家教协会讲课大赛。三、主办单位：长江师范学院外国语学院四、承办单位：德才双馨家教协会五、赞助商：六、活动对象：长江师范学院所有同学七、活动时间：2013年11月10日——2013年11月16日八、活动地点：长江师范学院三教学楼20 九、活动形式：一、比赛内容活动以模拟课堂形式，大赛按年级段进行分组，高年级段（大三、大四）为一组、低年级段（大一、大二）为一组，分为初赛和决赛两大部分进行。由参加活动的选手根据自己的特长，选定讲课的课题可以是传统课程，生活常识知识等等。二、内容要求：讲课内容，积极，健康。初赛：自我介绍用时30秒，参赛选手们在规定的时间内（5分钟）自由发挥，然后由评委根据选手的讲课情况进，评分标准进行评分，每位选手进行才艺展示(3分钟)，中间将穿插有关家教协会和赞助商的有趣知识问答，两次成绩综合选出的优秀者进入决赛。决赛：在多媒体教室里进行，自我介绍用时30秒，进入决赛的选手们在给定的时间内（1５分钟）利用课件PPT讲课，发挥自我，完成讲课。然后再由评委团根据选手在讲课过程中的整个情况（讲课内容、PPT设计、教学效果）以及评分标准，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖数名，获奖者将会的到荣誉证书及相应的奖品，同时优先考虑参加由家教协会承办的爱心助教活动。十、活动流程：（一）、前期准备。20 1、与相关领导沟通，获得上级的批准和支持。并与相关部门商量把活动场地联系好。并向相关部门借用桌凳、帐篷。与学校老师取得联系并说服他们担当大赛决赛的评委。、与校外或是校内商家协商，争取赞助，为大赛提供活动经费。完成时间：2013年11月10日前负责部门：外联部2、制作大赛宣传海报，横幅，传单，报名表，比赛规则表表（每位选手都有），参赛花名册，笔，大赛评委标志，采购气球，获奖证书，奖品。完成时间：2013年11月5日前负责部门：宣传部3、先与各学院辅导员联系，宣传本次大赛，然后在南北苑食堂、行知大道、图书馆等人群密集出布置招募点并组织没有课的干部干事轮流值班。完成时间：2013年11月9日前负责部门：各部门4、整理报名信息，制作抽签，然后通知参赛人员参加初赛。（尽早提前通知，给选手充分时间准备）完成时间：2013年11月9日前负责部门：文秘部5、根据比赛需要申请教室。完成时间：2013年11月15日前负责部门：文秘部20 6、根据干部干事无课情况做出大赛当天人分工，包括布置会场、维持现场秩序、负责签到、善后工作人员以及支持人、评委、现场摄影师。完成时间：2013年11月16日负责部门：文秘部7、初赛以及决赛开始前一段时间，分配人员布装扮赛场，板报，布置席位，检查音响电脑等设备，排除大赛隐患。完成时间：比赛前20分钟负责部门：宣传部文艺部8、预决赛前各工作人员提前到位，各部长点名汇总，等待选手入场。（二）动员报名1、报名时间：2013年11月5日——2013年11月10日2、报名联系人：家教协会办公室3、参赛要求：（1）参赛对象不限，凡长江师范学院学生均可报名参加。(2)参赛题材内容不限，既可以是专业课程，也可以是其它，参赛选手可根据自己的特长来选定讲课题材。（3）讲课时间初赛在五分钟以内，决赛在十五分钟以内讲完（含板书）。（4）参赛选手必须准备教案，决赛选手必须准备教案及ＰＰＴ课件。（５）讲课过程要做到重点突出，难点明确，思路清晰。（６）讲课普通话标准，语言生动，与观众进行恰当的交流。（三）初赛阶段20 １、时间：2013年11月11日—2013年11月13日２、地点：低年段三教101102高年段三教103104３、初赛流程：参赛人员入场后进行抽签。主持人就位，讲开场白，介绍嘉宾及评委，宣读比赛规则及评分规则，并宣布开始。（１）每个人有五分钟的时间进行讲课，计时人员在最后两分钟对参赛者进行提醒，超时扣除相应的分数。（２）参赛选手以抽签的方式决定比赛顺序，选手有序的上台讲课。（３）讲课结束后，3分钟才艺表演。（４）评委对参赛者进行点评和建议。（５）主持人需念出参赛选手和下一位准备人员。（６）统计组迅速的参赛选手的比赛成绩。（７）主持人宣布最终成绩，进入决赛选手名单以决赛时间。（四）决赛阶段１、时间：2013年11月16日２、地点：低年段二教01阶梯教室高年段一教01阶梯３、比赛要求：（１）每人必须用ＰＰＴ进行教学。（２）时间为15分钟（超时者扣除相应的分数）。（３）上课前需简单介绍讲课内容，以便评委了解和打分。（４）没有在规定时间参赛者视为自动弃权。20 ３、决赛流程：参赛人员入场后进行抽签。主持人就位，讲开场白，介绍嘉宾及评委，宣读比赛规则及评分规则，并宣布开始。（１）参赛选手以抽签的方式决定比赛顺序，选手有序的上台讲课。（２）主持人需念出参赛选手以及下一位准备人员。（３）统计组迅速的参赛选手的比赛成绩。（４）选手全部上场讲课完毕，主持人邀请评委对此次活动进行点评。（５）主持人上场宣布比赛结果，进行整个大赛颁奖仪式。（６）主持人宣布比赛结束。十一、物料准备：三张海报、三个教室和一个多媒体教室、气球、奖品及证书十二、费用预算：项目数量单价(元)总价（元）海报41.56横幅250100报名表若干57规则表若干3036矿泉水一件3030气球3包1545证书155020 奖品（待定）200总价452十三、后期工作1.工作人员负责收拾会场保证清洁2.外联部和文秘部负责物品的管理和清点3.宣传部负责新闻稿件宣传4.例会对本次活动进行总结，提出建设性意见。十四、注意事项1、向在校学生宣传本次大赛，做好前期的宣传工作。2、提前向参赛选手传达本次比赛的相关事项，让选手充分了解本次比赛。3、负责本次比赛的相关部门要提前做好相关的准备工作，确保比赛顺利进行4、比赛过程要本着公平公正的原则，对选手的成绩要公正公开。5、提前与本次比赛的评委进行沟通，让他们清楚本次比赛的评分标准。未尽事宜，另行通知。德才双馨家教协会二〇一三年十月十六日附表1：讲课比赛评分标准20 被评选手（注明序列号及姓名）：授课课程：评估指标满分值得分教学态度（20%）备课认真，教案规范，讲课有激情10　教风严谨，言传身教，仪态端庄，为人师表。10　　教学内容（30%）熟悉教材，讲授内容正确、充实、组织合理，信息量适当10　　重点突出，详略得当，难点讲透10　联系实际，举例恰当，概念准确10　　教学方法、手段（30%）教学方法灵活、新颖，教学手段多样、合理10　因材施教，注意启发，互动性强10　注重学生能力的提高，培养学生创新思维10　　教学能力与艺术（20%）普通话教学，语言生动，赋予启发性，表述准确，板书规范，时间把握较好10　　条理清晰，逻辑性强10　总分附件2讲课大赛报名表20 年段：姓名性别学院年级、专业联系方式（一）讲课大赛1.讲课大赛策划20 一．活动主题：用激情的语言突显风采，让风采飞扬；用飘洒的文字展现魅力，让魅力四射。二．活动目的：为培养学生练习讲课的兴趣，激发学生上台讲说的潜能，进一步提高学生讲课教育技能，丰富校园文化生活，为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时为各位在校大学生提供一个观摩、学习和交流的机会。特此举办德才双馨家教协会讲课大赛。三．主办单位：钩深书院四．承办单位：德才双馨家教协会五．赞助商：乐万家超市六．活动对象：长江师范学院所有同学七．活动时间：2011年11月10日——2011年11月16日八．活动地点：长江师范学院三教学楼九．活动形式：活动以模拟课堂形式，分为初赛和决赛两大部分进行。由参加活动的选手根据自己的特长，选定讲课的课题可以是传统课程，生活常识知识等等。要求：讲课内容，积极，健康。初赛：在教室里，让参赛选手们在规定的时间内（5分钟）自由发挥，然后由评委根据选手的讲课情况进，评分标准进行评分，每位选手进行才艺展示(3分钟)，中间将穿插有关家教协会和赞助商的有趣知识问答，两次成绩综合选出的优秀者将直接进入决赛。20 决赛：在多媒体教室里进行，让进入决赛的选手们在给定的时间内（1５分钟）利用课件PPT讲课，发挥自我，完成讲课。然后再由评委团根据选手在讲课过程中的整个情况（讲课内容、PPT设计、教学效果）以及评分标准，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖数名，获奖者将会的到荣誉证书及相应的奖品，同时优先考虑参加由家教协会承办的爱心助教活动。十．活动流程：（一）前期准备。1、与相关领导沟通，获得上级的批准和支持。并与相关部门商量把活动场地联系好。并向相关部门借用桌凳、帐篷。与学校老师取得联系并说服他们担当大赛决赛的评委。、与校外或是校内商家协商，争取赞助，为大赛提供活动经费。完成时间：2011年11月10日前负责部门：外联部2.制作大赛宣传海报，横幅，传单，报名表，比赛规则表表（每位选手都有），参赛花名册，笔，大赛评委标志，采购气球，获奖证书，奖品。完成时间：2011年11月5日前负责部门：宣传部3.先与各学院辅导员联系，宣传本次大赛，然后在南北苑食堂、行知大道、图书馆等人群密集出布置招募点并组织没有课的干部干事轮流值班。20 完成时间：2011年11月9日前负责部门：各部门4.整理报名信息，制作抽签，然后通知参赛人员参加初赛。（尽早提前通知，给选手充分时间准备）完成时间：2011年11月9日前负责部门：文秘部5.根据干部干事无课情况做出大赛当天人分工，包括布置会场、维持现场秩序、负责签到、善后工作人员以及支持人、评委、现场摄影师。完成时间：2011年11月16日负责部门：文秘部6.初赛以及决赛开始前一段时间，分配人员布装扮赛场，板报，布置席位，检查音响电脑等设备，排除大赛隐患。完成时间：比赛前20分钟负责部门：宣传部文艺部7.预决赛前各工作人员提前到位，各部长点名汇总，等待选手入场。（二）动员报名1.报名时间：2011年11月5日——2011年11月10日2.报名联系人：家教协会办公室3.参赛要求：（1）参赛对象不限，凡长江师范学院学生均可报名参加。(2)参赛题材内容不限，既可以是专业课程，也可以是其它，参赛选手可根据自己的特长来选定讲课题材。20 （3）讲课时间初赛在五分钟以内，决赛在十五分钟以内讲完（含板书）。（4）参赛选手必须准备教案，决赛选手必须准备教案及ＰＰＴ课件。（５）讲课过程要做到重点突出，难点明确，思路清晰。（６）讲课普通话标准，语言生动，与观众进行恰当的交流。（三）初赛阶段１．时间：2011年11月11日—2011年11月13日２．地点：三教学楼101、102、103３．初赛流程：（1）主持人宣读比赛规则及评分规则，并宣布开始。（2）每个人有五分钟的时间进行讲课，计时人员在最后两分钟对参赛者进行提醒，超时扣除相应的分数。（3）参赛选手以抽签的方式决定比赛顺序，选手有序的上台讲课。（4）讲课结束后，3分钟才艺表演。（5）主持人需念出参赛选手和下一位准备人员。（6）统计组迅速的参赛选手的比赛成绩。（7）主持人宣布最终成绩，进入决赛选手名单以决赛时间。（四）决赛阶段１．时间：2011年11月16日２．地点：三教204３．比赛要求：（1）每人必须用ＰＰＴ进行教学。20 （2）时间为15分钟（超时者扣除相应的分数）。（3）上课前需简单介绍讲课内容，以便评委了解和打分。（4）没有在规定时间参赛者视为自动弃权。３．决赛流程：（1）主持人宣读比赛规则及评分标准，并宣布开始。（2）参赛选手以抽签的方式决定比赛顺序，选手有序的上台讲课。（3）主持人需念出参赛选手以及下一位准备人员。（4）统计组迅速的参赛选手的比赛成绩。（5）选手全部上场讲课完毕，主持人邀请评委对此次活动进行点评。（6）主持人上场宣布比赛结果，进行整个大赛颁奖仪式。（7）主持人宣布比赛结束。注意事项：：1.向在校学生宣传本次大赛2.提前向参赛选手传达本次比赛的相关事项，让选手充分了解本次比赛。3.负责本次比赛的相关部门要提前做好相关的准备工作，确保比赛顺利进行4.比赛过程要本着公平公正的原则，对选手的成绩要公正公开。5.提前与本次比赛的评委进行沟通，让他们清楚本次比赛的评分标准。十一．物料准备：三张海报、三个教室和一个多媒体教室、气球、奖品及证书十二．费用预算：20 项目数量单价(元)总价（元）海报414横幅24080报名表若干57规则表若干3036矿泉水一件3030气球3包1545证书1550奖品（待定）200总价452附表讲课比赛评分标准被评选手（注明序列号及姓名）：授课课程：评估指标满分值得20 分教学态度（20%）备课认真，教案规范，讲课有激情10　教风严谨，言传身教，仪态端庄，为人师表。10　　教学内容（30%）熟悉教材，讲授内容正确、充实、组织合理，信息量适当10　　重点突出，详略得当，难点讲透10　联系实际，举例恰当，概念准确10　　教学方法、手段（30%）教学方法灵活、新颖，教学手段多样、合理10　因材施教，注意启发，互动性强10　注重学生能力的提高，培养学生创新思维10　　教学能力与艺术（20%）普通话教学，语言生动，赋予启发性，表述准确，板书规范，时间把握较好10　　条理清晰，逻辑性强10　20 总分　　　　　　　　　　　　　　　　德才双馨家教协会　　　　　2011年10月28日1.讲课大赛总结讲课大赛活动总结德才双馨家教协会本着以提高在校学生的教学技能，展开了讲课大赛。纵观本次讲课大赛，内容涵盖学校主要学科，参赛选手准备充分，全身心投入其中，而评委们认真听课，公正评判的基础上，又为每位选手当面评课，指出其长处和短处，从而使整个讲课大赛活动自始自终充满了浓厚的学术研究氛围。尘埃落定之后，回顾本次比赛，可以发现参赛学生们无论是在个人的综合素质、教材把握还是在课堂驾驭能力上和以往相比都有了长足的进步。而包括大一的新生虽然是第一次上台讲课，但其不俗的表现给评委留下了深刻的印象，本届比赛学生教学内容各不相同，独立操纵电教工具，整体信息处理能力明显增强。其中语文课在实际教学中普遍能达到教态自然、大方，普通话标准的要求。数学课能结合“在数学教学中渗透人文关怀”课题，有目的的在教学中注意对学生进行人文性评价，其他科目的选手也将我们带入学习氛围中。20 当然我们也必须看到这次活动中的不足，例如学生们在教学中普遍过于依赖教学预设，对课题上动态生成的随机事件反应迟钝，对学生的反馈不注意倾听的现象，再则很多学生在一节课教学时间里安排了过多的内容，在忽视学情的同时，失去了教学重点。我们认为，在今后的课堂教学中，应进一步注意把对教学的方式和方法落实到位，要逐步提高自身的教学组织能力，增强对整个课堂的掌控以及不断提高自身教学素质乃至课堂教学水平为己任！我们举办这次活动的目的是促进学生教学水平的提高和注意所存在问题的一种手段，我们希望通过本次活动让大家体验如何做一名好老师，如何把握好课堂气氛，并且从中发现和培养优秀的教学人才。3.图片展示20 20 20'