2015好医生继续医学教育公共课程《社区护理》试题题库及答案.doc 114页

'2015山东卫生继续教育公共课程考试参考答案（复习资料）*为答题后提示是错误答案希望能对大家有所帮助（）是社区这个社会团体划分的基础A*“杯弓蛇影”是一种A“布置展览、组织参观、开展卫生科普宣传”是社区健康教育方法中的D“护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是D“驾驶时不要打电话”属于促进健康行为中的C“驾驶时请系好安全带”属于促进健康行为中的C“闻其声知其人”属于C“运用鼻音引起对方注意”属于非语言传播技巧中的B０－３岁时期，个体所处的行为发展阶段是B14-16岁属于D15个月的小儿完全用牛奶喂养，很可能引起A*1周岁小儿的体重约为出生体重的3倍2岁小儿体重约等于其出生体重的D3岁小儿身长95cm，体重15kg，牙20个，属于D6个月婴儿人工喂养宜添加的辅食是A8个月小儿体重，按公式计算应为A阿拉木图宣言的内容是D艾瑞克森的心理社会发展理论的分期D艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是C按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括C 按照杜瓦尔理论下列哪项是青少年期的主要任务：A*按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是D保护易感人群的主动免疫措施是C保健门诊护士不能从事的工作内容是D被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素是A病人王某，女性，35岁，患乳腺癌广泛转移，病情日趋恶化，病人常独自一人坐在床上哭泣，不愿与医护人员、家属交谈。你认为该病人的心理反应处于哪一期D不符合半流质饮食原则的一项是B不会引起“生活方式病”的行为习惯是D不是高血压病人急诊就医指征的是B不属于“日常危害健康行为”的是D不属于“知信行模式”构成要素的是D不属于艾瑞克森的心理社会发展理论的分期是D不属于护理程序的评价内容是D不属于家庭健康护理诊断的步骤的是D不属于健康教育形成评价的常用方法的是B不属于人际关系的是D不属于人类行为的发展阶段的是D不属于社区护士预见能力的是B不属于糖尿病低血糖反应的诱发因素的是（）D不属于选择健康传播途径应遵循的原则的是A侧重增强肌力的运动锻炼是B*产后抑郁症在产后发生的最常见时间为B*C*冲突是与生俱来的，组织应当接纳冲突，使之合理化”属于A 出生后24小时的新生儿应预防接种的疫苗是B出生后主要的造血器官是D初入院l～2天的急危重症患者，他们典型的心理特点包括A传播要素包括D传染病的基本特征为B传染病流行必须具备的基本条件是（）D从事重金属作业的工人，如铅作业工人，食物摄取应注意（）。C促进个体采取某项健康行为的内在动力是A*大便隐血试验期间禁忌的食物是C单纯母乳喂养不能满足小儿生长发育需要对()个月以后婴儿应添加辅助食品。B单位时间内脉率少于心率，多见于D胆固醇含量较高的食物是C当腹腔内含有一定量液体时，随体位不同而变动的浊音是B当腹腔内含有一定量液体时，下列哪一种浊音是随体位不同而变动的B当家庭面对压力时，最有效的资源是D当医嘱的内容不清时，护士应A*导致医疗费用上升的因素，以下哪项除外：D*低脂饮食不适用于下列哪种疾病B*定时定量进餐体现了促进健康行为具有C对“巩固发展阶段”的概念，正确的是下列哪一项D*对“巩固发展阶段”的描述，正确的是D对“群体传播”的理解，正确的是B*A*对“主动发展阶段”的概念，正确的是下列哪一项C 对“主动发展阶段”的描述，正确的是D*对1岁以内的婴儿进行定期的健康检查的时间应为下列哪一项D对1岁以内的婴儿进行定期的健康检查应D对处于危机中的家庭，下列哪一项为最佳的护理方法D对患者实施口对口人工呼吸时，肺部充气的速度应每分钟C对急性口服中毒的病员，迅速而有效的抢救方法是：口服催吐对家庭访视的含义的描述，正确的是D对家庭系统理论产生影响的理论，包括D对家庭系统理论影响较大的是下列哪一项D对人类行为“目的性”特征的理解，正确的是C*对社区个人进行健康护理的主要方式是C对社区家庭访视的顺序中错误的是D对信息和讯息的描述，正确的是D对医院健康教育对象的描述，正确的是C对医院健康教育对象的描述，最正确的是C对医院健康教育对象是D对于护士与患者之间的人际关系，其目标是A对于社区护理的特点，描述正确的是下列哪一项C对于使用假肢或瘫痪的病人，要使其恢复行走能力重要锻炼方法是（）。A*发现脊髓灰质炎的患者、病原携带者或疑似患者，通过传染病疫情监测信息系统进行报告时限正确的为C干扰患者进食的因素不包括A肝硬化腹水病人宜进B*D*高血压的危险因素不包括B 高血压的危险因素不包括：（）B高压蒸汽灭菌物品，有效保存时间不超过BD根据病变部位在乙状结肠的特点，如需要灌肠常采取A根据杜瓦尔的家庭生活周期，最需要妇幼保健指导的阶段是B根据杜瓦尔理论，青少年期的主要任务是下列哪一项B根据格林模式，健康教育诊断的基本步骤中不包括D根据格林模式，健康教育诊断主要从哪几方面诊断：D根据我国学生卫生条例的规定，小学生、中学生每日学习时间分别不得超过（）。B公共卫生护理阶段的主要护理对象是B公众距离指沟通双方的距离D构成社区的第一要素是下列哪一项B构成社区的基本要素中，不包括D构成社区的要素中包括D关于“承担卫生服务责任的部门”，描述正确的是B*关于“健康信息”的定义，正确的是D关于“健康信息”定义的描述，不正确的是D关于“人类行为分类”的描述，不正确的是D关于“时空语”的理解，正确的是B关于产后健康促进的说法，正确的是A关于儿童生长发育的规律的描述，正确的是D关于儿童生长发育的说法，错误的是C关于复合式提问的概念，错误的是D 关于冠心病的流行病学特点中哪项错误：（）D关于家庭的概念，说法正确的是B关于家庭的描述，下列正确的是C关于家庭健康护理原则中协助家庭利用健康资源不正确的是D关于家庭内部结构的描述，下列正确的是D关于家庭资源的说法，正确的是A关于健康教育计划目标的叙述，下列错误的是B*关于卡介苗的叙述，下列哪一项是错误的D关于受传者的描述，哪项是错误的C关于小儿肥胖的标准，正确的是D关于小组讨论的组织技巧,正确的是D关于心肌梗死的说法哪项错误：（）D关于心绞痛发作时的特点哪项是正确的：（）C关于烟碱样作用的中毒表现，应除外C管理传染源的重要环节C广义的医院健康教育是D国内普遍采用的围生期定义是B护理新生儿脐带的正确方法是C护理学的4个基本概念指的是C护理学是D护士和病人不用说话，就可了解对方的感觉和想表达意思的沟通层次是C护士为长期卧床的病人做床上擦浴，此时护士的角色是A*护士为患者准备坐浴药物时，不慎将高锰酸钾溶液沾到工作服上，欲去除此污渍宜用的溶液是D 护士未认真核对，将患者液体输错，但及时发现未造成不良后果，该行为属于D护士在护理实践中应遵循对患者的尊重原则，主要是尊重患者的B患儿，2岁。动脉导管未闭。对患儿家长做健康指导时，不妥的是B患儿，2岁。上呼吸道感染，发热，体温40.2℃，突然惊厥发作，首选惊厥药为D患儿，3岁，不慎溺水，检查发现面部发绀，意识丧失，自主呼吸停止，劲动脉搏动消失。护士实施抢救室首先采取的措施是C*患儿，6岁。2周前患上呼吸道感染，近2天来颜面水肿、尿少、血尿、高血压。诊断为急性肾小球肾炎。患儿感染的致病菌最可能是A患儿，7个月。体重7.6kg，单纯奶粉喂养，未加辅食。近来家长发现患儿面色苍白，表情呆滞，反应迟钝、少动。护士判断患儿可能是D患儿，出生4天。因双下肢及臀部硬肿入院。查体：腋温30℃，腋、肛温差1℃。若采用暖箱复温，适宜的起始温度为D患儿，日龄3天。上腭中线和牙龈部有黄白色斑点，即“马牙”，护士为其提供针对性护理的方法是D患儿男，18个月。护士在口服给药时，患儿吵闹不休，护士应D患儿女，7岁。以先天性心脏病收入院第1天，拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹:“我要爸爸妈妈，现在就要，离开他们我睡不着。”护士最佳的回答是A患儿日龄3天。上腭中线和牙龈部有黄白色斑点，即“马牙”，护士为其提供针对性护理的方法正确的是D患者，男性，55岁，口舌干燥。查体:皮肤弹性差，眼窝凹陷，尿比重1.029，血清钠浓度为157mmol/L，应首先补充C患者，女性，26岁。因淋雨后出现高热、畏寒、咳嗽、流涕就诊。医生开出以下口服药，护士嘱咐患者应最后服用的是A患者，女性，30岁，被确诊为早期乳腺癌。患者积极调整心态，面对现实，此种适应为B患者，女性，46岁，4小时前不慎足被刺伤，伤口较深，为预防破伤风的发生，护士采取的最有效的处理是D患者女性，16岁。患慢性疾病，需要接受居家护理，而其母亲由于家庭困难需要上班。此家庭需要调适的家庭功能是患者权利中具体体现患者自主权的是D基础护理的基本医德要求是C*急危重症患者初入院的l～2天，最典型的心理特点是A家庭的内在结构中错误的内容是：（）D家庭访视成功的前提是D家庭访视的时间一般在D 家庭访视的时间一般在：D家庭访视的主要内容不包括A家庭功能不包括A家庭功能不包括：（）B家庭护理评估的最佳工具D*家庭健康护理的评价过程包括哪些内容D家庭健康护理的原则有哪些：D家庭健康护理原则中，协助家庭成员心理适应和社会适应是指C家庭健康护理原则中，协助家庭利用健康资源是指D家庭健康评估包括D家庭健康评估的内容不包括C家庭健康评估的重点应放在B*A*家庭危机不包括：A甲胎蛋白检测可以早期发现（）B减少预防性行为障碍，重要的是取决于行为转变，但除哪项以外?D建立良好的护患关系，除了很大程度上取决于护士的人际能力还有：D健康促进的核心策略为B健康促进的任务不包括A健康促进概念的正式提出最早是在B*健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指信念健康教育的“知-信-行”模式中的“行”是指行为健康教育的“知-信-行”模式中的“知”是指知识健康教育的管理与政策诊断的核心内容是指A* 健康教育活动的核心是D*健康教育内容包括（）D健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点，不正确的是B健康教育诊断中受哪些因素的影响：D健康模式包括C健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于A将特质区分为3个交叉重叠层次的心理学家是C降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种B接种乙肝疫苗的正确部位及方法是D结构式家庭治疗模式治疗技巧中，协助家庭成员挑战家庭的病态结构，改变家庭的权力运作方式，打破原来病态家庭结构的平衡属于C进行基础代谢率(BMR)测定前，不需要的准备是C进行基础代谢率(BMR)测定前，需要的准备是D进行家庭访视前需做的是D进行健康教育评价时产生偏倚的因素不包括D进行健康教育与健康促进干预时，为了取得更好的效果，应采用的策略是禁忌使用鼻饲法的患者是D居家护理的目的不包括C居家护理提供的服务是B居室卫生要求规定，冬季室内日照不得小于B举止稳重以利于接近对方,属于非语言传播技巧中的B具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心于工作等行为特征的性格类型称为A开启过的疫苗，有效时间C老年人药物依从性差，主要表现为D老年人夜间安静睡眠时容易发生脑血栓的原因是A 老年疑病症的临床表现不包括D利福平的毒性反应是A联合国规定，发达国家老年人的年龄标准是C65列关于人际传播谈话技巧中语速的控制的说法，不恰当的是B列哪个领域不是OMAHA护理诊断(问题)分类系统：B列入卫生部计划免疫程序的有（）C临终患者最早出现的心理反应属于哪个阶段D某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商(MQ)是125，表示该儿童记忆为A某年某病死亡人数与同期患某病人数之比是（）D某人有高血压，在参加社区健康教育讲座时对于讲座中有关高血压方面的知识特别关注，这是受者对信息的C某社区卫生服务站，以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，负责社区内居民的医疗、康复、预防、保健、健康教育及计划生育，这属于社区护理的D某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死患者，目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治，依然圆睁双目、焦躁不安。此时该患者的最主要情绪反应可能是D某医院保健科护士在为小儿接种麻疹疫苗，在接种前检查疫苗发现有浑浊现象，应采取的措施是A某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取C目前治疗糖尿病的基本措施是（）A哪项不属于佩皮劳护患关系行程过程B男婴，2个月。因哺乳后发生呛咳，此时应首先采取B（）D脑卒中不可干预的危险因素包括（）B能体现社区护士自我防护能力的是B纽曼的保健系统模式认为护士协助病人进行康复锻炼是属于D女，3岁。家长与其在儿童保健门诊接受健康咨询，护士的健康指导重点是D 脾功能亢进患者的心理特点不包括B*评估家庭结构最常用的表示方法是A*青少年时期死亡最主要的原因是C区保健门诊护士为一健康婴儿体检，小儿体重7.5kg，身长65cm，头围44cm，可独坐，能辨认熟人和陌生人，护士判断其可能的月龄是C缺乏维生素A而引起的疾病是B*确认社区护理诊断时，没有必要参与的人员是A人的平均智力为D人的心理实质是C人格的核心是D*人际关系是指人与人之间的A人类行为的发展顺序为D*人类行为的主要适应形式不包括B人脑对过去经历过的事物的回忆称之为C人体能对抗再感染的主要原因是B人体生命活动所消耗的能量主要来源于A社会心理应激不能诱发或促进的疾病是B社会心理应激不能诱发或促进的疾病是（）B社区保健门诊护士为一健康婴儿体检，小儿体重7.5kg，身长65cm，头围44cm，可独坐，能辨认熟人和陌生人，护士判断其可能的月龄是C社区保健中心的护士给3个月的婴儿吃预防小儿麻痹的糖丸，应告知家长正确的服用方法是D社区护理的发展过程不包括D社区护理的任务，除下列哪项以外C社区护理阶段的目的是社区护理阶段的主要护理内容是A社区护理评估内容的三大方面不包括C* 社区护理评估内容的三大方面是指B社区护理是C社区护士的基本条件错误的是C社区护士获得居民理想、信念、生活方式和健康行为方式等资料是在评估D社区护士接到一位女士来电，讲述自己的婚姻不顺，情绪低落，只想自杀。这时该护士最主要的任务是D社区护士评价社区护理工作时要首选做的工作是：（）B社区护士应以（）的需求为重点实施家庭护理B社区护士应以（）的需求为重点实施家庭护理.C社区护士在健康教育活动中应担当的角色哪项不是：B社区护士在新生儿护理的讲座中，介绍婴儿对某些传染病有一定抵抗力，其主要是通过胎盘从母体获得D社区护士制定家庭护理计划时应遵循的原则是C社区护士制定家庭护理计划时应遵循的原则是D社区健康的标志是：A社区健康的标志是：（）A社区健康护理干预中最重要的是B社区健康教育的对象人群是C社区健康教育的基本单位是D社区健康教育的基本单位是A.社区社区健康教育方式中不包括：A社区健康教育以（）为基本单位，以（）为教育对象。D社区健康教育最简便的方法是A社区健康评估收集资料的方法中，首选的方法是B社区卫生服务的重点服务对象是A.社区重点保健人群 社区预防保健服务的重点人群，不包括C社区预防保健服务的重点人群是指D社区这个社会团体划分的基础是C生活上功能缺陷完全依赖的定义是A*实现“2000年人人享有卫生保健”的基本策略和途径是A实现人人享有卫生保健的基石是C*世界上第一所正式护士学校创建于B1860年，英国，伦敦适用于了解对方感觉、态度等真实情况的提问方式是B水痘患儿应隔离至B顺产新生儿出院回家后首次家庭访视一般应在D糖尿病患者运动锻炼的最大好处是C糖尿病患者运动锻炼的最大好处是（）C危害健康行为的特点包括B为成功的实施护理计划，应做到：（）A为患儿输液，速度宜控制在每小时A为老年患者痰液粘稠不易咳出者提供的护理措施，错误的是D为了促进护士与患者家属的关系，您认为护士首先应C为了预防高血压每日食盐的量应限制在：（）C为掌握社区居民的健康水平，最必要的资料是：A为中毒病人洗胃时的标准是：D*围生期是指A维护家庭稳定的三大支柱是D维生素B12的作用是A 闻其声知其人”属于C我国护理心理学发展的标志性特征D*我国解决老龄问题的对策，不必要的是D我国脑卒中的首要危险因素是B我国脑卒中的首要危险因素是（）B我国社区健康护理最常用的模式是C无菌溶液按无菌要求打开使用，未用完此溶液有效期为B吸痰管操作后要求更换的时间是A下列癌症病人三级预防的描述不正确的是D下列不宜测腋温的病人是B下列不属于丙类传染病的是C下列不属于护士实施心理护理职责的选项是C下列不属于家庭基本功能的是D下列不属于社区护理计划构成要素的是B*下列不属于社区护士职责范围的是C下列各陈述中，错误的是D下列各陈述中，错误的是（）。D*下列关于第一级预防措施中不正确的是D下列关于家庭资源的说法，哪项是正确的A下列关于受传者的描述，哪项是错误的A*B*下列护理工作中，家庭护理中最强调的护理工作是哪项D下列哪个领域不是OMAHA护理诊断(问题)分类系统：（）下列哪项不是老年人感觉系统的变化A下列哪项不属于社区护士的职责D 下列哪项不属于心理健康的标准D下列哪项因素不影响睡眠的需要量C下列哪些行为不属于健康促进的行为（）B下列哪些药物应该避光保存（）C下列哪一项不属于活动能力丧失对个体造成的影响D下列社区健康问题中认为对社区影响最大，最优先解决的问题是B下列是五因素传播模式的表述，哪项是正确的C下列无菌包保管原则哪项不正确D下列叙述中哪项是家庭健康护理的目的A下列有关高血压病患者用药注意事项描述错误的是：（）C下列有关睡眠的陈述哪一项不正确B下列属于严格管理的一组传染病为A*下述不属于护士职业角色功能的一项是C现代社会的基本家庭单位是：A现状调查中错误的说法是D现状调查中错误的说法是（）D小儿，10个月，母亲欲断奶，其宜选择的最佳季节是C小儿的自我概念开始形成的时间是C小儿鹅口疮的病原体是D小儿能较好控制自己注意力的阶段D小儿能较好控制自己注意力的阶段为D小儿听觉发育完善的年龄约为D小儿先能抬头后能坐，之后能走遵循的发育顺序是A 小组讨论的正确步骤是?D*小组讨论时常见的座位形式是B*协助患者进餐时，不妥的一项是B心理过程，不包括D心理护理的基本要素不包括C*心理学的第一大势力是指B心脏复苏时最佳给药途径是C新生儿，男性，出生后心率98/分，呼吸浅慢且不规则，四肢稍屈，有喉反射，四肢青紫。助产护士为其Apgar评分为C*B*新生儿，女性，日龄5天。食欲及精神较好，母亲在给其换尿布时发现其会阴部有血性分泌物。护士向母亲解释该现象属于A新生儿期感染后最常出现的症状是B新生儿前囟处的鳞状污垢可涂B新生儿前囟处的鳞状污垢可以用B新生儿死亡率是指（）C*信度的3个主要特征是C*行为矫正的基本方法包括D行胸部触诊，发现语颤增强，提示肺部出现的病变是B形成评价内容中不包括B*胸腹部禁用冷疗是为了防止D血性恶露一般持续C*D*严重肝、胆疾病的手术前，最需要补充的维生素是D*一项研究表明，丧偶6个月的妇女，冠心病发病率比正常妇女高6倍，说明该类D一婴儿身长65cm，头围44cm，独坐，用手摇玩具，能辨认熟人和陌生人，可能年龄是B医疗卫生法规的制定原则不正确的是C 以下不属于家庭访视的原则的是D以下不属于佩皮劳护患关系行程过程的是B以下不属于行为构成要素的是C*D以下关于健康教育评价的描述，正确的是A以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述，不正确的是A以下哪项不是护理伦理的原则：C以下哪项是小儿脊柱自然弯曲全部出现的时间D以下哪项是小儿开始形成自我概念的时间C以下哪项是小组讨论时常见的座位形式A以下哪项是心脏按压时，按压部位及抢救者双手的摆放位置C以下哪项是心脏复苏时最佳给药途径C以下哪项是新生儿期感染后最常出现的症状B以下哪种疾病属于可能威胁生命的慢性病A应当优先访问的家庭是（）A影响健康的因素中最主要的是C影响目标行为的强化因素是B*影响人际关系深入发展的因素是C影响社区护理质量的主要因素是：A由父母、已婚子女和第三代人构成的家庭是C由父母、已婚子女和第三代人构成的家庭是B直系家庭*有关家庭压力应对理论中ABCX模式的含义，描述正确的是A*有关家庭压力应对理论中ABCX模式的含义，描述正确的是D*有关健康教育的核心说法正确的是D 有关健康教育的核心说法正确的是B有关健康教育相对于传统“卫生宣教”的特点说法正确的是D有关居家护理的目的说法正确的有D有利于了解疾病史和相互关系的指标是A幼儿园组织幼儿普查营养状况和肥胖程度，需要测量皮下脂肪厚度，应选择的部位是D预防传染病的综合措施是D预防老年人跌倒措施的做法错误的是B在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为D*在记录出人液量时不正确的方法是D*在家庭护理中健康问题的决策者是：（）D在家庭健康护理的原则当中，有关协助家庭成员改善和建立利于健康的环境和生活主要是指D在家庭健康护理的原则的叙述当中，其中关于协助家庭成员心理适应和社会适应主要是指C在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括D在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于D时间诊断在人的整个生命周期中，12岁-成年所处的行为发展阶段是C在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是B在为病人大量输入库存血后易导致出血倾向的发病机制是A在影响行为的因素归类中，风俗信仰属于B在影响行为的因素归类中，基因的复杂性导致人类行为的多样性属于A在运用音乐疗法时主要应注意D早产儿，胎龄32周，日龄3天。近2天来全身硬肿，5小时来呕吐咖啡样物，来门诊。该患儿最可能的诊断是C增强慢性病病人机体耐力的运动锻炼是C张女士为一糖尿病患者，在商场买东西时突然自觉心慌、出冷汗、面色苍白、无力等表现，出现此种症状可能是（）D 针对急危重症患者的否认心理，下列不正确观点的是C*正常人每天的正常摄水量为D正常人每天的最低摄水量为D正常小儿2周岁时，体重约为出生体重的D正常小儿后囟闭合时间为C*正常小儿前囟闭合时间为B直系家庭又称为B指导患者进行呼吸训练的方法包括D制定家庭访视次数的依据是D制定健康教育具体目标的3个W包括的内容是B制定健康教育具体目标的3个W中，不包括C中老年女性最常见的尿失禁类型是B中老年人定期进行健康体检属于“促进健康行为”中的D主干家庭又称为B属于“危害健康行为”的是C属于病房教育内容的是D*属于促进健康行为的是D属于促进健康行为类型中“避开有害环境行为”的是A属于促进健康行为类型中“日常健康行为”的是C属于促进健康行为类型中“预警行为”的是A属于服从依赖型慢性病病人心理特点的是D属于护士角色人格内涵的词汇是A属于社区护士预见能力的是B 紫外线照射消毒，关灯后再次使用应间C足月新生儿出生时存在，以后也不消失的反射是D最佳健康模式特别强调C最需要社区护士帮助的家庭是 小儿鹅口疮的病原体是A．流感病毒B．金黄色葡萄球菌C．大肠埃希菌D．柯萨奇病菌E．白色念珠菌2、婴幼儿呼吸道黏膜缺乏某物质，是导致呼吸道感染的原因之一，该物质是A．IgMB．纤毛C．鼻毛D．IgEE．SlgA3、关于小二肥胖的标准，正确的是A.体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的8%B.体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的12%C.体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的16%D.体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的20%E.体重超过同年龄、同身高小儿正常标准的24%4、患儿，6岁。2周前患上呼吸道感染，近2天来颜面水肿、尿少、血尿、高血压。诊断为急性肾小球肾炎。患儿感染的致病菌最可能是A.β溶血性链球菌B.金黄色葡萄球菌C.铜绿假单胞杆菌D.肺炎链球菌E.大肠埃希菌5、患儿，3岁，不慎溺水，检查发现面部发绀，意识丧失，自主呼吸停止，劲动脉搏动消失。护士实施抢救室首先采取的措施是A．清楚口鼻分泌物和异物B．准备开口器撑开口腔C．高流量吸氧D．放清洁纱布于男童口部E．口对口人工呼吸6、患儿，4岁，入院前曾与水痘患儿接触，护士应为其采取的措施是A.多饮水B.进行检疫C.大剂量注射肾上腺皮质激素D.静脉注射抗病毒药物E.补充维生素C7、患儿，出生4天。因双下肢及臀部硬肿入院。查体：腋温30℃，腋、肛温差1℃。若采用暖箱复温，适宜的起始温度为A.26℃B.27℃C.30℃D.31℃E.35℃8、患儿，男，3岁。因急性细菌性痢疾，高热，每日排脓血样便8~9次。现对病人的粪便进行消毒处理，漂白粉与粪便的比例是A.1:2B.1:3 C.1:4D.1:5E.1:6共用题干(9~10)患儿，8个月，患支气管肺炎。1小时前患儿突然烦躁不安、呼吸困难、发绀，心率200分，心音低钝，肺部喘鸣，双飞西湿啰音密集，肝大。9、该患儿可能患有A.毛细支气管炎B.脓气胸C.肺不张D.支气管肺炎E.心力衰竭10、为患儿输液，速度宜控制在每小时A.5ml╱kgB.6ml╱kgC.11ml╱kgD.15ml╱kgE.20ml╱kg11、法洛四联症患儿喜欢蹲踞的原因是A.缓解漏斗部痉挛B.使心脑供血量增加C.是腔静脉回心血量增加D．增加体循环阻力，减少右向左分流E.增加肺循环阻力，减少左向分流右12、4份0.9%氯化钠：3份10%葡萄糖：2份1.4%碳酸氢钠，其张力为A.1╱4张B.1╱3张C.1╱2张D.2╱3张E．等张13、患儿，8个月，腹泻拌中度脱水。患儿补液治疗后尿量增加至30ml╱小时，目前液体尚有500ml，若加入15%氯化钾注射液，最多可配置A.18mlB.15mlC.12mlD.10mlE.7ml14、患儿，5个月，腹泻3天。粪便为黄绿色，稀薄，内有奶瓣和泡沫，每次量少。为防止患儿发生脱水，应采取的措施是A.禁食B.静脉应用抗生素C．服用岐节杆菌D.少量多次喂服ORS液（口服补液盐）E．静脉补充5%葡萄糖氯化钠注射液15、患儿，2岁。上呼吸道感染，发热，体温40.2℃，突然惊厥发作，首选惊厥药为A.氯丙嗪B.地西泮C.水合氯醛D.苯巴比妥 E.苯妥英钠共用题干(16-17)患儿，2岁肺炎。查体：体温39.8℃，脉搏122次╱分，呼吸25次╱分。医嘱：青霉素40万U，qid；维生素C0.2g，tid；止咳糖浆5ml，tid。16、患儿青霉素皮试阴性，肌内注射宜选择的部位是A.臀大肌B.臀中、小肌C.上臂三角肌D.腹部E．三角肌下缘17、给患儿喂药，正确的方法是A.先喂止咳糖浆，后喂维生素B.喂止咳糖浆后多喂奶C.服用维生素后，喂止咳糖浆，不喂水D.与患儿咳嗽时喂药E.先喂水再喂止咳糖浆，最后喂奶18、6~12岁儿童的少尿标准是A.<100ml╱24小时B.<150ml╱24小时C.<200ml╱24小时D.<300ml╱24小时E.<400ml╱24小时19、患儿，女，7岁。以先天性心脏病入院第一天，拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹：“我要爸爸妈妈，现在就要，离开他们我睡不着。”护士最佳的回答是A.“你想爸爸妈妈了吧？我陪你说说话吧”B.“如果你要乖乖的睡觉，我就给你拿玩具”C.“你在闹的话，我就给你扎针了”D.“你不许瞎闹，再闹大灰狼就来了”E.“医院有规定，你现在的情况父母不能陪床”20、患儿，3岁，因先天性心脏病入院，3天后并发心力衰竭，转入重症监护病房。患儿家长非常担心患儿情况，病房护士正确的处理是A.工作太忙可问其他护士B.问值班医生比较好C.告知其完全正常D.客观介绍患者情况E.要注意隐私权，需保密患儿病情21、患儿，3岁。低热、咳嗽、消瘦、乏力、食欲差、血沉快；X线检查右侧肺门阴影；结核菌素试验呈强阳性反应，提示A.有活动性肺结核B.曾感染过结核C.刚刚接种过卡介苗D.需立即接种卡介苗E.机体免疫功能低22、患儿，3岁，缺铁性贫血。给予铁剂治疗后，能最早反映其治疗效果的指标是A.血清铁B.红细胞C.血小板D.白细胞E.网织红细胞 23、患儿，男，2岁，急诊入院。现高热、声音嘶哑，犬吠样咳嗽，吸气性喉鸣。询问病史发现上呼吸道感染病史。首选的处理是A.地塞米松雾化吸入B.口服退烧药C.输注抗生素D.口服化痰药E.必要时气管切开24、小二出生时即存在，出生3~4个月消失的神经反射是A.觅食反射B.膝跳反射C.跟腱反射D.瞳孔反射E.腹壁反射25、幼儿园组织幼儿普查营养状况和肥胖程度，需要测量皮下脂肪厚度，应选择的部位是A.臀部B.上臂C.背部D.胸部E.腹部26、小儿的自我概念开始形成的时间是A.0~1岁B.1~3岁C.3~6岁D.6~12岁E.12~20岁27、护士对脱屑期猩红热患儿采取的皮肤护理措施，错误的是A.大片脱皮时用消毒剪刀交掉B.观察皮疹消退及脱皮情况C.用温水清洗皮肤，禁用肥皂清洗D.脱皮使涂凡士林或液体石蜡E.脱皮大时可用手轻轻撕掉28、佝偻病的临床分期中，激期的主要临床表现是A.神经兴奋性增高B.骨骼改变C.肌肉松弛D.智力发育障碍E.运动发育迟缓29、新生儿寒冷损伤综合征复温原则是A.逐步升温，循序渐进B.供给足够水量，缓慢升温C.立即升温，使体温迅速达到正常D.即可放入暖箱，每30分钟升1度E.每小时升1度，8小时体温达正常30、代表婴儿营养状况的指标是A.坐高B.头围C.腹围D.体重E.囟门 31、患儿男，因病理性黄疸住院治疗未及时注射卡介苗。目前患儿3个月，母亲询问何时能补种卡介苗。护士正确的解释是A.立即接种B.PPD阴性再接种C.6个月再接种D.无需接种E.PPD试验阳性再接种32、新生儿，女性，日龄5天。食欲及精神较好，母亲在给其换尿布时发现阴部有血性分泌物。护士向母亲解释该现象输运A.生理现象B.肉眼血尿C.外阴出血D.肛门出血E.肛周出血33、患儿，女，2岁。化脓性脑膜炎，脑脊液细菌培养为肺炎球菌，首选的治疗药物为A.罗红霉素B.甲硝唑C.青霉素D.庆大霉素E.链霉素34、患儿，女，11月龄，单纯配方奶喂养，添加少量米粉和蔬菜泥辅食，因突发惊厥和手足抽搐急诊入院，查血清钙离子浓度为0.75mmol╱L。诊断为维生素D缺乏性手足搐症。下列护理措施不正确的是A.惊厥发作时用10%水合氯醛保留灌肠，控制惊厥B.加压吸氧C.在上下齿间放置牙垫D.惊厥发作时保护患儿安全E.10%葡萄糖酸钙10ml快速静脉推注35、患儿，男，10天。出生后诊断为颅内出血，经治疗后病情好转，留有后遗症。出院时护士应重点指导家长A.测量血压的方法B.测量体重、身长、头围的方法C.进行功能训练和智力开发的意义及方法D.按摩肢体方法E.喂养方法36、患儿，男，6个月，诊断为秋季腹泻，已排稀水样便3天，每日6~7次，遵医嘱口服补液盐（ORS），ORS液传统配方的张力是A.1╱2张B.1╱3张C.2╱3张D.1╱5张E.等张37、患儿，4个月。发热、咳嗽2天，以为支气管肺炎收入院。入院2小时，患儿烦躁不安，呼吸困难，发绀。查体：呼吸60次╱分，脉搏190次╱分；心音低钝，奔马律，双肺细湿罗音密集，肝肋下3cm。患儿可能并发A.脓胸B.感染性心内膜炎C.肺不张D.心包积液E.心力衰竭38、患儿女，5岁。患轻度室间隔缺损，未行手术治疗。体检发现有下第四颗牙齿为龋齿，经常疼痛，需拔除该龋齿，结合该患儿的先心病是拔牙前需给予抗生素治疗，其目的是防止 A.呼吸道感染B.牙龈炎C.感染性心内膜炎D.淋巴结炎E.败血症39、患儿，3岁，急性上呼吸道感染，体温39.5℃，因全身抽搐就诊。为明确抽搐原因，在收集患儿健康史时应重点询问A.喂养史B.生长史C.既往发作史D.过敏史E.药物史40、患儿，女，15个月，因腹泻就诊。以下家长的表述，提示护士需要进一步对家长进行健康教育A.“我会给孩子吃点牛肉、红烧肉补充营养”B.“我会减少孩子的辅食量”C.“我会记录孩子大便次数，观察大便的性状”D.“我会给孩子用吸水性强的纸尿布”E.“我会保持孩子会阴部及肛周皮肤干燥”41、患儿，3岁，含糖玩耍呛入气管。查体：患儿神志不清，呛咳，呼吸困难，面色发绀。急诊护士应采取的措施是A.使患儿平卧、头偏向一侧B.清理口腔、呼吸道分泌物C.给氧吸入D.口对口人工呼吸E.做好协助气管取异物的准备42、患儿，3个月，体重6kg。护士为其计算每日所需8%糖牛乳的剂量为A.500mlB.550mlC.600mlD.660mlE.700ml43、患儿，女，4岁。从小体弱、易累、易患感冒，发育相对滞后。查体胸骨左缘第2肋间可闻及粗糙连续性机器样杂音，可见毛细血管搏动及股动脉枪击音。考虑为A.法洛三联症B.主动脉瓣狭窄C.房间隔缺损D.动脉导管未闭E.大动脉转位44、患儿，11个月。晨起打喷嚏，午后体温升至39.5℃，并阵发强直性阵挛抽搐，双眼上翻，持续2分钟。查体：抽搐停止，神志不清，咽充血，心、肺无异常，颈无抵抗。患儿最可能的情况是A．颅内感染B．低镁血症C．手足搐搦症D．上感伴热性惊厥E．低血糖症45．患儿，7岁。头痛、头晕，血压增高，眼睑及面部水肿，尿少，尿液呈浓茶色，首要的护理措施是A．卧床休息 B．高蛋白饮食C．多饮水D．记录尿量E．测量体重46，未加辅食。近来家长发现患儿面色苍白表情呆滞，反应迟钝、少动。护士判断患儿可能是A．先天性甲状腺功能减退症B．生长激素缺乏症C．低血糖D．缺铁性贫血E．巨幼细胞性贫血47.患儿，8个月，因搐搦急诊。忠儿冬季出生，人工喂养；睡眠不安、多汗．近日气之温回升，经常户外活动。今日突然出现全身抽搐，约l5秒，停止后精神、食欲无异常．患儿最可能发生的情况是A．败血症B．半乳糖血症C．脑炎D．营养不良E．手足掐搦症48、患儿女，5个月．多汗：烦躁易惊，睡眠不稳2个星期，诊断为佝偻病初期．护士知道家属协助患儿晒太阳的正确方法A.每天在室内关窗晒太阳1小时B.尽量不要暴露皮肤C.每天保证20分钟户外活动D.每天保证1~2小时户外活动E.每天保证3小时户外活动（50～51题共用题干）患儿，8个月，肺炎。现突然烦躁不安、发绀，且进行性加重。体检：呼吸60次／分，脉搏180次／分，心音低钝，两肺布满细湿哕音。诊断为肺炎合并心力衰竭。49．最能提示心力衰竭缓解的指标是A．烦躁不安是否缓解B．呼吸频率是否减慢C．呼吸困难是否缓解D．肺部湿啰音是否消失E．心率是否减慢50.指导患儿家长配制饮食，应告诫选择A．多进甜食B．低纤维饮食C．按时按量进餐D．多饮水E.少盐或无盐51．预防强心苷中毒反应，应做到A．注射前先测心率B．心率<90次／分，应报告医生C．避免高血钾D．注射速度宜快E．及时补充含铁食（52～54题共用题干）患儿，女，3岁．近日腹泻，l小时前突然剧烈腹痛，哭闹，呕吐，腹胀，10分钟 前有少量果酱样粪便夕右侧腹可触及腊肠样肿物，长约7cmo52初步考虑为A.肠肿瘤B.蛔虫性肠梗阻C.肠套叠D.肠扭转E.机械性肠梗阻53．为明确诊断，首选的检查是A．空气灌肠造影B．口服钡剂造影C．腹部B超D．腹腔穿刺E．肛门指诊54．现患儿仍为患病早期，首选的治疗是A．腹部按摩，手法复位B．胃肠减压C．镇痛D．空气灌肠E．补液（55-57共用题干）足月新生儿，女，体重3500g，出生后36小时出现皮肤巩膜黄染，血清总胆红素290umolL55、根据现有新生儿的情况判断，应属于A.新生儿溶血症B.高胆红素血症C.生理性黄疸D.新生儿脑缺氧E.新生儿低钙血症56．目前应采取的最有效的处理措施是‘A．光照疗法B．吸氧疗法C．换血疗法D．补钙疗法E．保暖疗法57．新生儿病情变化的观察应将重点放在A．尿量B．心率C.皮肤、巩膜黄染的程度D．血钙．E．血氧饱和度(58～59共用题干）患儿，女，l岁。多汗，睡眠不安，方颅及肋骨串珠，X线检查骨骺端临时钙化带消失，呈毛刷样、杯口状改变，骨骺软骨带明显增宽，骨密度减低。58．此患儿最可能的情况是A维生素D缺乏性佝偻病初期B维生素D缺乏性佝偻病激期C维生素D缺乏性手足搐搦症D维生素D缺乏性佝偻病恢复期 E维生素D缺乏性佝偻病后遗症期133．后遗症常常发生的年龄在A-6个月以下B.1岁以下C.1岁半以下D.2岁以下E.3岁以上59．此病的后遗症是A．枕秃B．蛙状腹C．骨骼畸形D．语言落后E．肌肉韧带松弛60小儿测量体重的方法应除外A.空腹派大小便后B.进食后立即进行C.宜选择在清晨D.测量前应先校正磅秤为零点E.只穿贴身衣裤，不穿鞋61、不属于非青紫型心脏病的是A．法洛四联症B．动脉导管未闭C．肺动脉狭窄D．心内膜垫缺损E．室间隔缺损62新生儿常见的正常生理状态应除外A马牙B．生理性体重下降C、臀红D、少量阴道流血E．乳腺肿63．新生儿室的适宜温度为A.16℃～18℃B-18℃～20℃C.22℃～24℃D-24℃～26℃E-26℃～28℃64.流行性腮腺炎的平均潜伏期为A.7天B.10天C.12天D.14天E．18天65佝偻病初期的主要临床表现是A、运动发育迟缓．B．方颅、鸡胸C．肌肉松弛D．神经精神症状E．“O’’或“X”形腿 66社区保健中心的护士3个月的婴儿吃预防小儿麻痹的糖丸，应告知家长正确的服用方法是A.服药前1小时内喂奶B.混入热牛奶中服用C.热开水溶解后服用D.冷开水溶解后送服E.服后立即饮用热牛奶67患儿女，6岁。由家长带到社区保健中。乙心接种水痘疫苗。接种前，护士应特别注意向家长询问患儿的近况的是A．活动情况B．发热情况C．小便情况D．大便情况E．情绪情况68．社区保健室护士正在为一正常小儿体检，小儿体重7.2kg身长65cm头围44cm尚未出牙。，护士判断该小儿最可能的月龄是A-5个月B.6个月C.7个月D．9个月E.12个月69患儿，5个月，冬季出生。母亲孕期及哺乳期坚持口服钙剂及维生素D，母乳喂养，未添加辅食。现患儿有枕秃、夜惊等症状，最可能的原因是A.患儿食量过小B.日光照射不足C.维生素D补充量不足D.母亲补钙量不足E.未及时添加辅食70患儿，女，7岁。病史法洛四联症。严重呕吐腹泻2天，急诊入院，候诊时，患儿突然出现头晕，右侧肢体肌力下降，考虑最可能的并发症是A．脑栓塞B．脑膜脑炎C．脑脓肿D．感染性心内膜炎E．中毒性脑炎71患儿，男，6岁，因误食硬币入院，拟手术取出异物，术前患儿活动时剧烈咳嗽，口唇及颜面青紫明显，此时最适宜的处理时A通知医生B.让患儿深呼吸C将患儿扶回病床.D.平躺，胸外心脏按压E.鼻导管吸氧72．患儿，8岁，咽痛、高热1天来诊。查体：舌乳突肿胀，舌苔黄、粗糙，有红刺，全身可见红色粟粒样皮疹，诊断为猩红热。对患儿的密切接触者（孩子和家长）应给予医学观察的时间是A。4天B.7天 C.10天D.14天E．21天73．患儿，女性，8岁。发热、咽痛2周，现因胸闷、心悸、乏力入院。查体：体温36.5℃，心率135／分，双肺呼吸音清，第一心音低钝，未闻及明显杂音；腹软，肝脾未扪及。X线片显示：心脏轻度扩大。制订护理计划时，应强调的护理措施是A．卧床休息B．补充水分C．改善心肌营养D．遵医嘱使用肾上腺皮质激素E．抗病毒治疗74患儿，女，4岁，因呼吸困难3小时就诊。查体体温38.2度，烦躁不安，呼吸急促，三凹征(+)，咳嗽如犬吠，双肺呼吸音粗，可闻及吸气性喘鸣音，心率124次／分。考虑为A．急性喉炎B．气管异物C．白喉D．慢性支气管炎E．支气管哮喘75护士为足月新生儿进行出院宣教时，指导家长应在患儿出生后补充维生素D的时间为A.2周B.1个月C.2个月D.3个月E.半年76．患儿，男，7岁。被诊断为猩红热。对与其有过密切接触的孩子需医学观察的时间是A．3天B。7天C。14天D。21天E。28天77．患儿，女，11月龄，社区卫生服务中心体检发现前囟未闭合，家长十分担心。社区护士告知正常小儿前囟闭合的年龄是A-8～10个月、B．12～18个月C.19～21个月D.22～24个月E．25～27个（78～79题共用题干）患儿，5岁，因全身水肿，以“肾病综合征”入院。体检：面部、腹壁及双下肢水肿明显，阴囊壁变薄透亮。实验室检查：尿蛋白4.0g／天，血浆白蛋白20g/L，，胆固醇升 高，血脂升高。78．引起患儿临床表现的根本原因是A低蛋白血症、B．大量蛋白尿C．高血脂D．全身水肿E．高血压．79．患儿出院时，健康指导最重要的内容是A．介绍本病的原因B．说明本病的治疗反应C．遵医嘱服药，不能随便停药D．学会监测尿蛋白的变化E．采取有效措施预防感染共用题干（80-81）新生儿，男，生后4天。护士进行晨间护理师发现该儿皮肤、巩膜出现黄染，大便黄色糊状，但精神、食欲尚好。化验结果提示血清胆红素浓度202umolL，血常规无异常。查阅病例提示小儿血型为O型，其母为A型。80护士判断该男婴最可能发生了A.溶血性黄疸B.阻塞性黄疸C.先天性黄疸D.肝细胞性黄疸E.生理性黄疸81此时，应采取的最佳处理措施是A.给予抗生素B．立即蓝光照射C．观察黄疸变化D．给保肝药物E．换血疗法82法洛四联症患儿，缺氧发作时宜采取的体位是A右侧卧位‘B．左侧卧位C．下蹲位D．半卧位E．膝胸卧位83.法洛四联症患儿必须保证充足水分，其主要目的是A．预防形成脑皿栓B．预防心力衰竭C．减轻心脏后负荷D预防并发肺感染E保证水电解质平衡84出生后4小时的新生儿应预防接种的疫苗是A．卡介苗、乙脑疫苗B．卡介苗、乙肝疫苗C乙肝疫苗、麻疹疫苗D．百白破疫苗、脊髓灰质炎疫苗E．脊髓灰质炎疫茼、流脑疫苗 85．护士为腹泻的小儿采取的饮食疗法不包括A．脱水患儿需禁食2天B．严重呕吐者暂禁食4～6小时，不禁水C．停喂不消化和脂肪类食物D．人工喂养者可喂米汤、酸奶等E．病毒性肠炎者以豆制代乳品，可减轻腹泻86关于儿童生长发育的规律，以下说法不正确的是A．神经系统发育先快后慢B．生长发育遵循一定的顺序C．生长发育是由简单到复杂D．生长发育在一定范围内受遗传、环境的影响E．各系统器官发育的速度一致87：某患儿因上呼吸道感染发热，家属向社区护士咨询，其处理不正确的是A．房间经常通风B．多饮水C．保持衣物干燥D．体温升至38℃时，给予酒精擦浴E．避免高热惊厥发生88关于轮状病毒肠炎的腹泻特点A．多发生在秋、冬季B．可伴上呼吸道感染症状C．常伴腹痛、里急后重D．有轻度的全身感染中毒症状E．大便无腥臭味89婴儿扶掖下能站立，能喃喃地发出单音，两手能各握一玩具，并能伸手取物。判断该婴儿的最可能的月龄为A-4个月B.6个月C.7个月D.9个月E.11个月90患儿，男，6岁，因风湿热入院，肌注青霉素、口服阿司匹林后出现食欲下降、恶心等胃肠道不适，护士可以给予的正确指导是A．饭后注射青霉素B．两餐间用阿司匹林C．饭后服用阿司匹林D．两餐间注射青霉素E．阿司匹林与维生素C同服91.患儿，女，8个月02天前突然双眼上翻，面肌和四肢抽动急诊入院，诊断为维生素D缺乏性手足搐搦症。该患儿出院时，护士对家长进行健康指导最重要的内容是A．多抱患儿到户外晒太阳B．提倡进行站立训练C．遵医嘱补钙D．遵医嘱补充维生素D 处理惊厥和喉痉挛的方法92患儿，女，l岁。因高热惊厥入院，为防止抽搐再次发生，护理的重点是A．多晒太阳B．体温过高时应及时降温C．纠正电解质紊乱D．居室定期食醋熏蒸E．给予持续低流量吸氧93．某医院保健科护士在为小儿接种麻疹疫苗，在接种前检查疫苗发现有浑浊现象，应采取的措施是A．停止接种．报告医院相关部门处理B．停止接种，通知疫苗生产厂家C．先接种疫苗，再报医院处理D．先接种疫苗，再报疾控中心处理E．浑浊疫苗直接废弃，无需记录和报告94患儿，4岁。因家长在怀疑孩子扁桃体发炎，未到医院就医多次自行给予“阿奇霉素”“头孢克洛”“罗红霉素”等药物治疗。7天前出现发热、呕吐、腹泻，粪呈暗绿色，量多，混有黏液，伴中毒症状，诊为金黄色葡萄球菌肠炎入院。出院时护士对家长进行健康指导应特别强调A．补充叶酸和维生素B12B．滥用抗生素的严重后果C．不食生冷、不洁食物D．保持患儿心情舒畅E．增强患儿机体免疫力95、患儿，3岁，麻疹恢复期。查房发现患儿体温突然升高，浅昏迷伴抽搐；判断该患儿可能的并发症是A．支气管炎B．大叶性肺炎C．喉炎D．心肌炎E、脑炎96、患儿，5个月。人工喂养，未添加辅食。平时多汗，睡眠不安，今因突发惊厥来院就诊，．查血钙1.25nuno儿。护士应对患儿采取的紧急处理是A．立即现场抢救，气管切开B．氧气吸入、输液C．静脉注射稀释的10%葡萄糖酸钙D．肌内注射解惊药E．保持病室安静，避免一切刺激97．患儿，女；8个月，弛张性高热l天。患儿精神委靡、呻吟，呼吸困难。查体：双肺下方有固定的中细湿哕音，皮肤散在猩红热样疹。X线胸片示：双肺下有大片阴影，病灶中心呈蜂窝状。诊断金黄色葡萄球菌肺炎。其抗生素使用应至体温正常后 A.7天B.14天C.21天D.28天E．35天98．患儿，女，3个月，睡眠不安、夜间啼哭，多汗，枕秃，查体可见颅骨软化，护士判断此患儿是A．先天性佝偻病B．佝偻病初期C．佝偻病后遗症期D．佝偻病极期E．佝偻病恢复期99．早产儿，日龄5天，有窒息史。患儿烦躁不安，高声尖叫，伴双眼凝视。查体：双侧瞳孔不等大，对光反应消失，前囟膨隆。首先考虑的情况是A．低镁血症B．脑水肿C．颅内出血D．破伤风E．颅内感染101．先天性心脏病患儿恢复心脏功能的重要的护理措施是A．注意休息，保证睡眠B．持续给氧，改善缺氧C．应用洋地黄，增强心肌收缩力D．应用足量利尿剂，减少心脏负担E．应用镇静剂，减慢心率102．患儿，女，10岁。急性上呼吸道感染后3周，出现血尿、水肿和血压升高，诊断为“急肾小球肾炎”，最重要的处理措施是A．卧床休息．B．青霉素肌内注射C．限制水、钠摄入D．利尿、消肿、降压E．避免使用肾毒素性药物103．患儿，2岁。麻疹恢复期，体温突然再A．肺炎B．一喉炎C．支气管炎D.心肌炎E．脑炎104．社区护士估计小儿的年龄为A．满1个月B．满2个月C．满6个月D．满7个月E．满8个月 105．护士建议家长小儿可添加的辅助食品是A．碎菜B．鸡蛋羹C．新鲜果汁D．猪肝E．饼干 2014继续教育《社区护理》试题答案1.在影响行为的因素归类中，风俗信仰属于A.遗传因素B.人文因素C.环境因素D.教育因素2.对1岁以内的婴儿进行定期的健康检查的时间应为下列哪一项A.每年24次，每半月1次B.每年12次，每月1次C.每年6次，每2个月左右1次D.每年4次，每3个月左右1次3.1周岁小儿的体重约为出生体重的A.1倍B.1.5倍C.3倍D.6倍4.产后抑郁症在产后发生的最常见时间为A.3～l4天内B.15～20天内C.21～30天内D.31～40天内5.促进个体采取某项健康行为的内在动力是A.亲属的赞扬B.物质奖励C.促成因素D.以上都不是6.人体能对抗再感染的主要原因是A.非特异性免疫功能B.特异性免疫功能C.预防用药D.注射疫苗7.用于真菌感染的漱口液是A.0.02%呋喃西林B.0.9%NS溶液C.3%硼酸D.4%碳酸氢钠8.对“行为”定义的描述有误的是A.与外界环境无关B.机体产生的反应C.必然存在刺激因素 D.包括生理和心理变化9.社区预防保健服务的重点人群，不包括A.妇女B.儿童C.青年D.老年人10.目前治疗糖尿病的基本措施是（）A．饮食疗法与运动疗法结合B．口服降糖药C．自我监测病情D．注射胰岛素11.评估家庭结构最常用的表示方法是A.家系图B.家庭成员关系图C.社会关系图D.家系图和成员关系图12.社区卫生服务的服务对象是A.社区重点保健人群B.社区健康人群C.社区亚健康人群D.以上都是13.能体现社区护士自我防护能力的是A.在非医疗机构场所提供护理服务时，携带贵重物品B.在非医疗机构场所提供护理服务时，注意自身保护C.加强法律意识，避免在非医疗机构提供护理服务D.在医疗护理服务后与病人或家属签订有关协议14.有关健康教育相对于传统“卫生宣教”的特点说法正确的是A.融合多学科理论知识B.有计划、有组织、有评价C.既有调查研究，又有系统干预D.以上均正确15.中老年人定期进行健康体检属于“促进健康行为”中的A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为16.指导患者进行呼吸训练的方法包括A.深呼吸练习B.叹气练习C.意识性训练D.以上都是 17.老年人夜间安静睡眠时容易发生脑血栓的原因是A.血稠流动慢B.血压过低C.脑缺血D.心肌收缩力下降18.适用保留灌肠的溶液是A．生理盐水B．50%甘油C．50%硫酸镁D．1%新霉素19.老年人活动能力的评估除外A.老年人现存的活动能力B.基本的体格检查C.老年人的家族史D.老年人对新活动的耐受力20.社区护士在健康教育活动中应担当的角色哪项不是：A.教育者B.旁观者C.照顾者D.组织者21.属于社区护士组织管理能力的是A.组织医疗服务B.组织开展健康促进活动C.调节家庭纠纷D.组织社区文艺晚会22.两人法为病人翻身应注意A．一人托病人的颈部和背部，另一人托住病人的臀部和腘窝B．一个托病人的颈肩部和腰部，另人一托住病人的臀部和腘窝C．一人托病人的颈肩部，另一人托住病人的臀部和腘窝D．一人托病人的颈肩部和腰部，另一人托住病人的臀部23.3个月小儿生后未接种卡介苗，其父亲患有肺结核，为保护该小儿应该A.无需特别处理B.先做结核菌素试验，阴性者立刻补种卡介苗C.立刻预防性服药D.立刻注射链霉素24.社区护士接到一位女士来电，讲述自己的婚姻不顺，情绪低落，只想自杀。这时该护士最主要的任务是A.了解对方姓名、住址，去阻止自杀的发生B.分析对方婚姻不顺的原因C.用认知疗法改变对方情绪D.与对方的家属取得联系 25.广义的医院健康教育是A.对病人及家属进行健康教育B.对病人.家属及陪护人员进行健康教育C.对医务人员及社区人群进行健康教育D.对病人.家属.陪护人员及医务人员.社区人群进行健康教育26.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒27.不是家庭病床的服务对象是：A、老、弱、病、残B、慢性病C、急性传染病D、康复期病人28.紫外线照射消毒，关灯后再次使用应间A．2-3分钟B．5-7分钟C．3-4分钟D．4-5分钟29.社区护士的基本条件错误的是A、具有国家护士执业资格B、经过社区护士岗位培训C、护士学校毕业即可，无需培训D、从事临床护理工作5年以上30.某年某病死亡人数与同期患某病人数之比是（）A、发病率B、罹患率C、死亡率D、病死率31.由父母、已婚子女和第三代人构成的家庭是A.核心家庭B.直系家庭C.旁系家庭D.扩展家庭32.不属于家庭健康护理诊断的步骤的是A.分析所收集的资料B.确定家庭健康问题C.画出家系图和社会关系图D.判断病情33.下列不属于家庭基本功能的是 A.情感功能B.生育功能C.经济功能D.调解功能34.对信息和讯息的描述，正确的是A.信息是具体化的讯息B.信息是讯息的一种形式C.讯息是人类社会传播的一切内容D.讯息传播产生传者和受者间的意义交换35.与医院临床护士比较，社区护士的工作内容中包括A.社区护理的重点是家庭、社区以及有关团体B.社区护士在不同的机构内根据不同健康层次提供相应服务C.社区护士必须与不同机构打交道，有时为了个体和工作必须与相关单位协调。D.以上都是36.胆固醇含量较高的食物是A．腌制的鱼肉B．巧克力C．动物内脏D．豆制品37.社区护理是由护理学与下面学科综合而成的是A.临床医学B.预防医学C.公共卫生学D.心理学38.关于“健康信息”定义的描述，不正确的是A.内容与人类健康相关B.是一种宝贵的卫生资源C.包括健康相关的行为模式D.特指健康传播中的保健常识39.关于“人类行为分类”的描述，不正确的是A.包括本能行为和社会行为B.本能行为指人生来固有的行为C.社会行为来自后天习得D.人的社会行为与其所处的社会环境相适应40.社会心理应激不能诱发或促进的疾病是（）A．高血压B．阑尾炎C．癌症D．脑血管疾病41.下列属于家庭内部资源的是A.经济资源 B.教育资源C.文化资源D.经济支持42.患儿，3岁，不慎溺水，检查发现面部发绀，意识丧失，自主呼吸停止，劲动脉搏动消失。护士实施抢救室首先采取的措施是A．清楚口鼻分泌物和异物B．准备开口器撑开口腔C．高流量吸氧D．放清洁纱布于男童口部43.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商(MQ)是125，表示该儿童记忆为A.优秀B.很优秀C.中上D.中等44.护士在给慢性充血性心力衰竭病人服用地高辛时，应重点观察A胃肠道反应B是否成瘾C心率、心律D体温45.对处于危机中的家庭，护理方法中错误的是A.帮助家庭回避逃避危机B.不让家庭知道面临的危机C.问责引出危机的家庭成员D.以上都是46.在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是A.社区健康教育评估B.社区健康教育诊断C.制定社区健康教育计划D.实施社区健康教育计划47.社区卫生服务的重点服务对象是A.社区重点保健人群B.社区患病人群C.社区亚健康人群D.社区健康人群48.产妇第二次产后检查应于（）天去医院健康检查。A.7 B.14C.28D4249.6个月婴儿人工喂养宜选的主食是A.米粉B.鲜牛奶C.炼乳D.豆浆或豆粉50.下列哪个领域不是OMAHA护理诊断(问题)分类系统：（）A.环境B.心理社会C.生理D.经济51.最需要社区护士帮助的家庭是A.社区所有的家庭B.自己无法解决问题的家庭C.用护理手段不能解决问题的家庭D.对社区影响不大的家庭52.世界卫生组织确定老龄化国家的标准是A.发达国家60岁及以上人口占总人口数的比例＞7%B.发达国家65岁及以上人口占总人口数的比例＞7%C.发达国家65岁及以上人口占总人口数的比例＞10%D.发展中国家60岁及以上人口占总人口数的比例＞7%53.倾向因素不包括A.行为意向分析B.信念C.价值观D.知识54.不是密切观察血压“四定”的内容为A．定体位、部位B．定人C．定血压计D．定时间55.正常小儿前囟闭合时间为A.8～11个月B.12～18个月 C.20～22个月D.23～25个月56.一项研究表明，丧偶6个月的妇女，冠心病发病率比正常妇女高6倍，说明该类人群影响健康的主要因素是A.生活方式B.自然环境C.社会环境D.心理因素57.患儿，2岁。动脉导管未闭。对患儿家长做健康指导时，不妥的是A.建立合理的生活制度B.充分运动，增强体质C.合理营养，促进生长D.预防呼吸道感染58.健康教育的核心是A.增加健康意识B.掌握自我保健的知识和技能C.促进人们改变不良的行为和生活方式D.改善、维护和促进个体和社会的健康状况59.理想的医疗卫生服务体系是以（）为基础的正三角形结构。A、社区B、专科医院C、综合医院D、保健机构60.下列哪些药物应该避光保存（）A、胰岛素B、脊髓灰质炎减毒活疫苗C、硝酸甘油D、青霉素皮试液61.（）是社区这个社会团体划分的基础A.家庭B.地域C.环境D.人际关系62.小儿先能抬头后能坐，之后能走遵循的发育顺序是A.由上到下的顺序B.由近到远的顺序C.由粗到细的顺序 D.由简单到复杂的顺序63.新生儿期感染后最常出现的症状是A.哭闹B.拒乳C.黄疸D.偏食64.患者权利中具体体现患者自主权的是A.隐私保护权B.监督医疗护理的权利C.被探视权D.知情同意权和知情选择权65.确定家庭健康护理诊断的步骤中，首先应做的是A.分析所收集的资料B.确定家庭健康问题C.画出家系图和社会关系图D.判断需要护理及援助的项目66.社区护士制定家庭护理计划时应遵循的原则是A.让家庭自己制定B.按家庭决策者的意见制定C.由社区护士制定D.以上都不是67.发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.以上都不是68.健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点，不正确的是A.融合多学科理论知识B.保持信息传播的单一性C.有计划、有组织、有评价D.既有调查研究，又有系统干预69.3岁小儿身长95cm，体重15kg，牙20个，属于A.体重、身长超过正常范围B.身材异常高大C.肥胖症 D.正常范围70.下列哪一项不属于活动能力丧失对个体造成的影响A．自卑B．敏感C．自我形象紊乱D．生理功能增强71.健康教育的最终目的是A.了解疾病的发展规律B.增进人们的健康知识C.使人们自愿地采取健康生活方式D.使人们有效地利用现有卫生资源72.不属于人际关系的是A.亲属关系B.朋友关系C.师生关系D.人与物的关系73.小儿能较好控制自己注意力的阶段为A.1～2岁B.2～3岁C.3～4岁D.5～6岁74.开启过的疫苗，有效时间正确的是A.室温24小时B.室温6小时C.室温2小时D.冷藏6小时75.有关健康教育的目的说法正确的是A.增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的B.提高和维护健康C.预防非正常死亡、疾病和残疾的发生D.以上均正确76.健康模式包括A.生态学模式B.高级健康模式C.环境健康模式D.以上都是 77.关于健康教育计划目标的叙述，下列错误的是A.who是指对象Bwhat是指实现什么变化C.when是指在多长期限内实现这种变化D.Howmuch是指有多少对象发生行为变化78.要成为一位有效的倾听者，必须做到：A、聚精会神，适当可以看表B、避免眼神交流C、及时打断病人谈话D、适当地反应79.现状调查中错误的说法是（）A、是在一个确定的人群中进行的调查B、在某一时点或短时间风评价对象特征与疾病的状况C、监测危险因素进而了解疾病的发展动态D、回顾以往的情况，了解目前的状况80.我国脑卒中的首要危险因素是（）A．精神压力大B．高血压C．高胆固醇D．饮酒81.社区健康教育的对象人群是A.健康人群B.患病人群C.特殊人群D.社区人群82.在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括A.卫生知识知晓率B.卫生知识合格率C.健康行为形成率D.生活质量的变化83.当腹腔内含有一定量液体时，下列哪一种浊音是随体位不同而变动的A.湿啰音B.移动性浊音C.干啰音D.水泡音 84.小组讨论的正确步骤是?A．明确讨论主题、排列座位、组成小组、选择时间和地点B．明确讨论主题、组成小组、选择时间和地点、排列座位C．组成小组、排列座位、选择时间和地点、明确讨论主题D．排列座位、组成小组、明确讨论主题、选择时间和地点85.对于护士与患者之间的人际关系，其目标是A.合作性B.指导性C.互助性D.治疗性86.以下不属于行为构成要素的是A.行为主体B.行为客体C.行为环境D.行为反馈87.单位时间内脉率少于心率，多见于A.颅内压增高B.高热C.洋地黄中毒D.心房纤颤88.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取A.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法89.肝硬化伴食管静脉曲张的病人宜进()A、低脂肪，低盐饮食B低脂肪，少渣饮食C低盐，少渣打饮食D高蛋白，低胆固醇饮食90.社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是：（）A、相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的B、真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的C、相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的D、真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的91.健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指A.信念 B.态度C.行为D.知识92.社区护理阶段的主要护理内容是A.促进健康B.疾病护理C.自我护理D.疾病预防93.社区预防保健服务的重点人群是指A.妇女、青少年、老年人B.儿童、青少年、老年人C.青少年、更年期妇女、老年人D.儿童、妇女、老年人94.中老年女性最常见的尿失禁类型是A.充盈性尿失禁B.急迫性尿失禁C.压力性尿失禁D.混合性尿失禁95.危害健康行为的特点包括A.有害性.隐蔽.稳定性.获得性B.危害性.明显.稳定性.习得性C.有害性.隐蔽.不稳定性.习得性D.危害性.隐蔽.不稳定性.习得性96.关于小组讨论的组织技巧,正确的是A.常用扇形座位排列B.小组人数宜为4-6人C.谈论时间宜在2小时内D.根据成员便利选择讨论地点97.肝硬化腹水病人宜进A低盐饮食B低蛋白饮食C低脂肪饮食D高脂肪饮食98.社区护理工作程序的第一个步骤是：A、社区健康评估B、社区护理诊断C、社区护理计划的制定D、社区护理计划的实施 99.影响社区护理质量的主要因素是：A、护士自身的素质B、护患关系C、医患关系D、医疗水平100.把家庭作为社区护理的基本单位的最主要原因是：A.每一个家庭成员是独立的个体B.每一家庭成员的健康问题具有个别性C.容易制定社区护理的目标D.家庭是提高社区健康水平的基础点这里，有很多篇《2014山东省卫生网继续教育公共课程社区护理试题及答案华医网42》在线阅读本文：http://3y.uu456.com/bp-a6f8fc8css1810a6f42486s8-1.html2014山东省卫生网继续教育公共课程社区护理试题及答案华医网421、指导患者进行呼吸训练的方法包括：D2、家庭健康护理的目的是：A3、制定家庭访视次数的依据是：D4、对信息和讯息的描述，正确的是：C5、受者对信息的选择性表现为：A6、一婴儿身长65cm，头围44cm，独坐，用手摇玩具，能辨认熟人和陌生人，可能年龄是：A7、中老年人定期进行健康体检属于“促进健康行为”中的C8、关于家庭内部结构的说法，正确的是：D9、“以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导”的教育方式属于：D10、不属于“日常危害健康行为”的是：D 11、出疹期不能采用物理方法降温的是：B12、根据杜瓦尔理论，青少年期的主要任务是：A13、在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为：C14、小儿脊柱的自然弯曲全部出现的时间为：A15、下列良好的护士应具备的心理素质中，不包括：B16、患者，女性，55岁。得知自己患阑尾炎的诊断之后，对已经出现的症状不注意，认为没有严重到必须立即就医的程度而耽误了治疗，其行为属于：C17、产后抑郁症在产后发生的最常见时间为：D18、保护易感人群的主动免疫措施是：D19、护士最暗淡的历史形象主要发生在A20、下述不属于护士职业角色功能的一项是：C21、社区保健门诊护士为一健康婴儿体检，小儿体重75kg，身长65cm，头围44cm，可独坐，能辨认熟人和陌生人，护士判断其可能的月龄是：A22、社区护士为一正常小儿体检，小儿体重72kg，身长65cm，头围44cm，尚未出牙。护士判断该小儿最可能的月龄是：ABC（除D外不确定）23、家庭护理中最强调的护理工作是：D24、健康教育的核心是：B25、我国黄敬亨教授归纳的健康教育概念中不包括：B26、患者，女性，26岁。因淋雨后出现高热、畏寒、咳嗽、流涕就诊。医生开出以下口服药，护士嘱咐患者应最后服用的是：B27、某医院保健科护士在为小儿接种麻疹疫苗，在接种前检查疫苗发现有浑浊现象，应采取的措施是：D28、关于关节活动范围练习（ROM练习）的描述，正确的是：D29、3个月小儿生后未接种卡介苗，其父亲患有肺结核，为保护该小儿应该：C 30、传染病的基本特征为：B31、影响人际关系深入发展的因素是：C32、行为矫正的基本方法包括：B33、患者，女性，62岁。脑梗死后3个月，下肢运动障碍，行走不便，家庭护士为其制订下肢功能康复锻炼方案。根据纽曼的健康系统模式，此种护理干预属于：B34、以下不属于佩皮劳护患关系行程过程的是：B35、患儿，男，日龄3天。胎龄35周早产儿。现该患儿反应低下，拒乳，不哭，下肢及臀部皮肤青紫、对称性硬肿，初诊为寒疹损伤综合征，下列指标对判断病情最有价值的是：D36、对处于危机中的家庭，最佳的护理方法是：C37、幼儿园组织幼儿普查营养状况和肥胖程度，需要测量皮下脂肪厚度，应选择的部位是：D38、下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：D39、开启过的疫苗，有效时间正确的是：D40、对家庭系统理论影响较大的是：C41、人类行为的主要适应形式不包括：D42、患儿，7个月。体重76kg，单纯奶粉喂养，未加辅食。近来家长发现患儿面色苍白，表情呆滞，反应迟钝、少动。护士判断患儿可能是：C43、社区预防保健服务的重点人群是指：D44、关于“人类行为分类”的描述，不正确的是：D45、我国解决老龄问题的对策，不必要的是：A46、护士在收集患者资料过程中，不正确的是：C47、对医院健康教育对象的描述，最正确的是：B48、社区护士产后访视的时间，叙述正确的是：D49、患儿女，7岁。以先天性心脏病收入院第1天，拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹：“我要爸爸妈妈，现在就要，离开他们我睡不着。” 护士最佳的回答是：C50、工作期护患关系中护士的主要任务是：D51、在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于：D52、维护家庭稳定的三大支柱是：D53、预防传染病的综合措施是：C54、下列属于严格管理的一组传染病为：C55、健康计划的总体目标中的两个“H”指：A56、健康教育的最终目的是：B57、小组讨论时常见的座位形式是：A58、家庭访视的主要内容不包括：A59、关于预防接种，下列说法正确的是：C60、队列训练作为行为训练模式，其依据来自：A61、女，3岁。家长与其在儿童保健门诊接受健康咨询，护士的健康指导重点是：A62、关于家庭的概念，说法正确的是：D63、传播要素包括：D64、“杯弓蛇影”是一种：B65、进行基础代谢率（BMR）测定前，不需要的准备是：A66、以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述，不正确的是：C67、小儿的自我概念开始形成的时间是：D68、正常小儿前囟闭合时间为：B69、社区健康教育的基本单位是：A70、以下关于低可变行为的描述，正确的是：D71、社区这个社会团体划分的基础是：B 72、关于家庭资源的说法，正确的是：C73、在运用音乐疗法时主要应注意：A74、心理护理的基本要素不包括：D75、评估家庭结构最常用的表示方法是：D76、在影响行为的因素归类中，风俗信仰属于：B77、属于促进健康行为类型中“预警行为“的是：A78、计划免疫的卡介苗用于预防：BCD（除A外不确定）79、患儿，2岁。动脉导管未闭。对患儿家长做健康指导时，不妥的是：A80、保健门诊护士不能从事的工作内容是：D81、老年人夜间安静睡眠时容易发生脑血栓的原因是：A82、患者权利中具体体现患者自主权的是：D83、人的心理实质是：C84、解决家庭健康问题最有用的资源是：A85、健康教育的“知-信-行”模式中的“知”是指：D86、脾功能亢进患者的心理特点不包括：C87、护理伦理学的主要研究对象是：A88、家庭健康护理的评价过程包括：D89、临终患者最早出现的心理反应属于哪个阶段：D90、发现脊髓灰质炎的患者、病原携带者或疑似患者，通过传染病疫情监测信息系统进行报告的时限为：D91、小儿能较好控制自己注意力的阶段为：D92、对“巩固发展阶段”的描述，正确的是：A93、形成评价内容中不包括：C 94、对人类行为“目的性”特征的理解，正确的是：C95、属于“违规行为”的危险行为是：B96、根据格林模式，流行病学诊断主要是评估：B97、公众距离指沟通双方的距离：D98、不符合倾听技巧的是：C99、当腹腔内含有一定量液体时，随体位不同而变动的浊音是：D100、行胸部触诊，发现语颤增强，提示肺部出现的病变是：D三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、行业资料、文学作品欣赏、专业论文、中学教育、幼儿教育、小学教育、各类资格考试、高等教育、2014山东省卫生网继续教育公共课程社区护理试题及答案华医网42等内容。三亿文库http://3y.uu456.com/上亿文档资料，等你来发现 2014继续教育《社区护理》试题答案1.在影响行为的因素归类中，风俗信仰属于A.遗传因素B.人文因素C.环境因素D.教育因素2.对1岁以内的婴儿进行定期的健康检查的时间应为下列哪一项A.每年24次，每半月1次B.每年12次，每月1次C.每年6次，每2个月左右1次D.每年4次，每3个月左右1次3.1周岁小儿的体重约为出生体重的A.1倍B.1.5倍C.3倍D.6倍4.产后抑郁症在产后发生的最常见时间为A.3～l4天内B.15～20天内C.21～30天内D.31～40天内5.促进个体采取某项健康行为的内在动力是A.亲属的赞扬B.物质奖励C.促成因素D.以上都不是6.人体能对抗再感染的主要原因是A.非特异性免疫功能B.特异性免疫功能C.预防用药D.注射疫苗7.用于真菌感染的漱口液是A.0.02%呋喃西林B.0.9%NS溶液C.3%硼酸 D.4%碳酸氢钠8.对“行为”定义的描述有误的是A.与外界环境无关B.机体产生的反应C.必然存在刺激因素D.包括生理和心理变化9.社区预防保健服务的重点人群，不包括A.妇女B.儿童C.青年D.老年人10.目前治疗糖尿病的基本措施是（）A．饮食疗法与运动疗法结合B．口服降糖药C．自我监测病情D．注射胰岛素11.评估家庭结构最常用的表示方法是A.家系图B.家庭成员关系图C.社会关系图D.家系图和成员关系图12.社区卫生服务的服务对象是A.社区重点保健人群B.社区健康人群C.社区亚健康人群D.以上都是13.能体现社区护士自我防护能力的是A.在非医疗机构场所提供护理服务时，携带贵重物品B.在非医疗机构场所提供护理服务时，注意自身保护C.加强法律意识，避免在非医疗机构提供护理服务D.在医疗护理服务后与病人或家属签订有关协议14.有关健康教育相对于传统“卫生宣教”的特点说法正确的是A.融合多学科理论知识B.有计划、有组织、有评价C.既有调查研究，又有系统干预D.以上均正确15.中老年人定期进行健康体检属于“促进健康行为”中的A.日常健康行为B.避开有害环境行为C.戒除不良嗜好行为D.预警行为 16.指导患者进行呼吸训练的方法包括A.深呼吸练习B.叹气练习C.意识性训练D.以上都是17.老年人夜间安静睡眠时容易发生脑血栓的原因是A.血稠流动慢B.血压过低C.脑缺血D.心肌收缩力下降18.适用保留灌肠的溶液是A．生理盐水B．50%甘油C．50%硫酸镁D．1%新霉素19.老年人活动能力的评估除外A.老年人现存的活动能力B.基本的体格检查C.老年人的家族史D.老年人对新活动的耐受力20.社区护士在健康教育活动中应担当的角色哪项不是：A.教育者B.旁观者C.照顾者D.组织者21.属于社区护士组织管理能力的是A.组织医疗服务B.组织开展健康促进活动C.调节家庭纠纷D.组织社区文艺晚会22.两人法为病人翻身应注意A．一人托病人的颈部和背部，另一人托住病人的臀部和腘窝B．一个托病人的颈肩部和腰部，另人一托住病人的臀部和腘窝C．一人托病人的颈肩部，另一人托住病人的臀部和腘窝D．一人托病人的颈肩部和腰部，另一人托住病人的臀部23.3个月小儿生后未接种卡介苗，其父亲患有肺结核，为保护该小儿应该A.无需特别处理B.先做结核菌素试验，阴性者立刻补种卡介苗C.立刻预防性服药D.立刻注射链霉素 24.社区护士接到一位女士来电，讲述自己的婚姻不顺，情绪低落，只想自杀。这时该护士最主要的任务是A.了解对方姓名、住址，去阻止自杀的发生B.分析对方婚姻不顺的原因C.用认知疗法改变对方情绪D.与对方的家属取得联系25.广义的医院健康教育是A.对病人及家属进行健康教育B.对病人.家属及陪护人员进行健康教育C.对医务人员及社区人群进行健康教育D.对病人.家属.陪护人员及医务人员.社区人群进行健康教育26.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒27.不是家庭病床的服务对象是：A、老、弱、病、残B、慢性病C、急性传染病D、康复期病人28.紫外线照射消毒，关灯后再次使用应间A．2-3分钟B．5-7分钟C．3-4分钟D．4-5分钟29.社区护士的基本条件错误的是A、具有国家护士执业资格B、经过社区护士岗位培训C、护士学校毕业即可，无需培训D、从事临床护理工作5年以上30.某年某病死亡人数与同期患某病人数之比是（）A、发病率B、罹患率C、死亡率D、病死率31.由父母、已婚子女和第三代人构成的家庭是A.核心家庭B.直系家庭C.旁系家庭D.扩展家庭32.不属于家庭健康护理诊断的步骤的是 A.分析所收集的资料B.确定家庭健康问题C.画出家系图和社会关系图D.判断病情33.下列不属于家庭基本功能的是A.情感功能B.生育功能C.经济功能D.调解功能34.对信息和讯息的描述，正确的是A.信息是具体化的讯息B.信息是讯息的一种形式C.讯息是人类社会传播的一切内容D.讯息传播产生传者和受者间的意义交换35.与医院临床护士比较，社区护士的工作内容中包括A.社区护理的重点是家庭、社区以及有关团体B.社区护士在不同的机构内根据不同健康层次提供相应服务C.社区护士必须与不同机构打交道，有时为了个体和工作必须与相关单位协调。D.以上都是36.胆固醇含量较高的食物是A．腌制的鱼肉B．巧克力C．动物内脏D．豆制品37.社区护理是由护理学与下面学科综合而成的是A.临床医学B.预防医学C.公共卫生学D.心理学38.关于“健康信息”定义的描述，不正确的是A.内容与人类健康相关B.是一种宝贵的卫生资源C.包括健康相关的行为模式D.特指健康传播中的保健常识39.关于“人类行为分类”的描述，不正确的是A.包括本能行为和社会行为B.本能行为指人生来固有的行为C.社会行为来自后天习得D.人的社会行为与其所处的社会环境相适应40.社会心理应激不能诱发或促进的疾病是（）A．高血压 B．阑尾炎C．癌症D．脑血管疾病41.下列属于家庭内部资源的是A.经济资源B.教育资源C.文化资源D.经济支持42.患儿，3岁，不慎溺水，检查发现面部发绀，意识丧失，自主呼吸停止，劲动脉搏动消失。护士实施抢救室首先采取的措施是A．清楚口鼻分泌物和异物B．准备开口器撑开口腔C．高流量吸氧D．放清洁纱布于男童口部43.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商(MQ)是125，表示该儿童记忆为A.优秀B.很优秀C.中上D.中等44.护士在给慢性充血性心力衰竭病人服用地高辛时，应重点观察A胃肠道反应B是否成瘾C心率、心律D体温45.对处于危机中的家庭，护理方法中错误的是A.帮助家庭回避逃避危机B.不让家庭知道面临的危机C.问责引出危机的家庭成员D.以上都是46.在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是A.社区健康教育评估B.社区健康教育诊断C.制定社区健康教育计划D.实施社区健康教育计划47.社区卫生服务的重点服务对象是A.社区重点保健人群B.社区患病人群 C.社区亚健康人群D.社区健康人群48.产妇第二次产后检查应于（）天去医院健康检查。A.7B.14C.28D4249.6个月婴儿人工喂养宜选的主食是A.米粉B.鲜牛奶C.炼乳D.豆浆或豆粉50.下列哪个领域不是OMAHA护理诊断(问题)分类系统：（）A.环境B.心理社会C.生理D.经济51.最需要社区护士帮助的家庭是A.社区所有的家庭B.自己无法解决问题的家庭C.用护理手段不能解决问题的家庭D.对社区影响不大的家庭52.世界卫生组织确定老龄化国家的标准是A.发达国家60岁及以上人口占总人口数的比例＞7%B.发达国家65岁及以上人口占总人口数的比例＞7%C.发达国家65岁及以上人口占总人口数的比例＞10%D.发展中国家60岁及以上人口占总人口数的比例＞7%53.倾向因素不包括A.行为意向分析B.信念C.价值观D.知识54.不是密切观察血压“四定”的内容为A．定体位、部位B．定人C．定血压计 D．定时间55.正常小儿前囟闭合时间为A.8～11个月B.12～18个月C.20～22个月D.23～25个月56.一项研究表明，丧偶6个月的妇女，冠心病发病率比正常妇女高6倍，说明该类人群影响健康的主要因素是A.生活方式B.自然环境C.社会环境D.心理因素57.患儿，2岁。动脉导管未闭。对患儿家长做健康指导时，不妥的是A.建立合理的生活制度B.充分运动，增强体质C.合理营养，促进生长D.预防呼吸道感染58.健康教育的核心是A.增加健康意识B.掌握自我保健的知识和技能C.促进人们改变不良的行为和生活方式D.改善、维护和促进个体和社会的健康状况59.理想的医疗卫生服务体系是以（）为基础的正三角形结构。A、社区B、专科医院C、综合医院D、保健机构60.下列哪些药物应该避光保存（）A、胰岛素B、脊髓灰质炎减毒活疫苗C、硝酸甘油D、青霉素皮试液61.（）是社区这个社会团体划分的基础A.家庭B.地域C.环境D.人际关系 62.小儿先能抬头后能坐，之后能走遵循的发育顺序是A.由上到下的顺序B.由近到远的顺序C.由粗到细的顺序D.由简单到复杂的顺序63.新生儿期感染后最常出现的症状是A.哭闹B.拒乳C.黄疸D.偏食64.患者权利中具体体现患者自主权的是A.隐私保护权B.监督医疗护理的权利C.被探视权D.知情同意权和知情选择权65.确定家庭健康护理诊断的步骤中，首先应做的是A.分析所收集的资料B.确定家庭健康问题C.画出家系图和社会关系图D.判断需要护理及援助的项目66.社区护士制定家庭护理计划时应遵循的原则是A.让家庭自己制定B.按家庭决策者的意见制定C.由社区护士制定D.以上都不是67.发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于A.社会诊断B.行为诊断C.环境诊断D.以上都不是68.健康教育区别于传统“卫生宣教”的特点，不正确的是A.融合多学科理论知识B.保持信息传播的单一性C.有计划、有组织、有评价D.既有调查研究，又有系统干预 69.3岁小儿身长95cm，体重15kg，牙20个，属于A.体重、身长超过正常范围B.身材异常高大C.肥胖症D.正常范围70.下列哪一项不属于活动能力丧失对个体造成的影响A．自卑B．敏感C．自我形象紊乱D．生理功能增强71.健康教育的最终目的是A.了解疾病的发展规律B.增进人们的健康知识C.使人们自愿地采取健康生活方式D.使人们有效地利用现有卫生资源72.不属于人际关系的是A.亲属关系B.朋友关系C.师生关系D.人与物的关系73.小儿能较好控制自己注意力的阶段为A.1～2岁B.2～3岁C.3～4岁D.5～6岁74.开启过的疫苗，有效时间正确的是A.室温24小时B.室温6小时C.室温2小时D.冷藏6小时75.有关健康教育的目的说法正确的是A.增强人们的健康，使个人和群体实现健康的目的B.提高和维护健康C.预防非正常死亡、疾病和残疾的发生D.以上均正确 76.健康模式包括A.生态学模式B.高级健康模式C.环境健康模式D.以上都是77.关于健康教育计划目标的叙述，下列错误的是A.who是指对象Bwhat是指实现什么变化C.when是指在多长期限内实现这种变化D.Howmuch是指有多少对象发生行为变化78.要成为一位有效的倾听者，必须做到：A、聚精会神，适当可以看表B、避免眼神交流C、及时打断病人谈话D、适当地反应79.现状调查中错误的说法是（）A、是在一个确定的人群中进行的调查B、在某一时点或短时间风评价对象特征与疾病的状况C、监测危险因素进而了解疾病的发展动态D、回顾以往的情况，了解目前的状况80.我国脑卒中的首要危险因素是（）A．精神压力大B．高血压C．高胆固醇D．饮酒81.社区健康教育的对象人群是A.健康人群B.患病人群C.特殊人群D.社区人群82.在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括A.卫生知识知晓率B.卫生知识合格率C.健康行为形成率D.生活质量的变化 83.当腹腔内含有一定量液体时，下列哪一种浊音是随体位不同而变动的A.湿啰音B.移动性浊音C.干啰音D.水泡音84.小组讨论的正确步骤是?A．明确讨论主题、排列座位、组成小组、选择时间和地点B．明确讨论主题、组成小组、选择时间和地点、排列座位C．组成小组、排列座位、选择时间和地点、明确讨论主题D．排列座位、组成小组、明确讨论主题、选择时间和地点85.对于护士与患者之间的人际关系，其目标是A.合作性B.指导性C.互助性D.治疗性86.以下不属于行为构成要素的是A.行为主体B.行为客体C.行为环境D.行为反馈87.单位时间内脉率少于心率，多见于A.颅内压增高B.高热C.洋地黄中毒D.心房纤颤88.某医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取A.观察法B.访谈法C.问卷法D.实验法89.肝硬化伴食管静脉曲张的病人宜进()A、低脂肪，低盐饮食B低脂肪，少渣饮食C低盐，少渣打饮食D高蛋白，低胆固醇饮食90.社区护理计划的RUMBA评价准则描述正确的是：（）A、相关的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的 B、真实的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的C、相关的、可理解的、可测量的、行为目标、可达到的D、真实的、可理解的、可匹配的、行为目标、可达到的91.健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指A.信念B.态度C.行为D.知识92.社区护理阶段的主要护理内容是A.促进健康B.疾病护理C.自我护理D.疾病预防93.社区预防保健服务的重点人群是指A.妇女、青少年、老年人B.儿童、青少年、老年人C.青少年、更年期妇女、老年人D.儿童、妇女、老年人94.中老年女性最常见的尿失禁类型是A.充盈性尿失禁B.急迫性尿失禁C.压力性尿失禁D.混合性尿失禁95.危害健康行为的特点包括A.有害性.隐蔽.稳定性.获得性B.危害性.明显.稳定性.习得性C.有害性.隐蔽.不稳定性.习得性D.危害性.隐蔽.不稳定性.习得性96.关于小组讨论的组织技巧,正确的是A.常用扇形座位排列B.小组人数宜为4-6人C.谈论时间宜在2小时内D.根据成员便利选择讨论地点97.肝硬化腹水病人宜进A低盐饮食B低蛋白饮食C低脂肪饮食D高脂肪饮食 98.社区护理工作程序的第一个步骤是：A、社区健康评估B、社区护理诊断C、社区护理计划的制定D、社区护理计划的实施99.影响社区护理质量的主要因素是：A、护士自身的素质B、护患关系C、医患关系D、医疗水平100.把家庭作为社区护理的基本单位的最主要原因是：A.每一个家庭成员是独立的个体B.每一家庭成员的健康问题具有个别性C.容易制定社区护理的目标D.家庭是提高社区健康水平的基础 1、指导患者进行呼吸训练的方法包括：D2、家庭健康护理的目的是：A3、制定家庭访视次数的依据是：D4、对信息和讯息的描述，正确的是：C5、受者对信息的选择性表现为：A6、一婴儿身长65cm，头围44cm，独坐，用手摇玩具，能辨认熟人和陌生人，可能年龄是：A7、中老年人定期进行健康体检属于“促进健康行为”中的C8、关于家庭内部结构的说法，正确的是：D9、“以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导”的教育方式属于：D10、不属于“日常危害健康行为”的是：D11、出疹期不能采用物理方法降温的是：B12、根据杜瓦尔理论，青少年期的主要任务是：A13、在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为：C14、小儿脊柱的自然弯曲全部出现的时间为：A15、下列良好的护士应具备的心理素质中，不包括：B16、患者，女性，55岁。得知自己患阑尾炎的诊断之后，对已经出现的症状不注意，认为没有严重到必须立即就医的程度而耽误了治疗，其行为属于：C17、产后抑郁症在产后发生的最常见时间为：D18、保护易感人群的主动免疫措施是：D19、护士最暗淡的历史形象主要发生在A20、下述不属于护士职业角色功能的一项是：C21、社区保健门诊护士为一健康婴儿体检，小儿体重75kg，身长65cm，头围44cm，可独坐，能辨认熟人和陌生人，护士判断其可能的月龄是：A22、社区护士为一正常小儿体检，小儿体重72kg，身长65cm，头围44cm，尚未出牙。护士判断该小儿最可能的月龄是：ABC（除D外不确定）23、家庭护理中最强调的护理工作是：D24、健康教育的核心是：B25、我国黄敬亨教授归纳的健康教育概念中不包括：B26、患者，女性，26岁。因淋雨后出现高热、畏寒、咳嗽、流涕就诊。医生开出以下口服药，护士嘱咐患者应最后服用的是：B27、某医院保健科护士在为小儿接种麻疹疫苗，在接种前检查疫苗发现有浑浊现象，应采取的措施是：D28、关于关节活动范围练习（ROM练习）的描述，正确的是：D29、3个月小儿生后未接种卡介苗，其父亲患有肺结核，为保护该小儿应该：C30、传染病的基本特征为：B31、影响人际关系深入发展的因素是：C32、行为矫正的基本方法包括：B33、患者，女性，62岁。脑梗死后3个月，下肢运动障碍，行走不便，家庭护士为其制订下肢功能康复锻炼方案。根据纽曼的健康系统模式，此种护理干预属于：B34、以下不属于佩皮劳护患关系行程过程的是：B35、患儿，男，日龄3天。胎龄35周早产儿。现该患儿反应低下，拒乳，不哭，下肢及臀部皮肤青紫、对称性硬肿，初诊为寒疹损伤综合征，下列指标对判断病情最有价值的是：D36、对处于危机中的家庭，最佳的护理方法是：C37、幼儿园组织幼儿普查营养状况和肥胖程度，需要测量皮下脂肪厚度，应选择的部位是：D38、下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：D39、开启过的疫苗，有效时间正确的是：D40、对家庭系统理论影响较大的是：C41、人类行为的主要适应形式不包括：D42、患儿，7个月。体重76kg，单纯奶粉喂养，未加辅食。近来家长发现患儿面色苍白，表情呆滞，反应迟钝、少动。护士判断患儿可能是：C 43、社区预防保健服务的重点人群是指：D44、关于“人类行为分类”的描述，不正确的是：D45、我国解决老龄问题的对策，不必要的是：A46、护士在收集患者资料过程中，不正确的是：C47、对医院健康教育对象的描述，最正确的是：B48、社区护士产后访视的时间，叙述正确的是：D49、患儿女，7岁。以先天性心脏病收入院第1天，拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹：“我要爸爸妈妈，现在就要，离开他们我睡不着。”护士最佳的回答是：C50、工作期护患关系中护士的主要任务是：D51、在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于：D52、维护家庭稳定的三大支柱是：D53、预防传染病的综合措施是：C54、下列属于严格管理的一组传染病为：C55、健康计划的总体目标中的两个“H”指：A56、健康教育的最终目的是：B57、小组讨论时常见的座位形式是：A58、家庭访视的主要内容不包括：A59、关于预防接种，下列说法正确的是：C60、队列训练作为行为训练模式，其依据来自：A61、女，3岁。家长与其在儿童保健门诊接受健康咨询，护士的健康指导重点是：A62、关于家庭的概念，说法正确的是：D63、传播要素包括：D64、“杯弓蛇影”是一种：B65、进行基础代谢率（BMR）测定前，不需要的准备是：A66、以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述，不正确的是：C67、小儿的自我概念开始形成的时间是：D68、正常小儿前囟闭合时间为：B69、社区健康教育的基本单位是：A70、以下关于低可变行为的描述，正确的是：D71、社区这个社会团体划分的基础是：B72、关于家庭资源的说法，正确的是：C73、在运用音乐疗法时主要应注意：A74、心理护理的基本要素不包括：D75、评估家庭结构最常用的表示方法是：D76、在影响行为的因素归类中，风俗信仰属于：B77、属于促进健康行为类型中“预警行为“的是：A78、计划免疫的卡介苗用于预防：BCD（除A外不确定）79、患儿，2岁。动脉导管未闭。对患儿家长做健康指导时，不妥的是：A80、保健门诊护士不能从事的工作内容是：D81、老年人夜间安静睡眠时容易发生脑血栓的原因是：A82、患者权利中具体体现患者自主权的是：D83、人的心理实质是：C84、解决家庭健康问题最有用的资源是：A85、健康教育的“知-信-行”模式中的“知”是指：D86、脾功能亢进患者的心理特点不包括：C87、护理伦理学的主要研究对象是：A88、家庭健康护理的评价过程包括：D89、临终患者最早出现的心理反应属于哪个阶段：D90、发现脊髓灰质炎的患者、病原携带者或疑似患者，通过传染病疫情监测信息系统进行报告的时限为：D 91、小儿能较好控制自己注意力的阶段为：D92、对“巩固发展阶段”的描述，正确的是：A93、形成评价内容中不包括：C94、对人类行为“目的性”特征的理解，正确的是：C95、属于“违规行为”的危险行为是：B96、根据格林模式，流行病学诊断主要是评估：B97、公众距离指沟通双方的距离：D98、不符合倾听技巧的是：C99、当腹腔内含有一定量液体时，随体位不同而变动的浊音是：D100、行胸部触诊，发现语颤增强，提示肺部出现的病变是：D2014年社区护理考试试题答案（完整版）（使用方法：把光标移动到最前面—编辑—查找—复制粘贴关键词—查找）1、指导患者进行呼吸训练的方法包括：D2、家庭健康护理的目的是：A3、制定家庭访视次数的依据是：D4、对信息和讯息的描述，正确的是：C5、受者对信息的选择性表现为：A6、一婴儿身长65cm，头围44cm，独坐，用手摇玩具，能辨认熟人和陌生人，可能年龄是：A7、中老年人定期进行健康体检属于“促进健康行为”中的C8、关于家庭内部结构的说法，正确的是：D9、“以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导”的教育方式属于：D10、不属于“日常危害健康行为”的是：D11、出疹期不能采用物理方法降温的是：B12、根据杜瓦尔理论，青少年期的主要任务是：A 13、在疾病治疗中，患者由于药物副作用感到不适而停药，在健康信念模式中应解释为：C14、小儿脊柱的自然弯曲全部出现的时间为：A15、下列良好的护士应具备的心理素质中，不包括：B16、患者，女性，55岁。得知自己患阑尾炎的诊断之后，对已经出现的症状不注意，认为没有严重到必须立即就医的程度而耽误了治疗，其行为属于：C17、产后抑郁症在产后发生的最常见时间为：D18、保护易感人群的主动免疫措施是：D19、护士最暗淡的历史形象主要发生在A20、下述不属于护士职业角色功能的一项是：C21、社区保健门诊护士为一健康婴儿体检，小儿体重75kg，身长65cm，头围44cm，可独坐，能辨认熟人和陌生人，护士判断其可能的月龄是：A22、社区护士为一正常小儿体检，小儿体重72kg，身长65cm，头围44cm，尚未出牙。护士判断该小儿最可能的月龄是：ABC（除D外不确定）23、家庭护理中最强调的护理工作是：D24、健康教育的核心是：B25、我国黄敬亨教授归纳的健康教育概念中不包括：B26、患者，女性，26岁。因淋雨后出现高热、畏寒、咳嗽、流涕就诊。医生开出以下口服药，护士嘱咐患者应最后服用的是：B27、某医院保健科护士在为小儿接种麻疹疫苗，在接种前检查疫苗发现有浑浊现象，应采取的措施是：D28、关于关节活动范围练习（ROM练习）的描述，正确的是：D29、3个月小儿生后未接种卡介苗，其父亲患有肺结核，为保护该小儿应该：C30、传染病的基本特征为：B 31、影响人际关系深入发展的因素是：C32、行为矫正的基本方法包括：B33、患者，女性，62岁。脑梗死后3个月，下肢运动障碍，行走不便，家庭护士为其制订下肢功能康复锻炼方案。根据纽曼的健康系统模式，此种护理干预属于：B34、以下不属于佩皮劳护患关系行程过程的是：B35、患儿，男，日龄3天。胎龄35周早产儿。现该患儿反应低下，拒乳，不哭，下肢及臀部皮肤青紫、对称性硬肿，初诊为寒疹损伤综合征，下列指标对判断病情最有价值的是：D36、对处于危机中的家庭，最佳的护理方法是：C37、幼儿园组织幼儿普查营养状况和肥胖程度，需要测量皮下脂肪厚度，应选择的部位是：D38、下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：D39、开启过的疫苗，有效时间正确的是：D40、对家庭系统理论影响较大的是：C41、人类行为的主要适应形式不包括：D42、患儿，7个月。体重76kg，单纯奶粉喂养，未加辅食。近来家长发现患儿面色苍白，表情呆滞，反应迟钝、少动。护士判断患儿可能是：C43、社区预防保健服务的重点人群是指：D44、关于“人类行为分类”的描述，不正确的是：D45、我国解决老龄问题的对策，不必要的是：A46、护士在收集患者资料过程中，不正确的是：C47、对医院健康教育对象的描述，最正确的是：B48、社区护士产后访视的时间，叙述正确的是：D 49、患儿女，7岁。以先天性心脏病收入院第1天，拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹：“我要爸爸妈妈，现在就要，离开他们我睡不着。”护士最佳的回答是：C50、工作期护患关系中护士的主要任务是：D51、在健康教育诊断过程中，发现和确定疾病在季节上的规律的过程属于：D52、维护家庭稳定的三大支柱是：D53、预防传染病的综合措施是：C54、下列属于严格管理的一组传染病为：C55、健康计划的总体目标中的两个“H”指：A56、健康教育的最终目的是：B57、小组讨论时常见的座位形式是：A58、家庭访视的主要内容不包括：A59、关于预防接种，下列说法正确的是：C60、队列训练作为行为训练模式，其依据来自：A61、女，3岁。家长与其在儿童保健门诊接受健康咨询，护士的健康指导重点是：A62、关于家庭的概念，说法正确的是：D63、传播要素包括：D64、“杯弓蛇影”是一种：B65、进行基础代谢率（BMR）测定前，不需要的准备是：A66、以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述，不正确的是：C67、小儿的自我概念开始形成的时间是：D68、正常小儿前囟闭合时间为：B69、社区健康教育的基本单位是：A70、以下关于低可变行为的描述，正确的是：D71、社区这个社会团体划分的基础是：B 72、关于家庭资源的说法，正确的是：C73、在运用音乐疗法时主要应注意：A74、心理护理的基本要素不包括：D75、评估家庭结构最常用的表示方法是：D76、在影响行为的因素归类中，风俗信仰属于：B77、属于促进健康行为类型中“预警行为“的是：A78、计划免疫的卡介苗用于预防：BCD（除A外不确定）79、患儿，2岁。动脉导管未闭。对患儿家长做健康指导时，不妥的是：A80、保健门诊护士不能从事的工作内容是：D81、老年人夜间安静睡眠时容易发生脑血栓的原因是：A82、患者权利中具体体现患者自主权的是：D83、人的心理实质是：C84、解决家庭健康问题最有用的资源是：A85、健康教育的“知-信-行”模式中的“知”是指：D86、脾功能亢进患者的心理特点不包括：C87、护理伦理学的主要研究对象是：A88、家庭健康护理的评价过程包括：D89、临终患者最早出现的心理反应属于哪个阶段：D90、发现脊髓灰质炎的患者、病原携带者或疑似患者，通过传染病疫情监测信息系统进行报告的时限为：D91、小儿能较好控制自己注意力的阶段为：D92、对“巩固发展阶段”的描述，正确的是：A93、形成评价内容中不包括：C94、对人类行为“目的性”特征的理解，正确的是：C 95、属于“违规行为”的危险行为是：B96、根据格林模式，流行病学诊断主要是评估：B97、公众距离指沟通双方的距离：D98、不符合倾听技巧的是：C99、当腹腔内含有一定量液体时，随体位不同而变动的浊音是：D100、行胸部触诊，发现语颤增强，提示肺部出现的病变是：D基于历年考题的《健康教育与健康促进》复习题综合第一类：名词解释1、健康：健康不仅仅是没有疾病和衰弱的状态，而是一种在身体上、精神上和社会上的完好状态。包括生理健康、精神健康（心理健康和道德健康）和社会适应完好。2、三维健康观：三维健康观是由生物、心理和社会三个基本侧面形成健康的三维立体概念即三维健康观。3、疾病：疾病是个体表现出自己感知或者他人观察、测量到的异常状态即身体功能不正常状态。4、亚健康：亚健康是由于生活工作学习等方面的压力引起的介于健康与疾病之间的中间状态。5、健康教育：健康教育是以传播、教育、干预为手段，以帮助个体和群体改变不健康行为，建立健康行为为目标，促进健康为目的而进行的一系列活动及其过程。6、健康促进：健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。7、行为：行为是具有认知、思维能力并且有情感、意志等心理活动的人，对于内外环境因素刺激所作出的能动的反应。8、健康相关行为：是指个体或者团体的与健康和疾病有关的行为，包括促进健康行为和危害健康行为。大量流行病学研究证实人类的行为、生活方式与绝大多数的慢性非传染性疾病关系极为密切，改善行为可以预防这些疾病的发生和有利于疾病的治疗，感染性疾病、意外伤害和职业危害的预防控制也与人们的行为密切相关。9、促进健康行为：促进健康行为指个体或者团体的客观上有利于自身和他人健康的行为。10、危害健康行为：危害健康行为是个体和群体在偏离个人、他人、社会的期望方向上表现的一组行为。11、心理健康概念：心理健康是心理上的健康状态，整个心理活动和心理特征相对稳定，相对协调，充分发展，与客观环境统一和适应。人体处于这种状态时不仅自我感觉良好，而且与社会契合、和谐。12、情绪：情绪是人们认识客观事物时对其态度的体验，是人体与环境意义事件之间关系的反映。13、人际关系：人际关系是在社会生活实践活动过程中，个体所形成的对其他个体的一种心理倾向及其相应的行为。即人与人之间的心理距离。14、气质的概念：气质是表现在情绪和行动发生的速度、强度、持久性、灵活性等方面的动力性的个体心理特征，是人的典型的、稳定的心理特征。15个性：个性是在先天生理素质基础上，在一定的社会历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别于他人的个体倾向和个性心理特征的总和。16性格：性格是个体对客观现实所持的稳定态度以及与之相适应的习惯了的行为方式，是个性中比较稳定的、起核心作用的心理特征体现了一个人的本质属性，是在长期的生活中塑造而成，也是可以培养和改变的。 17、心理评估：心理评估是依据心理学的理论和方法，对个体或者群体的某方面心理健康状况或心理特性进行定性或定量的描述，以评定其心理健康水平及心理问题的性质与程度的过程。18、心理咨询：心理咨询是咨询者运用心理学的理论、方法和技术，给求询者发展或适应方面的困难以启发、帮助和教育，促进其健康发展的活动。19健康信息：泛指一切有关人的健康的知识、技术、技能、观念和行为模式。也就是健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容。20、健康传播：是以人人健康为出发点，运用各种传播媒介、渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程。21、传播策略：是一个有组织、有系统的为达到某种预定目标、在特定时间内通过某种传播渠道向目标人群传播特定讯息的全面计划。22、人际传播：人际传播也称为人际交流，是人与人之间直接的信息沟通的交流活动，主要通过语言，也通过肢体语言等非语言方式完成。23、大众传播：是指职业性信息传播机构和人员通过大众媒介和特定传播技术手段向范围广泛、人数最多的社会人群传递信息的过程。24、健康传播效果：是指受传者接受信息后，在情感、思想、态度、行为等方面发生的反应。25、社会诊断：社会诊断是通过了解目标人群的生活质量、健康问题、卫生服务问题、政策环境、经济环境、文化环境和资源情况，评估他们的健康问题和需求。26、SCOPE模式：就是健康促进计划的执行可以按照：制定实施时间表schedule；实施质量控制controlofquality；建立实施的组织机构organization；实施人员的组织和培训person；配备实施的材料设备equipment的英文的第一个字母组成SCOPE。27、社会教育：社会教育是指非正规性的普及教育，是指学校教育以外的一切文化教育措施对社区人群的各种教育活动。28、健康促进计划评价：健康促进计划评价是在健康教育与促进工作中通过一个系统地收集、分析、总结资料的过程，来判定健康促进计划的价值、进展和预期目标达到的效果，是健康促进工作的一种重要手段和组成部分。29、形成评价：形成评价是一个为健康促进计划设计和发展提供信息的过程，包括为制定干预计划所做的需要评估及为计划设计和执行提供需要的基础资料。使健康促进计划符合目标人群的实际情况，使计划更科学、更完善。30、过程评价：过程评价是对计划实施过程的评价，从实施开始，贯穿于计划执行的始终。过程评价可以监测、评估计划执行过程中的各项活动是否符合计划设计要求，计划实施是否取得预期效果，及时发现计划执行中的问题，有针对性的对计划以及干预方法、策略进行修正，以更加符合客观实际，保证实施的质量和目标的实现。31、效果评价：效果评价就是评估健康促进计划导致的目标人群健康相关行为及其影响因素（倾向因素、促成因素、强化因素）的变化。包括近期和中期效果评价。32、结局评价：结局评价就是远期效果评价，是对健康促进项目计划实施以后产生的远期效果相应进行的评价。33、学校健康教育：学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分，通过有计划、有组织、多种形式的教育活动，使学生获得必要的卫生知识，树立健康价值观，培养巩固健康行为，达到预防疾病，增强体质，促进身心发展，提高终身生活质量的目的。34、健康促进学校：学校所有成员为保护和促进学生健康而共同努力，为学生提供完整、有益的经验和知识体系，包括设置正式的和非正式的健康教育课，创造安全、健康的学校环境，提供适当的卫生服务，动员家庭和更广泛的社区参与，促进学生健康。35、妇女健康教育：就是用健康教育的理论、策略和方法促进妇女树立健康观念，激发健康行为，以提高妇女和女性群体的健康水平为目的的教育活动。36、老年人健康教育：老年人健康教育与健康促进是一种运用健康教育与健康促进的相关理论，根据老年人生理、心理和行为特点，对老年人群进行的有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。第二类：填空1、健康的层次，一是躯体健康满足生存条件；二是（身心健康）为满意度条件，包括一定的职业和收入满足经济要求，日常生活中能够享用最新科技成果，能够自由自在地生活；三是（主动健康）的最高层次，包括通过适当训练掌握高深知识技术并且有条件应用和能够过着为社会做贡献的生活。2、健康的四类影响因素，一是（行为和生活方式）；二是生物学因素包括人类遗传性疾病、成熟与发育、细胞与器官的衰老；三是环境因素包括自然环境和社会环境；四是（卫生服务系统 ）对个人、群体和社会提供必要服务的活动。3、疾病的自然史是从（病因过程）开始→病理过程开始（疾病成为不可逆）→（临床出现）疾病（症状和体征）→疾病的结局（痊愈、死亡或者残疾）。4、健康问题是指个体表现出的非健康状态，即疾病、（伤害）、（亚健康）状态或者健康缺陷。1章3节A级5、《渥太华宣言》指出的健康促进的基本策略：包括倡导、（赋权）和协调，其核心策略是（社会动员）。而健康促进的三大支柱是：教育、政策和服务。6、健康促进涉及的主要活动领域或者任务包括制定能够促进健康的（公共政策）；创造支持的环境；加强社区的行动；发展个人技能；（调整卫生服务方向）五个主要活动领域或者任务。7、行为构成的基本要素，包括行为的主体、（客体）、环境、（手段）和结果五个方面。8、人类行为的生物学基础包括(遗传)、人类行为的生物节律性、神经系统的整合能力与人的行为、(内分泌)对个体行为的调节四大方面理解。9、行为的影响因素：包括：遗传、(生理)、心理、(社会文化)和自然环境五大方面。10、知信行模式是指知识和学习、正确信念和积极态度、行为三个方面的简称，是有关行为改变为比较成熟的模式，把人们行为改变分为获取知识、产生（信念）及形成（行为）三个连续过程。11、健康信念模式就是对于某疾病威胁的认识受到提示因素、对某疾病易感性和严重程度的认识，有关人口学因素、社会心理学因素、结构性因素的影响，还有对于采取预防行动（得益）的理解和（对克服采取预防行动中困难）的决心，从而可能采纳预防某疾病的健康行为。12、心理健康标准包括智力活动正常、情绪积极稳定、心理行为反应适度、人际关系和谐、心理行为符合心理年龄特征、具有坚强的意志品质、具有完整和健康的人格。13、情绪不是固有的，是由客观现实的刺激引起的一种（主观）体验，虽然可能出现行为表象，但是也常不露于形，内心感受无法观察，常常用内省法研究情绪；情绪的产生是以客观事物是否满足人的需要为（中介）。包括生理、心理和社会方面的需要。14、心理评估的内容包括智力和（认知）的评估；情绪评估；个性特征评估；临床心理症状评估；危害心理健康的（环境）因素的评估。15、心理健康促进包括正确认识自己，正确认识和适应环境，保持良好的人际关系，能够直面挫折，把挫折当作生活的组成部分，提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境、适当调整自己的期望值、接受自己接受别人，采取精神宣泄法或者改变环境。16、传播模式是指我们为了研究（传播现象），采用简化而具体的（图解）模式对复杂的传播结构和传播过程进行描述、解释和分析，以求揭示传播结构内各因素之间的相互关系。17、媒介组合是指在（同一）大众传播的媒体计划之中，使用（两种或者两种以上）的媒体。针对各种媒介的不同特点，择优选择以发挥传播媒介的最佳功能。18、进行传播媒介的选择，其原则包括：保证效果原则；（针对性）原则；速度快原则；可及性原则和（经济性）原则五个方面。19、在《国家健康促进行动规划框架》指出的健康促进结果评价的社会行动与影响的测量，包括（社区参与）、社区赋权、社会规范和（公众舆论）方面的指标。20、在《国家健康促进行动规划框架》指出的健康促进结果评价的有效健康服务的测量，包括提供（疾病预防）服务、卫生服务的获得以及健康服务在社会文化上的（适应性）方面的指标。21、在《国家健康促进行动规划框架》指出的健康促进结果评价的社会结果的测量，包括（生活质量）、职能独立、（社会支持网络）、社会公平和平等方面的指标。22、在《国家健康促进行动规划框架》指出的健康促进结果评价的能力建设结果的测量，包括可持续发展、（社区参与）、（社区赋权）方面的指标。23、健康促进计划设计的原则，包括目的性原则、重点突出原则、整体性原则、（前瞻性）原则、弹性原则、科学性原则、（参与性）原则、多样化原则。24、健康促进计划实施的时间表的内容包括明确规定的（工作内容）、要求、实施（起止时间）、地点场所、负责人、经费预算、特殊要求等内容。25、健康促进计划执行质量控制的方法，包括记录与报告方法、现场考察和参与方法、审计方法、专项调查方法。26、健康促进计划实施的物质准备。包括：（健康教育材料）及（设备物件）准备。27、社区卫生服务是指以居民健康为中心，以社区为范围，以（家庭）为单位，老年人、妇女、儿童和残疾人为（重点人群），适应居民需要的综合的基本卫生服务模式。 28、评价不同的分类方法的各自内容，如果按照评价内容其分类包括：形成性评价、（过程）评价、效果评价、结局评价和（综合）评价。29、健康教育与健康促进的相关学科包括（预防医学）、社会医学、教育学、健康传播学、（健康心理学）、健康行为学等。第三类、单项选择题（每小题列出的四个备选项只有一个符合题目要求，请把正确的选项字母填入题后的括弧中）1、早期发现和治疗疾病，改进疾病预后、缩短病程、延长生命的措施是属于【C】A、综合预防B、一级预防C、二级预防D、三级预防2、针对疾病的病因而采取的综合性预防措施，以预防、控制或者消除病因，预防控制疾病的发生是属于【B】A、综合预防B、一级预防C、二级预防D、三级预防3、健康教育与卫生宣传的区别与联系在于【A】A、健康教育包括了卫生宣传，另外还有产生信念及形成行为。B、卫生宣传包括了健康教育，另外还有产生信念及形成行为。C、卫生宣传包括了健康促进，另外加上社会支持。D、健康教育包括了健康促进，另外加上社会支持。4、《渥太华宣言》指出的健康促进的基本策略的核心策略是【A】A、社会动员。B、健康教育。C、卫生宣传。D、国民素质提高。5、健康教育与健康促进的社会作用不包括【B】A、是实现初级卫生保健的先导；能够适应人民群众对卫生保健服务的需求；B、能够有效地预防传染性疾病等与行为相关的遗传病；C、是一项低投入、高产出、高效益的保健措施；D、是提高广大群众自我保健意识的重要渠道；6、健康教育与健康促进的任务不包括【D】A、主动争取和有效促进领导和决策层转变观念，制定各项促进健康政策并且促进个人、家庭和社区对预防疾病、促进健康、提高生活质量的责任感；B、创造有利于健康的外部环境，以广泛的联盟和支持系统为基础，共同努力创造良好生活和工作环境；C、积极推进医疗部门观念与职能转变，使医疗部门的作用向提供健康服务的方向发展；D、在全民中深入开展全民义务教育，提高全民族的科学文化水平。7、生理学的“选择性知觉”使人们对有关健康信息有选择性获得。健康教育应该【C】A、促使人们主动性获得健康知识。B、促使人们全面性获得健康知识。C、促使人们选择性获得健康知识。D、促使人们客观性获得健康知识。8、情绪对健康的影响取决于【D】A需要得到满足产生积极肯定的情绪体验。B需要得不到满足而引起消极的情绪体验。C是积极肯定的情绪体验还是引起消极的情绪体验。D心理刺激的质和量以及个体对心理刺激的易感性和抵抗力。 9、心理健康促进中的能够直面挫折不包括【C】A、把挫折当作生活的组成部分；B、提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境；C、适当提高自己的期望值，让别人接受自己；D、采取精神宣泄法和改变环境。10、施拉姆双向传播模式是把传播描述为一种有反馈的信息循环往复的过程，强调【C】A、传播方是主体。B、接受传播方是主体。C、传播双方都是主体。D、传播的信息是主体。11、信息加工是指对信息的接收、存储、提取、处理和传递的加工信息工程，而人是一个主动的动态系统，在处理和传递所接收的信息时具有【D】A、极大的主动性。B、极大的客观性。C、极大的主观性。D、极大的灵活性。12、传播的基本特征不包括其传播的【B】A、社会性和普遍性B、时效性C、符号性和互动性D、共享性13、吸烟率、人均烟草消耗率、饮酒率、未婚少女怀孕率是【D】A、健康结果指标B、社会健康测量指标C、卫生政策指标D、健康行为测量指标：。14、健康促进测量常用指标的心理健康指标不包括：【C】A、人格和智力B、情绪和情感C、大脑发育和脑组织重量D、总体心理健康评价15、个人或群体的知识、信念、态度、价值观以及理解，是诱发行为发生的因素和产生某种行为的动机，这是健康行为影响因素中的【A】A、倾向因素。B、促成因素。C、强化因素。D、群体因素。16、有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的【B】A、倾向因素。B、促成因素。C、强化因素。D、群体因素。17、由激励行为产生、维持、发展的因素以及采纳健康行为以后的反馈信息，包括精神心理因素和物质因素是健康行为影响因素中的【C】A、倾向因素。B、促成因素。C、强化因素。D、群体因素。 18、健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是【B】A、直接目标人群B、一级目标人群。C、二级目标人群。D、三级目标人群。19、健康促进计划设计的目标人群中与有关目标人群关系密切，并且对有关目标人群的信念、态度和行为有一定影响的人群是【C】A、直接目标人群B、一级目标人群。C、二级目标人群。D、三级目标人群。20、健康促进计划设计的目标人群中对计划的执行与成功有重大影响作用的人群，如领导层、行政决策者、经济支持者和权威人士、专家等是【D】A、直接目标人群B、一级目标人群。C、二级目标人群。D、三级目标人群。21、农村社区健康教育主要形式有线广播、民间传播渠道、农民技术学校、文化活动站、卫生科普赶集和传统的民族节日和【B】A、报纸与广播电视台宣传。B、家庭保健员与乡村卫生所等进行健康教育宣传。C、社区活动中心和文化教育部门组织开展健康教育。D、全民健身运动等进行宣传。22、城市社区健康教育主要形式有通过报纸、广播电视台、固定的宣传阵地、社区活动中心和文化教育部门组织开展健康教育和【C】A、文化活动站。B、民间传播渠道。C、全民健身运动等进行。D、家庭保健员。23、综合评价的常用评价方法包括总结评价、比较评价和【A】A、卫生经济学评价。B、实验设计评价。C、内部收益率评价。D、效益成本比率法评价。24、综合评价的常用评价方法包括比较评价、卫生经济学评价和【B】A、效益成本比率法评价。B、总结评价C、内部收益率评价D、效益分析法评价25、过程评价的指标不包括项目【D】A、提供的干预活动覆盖情况B、目标人群参与情况C、有效指数和资源使用进度指标D、不良行为改变率26、效果评价的指标不包括的项目是【B】A、卫生知识知晓率与卫生知识合格率和卫生知识平均分数。B、有效指数和资源使用进度指标。C、健康信念形成率、健康行为流行率和不良行为改变率。 D、环境改变情况如安全饮用水普及率等。27、我国《中小学健康教育基本要求》对小学生的内容要求有：人体解剖生理知识；个人卫生习惯与健康；合理营养与平衡膳食；环境卫生；预防常见病；安全与伤害预防和【C】A、安全与环境教育。B、性教育。C、心理卫生教育。D、体育教育。28、健康促进学校的内容包括：学校卫生政策、学校物质环境、学校社会环境、社区关系、个人健康技能和【D】A、预防常见病。B、学生的人体解剖生理知识教育。C、学校的安全与伤害预防教育。D、学校的卫生服务。29、妇女健康促进的目标不包括：【B】A、使妇女在整个生命周期享有卫生保健服务，提高妇女的预期寿命并且提高妇女生殖健康水平；保障妇女享有计划生育的权利。B、使流动人口中的妇女享有与流入地妇女有同等的卫生保健服务。C、把妇女艾滋病病毒感染率控制在较低水平，D、同时提高妇女的健身意识，增强妇女身体素质。30、性教育、健康理念的培养和人生观、世界观、价值观的塑造，预防和防治焦虑、抑郁、自杀、同性恋、卖淫、出走、吸烟、吸毒、酗酒等不良行为倾向。教育其自尊自爱、男女平等、建立健康人生观、培养坦荡的胸怀，坚强的意志，开朗的性格和乐观向上的情感是【A】A、青春期少女健康教育的主要内容。B、妇女婚前健康教育的主要内容。C、孕产期妇女健康教育内容。D、围绝经期妇女健康教育内容。31、妊娠的生理、心理卫生知识教育；定期产前检查必要性的理解；妊期劳动、休息、均衡营养等保健知识教育；妊期用药及性生活等注意事项、妊期胎儿自我监护、胎教、产褥期常见疾病的预防、母乳喂养的好处、方法技巧，持续时间及添加辅助食品知识等的教育是【C】A、青春期少女健康教育的主要内容。B、妇女婚前健康教育的主要内容。C、孕产期妇女健康教育内容。D、围绝经期妇女健康教育内容。32、我国法律规定的老年人是指【B】A、55周岁以上的人B、60周岁以上的人C、67周岁以上的人D、70周岁以上的人。33、领会老年人的界定一般不会从以下哪方面进行【B】A、生物学B、宗教学C、法律学D、心理学和社会学第四类、多项选择题（每小题列出的五个备选项至少有两个符合题目要求，请把正确的选项字母填入题后的括弧中，多选、少选、错选均无分）1、从疾病观的本体疾病观→自然哲学疾病观自然科学→自然科学疾病观→综合疾病观（二战以后发展起来）形成的现代医学模式——包括【ABC】A、生物医学 B、社会医学C、心理医学模式D、行为医学E、社会医学2、健康教育与健康促进发展的三个阶段包括【BCD】A、巫术巫师阶段B、医学阶段（生物学为基础的卫生宣传教育，70年代以前）、C、行为阶段（健康生活方式即行为危险因素）和D、社会环境阶段E、综合健康阶段3、危害健康行为包括【ACDE】A、日常危害健康行为、B、小病不就医C、不良生活习惯D、不良疾病行为。E、致病性行为模式、4、健康相关行为干预方法包括【CD】A、行为干预方法B、心理干预方法C、个体干预方法D、团体干预方法E、治疗干预方法5、健康相关行为的矫正方法包括【BCDE】A、饥饿疗法B、脱敏疗法C、示范疗法D、厌恶疗法E、强化疗法6、健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是【ACDE】A、让人们对目前的不良行为方式感到害怕B、学习有关的医学知识和心理学知识C、让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果（D、清醒地认识到行为改变中可能出现的困难E、使人们感到有信心、有能力通过长期努力改变不良行为7、心理健康促进包括【BCDE】A、正确认识社会B、正确认识自己C、正确认识和适应环境D、保持良好的人际关系E、能够直面挫折8、建立传播关系必须依靠的基本条件包括【ACE】A、共同经验域B、媒体C、契约关系D、受众E、反馈9、健康传播效果按照可以达到的难度层次由低到高分别是【ABCD】A、知晓健康信息B、健康信念认同 C、态度向有利于健康转变D、采纳健康的行为和生活方式E、取得健康效果10、健康促进结果评价的有效健康服务的测量包括：【ABD】A、提供疾病预防服务B、卫生服务的获得C、D、健康服务在社会文化上的适应性。E、取得健康效果11、健康促进测量常用指标的生理健康测量指标包括：【BCD】A、人格指标B、生长发育指标C、行为发展指标D、营养摄入指标E、总体心理健康指标12、健康促进测量常用指标的卫生服务测量指标包括：【BCDE】A、卫生资源分配的情况B、医疗卫生服务利用指标C、卫生资源指标D、卫生服务费用指标E、医疗卫生服务需要量指标13、流行病学诊断的目的是【ABCE】A、发现威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题，包括身体、心理和社会方面的问题，B、找出对该疾病或健康问题有影响的危险因素，C、确定这些疾病或健康问题的高危人群（性别、年龄、种族、职业等特征），D、确认与健康问题相关的行为和环境问题，即行为和环境危险因素。E、描述这些疾病或健康问题在人群、地区、季节、时间上的发布、频率和强度。14、健康促进计划执行的人员培训常用方法包括：【ABDE】A、头脑风暴法B、小组讨论法C、课程系统学习法D、案例分析法E、角色扮演法15、健康促进计划的评价按照评价研究方法分类包括：【ABE】A、社会学评价B、经济学评价C、内部评价D、外部评价E、卫生学评价16、全球学校健康教育发展突现的主流特点包括【AC】A、学校健康教育日益显示出在促进儿童青少年系统全面的健康观念及能力，进而促进公民健康素质，提高社会整体健康水平的作用。B、提高了学生的卫生水平，使学生转变了对卫生的态度。C、是多角度、多层面的健康促进内涵已经融入学校健康教育之中，成为更为广泛而重要的内容。D、培养学生的自我保健意识和技能，从而提高对疾病的防御能力。E、预防心理卫生问题和各种健康危险行为日益得到普及。17、学校健康教育的目标是【ABCE】A、提高学生的卫生水平。B、转变学生对卫生的态度。 C、培养自我保健意识和技能，提高对疾病的防御能力。D、使学生具备安全与伤害预防能力。E、预防心理卫生问题和各种健康危险行为。第五类：简述题1、简述健康教育的含义答：健康教育是旨在帮助对象人群或者个体改善健康相关行为的系统的社会活动，是在调查研究的基础上通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，建立健康观念，自觉采纳有利于健康的行为和生活方式，以消除或者减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。2、简述健康促进包含的基本内容答：健康促进着眼于整个人群的健康，涉及人们日常生活的各个方面；环境因素在人类促进健康的过程中占有重要地位，这个环境包括自然环境和精神氛围；健康促进运用多学科理论，多种形式相配合的综合方法促进人群的健康；特别强调社区群众的积极有效地参与，启发个体群体对自身健康负责并且付诸行动；健康不仅仅由个人负责，还包括卫生部门等社会领域各方面的参与，制定支持健康的公共政策。3、促进健康行为的判断标准和类别答：促进健康行为的判断标准以有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性五大标准。促进健康行为的类别包括：日常健康行为；保健行为；避免有害环境行为；戒除不良嗜好行为；预警行为；求医行为；遵医行为；病人角色行为等。4、人际交往的心理障碍造成的主要原因答：人际交往的心理障碍有恐惧、孤僻、自傲、嫉妒、猜疑和敌意心理是人际交往的心理障碍。造成人际交往的心理障碍的主要原因是个性缺陷或人格障碍；缺乏社会经验、人际交往经验，尤其是成功经验；曾经受过挫折；压抑情绪或受到错误思想观念影响。5、人类传播活动的五种基本类型和含义答：人类传播活动包括自我传播（是个人头脑中的信息加工）；人际传播（是人与人之间面对面交流）；群体传播（是非组织群体的传播活动）；组织传播（是组织之间、组织内部成员之间，有组织领导进行的有一定规模的信息传播）；大众传播（是职业性信息传播机构和人员通过大众媒介和特定传播技术手段向社会人群传递信息）五种基本类型。6、简述人际传播的特点答：人际传播的特点，包括简便易行，不受机构媒介时空限制，可以比较随意进行；交流双方可以互为传播者和受传者，适时反馈信息；有益于提高传播的针对性；但是传播的速度慢，信息量小，特别是在多级的人际传播活动中信息容易走样。7、简述大众传播常见障碍答：大众传播常见障碍包括讯息障碍（机械干扰和人为干扰）、语意学障碍（词义表达不准确，难以理解等）、符号障碍（符号意义的认知缺乏共同经验，符号与事务本体之间的认识距离过大）、心理障碍（包括接受信息符号时的心理障碍和对传播内容的归因判断错误）。8、简述大众传播的特点答：大众传播的传播者是职业性信息传播机构和人员，并且通过大众媒介和特定传播技术手段；传播的信息是公开的、公共的，面向全社会人群；信息扩散距离远，覆盖区域广，速度非常快；对象人数众多，分散广泛，自由的人群。大众传播是单向的，难以互换角色，信息反馈速度慢，而且缺乏自发性。9、简述社会健康测量指标答：社会健康测量指标包括行为模式、生活方式（如生活丰度、生活频度、个人活动谱、主导生活内容、不利于健康的活动、生活满意程度和对待生活的态度）、人际关系等方面的指标。10、简述健康促进测量指标的选择应用原则答：健康促进测量指标的选择应用原则包括：要考虑到目的性原则、可行性原则、公认性原则（世界公认：出生时期望寿命、出生率、死亡率、人口增长率、孕产妇死亡率、婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、成人识字率、安全饮用水普及率、寿命损失率）、系统性原则、发展性原则、科学性原则（客观性、特异性和灵敏性、稳定性和重现性、准确性和精密性）等方面。11、简述制定健康促进计划有关目标的“5W和3H”答：制定健康促进计划之前预先需要确定：who对什么人做,why为什么做,what做什么，where什么地点和范围， when什么时间做（日程计划）。how怎么做（步骤、策略、技术），howmach做到什么程度（行为、政策的改变程度），howtomeasure如何测量这种变化（评价）12、简述健康促进目标的设定要求和分类。答：健康促进目标的设定要求做到：目标明确、要提出数量要求，应当限定预期影响的重点人群，明确涉及的地理范围，要限定达到目标的时间。其分类包括：一是总体目标如人群健康指标、日常生活质量指标、临床健康指标和社会健康指标；二是具体目标如近期目标（倾向因素类、促成因素类和强化因素类等）和中期目标。13、健康促进计划执行的时间表的用途和内容答：实施时间表的用途在于按照时间表有条理、有步骤地进行执行健康促进计划。时间表的内容包括明确规定的工作内容、要求、实施起止时间、地点场所、负责人、经费预算、特殊要求等内容。14、简述健康促进计划执行的要素答：健康促进计划执行的要素包括：领导重视、工作组织网络健全、资源保证、目标人群广泛参与（人人参与）是健康促进计划执行的基本要素。15、简述健康教育促进评价的基本程序答：健康教育促进评价的基本程序首先是确定和阐明目标→明确定义和测量标准→进行预评价和正式评价→（资料收集→资料分析）→最后进行结果报告和建议。16、简述评价选择指标应该遵循的原则答：选择健康教育促进评价指标应该遵循的原则包括全面与系统性原则、一致性原则、结构层次性原则、指导性原则、简单可行原则和具有联系性原则这六个方面。17、简述影响评价的因素答：影响健康教育促进评价的因素包括历史因素（时间因素）、测试或观察因素（包括测量者因素、测量工具因素、测量对象因素）、回归因素、选择因素、失访和其他因素。18、简述学校健康教育的意义答：学生群体是健康教育的最佳对象。学校不仅是教育机构，也是促进学生健康的机构，促进学生健康是学校的重要功能之一，可以影响人的整个生命周期，并且有利于把健康教育效果向家庭和社会的辐射。是一项投资少，见效快的健康教育。学校健康教育可以显著提高学生的卫生水平，转变学生对卫生的态度，培养自我保健意识和技能，提高对疾病的防御能力，预防心理卫生问题和各种健康危险行为，使学生终生受益。19、简述妇女健康教育的意义答：妇女健康教育的意义在于妇女健康教育与健康促进是保护妇女健康的需要；是促进民族健康、增强人口素质的重要措施；是改造家庭、社会面貌的一个基础条件。20、简述老年期妇女健康教育内容答：老年期妇女健康教育内容主要是要求老年妇女定期体格检查，加强身体锻炼，进行老年妇女常见妇科病与妇科肿瘤的预防治疗，适当运动，合理膳食、补充钙剂和激素替代治疗以及老年妇女性教育等。21、简述妇女健康促进的目标答：妇女健康促进的目标：是使妇女在整个生命周期享有卫生保健服务，提高妇女的预期寿命；提高妇女生殖健康水平；保障妇女享有计划生育的权利；流动人口中的妇女享有与户籍所在地妇女同等的卫生保健服务；把妇女艾滋病病毒感染率控制在较低水平；提高妇女的健身意识，增强妇女身体素质。22、简述老年健康教育意义和任务答：老年健康教育与健康促进的意义在于是实现老年人社会化的重要手段，是树立正确的社会老人观和老人健康观的有效途径，并且具有一定的经济意义。其任务是使老年人树立正确的健康观、创造有益于老年人健康的支持环境，促进老年人建立良好的生活方式、学会科学的安排生活，提高老年人的自我保健能力，努力降低老年人常见疾病的发病率，使老年人学会自我心理调节，保持良好的社会适应状态。23、简述老年人健康促进的主要内容：答：老年人健康促进的主要内容制定促进健康的公共政策，提高社会对老年人健康的责任感，创造促进老年人健康的支持环境，强化社区行动，提高老年人健康水平，发展老年人的个人技能，适应老年人健康需要来调整卫生服务方向。第六类、论述题 1、根据1986年在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会发表的《渥太华宪章》论述健康促进涉及的五个主要活动领域和任务答：一、制定健康的公共政策领域，健康促进超越了保健范畴，其任务是它把健康问题提到了各个部门、各级领导的议事日程上，使他们了解他们的决策对健康后果的影响并承担健康的责任。健康促进的政策由多样而互补的各方面综合而成，它包括政策、法规、财政、税收和组织改变等。二、创造支持性环境领域，人类与其生存的环境是密不可分的，这是对健康采取社会-生态学方法的基础。其任务在于创造一种安全、舒适、满意、愉悦的生活和工作条件。任何健康促进策略必须提出：保护自然，创造良好的环境以及保护自然资源。三、强化社区性行动领域，其健康促进工作的任务是通过具体和有效的社区行动，包括确定需优先解决的健康问题，做出决策，设计策略及其执行，以达到促进健康的目标。在这一过程中核心问题是赋予社区以当家作主、积极参与和主宰自己命运的权利。四、发展个人技能领域，其任务是健康促进通过提供信息、健康教育和提高生活技能以支持个人和社会的发展，使群众能更有效地维护自身的健康和他们的生存环境，并做出有利于健康的选择。五、调整卫生服务方向领域，卫生部门的作用不仅仅是提供临床与治疗服务而必须坚持健康促进的方向。调整卫生服务方向的任务也要求更重视卫生研究及专业教育与培训的转变，并立足于把一个完整的人的总需求作为服务对象。综上所述，健康促进的概念要比健康教育更为完整，因为健康促进涵盖了健康教育和生态学因素（环境因素和行政手段）。健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与生态学支持的综合体。健康促进是健康教育发展的结果。健康促进是新的公共卫生方法的精髓，是"人人享有卫生保健"全球战略的关键要素。2、分析影响健康的行为与生活方式。答：必须包括促进健康行为和危害健康行为。大量流行病学研究证实人类的行为、生活方式与绝大多数的慢性非传染性疾病关系极为密切，改善行为可以预防这些疾病的发生和有利于疾病的治疗，感染性疾病、意外伤害和职业危害的预防控制也与人们的行为密切相关。危害健康行为是个体和群体在偏离个人、他人、社会的期望方向上表现的一组行为。包括包括日常危害健康行为与生活方式如吸烟、酗酒、吸毒、性乱等；致病性行为模式与生活工作方式如A和C型行为的人易得有关疾病；不良生活习惯如饮食过度、偏食挑食和多食于健康不利的食品；不良疾病行为如求医隐瞒行为、自暴自弃行为、不遵守就医行为等。促进健康行为以对自己和他人的健康有利，形成规律性行为而不是偶然为之，自己的行为要与他人和环境和谐，注意行为的外显性与内心的心理情绪的一致性和行为强度以有利于健康的适宜性为标准。促进健康行为包括：日常的健康生活方式、保健行为、避免有害环境行为、戒除不良嗜好行为、预警行为和求医与遵医行为以及做好病人角色的行为等。3、以吸烟戒烟为例论述知信行模式的内涵：答：知信行模式（KABP）是行为改变的较为成熟的模式：即信息→知→信→行→增进健康。这里的知（即知识和学习）是基础，信（即信念和态度）是动力，行（即促进健康行为）是目标。以吸烟有害为例，健康教育工作者通过多种方法和途径把吸烟有害健康、吸烟引发的疾病以及与吸烟有关的死亡数字等知识传授给群众；群众接受知识，通过思考，加强了保护自己和他人健康的责任，形成吸烟有害自己和他人健康的信念和戒烟有一定的困难，但是大量的人群都能够克服困难成功戒烟；在这样的信念支配下，逐步建立起不吸烟的健康行为模式，以增进个人和群体的健康。4、论述人际传播技巧包括哪些方面答：健康教育中人际传播形式包括个别劝导、小组讨论、讲座、培训和咨询等。要求注意人际传播技巧首要的是说话技巧，必须做到说话的内容明确、重点突出；语调要平稳、语速适中；要适当重复；注意把握内容深度；注意观察以及时取得反馈；适当停顿给对方思考机会。其次要注意问话技巧、非语言技巧、倾听技巧；适当反馈的技巧、观察的技巧、表扬与鼓励的技巧；进行举例引证的技巧、示范和演示技巧等。5、论述影响健康传播效果的因素与对策答：一、传播者方面：为了确保健康传播效果，传播者应特别注意：传播者树立良好的形象，要收集、选择对受者有价值的信息，确保信息的准确、鲜明、生动、易懂、适用，并且根据受者的特点，选择正确的传播渠道，要及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为。二、健康信息方面：健康信息是健康传播者传递的内容，同样直接影响传播效果。因此健康信息应注意符号的通用、易懂和信息的科学性、信息的针对性以及指导性，使受者自愿采纳健康的行为方式。 三、传播途径方面：所谓的传播途径是指信息传递的方式和渠道。在健康传播过程中，传播途径是多种多样的，不同的传播途径对传播效果会产生直接影响。常用的健康传播途径包括：口头传播、.文字传播、形象传播、.电子媒介传播。选择传播途径应遵循：准确性原则、针对性原则、速度快原则和经济性原则。四、受者方面：是指信息通过传播途径所到达并被接受的个人或群体，大量的受者也称为受众。健康传播者在制定传播信息、选择传播途径时，应重点考虑受者具有.求真、求新、.求短和.求近的心理特点。要注意受者对信息的选择性：选择性接受、选择性理解、选择性记忆，容易记住自己愿意、喜欢记忆的信息。还要注意受者不仅选择性地接受信息，还会因各种原因主动地寻求和使用信息，其动机主要包括消遣、填充时间、寻找情报、解决疑难或满足社会、心理的需求等。五、环境方面：健康传播的效果还受传播活动发生的自然环境如传播活动的地点、场所、距离、光线、温度、环境布置等和社会环境如社会经济状况、文化习俗、社会规范、政策法规等的影响。所以健康教育者的对策是运用社会市场学原理，加强目标人群的需求调查研究，了解满足目标人群需求欲望的代价如何，在任何传播活动或者传播材料制作与发行前进行预测、设计和计划以保证健康信息能够符合最佳成本效益，被目标人群理解和接受。6、论述健康教育传播途径和选择传播途径的原则要求答：健康教育传播途径是多种多样的，不同的传播途径对传播效果会产生直接影响。（一）常用的健康传播途径包括：1、口头传播——如演讲、报告、座谈、咨询等。2、文字传播——如报刊、杂志、书籍、传单等。3、形象传播——如图片、标本、食物、模型等。4、电子媒介传播——如电影、电视、广播、录像、幻灯、投影等。（二）选择传播途径的原则要求：健康传播者应因人、因地、因时地选择传播途径，以保证传播的效果。在选择传播途径时，健康传播者应遵循以下四项原则：1.准确性原则——保证信息能准确地传递至受者。2.针对性原则——针对具体受者、具体情况，选择传播途径。3.速度快原则——力求信息以最快的速度传递至受者。4.经济性原则——在保证准确、有针对性、快速的基础上，考虑经济因素，尽量减少传播者与受者的经济负担。7、论述PRECEDE——PROCEED模式的含义答：PRECEDE（predisposing，reinforcingandenablingconstructsineducational/environmentaldiagnosisandevaluation）——PROCEED（police，regulatoryandorganizationalconstructsineducationalandenvironmentaldevelopment）模式是从要求达到的最终结果追溯到最初的起因，强调在设计干预计划前对产生结果的重要影响因素进行多方面、多维度的诊断，并且作为重点干预的目标，确定干预的方法和措施，产生特定的计划目标和评价标准，并且强调干预后评价的多层次性，考虑计划执行与评价过程中运用政策、法规和组织的手段。包括：诊断阶段或者称为需求评估内容：社会诊断的概念和主要内容；流行病学诊断的目的；行为与环境诊断；教育与组织诊断：健康行为的影响因素——倾向、促成和强化因素的概念和研究目的；管理与政策诊断。执行评价阶段：包括执行过程及评价、近期评价、中期评价和结局评价8、从老年人的生理心理和角色转变特点论述老年人健康教育的主要内容：答：老年人的生理特点首先是各方面的形态变化如头发、皮肤、牙齿动作、身高体重等；其次是内在的是各器官系统功能的变化，大多数是减退，也有的是不同的变化，如：器官功能减退、内分泌系统及代谢功能的改变、心血管系统的变化、老年人呼吸功能明显减弱、神经和精神发生相应变化、视听感觉功能的改变、免疫能力降低导致防御功能减弱等。老年人的心理特点有由于生理功能减退导致其智力、记忆、思维、情感与意志的变化；社会角色改变导致日常生活中的不适应感，孤独寂寞感，无用感和失落感，焦虑抑郁感。所以老年人健康教育的主要内容：（1）卫生保健教育方面包括：生活卫生的个人卫生、生活规律、保持适当的体力活动和减少老年人的意外伤害；合理安排膳食、提供饮食指导的老年人营养需要、膳食保健措施注意适合咀嚼易消化吸收和防止便秘；老年常见病防治知识和合理用药知识的教育；卧床老人提供护理和康复指导。（2）心理卫生教育方面包括教育老年人树立正确的老年价值观和健康观，指导老年人寻求老有所为和老有所乐的新途径，动员社会参与为老年人创造良好的生活环境。（3）老年人性教育方面，要正确对待老年人的性问题和注意正确的性行为，正确理解老年人的再婚问题。（4）死亡教育方面，教育人们树立科学的死亡观，教育人们对死亡心理上要有充分准备，并且正确对待疾病。9、从老年人的生理特点和心理特点论述其行为特征答：老年人的生理特点首先是各方面的形态变化如头发、皮肤、牙齿动作、身高体重等；其次是内在的是各器官系统功能的变化，大多数是减退，也有的是不同的变化，如：器官功能减退、内分泌系统及代谢功能的改变、心血管系统的变化、老年人呼吸功能明显减弱、神经和精神发生相应变化、视听感觉功能的改变、免疫能力降低导致防御功能减弱等。 老年人的心理特点有由于生理功能减退导致其智力、记忆、思维、情感与意志的变化；社会角色改变导致日常生活中的不适应感，孤独寂寞感，无用感和失落感，焦虑抑郁感。所以老年人的行为特征有：由于衰老导致的行为特征主要体现在感知方面，感知能力的降低导致记忆力和学习能力降低；从性格行为特征方面表现有：成熟型、安乐型、抑郁型、愤怒型和猜忌型等不同的行为特征。第七类、综合应用题：1、请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治肺结核的健康促进规划。答：（1）包括需求评估、（2）确定优先项目和目标人群、（3）确定计划目标、（4）制定教育干预策略、（5）确定教育活动和日程、（6）确定组织网络与执行人员、（7）确定监测与评价计划七个步骤。2、请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治肺癌的健康促进规划。答：（1）包括需求评估、（2）确定优先项目和目标人群、（3）确定计划目标、（4）制定教育干预策略、（5）确定教育活动和日程、（6）确定组织网络与执行人员、（7）确定监测与评价计划七个步骤。3、请根据健康促进计划设计程序的七个步骤拟定一份社区防治痛风的健康促进规划。答：（1）包括需求评估、（2）确定优先项目和目标人群、（3）确定计划目标、（4）制定教育干预策略、（5）确定教育活动和日程、（6）确定组织网络与执行人员、（7）确定监测与评价计划七个步骤。1.社区这个社会团体划分的基础是A.家庭B.社会组织C.地域D.环境E.空间2.构成社区的基本要素是A.人口、家庭、地域、生产关系、社区设施B.人群、地域、文化背景、生活制度、生活服务设施C.人群、家庭、文化背景、生产关系、社区设施D.家庭、组织、群体、社区设施、行为规范E.家庭、组织、群体、生产关系、社区设施3.社区评估与调研过程中，常用的统计学指标不包括的是 A.发病率B.患病率C.罹患率D.死亡率E.治愈率4.社区护理阶段的主要护理内容是A.促进健康B.疾病护理C.自我护理D.疾病预防E.康复护理5.社区卫生服务的主要目的是A.预防疾病B.治疗疾病C.健康教育D.康复保健E.促进健康和预防疾病6.社区卫生服务的特点是A.地域性、必要性、可及性、持续性、综合性B.可及性、持续性、综合性、全面性、主动性C.地域性、必要性、可及性、综合性、协调性D.可及性、方便性、综合性、协调性、综合性E.方便性、综合性、协调性、地域性、综合性7.社区护理是由护理学与下面学科综合而成的是A.临床医学B.预防医学C.公共卫生学D.心理学E.流行病学8.构成社区的第一要素是A.生活方式B.文化背景C.地域D.家庭E.人群9.不属于社区护理工作范围的是A.保健服务B.临终服务C.急重症患者的治疗D.急重症患者的转诊E.康复服务10.依据WHO标准，一个有代表性的社区，人口数大约为A．1万～2万B．3万～5万C．6万～8万D．10万～30万E．40万～50万11．下列不属于社区护士职责范围的是A．初级诊疗B.直接护理C．提供信息与资源D．开展护理科研E．维持健康的环境12．社区预防保健服务的重点人群是指A．妇女、青少年、老年人B．儿童、青少年、老年人．C．青少年、更年期妇女、老年人D．儿童、妇女、老年人E．儿童、更年期妇女、老年人 13．公共卫生护理阶段盼主要护理对象是A．贫困人群B．患病人群C.健康人群D．社区居民E．有需求的民众14．社区康复的目标是A．使患者在生理和社会上得到完全恢复B．使患者在社区或家庭得到有效的治疗C．使残疾人改善健康状况恢复功能D．使残疾人生活能完全自理E．使残疾人在社会上获得成功15．阿拉木图宣言的内容是A.健康促进B．健康定义C．现代医学模式D．“2000年人人享有卫生保健”E．生活质量16．不属于社区护士预见能力的是A．运用逆向思维方式B．提前采取措施C．运用顺向思维方式D．找出潜在因素E．实施医疗干预17．属于社区护士组织管理能力的是A．组织医疗服务B．组织开展健康促进活动C．调节家庭纠纷D．组织社区文艺晚会E．增进社区文化氛围18．能体现社区护士自我防护能力的是A．在非医疗机构场所提供护理服务时，携带贵重物品B．在非医疗机构场所提供护理服务时，注意自身保护C．加强法律意识，避免在非医疗机构提供护理服务D．在医疗护理服务后与病人或家属签订有关协议E．在家庭中为患者进行输注青霉素补液不携带抢救盒19．社区护理评估内容的三大方面是指A．人、地点、环境B.人口群体、地理环境、功能C．人口群体、地点、功能D．人口群体、地理环境、社会系统E．群体、地点、环境、20．对于社区护理的特点，说法正确的是 A．面向患病人群B.护士对医生有高度的依赖性C．以促进和维护健康为中心D．护士不需要和社区居民密切合作E．护士不需要和社区管理人员密切合作21．社区护理计划的制定需按健康需要的优先顺序来排列，首先应该注意的是A．预防的效果B．可利用的资源C．问题的严重性D．解决问题的快速性与其持续的效果E．健康政策与目标22．社区卫生服务的服务对象是A．社区重点保健人群B．社区患病人群C．社区亚健康人群D．社区健康人群E．社区全体居民23．人际关系是指人与人之间的A．交流关系B．互动关系C．交流互动关系D．相互依恋关系E．互尊置爱关系24．护士与患者的人际关系目标是A．合作性B．指导性C．互助性D．治疗性E．协作性25．下列不属于社区护理计划构成要素的是A．选择良好的计划环境B．确定护理诊断的排列顺序C．制定护理目标D．拟定适当的护理措施E．书写护理计划26．影响人际关系深入发展的因素是A．自信B．知识能力C社交技巧D．艺术陶冶E．广交朋友27．家庭健康评估的重点应放在A．家庭的发展动态变化B．家庭的问题和优势C．家庭结构及生活周期D．维持家庭的系统E．整个家庭的健康28．属于有效沟通技巧的是A．只用语言与患者沟通B．不必理会病人说的话C．不必和每个病人交谈D．第一次见病人要严厉，让病人遵守医院的各项规定 E.对病人的叙述一一回应并阐述自己的观点29．确认社区护理诊断时，有必要参与的人员是A.保健人员B.社区居民C社区护士D．社区护士、社区居民E．社区护士和负责人30．为掌握社区居民的健康水平，最必要的资料是A.疾病分布B.年龄、性别分布C.职业满意度水平D.身高与体重测量值E.结婚状态31．抽样调查是指从研究对象的总体中，随机抽取个体进行调查，其个体具有A．特殊性B．代表性C．可靠性D．方便性E．随机性32．孕产妇死亡率指的是A．某年孕产妇死亡数占同年活产数的千分比B．某月孕产妇死亡数占同月活产数的千分比C．某年孕产妇死亡数占同年活产数的百分比D．某月孕产妇死亡数占同月活产数的百分比E．某年孕产妇死亡数占向年总产数的千分比33．在一个确定人群申，在某一时豫或短时间内同时评价暴露于疾病的状况这样的调查是A．分析性研究B．横断面调查C．现场试验D．社区研究E．筛检34．罹患率是指A．某一局限范围、某一短时闻内发生的新病例的频率B．某一短时间内所有发生的新病例的频率的例数C.某一短时间内所有发生的新病例的人数D.某一范围、某一时间点上所有病例的例数E.某一范围、某一时间点上所有病例的频率35．关于家庭的概念，，说法正确的是A．至少由2个人组成B．构成社区的基本单位C独立于周周环境的整体D．个人在社会中唯一的组织形式E．与个人健康相关性不大36．有父母、已婚子女和第三代人构成的家庭是 A．核心家庭B．直系家庭C．旁系家庭D．扩展家庭E．重组家庭37．下列不属于家庭基本功能的是A．情感功能B．生育功能C经济功能D．调解功能E．健康照顾38．把家庭作为社区护理基本单位，最主要的原因是A．每个家庭成员是独立的个体B．每个家庭成员的健康问题具有个别性C．容易制定社区护理的目标D．家庭是提高社区健康水平的基础E．容易开展社区护理工作39．下列属于家庭内部资源的是A.经济资源B．教育资源C．文化资源D．经济支持E．环境资源40．家庭健康护理的目的是A．维持和提高家庭的健康水平及其家庭自我保健功能B．维持原有的身体和心理状况C．保护家庭成员不受外在因素的影响D．保护家庭免受疾病影响E．提高家庭自我保健功能41．根据杜瓦尔的家庭生活周期，最需要妇幼保健指导的阶段是A．新婚期家庭B．生产期家庭C学龄前家庭D．学龄期家庭E．青少年家庭42．对社区家庭访视的顺序，描述正确的是A．个体为先，群体为后B.非传染性疾病为后C．慢性病为先，急性病为后D．生活条件好者为先E.先访视无传染性疾病病人的家庭，最后访视有传染性疾病病人的家庭43．家庭健康护理原则中，协助家庭成员心理适应和社会适应是指A．建立良好的信赖关系B．解除与家庭成员的陌生感C．熟悉各发展阶段的任务，及时发现潜在或存在的问题并帮助克服D．提供家庭所需的保健指导E．改善生活环境和生活方式 45．有关家庭压力应对理论中ABCX模式的含义，描述正确的是A．强调家庭产生压力或发生危机取决于4个变量B．A表示压力源事件C．B表示家庭对事件的认识D．X表示家庭应对危机所具有的资源E．C表示家庭危机46．应当优先访问的家庭是A．健康普查怀疑是乳腺癌，而未进一步去医院检查者B．未参加健康普查者C中断健康培训学习者D．恢复期而中断康复训练者E．有糖尿病家族史者47.家庭健康护理原则中，协助家庭利用健康资源是指A．提供家庭所需的保健指导B．解除与家庭成员的陌生感．C．改善家庭生活D．建立良好的人际关系E．有效利用社区和家庭的各种资源48．对家庭系统理论影响较大的是A.马斯洛的需要层次理论B.健康促进理论C．自护理论D．一般系统论E．达标理论49.主干家庭又称为A.核心家庭B.直系家庭C.联合家庭D.丁克家庭E.单亲家庭50.关于家庭的说法，正确的是A.家庭成员之间全部有血缘关系B．家庭成员一定住在一起C．家庭是一个系统D．家庭一定有孩子E.家庭成员对未来义务和责任没有承诺51.关于家庭内部结构的说法，正确的是A．指家庭中的人口结构B．指家庭的类型C.不能反映家庭成员之间的相互作用D.指家庭中的权力、角色、沟通和价值4个方面E.不能反映家庭成员之间的相互关系52.关于家庭资源的说法，正确的是A.家庭资源是一个家庭维持家庭的基本结构和功能，满足家庭成员各种需求的各种资源B.家庭外资源包括家庭的经济、成员之间的相爱状况 C家庭外资源包括家庭成员的健康D．家庭内资源包括支持家庭及家庭成员的社会、经济状况E．家庭内资源包括支持家庭及家庭成员的教育和文化、医疗53.家庭健康评估的内容不包括A．家庭功能B．家庭发展阶段C．家庭成员的隐私D.家庭成员间互动E.家庭健康问题54.评估家庭结构最常用的表示方法是A.家系图B.家庭成员关系图C．社会关系图D．家系图和成员关系图E．家系图和社会关系图55.家庭健康护理原则中，协助家庭成员改善和建立利于健康的环境和生活是指A．有效利用社区资源B．有效利用家庭资源C．建立良好的人际关系D．提供家庭所需的保健指导，改善生活环境和生活方式E．解除陌生感56．社会支持度体现了A．家庭成员的相互关系B．家庭成员与社会的关系C以护理对象为中心的家庭内、外的相互作用D.家庭成员间的互动作用E．家庭成员与社会的互动作用57.根据杜瓦尔理论，青少年期的主要任务是A.适应学习、管理和生活B．相互适应、协调性生活C.增加沟通，加强性教育D．关注子女的身心健康E．应对生活的压力58.确定家庭健康护理诊断的步骤中，首先应做的是A．分析所收集的资料B.确定家庭健康问题C.画出家系图和社会关系图D.判断需要护理及援助的项目E.分析健康问题间的关系、构建家庭整体护理援助59．社区护士制定家庭护理计划时应遵循的原则是A．让家庭自己制定B．按家庭决策者的意见制定C．由社区护士制定D．家庭与社区护士共同制定E．由社区卫生服务机构的负责人制定60．对处于危机中的家庭，最佳的护理方法是 A．帮助家庭回避危机。B．不让家庭知道面临的危机C．找出引出危机的家庭成员D．支持家庭自己解决面临的危机E．由社区护士来解决61．家庭健康护理的评价过程包括?A．对结果的总结性评价B．对过程的阶段评价C．对家庭健康护理的评估、诊断做评价D．对家庭健康护理的评估、诊断和目标做评价E．对家庭健康护理的评估、诊断、计划和实施等不同阶段的评价62．当家庭面对压力时，最有效的资源是A．家庭成员提供的感情支持B．家庭成员提供的经济支持C．家庭成员提供的信息支持D．社会资源的支持E．医疗资源的支持63．患者女性，16岁。患慢性疾病，需要接受居家护理，而其母亲由于家庭困难需要上班。此家庭需要调适的家庭功能是A.经济上的支持B.家庭角色的重新分配C.家庭的社会化D．家庭治疗的利用E．家庭情绪上的支持64．在家庭护理中健康问题的决策者是A．保健人员B.社区护士C．医疗保健机构和家庭D．家庭自己E．社区护士和保健人员65．居家护理提供的服务是A．治疗性服务B．支持性服务C．预防性服务D.治疗性、支持性和预防性服务E．治疗性、支持性和康复性服务66．解决家庭健康问题最有用的资源是A．经济B.物品和环境C．家庭成员解决问题的能力D．家庭成员、亲戚等人力资源E．有利于家庭的社会资源67．最需要社区护士帮助的家庭是 A．社区所有的家庭B．自己无法解决问题的家庭C．用护理手段不能解决问题的家庭D.社区护士认为具有严重问题的家庭E．对社区影响不大的家庭68．对家庭访视的含义的理解，丕熊堂韵是A．在社区卫生服务站进行B．维持和促进个人健康C.维持和促进家庭健康D.提供护理服务活动E.在患者家中进行69．家庭护理中最强调的护理工作是A．居家病人的护理B．筛查传染病患者C．筛查和指导计划生育对象D．以家庭为单位的健康管理．E．妇幼保健70．制定家庭访视次数的依据是：A．家庭成员人数B．家庭成员发病的程度C．家庭成员要求D．家庭存在的问题和需要支持的程度E．家庭存在问题的多少71．家庭访视的主要内容不包括A．判断家庭存在的问题，制定支持计划B．进行家庭成员的健康管理。C．进行健康教育D．直接护理E．提供社会健康福利资源72．进行家庭访视前，首先需做的是A．选择访视对象B．确定访视目的C确定访视目标D．准备访视用品E．确定访视路线安排73．家庭健康护理原则中能体现与家庭成员建立良好关系的是A．建立信赖关系，解除彼此之间韵陌生感B.指导病人C帮助病人学会操作D.指导家属E.提供家庭所需的保健指导74．居家护理的直接对象是指A.患者的主墼照额牵势B.各年龄层的患者C.病人的亲朋D．病人家属E整个社区75．我国黄敬亨教授归纳的健康教育概念中不包括 A．是社会和教育活动B．是有计划、有组织的活动C．强制人们采纳有益于健康的行为和生活方式D．促使人们自觉地采纳健康的行为和生活方式E提高生活质量76．居家护理的目的不包括A．为患者提供持续性医疗护理服务B．降低再住院率及急诊的求诊频率C．帮助家庭度过家庭危机D．减少家庭经济负担E．扩展护理专业领域77．健康促进概念的正式提出最早是在A．1985年B．1986年C．1987年D．1995年E．2000年78.美国学者劳伦斯•格林对健康促进的定义是A．一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育与环境支持的综合体B.促进人们提高、维持和改善他们自身健康的过程C．个人与家庭、社区和国家一起采取措施鼓励健康的行为，以增强人们改进和处理冉身健康问题的能力D．使人们尽一切可能让他们的精神和身体保持在最佳状态E．指导人们如何保持健康，如何在健康的生活方式下生活并有能力做出健康的选择79．健康促进的任务不包括A．提供直接护理B．制定健康公共政策C．创造支持性环境，D．调整卫生服务方E．发展个人技能80．一项研究表明，丧偶6个月的妇女，冠心病发病率比正常妇女高6倍，说明该类人群影响健康的主要因素是。A．生活方式B.自然环境C．社会环境D．心理因素E．卫生保健设施81．下列生活习惯对健康最存良性作用的是A．每天1次大量的运动B．每周3次大量的运动C．每晚睡眠5～6小时D．每日三餐，两餐间加零食E．保持正常体重82．社区健康档案阀题描述的记录方法常采用A．OAPS形式B.SEDP形式COSPA形式E．SOAP形式 83．健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于A．健康信念的形成B．对自我效能的认识C．知觉到易感性D．知觉到严重性E．对行为效果的期望84．社区健康教育的基本单位和教育对象分别是A．家庭、社区患者B．家庭、健康人C．家庭、社区人群D．社区、社区人群E．社区、社区患者85．社区健康教育最简便的方法是A．交谈B．讲座C．传单D．录像E．墙报86．社区健康教育与医院健康教育最根本的区别是社区健康教育A．具有广泛性B具有连续性C．以健康为中心D．形式多样E．方法灵活87．健康教育的最终目的是A．了解疾病的发展规律B．增进人们的健康知识C．使人们自愿地采取健康生活方式D．使人们有效地利用现有卫生资源E．改善人们的健康状况，提高人们的生活质量88．“驾驶时请系好安全带”属于促进健康行为中的A．基本健康行为B．保健行为C．预警行为D．戒除不良嗜好行为E．遵医行为89．根据“健康诊断及教育模式”，促进个体采取某项健康行为的内在动力是A．亲属的赞扬B．物质奖励C．促成因素D．强化因素E．倾向因素90．在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是A．社区健康教育评估B．社区健康教育诊断C．制定社区健康教育计划D．实施社区健康教育计划E．社区健康教育评价91．属于社区人群对卫生保健工作态度的评价指标是A．卫生知识达标率B．对接种疫苗的支持率C定期进行体育锻炼的参与率 D．社区健康教育覆盖率E．慢性病的发病率92．下列属于语言方式的健康教育方法是A．电视B．电话健康教育C报刊D．宣传册E．网络传播93．健康教育的“知-叫言一行”模式中的“知”是指A．信念B.态度C．行为D．方式E．知识94．不会引起“生活方式病”的行为习惯是A．吸烟B．风俗C．不良饮食习惯D．旅游E．活动量减少95．健康教育的核心是A增加健康意识B．掣握自我保链的知识和技能C．促进人们改变不良的行为和生活方式D．改善、维护和促进个体和社会的健康状况E．健康教育是投入少、产出高、效益大的战略措施96．围生期是指A．胎龄满28周至出生后7足天B．胎龄满28周至出生后14足天C胎龄满28周至出生后30足天D．胎龄满20周至出生后14足天E．胎龄满24周至出生后7足天97．婴儿期是指A．出生后至1周岁B．出生后1天至1周岁C.出身后1周至1周岁D．出生后28天至1周岁E．出生后28天至2周岁98．信度的3个主要特征是A．广泛性、科学性、可操作性B．可信性、稳定性、可重复性C．稳定性、内部一致性、等同性D．内部一致性、可靠性、科学性E．等同性、可操作性、广泛性99．WHO提倡母乳喂养的重要原因在于A．母乳营养丰富B．母乳可直接杀菌C．母乳有直接保护新生儿肠黏膜的作用D．母乳抑制大肠杆菌的生长和活性防止肠道感染E．防止乳腺癌和卵巢癌100．断奶新概念说，由母乳喂养过渡到母乳为主、辅食为辅韵喂养方式韵时间是 A．3个月B．4个月C．5个月D．6个月E．1年101．宫内节育器放置时间为A．月经期B.月经中期C．月经后期D．月经干净后3～7天E．月经干净后1～3天102．放置宫内节育器后禁止夫妻生活的时间为A．1周B.2周C．3周D．4周E．3个月103．产妇去医院做产后检查的时间是A．产后1周B．产后2周C．产后4周D．产后6周E．产后7周104．产前检查应在A．孕28周后每周1次B．孕28周后每4周1次C．孕36周后每周1次D．孕36周后每2周1次E．孕36周后每4周1次105．习惯性流产是指自然流产连续发生A．2次或以上B．3次或以上C．4次或以上D．5次或以上E．6次或以上106．子宫颈癌的危险因素，不包括A．早婚、早育B多产C．性生活紊乱D．病毒感染E．少育、不育107．顺产新生几出院圆家后首次家庭访视一般应在A．72小时内B.36小时内C．48小时内D．64小时内E.24小时内108．对1岁以内的婴儿进行定期的健康检查应A．每年24次，每半月1次．B．每年12次，每月1次C.每年6次，每2个月左右1次D．每年4次，每3个月左右1次E.每半年1次，每年2次．109．我国解决老龄问题的对策，不必要的是A．大力发展经济B．建立完善社会保障错度C．发展福利事业D．各地区采取一致的政策E．提高社区服务水平 110．关于产后健康促进的说法，正确的是A．整个复旧过程大约需要2周B．产后1周内是整个复旧过程变化最快的一段时间C．初次访视应在产妇出院后10天内进行D．高危产妇应酌情增加访视次数E．产妇体温超过4022提示有产褥感染的可能111．男子进入更年期一般在A．40～50岁B.45～55岁C．50～60岁D．55～65岁E．60～70岁112．老年人药物依从性差，主要表现为A．依赖药物B.按时服药C．不服药和拒绝服药D.不间断服药E．规律服药113．关于预防接种，下列说法正确的是A.预防的途径不包括口服B．发热是预防接种的特殊禁忌证C．接种活疫苗时只能用碘酒消毒局部皮肤D．一旦发生过敏性休克需要及时作医疗处理E．接种后观察受种者5～10分钟，无反应才可让其离去114．社区护士产后访视的时间，叙述正确的是A．产后访视至少5次B．第一次在出院后7天内C．第二次在出院后14天D．第三次在产后21天E．第四次在产后28天115．开启过的疫苗，有效时间正确的是A．室温24小时B.室温6小时C．室温2小时D．冷藏6小时E．冷藏2小时116．中老年女性最常见的尿失禁类型是A．充盈性尿失禁B.急迫性尿失禁C．压力性尿失禁D．暂时性尿失禁E．混合性尿失禁117．产后抑郁症在产后发生的最常见时间为A．3～14天内B.15～20天内C.21～30天内D．31～40天内E．41～60天内 118．青少年时期死亡最主要的原因是A．意外损伤B．肿瘤C先天性疾病D．传染性疾病E．自杀119.关于艾滋病窗口期说法正确的是A.HIV血清抗体阳性，HIV数量极高，传染性极强B．HIV血清抗体阴性，HIV数量很少，传染性很低CHIV血清抗体阴性，HIV数量极高，传染性极强D．发生在感染后24周内，也可长达12个月E．可发生各种机会性感染120.社区对艾滋病的护理管理，不必要的是A．宣传传播途径和预防方法B.提倡使用避孕套C严格检查血制品D．使用一次性注射器E.隔离艾滋病患者121．关于慢性病三级预防说法正确的是A．一级预防是针对高危人群B．二级预防是针对全体人群开展危险因素的预防C三级预防是针对病人开展规范化治疗和疾病管理D．一级预防是为了促进疾病的早发现、早诊断、早治疗E．二级预防是为了控制病情发展、预防并发症122．轻度糖尿病患者治疗方法主要是A．饮食治疗+运动治疗B.饮食治疗+药物治疗C．药物治疗+运动治疗D．饮食治疗+运动治疗斗口服药物治疗E．饮食治疗十运动治疗+注射胰岛素治疗123.社区预防艾滋病，指导安全性行为最关键的是A．正确使用避孕套B.性伴侣患病者，只可以接吻C.性伴侣患病者，只可以拥抱D．性伴侣患病者，只可以抚摩E．性伴侣患病者，避免性交124．甲肝自发病之日起，需隔离A．1周B.2周C3周D．4周E．6周125.乙肝病毒携带者是指无任何症状和体征，肝功能正常，而表面抗原持续阳性的时间至少达A．2个月B.3个月C6个月D．12个月E．18个月 126.社区护士对乙肝病毒携带者的自我保健指导内容丕鱼堑A．不能正常工作B.坚持锻炼，提高抵抗力C.避免不必要的输血D.禁止献血E.适当隔离127.乙肝疫苗全程接种后，需要加强注射的时间是A．3年B.5年C8年D．10年E．15年128.最常用的运动强度监测指标是A．呼吸B.运动前心率C．运动后心率D．血压E．体温129．结核菌侵入人体后，人体产生过敏反应的时间为A．1～2周B．2～4周C4～8周D．8～12周E．12～16周130．支气管哮喘的主要临床表现是A．吸气性呼吸困难伴蜓三凹征B．发作性呼吸困难伴窒息感C．反复发作带哮鸣音的呼气性呼吸困难D．带哮鸣音的混合性呼吸困难E．呼吸困难伴喘鸣音131.抗结核短程化疗需要的对阅一般为A．2个月B．4个月C．6个月D.9个月E.12个月132.预防COPD发生最有效的措施是A．政府卫生部门重榄B.提高人群对危险因素的认识C．居室通风D．戒烟E．锻炼身体133.社区护士指导冠心病心绞痛患者的自我保健内容，丕堑煎的是A.随身携带硝酸甘油类药物B.注意药物过期更换C在家中，药物放在易取拿的地方D．一旦发作，立即口服硝酸甘油E发作后立即休息134．II度呼吸困难是指A．跑步时感到气急B．上楼时感到气急C一般速度步行感到气急D．穿衣、说话时感到气急E．静息时感到气急135.目前认为慢性胃炎最主要的病因是 A．幽门螺旋杆菌感染B．十二指肠反流C.自身免疫因素D．老年人E．饮酒136.我国引起肝硬化最主要的病因是A．酒精中毒B.病毒性肝炎C.胆汁淤滞D．循环障碍E．工业药物或毒物137.社区护士指导高血压患者饮食不正确的是A．低盐B．低脂C．低胆固醇D．低钾E．高钙138．社区护士指导糖尿病病人的糖尿病足护理要点，不必要的是A．每日足部清洗B．每日足部按摩C．每日检查足部有无破溃等D．每日观察足部颜色和温、湿度E．每日1用弹力袜139．类风湿性关节炎最常受累的部位是A．掌指关节及近端关节B.远端关节C．四肢大关节D．骨盆关节E．脊椎关节140．类风湿性关节炎的关节肿胀、僵硬以及活动受限最明显的时间段是A．早晨B．中午C．下午D．晚上E．夜间141．糖尿病患者血糖低于多少时，即可发生低血糖昏迷A.3．9mmol／LB.5．8mmol／LC．7．8mmol／LD．2．8mmol／LE．7．0mmol／L142.下列对缩唇呼吸描述真确的是A．吸气时腹部收缩B.呼气时双唇紧闭，气体自鼻腔溢出C吸气与呼气的时间比为221D．每分钟呼吸16～20饮E．其作用在于增加患者的呼吸储备143．美国心脏病学会心功能分级方案中，心功能Ⅲ级是指A．体力活动不受限，一般体力活动不引起过度的乏力、心悸、气促和心绞痛B．重体力活动不受限，一般体力活动不引起过度的乏力、心悸、气促和心绞痛C．轻度体力活动受限，静息时无不适，日常活动和工作即出现乏力、心悸、气促和心绞痛症状D．体力活动明显受限，低于日常活动量即出现乏力、心悸、气促和心绞痛症状 E．一切体力活动均受限，休息时仍有C.力衰竭症状144．骨质疏松最主要的表现是A．骨折B.腰背疼痛C．驼背D．身长缩短E．呼吸系统病变145．老年痴呆最早出现的症状是A．瞬间记忆功能丧失B近记忆功能丧失C．远记忆功能丧失D．生活不能自理E．大小便失禁146．现代结核病最主要的治疗方法是A.化学疗法B．手术方法C．放射治疗D．中医中药治疗E．免疫疗法147.慢性病社区管理需要团队的合作，其中团队的核心是A．全科医生B．社区护士C．病人和家属D．康复师E．社会工作者二、以下提供若干个案例，每个案例设若干考题。请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属中的方框涂黑。A3型题(148～149题共用题千)患者女性，48岁。离婚，普通职工，女儿在读大学，经济较拮据，仅靠其一人工资生活。女儿周一至周五住宿于学校，较孤僻。该女性最近感到自己烦躁，易发脾气，半夜经常盗汗。148．请问此家庭存在的问题是A．母亲处于围绝经期B．母亲处于围绝经期、家庭负担较重C．母亲处于围绝经期、家庭负担较重、母亲精神压力大D．母亲处于围绝经期、家庭负担较重、母女间缺乏沟通E．母亲处于围绝经期家庭负担较重、母亲精神压力大、母女间缺乏沟通149.该家庭的短期目标应是解决家庭经济问题A.解决家庭经济问题B．帮助母亲度过围绝经期C．帮助母亲减轻承担的压力 D．促进母女的健康E．促进母女间的沟通三、以下提供若干组考题。每组考题共同在考题前列出A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与考题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。B型题(150～153题共用备选答案)A．家庭是一个系统，各成员间相互影响，也受周围环境的影响而变化B.护士需掌握家庭危机的关键阶段，援助家庭成员，使其提高应对问题的能力，增强生活能力C．每个家庭都有其发展过程，在发展的不同阶段有不同的发展任务D．尽可能丰富家庭生活和促进家庭发展来解决家庭成员的问题E.家庭成员的相互作用，强调家庭的内部结构、功能等动态变化对家庭健康的影响150.家庭成长发展理论主要论述的内容是151.家庭系统理论论述的主要内容是152.家庭压力理论论述的主要内容是153.家庭相互作用理论论述的主要内容是(154～155题共用备选答案)A．某个时期内死亡总数／同期平均人口数KB.某一定期时间内因某病死亡的人数／同期内患有该病的病例数100％C某个时期内因某病死亡总数／同期平D．某一短时间内某病的新病例数／同期内受威胁人数KE．观察期间新发生该病的病例数／同期平均人口数XK154．死亡率是指155．某病的病死率是指(156～159题共用备选答案)A．健康状态B．生物学因素C．环境D．生活方式E．卫生保健设施获得性 1976年，美国的布鲁姆教授根据健康影响因素提出一个决定个体或人群的健康状态的公式：HS＝(f)E+B+LS+AcHs156．公式中的E代表的是157．公式中的B代表的是158．公式中的LS代表的是159．公式中的AcHs代表的是(160～163题共用备选答案)A．宣传册B．标本C．录像D．游戏E．旅游160．综合的健康教育方式是161．电化教育方式是162．形象化教育是163．文字方式教育是(164～168题共用备选答案)A．音量B.吐字清楚C停顿D．音调E．速度健康教育的语言教育方法表达技巧可用RIVER概括。那么164．第一个R表示的是165．I表示的是166．V表示的是167．E表示的是168．最后一个R表示的是(169～171题共用备选答案)A．A型行为B．B型行为C．C型行为D．D型行为E．E型行为某些行为与人的健康有一定的关系。那么169．肿瘤易发性行为是 170．冠心病易发性行为是171．安宁、松弛、随遇而安、顺从、沉默、声音低、节奏慢等，不好与人交往、缺乏创造力等，指的是(172～175题共用备选答案)A．米粥、面条B．蛋黄C．肉饼D．碎菜加入粥或面片内E．苹果、桃172．4个月婴儿可添加的辅食是173．5个月婴儿可添加的辅食是174．6个月婴儿可添加的辅食是175．7～8个月婴儿可添加的辅食是(176～178题共用备选答案)A．短期避孕药B．宫内节育器c．绝育术D．不避孕E．坚持避孕176.有一个子女的妇女采取的计划生育措施是177.有多个子女的妇女采取的计划生育措施是178.新婚夫妇采取的计划生育措施是(179～182题共用备选答案)A.高血压1级，不伴有危险因素，治疗以改善生活方式为主B.高血压3级或高血压1～2级伴靶器官损害及相关的临床疾病，必须尽快给予强化治疗C.高血压1～2级，伴至少3个危险因素，必须药物治疗D．高血压1级，伴1～2个危险因素或高血压2级不伴有或伴有不超翘2个危险因素者，治疗除改善生活方式外，给予药物治疗E．高血压4级，必须尽快给予强化治疗179．属于高血压低度危险的是180．属于高血压中度危险的是181．属于高血压高度危险的是 182．属于高血压极高危险的是(183～185题共用备选答案)A．死后2～4小时B．死后4～6小时C．死后12～16小时D．死后24小时E．死后48小时183．尸僵达最高峰的时间是184．尸斑出现在185．尸体腐败出现时间是(186～190题共用备选答案)A.病毒复制的标志，是传染性的标志B．表示现在感染C．表示预防接种或曾经感染过D.表示病毒复制减少，传染性降低E.表示近期感染或乙肝活动的重要标志187．乙肝病毒标志物的检查，HBsAb(+)意义是188．乙肝病毒标志物的检查，e抗原阳性的意义是189．乙肝病毒标志物的检查，e抗体阳性的意义是190．乙肝病毒标志物的检查，抗HBc-IgM阳性的意义是(191～194题共用备选答案)A．阴性B．表示有活动性结核C．机体免疫力受抑制时D．有过结核性感染，不能诊断为结核病E．以上皆不对191．成人结核菌素实验结果，硬结直径小于5mm192．3岁以下婴幼儿结核菌素实验结果，硬结直径5～10mm193．成人结核菌素实验结果，硬结直径11～20mm194．结核菌素实验结果，硬结直径大于20mm或硬结直径不足20mm，但有水疱、坏死表现(195～197题共用备选答案) 某社区李姓男子，吸毒2年，倾家荡产，妻离子散，多次帮助戒毒效果均不佳。一次社区护士去李某家家访，刚巧其毒瘾发作。备选正确答案如下A．1分钟B．1小时C.2～4小时D.8～12小时E．36～72小时195．李某已有明显的流泪、流涕，恶心呕吐，极度焦虑和肌肉阵颤，护士判断这是他戒断症状的高峰期，应为李某中断用药196．如果李某不顾阻拦，立即跑到洗手间注射毒品，然后，他会立即有一种强烈的欣快感，这种感觉将持续197．在麻醉高潮期，李某会觉得宁静、快慰、飘忽感，并伴有幻觉。那么此期将持续(198～201题共用备选答案)A.社区体育锻炼B．学校卫生和烟草预防C艾滋病教育D．慢性病的综合防治E．母乳喂养以下活动分别从属的健康促进活动类型是198．社区对高血压高危人群的筛查并给予营养和膳食指导属于199．社区协调各部门装备适宜的健身器材属于200．社区推进安全套的提供属于201．学生定期检查龋齿以及近视的情况属于参考答案Al／2型题1．C2．B3．C4．B5．E6．B7．C8．E9．C10．D11．A12．D13.E14．C15．D16．E17．B18．B19．E20．C21．C22．E23,C24．D25．A26．C27．E28．E29．D30．A31．B32．A33．B34．A35．B．36．B37．D38．D39．D40．A41．B42．E43．C44．E45．B46．D47．E48．D49．B50．C51．D52．A53．C54．E55．D56．C57．C58．B59．D60．D61．E62．A63．B64．D65．D66．C67．B68．A69．D．70．D71．E72．A73．A74．B75．C76．C 77．B78．A79．A80．D81.E82．E83．A84．D85．A86．C87．E88．C89．E90．A91．B92．B93．E94．D95．C96．A97．D98．C99．C100．B101．D102．B103．D104．C105．B106．E107．A108．D109．D110．D111．D112．C113．D114．C115．C116．C117．A118．A119．C120．E121．C122．A123．A124．C125．C、126．A127．B128．C129．C130．C131．D132．D133．D134．C135．A136．B137．C138．E139．A140．A141．D142．E143．D144．B145．B146．A147．BA3型题148．E149．BB型题150．C151．A152．B153．E154．A155．B156．C157．B158．D159.E160.D161.C162.B163.A164.E165.D166.A167.B168.C169.C170.A171.B172.B173.A174.D175.C176.B177.C178.A179.A180.D181.C182.B183.C184.A185.D186.B187.C188.A189.D190.E191.A192.B193.D194.B195.E196.A197.B198.D200.C201.B'