程恩富《现代政治经济学新编习题集》(第1章 商 品).doc 15页

'Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入程恩富《现代政治经济学新编习题集》第一章商品跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。一、概念题1．商品【答案】商品：用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两因素或两种属性，它体现一定的社会生产关系。2．交换价值【答案】交换价值：一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例，是价值的表现形式。3．价值【答案】价值：凝结在商品中的无差别的人类一般劳动，体现商品生产者之间相互比较劳动和交换劳动的经济关系，是商品的社会属性。4．抽象劳动【答案】抽象劳动：撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，体现商品生产者之间的经济关系，是劳动的社会属性。5．商品经济【答案】商品经济：以商品交换为特征或以出卖为目的而进行生产的经济形式。6．复杂劳动【答案】复杂劳动：需要经过专门培养与训练、具有一定文化知识和技能的劳动者才能从事的劳动。7．社会必要劳动时间【答案】社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。8．劳动生产率【答案】劳动生产率：劳动生产的能力或劳动生产的效率，用单位时间内生产的产品数量或生产单位产品所消耗的必要劳动时间来表示。985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入二、判断题1．商品必须是劳动产品，所以劳动产品也就是商品。（）【答案】×【解析】2．商品能够按一定比例交换，是因为它们都具有使用价值。（）【答案】×【解析】3．具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面。（）【答案】√【解析】4．价值不是劳动产品所固有的自然属性，而是商品特有的社会属性，是一个历史范畴。（）【答案】√【解析】5．商品的二因素决定于生产商品的劳动二重性。（）【答案】√【解析】6．私人劳动和社会劳动的矛盾在社会主义商品经济中表现为个别劳动和社会劳动的矛盾。（）【答案】√【解析】7．劳动是价值的唯一源泉，因而商品的价值量是由商品生产者自己所耗费的劳动量决定的。（）【答案】×【解析】8．商品拜物教来源于生产商品所特有的间接劳动性质，因此在社会主义经济中仍然会存在商品拜物教或货币拜物教。（）【答案】√【解析】9．劳动生产率越高，商品价值量越大。（）【答案】×【解析】10．随着科学技术的发展和劳动生产率的提高，单位商品价值量将日益减少，但社会总价值将会不断增加。（）985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入【答案】√【解析】三、单项选择题1．构成一切社会财富的物质内容是（）。A．商品的使用价值B．商品的价值C．商品的交换价值D．商品的社会属性【答案】A【解析】2．作为商品交换价值的物质承担者的是（）。A．商品的价值B．商品的使用价值C．具体劳动D．抽象劳动【答案】B【解析】3．商品的价值是（）。A．能够满足人们某种需要的属性B．两种不同商品相交换的量的比例C．凝结在商品中的无差别的一般劳动D．各种商品相互交换的数量关系【答案】C【解析】4．理解马克思主义政治经济学的枢纽是（）。A．生产商品的劳动具有二重性的理论B．商品是使用价值和价值统一的理论C．私人劳动和社会劳动相矛盾的理论D．复杂劳动是几倍于简单劳动的理论【答案】A【解析】5．具体劳动和抽象劳动的关系说明（）。A．它们是生产商品的同一劳动过程的两个方面B．它们是生产商品的不同劳动过程的两个方面C．它们是生产商品的独立存在的两种劳动D．它们是生产商品的独立存在的两次劳动【答案】A【解析】985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入6．商品的两因素与生产商品的劳动二重性的关系是（）。A．具体劳动生产使用价值，抽象劳动形成价值B．具体劳动形成价值，抽象劳动生产使用价值C．先是具体劳动生产使用价值，后是抽象劳动形成价值D．先是抽象劳动形成价值，后是具体劳动生产使用价值【答案】A【解析】7．社会主义商品经济条件下私人劳动和社会劳动的矛盾转化为（）。A．使用价值和价值的矛盾B．具体劳动和抽象劳动的矛盾C．个别劳动和社会劳动的矛盾D．个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾【答案】C【解析】8．简单劳动和复杂劳动在同样劳动时间内（）。A．简单劳动创造的价值倍于复杂劳动B．复杂劳动创造的价值倍于简单劳动C．简单劳动和复杂劳动创造的价值相同D．简单劳动比复杂劳动创造的价值更多【答案】B【解析】9．商品拜物教产生的经济基础是（）。”A．商品的使用价值B．商品的价值C．商品经济D．自然经济【答案】C【解析】10．创造商品价值的抽象劳动的衡量单位是（）。A．简单劳动B．复杂劳动C．具体劳动D．社会劳动【答案】A【解析】四、多项选择题1．一切商品中都包含价值与使用价值两个因素，这是因为（）。985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入A．凡是没有使用价值的物品，就不会有价值B．有使用价值的物品，就必然有价值C．没有价值的物品，虽然有使用价值也不是商品D．使用价值是商品价值的物质承担者E．商品价值是使用价值的表现形式【答案】ACD【解析】2．价值和交换价值的关系是（）。A．交换价值是价值的基础B．交换价值是价值的内容C．交换价值是价值的表现形式D．价值是交换价值的表现形式E．价值是交换价值的内容【答案】CE【解析】3．在简单商品经济中，由其基本矛盾决定的其他矛盾有（）。A．使用价值与价值的矛盾B．具体劳动与抽象劳动的矛盾C．个别价值与社会价值的矛盾D．必要劳动与剩余劳动的矛盾E．个别劳动时间与社会必要劳动时间的矛盾【答案】AB【解析】4．决定劳动生产力高低的主要因素是（）。A．劳动者的技能的熟练程度B．科技水平和它在工艺上的应用程度C．经营管理水平D．生产资料的规模和效能E．生产的自然条件【答案】ABCDE【解析】5．对商品价值量的科学分析可以看出（）。A．价值量不是由个别劳动时间决定的B．价值量是由社会必要劳动时间决定的C．复杂劳动只有还原为加倍的简单劳动，才能进行价值量的比较D．商品使用价值量与生产该商品的劳动生产力成正比E．商品价值量与生产该商品的劳动生产力成反比【答案】ABCDE【解析】985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入五、辨析题1．价值是商品的社会属性，体现着商品生产者相互交换劳动的社会关系。【答案】正确。【解析】价值是抽象劳动的凝结，任何劳动都是在一定的社会条件下进行的，因此总是反映了商品生产者相互交换劳动的社会关系。2．商品是劳动产品，所以劳动产品也必然是商品。【答案】错误。【解析】商品是用于交换的劳动产品。使用价值和价值的矛盾统一构成了商品。因此，即使是劳动产品但不用于交换，也就不是商品。3．商品拜物教是商品经济条件下社会生产关系借以表现的特定形式。【答案】正确。【解析】在商品经济，人们自己的一定的社会关系是以商品形式和商品价值关系表现的。4．不同商品按一定的比例相交换是因为它们都具有使用价值。【答案】错误。【解析】交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。5．商品的价值量与体现在商品中的劳动量成正比，与这一劳动的生产力成反比。【答案】正确。【解析】劳动生产力与商品使用价值量呈正比，与单位商品价值量呈反比。六、案例分析题1．案例内容：对信息社会颇有研究的奈斯比特在《大趋势》中写道：在信息社会里，价值的增长不是通过劳动，而是通过知识实现的。“劳动价值论”诞生于工业经济的初期，必将被新的“知识价值论”所取代。案例问题：请用政治经济学原理分析上述观点是否正确，并说明理由。答：这种观点是错误的。（1）科学地分析劳动的形态和本质，可以见得，劳动价值论的本质依在。在科学技术日益发达的今天，劳动形态发生了极大改变，以知识劳动为标志，知识经济只是改变了劳动的形态，没有改变本质。（2）知识劳动仍然是人类劳动，是人的体力和脑力的消耗，只是脑力消耗的比重明显大于体力的耗费。（3）知识劳动表现在生产力的三要素上没有改变其劳动的性质：一是劳动和劳动主体本身仍然是体力和智力的耗费，劳动主体只是具有更高智能的劳动者。二是劳动工具更为先进，电子化、自动化的生产工具在社会生产的各个领域广泛运用，但归根结底还是人手的延伸。三是劳动对象进一步拓展。新能源、新材料逐渐发现，合成材料等新的劳动对象使劳动对象极大扩展。但这仍是劳动者作用其上的物质形态，劳动对象和劳动工具均是活劳动的“吸收器”。985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入2．案例内容：近年来在国内经济学界对劳动价值论提出新“发展”，有一种称为社会劳动价值论，其基本论点是：全部物化劳动和活劳动都创造价值。企业的全部产品价值来源于社会的活劳动。企业产品总价值恒等于社会的活劳动。因此从社会来看的活劳动创造新价值就等于从企业来看的物化劳动和活劳动共同创造价值。社会劳动价值论的公式如下：可用下表来说明该公式的合理性：序号生产单位产品单位数量物化劳动净产值总产值1棉农棉花千克0.40442纺纱厂棉纱千克0.346103织布厂白布千克3106164印染厂色布千克3164205服装厂上衣件120828合计502878案例问题：请用政治经济学原理分析上述观点是否正确，并说明理由。答：（1）该理论将上一个阶段的物质资料作为下一个阶段的生产资料只能是物，是社会在同一阶段生产出来的一部分价值。（2）社会劳动价值论的缺陷在于：一是其最终产品价值全部由物化劳动和活劳动构成，并没有说明物化劳动不是物，印染厂提供的色布对服装厂来说只能是原材料，是物化劳动，其形态是物质资料。二是服装厂全部产品价值28元与社会活劳动总价值28元相等，并不能说明服装是物化劳动和活劳动共同创造的。活劳动在每个生产阶段创造新价值，但对下阶段来说只能是物化劳动，是为下阶段提供的生产资料。三是28=78，也只能说明其价值构成，而不能说明价值创造。活劳动创造价值8元，加上物化劳动转移价值20元，才构成总价值28元，没有超出马克思的W=C+V+M。价值构成怎能等于价值创造？3．案例内容：马克思的《资本论》坚持客观价值论，认为商品价值是凝结在商品中的一般的、无差别的人类劳动，由供给方的社会必要劳动时间决定。西方经济学是主观价值论，认为钻石的价值高于大米是因为它的效用更大，商品价值是由需求方的边际效用所决定。案例问题：你认为上述哪一种观点是正确的？请用政治经济学原理分析并说明理由。答：（1）商品的价值量是由生产这一商品的社会必要劳动时问决定的。（2）用社会必要劳动时间计量价值，不论操作有多么困难，从理论上讲是可行的，因为时间能够简单相加。劳动价值论虽然比较抽象，但简洁明了有说服力。相反，西方经济学用效用计量价值却遇到了难以逾越的障碍。在微观经济学的教科书中，既可看到效用最大化原理，又会发现大量的“无差异曲线”，不得不混用基数效用和序数效用两种方法。985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入（3）量化主观效用既讲不通，也行不通。首先，消费者购买经常以非理性的判断为依据，难以解释为数学上精确的效用论。其次，效用不存在同质的可比性，只能用价格推想效用，再用效用决定价格，陷入同义反复，难以自圆其说。再次，人们的消费需求有顺序性，首先是生存，然后才是其他，因此很难想象谁会同时把所有商品都纳入他的效用函数。4．案例内容：“在经济领域，非法活动有两类：一类是有害的活动，如制造毒品，自然什么价值也不创造；另一类是有用的和有效的活动，如擅自冒用别人的商标生产毛巾，且收益很大，这本身是创造价值的生产性劳动，但属于非法活动或非法劳动，应该进行法律制裁。”案例问题：你认为上述说法是否正确？请用政治经济学原理分析并说明理由。答：（1）生产物质商品的劳动是创造价值的生产性劳动。（2）从事有形和无形商品场所变更的劳动是创造价值的生产性劳动。（3）生产有形和无形精神商品的劳动是创造价值的生产性劳动。（4）从事劳动力商品生产的服务劳动是创造价值的生产性劳动。（5）那些属于不为市场交换的目的或不进入市场交换而进行的活动和服务劳动，尽管其活动或服务劳动有财务收支、劳动报酬、服务收费等经济问题，也是社会重要的劳动领域和服务部门，但总体上不是商品，不是为市场商品交换而从事的生产性服务劳动。（6）从经济实践及其逻辑出发，纯粹买卖、纯粹中介和纯粹监督之类的活动或服务劳动没有新增加一个商品，也就没有创造和生产商品的新价值。不过，若从“有作用”这个特殊意义来说此类劳动，那么，自然它们都有“价值”了，但已是非劳动价值论意义上的创造“价值”。（7）不能把一切服务劳动，乃至社会上所有的有效劳动和有益劳动，统统说成是创造商品新价值的，这就有意或无意地混淆了现实经济生活中不同的劳动分工和活动性质。（8）不能认为一切同国内生产总值相关的活动都是生产劳动，因为这会有意或无意地否定价值创造与价值分割、国民收入的初次分配与再分配，以及不同类型的劳动在本质上的差异。5．案例内容：事例一，“盗窃何害之有？……盗窃是自私的行为。人若不因自私而去盗窃，防盗的费用当然是会减少，这对社会是有所增益的。但若不因为自私而不断地去争取利益，则自私所带给社会的贡献就减少了。此消彼长，可能得不偿失。在一般性的概念上，‘盗窃’与‘生产’都是在局限条件下为自利争取‘极大化’。我们不能接受自私的假设，而希望没有盗窃的行为。”事例二，“利己损人对社会可能有利，也可能有害。问题是损人所得的利益是否大过他人蒙受的损失。”事例三，“并非所有的贪污都有害……全力肃贪不利于经济发展……不能大肆批评贪污的盛行。”有人应用上述事例和逻辑，强调雷锋是最大的自私，因为雷锋做好事时心里感到最大的愉快，满足了个人的最大心理需求；强调反法西斯而牺牲的人也是自私的，因为烈士觉得“牺牲光荣”，满足了个人的心理需求；等等。案例问题：你认为上述说法是否正确？请用政治经济学原理分析并说明理由。答：（1）经济人假设对于经济学分析是非常必要的。它描述人们总是在既定的约束下选择和追求最有利于主体自身的经济方案，即寻求利益极大化。985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入（2）但是，在具体运用经济人假设进行科学分析时，必须注意：一是经济人假设中的人性观应建立在辩证唯物论的基点上；二是在市场经济活动中，个人行为主要是利己的，但也有利他的一面；三是把一切利他行为均视为利己主义是不合情理的，把自私人假设直接等同于现实生活中人的所有行为，这就超出了科学假设的范围，模糊了假设与事实的合理界限。（3）上述说法和观点的错误在于，利用主观欲望的满足来界说自私行为是唯心论观点，其混淆了利他与利己的客观行为界限，也混淆了真、善、美与假、恶、丑的客观行为界限。（4）必须确立一种新“经济人”假说和理论，其方法论是整体主义、唯物主义和现实主义的。它包含三个基本命题：一是经济活动中的人有利己和利他两种倾向或性质；二是经济活动中的人具有理性与非理性两种状态；三是良好的制度会使经济活动中的人，在增进群体和社会利益最大化的过程中实现合理的个人利益最大化。七、问答题1．为什么说商品是使用价值和价值的矛盾统一体？答：商品是用来交换的劳动产品，商品具有使用价值和价值二因素，商品的使用价值是指商品能满足人们某种需求的属性，商品的价值是凝结在商品中的一般的、无差别的人类劳动或抽象的人类劳动。商品是使用价格和价值的矛盾统一体。（1）统一性表现为使用价值和价值的相互依存、相互作用使用价值反映商品的自然属性，是商品交换的物质或精神承担者；价值反映商品的社会属性，是商品交换价值的基础。任何一件商品，必须首先是有用的，并将其自然属性体现为满足人们的某种需求。其次是必须凝结为无差别的一般劳动，并将其社会属性体现于价值以供交换。（2）矛盾性表现为使用价值和价值的相互排斥、相互对立①商品生产者生产的直接动机是实现价值，而使用价值只是价值的物质或精神承担者。②商品交换是以使用价值和价值两者的分离而实现，即买卖结束，卖方实现价值，买方实现使用价值，各自在分离中得以充分体现。③商品交换必须在市场中进行，交换价值的高低以及供求关系的变化等，往往使交换发生困难，以致双方的使用价值和价值都难以实现。这在以私有制为基础的社会里更为明显。随着商品生产和商品交换的发展，商品内部两因素的矛盾日益深化并成为交换双方的矛盾聚焦点。2．商品经济的含义、产生条件和特点是什么？答：（1）商品经济是以商品的交换为特征或以出卖为目的而进行生产的经济形式，商品生产和商品交换统称为商品经济。（2）商品经济产生需要两个条件：①社会分工。社会分工一方面使生产走向专业化，出现专门生产某种产品的生产者；另一方面在各劳动者劳动产品单一化的同时，人们的需要日趋多样化。为满足生活上和生产上的各种需要，他们不仅要有各种各样的生活资料，还要有品种繁多的生产资料，所以不同产品的生产者需要互通有无，交换其产品。但是仅仅存在社会分，还不会有商品经济。近代工厂内的劳动分工，一般也不要求通过商品交换来实现其劳动协作。②985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入商品属于不同的所有者，即商品由不同的所有者或利益主体支配。于是，由社会分工形成的人们之间的经济联系，通过商品关系建立了起来，产品转化为商品，劳动交换采取了商品交换的形式，人们的社会关系由商品生产关系联系了起来。商品经济是社会经济发展到一定阶段的产物。商品经济在封建社会甚至奴隶社会末期就已出现，但不占主导地位。这种以生产资料个人所有，以个体劳动为基础，以换取自己需要的使用价值为目的的商品经济称为简单商品经济。其中，社会分工是商品经济产生的前提，商品由不同的所有者或利益主体支配是决定性因素。（3）商品经济最明显的特点是：直接为交换而生产，生产借助交换而进行。在商品经济条件下，劳动产品转化为商品，劳动者的劳动也因商品交换而被承认为社会总劳动的组成部分。八、论述题1．试述马克思关于劳动价值学说的主要内容及意义。答：（1）商品的二因素是由劳动的二重性决定的。一切劳动，从一方面看，是人类劳动力在生理学意义上的耗费；作为相同的或抽象的人类劳动，它形成商品价值。从另一方面看，是人类劳动力在特殊的有目的形式上的耗费；作为具体的有用劳动，它生产使用价值。（2）具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面；具体劳动反映的是人与自然关系，是劳动的永恒属性；抽象劳动反映的是社会生产关系，是劳动的社会属性，是历史范畴。生产商品的具体劳动和抽象劳动是对立统一的。①统一性它们是生产商品的同一劳动过程的两个方面，而不是独立存在的两种劳动或两次劳动，不论在时间上还是空间上，两者都是不可分割的。生产商品的劳动不管其劳动的具体形式如何，都同时表现为一种抽象劳动的支出，这就是劳动二重性在劳动过程中表现出的统一点。又因为商品生产者总要以一种具体劳动形式来投入抽象劳动，因此在劳动二重性的统一点上，商品生产者不仅生产了商品的使用价值，而且创造了商品的价值。②对立性生产者只是把具体劳动看成是生产目的的必要手段，他从事的具体劳动只是为了能在交换中转化为抽象劳动，使劳动过程中的抽象劳动的支出得到实现和补偿。因此，以抽象劳动为目的，具体劳动就成为实现抽象劳动的必要前提。而一旦交换成功，买卖双方就各得其所。卖方得到抽象劳动形成的价值，买方得到各种具体劳动创造的使用价值。于是，具体劳动就与抽象劳动相分离。（3）劳动二重性理论是马克思的重大贡献，是理解马克思主义政治经济学的枢纽：①劳动的二重性学说为劳动价值论奠定了坚实的基础。②为剩余价值论奠定了理论基础。运用劳动二重性学说，马克思深刻地描述了剩余价值的来源和本质，揭露了资本家剥削雇佣工人的秘密，最终解决了剩余价值论的核心问题。③为资本有机构成理论、资本积累理论、资本主义再生产理论等一系列理论提供了理论基础。2．试分析私人劳动和社会劳动的矛盾是商品生产的基本矛盾。答：以社会分工和生产资料私有制为存在条件，生产商品的劳动具有私有性质，是私人劳动；由于社会分工，商品生产者又是相互联系和互相依赖的，私人劳动的总和构成了社会总劳动，生产商品的劳动又具有社会性质。私人劳动和社会劳动的矛盾是商品生产的基本矛盾，这是因为：（1）私人劳动与社会劳动的矛盾，是商品内在各种矛盾的根源。985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入商品经济中的其他矛盾，都是在私人劳动和社会劳动的矛盾基础上产生的，并且都是由它所决定的。私人劳动的社会性只有在商品交换中才能表现出来，而进行商品交换，就必须要求对生产商品的劳动量进行比较和计算。为此，必须把不同的具体劳动还原为无差别的抽象劳动。这样，私人劳动和社会劳动的矛盾就表现为具体劳动和抽象劳动的矛盾。使用价值是由具体劳动生产出来的，价值是由抽象劳动创造的，这样，具体劳动和抽象劳动的矛盾又表现为商品的使用价值和价值的矛盾。因此，简单商品生产的一切矛盾都是由私人劳动和社会劳动的矛盾决定的。（2）私人劳动和社会劳动的矛盾，决定着商品生产者的命运。商品能否卖出去，意味着生产者的私人劳动能否被社会承认，能否转化为社会劳动，从而决定了小商品生产者的命运。商品交换过程中，生产者之间的激烈竞争必然导致两极分化，少数人发财致富，在一定的条件下转变成为资本家，大部分人贫困破产，沦为无产者。资本主义生产关系就是在简单商品生产基础上产生的。（3）私人劳动和社会劳动的矛盾决定着商品经济发展的过程。随着简单商品经济发展为资本主义商品经济，简单商品经济的基本矛盾即私人劳动和社会劳动的矛盾，就进一步发展为资本主义的基本矛盾。3．随着社会劳动生产力的提高，商品价值量的变化将呈现怎样的态势？答：（1）劳动生产力越高，同一劳动在单位时间内生产的商品越多，或用于生产单个产品的社会必要劳动时间越少，其价值量也越小；反之亦然。可见，商品的价值量与体现在商品中的劳动的量成正比，与这一劳动的生产力成反比。也就是说，随着劳动生产力的提高，单位时间生产的商品数量增加，生产单位商品的社会必要劳动时间将随之减少。但是，同一劳动时间里创造的价值总量是不变的。（2）在商品生产和商品交换条件下，如果个别劳动时间少于社会必要劳动时间，商品生产者就处于较为有利的地位，就能实现较多的商品价值；反之，则处于不利甚至破产的地位。商品价值量的变化规律，使商品生产者就社会必要劳动时间展开激烈的竞争，从而有效地促进社会技术进步。（3）由此可知，随着科学技术的发展，劳动生产力将不断提高，单位使用价值包含的价值量日益减少将成为必然趋势。但是，劳动的日益复杂性又会使社会总价值增大。第一章商品一、概念题1．【答案】商品：用来交换的劳动产品，具有使用价值和价值两因素或两种属性，它体现一定的社会生产关系。2．【答案】交换价值：一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例，是价值的表现形式。3．【答案】价值：凝结在商品中的无差别的人类一般劳动，体现商品生产者之间相互比较劳动和交换劳动的经济关系，是商品的社会属性。4．【答案】抽象劳动：撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动，体现商品生产者之间的经济关系，是劳动的社会属性。5．【答案】商品经济：以商品交换为特征或以出卖为目的而进行生产的经济形式。6．【答案】复杂劳动：需要经过专门培养与训练、具有一定文化知识和技能的劳动者才能从事的劳动。7．【答案】社会必要劳动时间：在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。8．985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入【答案】劳动生产率：劳动生产的能力或劳动生产的效率，用单位时间内生产的产品数量或生产单位产品所消耗的必要劳动时间来表示。二、判断题1．×2．×3．√4．√5．√6．√7．×8．√9．×10．√三、单项选择题1．A2．B3．C4．A5．A6．A7．C8．B9．C10．A四、多项选择题1．ACD2．CE3．AB4．ABCDE5．ABCDE五、辨析题1．【答案】正确。【解析】价值是抽象劳动的凝结，任何劳动都是在一定的社会条件下进行的，因此总是反映了商品生产者相互交换劳动的社会关系。2．【答案】错误。【解析】商品是用于交换的劳动产品。使用价值和价值的矛盾统一构成了商品。因此，即使是劳动产品但不用于交换，也就不是商品。3．【答案】正确。【解析】在商品经济，人们自己的一定的社会关系是以商品形式和商品价值关系表现的。4．【答案】错误。【解析】交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。5．【答案】正确。【解析】劳动生产力与商品使用价值量呈正比，与单位商品价值量呈反比。六、案例分析题1．答：这种观点是错误的。（1）科学地分析劳动的形态和本质，可以见得，劳动价值论的本质依在。在科学技术日益发达的今天，劳动形态发生了极大改变，以知识劳动为标志，知识经济只是改变了劳动的形态，没有改变本质。（2）知识劳动仍然是人类劳动，是人的体力和脑力的消耗，只是脑力消耗的比重明显大于体力的耗费。（3）知识劳动表现在生产力的三要素上没有改变其劳动的性质：一是劳动和劳动主体本身仍然是体力和智力的耗费，劳动主体只是具有更高智能的劳动者。二是劳动工具更为先进，电子化、自动化的生产工具在社会生产的各个领域广泛运用，但归根结底还是人手的延伸。三是劳动对象进一步拓展。新能源、新材料逐渐发现，合成材料等新的劳动对象使劳动对象极大扩展。但这仍是劳动者作用其上的物质形态，劳动对象和劳动工具均是活劳动的“吸收器”。985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入2．答：（1）该理论将上一个阶段的物质资料作为下一个阶段的生产资料只能是物，是社会在同一阶段生产出来的一部分价值。（2）社会劳动价值论的缺陷在于：一是其最终产品价值全部由物化劳动和活劳动构成，并没有说明物化劳动不是物，印染厂提供的色布对服装厂来说只能是原材料，是物化劳动，其形态是物质资料。二是服装厂全部产品价值28元与社会活劳动总价值28元相等，并不能说明服装是物化劳动和活劳动共同创造的。活劳动在每个生产阶段创造新价值，但对下阶段来说只能是物化劳动，是为下阶段提供的生产资料。三是28=78，也只能说明其价值构成，而不能说明价值创造。活劳动创造价值8元，加上物化劳动转移价值20元，才构成总价值28元，没有超出马克思的W=C+V+M。价值构成怎能等于价值创造？3．答：（1）商品的价值量是由生产这一商品的社会必要劳动时问决定的。（2）用社会必要劳动时间计量价值，不论操作有多么困难，从理论上讲是可行的，因为时间能够简单相加。劳动价值论虽然比较抽象，但简洁明了有说服力。相反，西方经济学用效用计量价值却遇到了难以逾越的障碍。在微观经济学的教科书中，既可看到效用最大化原理，又会发现大量的“无差异曲线”，不得不混用基数效用和序数效用两种方法。（3）量化主观效用既讲不通，也行不通。首先，消费者购买经常以非理性的判断为依据，难以解释为数学上精确的效用论。其次，效用不存在同质的可比性，只能用价格推想效用，再用效用决定价格，陷入同义反复，难以自圆其说。再次，人们的消费需求有顺序性，首先是生存，然后才是其他，因此很难想象谁会同时把所有商品都纳入他的效用函数。4．答：（1）生产物质商品的劳动是创造价值的生产性劳动。（2）从事有形和无形商品场所变更的劳动是创造价值的生产性劳动。（3）生产有形和无形精神商品的劳动是创造价值的生产性劳动。（4）从事劳动力商品生产的服务劳动是创造价值的生产性劳动。（5）那些属于不为市场交换的目的或不进入市场交换而进行的活动和服务劳动，尽管其活动或服务劳动有财务收支、劳动报酬、服务收费等经济问题，也是社会重要的劳动领域和服务部门，但总体上不是商品，不是为市场商品交换而从事的生产性服务劳动。（6）从经济实践及其逻辑出发，纯粹买卖、纯粹中介和纯粹监督之类的活动或服务劳动没有新增加一个商品，也就没有创造和生产商品的新价值。不过，若从“有作用”这个特殊意义来说此类劳动，那么，自然它们都有“价值”了，但已是非劳动价值论意义上的创造“价值”。（7）不能把一切服务劳动，乃至社会上所有的有效劳动和有益劳动，统统说成是创造商品新价值的，这就有意或无意地混淆了现实经济生活中不同的劳动分工和活动性质。（8）不能认为一切同国内生产总值相关的活动都是生产劳动，因为这会有意或无意地否定价值创造与价值分割、国民收入的初次分配与再分配，以及不同类型的劳动在本质上的差异。5．答：（1）经济人假设对于经济学分析是非常必要的。它描述人们总是在既定的约束下选择和追求最有利于主体自身的经济方案，即寻求利益极大化。985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入（2）但是，在具体运用经济人假设进行科学分析时，必须注意：一是经济人假设中的人性观应建立在辩证唯物论的基点上；二是在市场经济活动中，个人行为主要是利己的，但也有利他的一面；三是把一切利他行为均视为利己主义是不合情理的，把自私人假设直接等同于现实生活中人的所有行为，这就超出了科学假设的范围，模糊了假设与事实的合理界限。（3）上述说法和观点的错误在于，利用主观欲望的满足来界说自私行为是唯心论观点，其混淆了利他与利己的客观行为界限，也混淆了真、善、美与假、恶、丑的客观行为界限。（4）必须确立一种新“经济人”假说和理论，其方法论是整体主义、唯物主义和现实主义的。它包含三个基本命题：一是经济活动中的人有利己和利他两种倾向或性质；二是经济活动中的人具有理性与非理性两种状态；三是良好的制度会使经济活动中的人，在增进群体和社会利益最大化的过程中实现合理的个人利益最大化。七、问答题1．答：（1）统一性表现为使用价值和价值的相互依存、相互作用。任何商品必须首先能满足人的某种需求，其次是必须凝结为无差别的一般劳动，并体现于价值以供交换。（2）矛盾性表现为使用价值和价值的相互排斥、相互对立。商品生产者生产的直接动机是实现价值，而使用价值只是价值的物质承担者；使用价值和价值的实现是通过市场交换以两者的分离为条件的。2．答：（1）商品经济是以商品的交换为特征或以出卖为目的而进行生产的经济形式。（2）商品经济产生的前提是社会分工。商品由不同的所有者或利益主体支配是决定性因素。（3）商品经济最明显的特点是：直接为交换而生产，生产借助交换而进行。在商品经济条件下，劳动产品转化为商品，劳动者的劳动也因商品交换而被承认为社会总劳动的组成部分。八、论述题1．答：（1）一切劳动，从一方面看，是人类劳动力在生理学意义上的耗费；作为相同的或抽象的人类劳动，它形成商品价值。（2）一切劳动，从另一方面看，是人类劳动力在特殊的有目的形式上的耗费；作为具体的有用劳动，它生产使用价值。（3）具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面；具体劳动反映的是人与自然关系，是劳动的永恒属性；抽象劳动反映的是社会生产关系，是劳动的社会属性，是历史范畴。（4）劳动两重性理论是马克思的重大贡献，是理解马克思主义政治经济学的枢纽：首先，为劳动价值论奠定了坚实的基础；其次为剩余价值论奠定了理论基础；最后，为资本有机构成理论、资本积累理论、资本主义再生产理论等一系列理论提供了理论基础。2．答：（1）以社会分工和生产资料私有制为存在条件，生产商品的劳动具有私有性质，是私人劳动；由于社会分工，商品生产者又是相互联系和互相依赖的，私人劳动的总和构成了社会总劳动，生产商品的劳动又具有社会性质。（2）私人劳动要被承认为社会劳动，只有通过交换。（3）私人劳动与社会劳动的矛盾，是商品内在各种矛盾的根源。（4）私人劳动与社会劳动的矛盾，决定商品生产者的命运。3．答：985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解 Borntowin经济学考研交流群<<<点击加入（1）随着劳动生产力的提高，单位时间生产的商品数量增加，生产单位商品的社会必要劳动时间将随之减少。但是，同一劳动时间里创造的价值总量是不变的。（2）在商品生产和商品交换条件下，如果个别劳动时间少于社会必要劳动时间，商品生产者就处于较为有利的地位，就能实现较多的商品价值；反之，则处于不利甚至破产的地位。商品价值量的变化规律，使商品生产者就社会必要劳动时间展开激烈的竞争，从而有效地促进社会技术进步。（3）这也使我们看到，随着科学技术的发展，劳动生产力将不断提高，单位使用价值包含的价值量日益减少将成为必然趋势。但是，劳动的日益复杂性又会使社会总价值增大。以上内容为跨考网整理的经济学考研课后习题答案解析的一部分，限于篇幅原因，如果同学还想获得更多经济学课后习题资料，可以关注微信公众平台索要经济学考研资料,你想要的资料都在这儿→jjxkyzs。想了解经济学考研高分的秘密吗？请点击>>>:经济学考研解题技巧跨考经济学考研辅导提醒您:成功的原因千千万,失败的原因就那么几个，加入我们的经济学考研交流群，考研经验交流，规避风险，锁定名校一次进!985/211历年真题解析,答案,核心考点讲义,你想要的都在这→经济学历年考研真题及详解'