学法大视野 考一本 高中地理 海豚出版社 习题参考答案 60页

'课后答案网您最真诚的朋友www.hackshp.cn网团队竭诚为学生服务，免费提供各门课后答案，不用积分，甚至不用注册，旨在为广大学生提供自主学习的平台！课后答案网：www.hackshp.cn视频教程网：www.efanjy.comPPT课件网：www.ppthouse.com 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第一章!古代中国的政治制度诸侯讨伐之&!""宗法制&嫡长子继承制&!#"关系#分封制与宗法制互为表里&宗法制在政治制度方面的体现是分封第!课!夏!商!西周的政治制度制%分封制在血缘关系方面的体现是宗法制&积极作用#分封拓展设计制有利于稳定当时的统治秩序$加强周天子对地方的统治%宗!!"主要原因#受宗法制的影响$中国人重视血缘和家族法制有利于统治阶级内部的稳定与团结&观念$小农生产方式的影响%彰显家族声誉$弘扬传统美德&第"课!秦朝中央集权制度的形成作用#凝聚亲族%弘扬正统观念%规范人际社会关系%巩固拓展设计统治&!!"政治上$确立至高无上的皇权(中央官制和地方郡县!""作用#有利于增强中华民族的凝聚力$有利于团结广制度$经济上保护土地私有制$维护地主阶级的根本利益&大海外侨胞%有利于实现和巩固国家完全统一&!""这种制度具有独断性和绝对性$秦始皇依靠手中的绝!#"家谱是中国特有的文化遗产%可以拓展史料来源%但对权力以采用严刑酷法控制(镇压人民$徭役赋税沉重$加强家谱隐恶扬善的笔法和孤证会影响其史料价值&基础达标思想控制$这种制度带有浓重的)人治*色彩$往往因皇帝的才识品质的变化而变化&!$%!在古代鼎是权力和地位的象征$约公元前"&"&年$禹建立了我国历史上第一个王朝"""夏&(()(*与题干不基础达标符&应选%&!+(!本题考查学生对所学知识的基本辨别能力&)海内皆臣*表明国家统一$建立了统一的中央集权的国家&"+)!伊尹参与决策$应为中央官制中权力最大的)相*&商代在地方推行方国制度$姬昌是方国首领$应赐予侯或伯的"+(!本题为程度型选择题$分析题干)划时代的意义*$爵位&课后答案网是指开创了一个新的时代$是一个最深远的(最重大的(最有价值的历史意义&分析透这一点$就不难看出(项符合要求&#+)!在生产力相对落后的古代$商王通过控制祭礼来垄断神权$从而起到维护自己统治的作用&#+(!郡县制与分封制的不同主要体现在地方官员与中央的关系方面$分封制体现了以血缘为基础的等级秩序$郡县,+%!)落叶归根*的家乡情结体现了一种血缘关系$而宗法制正是以血缘关系为纽带建立起来的$正是宗法制的确立www.hackshp.cn制下地方官员则由皇帝任免而不世袭&使血缘关系更加牢固&,+%!秦朝统一六国前$各国的文字都不相同$秦统一六-+(!本题考查学生从材料中获取有效信息阐释历史问题国后$统一文字为小篆&答案为%&的能力&题干中的材料)噩侯驭方反叛伐周*说明分封制趋向衰-+%!本题考查三公九卿制$解题关键是熟悉三公的职落%)厉王和其大臣武公命禹出征$生获其君*说明分封制虽然趋权$"是太尉的职权$!是丞相的职权&向衰落$但尚能维护王权$其权威还没有完全丧失&.+(!秦始皇建立了封建君主专制中央集权的制度$皇帝.+)!西周宗法制的最大特点是嫡长子继承制$即周王正总揽行政(军事(经济等一切大权$其地位不可逾越$皇帝通过妻所生之长子有继承权&直接任免中央和地方主要官员$掌握了人事大权&所以皇权"+)!鲁国内部的大宗是鲁国国君$故排除(%%明显错误$至高无上是秦始皇创立皇帝制度的核心内容&周天子是鲁国国君的大宗而不是小宗%鲁伯禽是周公的长子$与"+%!中央集权制度可以保证一些大型工程的建设$秦朝周王同族$具有血缘关系$故排除*%)说法正确&是我国历史上第一个统一的中央集权国家&能力提升/+%!御史大夫是副丞相$地位仅次于丞相$负责执掌群臣奏/+(!奴隶社会的经济基础是井田制$故可排除!&正确章$下达皇帝诏令$兼理国家监察事务&答案为%项&答案是(项&能力提升0+)!本题考查西周分封的主要诸侯国&西周分封的主0$)!材料中的改变并没有体现方便百姓的方面$反倒是要诸侯国有鲁(齐(燕(卫(宋(晋&山东和山西的简称分别是体现出皇权的至高无上$故排除!&鲁(晋$两者均源自西周封国国名&!&+!!"变化#分封的主要对象是王族和功臣%天子由诸侯!&$!!"分封制&按爵位的高低赐给土地$受赐的诸侯应之长变为诸侯之君&影响#加强了对地方的控制$巩固了周王向周王尽一定义务$定期觐见$否则将会被治罪或周王率天下室的统治%有利于维护统治集团内部的稳定和团结$维持了西##! 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！周较长时间的强盛&!""郡县制代替分封制是历史发展的必第$课!明清君主专制的加强然%分封制的弊端在于容易导致地方权力的过大和国家分裂%拓展设计郡县制的弊端在于中央权力过大$影响地方的建设%应该在郡!!"内朝或中朝%三省六部制或三省制%内阁制度或内阁&县制中加入地方分权的因素&!""一种是起用身边的亲信近臣$以形成决策核心%另一种是拓展设计令多人共行)宰相*之职$以相互牵制&!!"郡国并行&原因#汉初统治者认为秦短命而亡是废除基础达标分封制所导致$于是部分地恢复了分封制$大封同姓诸侯&!+)!要注意题干中的)行中书省*这一关键词语&中央!""结果造成王国势力膨胀$严重威胁中央集权&经过景帝和废除行中书省这一地方机构$实行三司分权$从而控制地方&武帝削弱王国势力$逐步解除了王国的军政大权&!#"强大的"+%!材料上明显可以看出军机处)承旨遵办*$传达皇帝中央集权是国家统一和社会安定的重要保证&旨意的职能$因此选%项&基础达标#+(!要注意审题$因为丞相的废除$直接导致六部在中!$)!注意题干的含义$指秦朝创立而汉朝沿用的制度&央机构中的权力地位提高&答案(&"+(!题干强调)西汉初年*$地方上实行)郡(国二制并,+(!因为在地方设行省的是元朝$首先排除%项&明代行*$这和秦朝的单纯郡县制有明显的区别&掌管民政(财政的机构是布政司&#+%!本题考查学生对基础知识的识记能力&北宋时设-+(!用排除法$内阁没有成为最高决策机构&三司使管理财政来分割相权$达到皇帝总揽大权的目的&.+)!汉承秦制$故(项有误%唐朝中书省(门下省和尚书,+)!本题考查的是对重大历史事件的判断&关键词是省的职能分别是草拟政令(审核政令和执行政令$%项不符合)陈桥驿*)黄袍*&史实%)内阁*在明成祖时才出现$只是为皇帝提供顾问的内侍-+%!唐朝的尚书省)事无不总*$负责执行政令&元朝的机构$故*项有误%而行省制度是元朝的地方行政管理制度$中书省统辖六部$管理全国行政事务$因此$二者相似&加强了中央对地方的管理$故答案为)项&.+)!宋代增设三司使与枢密使分别分割宰相的财权和"+*!本题主要考查从材料中提取有效信息的能力$抓住军权&)罢相*这一关键信息$联系所学知识$本题便可迎刃而解&能力提升/+*!内阁制是明代君主专制进一步强化的产物$明代的"+)!题干涉及的是中央与地方的关系$西汉与北宋为加内阁既无法定的相权与职责$也不可能像宰相那样真正起到强中央集权所采取的措施分别是#西汉设立刺史$北宋设置通制约皇权的作用&虽然在某些时期阁臣权势膨胀$但始终不判&这些措施加强了中央对地方官员的监督课后答案网$分别解决了威是法定的中央一级的行政机构或决策机构$不能统辖六部&胁中央的王国问题和藩镇割据问题$从而加强了中央集权&能力提升所以$((%(*三项是相同点&此外$北宋在地方设置转运使管0+(!康乾盛世是古代农耕经济的高峰$但与世界资本主理财政$这是西汉没有的措施&义发展的潮流相比$已经开始落后&)悲歌*的具体表现应该/+%!郡县制开始于商鞅变法$秦始皇建立了中央集权www.hackshp.cn是阻碍农耕社会向工业文明过渡的因素$"#$!均符合&制$在全国范围内实行郡县制$汉武帝解决了王国问题$进一!&+!!"图示一秦朝(图示三元朝%图示二反映的制度是三步加强了中央集权&省六部制&!"")上*是指秦始皇&他在地方上推行的行政制0+!!")三公*的出现是对世袭制的否定&御史大夫的设度是郡县制&积极影响#奠定了中国两千多年封建社会政治置是君权与相权矛盾的产物&!""态度#设宰相筹划大事$以制度的基本格局$为历代封建王朝所沿用$且不断得到加强和弥补君主决策的不足&实行三省六部制$三省长官都是宰相$完善&!#"材料三反映明太祖废丞相$权分六部&中国的宰相既相互牵制又互为补充%同时相权一分为三$又有利于加强皇制度从此被废除$君主专制达到了新的高度&材料四反映雍权&!#"宋代设参知政事分割宰相的行政权$设枢密使分割宰正年间设军机处$君主专制制度发展到了顶峰&消极影响#明相的军权$设三司使分割宰相的财政权$而且还削掉了宰相的清时期君主专制制度极大地妨碍社会的进步$自此$中国社会用人权和司法权&!,"元代实行行省制$中书省长官就是的发展开始大大落后于西方国家&宰相&!!$!!"三公九卿制(郡县制&!""中国古代的中央集权对!&+!!"形成#隋朝时&隋文帝废除九品中正制$开始采用封建社会的影响具有双重性&积极作用#可以从维护了国家分科考试的办法选拔官吏%隋炀帝时$政府设立进士科$科举的统一$创造了相对稳定的社会环境$有利于经济文化交流等制正式形成%发展#唐宋元各朝继承并不断完善科举制&!""方面作答&消极作用#可以从集权政治极易形成暴政$容易出用科举选官是古代选官制度的一大进步&有利于打破特权垄现政治腐败等方面作答&断$扩大官吏人才来源%有利于提高官员的文化素质%有利于单元专题突破加强中央集权&名校检测题精选!+%!本题考查学生从材料中获取信息辨析历史问题的能力&本段材料描述了明太祖废丞相设立殿阁大学士的内##" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！容$从材料中提到的)视前代宰执!宰相"$迥乎异矣*可判断殿体人民掌握*$虽然伯利克里采取了一些措施鼓励公民参政$阁大学士仅供顾问而无实权&但真正参加公民大会的仍然是少数成年男性公民&"+%!熟悉每个历史时期地方行政制度的特点是解答本"+(!所有公民均可参加会议决定了城邦国家不可能很题的关键$"项错在商鞅实行的是县制而非郡县制&大$才能最大限度地保证公民行使权力$这是重要的前提&%(#+!!"唐太宗认为应加强宰相制度$以避免决策失误&明)是在(的基础上体现出来的$*与雅典民主制不符&太祖认为宰相制度是政治混乱的根源$应集中权力于皇帝一/+)!雅典民主政治是代表奴隶主贵族利益的民主$苏格人之手&!""唐太宗认为皇帝决断和宰相等集体讨论应结合起拉底之死恰恰反映出民主政治的局限性&来&明太祖认为中央政府各部门只管办事$皇帝一人决策即0+(!古希腊的民主政治是西方民主制度的源头$其中雅可&!#"从根本上说不矛盾&因为唐太宗要求)百司商量$宰相典城邦最为典型&%项是贵族制%)项侧重于法律制度$并且筹划*后)方可奏行*$最后的决定权仍在皇帝一人手中&二者也不属于希腊%*项属意大利&都坚持君主专制制度$但唐太宗要求将君主专制与宰相制度能力提升统一起来$而明太祖将宰相制与君主制对立看待$因此得出了!&+!!"全体公民均可参加公民大会$讨论决定城邦事务%不同结论&陪审法庭公正执法%国家为公职人员和参与城邦政治的公民,$!!"分封制(宗法制&!""三省六部制&三省相互牵制发放工资和津贴&和监督$削弱了相权$保证了皇权的独尊$是中国古代政治制!""没有真正做到&因为雅典的民主只是少数人的民主$度的重大创造&!#"宰相制度被废除$权分六部$直接对皇帝成年男性公民享有政治权$妇女(奴隶(外邦人没有公民权&负责&!,"雍正帝&君主专制达到顶峰&!-"皇权不断加强$奴隶等社会阶级不可能在法律上与公民有平等权&相权不断削弱$直至废除&!#"雅典民主政治建立在奴隶制基础之上$是少数人的民第二单元!古代希腊罗马的政治制度主$维护的是奴隶主的统治地位和利益$存在明显的局限性&第%课!古代希腊民主政治但以雅典为代表的古代希腊民主制代表了希腊古典文明的最拓展设计高成就$具有十分重要的历史作用&它造成了一个相对稳定!!"评价#雅典的民主政治充分调动了公民的积极性和创的和平发展环境%重视公民的个体自由和责任感$铸就了希腊造性$铸就了古希腊文化的辉煌成就&其民主政体的理论和人渴求知识(乐于探究的民族性格%促进雅典的全面繁荣$使实践为后来的欧洲资产阶级革命提供了思想基础&但是这种古代希腊在众多文化领域取得辉煌成就$产生了一大批文化体制是小国寡民体制的产物$并不是真正意义上的民主$是奴巨匠%其民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供了隶主的民主&课后答案网思想基础&古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇!""有必然联系&希腊哲学的繁荣是在民主制度的保障葩$成为近代西方文化的摇篮&之下出现的&希腊民主制度特别重视公民的民主权利和责任第&课!罗马法的起源与发展感$鼓励公民参政议政$保证了较高程度的自由和广阔的思想拓展设计空间&这些都铸就了希腊人渴求知识(乐于探索的民族性格www.hackshp.cn&!!"特点#人民主权与轮番而治&!""特点#从贵族共和制基础达标走向帝制&实质是披着共和外衣的君主专制&!+*!本题是最佳选择题$关键词是)最大*$侧重考查学基础达标生再认(再现历史知识的能力&解答本题主要的是理解希腊!+)!本题考查学生透过现象分析本质的能力&虽然成民主政治的产生与小国寡民的城邦特点之间的关系$希腊文文法一定程度上保护了平民利益$但从本质上看更多地维护明最大的特征是其民主制度$%项是专制$)项表述不准确&了贵族的利益&%项错误$当时罗马处于共和国时期&*项也"+)!解题的关键是审清题意$限定语有两层$一是)城邦错误$此时还没有外来移民带来的社会矛盾&制度的特点*$二是)最大*&(项的表述与史实不符$%()(*"+(!本题考查学生的理解判断能力&伸缩性和不确定三项虽是地理环境$但决定城邦的小国寡民的特点的根本因性说明了其不成文(不公开的特点$与习惯法无严格区分&素是)项&(项正确&%()(*三项则是习惯法的存在造成的后果&#+(!希腊城邦的含义是一种国家形态$一般以一个城市#+%!解题时要抓住题干中)古希腊(罗马*与)西周*)实为中心$包括周边的若干村落&质*等限定词去理解&地域是因素之一$但无法体现实质$),+)!本题主要考查有关梭伦改革的知识&梭伦改革的项仅仅描述了历史现象未抓住实质$两者方式不同$但根本目意义是奠定了民主政治的基础&雅典实行的是民主制$(项的相同$故选%&这就要求学生学习中要多去思考挖掘教材知与史实不符$%(*两项不是梭伦改革的内容&识中的隐性知识$培养分析比较问题的能力&故选%&-+%!本题考查学生的再认再现能力&克利斯提尼改革,+(!本题是逆向选择题$旨在考查罗马法的内容&罗马在梭伦改革的基础上完善$从而确立了民主制度&)(*两项法虽然强调)法律面前人人平等*$但真正享有这一权力的并是伯利克里时代的民主政治情形&不是所有的罗马人$主要是指帝国境内各民族以及外邦自.+%!解答时一定要抓住题干的主旨$即如何理解)由全由民&##" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！-+)!在现代社会中体现)保护人为被保护人进行诉讼代基础达标理*的是律师制度$由此可以得出答案)项&!+)!本题考查学生从材料中获取有效信息的能力&.+%!本题的关键词是)实质*$可知是考查+十二铜表法,!..&1!.//年是复辟的斯图亚特王朝时期$!.."年在此范围的内容&夜间行窃被杀$这种杀人行为被认为是合法的$显然之内&是在维护私有财产不受侵犯&故选%项&"+)!)光荣革命*是一场没有流血的政变&通过)光荣革"+(!本题考查学生再现历史概念的能力&%()都是帝命*英国走上了发展资本主义的道路$资产阶级统治逐步建立国后期法律$标志着罗马法的完备$*则是古雅典为保障民主起来&应选)&制而采取的措施&#+%!+权利法案,对王权做了种种限制$确立了议会主/+*!本题考查学生的理解分析能力&社会政治经济的权$从而为限制国王的权力提供了宪法的保证&发展推动着社会的进步$这是罗马法完善的根本动力&((%(,+)!!./0年+权利法案,颁布后$国王的权力受到限制$)三项体现了人的主观能动性$不是根本动力&英国确立了君主立宪制&%项说法错误%((*两项为美国政能力提升治体制的特点$故选)项&0+!!"公元前.世纪初$梭伦改革$奠定了雅典民主制度-+)!新兴工业城市的工商业资产阶级得以进入议会是的基础&公元前.世纪末克利斯提尼改革$确立起雅典民主在!0世纪英国工业革命即将完成后$即!/#"年议会改革后&政治&公元前-世纪伯利克里改革$民主政治发展到顶峰&.+%!题干限定语是)决定性因素*$分析的是根本原因$!""罗马法的核心是承认财产神圣不可侵犯&!#"罗马法的自而题干反映的是+权利法案,的局限性$即它的保守性$这取决然法思想成为英国(法国(美国等国法律的依据&于经济发展的程度$正是资产阶级和新贵族的力量较弱$导致其革命性较小$软弱性(妥协性较强$从而保留了君主&单元专题突破"+(!光荣革命后$由于+权利法案,对王权的限制$国王名校检测题精选逐渐退出内阁成为)统而不治*的国家元首$内阁承担实际行!+)!本题考查学生的分析理解能力&雅典民主并非使政职责$其权力和重要性亦随之增强&雅典所有人参与国家管理$雅典不具备公民身份的人或妇女能力提升是无权参与的&/+*!+权利法案,为限制王权提供了宪法保障$确立了议"+)!奴隶制时代的罗马文明对人类最大的贡献是其创会主权$国王的权力受到了法律的明确限制&造的法律体系&它对人的行为作出了详细的法律规范$为调0+!!"与议会妥协$采取了有利于资产阶级和资本主义发解复杂的社会矛盾提供了法律依据&课后答案网展的措施&这一方面是由于革命对封建统治冲击的结果$另#+)!此题容易误选(项或者%项$由题目所给的材料一方面也是资产阶级和新贵族对封建势力妥协的结果$但双可知$+十二铜表法,更注重维护贵族的利益$但是由于贵族不方的妥协是暂时的&!""共和制阶段(复辟帝制尝试(光荣革能随意解释法律$必须按律量刑$所以一定程度上是平民斗争命三个阶段&根本问题是国家权力归谁掌握的问题&!#"资的胜利&*项是罗马法的影响&www.hackshp.cn本主义发展还不充分$资产阶级还不成熟%英吉利民族尊重传,+!!"民主程度高$人民拥有主权&!"""&岁以上男性公统(崇尚中庸%)光荣革命*取得了巨大成功&民均可参加$广大妇女(外邦人(奴隶被剥夺了公民权&说明第)课!美国联邦政府的建立雅典民主有很大局限性$只是男性公民的民主&!#"民主制拓展设计度$促进了雅典文化的繁荣和大量文化名人的涌现&!$依照联邦宪法$轮流执掌国家政权&"$与总统制相结-+!!"由法庭裁决&可以给欠债人戴上手铐(甚至将其杀合$其总统候选人是否当选为总统为其能否执政的标志&#$害或卖为奴隶&!""有进步&对不能按期还债的债务人不得两党组织松散$没有严格的纪律约束&拘留或施以镣铐枷锁%债务人应以物品而不是人身作为借款基础达标抵押品$与材料一比较更加人道&!#"可以把遗产赠送给自己!+%!限定语是)最核心*&美国独立后$建立了松散的邦喜欢的人&或者由父系亲族中的最亲近的人继承$没有亲族联体制$中央政权软弱无力&(项是其表现$)项在此时尚未的可以交给他的族人&精神不正常的人则由亲戚或族人代为激化$*项也不是核心的问题&管理&第十二条的规定说明奴隶买卖是合法的&"+)!仔细阅读材料$提取有效信息#前半部分体现了)人第三单元!近代西方资本主义政治制度的确立与发展民主权*的观点$后半部分体现了)天赋人权*的观点&第(课!英国君主立宪制的建立#+(!内战结束后$美国宪法第!#条和第!,条修正案对拓展设计联邦和州的权力重新作了界定$进一步肯定了联邦法律的至具体原因#乔治三世指使下院剥夺威尔克斯议员资格%北上性&这对削弱州权主义观念$维护国家统一起了重要的作美独立战争中英国的惨败%国王个人干预造成英国在处理北用&但美国的联邦制度没有根本的改变$根据联邦制$中央和美问题上的重大失策&根源#乔治三世试图突破+权利法案,地方!州"实行分权$故!错误&对国王权力的限制&,+*!根据美国宪法$"#$均符合题意&##$ 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！-+%!!不来源于古希腊民主政治$可排除&能力提升.+(!美国两大政党实质上代表资产阶级的利益$稳定政0+*!要注意材料中的)国民革命*$因为法国大革命充分局(发展经济是其共同目标&体现了)自由(平等(博爱之精神*&"+*!本题主要考查学生对国会有关知识点的分析能力&!&+!!"+权利法案,&英国确立了君主立宪政体&!""三参议员的任期是.年$众议员的任期是"年&权分立原则&总统共和制!或共和政体"&相同点#"都是资/+%!本题是典型的最佳选择题$关键词是)最*&首先排本主义国家的政权组织形式&#都实行普选制$都实行分权除)(*两项$)项是宪法局限性的表现$*项是以后新增加的制度$只不过分权程度不同而已&$都是建立在生产资料资内容%再比较((%两项$选择符合民主性的一项$应为%项&本主义私有制基础之上的$都为资产阶级服务&!#"相同#两0+)!法律是由国会决定$最高法院法官由总统任命$都国议会都实行两院制$都行使立法权$国家元首有行政权$都不是人民投票决定&是本国军事最高统帅&不同#德意志帝国议会权力小$帝国国能力提升会不能自行通过任何一项对政府不利的法案$只有参与制定!&+!!"隋唐$三省六部制%权力#中书省#草拟诏令$门下法律和预算的权力%法国议会享有真正独立的权力$虽受总统省#审批政令$尚书省#执行%!""美国$总统共和制!总统制"%制约$但与总统是并立的机构&德国皇帝不需对议会负责$拥权力#总统#行政权$国会#立法权$联邦法院#司法权&!#"认有绝对的行政权%法国国家元首要向议会负责$法国总统任命识#!学生自我发挥"有两点基本的#古代中国的政体容易形成内阁但其行政权又受内阁制约&!,"区别#"国王的权力不专制%美国的政体有利于分权制衡&同$英国国王是)统而不治*$德意志皇帝是实际的国家首脑&第*课!资产阶级政治制度在欧洲大陆的扩展#德意志内阁对皇帝负责$英国的内阁对议会负责&$议会拓展设计的权力不同$德意志帝国议会权力很小&!!"!"0!年宪法规定法国为君主立宪制国家$!/"-年宪单元专题突破法确定法国为总统制共和国&!""相同点#"代表资产阶级利名校检测题精选益的宪法&#体现了分权原则&不同点#"立法权#!"0!年宪!+*!英国女王是世袭的$是象征性的国家元首$处于统法规定立法权给国民议会$!/"-年宪法规定立法权由众议院而不治的地位$不用对议会负责$但在国事活动中享有荣誉和和参议院两院行使&#行政权#!"0!年宪法规定行政权给国尊严$起着不可替代的作用&王&!/"-年宪法规定行政权由总统和内阁掌握&$国家元首"+%!美国!"/"年宪法规定美国是一个联邦制国家$联最高权力机关的产生办法#!"0!年宪法规定国家元首是国王$邦权力高于各州权力&联邦政府拥有政治(经济(军事和外交是世袭的&!/"-年宪法规定总统(参议院课后答案网(众议院由选举产大权$如征税(募兵(发行钱币(宣布对外和战以及使用武力恢生&!#"!/"-年宪法确立法国为总统制共和国$它的颁布标志复地方秩序等&着法国资本主义政体最终确立&共和制的确立是法国工业革#+%!尽管+德意志帝国宪法,其本质仍然是为专制统治命完成后$进入工业资本主义大发展时期的必然结果&体现服务的$议会也没有什么权力$但毕竟采取了代议制的形式$了上层建筑对经济基础的适应&www.hackshp.cn在一定程度上是)民主*)平等*等政治理念的反映&基础达标,+!!"第二帝国垮台后$法国务派力量围绕共和与帝制进!+*!法国共和制的确立经过了艰苦的过程&第一共和行了激烈的斗争&!/"-年国民议会以微弱的优势通过第三共国很快被帝制取代并多次反复$直到法兰西第三共和国宪法和国宪法$确立法国为总统制共和国&!""法国是共和制$德颁布才最终确立了共和政体&国是君主立宪制&!#"国家元首的产生方式不同#法国总统由"+)!法国总统任期"年&议会选举产生%德国皇帝是世袭的&行政权与立法权的关系#+*!根据宪法规定$立法权归于由参议院和众议院组成不同#法国的行政权与立法权的关系体现了)制约与平衡*的的两院制议会&原则$而德国是行政权控制立法权&两个国家的政治制度与,+*!!/"-年宪法规定曾经统治过法国的家族不能担任旧制度的关系不同#法国建立的是典型的资本主义共和制$德共和国总统$这从法律上阻断了其复辟帝制的可能$确保了法国建立的是保留浓厚封建残余的君主立宪制&国的共和制度&-+!!"基本原则#私有财产神圣不可侵犯!或维护奴隶主-+)!从材料中)普鲁士头盔上的尖铁*我们即可得出结阶级利益"&!""核心内容#议会主权!限制王权"%重大意义#论$德国继承了普鲁士的军国主义传统&英国确立起君主立宪制&!#"客观评价#是世界上第一部比较.+*!)议会是立法机构*并不能体现材料中所述)君主*完整的资产阶级成文宪法%它规定美国是联邦制国家$有利于和)立宪*的关系&国家统一%它按三权分立原则把国家权力分为立法(司法(行"+*!材料中的)秘密投票*和)普遍和直接选举*体现了政三个部门$突出)分权与制衡*原则$体现了资产阶级民主%民主的特征&它规定总统和议员由选举产生$确立民主共和制$为其他国家/+%!结合所学知识可知$只有%项符合题意&建立资产阶级民主政治树立了榜样%但宪法允许奴隶制存在$印第安人没有公民权$妇女地位低下$具有局限性&##% 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第四单元!近代中国反侵略!求民主的潮流基础达标第!#课!鸦片战争拓展设计!+(!四个选项都是原因$但太平天国运动主要是国内阶级矛盾激化的产物&略基础达标"+)!要注意材料中的)天津卫*来判断&#+*!北伐失败属于战略失误$定都天京之后仅派"万多!+)!)项是中英(中法+天津条约,的内容&太平军北上推翻清政府的统治$势单力孤&"+*!比较战争的共同点首先应该从战争发动的目的来把握&两次鸦片战争的本质相同点在于列强发动战争的根本,+%!法令表明洪秀全滋生了封建腐朽思想$但他并未背叛农民革命事业$仍坚持反对清政府的统治&目的是为了进一步打开中国的商品市场和原料产地$为工业资本主义经济的发展服务&-+)!农民阶级具有自私性(狭隘性(分散性等阶级局限性$天京事变就是诸王身上阶级局限性集中爆发的产物&#+%!从题干看$)自主独立的城市国家*)在那里$中国的法律不适用$中国的法院和警察没有管辖权*显然就是指租.+%!太平天国运动发生在中国半殖民地半封建社会开始形成时期$遭到中外反动势力联合镇压$这是以往农民起义界$而这项特权是在第二次鸦片战争前就已获得$故排除)(不曾遇到的&*&(项英军对华军事行动刚刚开始$不可能马上获得这项特权&"+%!太平天国运动是一次反封建反侵略的农民战争$它动摇了清朝统治的政治基础&,+*!解题的关键是理解民族矛盾与阶级矛盾在一定的历史条件下可以相互转化&而*项则认为中外矛盾)自始至能力提升终*占主导地位是不正确的&/+)!利用发布檄文的方式$既揭露了清政府的腐败统治$又可以发动民众$体现了较高的斗争水平%)奉天*体现了-+*!)半封建*是相对于完全的封建社会而言的$它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位$实际上社会已其)拜上帝教*的宗教色彩%把满洲称为)胡*$体现了狭隘的民逐渐近代化$资本主义经济(政治(思想文化等因素在不断发族观&展壮大&因此$半封建在经济上的表现就是自然经济的逐步0+!!"土地分配的原则和方法#废除封建土地所有制$土解体(资本主义的产生发展&故正确答案是*项&地实行绝对平均分配的政策&产品分配的原则和方法#实行圣库制度$实行绝对平均的产品分配制度&!""反映了贫苦农.+*!解答此题首先须明确商品的销售需要哪些条件#即市场(交通条件%而后须明确长江沿岸的经济(交通状况&分民要求废除封建土地所有制和平分土地的愿望&!#"建立)四析选项可知#"#!都表明长江沿岸市场广阔课后答案网&$说明的是有二无*的理想社会&不能&农民阶级不是先进生产力的代长江沿岸交通便利&故正确答案是*项&表$是小生产者&在小农经济的基础上废除私有制$实行绝对"+%!英法联军发动第二次鸦片战争时中国在位的皇帝平均分配的圣库制度$这违背了社会发展规律$超越了小生产是咸丰帝&者的本性$无法调动农民的生产积极性$只能是一种空想&能力提升www.hackshp.cn第!"课!甲午中日战争和八国联军侵华/+%!"使列强的侵略势力可以沿长江侵入中国内地$并拓展设计破坏了中国的内河航运权%$割让九龙司地方一区给英国$进!!"战争#鸦片战争%八国联军侵华战争&!""内容#五口一步破坏了中国的领土主权&通商和协定关税&!#"特权#领事裁判权%片面最惠国待遇&0+!!"林则徐虎门销烟&!"""清王朝是一个闭关锁国的!,"危害#便利了列强对华资本输出%严重阻碍了中国民族资落后的封建国家$政治腐朽$经济落后$军备废弛$统治阶级腐本主义的发展&败无能&#英国是当时世界上最发达资本主义工业国$政治(基础达标经济(军事(科技力量非常强大$远远超过中国&!#"落后就要!+%!甲午中日战争后$清政府被迫签订的+马关条约,中挨打&珍爱生命$拒绝毒品&做到不吸毒(不贩毒$坚决与毒割去台湾岛&品犯罪作斗争&"+%!要注意是海军将领$还是光绪帝时期的$故选%&第!!课!太平天国运动#+%!!/0-年甲午中日战争结束后中日签订+马关条约,$拓展设计规定开放沙市(重庆(苏州(杭州四处为商埠$其中重庆最远$!!"是作者站在地主阶级立场上对太平天国及其领导人居长江腹地&的一种蔑称&!""太平天国是借助宗教形式$反映农民阶级要,+)!"为+天津条约,内容$#为+辛丑条约,内容$$为求废除封建土地所有制愿望的农民运动%太平天国是泯灭传+北京条约,内容$!为+马关条约,内容$结合所学知识可知$统文化(内部争权夺利(不伦不类的宗教运动&!#"保存传统上述条约签订的时间分别是!/-/(!0&!(!/.&和!/0-年$故可儒家文化&维护满清统治&!,"受农民阶级局限性的制约$提确定顺序为"$!#$答案为)&不出切合实际的革命纲领$又否定传统文化%定都天京后$领-$*!本题主要考查近代一系列不平等条约内容对比的导者封建特权思想膨胀(争权夺利(贪图享乐&情况&+南京条约,中涉及广州开放为通商口岸的内容$故答##& 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！案为*&统治的结束&.+)!依据联军占领北京后联军司令部设在紫禁城内以"+*!要注意题干中的)正规地说*$也就是最能体现资产及八国联军抢掠的史实$可知)项符合题意&阶级民主革命本质特点的内容&三民主义是资产阶级的革命"+)!)项条款充分反映清政府帮助列强镇压中国人民纲领$体现了资产阶级的利益和要求$反映了广大人民群众要的反帝斗争$恰恰反映了清政府已经成为列强侵华的工具$即求民族独立和民主权利的愿望&成为)洋人的朝廷*&/+(!辛亥革命在中国近代化历程中的作用突出体现在能力提升政治方面$即民主共和观念深入人心&/+%!"只适合于八国联军侵华战争$不是其共同点&0+%!解答本题的关键是获取有效信息$如)革命运动*0+!!"!/,"年$中国近代史上第一个不平等条约$中国开)掠夺中国*)与中国的落后势力-实行联盟.*等&始沦为半殖民地半封建社会&!""辽东半岛(台湾及附属岛能力提升屿(澎湖列岛%中国半殖民地半封建化程度大大加深&!#"八!&+!!"政治革命&武昌起义(中华民国的成立(+中华民国联军侵华$中国失败&中国完全沦为半殖民地半封建社会&国临时约法,的颁布&!""民主共和的观念逐渐传播并深入人!,"太平天国运动(义和团运动&心%剪辫易服和废止缠足等社会习俗的变革之风初开&!#"新第!"课!辛亥革命民主主义革命的开端%思想解放运动!马克思主义的广泛传拓展设计播"%新文化对社会习俗的变革产生重大影响&!!"内容#民族主义(民权主义(民生主义&评价#是资产第!$课!新民主主义革命的崛起阶级民主革命的纲领&表达了资产阶级在政治(经济上的利拓展设计益和要求$反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望$宣言明确表示了国民革命军出师北伐的原因和目的$是是辛亥革命的重要理论指导&为了打倒帝国主义$推翻军阀的统治$统一中国&但是$宣言!""成功#!答对,点即可&""辛亥革命是中国近代史上也有很大的局限性$其一是政权问题的纲领模糊$其二是没有一次伟大的资产阶级民主革命&#它推翻了清王朝$结束了提出社会革命纲领&中国两千多年的封建君主专制制度&$建立起资产阶级共和基础达标国$使人民获得了一些民主和自由的权利&!从此$民主共和!+)!解答本题的关键是掌握五四运动的历史背景$通过观念逐渐深入人心&%辛亥革命推翻)洋人的朝廷*$客观上背景分析可知$北洋军阀统治时期$出卖国家主权$连年混战$打击了帝国主义侵略势力$&为中国民族资本主义的发展创国内阶级矛盾尖锐必然引起人民群众的反帝反封建的革命运造了条件&"社会习俗发生了重大变化&课后答案网动$所以)项是根本原因&失败#政治#南京临时政府仅存在三个月$其后$革命果实"+)!上海的工人罢工推动了商人罢市$以工人阶级为主被专制势力篡夺%经济#民族资本主义经济力量虽有所提升$力掀起的)上海三罢*斗争迅速扩展到全国$把五四运动推向但只是一个短暂的春天%思想文化#虽推翻了皇权$但没有对高潮&封建思想进行全方位地正面冲击%从根本上说www.hackshp.cn#作为社会革#+%!材料信息说明中共建党的过程中$得到了共产国际命$辛亥革命并不彻底$并未完成反帝反封建的任务$没有使的大力支持&中国社会政治经济制度得到根本变革&,+*!题干中提出的限制条件有两个$一是武装斗争措施$基础达标二是!0",年采取的措施$符合这两个条件的只有*项$((%两项!+(!本题考查学生对资产阶级革命团体成立时间的再不符合时间限制$)项不符合军事措施的限制$所以正确答案为现能力&!/0,年孙中山在檀香山成立了兴中会&*项&"+%!日知会成立于!0&.年$而同盟会成立于!0&-年&-+*!此题为最佳选择题&注意题干中的要求是反帝反排除含有!的选项&答案为%项&封建$与中共合作或改组国民党$并不一定就说明其反帝反封#+)!本题考查学生对中国同盟会性质的再现能力$注意建的决心$而新三民主义明确提出反帝主张$这是孙中山以前同盟会是一个政党而不是革命团体&斗争中所没有的&,+%!南京临时政府成立后$为了换取帝国主义的支持$.+%!)大革命*是相对于以往的民主革命而言$由于各阶在+告友邦书,中$承认清政府与帝国主义各国签订的一切不级(各阶层参加广泛$影响深远而得名&平等条约继续有效$保护外国侵略者在华既得利益$这是临时"+)!孙中山先生于!0"-年逝世$北伐战争开始于!0".政府的局限性&故正确答案为%项&年$五四运动由无产阶级领导$孙中山先生属资产阶级&故可-+%!材料中)属于国民全体*显然表明了)主权在民*的排除#(!两项&答案为)项&思想$与君主专制政体对立$因而%项正确&能力提升.+%!!0!"年南京临时政府颁布了具有资产阶级共和国/+*!中国封建君主专制存在了几千年$人民只能听从于性质的+临时约法,$提出了三权分立的原则$标志着中国近代它的统治%当辛亥革命推翻了封建制度君主专制$使民主共和共和政体的确立&清帝退位仅标志着两千多年封建君主专制的观念深入人心的时候$再想复辟$只能遭到人民的强烈反对##( 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！而失败&创造性地走出了一条农村包围城市$武装夺取政权的中国革0+!!"政治愿望#推翻清政府$建立资产阶级共和国$获得命道路&*项是毛泽东在这一时期的著作$反映了这种思想&西方资本主义国家的支持&评价#体现民主革命派的革命性0+!!"第五次反)围剿*的失败&!""遵义&纠正了博古等!或)对民主共和的追求*"$但也存在一定的软弱性!或)对西人在军事上和组织上的)左*倾错误$肯定了毛泽东的正确军方资本主义国家抱有幻想*"&!""变化#从暴力革命!或)武装事主张$选举毛泽东为中央政治局常委$取消博古(李德的军斗争*"转变为和平合法的议会斗争!或)政党政治*"$力求控事最高指挥权&!#"革命英雄主义(革命乐观主义(艰苦奋斗制内阁&主要原因#辛亥革命推翻清朝$建立民国%+中华民国精神&临时约法,颁布$规定实行责任内阁制%袁世凯掌握实权$操纵第!&课!抗日战争内阁%以宋教仁为代表的资产阶级革命派维护民主共和制度拓展设计的努力&!#"变化#转向联俄(联共(扶助农工%接受中国共产/提示0勿忘国耻$振兴中华%牢记历史$不是为了复制仇党反帝反封建的主张&原因#对西方资产阶级寄予的希望破恨%理性爱国&灭%争取民主的斗争屡遭挫折&!,"以孙中山为首的民主革命基础达标派具有不懈的革命奋斗精神%要取得民主革命的成功就必须!+*!注意材料的出处是+八路军军歌,$而八路军组建的发动广大工农群众%国共合作有力地推动了民主革命的发展&时间是!0#"午/月&因此((%两项错误%)慷慨悲歌奔战场*第!%课!国共的十年对峙是指打击日本的侵略$因此选*&拓展设计"+%!依据信息)扬子江头淮河之滨*$结合备选项中四支!!"遵义会议纠正了错误的军事路线%确立了以毛泽东为军队活动的主要地点!八路军"""黄河以北地区%新四军"""代表的党中央的正确领导&!""停止内战$一致抗日!建立抗长江地区%义勇军(抗日联军"""东北地区"$可分析判断这支日民族统一战线"&日本加紧侵略中国$民族危机进一步加军队是新四军&深&!#"能够纠正自身错误%实事求是%以民族利益为重&#+(!%项表述明显错误$(()(*三项都符合事实$(项基础达标则是最根本的问题&!+)!从国民革命失败的惨痛教训中可以看出#必须坚持,+)!防御阶段的敌后战场$主要任务是配合国民政府的无产阶级对革命的领导权$必须掌握革命的武装$坚持武装正面战场$同时开展独立自主的游击战争&斗争&-+)!这里的持久战是相对于速决战而言的$是强调不能"+)!中国是一个落后的农业国$工人阶级力量薄弱$农速胜的原因$即不利因素$((%两项都可排除%)(*两项民是中国革命的主力军$而反动力量主要集中在城市课后答案网$因此$中$*项仅是一个不利因素$不是决定因素$)项则具有概根据中国的国情和当时的形势$中国只能走农村包围城市的括性&革命道路&.+)!此题主要测试考生对历史事实的准确记忆&((%(#+(!+井冈山的斗争,是毛泽东及时总结井冈山斗争的*三项与历史事实不符&经验$从理论上阐述中国革命应走)工农武装割据的道路www.hackshp.cn*&%"+*!日本右翼势力的不断抬头$篡改教科书(否认南京是毛泽东!0""年#月总结湖南农民运动的丰富经验而写%)大屠杀等应该作为关注的焦点&是!0#/年为了驳斥)亡国论*和)速胜论*$指出抗日战争的正/+*!抗日战争的胜利应归功于国共合作$实行抗日民族确道路而写%*是!0,-年为了争取抗战后的最后胜利和新民统一战线$甲午中日战争失败的根本原因是清政府的腐朽及主主义革命在全国的胜利而在中共七大上作的政治报告&军事上的妥协退让$未能有效地组织民众共同抗击日本侵略&,+(!从!0#!年土地革命的路线及土地革命的内容上来能力提升看$很明显是农民的个体土地所有制&0+)!一是内容判断#注意材料中提及的)万众心一条*-+)!组合型选择题$用排除法&!的解决是在!0,"年的)国仇还未报*)救国*等关键词%二是时间判断$抗战胜利已.&延安整风运动中&其余三项是遵义会议的主要内容$故选)&多年$符合杨先生年龄&.+)!注意题干中的限定条件是)!0#.年的陕北*$因而!&+!!"旅顺大屠杀%南京大屠杀等&!""抗日战争的胜利((%(*均不符合题意&是中国人民一百多年来第一次取得的反对帝国主义侵略的完"+(!毛泽东之所以说)长征是以我们胜利(敌人失败的全胜利&它大大增强了人民的民族自尊心和自信心$中国人结果而告结束*$主要是从长征的影响角度来分析&长征宣传民的抗战也是世界反法西斯战争的重要组成部分$对世界反了革命思想$锤炼了革命精神$实现了主力的转移$解决了组法西斯战争作出了重要贡献$中国的国际地位也得到了提高&织上和军事上的)左*倾错误问题$但没有彻底解决思想路线第!(课!解放战争问题&故选(&拓展设计能力提升!!"+南京条约,的签订(香港回归&!""洪秀全#太平天国/+*!大革命失败后$以毛泽东为代表的中国共产党人$政权%孙中山#中华民国南京临时政府%蒋介石#中华民国南京把马克思主义的基本原理与中国革命的具体的实践相结合$国民政府&!#"人民解放军占领南京&意义#国民政府的反动##) 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！统治覆灭$新民主主义革命取得了基本胜利&增强了民族自信心和自尊心%为民主革命胜利奠定基础%提高基础达标国际地位&!#"政治环境#二战后$美国扶蒋反共%建国初美国!+)!抗战胜利后$中国面临两种命运的选择#一是国民对中国包围(封锁&!,"实行改革开放%建立社会主义市场经党的独裁(内战建国%一是中共和中国人民要求和平民主建济$加入234$综合国力增强&原因#"美国扶蒋反共$蒋介国&可以看出国内斗争的实质是建立什么性质的国家的石坚持内战独裁&#文革结束后$国际形势趋缓$共产党总结斗争&经验$实事求是$以经济建设为中心&!-"民族的独立和社会"+%!抗日战争结束后$为了争取和平$揭穿美蒋的阴谋$主义制度的建立是中华民族复兴的前提%改革开放和社会主!0,-年/月底$毛泽东等飞抵重庆$与国民党蒋介石进行和义市场经济及顺应时代潮流是民族复兴的重要因素&谈$并于!&月!&日签署了+双十协定,&因此应是!0,-年$应-+!!"挺进大别山%刘伯承(邓小平&!""五四运动%标志该选%项&着新民主主义革命的开端&南昌起义(秋收起义&!#"太平天#+(!关键要记住时间是)抗日战争胜利后*&$是辛亥国运动!或义和团运动"(辛亥革命&!,")以美为师*#仿效美革命时期$!是!0#.年西安事变&故答案为(项&国$颁布资产阶级性质的+临时约法,$实行三权分立$建立资,+)!题干中的关键词是)转折点*&这个转折点的特征产阶级!民主"共和政体&)以俄为师*#旧民主主义革命失败$是)蒋介石二十年反革命统治由发展到消灭*&结合教材内容走西方的道路行不通%俄国取得十月革命胜利$给各国无产阶分析可知$此转折点应为全国战略反攻的开始$也就是)项所级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新的寻求解放的道表述的内容&答案为)项&路&!十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革-+(!材料中)两个拳头!陕北和山东"这么一伸*指的是命&俄国无产阶级暴力推翻反动统治$走社会主义道路&"!0,"年发动的对陕北和山东的重点进攻&为了减轻对陕北和第五单元!从科学社会主义理论到山东的压力$!0,"年$刘邓大军挺进大别山$像一把尖刀$插入!!!!社会主义制度的建立国民党统治的心脏地区&答案为(项&第!)课!马克思主义的诞生.+%!本题旨在考查学生阅读史料和分析历史现象的能力&解题时学生应注意唐和恩支援前线所经过的路线$要与拓展设计题目中所列四个选项相联系&经辨析可知$该农民的经过路!!"反对巴黎工人起义$劝告工人不要冲动$应该履行公线与淮海战役战线区域基本一致&民职责$发展工人运动的组织$壮大自己的力量&!""不矛盾&"+%!"发生在山东境内$其余三项均涉及江苏境内&因为当时的历史条件还不足以进行无产阶级革命$但是当巴能力提升课后答案网黎工人迫于形势自发地发动起义建立巴黎公社进行无产阶级/+*!蒋介石当时仍想东山再起$积蓄力量$伺机反扑$专政的尝试时$马克思肯定了巴黎工人阶级的首创精神&!#")求和*是假$作缓兵之计是真$故)项表述正确%从材料内容不矛盾&巴黎公社的领导人不懂什么是社会主义$公社领导可知(项和%项都符合材料表述%因此应选*项&人只是出于尝试精神&称赞其革命精神与客观地指出公社产0+!!"方针#举行全国性的战略反攻方针www.hackshp.cn%背景#当时尚未生的条件不足及其缺陷并不矛盾&完全粉碎国民党军队的战略进攻$但敌我力量已发生较大变基础达标化&!""主力军进行外线作战$外线作战与内线作战相结合&!+(!关键词是)主观*$主要强调的是社会主义理论的转!#"中原地区%原因#这个地区防守力量薄弱%位于国民党统治变$而%()(*三项是客观条件&心脏地带$可威胁南京(武汉%便于调动敌人且有回旋余地%原"+*!限定语是)主要*$旨在考查学生对马克思主义诞生有革命基础较好&的历史背景的理解判断&其产生的条件既有客观的因素$也单元专题突破有主观的条件$但都与工人运动的需要与马(恩的努力分不名校检测题精选开$是实践与理论结合的典范&!+%!+天朝田亩制度,主张建立绝对平均主义的社会$这#+(!马克思和恩格斯的观点是#只有将马克思主义的原是无法实现的空想$不能代表中国历史的发展方向$具有落后理和自己具体的国情相结合$才能起到最大的作用&俄国和性&故选项(()(*错误$+资政新篇,因缺乏必要的社会条件中国革命道路的选择清楚地体现了这一点&亦无法实施$故正确答案是%&,+(!结合+共产党宣言,的基本思想$最能体现题意的显"+(!农民参加国民党的党员联欢会$体现了农民对国民然是(项&革命的支持$对孙中山先生说)这是革命成功的起点*$表明他-+%!巴黎公社革命使科学社会主义由理论发展到实践$认识到了农民的力量&俄国十月革命使社会主义由理想变为现实&当时资本主义正#+%!"是!0#-年$#是!0"/年$$是!0#"年$!是处于上升时期$生产力还没有发展到可以铲除资本主义制度!0,-年&的程度$所以巴黎公社的失败具有必然性&,+!!"长征胜利完成%抗日民族统一战线初步形成&!"".+(!资本主义世界市场的形成在!0世纪中期$在马克抗战胜利是中国人民一百多年来第一次反侵略的完全胜利%思主义诞生之后&##* 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！"+(!巴黎公社不是一次有准备的革命$而它失败的教训命的任务$取得了十月革命的伟大胜利$在实践中发展了马克正是没有群众基础和无产阶级政党的领导&思主义&%是马克思创立的$)是+共产党宣言,的内容$*是能力提升斯大林提出来的&/+*!)根源*即根本原因$!0世纪三四十年代资本主义能力提升还处在上升发展时期$资产阶级力量仍在日益壮大$无产阶级0+)!由于俄国是个帝国主义国家$垄断组织在中心城还不具备夺权斗争的实力&市$无产阶级的革命力量也集中在城市$城市就具有了特殊地0+!!"资本主义制度&作者的愿望不能够实现$因为他幻位$它的变革必然引起全国中小城镇和农村的响应&主要考想用说服的方法$使政府相信建立这一制度的合理性$这完全查学生对重大事件的分析理解能力&易错选*&是一种空想&作者看不到资本主义社会中资本家剥削工人的!&+!!"资产阶级民主革命&推翻了俄国沙皇的专制统阶级本性&!""目标是#夺取资产阶级的全部资本$把生产工治&!""是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命%在资具集中在无产阶级手里$发展生产力$加快建成社会主义&本主义世界体系上打开了一个缺口$沉重打击了帝国主义的!&+!!"观点#用暴力推翻现存制度$实现共产党人的目统治%鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的解放斗的&)现存制度*是指资本主义制度&!""+共产党宣言,的问争%让社会主义革命理论变为现实$开创了国际社会主义运动世$标志着马克思主义诞生&从此$无产阶级的斗争有了科学的新局面%也为俄国社会发展开辟了一条新的道路&理论的指导$社会主义运动更加蓬勃地发展起来&单元专题突破第!*课!俄国十月革命的胜利名校检测题精选拓展设计!+*!巴黎公社革命爆发的时代正值法国资本主义处于!!")四月提纲*向布尔什维克党和革命群众提出了从资上升阶段$巴黎公社是当时法国民族矛盾(阶级矛盾等各种因产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务$+国家与革命,素共同作用下的一个偶然事件$还远未到工人运动的成熟则提出了进行社会主义革命的任务&!"")四月提纲*提出了时期&革命的任务$+国家与革命,阐明了革命的手段$两者都为社会"+(!)第二次革命*指的是十月革命$十月革命的直接目主义革命奠定了思想理论基础&攻打冬宫$则是以上两个理的是推翻资产阶级临时政府&论的具体实践和运用&#+)!考查学生对历史结论的理解能力&抓住题干要求基础达标)人类历史*)世界现代史的开端*$说明了十月革命的重大历!+%!限定语是)最大*$(是十月革命的成果$*是苏维史意义$开启了一个新时代$推动了历史进程的发展&((%是埃政权建立后采取的措施$%()两项虽然都是成果课后答案网$但二月革从俄国的角度看$*是从民族解放运动的角度看$都不符合题命是资产阶级民主革命$反对沙皇专制是其主要任务&目要求&"+(!解题的关键在于明确所列各个文献的内容和历史,+!!"要求选举权%采取暴力革命手段%最终失败&!""选作用&%()(*三项均为十月革命胜利后通过的文献&举产生执政人员$有民主监督机制&条件#法国启蒙思想的长#+(!列宁回到彼得格勒后$发表了著名的www.hackshp.cn)四月提纲*$期影响%近百年资本主义发展史打下了基础%法国工人斗争积提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务$他累了经验&!#"目标#夺取政权$发展生产力&手段#进行暴力还提出了)全部政权归苏维埃*的口号$争取以和平方式夺取革命$实行无产阶级专政&政权&-+!!"标志着马克思主义的诞生%无产阶级的斗争有了科,+*!限定语是)最能*$十月革命爆发前$俄国是帝国主学理论的指导%推动工人运动的发展&!""十月革命使马克思义链条上的薄弱环节$大战给俄国人民带来的灾难和痛苦是主义由理想变为现实%摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的空前的$人们饱受战争之苦$因而渴望停止战争&统治%为工业化发展提供政治前提&!#"俄国#城市中心道路%-+*!二月革命推翻了沙皇专制政府$十月革命是社会主中国#井冈山道路!农村包围城市$最后夺取全国政权的道义革命$"#都不对&路"&.+(!)四月提纲*中提出了由资产阶级民主革命和平过渡到社会主义革命的指导方针$但是由于资产阶级临时政府第六单元!现代中国的政治建设与祖国统一对人民群众运动的镇压$和平过渡不可能实现$转而决定武装第"#课!新中国的民主政治建设夺权&拓展设计"+)!建立无产阶级专政的第一次伟大尝试是巴黎公社!!"人民代表大会制(中国共产党领导的多党合作和政治革命&十月革命是第一次取得胜利的社会主义革命$是一次协商制度&!""同#都是最高权力机关$负责审议和决定一切成功的实践&国家大事%都体现了主权在民的原则&异#"希腊的公民大会/+(!!0!"年$以列宁为首的布尔什维克党根据具体情是直接民主%而中国的人民代表大会制则是一种代议制民主&况$全面分析了俄国革命的特点(前途等重大问题$制定了正#希腊的公民大会仅是少数成年男性公民的民主$广大妇女(确的革命策略$提出从资产阶级民主革命过渡到社会主义革奴隶以及外邦移民都没有公民权%而中国的人民代表大会制#!# 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！代表广大人民的利益$具有民主广泛性&$希腊的公民大会基础达标是奴隶主阶级的民主%而中国的人民代表大会制则是社会主!+)!根源就是)最根本的原因*$%项错误%*项是制度义人民民主专政&认识#不同社会制度$其民主制度在本质上原因%(项是政治原因$符合题意的根源是)&是不同的$但对民主的理解有相同之处$即认为公民一律平"+*!解答这种类型的题目$必须对历史事件进行全方位等$都有决定国家制度和管理国家事务的权利&的研究$涉及历史事件的原因(过程(结局和影响$在此基础上基础达标得到经验或教训&得出的经验和教训要力求全面$但不能采!+%!随着解放战争的节节胜利$成立新中国的条件逐渐用贴标签的办法$一定要做到论从史出$得出的经验和教训可成熟$在中国共产党的号召和各民主党派的积极拥护下召开以是规律性的$也可以是启示性的&政治协商会议以讨论新中国成立问题&正确答案为%项&#+(!从教材所学知识可知四个选项均符合题意&"+)!!0,0年+共同纲领,明确规定我国政体是人民民主,+*!依法治国的根本目的就是维护人民当家作主的专政性质的国家&权利和义务都是人民所享有的&!0-,年宪地位&法明确规定我国是社会主义性质国家$而且!0-,年宪法确立-+*!本题考查对历史知识的再认再现能力$关键是对村了人民民主原则和社会主义原则$比!0,0年+共同纲领,内容民自治的相关知识全面掌握$然后对号入座&规定更全面一些$这样$根本不同点只能选)&.+*!注意两个信息)!00/年*)加强和扩大基层民主*&#+*!制定!0-,年+中华人民共和国宪法,的不是全国政"+%!本题考查学生对中国民主政治基本内容的掌握$根协而是全国人大$故*项符合题意&据所学知识可知"#$!表述正确&,+%!政协会议第一届全体会议通过了)共同纲领*$通过能力提升了+中华人民共和国中央人民政府组织法,$决定首都(国旗(/$)!我国第三部宪法是!0"/年宪法$由于当时历史条国歌等&而任命周恩来为政务院总理是在中央人民政府举行件的限制$这部宪法未能彻底清理)文化大革命*期间)左*的的第一次全体会议上决定的$当时的政务院是中央人民政府思想影响$以致还存在一些不正确的政治理论观念和不适应下属的执行机关&客观实际情况的条文规定$!0"0年对其进行修改的时候也没-+(!)!0-,年宪法*产生的是新一届国家机构$选举的有对这些进行更改$因此)项是错误的&是国家主席等&0+!!"成就#重新召开了全国人大和人民政协会议%在立.+%!人民政协制度就是指中国共产党领导的多党合作法方面取得重大成就$形成了以宪法为核心的中国特色的社和政治协商制度$故%符合题意&会主义法律体系&趋势#制度化(法律化&!""撤社并乡&村"+*!我国的民主协商政治制度的最基本特点表明课后答案网#中共民自治&中国共产党致力于保障农民当家作主的民主权利&是执政党$民主党派是参政党$实行多党合作(政治协商(互相第""课!祖国统一大业监督&拓展设计/+*!我国实行民族区域自治$是民族平等(人民当家作!!"中国实现国家统一的实际要求$港澳台的历史和现实主的具体表现$与外来因素无关&www.hackshp.cn情况&香港(澳门&!""国共双方内战的遗留问题&台独势力能力提升的干扰%少数西方反华势力的阻挠&!#"海峡两岸人民都渴望0+%!该题旨在考查学生把历史事件和历史时间结合起统一%统一是大势所趋!有相近意思即可"&来的能力&结合题干选项辨析可知$(项是代行国家权力的基础达标时期$%项是第一次全国)人大*召开时$)(*两项时间太晚&!+)!)一国两制*构想是针对台湾问题提出的解决港(澳!&+!!"时间#!0,0年在第一次中国人民政治协商会议上问题上得到成功运用&确定的&主要内容#在少数民族聚居的地方$建立由各民族代"+%!根据两个年代!/,"年和!00"年推算&表组成的自治机关&!""依据#在历史上$我国各民族互相杂#+%!统一是历史趋势$是必然的&但是$至今还有许多居(互相同化(互相影响%近代以来$我国各民族同受帝国主义妨碍台湾和大陆实现统一的因素&"#$项较为明显&!项压迫$在革命战争中结成深厚友谊&目的#经过民族合作(民表明的地理位置因素不能算&故答案选%项&族互助$实现各民族的共同发展$共同繁荣&,+%!深圳在祖国大陆$实行社会主义制度$香港(澳门实第"!课!民主政治建设的曲折发展行资本主义制度$这是二者的主要区别&拓展设计-+*!)国家实力决定国际地位*&香港(澳门能通过外交!!"对危害统治的行为给予严惩&维护君主专制统治&手段收回$最根本的前提就是国家综合国力的提高&!""法律面前人人平等%保护私有财产%契约具有法律效力&维.+)!(项表述错误$港澳实行资本主义制度应长期不护了资产阶级革命成果%成为资本主义世界的法律经典%对世变$%项是反映的问题$不是历史经验$*项与题干无关&界产生广泛影响&!#"加强法制建设&)文化大革命*对民主法"+*!该题从方针(大陆(台湾和人民的愿望四个方面说制的践踏&提出新时期法制建设方针%!0/"年修改宪法#形成明两岸关系缓和的原因$"#$!均正确&有中国特色的法律体系#民主政治建设制度化(法律化&/+(!本题主要考查对基础知识的识记能力&!0"0年元#!! 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！旦$全国人大+告台湾同胞书,中首次提出用和平方式解决台第七单元!现代中国的对外关系湾问题&第""课!新中国初期的外交0+%!)汪辜会谈*是!00#年在新加坡举行的&拓展设计能力提升)一个方针*就是周恩来在会议上提出的)求同存异*的方!&+!!"目的#第一次国共合作是打倒军阀$推翻帝国主义针%)一种精神*是指会议上形成的亚非人民团结一致$保卫世和统一中国%第二次国共合作是打倒日本帝国主义$实现中华界和平$增进各国人民之间友谊的)万隆精神*&这种说法有民族的解放&道理&因为)求同存异*的方针$促进了会议的圆满成功%)万!""意义#有利于实现)通商(通邮(通航*%有利于实现祖隆精神*鼓舞了亚非各国人民团结反帝(反殖(反霸的斗争&国统一&海峡两岸经济文化的正常交流$有利于海峡两岸人基础达标们的直接交往$有利于海峡两岸共同发展$为实现祖国统一奠!+(!和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策定基础&的成熟$为开创中国外交新局面奠定了基础&!!+!!")一国两制*%在中华人民共和国内$大陆实行社会"+(!解题关键是弄清楚)求同存异*原则与和平共处五主义制度$香港(澳门和台湾实行资本主义制度&!""!00"年项原则的相似之处&)求同存异*强调亚非各国虽然存在社会"月!日和!000年!"月"&日&香港(澳门分别回到了祖国制度和意识形态等方面的差异$但是为了共同的利益和目标的怀抱$洗刷了历史耻辱%为和平解决台湾问题和完成祖国统仍然可以团结起来%和平共处五项原则成为解决国与国之间一大业奠定了基础&问题的基本准则$不同社会制度和意识形态的国家均适用&单元专题突破因此答案(&名校检测题精选#+)!)一边倒*就是中国政府在外交上坚定地站在社会!+(!注意题干强调)促进边疆少数民族地区的全面发主义阵营一边&这就使新中国不至于处于孤立地位&展*这一句话$体现的是)各民族共同繁荣*的含义$因此应选,+%!!0"!年第".届联大恢复了中华人民共和国在联合(项&国的合法席位$中国正式加入世界贸易组织是"&&!年$#%"$(!本题可从文革发生的原因思考&文革发生的主要不符合新中国初期的时间要求$其他几项都是新中国初期的原因在制度上的表现是民主与法制建设的不完善(监督机制外交建树&不健全&因此"#$三项都是为避免类似情况发生的有效措-+*!中苏两国在平等互利(独立自主的基础上建交$同施&故选(&而!是针对祖国统一问题的措施$与题意不符&时利于中国经济的发展$加强两国人民的团结$打破帝国主义#+!!"性质#是中国第一部资产阶级宪法课后答案网!或中国第一部对中国的孤立封锁&具有资产阶级共和国宪法性质的国家临时大法"&立法权属.+%!新时期我国以经济建设为中心$反对霸权主义和强于参议院%行政权属于临时大总统和国务院!答临时大总统亦权政治$维护世界和平$为经济建设争取良好的国际环境&给分"%司法权属于法院&!""人民代表大会制度&!#"本题采"+%!)另起炉灶*)打扫干净屋子再请客*的共同作用在取分层评分&第一层次#能答出)文化大革命www.hackshp.cn*中公民人身权于废除旧中国的屈辱外交$奉行独立自主的和平外交方针&利受到侵犯$宪法遭到破坏%第二层次#能答出)文化大革命*/+(!考查日内瓦会议体现和平共处五项原则$从日内瓦中民主法制遭到践踏$我们应该从)文化大革命*中吸取教训$会议上周恩来提出六点建议从而达成和平协议可知&不断完善社会主义的民主与法制$避免)文化大革命*的悲剧0+)!!0--年召开的万隆会议$是第一次没有西方殖民重演&者参加的(亚非民族独立国家完全自主的洲际大会&,+!!"必要性#中国共产党在大力开展工人运动中$深感能力提升要战胜强大的敌人$必须建立革命统一战线!中国共产党认识!&+!!"保障本国独立(自由和领土主权完整$拥护国际的到要领导中国革命取得胜利$仅仅依靠工人阶级的力量是不持久和平和各国人民间的友好合作&!""反对霸权主义$维护够的"&其实质是强调中国共产党的独立性!或者保存中国共世界和平&理由#一是现在中国穷$二是中国永远不会称霸&产党的独立性"&标志#!0",年国民党第一次全国代表大会的第"$课!开创外交新局面召开&政治基础#新三民主义&拓展设计!""目的是打倒日本帝国主义$实现中华民族的解放&体!!"和平共处五项基本原则&由不应谋求地区霸权发展现#抗日战争爆发后$国共两党达成协议$工农红军改编为国为不在任何地区谋求霸权&民革命军八路军(新四军&成效#取得了抗日战争的全面!""联合政权哀悼)战死者*混淆了战争罪犯和反侵略烈胜利&士的界限%)过去战争*抹杀了侵略战争与反侵略战争的区别&!#"关键是不允许外国插手$国共两党平等会谈%)一国两实质是掩盖侵略罪行&制*&!#"日本政府官员参拜靖国神社$是为侵略者招魂&严重!,"实现祖国统一$民族振兴$国家富强&违背了+中日联合声明,和+中日和平友好条约,的原则$严重伤害了曾经遭受日本侵略的亚洲各国人民的感情&#!" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！基础达标,+!!""&世纪-&年代$当时世界出现两极格局$新中国提!+*!*项只符合新中国成立初期的国际国内形势下中出)一边倒*的外交方针以及和平共处五项原则&国)一边倒*的外交思想$不符合新时期的外交思想&!""中美关系由冷战对峙开始走向正常化&有利于国际"+%!"&世纪"&年代的美苏争霸中$美国处于不利地位$和平与安全$促进世界格局向多极化方向发展&中国国际地位的不断提高$在国际事务中的作用重大$美国需!#""中国参与亚太经济合作组织的各项活动$并发挥了要改善与中国的关系%当时中国也面临新的战略抉择$苏联陈积极作用&#中国十分重视发展与东盟的关系&!00"年为缓兵北方$对中国安全构成巨大威胁&改善中美关系$是中美双解亚洲金融危机作出了重大贡献&$中国积极发展与周边国方共同的要求&家的睦邻友好关系&"&&!年中国发起成立)上海合作组织*&#+%!注意紧扣题干的关键词)直接原因*分析&(项是!其他言之有理的也可"内因$)项不是其原因$*项是外因&正是由于第三世界国家第八单元!当今世界政治格局的多极化趋势的投票支持$中国才得以恢复在联合国的合法席位&第"%课!两极世界的形成,+%!关键从中国的角度分析&(项是指美国%)(*两项拓展设计分别是中日建交和中美关系正常化的标志$不符合题干要求&!!"措施#美国实施了)马歇尔计划*$对欧洲进行经济援-+(!新时期中国外交方针的出发点是根据国际形势的助&真实目的#通过这一计划扶植和控制西欧国家&变化$认为战争是可以避免的$争取较长时期的和平是可能!""在欧洲$冷战导致德国和柏林的分裂%在亚洲$则表现的$从而得出和平与发展是当代世界两大主题的论断$这成为为朝鲜战争和越南战争等一系列局部战争的发生%美苏两国新时期中国对外方针的出发点&还曾一度把人类拖到核战争的边缘&总之$冷战使世界分裂.+)!上海合作组织是一个以互信求安全(以互利求合作成两大对立阵营$互相之间充满敌意和不信任$给世界带来了的新型区域合作组织&对加强中国同俄罗斯及中亚各国的政动荡不安&但两强相争$谁也不敢轻易动武$避免了新的世界治和经济合作$起到重要作用&"&&!年上海峰会$由中国倡导大战&签署+打击恐怖主义(分裂主义和极端主义上海公约,为联合基础达标打击这三股势力奠定法律基础&%项错在防务安全为主要目!+(!!项关键在于理解)根本立场*&资本主义与社会标%*项错在任务上%(项忽略了其经济功能&主义是两种不同的社会制度$是相互对立的$从根本上说$资"+(!新时期中国积极开展以联合国为中心的多边外交&产阶级政府对社会主义的根本立场不会改变$因而!项错误&本题关键是抓住)言行一致*这一提示认识中国的裁军问题&"+*!联系题干要求)直接目的*及华约的性质可直接判/+*!近代日本对中国发动了两次大规模的侵略战争课后答案网$给断出答案为*&中国人民带来了巨大灾难$而当前日本国内还存在为侵略历#+%!注意题干中强调的对象是西欧&实施)冷战*主要史辩解$甚至否认侵略历史的行为$严重伤害了中国人民的是针对苏联%对西欧推行马歇尔计划$实施经济援助%组织成感情&立北约既是美国)冷战*政策的表现$同时也是美国在军事上能力提升www.hackshp.cn控制西欧的手段&0+*!本题主要考查分析(运用和调动知识的能力&((%,+)!本题关键是找出)马歇尔计划*与杜鲁门主义的一为改革开放之前的)革命外交*%)为加强地区性国际组织的致性&杜鲁门主义以遏制共产主义作为国家意识形态和对外外交活动内容$属于)发展外交*%*符合)和谐*外交内容&政策的指导思想$而马歇尔计划实施的目的是为了控制西欧!&+!!"成就#恢复在联合国的一切合法权利%中美关系正国家$把西欧纳入美国对苏联)冷战*的战略轨道&常化%中日建交等&!""新时期的建树#开展以联合国为中心-+*!古巴导弹危机是"&世纪.&年代美苏)冷战*的重的多边外交%积极参与地区性国际组织的外交活动%积极发展要事件&当时美国在争霸中处于有利地位$危机也使得双方与周边国家的睦邻友好关系&的关系更加紧张&单元专题突破.+%!美苏军备竞赛使得苏联大力发展本国重工业$尤其名校检测题精选是军事工业$导致国内农轻重比例严重失调$经济发展出现了!+*!"$是中国古代和二战后中日关系阶段特征的正严重问题$更谈不上健康发展&确认识$#!是对中国近代日本侵华原因和"&世纪"&年代"+%!朝鲜(德国分裂均非民族矛盾所致$排除(%多极化中日关系正常化原因的正确认识&趋势出现于"&世纪六七十年代$晚于两国分裂$排除)%马歇"+%!邓小平所述主要表明了我国新时期的外交政策是尔计划只针对西欧国家$排除*&注重发展与第三世界的关系&能力提升#+*!!0--年$在万隆举行的亚非会议上$以周恩来为首/+*!东西方长达半个世纪的对峙实质上是指美苏两极的中国代表团坚持)求同存异*方针$推动了会议在和平共处格局$其对抗形式主要是)冷战*&((%()三项是东西方)冷五项原则的基础上达成了万隆十项原则$促进了亚非国家的战*对抗的表现形式$实质是资本主义势力和社会主义势力的团结与合作&争夺&#!" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！0+!!")铁幕*#指苏联对东欧各国的)高压控制*&措施#能力提升推行杜鲁门主义(实施马歇尔计划(建立北约&0$!!"不结盟运动兴起的标志是#!0.!年贝尔格莱德会议!"")少数武装分子*指共产党领导的人民武装%)外来压的召开&!""推动了民族解放运动的深入发展$加速了帝国主力*指苏联&义殖民体系的崩溃%标志着广大发展中国家所构成的政治力!#"苏联联合东欧国家建立)经济互助委员会*和华约&量登上了国际政治舞台$在一定程度上冲击着两极格局&意味着两极格局正式形成&!&+!!"随着西欧六国经济力量的增强$要求摆脱对美国!,")冷战*政策&原因#二战后$西欧(日本衰落$美国成经济的依附&但当时美国经济实力雄厚$任何一个欧洲国家为资本主义世界的霸主%美苏两国在社会制度和国家利益上都无力单独与美国抗衡$必须联合&的矛盾加剧%苏联等社会主义国家成为美国称霸世界的最大!""变化#"&世纪"&年代$美国经济实力下降$西欧(日本障碍&经济快速发展&影响#随着经济的发展$西欧和日本在政治上第"&课!世界多极化趋势的出现日益摆脱美国控制$独立自主倾向加强$美国霸权地位严重拓展设计动摇&!!"发达资本主义国家操纵国际经济市场$压低初级产品!#"改善与第三世界国家之间的经济关系%原因#一方面$价格$抬高工业品价格$使发展中国家损失惨重&这说明了建第三世界国家共同反对国际经济旧秩序的斗争$推动着欧共立在不平等基础上的国际经济旧秩序$是第三世界贫穷落后体不断改善与第三世界的经济关系%另一方面$对于第三世界的根源&!""阿拉伯石油输出国组织以石油为武器$开展反帝国家市场和原料的巨大需求$也推动着欧共体不断改善与第斗争&它分化了日本和美国的关系$孤立了美国和以色列&三世界的经济关系&!#"第三世界国家联合起来$成为国际舞台上一支重要的力!,"第三世界国家经过团结一致的斗争$有力量逐步改变量%西欧(日本经济不断发展$意欲摆脱美国霸权的控制&说旧的不平等的经济秩序%)南北对话*有利于促进第三世界经明世界正朝着多极化的方向发展&济的发展&基础达标第"(课!世纪之交的世界格局!+%!本题为逆向选择题&欧共体的联合并没有打破国拓展设计家界限$是国与国之间的联合$国家利益至上仍是最高原则$!!"反映出美国推行霸权主义政策$力图构筑以自己为主因此不会完全消除西欧各国的矛盾&导的单极世界&"+)!经济决定政治$"&世纪"&年代以来$日本随着经济!""东欧剧变$苏联解体$两极格局瓦解$美国成为世界唯实力的增强$成为经济大国$这成为日本谋求课后答案网)政治大国*地一超级大国&位$与美国建立平等伙伴关系的决定性因素$即根本原因&!#"欧盟(日本(中国(俄罗斯等多个力量中心的崛起及第#+)!本题主要考查现象与本质的认识能力&题干内容三世界的团结斗争$使世界格局向多极化方向发展$这是制约反映的本质问题即是欧洲经济一体化的影响&美国霸权主义行径的基本因素&,+*!本题的关键是分析日本经济发展的原因中www.hackshp.cn$影响决基础达标定其他因素的原因是什么&通过分析可知$废除生产关系中!+%!%项中各国都先实行政治多元化$然后完成政权更的封建落后因素是影响决定其他因素的原因和基础&迭是不正确的$比如罗马尼亚&(()(*三项的史实明显正确&-+(!中国虽然是第三世界$但不是不结盟运动的成员"+(!从)独联体*产生的历史背景可以看出$)独联体*国$而第三世界的崛起是指不结盟运动的兴起$故(的说法不不是一个主权国家$所以可以排除*项%%()两项易排除&正确&#+)!((%两项不是世界格局的内容$*项叙述错误&.+)!通过世界格局由两极化向多极化发展的原因分析,+(!当今世界多极化趋势加强$虽然有局部的冲突和战可知$多极化的根源在于经济格局的多极化$即各国经济发展争$但总的趋势是趋于缓和&和实力增强&-+*!)冷战*后$国际形势的主流是和平与发展$但仍存"+*!据!0""年的美国较!0,.年的美国实力更强$排除在很多问题和矛盾&影响和平进程的是"$!%影响全球共(%古巴导弹危机时美国居优势地位$不需要欧洲支持$排除同发展的是#&%%从"&世纪,&年代至"&年代美欧关系并未恶化$排除)%美.+*!两极格局解体后$世界呈现)一超多强*的局面$多国态度变化的主要原因在于西欧走向联合$实力上升$美国重极化趋势逐渐加强$但多极化格局并未形成&视欧洲$故选*&"+%!由于科学技术的不断发展$恐怖组织造成的伤害已/+%!由)盟国*可知社会制度相同$由)!00"年*和)关系经非常巨大$迄今为止几乎所有国家的政府都发表声明$联合紧张*可知他们之间存在竞争$即欧盟(日本在很多经济领域国安理会也通过决议$坚决谴责一切形式的恐怖主义$并呼吁上赶超美国$冲击着美国的经济霸主地位$形成资本主义世界所有国家全面履行一系列反恐怖条约$因此)恐怖主义*被称美(日(欧三足鼎立的局面&为)"!世纪的政治瘟疫*&/+)!从时间信息)!0/0年*可排除!0,0年两个德国的形#!$ 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！成(!0--年两极格局最终形成和!00!年苏联解体为标志的美#+)!欧元的启用不能说明西欧经济一体化已经形成$也苏)冷战*结束%从题目描绘的场面和柏林墙开放可以看到两不能直接说明有利于世界各国经济的进一步发展&"#项容德统一即将到来&易理解&能力提升,+!!"拿破仑帝国和法西斯德国都曾企图独占欧洲&0+!!"原因%照搬苏联模式$没有找到一条适合本国国情失败原因#对外发动侵略战争$损害欧洲各国人民的利的建设道路%苏联)新思维*改革的影响%西方的)和平演变*&益$引起欧洲人民广泛的反抗%英国等国组织强大的政治军事实质#社会制度发生根本性变化&同盟与之对抗%建立在军事征服基础上的帝国$缺乏坚实的经!""含义#世界格局由两极向多极化方向发展&原因#苏济基础和民族意识&联解体$两极格局结束$多个政治力量不断发展壮大&!""二战后$形成了以美苏为核心的两极格局%资本主义!#"总体趋向缓和$但缓和与紧张(和平与动荡并存&世界形成了以美元为中心的货币体系%组成以美国为首的北!,"不稳定和不确定的因素#恐怖主义(霸权主义(地区冲约组织%西欧普遍衰落$唯美国马首是瞻%美国通过马歇尔计突等&划加强对西欧的控制%德国被美苏等国分区占领&单元专题突破!#"普法战争$一战(二战中的法德冲突&建立欧洲煤钢联营&影响#加快了法德经济发展的步伐$推动了两国的和名校检测题精选解$促进了欧共体的形成!为欧共体的形成奠定了基础"&!+*!欧盟并非囊括所有欧洲国家$(错%欧共体成立于!,"两国政治家的努力%两国战争的破坏留下的深刻教训%美!0."年$%错%!000年欧元启动$)错&苏使欧洲成为)冷战*战场$法德没有自主权和安全感&"+)!)冷战*是除军事之外的一切对抗行为&既然是对!-"特征#由经济联合到经济政治联合&趋势#趋于集团抗$也就不可能给世界带来安宁$更不可能阻止新力量的产化!或经济区域化"&生$因而可以排除"!&课后答案网www.hackshp.cn#!% 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第一单元!古代中国经济的基本结构与特点$")!!&"%!!"",("#!!是在南北朝#"是在东汉##是在元代#$是第!课!发达的古代农业在明朝&故选#&!基础达标"*",!"#!!$"%+""!(水排&杜诗&意义$提高劳动效率#扩大冶铁&"#!抓住!最大"一词#可以看出$面积%品种和生业的规模#使中国的冶铁技术长期领先于世界&"$(水力鼓产经验的积累都扩大了单位面积的产量&故选#&风冶铁%灌钢法&"&(中国人民勤劳%智慧#注意在生产实""%!!(")践中不断总结经验&中国古代青铜冶炼技术先进#为其奠定*""!(图!反映的是汉代发明的耧车#图$所反映的是了基础&唐代发明的曲辕犁&耧车是一种将开沟和播种结合在一起的!能力提升"专用播种机#曲辕犁能够调节犁耕的深浅程度&"$(反映了-",!同时出现白瓷%青花瓷和珐琅彩瓷器#而珐琅彩生产工具%生产技术不断改进#逐渐形成了我国古代农业精课后答案网出现在清朝#所以这一事件可能发生在清朝&故选,&耕细作的特点&."%!能力提升"!/""!(由官府垄断到出现民营的工商业者#手工业分+",!!-"%www.hackshp.cn工更细&"$(促进了农业%手工业的发展#有利于全国各地."#!首先注意回忆教材中关于中国古代农业经济的特物资的流通&"&(因为各国为了发展自己的实力#都较为重点有哪些#然后分析题干&从题干来看#既希望!五谷丰视发展经济)区域性的经济迫切需要交换来互通有无)统治登"#也祈盼!六畜兴旺"#显然是反映了!以种植业为主#者对发展工商业的限制较少#有利于民营工商业勃然兴起&家畜饲养业为辅"这一特点&第&课!古代商业的发展!/""!(上述材料反映了我国古代小农经济的生产方!基础达标"式&这种生产方式最早出现在春秋时期&生产工具和耕作技!"#!!$",!!&")!!""%术的进步是其出现的原因&"$(这种生产方式的特点$男耕(",!北宋以前#县以上的城市一般都有特定的贸易场女织%自给自足&"&(自耕农是国家赋税徭役的主要承担所***市&者)小农经济非常脆弱#自耕农常因水旱灾害或急征暴敛而*"%破产&+""!(货币数量不足)物资与货币流通不畅)!飞钱"第$课!古代手工业的进步便于携带&"$(宋朝官府设立专门管理机构)简化汇兑手!基础达标"续#提高了汇兑效率)汇兑信用得到了官府的保障)汇兑业!"#务量增加&"&(商品经济的发展)信用交易的发展&#"! 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！!能力提升"全国土地层层分封给各级贵族&各级贵族接受分封#就有为-")!关键是对材料信息的读取与理解&!流沙"指沙漠周王拱卫疆土的义务&地区#!驼铃"指运载货物的驼队#!桑麻"指丝绸物品&综.")!此图为中国商人海外航渡证明书&它是清政府严合所有信息可以判断出答案是)&格限制人民出海贸易的举措&.",!唐朝市舶使是专管对外贸易的&!/""!(!陈亮的观点是正确的&"说明$农业和商业!/"现象$出现区域性商人群体#商业资本活跃&原因$之间有相互依存%相互促进的内在联系&"$(!黄宗羲$农自强不息的进取精神%诚信为本的经营道德等&"如答!敬工商皆本)"雍正帝$以农为本#工商为末#重农抑商&业%进取"!守信%讲义"等#或答出其他符合题意的内容#"&(!黄宗羲的观点$反映了当时商品经济发展的要求#并同样正确(有利于商品经济和资本主义萌芽的发展#顺应了历史潮流#第"课!古代的经济政策是历史的进步&"雍正帝的观点$代表了封建地主阶级的利!基础达标"益#是为了维护封建统治的需要#不利于社会发展#是落后!")!教材中说#原始社会时土地属于氏族公社所有&的观点&但因为原始社会生产力极其低下#人们对生产资料还没有占!名校检测题精选"有的要求#所以土地应该为共同所有&!")!借助于牛力耕田的农业耕作方式最早应该出现在$"%!!&"#!!"",春秋战国时期#)项表述不正确&(",!!无农不稳#无工不富#无商不活"#体现了农%$"#!此题考查论从史出#材料中!无日不走分水岭及工%商在社会生活中都有自己的地位和作用#都很重要&这浦城之小关#下吴越如流水&其航大海而去者尤不可计"有与重农抑商的思想不相符合&涉及水路交通#但未能反映发达#其意图还是反映商品在流*"#!到清朝#中国仍有广州一处对外通商课后答案网#可见闭关通而已#故排除))要反映成为全国经贸中心必须要有全国锁国不是!禁绝"#不是!一概排斥"#也不是!封闭边疆"#范围内的横向比较#材料显然没有#故排除%)要体现资本而是!严格限制"&主义萌芽就要有雇佣关系#材料显然没有体现#故排除,&+""!(材料一中贾谊认为以农为本#www.hackshp.cn以商为末&主张材料主要反映的就是福建商品经济活跃&重农抑商&理由是经商的人多了会影响农业的发展&材料二&"%!本题考查学生对材料的分析%理解运用能力&从中黄宗羲主张工商皆本#反对重农抑商&理由是工商业都有题干的!用柔铁屈盘之#乃以生铁陷其间#泥封炼之"可以利于经济的发展&二者都有道理#在农耕时代初期重农抑商看出是!灌钢法"#!灌钢法"这种技术最早出现于南北朝&有积极作用#但在明清时期则要重视发展工商业&"$(同意+链接考势,我国古代手工业技术领先世界#是考试的第三种意见&不同时期各有利弊&在农耕时代早期#重农抑一个重点#而冶炼技术的考查旨在使学生提高对概念的理解商对农业及社会经济的发展起了积极作用#但在农耕社会晚和把握#准确记忆历史重要概念&期则阻碍了商品经济的发展#成为我国农耕社会长期发展缓"""!(增加财政收入)促进贸易发展)增强军事力量&慢的原因之一&"$(促进纸币流通)经济城镇兴起)城市商业繁荣"市井生!能力提升"活繁荣()地域商人出现&"&(城市商业布局$打破市坊界-"%!本题考查的是周朝实行井田制的目的&)%,都是限)思想$出现了一个以!理0或!天理0为核心的观念系井田制的表现形式#可排除&#项则表明了周朝政治经济措统"理学()文学$出现一种更易抒发感情#表现市井生活施之间的相互关系#不能体现出这项措施的真正意图&只有的新文学体裁"宋词(&%选项体现了井田制实施的真正目的$在井田制下#周王将#"$ 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第二单元!资本主义世界市场的形成和发展第*课!殖民扩张与世界市场的拓展!基础达标"第(课!开辟新航路!基础达标"!",!荷兰因拥有商船数量众多而被称为!海上马车夫"&!",!动机是主观上的因素#故选,&$",!!&"%!!""%!!("%$"#!当时还没有飞机%汽车这样的交通工具&作为商人也无力发动战争&故选#&*"#!葡萄牙%西班牙早期殖民扩张时期因为生产力水平还不高#仅仅依靠正常的贸易#不能满足他们对财富的贪&",!指南针和火药作为中国的四大发明之二#对世界欲#抢劫和掠夺财富成为其侵略的主要手段&贡献都很大&但对新航路的开辟#指南针作为识别方向的工具#则是必备的用品&+",!黑奴贸易的直接原因是美洲劳动力不足&它在给非洲造成灾难性的破坏的同时#为西欧资本主义的发展提供"")!迪亚士是!"-+年到达好望角的#比达-伽马早十了资本的原始积累#所以能够促进英国资本主义的发展&,年&其他两位航海家没有到达好望角&不属于黑奴贸易产生的影响&(",!麦哲伦在航行到达菲律宾时#在当地人的内讧中-""!(规定$英国严禁别国船只将殖民地的产品运进不幸身亡#没有完成环球航行&英国或其殖民地&政策$贸易保护政策&"$(根本目的$保*"%护本国的海上贸易力量#维护资产阶级的经济利益&直接目+"原因$文艺复兴的影响)形成追求财富的社会潮流)的$打击荷兰的海上贸易活动&结果$导致三次英荷战争#商品经济的发展&影响$促进商品经济的发展)推动资本主英国夺取荷兰在北美的殖民地#殖民力量进一步发展)荷兰义生产方式的形成)加强了世界各地区之间的联系&丧失了海上殖民强国的地位&!能力提升"!能力提升"-",!注意题干中的!最主要的区别"#课后答案网此题是最佳选择.",!虽然资本主义的发展与其对殖民地的掠夺有着密题&郑和下西洋的动机是宣扬国威#采取的是不计经济利益切的联系#但是在这段材料中不能体现出来&的赏赐性贸易#很难持久#而且郑和下西洋对世界历史发展的影响很小&新航路的开辟则成为欧洲乃至世界历史发展的www.hackshp.cn!/""!(占领土地%掠夺财富%灭绝种族%贩卖黑奴&"$(使非洲精壮劳动力显著减少#黑人家园遭破坏#社会经新起点&济倒退#陷入贫困落后&"&(资本原始积累的过程是一个血."%!火车和汽船都是第一次工业革命的成果#不可能腥的掠夺过程#资本主义的每一步发展都同残酷的殖民掠夺在!*世纪时出现&密不可分&!/""!(从图中可以了解到新航路开辟的具体情况#迪第+课!第一次工业革命亚士到达好望角)哥伦布到达美洲#发现!新大陆")达-!基础达标"伽马到达印度)麦哲伦实现环球航行&体现出航海家们不畏!"#!!$")艰难险阻的进取精神&"$(新航路的开辟#使各地文明开始&"%!工业革命是生产领域里的一场大变革#其核心内汇合交融#日益连成一个整体)世界市场的雏形开始出现)容是机器生产取代手工操作&)%#都是手工工场时期的特世界贸易中心转移到大西洋沿岸)殖民扩张#资本原始积累)征&,本身就不是本质特征的表述&加速西欧封建制度的解体#促进资本主义的发展&"",(",!材料中的数据体现了生产力的提高&*"%!工业革命也是一场社会关系的变革#表现在工业#"% 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大对立阶级&+"#!)%#%%%,中#只有#属于生产关系的范畴&+""!(工业革命&使社会日益分裂成两大对立阶-""!(图!$提高棉纱产量#引发了纺织生产领域一系级***工业资产阶级和工业无产阶级&"$(到资本家的工厂列的发明创造)图$的出现大大推动了机器的发明和使用#里#成为雇佣工人&"&(科学技术是生产力&工业革命进入一个崭新的发展阶段&"$(电力工业%汽车工!能力提升"业&"&(生产组织形式分别是$工厂%垄断组织&使人类进-",!)是前提条件&#和%提供可能性&市场的不断入了蒸汽时代和电气时代&扩大#严重的供不应求#使生产手段的变革势在必行#是工!能力提升"业革命发生的直接原因&.").",!在资本主义世界市场中#资本主义是受益者#殖!/""!(工业革命$钢铁业%棉纺业%机器制造业&第民地半殖民地国家是附庸&但在资本主义国家进行经济侵略二次工业革命$电力工业%化学工业%石油开采和加工业%的同时也带去了先进的生产方式和思想观念#客观上推动了汽车工业%飞机制造业&"$(生产关系的调整%经济的发这些地区的发展&展%科技的积累%市场的需要&"&(工业革命$首先完成了!/""!(!资本主义世界市场形成#世界各地的经济联工业革命的英国对中国发动了鸦片战争#打开了中国的大系进一步加强&"英国成为!世界工厂"#在世界贸易中居门#中国开始沦为半殖民地国家&第二次工业革命$主要资于主导地位&"$(因果关系$!掠夺商品市场和原料产地的本主义国家开始向帝国主义过渡#它们掀起了对中国的瓜分需要***形成的必要性&"经济%军事实力增强***奠定物狂潮&!此题有一定的难度&特别是第"$(问和第"&(质基础&#汽船%火车等交通运输工具推广***奠定技术基问&两次工业革命发生的共同原因#可以从前提条件%经济础"形成的可能性(&$对外推行殖民扩张政策&结论$工基础%技术条件%社会需要几个方面考虑&两次工业革命对业革命推动了世界市场的形成&"&(!以欧洲为中心课后答案网&"欧中国的影响则要联系同一时期中国的阶段特征来考虑&美主要资本主义国家起主导作用#亚%非%拉等落后地区被!名校检测题精选"迫纳入资本主义世界市场&#科技进步对世界市场的形成起!")!本题考查学生的理解能力&新航路开辟后#葡萄推动作用&www.hackshp.cn牙%西班牙进行殖民扩张#教皇分界线解决了两国的矛盾#第-课!第二次工业革命划定了两国殖民范围#表明两国的航海和殖民成果得到承!基础达标"认#)项正确)当时两国的争夺在全世界范围内##项错误)!")!第二次工业革命的兴起主要是由于很多的科研成后来荷兰%法国%英国也加入殖民行列#%项错误)新航路果应用于生产&开辟的重要目的是攫取殖民地和世界市场#,项错误&$"%!第二次工业革命使人类进入!电气时代"&故电力$"%!本题考查学生的理解能力#属于最佳选择题&)%的广泛应用是其突出标志&#%,三项都带有一定的迷惑性#最主要原因还是要从生产&"%力标准来分析#%项是技术因素#科技是第一生产力&""#!第二次工业革命中#钢取代了铁#成为主要的建+链接考势,新航路的开辟#有其必然性和可能性&其筑材料&原因的考查是考试的切入点之一&本题通过人类活动区域的(",范围受限#考查学生理解问题%解决问题的能力&*")!第二次工业革命中新兴的工业部门主要是$电力%&"#!本题考查学生的理解能力&从时间上来看#!+%石油%汽车%飞机%钢铁等#说明重工业成为工业生产的主!-世纪#)%%%,三项符合##项在!.世纪末$/世纪初#要成分&所以#项错误&#&# 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！+链接考势,大国的崛起是现代国际关系史上的一项重沿海地区的手工业受到很大的冲击#农业和家庭手工业开始要内容#本题以!英国的领先"为切入点#旨在考查英国崛分离#自给自足的自然经济的基础遭到破坏)另一方面#外起的因素#提高学生对基本史实的巩固&商从中国大量收购农副土特产品#其中以丝%茶为大宗#使"""!(官营手工业衰落)家庭手工业开始面向市场)中国的农产品日趋商品化&只有%项是正确的&民营手工业发展迅速)资本主义性质的手工作坊产生"出现."%!要明白近代化的标志是以机器大生产为主的工业资本主义性质的雇佣关系("$(阶段!$!原工业化"&特的出现#洋务派兴办了近代军事工业%民用工业#都采用机征$手工工场发展迅速)商人参与)使用雇佣劳动&阶段$$器大生产的方式&洋务派提倡在不改变封建制度的前提下#工业革命"工业化(&特征$大机器生产)需要大量资本)利用西方先进的科技#维护清政府的封建统治#并没有对封形成工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级&建制度实行改良和革新&!/""!(创办采用大机器生产的军事工业#是抵抗外来第三单元!近代中国经济结构的变动与资本侵略的根本措施)采用大机器生产也有利于发展民用工业#主义的曲折发展!!应禁止民间采用机器铸币和生产军火等#以免危及清朝统第.课!近代中国经济结构的变动治&"$(严重入超&中国的手工产品成本高#无法与外国的!基础达标"机器产品竞争&在中国创办采用机器生产的民用企业&"&(!",!!江浙之棉布不复畅销"#大量手工业者破产#导!求富"是!求强"的基础)国家经济实力的增强#有助于致家庭手工业和农业分离&这是自然经济开始解体的标志抵制外国的经济扩张)民用工业的发展对军事工业的发展有之一&推动作用&$"%!只要明白了近代化的标志是以机器大生产为主的第!/课!中国民族资本主义的曲折发展工业的出现#就很容易选%项&洋务派兴办的近代军用%民课后答案网!基础达标"用工业#都采用机器大生产的方式&!"%!清政府虽然放宽了对民间设厂的限制#但并不鼓&",!上海轮船招商局和湖北省官办织布局属洋务派兴励民族资本主义发展&办的民用工业#它们使外国经济遭受损失#说明洋务运动对www.hackshp.cn$"%!甲午战争失败#赔款$"&亿两白银&清政府为扩外国经济的侵略起了一定的抵制作用&大税源#不得不放宽对民间设厂的限制#从而调整了民族工"",!洋务运动是地主阶级中的一些较为开明的官员#业政策&在清政府面临内忧外患的情况下#引进和利用西方先进科&"%!外国资本主义的长期侵略和掠夺是阻碍近代民族技#以达到维护清朝封建统治的目的&资本主义发展最主要的原因&!.$$年#面粉业的发展到重新(")!洋务运动中创办的官办企业与传统的官办企业最陷入困境的现象#更反映了外国资本主义的侵略对民族经济大的不同是采取了机器大生产的生产方式&的影响&*"#!近代企业是指工业革命后出现的以机器大生产为"")!一战期间#中国民族资本主义经济得到较快发特征的企业&展#但这种发展主要局限于轻工业的发展#而重工业依然无+",!!.世纪六七十年代#受外商企业利润的刺激#中从发展&所以)项的说法不确切&国一些官僚%地主%商人#开始投资近代企业#成为中国近(")!从甲午年状元张謇被甲午战争的败局震惊#毅然代民族资产阶级的最初来源&挂冠从商的举动#并结合其实业救国的主旨来分析判断#他!能力提升"把救亡图强作为时代的使命和视创办实业为救国之要途都能-"%!鸦片战争后#封建经济的解体主要表现在一方面从中反映出来#但不能得出他用实际行动来批判科举制度和#&" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！认为经济是政治改革的基础的结论&!!!名校检测题精选"*"%!在半殖民地半封建的中国#受到外国资本主义和!"%!本题考查学生的分析%理解能力&从题干时间上本国封建势力的阻挠#民族经济不可能真正实现腾飞&看!!-+-&!.!/年"#随着外国侵略程度不断加深%中国近+"#!题目强调是进步作用#)项不属于进步作用&%项代工业的产生与发展#农民大量破产#只能靠出卖劳动力为不符合史实&,项是进步作用#但相对于#项来说#,项不生#中国的自然经济趋于瓦解#所以%项错误&够重要&用排除法即可找到答案&+链接考势,近代民族资本主义的曲折发展#列强的经-"投资近代企业的原因$创办近代企业#发展民族经济侵略是考试的一个重点&本题以农产品出口上升的现象#济#满足人民需要#抵御外国经济侵略#挽救民族危亡&作考查学生对一定历史时期经济现象的理解&用$!利用中国的农产品发展棉纺织业和面粉加工业#发展$",!本题考查学生的信息获取能力及分析%理解问题了民族工业)"对抵御外国的经济侵略起到了一定的作用)的能力#从图下文字中!创建于!.&$年"可以排除#%%两#使无锡%上海的地方经济有一定发展)$其精神和气节在项#!.$+年南京国民政府成立后#国民政府开展!国民经济民族资本家中树立了榜样&其他值得肯定的方面$大办教建设运动"#鼓励发展工业%农业和交通运输业#该运动推育)民族气节高尚&动了经济的发展&)项属于地理因素#经对比排除&!能力提升"&")!本题考查学生的分析归纳能力&由表格中的时间."%!抗战胜利后#三座大山的束缚和阻碍#导致民族判定为抗日战争时期)由!国民政府统治区"而排除#项)工业纷纷倒闭&国民政府对民营工业采取的是压制措施#不可能推动重工业!/""!(!.世纪末民族资本主义初步发展的原因$!甲的发展#排除,项)抗战时期国际援华主要是在军事方面#午战争后#随着外国资本输出的加剧#中国社会的自然经济对重工业的发展关系不大#排除%项)!.&+年国民政府迁都进一步解体#客观上为民族资本主义的发展提供了条件课后答案网)"重庆后#重工业也随之西迁#由于政局的相对稳定和国民政为了扩大税源#清政府放宽了对民间设厂的限制&第一次世府的经济政策#推动了重工业的发展&界大战前后民族资本主义出现短暂的春天的原因$!辛亥革+链接考势,抗战时期民族资本主义的发展深深地打上命推翻了封建帝制#为资本主义的发展扫除了一些障碍www.hackshp.cn)"了时代的印记#本题以国统区重工业的发展状况为切入点#南京临时政府颁布奖励发展实业的法令#激发了民族资产阶旨在考查历史史实#并且使学生能够透过现象看本质#提高级的投资热情)#群众性的反帝爱国运动#推动了民族资本解决问题的能力&主义的发展)$民族资产阶级掀起!实业救国"的运动)%""%!抗日战争胜利后#中国并未获得大量的经济赔偿#第一次世界大战爆发#欧洲列强忙于战争#暂时放松了对中即使得到赔偿也和大量发行法币没有必然联系#排除))#国的经济侵略&"$(!民族资本主义的初步发展#使民族资项中的国民经济建设运动的确对国民经济发展起到了推动作产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台#资产阶级维新用#但是它发生在!.世纪&/年代"开始于!.&(年()布雷派掀起了旨在救亡图存的维新变法运动)资产阶级革命派发顿森林体系有利于稳定各国货币和国际汇率#但对中国的法动了旨在推翻清王朝%建立共和国的辛亥革命&"民族资本币发行并无直接影响#排除,项&大量发行货币导致通货膨主义经济出现!短暂的春天"#民族资产阶级的力量增长#胀#货币贬值%物价上涨#这无疑给国内民族工业带来巨大掀起新文化运动#解放了人们的思想&#无产阶级壮大#为的灾难&中国共产党的诞生和向新民主主义革命过渡奠定了阶级(""!!!#基础&#&& 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第四单元!中国特色社会主义建设的道路.")!中国社会主义制度确立的标志是三大改造的完成#上海是!资本主义最集中的城市"#即上海是一个工商业城第!!课!经济建设的发展和曲折市)完成工商业改造#即建立了社会主义经济体系&!基础达标"!/""!(!.**年国民经济发展速度快#原因是!.*(年!")!!一五"计划包括两个方面的任务$一是集中力国民经济调整任务基本完成#经济建设进入新的发展时期)量发展重工业#建立国家工业化的初步基础)二是有步骤地此外#!.**年!文化大革命"动乱还没有扩展到经济领域&对农业%手工业和资本主义工商业进行社会主义改造&根本!.*+&!.*-年国民经济急剧下降的原因是!文化大革命"扩任务是发展生产力#即集中力量发展重工业&展到了经济领域#国民经济受到严重影响&"$(材料二反映$",!!一五"计划期间#我国建成了东北重工业基地#了!.+&年国民经济出现了复苏局面&原因是周恩来主持中开始改变我国工业落后的面貌#形成了比较完整的工业体央日常工作后#着手调整国民经济#使各方面的工作有了转系#为社会主义工业化奠定了初步基础&机&材料三反映了!.+(年国民经济有了迅速回升&原因是&"%!中共八大正确地分析了我国社会主义改造完成%邓小平主持中央日常工作后#提出全面整顿的思想#并采取社会主义制度建立后的主要矛盾#并在这一基础上提出党和有效措施#使国民经济有了明显好转&全国人民的主要任务是$集中力量把我国尽快地从落后的农第!$课!从计划经济到市场经济业国变为先进的工业国&!基础达标""")!中共八大二次会议制定了!鼓足干劲#力争上!"%!在农村实行家庭联产承包责任制#是十一届三中游#多快好省地建设社会主义"的总路线&这一总路线忽视全会后在实践中创造出来的#不属于十一届三中全会的经济发展的客观规律#成为新中国成立后经济建设遭受挫折内容&的开端&课后答案网$"%!社会主义改造完成后#中国的主要矛盾是先进的("#!!鼓足干劲#力争上游#多快好省地建设社会主社会制度"生产关系(同落后的社会生产力之间的矛盾#这义"的总路线和盲目追求社会主义建设高速度的!大跃进"就决定了党和国家的根本任务就是解放和发展生产力#进行都是夸大了人的主观能动性#而忽视了客观经济规律#导致www.hackshp.cn社会主义现代化建设&我国社会主义建设遭遇挫折&&"#!安徽凤阳农民的这句话出自!.+-年#那时改革开*"%!毛泽东的话反映了我国工业特别是重工业落后的放刚刚开始#而农民的温饱问题则是随着改革开放的持续进状况#因而可判断其本意为优先发展重工业&行逐步解决的#$错误#故选#&+""!(!.".&!.($年增加$政权巩固#土地改革#农"",!#%%两项是搞活国有企业的措施))项有利于民的生产积极性有了很大的提高&!.*/年下降$!大跃进"增强企业活力#因而)%#%%三项都是为增强企业活力而!人民公社化"运动等!左"倾错误&"$(原因$!文化大革采取的措施&命"对经济的破坏难以在短期内恢复)人民公社%计划经济(")!经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体体制压抑了农民的生产积极性)党中央领导人坚持!左"倾制&%项是农村经济体制改革的内容&错误#经济建设上急于求成)人口自然增长率高的因素&*")!首先注意题干要求是!所有制结构"&党的十五大!能力提升"就社会主义初级阶段的所有制结构问题#提出以公有制为主-")!图表中的国有经济%合作社经济以及公私合营经体%多种所有制经济共同发展#是中国社会主义初级阶段的济都属于社会主义经济的范畴#个体经济虽然存在#但占的一项基本经济制度&比例已经很少&+")!十一届三中全会重新确立了实事求是的马克思主#&" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！义思想路线#抛弃了!以阶级斗争为纲"的错误方针#确定就是吸取过去的教训#要长期坚持对外开放政策&今后党和国家的工作要以经济建设为中心#并作出改革开放$",!浦东是进一步开放长江沿岸城市的龙头#是$/世的伟大决策&选项)!由生产资料公有制转向生产资料私有纪./年代改革开放的重点和标志&制"不符合事实&&")!南通位于长江三角洲地带#宁波%北海都位于长!能力提升"江口以南#不属于环渤海地区&-",!建国初期的土地改革实现了由封建地主土地所有""%!可用排除法解答本题&"#指厦门和深圳#它们制向农民土地所有的转变)农业合作化则把农民土地私有制是经济特区#故排除#而福州%北海是!.-"年开放的沿海改造为社会主义公有制)!人民公社化"的特点是规模大%城市&公有程度高)家庭联产承包责任制是农村经济体制改革的主("#!!.-/年#深圳经济特区建立)!.-"年#开放!"要内容#将土地的经营权和所有权分开#使农民有了生产和个沿海港口城市)随后#开辟沿海经济开放区)!../年#开分配的自主权&以上这些政策和措施都涉及生产关系的变发开放浦东&化#所以应全选&*"#!注意全面了解中国改革开放所形成的格局#即从(."%!!!..$年邓小平!南方谈话"阐释了计划多一点个经济特区到!"个沿海开放城市#再到"处沿海经济开放还是市场多一点不是社会主义与资本主义的本质区别#解决区#最后到内地的开放过程&了长期困扰在人们心头的问题)"是十一届三中全会的内+""!(邓小平&!.-/年&"$(!"个&!"&(经济特容)$是中共十四大的内容)%是中共十五大的内容)#是区在发展外向型经济方面#成为全国的排头兵#是经济体制!.*/年冬#中共中央针对农村工作中的!左"倾错误提出的改革的实验场所#推动了改革开放的全面展开&开放港口对!八字方针"#是在十一届三中全会之前&对外开放%吸引外资%改革实验%促进区域经济新的增长和!/""!(变化$第一产业的比重呈下降趋势课后答案网#第二产业可持续发展具有窗口%辐射%示范%带动作用#成为国民经增长幅度明显#第三产业也有增长&原因$国有企业改革推济新的增长点&动了工业的快速发展)乡镇企业的发展也是第二产业比重上!能力提升"升的原因)政府鼓励和农业改革使农村富余的劳动力转向第www.hackshp.cn-"%!关键词是!浦东"和!决策高明"#从中可以看出三产业#促进了第三产业的发展&"$(变化$非公有制的产本题考查的是改革开放#从而得出产生!奇迹"的根本所在值及所占比重均有所增长&原因$党的十四大确立改革的目是改革开放解放了生产力#所以!做法聪明"&标是建立社会主义市场经济体制#推动了非公有制经济的发.",!经济体制改革是通过局部调整生产关系#来适应展&"&(不合理的地方表现在$首先#第二产业比重过高#生产力发展的要求#促进生产力发展&这与世界经济中第三产业比重上升不一致)其次#从地域分!/""!(历程$!.-/年起#我国先后建立了深圳%珠布看#东部始终占整个国民经济产值的主导地位#这种布局海%汕头%厦门和海南岛五个经济特区)!.-"年决定开放大影响社会的协调发展&注意$鼓励知识密集型产业"或第三连%秦皇岛%天津%广州等!"个沿海港口城市#随后#相产业(的发展#注意西部的开发与发展#使东西协调发继把闽东南地区%长江三角洲%珠江三角洲等地辟为沿海经展等&济开放区&!../年#又作出开发开放上海浦东的决定&从第!&课!对外开放格局的初步形成!..$年开始#在内地设沿江开放港口城市%沿边开放城镇%!基础达标"内地省会开放城市&各地出现一大批不同级别的经济技术开!",!分析材料内容可知#邓小平的话说明了一个事实#发区%高新科技园区%保税区%金融贸易区和出口加工区即长期闭关自守使我们发展不起来#所以邓小平谈话的本质等#对外开放形式灵活多样&"$(影响$!在改革开放政策#&( 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！的指导下#我国实行!引进来"战略#兴起了招商引资的热就取消了凭票供应的状态&潮#解决了我国建设中资金不足的问题#同时引进了先进的""%!!("#!!*")!!+",技术和管理经验#促进了我国对外贸易的发展和经济体制的-""!(反映近代以来#上海等大城市的妇女冲破封建完善&同时#我国又实施!走出去"战略#积极开拓国际市禁锢#走出闺阁#走向社会#向男女平等迈出了坚实的一场&"$//!年!!月#中国加入123#一方面标志我国的对步&"$(不便国际交往)不便从事机器生产活动)不便前线外开放进入一个新的阶段#同时也推动了全球经济的繁荣与战斗)西方也有留辫剪辫的历史)影响卫生)招致外人的侮发展&辱#有损国格&"&(不同&材料一的作者对妇女走向社会抱!名校检测题精选"有遗憾之意#力图让妇女重新回到闺阁&康有为面对社会进步#能顺从进步潮流#推动进步&""(反映鸦片战争后#中!",!!大跃进"%人民公社化运动是党对社会主义建设道路的错误的探索&国社会不断进步#人们的思想%生活习俗正在逐渐发生改变&$")!本题考查学生的信息处理能力&从歌词中!肥猪!能力提升"千斤多"的史实可以判定是大跃进时期#!浮夸风"盛行&+链接考势,本题考查从历史材料中提取有效信息和解."#!/""!(筷子&!"$(各种电器&!"&(调味盒&!读历史信息的能力&感想提示$可以从外来文化对我国人民生活影响的广泛性%&"%!本题考查学生的读图和解读信息的能力&从本则中国传统文化在人们生活中影响的深刻性及其多样性等角度广告来看#是刊登在国内的人民日报上#故"表述不符合题去抒发&意#排除含"的选项即可&第!(课!交通工具和通讯工具的进步"""!(商品经济发展)反映市民生活的文艺作品大量!基础达标"出现#如.清明上河图/%宋词%话本等&"课后答案网$(明治维新#!",!近代铁路不仅没有提升中国的国力#相反成为帝日本富强)甲午中日战争中国战败#民族危机严重)清政府国主义控制%奴役%掠夺中国的工具&推动#留学日本较为便利&"&(!一战"期间民族资本主义www.hackshp.cn$")!材料主要反映了信息交流的快捷#故选)&发展#工人力量壮大)中国工人阶级具有革命性#在民族危&",!!"",!!("%!!*"%机%学生运动%十月革命影响下#政治上自觉&新中国成+""!(要求国家架设电报#以提高军事指挥能力&"$(立#确立了工人阶级的领导地位)工业化&""(家庭联产承主要用于军事方面&包责任制解放了生产力#农村出现了剩余劳动力)城市化进!能力提升"程加快#城市经济体制改革%对外开放%市场经济发展需要-")!!."#大量劳动力&!/""!(主要因素有$人们的思想观念落后)清政府的第五单元!中国近现代社会生活的变迁顽固保守)帝国主义垄断中国的铁路&"$(!大铁道公司之第!"课!物质生活与习俗的变迁弊"是指铁路由大资本家控制#造成社会贫富悬殊#影响国!基础达标"计民生&他的铁路国有主张#吸取了西方资本主义国家铁路!")!!$"%私有的教训#有利于社会公平&他主张大力兴办铁路#有利&"#!中国在计划经济时代几乎都是凭票进行生活物资于推动中国追赶世界先进水平#缩小中国与西方国家的差供应的#但不等于计划经济必然凭票供应#它是因为那个年距#并推动其他实业的发展#属于!实业救国"思潮&"&(代中国物资在总体上还是匮乏的&历史上#苏联在二战后#没有&半殖民地半封建社会的中国#由于资金%技术%国家#&) 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！主权的缺失#加之人为的阻挠#近代中国铁路建设举步""#!题干材料中的!男子志愿"%!男女同意"足见婚维艰&姻重视男女当事人的意愿&第!*课!大众传媒的变迁("#!唐胥铁路开通是!--!年#是中国人自办的第一条!基础达标"铁路&北伐发生在国共合作后的!.$*年&.庶民的胜利/描!"%!!$"%!!&",!!"")!!(")!!*"%述的是俄国十月革命#发表于!.!-年&街上路上互行脱帽+""!(近代报刊是以近代机器印刷技术为条件#面向鞠躬礼正是体现了民国初年社会习俗的变革&公众大量印刷%发行的文字媒体&"$(条件$近代印刷技术第六单元!世界资本主义经济政策的调整的传入#言论自由观念的形成#民主意识的增强&原因$适第!+课!空前严重的资本主义世界经济危机应西方在中国殖民活动的需要#资产阶级宣传进步主张的需!基础达标"要&"&(种类繁多#成为中国最主要的媒体)走向世界#到!",!!$"%!!&"%!!"")!!("#!!*"%!!+")国外出版发行)日报发展迅速#跃居世界第一位&!!-",!能力提升".""!(美国经济高度繁荣$发展快#失业少#人们生-"#!家庭电视机的数量与质量都是以社会经济和生产活水平高&贫富悬殊$资本家利润高#工人工资提高缓慢&力发展为前提的#观众的增多%节目的丰富%频道的增多都"$(不准确#不久美国就发生严重的经济危机#出现大萧以家庭电视机的增多为前提&条&其原因主要是贫富悬殊#社会有效消费能力不足)股市."#!互动是互联网拥有的其他媒体不具备的优势&的飙升等因素既增加了金融市场的不稳定#又刺激了消费#!/""!(特征$起步晚#发展快&"$(优势$文%图%出现市场的虚假繁荣#进而刺激生产的盲目扩大#最终导致声三位一体#表现力与感染力很强&高度互动#双向传受#产品过剩#引发经济危机&从根本上看#它是资本主义基本便于交流&课后答案网矛盾的结果&!名校检测题精选"!能力提升"!"#!文绣利用法律手段提出离婚#反映出女性逐渐摆!/""!(危害$股市崩溃)工商业者大量破产)金融秩脱落后的婚姻观念#追求自主意识的增强&www.hackshp.cn序混乱)大量工人失业)社会财富遭受严重损失)人民生活$"%!本题考查学生的分析理解能力&从题干材料来看#痛苦不堪)人们对政府失去信心&"$(!那边独好"的原因人们的风俗习惯具有文明西化的成分#与以前封建社会截然是苏联实行计划经济#有利于维持经济的稳定性&问题$经不同#最早只能是辛亥革命后#辛亥革命推翻君主专是统济%政治过于高度集中#损害了市场%企业%职工的积极治#社会习俗也发生了很大变化&性#不利于经济的持久快速发展&启示$市场和计划不应该+链接考势,近现代风俗习惯的变迁#深深打上了时代的印记#本题通过长沙习俗的再现#考查辛亥革命的影响#成为资本主义与社会主义的差别#资本主义应该借用社会主旨在提高学生解决实际问题的能力&义发展经济的计划性#社会主义也应该利用资本主义发展经济的市场化&&"%!本题考查学生的理解能力&拖着三尺长的辫子#说着之乎者也#这与民国初年的剪辫子%大力推行移风易俗第!-课!罗斯福新政相矛盾&!基础达标"+链接考势,近现代风俗习惯内容丰富#考查形式多样%!",歌谣形式的考查旨在提高学生掌握史实%提高综合解决问题$"#!新政在!.&$年的美国大选中还只是一个口号#国的能力&家干预经济的政策尚未出台#不可能深入人心&#&* 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！&")!!"",!!(",!!*")!!+"%划政策)美国发展军事工业和太空计划#即发展国有经济&-""!(股市的崩溃是人们害怕股票跌价#财富受损#"$(加强国家对经济的干预和宏观调控&"&(作者认为英国而疯狂抛售股票造成的&银行倒闭是人们害怕货币贬值而疯的经济政策是!最偏向社会主义的路线"#这是一种错误的狂挤兑的结果&"$(人们多年积蓄的财富蒸发)美元贬值)说法&理由$资本主义国家的国有化不等同于公有制#它依商品流通不畅#货物堆积如山)政府财经困难)工商业倒然属于资本主义的私有制#无法改变资本主义国家整体的私闭&"&(罗斯福承认危机的存在和严重性#展示克服危机的有制特征&!从摇篮直到棺材的福利制度"也仅仅是刺激消坚定信念#由扶持资本家转变为解决人民就业&费%缓和社会矛盾的手段&这两点都不具有社会主义性质&!能力提升"!能力提升".")!新政只是使美国摆脱了!.$.&!.&&年经济危机的+"#!题中现象的出现#不是资本主义发展出现困难的困境#不能阻止将来再发生经济危机#因此不能说新政消除结果#而是资本主义向前发展的表现&学术思想的更新是共了美国的经济危机&同原因#但不是根本原因&除福利外#其他均与工人的斗争!/""!(维护工人的利益#保证工人的基本生活)对富无关&故答案为#&人课以重税&"$(认为罗斯福新政是在搞社会主义&"&(新-")!战后资本主义制度有反复#但不属于左右为难#政不是废除资本主义#而是维护资本主义&""(罗斯福新政更不是为所欲为#相反它正好反映事物的发展规律&故)是采取牺牲资本家的局部利益#来维护资本家的根本利益#是正确的&对资本主义的局部调整#就像罗斯福自己所说的#!我们依."%!调减社会福利是基于!福利国家"制度出现了严靠的是旧民主秩序的新应用"&重弊端#与资产阶级的反动无关#也不是否定福利制度#而第!.课!战后资本主义的新变化只是调整)!福利国家"制度才能防止贫富分化#削减社会!基础达标"课后答案网福利只会加剧贫富分化&特别提醒#上述几个试题都证明概!"#念的准确理解是极其重要的&$"#!要加强对!混合经济"这个概念的理解&理解了!/""!(!极端自由的"经济模式是指国家减少对经济它#一切都迎刃而解&www.hackshp.cn的干预#朝自由放任政策方向转变&"$(意思是国家重视资&"%!!福利国家"不是指一个国家#而是指一种制度#本家的利润#忽视工人福利&西方国家的做法是$减少国家且这种制度是国家实施的#故称!福利国家"&它也不涉及对经济的干预#减少社会福利&"&(说明法国等西方国家实工人的工资&因此#)%#%,都是错误的#答案为%&施!福利国家"制度产生了严重的弊端#社会惰性不断加"",!!福利国家"给予民众的福利均由国家支付#因强#人们害怕竞争#对!国家福利"产生严重的依赖心理&此加重了国家的财经负担)人们不需要自身的努力就能维持!名校检测题精选"充裕的生活#故会产生社会惰性)高水平的福利必然刺激消!"%!本题考查考生的分析%理解能力&材料中!提议费#加剧物价上涨#通货膨胀也就成为必然&相反#它不可政府增加开支"!财政赤字"等#都属于国家干预经济政策能引起经济危机&的内容#尽管这些主张遭到了罗斯福的否定#但说明国家干("%!第三产业是相对农业%工业等物质生产部门而言预经济的理念已经出现了&的#它不具有物质的生产性&+链接考势,本题以罗斯福新政的背景为切入点考查罗*""!(英国加强经济的国有化程度)建立!福利国斯福新政的理论#旨在加强学生对国家垄断资本主义的家")德国实行市场经济#国家为企业开拓市场)法国实行理解&统制经济政策#即国家严格控制经济)日本实施国家经济计$",!分期付款造成市场的虚假繁荣#形成泡沫经济##&! 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！正常的经济秩序被打乱&发#充分利用商品价值规律来加快经济发展&&")!本题考查对罗斯福新政内容的理解运用&!获得了第$!课!二战后苏联的经济改革更大的海外市场"是解题关键##%%%,都是局限于!国!基础达标"内"的调整政策&整顿财政金融主要是通过整顿银行等措!"#!根据所学知识可知#)%,两项所述是赫鲁晓夫经施#恢复银行的信用#它会直接产生题干中的作用&济改革的内容#%项是改革的意义#而撤销集体农庄则在改革中没有体现&故选#&第七单元!苏联的社会主义建设$",!根本原因是内在的深层次原因&赫鲁晓夫改革是第$/课!从!战时共产主义"到!斯大林模式"对!斯大林模式"的小修小补#所以失败&!基础达标"&"#!勃列日涅夫改革涉及工业和农业#但仍坚持集中!",!!战时共产主义"政策的一个首要特点是!战计划管理体制#所以没有突破原来的经济体制#也未适应苏时"#其目的是集中一切力量战胜敌人#巩固苏维埃政权&联当时的国情#但是并不能说明改革没有取得任何成效#故$")!!.$!年#苏俄的农民暴动主要是针对!战时共产选#&主义"政策的余粮收集制#因为它严重损害了农民的利益&""%!$/世纪-/年代中期#戈尔巴乔夫上台#为扭转&"#!此题关键要抓住时间"!.$/年(#理解材料体现了经济困难的状况而进行改革#但因种种原因#其经济改革没农民的不满情绪#反映了!战时共产主义"政策损害了农民有迅速取得预期效果#于是他把改革重点转向政治领域&的利益#导致农民的不满&(")!本题主要考查学生对戈尔巴乔夫经济体制改革内"")!新经济政策通过一定限度内恢复资本主义来促进容的记忆&戈尔巴乔夫改革强调国家用经济手段管理经济#国民经济的发展&而不是用政治手段&(")!新经济政策是列宁对如何过渡到社会主义道路的课后答案网*"#!斯大林上台伊始就确定了优先发展重工业的方针#正确探索)#%%%,三项都是在斯大林时期实现的&此后前苏联经历了二战%与美国争霸等阶段#这使它非常注*",!此题是组合形式的识记题&重军事建设#所以重工业就成为重中之重#因而造成农%+")!!斯大林模式"下#由于重点发展重工业#国民www.hackshp.cn轻%重的比例失调&故选#项&经济存在比例严重失衡的问题&+")!中国走上了中国特色的社会主义道路#表明在不!能力提升"发达的国家走社会主义道路照样行得通#!不正确&苏联解-",!西方资本主义工业化的途径是从轻工业开始#再体是!斯大林模式"的失败#而不是社会主义运动的失败&到重工业&而苏联当时受到资本主义世界的包围和战争威这给社会主义带来的教训是社会主义改革必须坚持正确的理胁#所以必须在短期内#迅速提升国力和发展国防力量#因论指导#在社会主义初级阶段必须大力发展生产力#逐步提此优先发展与国防建设密切相关的重工业&高人民的生活水平#才能坚定不移地走社会主义道路&.")!#%,两项的内容符合!斯大林模式"#%项内容-""!(趋势$国民生产增长率连年下降#以至于!../是新经济政策的特点&只有)项是二者的共同点#即坚持社年出现负增长&原因$改革方针失误#经济结构失调#苏共会主义制度不变#由国家控制国民经济命脉&的特权和腐败加剧了人民对政府的失望#改革并没有从根本!/""!(!战时共产主义"政策&!.$!年#苏俄出现了上改变高度集中的苏联模式&"$(在改革经济体制的同时#农民和水兵的暴动#苏维埃政权面临着严峻的政治形势&未对政治体制进行改革)改革并未从根本上触及苏联模式#"$(在发展经济的过程中#充分利用市场和商品货币关系&体制僵化)没有保持党同人民群众的联系#执政党失去民"&(在进行社会主义经济建设的过程中#要从本国的国情出心#社会思想混乱&#&$ 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！!能力提升"+链接考势,本题以丘吉尔对斯大林的评价为切入点#."%!此题是情景再现题#干扰项主要是,#根据评论考查斯大林的历史功绩#旨在提高学生巩固对基本史实的掌可知该时期苏联与西方关系改善#思想活跃#反映了戈尔巴握#提高评价历史人物"史实(的能力&乔夫新思维外交和民主社会主义代替科学社会主义的执政理"""!(新经济政策的实施为实现工业化奠定基础&不念和影响&根据使苏联实行改造和俄国如何走向资本主义等同$改变部分国有企业的性质#实行租让制)单一的公有制信息可判断是发生在巨变前&经济"国家占绝大部分生产资料(#高度集中管理&评价$!/""!(取消农产品的义务交售制#实行收购制#提高发展马克思主义学说#探索社会主义建设道路)回复经济#收购价格#增加农民收入&鼓励农民和农场职工发展家庭副巩固工农联盟"稳定政治局势(&"$(不准确&忽视轻工业业#扩大集体农庄和国营农场的自主权&大规模开垦荒地#发展#轻%重工业比例失调&特点$宣传海报多与重要事件提高粮食产量#提倡种植玉米&"$(目的相同$都是为了解有关)有明显的倾向性&决斯大林模式的弊端&内容相同$都扩大企业的权利)强调第八单元!世界经济的全球化趋势集体领导&结果相似$都取得了一些成果#但最终都失败第$$课!战后资本主义世界经济体系的形成了&失败的主要原因相同$都是没有从根本上破除斯大林模!基础达标"式&"&(发展农业生产应因地制宜)进行经济建设的同时要!")!!$"%!!&"#!!""#重视环境保护#使人与自然和谐发展&("成立时间$!."(年&!主要宗旨$稳定国际货币体!名校检测题精选"系&!主要作用$有利于消除妨碍世界贸易的外汇管理体!",!本题考查学生的理解能力&十月革命后#苏俄实制#稳定国际汇率&为世界经济的恢复和发展创造了条件&行战时共产主义政策#试图直接向社会主义过渡#但由于脱!成立时间$!."(年&!主要宗旨$初期致力于战后欧洲经离了苏俄社会生产力的实际水平而失败&课后答案网济的复兴&后来为所有成员国提供资金贷款和技术援助&!+链接考势,本题以苏俄时期不同的经济政策的考查作主要作用$有利于战后欧洲经济的恢复和发展&为世界货币为切入点#旨在提高学生分析问题%解决问题的能力&同关系提供了统一的标准和基础&为世界经济的发展创造了条时#巩固基础知识#加深对重要经济政策的理解www.hackshp.cn&件&!签订时间$!."+年&!主要宗旨$降低关税#减少贸$"%!本题主要考查学生对基础知识的识记%理解#抓易壁垒#在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由住关键词!作表面改革00不考虑从根本上进行改革"#斯化&!主要作用$它确立了国际自由贸易体制#有利于世界大林之后#赫鲁晓夫开创改革之行先河#)项错误)勃列日贸易的发展和世界经济的发展&涅夫改革重点在工业方面#并非限制在政治方面##项错误)市场经济体制在资本主义经济运行中早就出现#故,项!能力提升"错误&*"#!!+")!!-"%+链接考势,本题以苏联的经济作为了入#考查学生对.""!(相似方案$建立国际性货币基金组织#稳定和基本史实的把握&旨在提高学生对历史基本史实的巩固和规范外汇市场#恢复战后欧洲的经济&"$(前者提出$表决把握&权取决于会员国缴纳的份额&各会员国在基金组织里的发言&",!本题考查学生的分析%理解能力&斯大林开创并权与投票权同其缴纳的基金份额成正比&!基金"的办事机实行的计划经济体制#大力发展重工业%军事工业#实行之构设在拥有最多份额的国家&后者认为$会员国在!同盟"初是同当时落后的生产力水平相适应的#促进了苏联工业%的份额#以战前&年进出口贸易平均额的+(!来计算&!同军事的迅速发展&盟"总部设在伦敦和纽约#理事会会议在英%美两国轮流举#&% 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！行&企图$英国企图同美国分享国际金融领导权&美国企图司和国际组织的推动)两极格局的瓦解&"$(具体表现是$凭借雄厚的经济实力#控制战后的国际经济组织#从而建立生产的全球化)贸易的全球化)金融的全球化等&二战后以美元为中心的世界货币体系&"&(美国取得胜利&!能力提升"因为战后的布雷顿森林体系是在怀特计划的基础上建立的&-")确立了以美元为中心的资本主义世界货币体系&说明了实力."%!这道题主要是要认真审题#)%#%%%,四项初是外交的基础&我国只有坚持以经济建设为中心#改革开看起来好像都对#但仔细看#叙述不准确的是%&我国加入放#发展社会主义经济#提高综合国力#才能在国际事务中世贸组织后#是!关税大幅度减让"#而不是!税收大幅度发挥重要的作用#说话更有力量&减让"&第$&课!世界经济的区域集团化!/"本题四幅图片围绕中国逐步融入世界的进程而设计&!基础达标"论文标题可以是!中国融入世界"的相关题目&除此以外#!")!!$"#!!&"#!!"",还应该审清题目要求$!必须联系世界史)"必须涉及所有(")!,可排除#而)则包含了#%%两项&因此选)&材料&以第一幅图片为例$!-"/年前后#英国完成工业革*"%命#需要扩大商品销售市场和原料市场#加紧侵略中国&由+"填表于清王朝落后%腐败#又实行闭关锁国政策#导致鸦片战争北美自由亚太经济中国的失败#被迫签订.南京条约/#开辟广州%厦门%福名!称欧!盟贸易区合作组织州%宁波%上海五处为通商口岸&同时#英商进出口贸易所建立时间!..&年!.."年!.-.年缴纳的关税#中国政府必须同英国政府协商#使中国成为世成员国之间的多数为发达发达国家与发达国家与界上关税最低的国家&中国被迫开始融入近代世界#成为资差异性国家发展中国家发展中国家本主义的原料市场和销售市场&政治%经济%课后答案网合作领域经济经济军事等!名校检测题精选"有无超越国家!")!本题考查学生的理解能力#二战后形成以美元为有无无的权利机构www.hackshp.cn主导的国际货币金融体系#这一体系的建立使美元与黄金挂!!!能力提升"钩#其他国家货币与美元挂钩#美元由此取得了等同黄金的-"#!!.")地位#对美国来说#维护伦敦黄金市场的稳定#就等同于维!/""!(正确&理由$在第二次世界大战中#欧洲遭到护美元的稳定&严重削弱&传统的欧洲国际关系格局被美苏两极格局所取+链接考势,本题以二战后布雷顿森林体系的建立成为代&"$(原因$欧洲势力削弱#苏联威胁严重#美国对欧洲切入点#以黄金与美元的关系为考点#考查学生的理解运用的控制加强&目的$加强联系#促进经济的发展&"&(特能力#材料新颖#旨在提高学生对知识的识记和运用&征$由经济联合逐步发展到政治统一&特点$反映了当今世$",!本题考查学生的理解能力&全球化是发达国家主界发展的政治多极化%经济一体化和区域集团化趋势&导的#是资本在全球范围内的新一轮的扩张#对于发展中国第$"课!世界经济的全球化趋势家而言#处于不利的地位#会导致全球环境的恶化#南北差!基础达标"距进一步拉大#发达国家就业机会减少#发达国家对发展中!",!!$")!!&"%!!""#!!(",!!*")国家的掠夺#故!"#$均正确&+""!(总趋势是$经济全球化&原因$科技的发展)+链接考势,本题以全球化为切入点#考查学生对全球交通和信息技术的发展)市场经济体制的普遍实行)跨国公化的认识#旨在巩固基础知识#提高学生对知识的运用#"# 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！能力&为英法统治世界的工具#故不可能有效保障世界和平)经济&")!本题考查学生辨别历史事物的能力&在当今世界全球化与经济区域集团化是相互促进的关系#故)%%%,的区域性国际组织中#欧盟是合作程度最高的#它已经由单三项表述都错误&纯的经济合作组织发展成经济政治合作组织&#%%%,三个*"#!!...年!月!日#欧元作为欧盟国家的统一货币组织主要是经济合作组织&正式启动&按照规定#欧元启动后#欧元区各国各自的原有+链接考势,本题以当今世界的经济区域集团化组织为货币将继续流通到$//$年&切入点#考查学生对这些组织的识记和辨别能力#旨在提高+""!(工业革命成就了自由贸易&在贸易保护政策下学生对基础知识的巩固&英国完成了工业革命)经过工业革命#英国的竞争力增强#"",!据教材知识可知#欧洲煤钢联营是区域经济组织#采取贸易自由政策&"$(低*高*低&低*高的原因$!.$.而从材料中!不接受任何政府和组织发出的指示"可知#该&!.&&年的世界经济危机)高*低的原因$美国经济实力提组织是独立于政府的&高)倡导自由贸易&"&(!欧共体"欧盟(%北美自由贸易("#!本题考查经济的全球化问题&早在新航路开辟之区%亚太经合组织%东盟等&"小问学生言之有理即可&前#世界不同民族就有经济文化交流)而国际联盟建立后成课后答案网www.hackshp.cn#"" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第一单元!中国传统文化主流思想的演变第#课!宋明理学第!课!!百家争鸣"和儒家思想的形成!基础达标"!基础达标"!"%!隋唐时!佛教和道教都得到了很广泛的传播$!"#!阅读图片可知此人是孔子!春秋末期人!所以!$"*!儒学之所以能够成为两千多年封建社会的主流思不对!"中的"中庸#不是六经中的作品$想!原因在于其能够不断吸收其他思想!并随着历史的发展而发展$隋唐时期的儒学家提出了%三教合归儒&的主张$$"%!此题考查对孔子主张的基本识记$其中#是道家老子的主张!"是墨家的主张$&"+!%二程&的哲学观点是客观唯心主义!并把天理和人伦直接联系了起来$+项属于主观唯心主义!是明代王阳&"%!注意孟子的阶级立场!作为新兴地主阶级的代表!其思想主张是为巩固地主阶级的统治而服务的!不可能维护明的哲学观点$人民大众的利益$""%!此题是组合型选择题!主要考查学生对程朱理学的识记$朱熹的学术思想没有影响到印度!这也和当时印度""#!孔子%仁&的思想在政治上就是%以德治民&$的印度教和佛教占主导有关$("%!%项是庄子对老子思想的继承和发展$)"#!抓住题干中的关键词%共同社会背景&$*"%项("#!朱熹的%心性论&认为!性无不善!情也从善!不符合当时的社会情况!+项与题干中的%和谐"非攻"得人们应该克制自己的感情!让道德理性来支配和指导自己的民&的限制条件不相符$行为$,"*!#"+项是孔子的主张和行为!%项是孟子的)"#!!#$是王阳明的哲学观即主观唯心主义观点$行为$"是王阳明的%致良知&观点!两部分共同构成了王阳明的!能力提升"心学理论$-"*!此题考查百家争鸣的内容!法家主张实行君主集,"(!)目的*继承和发展圣人的学说!创立人世间的权制度!提倡专制独裁!是为了统治者的利益考虑$伦理规范"行为准则!从而达到国家昌盛"人民幸福的太平盛世$($)封建地主阶级$(&)材料三体现的是明代王阳明."#!审题时抓住题干中的关键词!然后依次把待选项中最不符合题意的选项排除即可$的致良知论!主张通过内心感悟就能%致良知&!强调道德自律!是典型的主观唯心主义$!/"(!)核心*%仁&$目的*在人人道德自觉的基础上建立文明的社会$($)孟子+民本或仁政$(&)有教无类+!能力提升"民贵君轻+以法为本$-"%!此题考查儒家学说在唐宋时期的发展状况$唐宋第"课!!百家争鸣"和儒家思想的形成课后答案网时期儒"佛"道三教相互斗争而又相互渗透!但没有形成一!基础达标"个统一的教派$."%!陆九渊是与王阳明齐名的心学的代表人物$!"+!#"*"%三项是西汉时面临的主要问题!+项所体现的问题在秦末农民大起义时就已经不存在了$!/"(!)%理&指儒家伦理道德$对立关系$($)程"朱主张%格物致知&!既通过实践"学习明事理+陆王主张$"*!抓住题干中的限制词%新儒学&和%加强中央集%致良知&!即通过自我反思!恢复良知!天理就在心中$权&!%仁政&不是新儒学的内容!排除$$www.hackshp.cn(&)可取的一面*!宋明理学具有和谐意识!强调人与自&"#!对%三纲五常&这个名词要准确识记$"从字面然"家庭"国家和谐的意识$#宋明理学具有忧患意识!鼓上理解也与%纲&%常&两个词无关!所以排除"$舞历代仁人志士胸怀天下!奋发进取!为理想不懈追求$"""+!"大学#是%四书&中的一部!"春秋繁露#是董宋明理学崇尚道德!重义轻利!强调自我约束!可以促进文仲舒的著作!也不是%五经&中的作品$明的进步$$宋明理学强调身体力行!强调自主自强的精("%!汉武帝创办的太学!是为了选拔人才!对太学生神!对中国文化起了推动和促进作用$并没有出身的限制$第$课!明清之际活跃的儒家思想)"+!地方教育系统的建立是由全国各郡设立学校而完!基础达标"成的$!"*!抓住题干中的关键词%原因&!!是李贽的著作!,"(!)董仲舒$($)罢黜百家和独尊儒术$(&)有利于从思想和政治上加强中央集权$$是因为%离经叛道&这个性格导致的结果$!能力提升"$"+!阅读题干可知*此题考查李贽被称为反封建思想先驱的原因$#项属于作品!*项属于后果!%项与李贽-"*!最佳型选择题的待选项中往往有多个选项说法正无关$确!但只有一项最符合题意$儒家思想能够成为中国封建社会统治思想的最根本原因在于它适应了专制统治的需要$&"+!明朝中后期虽然有资本主义萌芽!但还没有形成资产阶级!所以他不可能是资产阶级的代表$."#!题干中的材料所反应的现象是%董仲舒故乡&之争!对这一现象的原因的分析中!!明显不对!这不是一个""#!此题考查对李贽思想主张的识记!李贽对封建社会男尊女卑的传统观念持抨击态度!与"正好相反$考古问题$("*!抓住题干中的关键词%类似经历&$#项是三人的!/"(!)观点*!认为天(自然)有规律+#人能认识共同主张!不是经历!%项是李贽的经历!+项不符合史实$和利用自然!造福人类$($)材料二*认为天子是执行天意)"+!抓住题干中的两个限制条件*%明清之际&(这就的统治者!顺天意则昌!逆天意则亡+材料三*认为天无意限定了人物为黄"顾"王)和%民主启蒙思想家&(排除了志!不会降灾祸惩罚人!如有灾祸惩罚人!是人们的主观认非民主观点)$为!并非天的意志$(&)特点*出现唯物与唯心两种对立观,"#!判断一个人是唯物主义者还是唯心主义者!主要点$董仲舒对儒学加以发挥!使其处于统治地位$依据是看其哲学观是物质第一性还是意识第一性$*是王充的观点!%项是荀子的观点!+项是范缜的观点$%## 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！!能力提升"!能力提升"-"%!黄宗羲和韩非子都代表地主阶级的利益!由于时,"*!本题属于材料判断题!题目设问指向不明确!需代关系!对外来思想都没有借鉴!从而排除#"*!+项与要准确理解材料的观点!逐一进行排除!才能得出正确选题干无关$项$经过分析可知!*项正对应材料的观点!而其他选项都."(!)!思想家*王夫之+#独到之处*用%气&和是从不同侧面进行评价的$%理&来比作物质实体与客观规律!(或精神是依赖于物质-"*!首先要排除#项!因为当时资产阶级和新贵族只的!由物质产生的!离开物质!精神就不存在$)强调物质是夺取了天主教会的部分财产$其他三个选项都是其影响!是普遍存在的(或物质是第一性的)!这使他成为一位杰出但最主要的影响还是*项$的唯物主义思想家$($)!思想家*顾炎武+#提出亡国与."(!)世俗权力高于神权$($)反对封建教会"具有亡天下的区别$"概括*%天下兴亡!匹夫有责$&反封建性质$(&)前者只反对超越世俗权力的封建教会!后!名校检测题精选"者反对一切封建剥削$因为马丁,路德代表世俗封建主和资(!)主要思想*礼"仁"义"中庸"孝"修齐治平$积产阶级的利益!所以只反对罗马教会$闵采尔代表农民"手极作用*传承了儒家思想文化!汇成了中国传统文化的主工业者的利益!反对整个封建剥削制度$流+起到了道德教化的作用!有利于社会稳定和国家统一$第(课!启蒙运动($)思想领域的变化*冲破封建神学束缚!关注人的价值!!基础达标"强调以人为中心认识世界$科学领域的变化*科学逐渐从神!"*!!$"#!!&"#!!""+学的桎梏中解放出来!进入了一个面向现实世界"重视科学("%!美国!,-,年宪法体现的%分权与制衡&原则源于实验的新时代$(&)积极影响*促进了近代科学技术在中国孟德斯鸠的著作"论法的精神#$的传播!推动了中国经济的近代化$新发展*西学传播的重)"*点由科学技术向制度和思想转变$(")!科技知识重要*科,"伏尔泰的君主立宪主张!孟德斯鸠的三权分立学说!技是第一生产力$科技发展为思想解放创造有利条件$#人卢梭的%社会契约&论和%人民主权&说$文知识重要*促进人的思想解放和道德养成!推动人类精神!能力提升"文明进步$思想解放促进科技发展$"两者同等重要!相辅-"*相成!共同促进社会发展$."*!三次运动都是思想解放运动!都反映了资产阶级!解析"本题考查学生综合分析的能力$第(!)题!儒的要求!都对天主教会形成一定的冲击$前两次运动都没有家主要思想可以联系所学知识!从材料%礼"仁"义"中涉及具体的政治构想!而启蒙运动明确提出要建立资本主义庸"孝"修齐"治平&等关键词中领会概括!积极作用可以社会的三权分立"社会契约和人民主权等政治构想$这一特从传承文化和巩固统治两个方面作答$第($)题思想领域点!使它与前两次运动明显不同$注意题干中的时间%!("&年&!!)世纪西方正处于文艺复兴!/"(!)自由平等"分权思想"议会政治"法治思想$运动时期!人文主义是其指导思想$科学领域注意材料中的洛克提出了分权学说!孟德斯鸠明确提出立法"司法和行政%哥白尼所著"天体运行之道路#&!可以联系近代自然科学三权分立的原则$!)-.年通过了"权利法案#!初步确立君的诞生$第(&)题考查中国近代向西方学习的历程!从学主立宪制$($)实行君主立宪是强国之路$资本主义发展不习西方的科学技术到制度和思想文化转变!推动了中国的近充分!维新派力量单薄+长期的君主专制统治!民主思想影代化$第(")题是开放性命题!注意搞清楚%人文知识&响有限$(&)批判了君主专制思想!借鉴了西方启蒙思想$和%科技知识&的含义$课后答案网!名校检测题精选"第二单元!西方人文精神的起源及其发展!"(!)作者是顾炎武$基本评价*自古以来!小人之无第&课!西方人文主义思想的起源忌惮而敢于叛圣人者!莫甚于李贽$重要思想*强调%经世!基础达标"致用&$($)认识*明后期以%异端&自居的进步思想家+他对儒家经典和孔子的看法惊世骇俗+他大胆地向正统思想!"*!!$"+!!&"*!!""*!!("%!!)"#发出挑战!揭露了道学家的虚伪+他的思想在一定程度上反,"(!)提倡怀疑精神!反对迷信!强调人的价值www.hackshp.cn!人的决定作用$($)智者学派否认绝对权威!怀疑神灵!尖锐映了资本主义萌芽时期的要求+他被视为我国反封建思想的地批判传统!敢于创新+提倡人性!强调人的地位和作用$先驱$(&)依据*!"世纪!文艺复兴运动首先在意大利兴是人文主义思想的最初体现$起$原因*!意大利最早出现了资本主义萌芽$新兴的资产!能力提升"阶段为了维护经济和政治利益迫切要求摧毁教会的神学世界观!铲除维护封建制度的各种传统观念$#意大利较多地保-"*!前者的社会背景是奴隶制社会向封建社会过渡的社会大动荡!奴隶主旧贵族"新兴封建地主和百姓之间矛盾留了古代希腊罗马的文化典籍!这些古典文化成了先进知识激化$后者的社会背景是奴隶制社会发展!贵族与平民矛盾分子可供利用的思想武器$(")旧事物*希腊罗马古典文激化$化$新起点*资产阶段新文化(或人文主义)$(()维新变法运动"新文化运动"五四运动$(任答两点即可)."*!他们的思想都体现了对人类本身及人类生活的关注$$"(!)文艺复兴!启蒙运动$($)核心内容*肯定人!突出人的价值上和地位$新的发展*人是自由的!自由是天!/"(!)人的价值和作用+人与人及人与社会的关系+人与人的平等$($)崇尚知识$(&)希腊民主政治的需求$赋人权!并由法律保障$(&)人物*伏尔泰"卢梭"孟德斯第"课!文艺复兴和宗教改革鸠$原则+天赋人权"自由平等"三权分立"社会契约"人!基础达标"民主权"民主与法制$(任意四点)法国大革命$(")工业革命*改良蒸汽机"汽船"蒸汽机车的发明和应用等$!"*!!$"+!!&"+!!""%!!("*)"(!)生产力的进步!商品经济的发展+意大利地处第三单元!古代中国的科学技术与文学艺术东西方商路和贸易中心的有利地理位置$($)资本主义萌芽第)课!古代中国的发明和发现首先在意大利产生!意大利资本主义商业发展迅速+意大利!基础达标"保存了古罗马"希腊文化!拥有丰富的文化遗产+意大利商!"*!!$"*品经济发达!城市繁荣!从而汇集了众多博学之才$(&)内&"#!第一"二"三种东西分别指我国古代的印刷术"因*意大利的分裂割据!外不能为资本主义工商业拓展海外火药和指南针$贸易!内不能为资本主义工商业造就国内统一市场$外因*""#!!("%!!)"*新航路的开辟!使东西方商路和贸易中心转移!失去了其有!能力提升"利的优越地理条件$,"#!本题以魏晋南北朝作为时间限制$"授时历#是元%#$ 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！代的历法!所以需要排除$正确答案$-"#""%!本题考查学生再认再现史实的能力!中国的指南."%!#"*两项说法过于片面!仅局限于%科技&和针!在!$世纪末!&世纪初由海路传入阿拉伯!然后再传入%侵略&两方面++项的错误在于%直接&$欧洲$明清时期从!&)-年朱元璋建立明朝开始!到!.!$年!/"(!)因素*!固守农耕经济阻碍了近代科学技术发清朝灭亡结束!%项说法在时间上与史实不符合$展+#科举制度扼制了科学技术的发展+"重人伦"轻自然("%!本题实际上考查学生对历史时间的记忆$"老子#的文化传统妨碍了科学技术的发展+$专制集权的官僚体是在春秋晚期!甲骨卜辞是在商朝!"楚辞#是战国时期+制!封闭禁锢的社会结构以及环境气候"语言与文字"宗教"诗经#是我国第一部诗歌总集!收录了西周至春秋中期的信仰"民族心理等方面的因素都不同程度地影响了近代科学三百多首诗歌!全面地展示了周代时期的社会生活!真实地技术的发展+%没有成熟的市场$($)启示*科学技术能否反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败的历史面貌$其中的产生巨大经济效益和社会效益取决于其所处的社会环境!明%风&是各诸侯国的民歌$清科技滞后是农耕经济与工业文明较量的必然$)"#!本题考查学生结合所学分析问题的能力$从中国第*课!辉煌灿烂的文学殷商时代的甲骨文"金文!经过小篆!发展出隶书"草书"!"%!!$"*楷书"行书!最后形成了中国书法的五种主要字体$秦朝李&"*!杜甫是一位现实主义诗人!用诗歌反映了唐朝由斯是著名的篆书家!他写的"秦始皇廿六年诏铭#用的是小盛而衰时期的社会现实!充满忧国忧民之情$篆体!*项错误$%项指的是草书$正书是指楷书!+项不""#符合题意$("%!苏东坡是著名的豪放派词人$%继东坡高唱大江东,"*!本题考查中国古代绘画艺术!解题关键是对古代去&就是对豪放派词人的评价$备选项中!只有辛弃疾具备绘画的杰出代表人物所处的时间能准确再现$图中第一个高这一特点$峰应为唐朝时期!#顾恺之是东晋画家!*吴道子是唐朝画)"*!!,"#家!%张择端是北宋画家!+郑板桥是清朝画家!故*正确$!能力提升"-"(!)娱乐演艺场所$($)商业的发展!城市的繁荣!-"*!文学是社会的镜子!是对社会现实的艺术反映$市民阶层的扩大$(&)京剧$休闲娱乐功能!社会教化功明清时期!商品经济的发展!使人们更加关注世俗的现实生能$(")史学研究领域的拓宽$活!这种社会的变迁带来了文学观念和形式内容的变化!世!解析"本题以戏剧为切入点!主要考查学生对材料信俗小说更加繁荣$息的阅读理解分析"提炼归纳概括能力!题目较为简单$第."(!)封建制度的衰落+商品经济的繁荣+资本主义(!)问%瓦肆&主要指的是娱乐场所!考查知识的识记和再萌芽的出现+市民阶层的文化需求强烈+印刷技术的进步+现$第($)问依据材料并结合所学作答!从商业"城市"前代小说艺术的发展$($)封建制度的衰落激起文人批判社阶层三方面作答$第(&)问第一小问注意材料中%花"雅会的强烈欲望!成为小说创作的动力+腐朽的统治阶级为了两部&的别称+第二小问依据材料概括$材料三体现的是休维护衰败的封建制度!极力压制小说的创作!使小说创作的闲娱乐功能!材料四体现社会教化功能$第(")问!与题环境极其艰难$目开头法国历史学家的话相呼应$第!%课!充满魅力的书画和戏曲艺术第四单元!近代以来世界的科学发展历程!"*!!$"*!!&"+课后答案网第!!课!物理学的重大进展""%!王羲之的"兰亭序#是天下第一行书!"祭癙文!"*!!$"+稿#是%天下第二行书&$&"%!海王星和冥王星的存在不是牛顿推测出的$("+!!)"*!!,"%""+!!("*!!)"%!!,"#!能力提升"!能力提升"-"*!!."+-"%!!."#!/"(!)东晋书法虚玄灵动$原因*社会危机严重www.hackshp.cn!士!/"(!)指牛顿的科学成就$主要包括物体运动的三大人群体形成!笔墨纸张等文具改进$($)隋唐楷书讲究法度定律(惯性定律"加速的比例定律"作用和反作用定律)!与规范$原因*封建王朝鼎盛!社会需要法度和规范$(&)万有引力定律$($)赞成$因为相对论的提出是物理学思想宋朝书法追求个性而忽略法度$原因*统治者重视文人!市的一次重大变更!它否定了牛顿的绝对时空论!从本质上修民阶层兴起!社会生活丰富多彩$正了由狭隘经验建立起来的时空观!深刻地揭示了时间和空!名校检测题精选"间的本质属性+同时也发展了牛顿力学!把牛顿力学概括在!"%!本题考查学生知识迁移的能力$甘薯是明朝由美相对论力学之中!推动物理学发展到一个新高度$因此相对洲传入中国的$"齐民要求#是魏晋南北朝时期我国现存最论是人类思想史上最伟大的成就$早最完整的农书!它主要记述的是公元)世纪以前黄河流域第!"课!探索生命起源之谜农业的种植"贮藏等内容!"农书#是中国元代综合性农书!!基础达标""农政全书#是由明朝徐光启所编纂的!"四洲志#是鸦片战!"%!!$"%!!&"+!!""#!!("*!!)"*争后出现的$因此最早记载番薯(甘薯)传入我国的文献是,"+!注意教材中0(.%历史纵横&内容的描述!学习"农政全书#$中要注意楷体字内容中包含的重要知识点$$"*!本题考查学生对中国古代书法特点的认识$#项!能力提升"王羲之是魏晋时期!而杜甫是唐朝$%项和+项中颜真卿"-"#!!.世纪的三大科学发现是细胞学说"进化论和能柳公权是楷书!笔画详备!结构形体严整$而诗句中的书法量守恒定律$相对论是$/世纪初!德国科学家爱因斯坦通家潇洒不羁!作品酣畅淋漓!快%如云烟&!应该是草书!过多年的研究提出来的$故选张旭$."#!进化论产生于理性主义思潮形成之后!故$错误$&"+!本题考查文化艺术与社会存在的关系!同时注意作为自然科学理论的进化论不可能为社会运动%直接&提供中外对比!找寻人类文明的共性与个性$明清时期!实行闭理论依据!据此可以排除!$关锁国的对外政策!属于腐朽落后的封建社会!山水画属于!/"(!)自然界的生物在经受大自然挑战的过程中不断文人写意画!注重的是绘画的意境+而!.世纪中期的英国地进化+%生存竞争&%自然选择&的原理对于人类同样适已经处于先进的资本主义社会!而且已完成了工业革命!随用!这既推动了人类文明的发展!又是人类间残酷的生存竞着蒸汽机成为动力!交通运输业得到了发展!使得画家有了争$($)针对甲午战争后国家危亡的状况!严复发出与天争更方便的条件去接触大自然!描绘大自然的风景$故+项为胜"图强保种的呐喊!指出再不变法将循优胜劣败之公例而%#& 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！亡国亡种$(&)表明了康有为变法维新"救亡图存的思想立述错误$因此选%$场$他领导了维新变法运动$("%!本题考查学生对历史问题的比较能力$本题可运第!#课!从蒸汽机到互联网用排除法!早期维新派在政治上主张革新!实行君主立宪!!基础达标"因此#不符合题意!排除#和+!康梁维新派由于其先天的!"+!!$"#!!&"#妥协性没有提出反对帝国主义的口号!因此排除*$""*!科技发明给人类社会带来的最直接的后果就是社)"+!本题考查对历史事件整体把握"分析的能力$戊会生产力的提高$#"%"+三个选项属于社会生产力提高后戌变法最终失败!没有能够成功地挽救民族危亡!推动政治出现的情况$改革!为资本主义的发展开辟道路!但是促进了人民的觉("%!!)"%醒!起到思想启蒙的作用$,"(!)工业革命$使社会日益分裂成两大对立阶,"(!)变化*由鄙夷到师夷$原因*鸦片战争的影响+级---工业资产阶级和无产阶级$($)瓦特"富尔敦"史蒂外国资本主义的冲击!中西方联系扩大$($)材料三"四说芬孙$(&)到了资本家的工厂里!成为雇佣工人$(")科学明中国面临被帝国主义瓜分的严重的民族危机!中国日益沦技术是生产力$为列强的半殖民地$材料五则说明面对这一局势主张变法$!能力提升"所以!前者为后者之背景$(&)西方的科学技术和西方的政-"+!!."+治制度$说明*学习西方由技术(器物)层面上升到制度!/"(!)畜力"水力$($)第一次工业革命时期$火车层面$的出现!铁路交通运输的迅速发展!使货物更快地销往各!能力提升"地!加快了工业革命的进程!促进了经济迅速发展$此外!-"%!本题旨在考查透过现象把握本质的能力$%新思铁路旅行的盛行!还对当时的社会关系造成了冲击$(&)第想&和%!.世纪四五十年代&是关键词!新思想不同于传统二次工业革命$电力的广泛应用!新的通讯手段的出现$冶思想!新思想的主要内容是向西方学习!同时!.世纪四五金业"合成化工等方面的创新"发明$(")第一次工业革命十年代的新思想处于萌发阶段又与以后其他阶段有所不同!后!欧洲列强为获取原料产地"商品倾销地!先后发动了两解题时要把握新思想这一概念!即与传统思想的区别以及新次鸦片战争!使中国开始沦为半殖民地半封建社会$但另一思想本身各不同发展阶段的区别$逐步排除#"*"+三项$方面!列强的经济侵略引起了中国人民反抗!掀起了太平天因此选%$国运动+清政府面临内忧外患的局面!开展自救运动即洋务."%!本题考查比较历史问题的能力$本题可以充分运运动!迈开中国近代化的第一步$随着第二次工业革命的开用排除法!洋务派和维新派分别代表地主阶级和资产阶级的展!资本主义逐步向垄断阶段过渡!西方列强加紧对外侵略利益!因此"不符合洋务派!%不符合维新派!因此排除%扩张$!.世纪末!掀起瓜分中国的狂潮!中国完全沦为半殖之外的其他三个选项$民地半封建社会$发展壮大起来的中国民族资产阶级开始领!/"(!)魏源$师夷长技以制夷$鸦片战争之后!中国导救亡图存的爱国运动!如戊戌变法"辛亥革命等$开始进入半殖民地"半封建社会!面临严重的民族危机$!名校检测题精选"($)洋务派$%中学为体!西学为用&%师夷长技以自强&$!"*!本题考查学生理解分析的能力$#项伽利略曾自洋务运动$维护封建统治$(&)不对$郑观应的思想虽然体制望远镜!观测到一些肉眼看不见的行星!证明了%日心现了新兴资产阶级的利益和要求!但尚未形成完整的理论体说&的正确性!但并没有说明行星的运动和图像$%项爱因系!缺乏坚实的经济基础!封建势力还很强大!更没有付诸斯坦的主要贡献是相对论!发展了牛顿的经典力学体系课后答案网!但行动$(")资产阶级维新派$材料四主张学习西方的政治制他不是第一个$+项普朗克主要是提出了%量子假说&$*项度!而材料一和材料二只是学习西方先进的科学技术!没有牛顿提出了力学三大定律和万有引力定律!用科学说明了行主张学习西方的政治制度$星的运动和图像!打破了基督教之前所宣扬的%神的力量&$第!&课!新文化运动与马克思主义的传播$"*!本题考查的是进化论思想的作用$解题关键是对!基础达标"材料的理解!这个学说有力地挑战了封建神学创世说www.hackshp.cn!支持!"#!本题考查对新文化运动兴起背景的理解!新文化达尔文的人称他是%生物学领域的牛顿&!因此答案为*$运动的兴起是多种因素推动的结果!而根本原因只有一个!&"#!本题考查学生再现史实的能力$普朗克的观点主新文化运动是一次思想解放运动!运用%一定时期的思想文要是高度评价爱因斯坦的科学成就!日心说是哥白尼的学化是由当时的政治经济所决定&这一原理分析$说!量子假说是普朗克首先提出的!万有引力定律是牛顿经$"#!六人中除了严复是维新派的代表人物外!其他五典力学的组成部分$爱因斯坦的主要学说是相对论!相对论人均是新文化运动中的代表$的提出是物理学思想的一次革命!它否定了经典力学的绝对&"*!"新青年#先后发表胡适的"文学改良刍议#"陈时空观!把物理学发展到一个新高度!普朗克高度评价爱因独秀的"文学革命论#!文学革命由此开始$斯坦主要是基于此$""*!本题考查透过历史现象分析历史事件本质的能力$第五单元!近代中国的思想解放潮流根据新文化运动兴起的背景"主要内容可以判断出作为一场第!$课!从!师夷长技"到维新变法思想解放运动!它的矛头对准的是封建旧思想文化$!基础达标"("#!本题考查再认再现历史知识的能力$!"#!本题旨在考查学生再认再现历史知识的能力$)"+!四个选项都是马克思主义传入中国的影响!但对$"#!本题旨在考查学生再认再现历史知识的能力$易中国影响最大的是中国共产党成立$错项是答案*!"海国图志#是魏源在"四洲志#的基础上编,"(!)反对以孔子的儒家思想为代表的旧文学$($)撰的!它是当时介绍西方历史地理最翔实的专著!但不是第以儒家学说为代表的旧道德"旧礼教是维护封建统治的工一部系统的世界地理志$具$新文化运动追求民主"科学!必然反对孔教$&"+!本题考查学生透过现象看本质和对历史材料理解"!能力提升"运用的能力$曾国藩是洋务派的主要代表人物!在这里%剿-"#!本题考查理解历史材料的能力$材料中陈独秀着发捻&指镇压人民的反抗!%勤远略&指抵抗外来侵略!洋重强调对待孔教之绝不妥协的态度$务派是地主阶级的一个派别!办洋务的根本目的是维护江河."*!知识分子思想转变的过程是向西方寻求救国救民日下的封建统治$道路的过程!由于维新变法运动"辛亥革命的相继失败!表""%!%中学为体!西学为用&的实质是在维持封建制度明资产阶级君主立宪制"民主共和制在中国行不通!于是李不动的前提下!通过学习西方的先进科学技术来挽救危机达大钊号召向俄国学习转而%以俄为师&$因此选*$到维护封建统治的目的$#"*两项表述都不完整!+项表!/"(!)材料一中的袁世凯祭孔反映的是袁世凯为了称%#" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！帝!在文化领域掀起尊孔复古的逆流!材料二中鲁迅及其第六单元!$/世纪以来中国重大思想理论成果"狂人日记#!反映了对以孔子为代表的儒家思想所倡导的旧第!"课!三民主义的形成和发展道德进行猛烈批判的新文化运动$联系*材料一的现象直接!基础达标"导致材料二!即袁世凯尊孔复古促使鲁迅"陈独秀等人掀起!"%!此题要准确把握的关键词是*%资产阶级革命政了新文化运动$($)观点正确*两千多年来!孔子和他创立党&$注意政党是有别于团体的!同盟会是第一个资产阶级的儒家学说是中国哲学和文化的主干!孔子已经成为一种象政党!因此选%$征!一种精神与文化的象征!已经超越了时代$儒家文化在$"%中华民族乃至全世界具有不可替代的重要影响!和以此为核&"*!此题考查的是识记能力$心的中华优秀传统文化对全世界炎黄子孙的强大凝聚力!对""+解决中国和人类社会面临的一系列新问题有着现实意义$因("*!"中华民国临时约法#中体现三权分立的原则!要此!孔子是打不倒的$观点错误*孔子和他创立的儒家学说建立资产阶级共和国$故选*$从汉武帝时起就成为中国封建社会和历朝历代的%圣人&和)"#!%和+作为这次革命的意义其结论是错误的$*正统思想!成为维护封建制度的思想支柱$在近代!儒家学事实上没有得以确立$故选#$说成为中国近代化的思想障碍!新文化运动将斗争矛头直接,"(!)上书目的*希望通过李鸿章!使清政府变法维指向儒家思想!儒家思想的正统地位动摇$新中国成立以新!使中国走上富强之路(或达到国家富强的目的)$($)后!马克思主义居于主导地位!儒学的统治地位被彻底推!方法*以前采用温和的改革(或用改良的方法)!以后主翻!因此!孔子是可以被打倒的$张革命+#目的*以前未主张建立新的政治制度!以后主张!名校检测题精选"建立共和国$(&)重大发展*提出了新三民主义和三大政!"#!本题考查学生从材料中获取有效信息辨析历史问策$(")客观原因*孙中山领导的革命运动屡遭失败+苏联题的能力$解答本题的关键是注意对材料中%旧&和%新&的帮助(或十月革命的影响)+中国共产党的支持和影响$的理解!然后用对号入座法看谁更合适$康有为主张变法在!能力提升"保守派眼里是激进的!后来他鼓吹君主立宪在革命派眼里已-"%!孙中山认为西方在资本主义革命结束之后!由于经过时了$社会财富悬殊"贫富不均!导致新的社会革命!所以在民族$"+!解题关键是注意维新派代表人物康有为是代表资革命"民权革命成功之后!要实行民生主义$产阶级利益!他们宣扬的思想应是为资本主义服务的$因此."#!由旧三民主义到新三民主义是孙中山一生中的伟他要求的科举制度改革!建立新式学校!主要是为资本主义大转折$新三民主义是%联俄"联共"扶助农工&的三民主思想文化的传播服务!他所说的%中体西用&与代表地主阶义$作为资产阶级革命派的领袖做出超越本阶级属性!与无级利益的洋务派的%中体西用&本质是不同的$所以选+$产阶级政党联合!为无产阶级谋利益的创举!根源于其强烈&"+!本题考查学生再认再现史实的能力$题目所给的的爱国主义精神$与此相符合的是#$*和+是具体原因!漫画讽刺的是达尔文的进化论!而严复是将进化论引入中国%不符合历史事实$的第一人!是该理论的坚定支持者$选+项$!/"(!)孙中山当时的民族主义的宗旨是推翻清政府统""#!本题考查学生理解分析的能力$材料反映了新文治!光复汉民族国家$局限*此时孙中山的民族主义还没有化运动中文学革命的影响!*"+两项不符合史实!北京政提到反帝国主义$失误*把国内的民族矛盾"民族问题与外府的改革只是教育方面的一个措施!不是政治改革!所以国侵略的界限混淆!把满族排挤到%中国&之外$($)辛亥选#$课后答案网革命时期孙中山承认帝国主义在中国已取得的特权!承认不("%!本题考查康有为维新变法思想的特点$康有为把平等条约+!.$"年他则明确提出修改不平等条约!取消帝国西方的政治学说和儒家思想相结合!否定封建君主专制!题主义在华特权$历史因素*斗争的屡次失败!孙中山接受苏干中的孔子换上了西装!就是这层意思$因此应选择%$俄的建议与中国共产党的反帝反封建的政治主张!把旧三民)"+!本题考查学生分析问题的能力$西学的传播始自主义发展为带有反帝反封建内容的新三民主义$(&)早期只明末清初!大力倡导科学的是新文化运动中的激进民主主义www.hackshp.cn反对满洲贵族统治!对帝国主义抱有幻想!企望帝国主义支者$梁启超作为资产阶级推新派的代表!主张君主立宪!他持中国革命!后来发展到较明确地提出修改不平等条约等反反对君主专制的思想武器是西方的民权$帝斗争的纲领$孙中山在探索救国道路的过程中认识不断深,"+!本题考查学生再认再现史实的能力$#是新文化入!反映出孙中山是一个坚定的爱国者$运动的指导思想和口号!*是资产阶级革命派的主张!%是第!(课!毛泽东思想康有为思想的特点!+才是梁启超的思想主张$!基础达标"-"(!)维新变法和辛亥革命的失败(资产阶级共和国!"#!国民革命时期!毛泽东撰写"中国社会各阶级的的有名无实)使他们意识到以旧国民"旧心理驾驭新制度是分析#和"湖南农民运动考察报告#等文章!开始将马克思不能取得成功的$必须通过思想启蒙改造国人意识!培养新主义的基本原理和中国革命的实践相结合来指导中国的的国民!为社会变革奠定基础$($)%新&在成为自主的"革命$进步的"开放的"富于进取和科学精神的新青年$集中体现$"+!苏联走的是从城市到农村的道路!所以#"*都了民主与科学的时代精神$(&)梁启超提出要建立新国家必不对$在提出这条革命道路时!毛泽东思想尚未形成$中国须先培植新国民!突出了国民素质与国家兴衰"社会进步之当时是半殖民地半封建社会!决定了工人阶级的力量不够强间的重要关联$陈独秀继承发展了梁启超的%新民&思想!大!以城市包围农村是行不通的$将目标具体锁定在%新青年&上!更符合实际$&"%!解析"本题考查中国近代思想变化的相关内容$旨在""*!阐述人民民主专政思想的文章是"论人民民主专考查学生阅读史料"获取有效信息!概括归纳的能力$第政#!它的发表是在七届二中全会召开之后$(!)题!回答时需要注意材料一和材料二中所给的有效信息("+总结原因$第($)题特点的概括要求要紧密结合材料!然)"*!马克思列宁主义是无产阶级革命的理论!而新三后分析所体现的时代精神$第(&)题!在分析材料的基础民主义仍是资产阶级民主革命的指导思想!故#不对$上分析陈独秀%新青年&思想对梁启超%新民&思想的继承,"背景*大革命失败后!中共发动的以夺取中心城市为和发展$目标的多次武装起义都失败了+半殖民地半封建的社会性质决定中国没有进行合法斗争的条件+中国新民主主义革命实质上是无产阶级领导的以农民为主体的革命战争+敌我力量对比悬殊$内容*在中共领导下!坚持武装斗争"土地革命%#( 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！和根据地建设!以农村包围城市!最后夺取政权$意义*引("+!!)"*!!,"#导中国革命走向了胜利$-"(!)!.)"年的中美关系处于敌对状态$当时的国际!能力提升"形势是美苏对抗!中苏关系破裂!中美敌对$($)因为中国-"*!本题主要是考查学生分析理解历史问题的能力$的核武器研制打破了美苏两大国的核垄断$中国发展核武器#"+主要属于经济建设的范畴!故排除!!.(,年毛泽东提高了中国的国际地位!向全世界特别是两个超级大国展示"关于正确处理人民内部矛盾问题#明确指出了我国政治生了国防力量!为以后的发展赢得了时间和空间$活的主题应是*$!能力提升"."+!毛泽东思想是$/世纪中国取得的重要成果$文化."*大革命中阶级斗争的理论!给党和国家带来了巨大的损失$!/"(!)中华民族是伟大的民族!无论环境怎么恶劣!!/"(!)%本本&指马克思主义的理论书籍$($)针对我们都能完成别人能完成的事情$($)水稻杂交技术$(&)的是中共党内存在着王明的%左&倾错误的情况$(&)毛泽原子弹"杂交水稻"航天技术$原子弹打破了大国的核垄断东思想的精髓是实事求是"群众路线"独立自主$和核威胁!振奋了中国人民的精神!激发了全国人民建设社第!)课!新时期的理论探索会主义的热情$杂交水稻不仅创造了巨大的经济效益!解决!基础达标"了中国的粮食问题!对解决世界粮食短缺问题也起到了很大!"%!十一届三中全会是我党历史上工作重心发生转移的促进作用$载人航天飞船上天激发了中国人民的自信心和的一次重要的会议!其工作重心是从%以阶级斗争为纲&转自豪感!还创造了巨大的经济效益$(")中华民族是伟大的移到经济建设上!故选%$民族!中国共产党是伟大的政党!中国人民是伟大的人民$$"*!#是十一届三中全会中提出的$+是党的十三大作为中国大家庭的一员!我们感到无比自豪和骄傲$提出的$党的十二大首次提出%中国特色社会主义&的第"%课!!百花齐放"!百家争鸣"概念$!基础达标"&"+!本题考查识记能力$!"%!%双百&方针是在!.()年后提出的!所以背景是""*!邓小平在!.,-年底的中共中央工作会上的讲话!三大改造后$成为建设中国特色社会主义新理论的宣言书$$"#("#!社会主义初级阶段是特指我国生产力落后"商品&"%!题目要求选择%错误的&$%太过于绝对化$所以经济不发达的条件下建立社会主义必然要经历的阶段$故是错误的$选#$""%!#"*"+都属于%左&倾错误的具体表现!而%)"+!本题解题的关键是%创造性&$#"*"%在邓小是全面概括$故选择%$平理论中都有了成熟的探索!故选+$("*!!)"%,"(!)建设中国特色社会主义+解放思想!实事求是$!能力提升"($)三个代表+我们党要始终代表中国先进生产力的发展要,"%!!-"%求"我们党要始终代表中国先进文化的前进方向"我们党要."(!)反映了%双百&方针的实质就是在坚持党的领始终代表中国最广大人民的根本利益$导!坚持社会主义前提下!承认社会主义科学文化的自由发!能力提升"展和多样格局$($)反映了!.(,年反右派斗争扩大化后!-"%!这四种理论产生于不同的历史时期!不可能具有%双百&方针的贯彻遭到了严重破坏和损害$影响*导致许统一的历史背景$课后答案网多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈!长期受到歧视和压."#!从$/世纪-/年代初!中国已经开始进行中国特抑!严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性$文艺色社会主义的建设$我们的改革开放和现代化建设事业正处界出现%百花凋零&的局面!自然科学和社会科学领域的研在发展的时期$*"%均不符合史实$%三个代表&的思想主究也基本停止$(&)材料三是对材料一的继承和发展!把要解决的是%建设什么样的党"怎样建设党&这一根本问%双百&方针的贯彻上升到%三个代表&的高度!从增强有题!故选#$www.hackshp.cn中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识%双!/"(!)十一届三中全会的召开$($)可从三方面展百&方针的作用$(")说明党是伟大"光荣"正确的!能够开$从中国的视角来看!如*!.,-年后确立了对内改革的战吸取教训!保持社会主义文化发展方向!也说明事物的发展略决策!从以阶级斗争为纲转移到社会主义现代化建设!从不是一帆风顺的!往往要经历曲折$计划经济转移到市场经济等+从世界的视角来看!如*!.,-第"!课!现代中国教育的发展年后确立了对外开放的战略决策!中国融入世界!加入!基础达标"123等$从$!世纪的视角来看!如*$!世纪全球进入了急!"%!时间是新中国建立后!应该是改变教育方针$剧变化的新时代!中国成为$!世纪拉动世界经济增长和影$"+响国际格局变化以及推动全球化进程的重要力量$所有这一&"#!进入社会主义全面建设时期!是在!.()年后!中切都源于!.,-年的历史性转折$国进入新阶段!不再是过渡期了!也就是说进入了社会主义!名校检测题精选"初级阶段$所以教育方针也应该有所改变$%!本题考查学生对三民主义之民生主义的理解$%防止""#!!("%资本主义的愿望&是指孙中山想在政权建立后!试图解决其)"*!新时期的战略指导方针指的是改革开放后的战略他资本主义国家建立后出现贫富分化的弊端$这就是他所设指导方针$计的资本主义经济纲领!也就是民生主义$所以选%$,"(!)拍摄于%文化大革命&时期$此时期我国的教第七单元!现代中国的科技#教育与文学艺术育事业遭到了严重的破坏$($)社会主义现代化建设新时第!*课!建国以来的重大科技成就期$推动了科学技术的发展!迎来了我国科技事业发展的新!基础达标"的春天$(&)发展教育为科学研究提供人才!科学与教育的!"#!右图是原子弹爆炸!标志中国进入核时代$发展是现代化建设的基础$(")科技进步"经济繁荣和社会$"+!和平利用核能主要是说%用来发电&!所以答案选发展都离不开教育!要优先发展教育$(()把发展教育看成择+$是现代化建设的关键环节$&"*!我国进入航天时代的标志是发射%人造卫星&成!能力提升"功$所以答案选择*$-"*!结合教材!从书本上可以找出答案来$""*!现实意义是针对当时的历史背景而言的!所以答."*!迅速发展的原因主要是纠正了%左&倾错误"拨案选择*$乱反正$%#) 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！!/"(!)教育发展是科技进步"经济发展的基础!教育社会意识的性质$($)资本对工人的奴役!资产阶级一个阶又为科技进步"经济发展提供了强大的智力支持+经济繁级的统治!以及私欲横流的社会现象!使人们普遍感到失荣"社会发展取决于劳动者的素质!优先发展教育正是为了望$浪漫主义与批判现实主义兴起$(&)荒诞派$他们认为造就高素质劳动者队伍和知识分子群体+$!世纪是知识经济世界是荒诞的!人生毫无意义$因此!现实的丑恶"人生的时代!国力的竞争"信息化时代的挑战!也是人才的挑战!痛苦与绝望!就成了他们不断重复的主题!以此来表现现代当然也是教育的挑战$($)科技和教育为我国社会主义现代资本主义文明中人们的失望"苦闷和迷茫!描绘了一幅令人化建设提供强大而持久的动力!没有科技"教育的现代化!心碎的人类受难图$就没有社会主义的现代化!因而必须重视发展教育事业!培第"#课!美术的辉煌养人才!以推动科技的发展$!基础达标"!名校检测题精选"!"+!"+!本题考查学生理解分析的能力$%双百&方针的提$"%!本题考查%印象派绘画特征&结合教材分析即可$出是在!.()年!当时社会主义改造基本完成!为了使知识&"+分子在社会主义建设中发挥更大的作用!毛泽东提出了%双""%!本题一定得仔细观察教材中的图片!了解其不同百&方针$的艺术特征$$"*!本题以中国教育的发展为切入点$考查学生对历("*史阶段特征准确把握的能力$解答本题要对%文化大革命&)"%!这是一道识记题!毕加索的艺术风格是现代主义$的错误准确理解$%文化大革命&以阶级斗争为纲!教育为,"#!!-"+政治服务!*项符合题意+#项出现于改革开放时期+%"+!能力提升"两项出现于新中国成立初期$."(!)古典主义*大卫!"马拉之死#+安格尔!"泉#$&"#!本题隐性考查历史时间$!.,,年!$月是恢复高($)浪漫主义*德拉克洛瓦!"自由引导人民#$(&)现实主考后的第一次考试$!.,)年!/月!四人帮被粉碎+!.,-年义*米勒!"拾穗者#+列宾!"伏尔加河上的纤夫#$(")印!$月中共十一届三中全会作出改革开放的伟大决策+中国于象画派*莫奈!"日出,印象#+凡高!"向日葵#$!..(年宣布!决定实施%科教兴国&的战略+%关于真理标第"$课!音乐与影视艺术准问题的大讨论&始于!.,-年(月!!日"实践是检验真理!基础达标"的唯一标准#一文在"光明日报#的公开发表$!"*!!$"*""(!)美国和苏联$两极格局$($)材料一*政治+&"#!本题是对贝多芬的成就进行一个归纳$材料二*经济$材料一*国内!%文化大革命&时期!以阶""*!!("+!!)"+!!,"%级斗争为纲+国际!处于冷战时期$材料二*国内!十一届!能力提升"三中全会以后!工作重心转移到经济建设上+国际!和平与-"#发展是当今世界的两大主题$."(!)共同特点*都是浪漫主义文学"艺术的杰出代!解析"本题考查学生从材料中获取信息分析概括的能表$时代特点*法国大革命迅速发展!拿破仑军队横扫欧洲力$第(!)题!根据材料中的有效信息%美帝国主义和社大陆$工业革命的扩展!社会各阶级对社会现状普遍不满$会帝国主义&不难答出+第($)题!要审清题!从宏观上雨果把浪漫主义文学推向顶峰$代表作有"巴黎圣母院#把握两段材料的侧重点!分析原因时!结合材料一中的%无"悲惨世界#等$($)德拉克洛瓦是浪漫主义的绘画大师$产阶级文化大革命&和材料二中的%神舟六号课后答案网&判断历史背代表作有"自由引导人民#等$贝多芬是连接古典主义和浪景!再现史实概括得出$漫主义的桥梁$其代表作是"英雄交响曲#"命运交响第八单元!!.世纪以来的世界文学艺术曲#等$第""课!文学的繁荣!名校检测题精选"!基础达标"!"+!本题考查拜伦作品的特点及影响$4,*5678(拜伦)是英国著名的浪漫主义诗人!其诗作的特点是对社会弊!"#www.hackshp.cn端进行抨击!反对封建专制!歌颂民主自由$$/世纪初年的$"#!本题是考查%现代主义&的概念和特征$中国!是半殖民地半封建社会!因此爱国青年都在积极探寻&"+救国救民的道路!进行反帝反封建的斗争!这正契合了当时""*!本题考查%浪漫主义&的概念$结合教材分析即可$中国爱国青年的需求!所以选+$("%!!)"%$"#!本题考查学生再认再现史实的能力$题干所说的文学流派是现实主义文学$解题关键是知道不同文学形式的,"(!)浪漫主义$兴起原因*欧洲发生了多次革命和战争!加剧了局势的混乱$资本主义社会秩序引起人们的失望代表人物及作品!#是英国狄更斯的作品!为现实主义文和不满!启蒙思想家宣扬的理性王国让知识分子倍感失望$学!*属于现代主义文学!%属于浪漫主义文学!+为爱尔这种情绪反映在文学创作领域中!便产生了浪漫主义文学$兰剧作家贝克特的作品!是现代主义文学荒诞派的典型!故特点*不再刻意突出人的理性!而是深入发掘人类的感情世#正确$界!塑造出鲜明的人物形象+在文学创作风格上!以想象力&"*!本题考查近代西方文学的发展和成就$#项是浪丰富的的构思和跌宕起伏的戏剧情节为其主要特点$($)巴漫主义小说家雨果的代表作+*项是现实主义作家托尔斯泰尔扎克$现实主义文学$原因*!.世纪&/年代以后!在欧洲的巨著+%项是美国现实主义作家海明威较多结合现代主义资本主义国家!社会矛盾日趋复杂尖锐!现实主义便开始逐手法进行创作的代表作++项是哥伦比亚著名作家马尔克斯步取代浪漫主义!成为文学的主流$文学特征*力图真实的的巨著!是%魔幻现实主义&的代表作$表现现实生活!典型的再现社会风貌!深入剖析和努力揭示""*!本题考查学生的艺术鉴赏能力和分析能力$这两形形色色的社会矛盾!又对现存的社会秩序进行无情揭露和幅作品为现代主义流派的作品!风格与传统美术迥然不同$强烈批判!热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象$现代主义往往采用较为夸张的手法而非写实的手法!所以!能力提升"选*$-"*!本题是对现代主义与传统文学的比较!结合教材("#!本题考查学生再现史实的能力$#项是$/世纪以分析$来西班牙的现代主义画家毕加索的作品!出现最晚!是正确选项+*项是!.世纪中期俄国现实主义画家列宾的作品+%."#项是!.世纪前期法国的浪漫主义画家德拉克洛瓦的代表作+!/"(!)社会存在决定社会意识原理$社会存在决定社会意识!社会意识是社会存在的反映$社会存在的性质决定+项是!.世纪后半期印象派画家莫奈的作品$%#* 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第一单元!梭伦改革公民大会!四百人会议!平民!币制!基础达标"第!课!雅典城邦的兴起!提炼优化"!"#!下层平民无权担任公职"所以#项错误!阿提卡半岛!雅典!贵族!公民大会!高利贷!铁制农$""!本题采用排除法!(四百人议会)的议员从前面三个等级中产生"第一%二等级提供骑兵!"#排除!具!海岸派!梅加腊!梭伦!首席执政官!基础达标"&""!本题采用排除法!"与题干无关"#不符合梭伦改革的目的!!"#$"%!本题可运用经济基础和上层建筑关系原理解答!("+!本题容易误选""产生失误的主要原因是学生犯贵族政治这种上层建筑严重阻碍了经济基础和政治的发展"了先入为主的错误"认为雅典梭伦改革主要是解决贵族与平从而构成改革的必然!!!民的矛盾"就是平民阶层获利最多!其实工商业奴隶主因经营工商业而获得丰厚利润"实力大增"故其获得的权益&""最多!(""!本题容易误选%"产生失误的主要原因是对雅典梭伦改革的背景掌握不全面"根据材料中的信息和所学知识课后答案网!能力提升"可知梭伦的演说词并不是对雅典民主政治产生绝望"故排除)"#!$雅典的民主政治充分调动了公民的积极性和创造性"铸就了古希腊文化的辉煌成就!其民主政体的理论和!"选"项!!能力提升"www.hackshp.cn实践为后来的欧洲资产阶级革命提供了思想基础!但是这种)"#!$平原派%山地派%海岸派!!#$$平原派&主体制是小国寡民体制的产物"并不是真正意义上的民主"是张维护贵族寡头政治"山地派&主张实行激进的民主政治"奴隶主的民主!!#$$希腊哲学的繁荣是在民主制度的保要求彻底改革"海岸派&主张实行温和的改革!!#&$海障之下出现的!希腊民主制度特别重视公民的民主权利和责岸派和山地派共同目标是反对贵族专权"因此(是否保留贵任感"鼓励公民参政议政"保证了较高程度的自由和广阔的族政治)成为辩论的核心!思想空间!这些都铸就了希腊人渴求知识"乐于探索的民族*"#!$贵族制即贵族政治"是一种贵族集体当政的国性格!家体制"它与君主制的不同在于废除了个人独裁"确立了平*"#!$(解负令)!贵族以高利贷%土地兼并等方式盘等协商%少数服从多数的法治原则!作用&为民主政治的建剥农民"平民无力偿还债务"成为(六一汉)或沦为债务奴立奠定了基础!!#$$雅典贵族大肆侵吞土地和财产"双隶"有的甚至被卖到外邦做奴隶!解除了债务奴隶制对平民方矛盾激化"内战一触即发!由此看出"贵族统治实质上是的威胁"使雅典城邦的原居民不管贵族和平民都成为享有人少数贵族的专制统治"广大平民处于无权地位!身自由和公民权的公民!!#$$打破了贵族依靠血缘门第第"课!除旧布新的梭伦改革特权世袭垄断政权的局面"为非贵族出身的工商业奴隶主开!提炼优化"辟了参政议政的途径"为雅典民主政治开辟了道路!但是"债务!六一汉!贵族!债务奴隶制!财产!民主政治!改革没有带来真正的平等"特别是下层平民参加高级国家管$#! 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！理的机会因财产资格而受到限制"所以梭伦并未真正做到一保护当事人!意义&拓宽民主监督的途径"加强民众对政府视同仁!!#&$恢复公民大会作为全国权力机关"所有公的监督!!#&$目的&保全国家"保护自己的声誉"品质&民都有资格参加公民大会!创立(四百人会议)作为公民大立法为民%坦荡无私%献身民主政治建设的精神!会的常设机构!设立公民陪审法庭作为最高司法机关!制定!史海探究"新的法律!提示&#!$梭伦以财产资格来区分公民对国家所具有的第%课!雅典民主政治的奠基石责任和能力"意味着虽身为贵族"如果财产少"也就不能享!提炼优化"有过去那么多的政治权利了"这就打破了贵族专权的局面"平民!海岸派!庇西特拉图!下层公民动摇了贵族专权的社会基础"重新分配了国家的政治权力!!基础达标"#$$此后随着工商业的进一步发展"凭血缘建立的等级制度!"+!本题采用排除法!$是结果"不是原因!!中工势必会遭到进一步的打击"这是一个历史的进步!#&$总商业奴隶主是支持不是反对!结&所以"恩格斯说(随着有产阶级日益获得势力"旧的血$"#!本题考查学生理解问题的能力!$"!#都奠定缘亲属团体也就日益遭到排斥"氏族制度遭到了新的失败)!了城邦民主政治的基础!$形成了民主政治必须具备的公民!模拟求真"群体""打破了贵族专权局成"使工商业奴隶主分享了政治!"%!"项是罗马的特点和内容"陪审法庭是审理各种权利"也使下层平民获得了一定的公民权利"!#也在一定重要案件%监督公职人员的机构"希腊的妇女%奴隶并不享程度上确保了公民参与国家事务的政治权利!有民主权利"因此"%#%+选项都是错的"从民主的原&"+!在改革中梭伦扮演了(调停者)的角色"使得许意***人民成为统治阶级看"强调的应该还是公民的广泛参多措施带有(折中)的色彩"(折中)的改革不可避免地带与程度!有历史局限性!$"#!本题考查古希腊民主制的特征的体现"能够体现("%!本题考查学生理解问题的能力课后答案网!公元前,%前*人民主权%轮番而治特征的制度包括公民大会制%抽签选举世纪"雅典平民与贵族的矛盾尖锐"导致社会动荡"梭伦被制和有限任期制!贵族平民等推选为首席执政官并被授予(仲裁人)和(立法&"+!雅典民主政治的主要特色之一是直接民主制"雅者)的权力"他担负起化解贵族与平民之间矛盾的重任www.hackshp.cn"由典民主的局限主要是广大妇女不能参加城邦的公民大会和向此可知"%#%+三项错误"应选%"稳定社会秩序"消除社雅典城邦纳税的外邦人无选举权!雅典民主制的实质是奴隶会矛盾!主阶级的民主"是少数人的民主!因此可以看出"+项更符!能力提升"合题意!)"#!$公平思想"财产等级制度!!#$$实质&公民(""!此题考查古代希腊民主政治!$与史实不符"不享有权利的多少由其财产资格来决定!主要目的&缓和贵族是全体雅典人都能参与国家管理"妇女%奴隶%外邦人等则与平民的矛盾"稳定社会秩序"巩固奴隶主统治!!#&$被排除在公民之外"!公民大会决策的(公正无私)不是抽以财产资格取代血缘门第"根本上瓦解了贵族世袭政治特权签选举%轮番而治的结果!基础"打破了贵族政治专权的局面"为非贵族出身的工商业第二单元!商鞅变法奴隶主开辟了参政议政的途径"使其逐渐跻身于统治阶层行第!课!改革变法风潮与秦国历史机遇列"使下层平民获得了一定的公民权利!总之为后来雅典民!提炼优化"主政治的发展开辟了道路!铁农具!牛耕!商业!土地私有制!富国强兵!初税亩*"#!$目的&防止独裁势力建立独裁统治"确保民主!吴起!法家!商鞅政治的长期存在!意义&有利于雅典民主政治的稳定发展!!基础达标"!#$$特点&简洁易行"适应性强"保密性原则"有利于!"+!战国时期是奴隶社会向封建社会过渡时期"战国$#" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！时期各国的变法反映了新兴地主和没落的奴隶主之间的疆)"废除了井田制度"以法律形式承认土地私有!#或由于矛盾!当时生产力的提高"在井田以外的私田越来越多$!$"#!春秋时期的改革是奴隶制改革"战国时期的改革*"#!$等级的划分"官吏的任免"对工商业的态度等!是封建制改革!!#$$背景&梭伦改革&平民与贵族矛盾激化"商鞅变法&&"%!春秋时期"晋国是中原霸主"一直到(三家分晋)分封制%井田制瓦解"列国崛起称雄!中心目标&梭伦改后"秦国才有机会争霸中原!革&缓和阶级矛盾"振兴城邦"商鞅变法&富国强兵"统一("+!齐国和鲁国的变法反映了铁器牛耕出现后"生产天下!!#&$梭伦&折中%公平%法律面前人人平等"商力水平提高"引起(私田)出现"齐国和鲁国的变法在实际鞅&讲求诚信"取信于民"令政必行"雷厉风行!!#($梭上承认了土地的私有制!伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础"商鞅变法有利于君!能力提升"主专制中央集权制度的形成!)"#!$在整顿旧制度的基础上"改革其他制度"即改第%课!富国强兵的秦国革内政!!#$$改革军制"整顿军队"定期操练!增加军!提炼优化"队凝聚力"提高军队战斗力!!#&$管仲改革破坏了井田贵族保守势力!秦孝公!富国强兵!中央集权制度!轻制"以此达到增加财富%富国强兵的目的!!#($管仲改罪重罚革使齐桓公不用大动干戈便称霸天下!改革从客观上促进了!基础达标"中华民族经济%文化的正常发展!!""!改革成败与否的根本标准是看是否顺应历史潮流!*"春秋时期"社会生产关系与上层建筑的变革已经开$"%始!著名的有齐国管仲改革和鲁国的改革!齐国管仲采取&""!商鞅变法运用的是法家思想"主张法治!(相地而衰征)的政策"实质上承认了私人对土地的所有权!("+!薄恩礼&不讲伦理温情"好生分&父母在而兄弟鲁国实行了(初税亩)"公开承认了土地私有权课后答案网!战国时期"不同财产!连坐和告奸"使家庭与家庭"家庭与个人之间的李悝在魏国主持变法!实行(尽地力之教)%推行(平籴伦理关系和感情趋向皆以私有财产和自身利益为转移!法)%制定+法经,!魏国在战国诸雄中率先强盛起来!吴起!能力提升"在楚国的变法影响也较大!主张限制和削弱贵族势力www.hackshp.cn%整顿)"#!$主要着眼于对个人品质的评价"忽略了对变法吏治和改良社会风气!楚国经过改革"成为战国中的强国!的社会客观效果的考察"因此不能全面评价个人在历史上的第"课!!为秦开帝业"###商鞅变法作用!!#$$肯定了变法富国强兵的实际作用"否定了阶!提炼优化"级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏作用!!井田!重农抑商!世卿世禄制!县制!秦律#&$最主要的着眼点应是发展生产力!(庶人之富者累百巨!基础达标"万)反映了变法有利于新兴地主阶级!!"#*"#!$建立严密的户籍制度和连坐法"军功爵制"奖$"%!废井田"开阡陌"是废除土地国有制"改变奴隶励耕织"重农抑商"废除(世卿世禄)制"普遍推行县制"社会性质"承认土地私有是确定封建地主土地所有制!废除井田制度"统一度量衡!!#$$肯定了变法促使秦国富&""强!(民以殷盛)是过分夸大的溢美之词"但它说明变法确("#!!表述错误!实促进了封建经济的发展!!#&$代表奴隶主阶级利益!!能力提升"说明重大改革总会遇到阻力"要经过反复斗争才能取得)"#!$变法的理论基础是法家思想!!#$$说明铁农胜利!具和牛耕技术出现并逐步推广"说明了当时社会生产力得到!史海探究"发展!!#&$正确!因为当时通过商鞅(为井田开阡陌封本题为开放性试题"言之成理即可"答案略!$#% 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！!模拟求真"!!"+!!$"+!!&"+!!("#!能力提升")"#!$吴起变法主要是针对时弊"以政治改革为主!)"#!$赞成派&材料一"反对派&材料二!举措&颁商鞅变法是全面的改革"建立了较完备的制度!!#$$商行均田制%俸禄制"移风易俗等!!#$$评价&#以下两种鞅变法历时!-年"分先后两次逐步推行"注重取信于民和观点任选其一$观点一&该观点正确!北魏推行(汉化)政制度保证!吴起变法抑制贵族"打击对象明确"但使自己孤策放弃了本民族的历史传统"失去了统治的根基"盲目照搬立"变法急于求成"时间短暂"许多措施难以实施!汉族的做法使鲜卑族无法适应新的生活环境"招致人民的反第三单元!北魏孝文帝改革抗"致使政权灭亡!观点二&该观点错误!该观点全盘否定第!课!改革迫在眉睫了北魏(汉化)举措的积极作用"北魏政权的败亡与(汉!提炼优化"化)措施无关!(汉化)政策有利于北魏交通的改善和经济%前秦!北方!民族融合!民族压迫!冯太后文化的发展"有利于社会的进步#或&风气的改进%社会的!基础达标"封建化$"促进了民族融合#或经济文化交流$"促进了洛阳城#或中原地区$的开发"有利于隋唐大一统和经济文化的!""高度发展等!#或能够将以上两种观点折中回答亦可$$""!宗主督护制下豪强地主任宗主"督护农民纳税服役"豪强地主趁机隐瞒控制人口"逃避赋税%徭役!*"#!$孝文帝改革接受汉族先进文化"移风易俗"促进了民族大融合!!#$$均田制"使无地和少地的农民得&"+!本题容易误选""宗主督护制激化了统治阶级内部的矛盾!到了土地"抑制了土地的兼并"有利于国家征收赋税和征发徭役!到唐朝中后期"随着土地兼并的严重与土地买卖的频("#!能力提升"繁"加上安史之乱的破坏而逐渐瓦解!!#&$都获得了成功"都顺应历史发展潮流"都改变了原有的生产关系"都触)"#!$反映的是孝文帝在掌握汉族先进文化方面的造诣!孝文帝较好地掌握了汉族先进文化"深刻地认识了汉族课后答案网动了旧贵族的利益!文化深邃丰富的内涵"对他按照汉族封建国家的统治经验和第%课!促进民族大融合政策进行改革提供了坚实基础!!#$$冯太后临朝听政"!提炼优化"掌握实权"推动北魏学习汉族先进文化"www.hackshp.cn积极进行社会改孝文帝!民族融合!青瓷!洛阳!礼乐!鲜卑革"孝文帝改革是在冯太后的影响和直接推动下进行的!!基础达标"*"#!$民族矛盾尖锐!严重威胁着北魏统治的巩固!!""!孝文帝改革后"整地碎土工具比过去复杂得多"!#$$赋税剥削严重!阶级矛盾尖锐!!#&$进行了自上而不是开始出现!而下的改革!$"%!制定官吏俸禄制"地方实行三长制出现迁都之前!第"课!北魏孝文帝的改革措施&"+!+选项中反映的是少数民族女子飒飒的风采"没!提炼优化"有体现出民族融合!冯太后!官吏俸禄制!均田制!租调制!洛阳!汉文化("+!民主融合的过程就是少数民族封建化的过程!!汉族文化!能力提升"!基础达标")"#!$孝文帝!改鲜卑姓为汉姓!!#$$鲜卑族的祖!"%!!$"%先是黄帝!接受汉族的先进文化!!#&$原因&孝文帝迁&""!洛阳是中原的政治经济中心"迁都洛阳是加强对都洛阳!说明&洛阳地区经济文化发展"鲜卑族封建化"北黄河流域的控制!方出现民族大融合!("#!孝文帝禁止年轻官员上朝议事时使用鲜卑语"其*"#!$改说汉话!!#$$合理"民族融合是指各民族实质是推行汉化政策!之间的相互影响和渗透"形成你中有我"我中有你的现象!$## 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！!#&$从鲜卑族角度看"改革使鲜卑族丧失了勇武之气"制度是北魏衰落和鲜卑族消亡的原因之一!但如果站在中华民族!基础达标"的大立场上评价孝文帝改革"经过孝文帝主动改革和以后的!"#!本题是解释(转运使)的含义即可"目的为了加发展"鲜卑族最终融入中华民族大家庭"推动了整个社会的强中央集权"并使地方失去割据基础"答案选择#!进步!各民族在相互交流%融合中发展"并逐渐融为一体!$"%!宋太祖的一切措施的目的都是为了加强(中央集!#($北魏孝文帝改革促进了鲜卑族的封建化"为各民族权)!所以答案是%!的融合创造了条件"使鲜卑族等少数民族接受了先进的汉族&"#文化"融入了中华民族的大家庭!这无疑是历史的进步"因("%!(根本目的)应从巩固统治出发!答案选择%!此"对孝文帝改革应充分肯定"孝文帝是我国历史上有作为!能力提升"的政治家%改革家"不应该认为北魏在改革以后不久就分裂)"#!$(兵也收了)指的是宋太祖采取的集中兵权的措了"就抹杀了孝文帝改革的贡献!而应以是否顺应发展趋施"(财也收了)指的是宋太祖采取的集中财权的措施"设势"促进中华民族发展为标准来看待这两者的关系!盐铁%度支%户部三司负责财政"(赏罚刑政"一切收了)!史海探究"指的是宋太祖采取的集中行政权%司法权等措施!!#$$不同意!理由&$北魏统一黄河流域"创造了一个较为北宋过分集权"造成政府机构重叠"官员冗滥"财政开支浩安定的社会环境"促进了社会生产的发展"为各族之间的交大"军队作战指挥不灵"战斗力下降"地方财政困难"由此流和融合创造了条件!"顺应民族融合的趋势"孝文帝进行导致北宋的积贫积弱!改革"推行汉化政策"采纳汉族地主阶级的政治制度等"加!解析"本题主要考查对北宋加强中央集权所采取的措速了北方封建化的进程!孝文帝改革使北魏适应了黄河流域施及导致结果的识记%理解能力!第#!$问突出识记能力"的封建生产方式!!汉族人民和少数民族互相学习"互相交第#$$问要结合采取的措施带来的消极影响去分析判断!流"大大丰富了人民生活"社会生产得到恢复和发展课后答案网!*"反映了冗官现象!机构的臃肿%官员人数的增加"不!模拟求真"!!"%!!$"%仅造成了政府效率的低下"更加重了国家的财政负担!宋仁&"#!$汉族和鲜卑之间存在着民族矛盾!推行了改汉宗时任用范仲淹等人进行改革"主要针对腐败的官僚制度"姓%改语言%改服饰%通婚姻%改制度等方面的汉化措施www.hackshp.cn!史称(庆历新政)!由于遭到大官僚大地主的强烈反对"新#$$改革面临着阻力"孝文帝推进改革的坚强决心!政仅推行一年多就失败了!#&$促进了民族融合"为唐朝大一统和文化繁荣#为重新走第"课!王安石变法的主要内容向国家统一$奠定了基础!!提炼优化"("#!$可直接读取材料信息"从(计口授田)和(诸宋神宗!!.*-!积贫!农田水利法!市易法!积弱!保男夫十五以上"受露田四十亩"妇人二十亩)看相同之处是甲法!科举制度按人口分配土地!!#$$可依据所学知识"回顾北魏孝文!基础达标"帝改革措施"涉及服饰%姓氏%语言%婚姻%制度%文化等!"#!注意理解题目"三者均有的措施应选择#!方面的改变!!#&$溯源可从汉族文化的先进性与鲜卑族$"+传统!对后世的影响可从中国土地制度的变迁%加速民族融&"#!题目是(王安石变法)产生效果的措施"最突出合等方面思考!的是(农田水利法)"答案选择#!第四单元!王安石变法("+第!课!社会危机四伏和庆历新政!能力提升"!提炼优化")"#!$问题&是否应该实行募役法!材料一认为应该赋税沉重!民族矛盾!冗费!积贫积弱!范仲淹!恩荫实行"理由是(农时不夺"而民力均矣)!材料二反对实行"$#& 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！理由是(宽富而困贫"使民失业)!!#$$王安石的(民)发展!原因&引导人民从事农业"发展小农经济"确立封建是农民"他的(关心疾苦)是限制贵族地主的特权"增加政制度!!王安石&主张限制大商人对市场的控制和操纵!原府的收入"减轻农民的负担以缓和阶级矛盾!司马光的因&增加政府收入"挽救封建统治!(民)是指官僚地主"他的(关心疾苦)实际上是维护官僚!解析"对第一问"可从材料一中进行分析%总结"特地主的眼前利益!别注意(食贱则农贫)!对第二问"商鞅的惠农方面的具体*"#!$青苗法!!积极作用&大大增加了政府收入"做法是建立在他对农民贫困的主要原因的认识在基础上来采限制了高利贷对农民的剥削"一定程度上缓和了阶级矛盾"取措施的"王安石则在减轻农民负担%保证农民生产时间方消极作用&农民借贷利息偏高"负担依然沉重!!看法&图面考虑!第三问"可从他的做法上来分析%概括!中言论有一定道理"但太片面"只看到新法的局限性"忽视!史海探究"了新法的积极性!!#$$保甲法!存在用人失当的问题!解题关键&理财以农事为急"趣农为急"汲汲于差投之!#&$第一"王安石变法忽视减轻人民负担"而且用人失法"而徭役害农!察"出现了危害老百姓利益的现象!第二"变法触动了大地答案提示&王安石认为免役法最重要!他认为"北宋国主大官僚%大商人的利益"遭到以太后等为首的大地主%大家贫困的症结"在于生产过少"也由于政府把繁重的徭役加官僚的阻挠!在农民身上"徭役害农!而实行免役法"官府的各种差役"第%课!王安石变法的历史作用民户不再自己服役"改为由官府雇人服役!交纳免役钱"原!提炼优化"来不服役的官僚%地主也要交钱!这样既增加了官府收入"三不足!司马光!农田水利!市易法!保甲法!将兵法也减轻了农民的劳役负担"利于发展生产!!基础达标"!模拟求真"!!""!!$"#!!&"#!!(""!!)"+!"+*"#!$弊端&人才选拔重诗赋记诵!官吏作用重科名资历!$"%!答案是%"其他为次要原因!课后答案网!#$$教育思想&注重实用!措施&改革科举考试内容"废除诗赋取士"注重经义策论#应从(破除旧制)和(采用&""新法)两个角度回答"言之有理即可!$("#!(最准确)的!答案选择#!!能力提升"www.hackshp.cn!解析"本题考查王安石变法的相关知识!第#!$问是对材料信息的归结"注意要点明确!第#$$问中教育思想)"#!$军费开支成为国家最重的负担"官吏增多加重财政危机"土地兼并导致阶级矛盾尖锐!!#$$青苗法"从材料中可知是注重实用性!第二小问改革措施根据所学知募役法"方田均税法"市易法!!#&$政府财政收入增加"识归结即可&改革考试内容"废除诗赋的考查"注重经义策军队战斗力增强!!#($反对!王安石变法聚敛财富"盘论等!剥人民"用人不当"导致社会矛盾激化!!#)$实事求是"第五单元!欧洲的宗教改革客观公正!第!课!宗教改革的历史背景!解析"第一问从养兵之费%吏员岁增%占田无限%盗!提炼优化"贼一年多如一年等信息中归纳"第二问从变法中富国措施来天主教会!王权!教权!+圣经,!威克里夫!天主回答!第三问根据材料从财政%军事角度回答!第四问从聚教会敛之臣%剥民取利角度来回答!第五问辩证看待"或言之成!基础达标"理即可!!"%!!$"%!!&""!!("#*"#!$粮食价格过低!!#$$商鞅&提高粮食价格以!能力提升"增加农民收入"对工商业征收重税!王安石&减轻农民差役)"#!$天主教会是封建社会的精神支柱"但此时它的负担"保证农民生产时间!!#&$商鞅&主张抑制商业的专横与腐朽达到了极点!!#$$用征收(什一税)"兜售赎$#" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！罪券%出卖教会职务及榨取封建地租等手段来敛取金钱!("%!材料的内容符合(先定论)!答案选择%!!解析"分析材料层次即可!)""!宗教改革最重大的影响是摧毁天主教给人们的精*"#!$宗教改革运动兴起!从图中可见天平上+圣经,神枷锁!答案选择"!重于教皇"肯定基督教的最高权威是+圣经,"否定教皇%!能力提升"教会的权威!!#$$原因&民族国家形成"王权日益强大"*"#!$马丁-路德&灵魂的得救在于信仰而不在于是资本主义经济的发展"教会腐败堕落"人民反对教会勒索!否购买赎罪券!加尔文&得救在于上帝"发财致富是上帝的影响&沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会"极大地解恩赐"应予以肯定!!#$$促进了思想解放"冲击了天主放了人们的思想"为欧洲资本主义的发展扫清了道路"为欧教神学和教皇权威"为资产阶级发展资本主义提供了宗教理洲走向现代社会创造了条件!论支持!!#&$宗教改革后"天主教分裂出新教"天主教!解析"本题主要考查欧洲宗教改革的原因及其产生的与新教各派之间发生了长期的争论和战争!启示&信仰问题积极影响"结合所学知识即可回答!另外考查了学生通过图不能靠诉诸武力解决"世界和平需要宗教宽容!片来解读%概括历史信息及知识联系的能力!/"#!$民族主义&建立民族教会的主张"促进了民族第"课!马丁$路德的宗教改革意识的发展!!人文主义&主张(因信称义)"强调个人的!提炼优化"作用"是人文主义精神的体现!!#$$(先定论)符合早期德意志!马丁-路德!因信称义!+圣经,!君权!教资产阶级积极进取的奋斗精神"对社会生产的严格限制和规随国定定"有利于早期资产阶级的资本原始积累等!!#&$促进!基础达标"资本主义发展&为早期资产阶级革命提供了思想武器"为早!"%!!$"%!!&""!!("+期的资本主义政治制度规划了蓝图"促进了资本主义经济的!能力提升"发展!促进民族主义的发展&增强了欧洲各国的民族意识")"直接原因&!)!/年"教皇派人到德意志兜售赎罪券课后答案网!促进了民族国家的诞生!促进人文主义的发展&打破了天主区别&马丁路德主张(因信称义)"即通过内心信仰"虔诚教会的思想垄断"进一步促进了西欧的思想解放!直接地与上帝沟通以获得上帝赦免"而天主教会主张教徒通!史海探究"过购买赎罪券由教皇免除罪过!www.hackshp.cn提示&宗教信仰是个人的事情"信教或不信教是个人的*"#!$罗马教皇派人到德国兜售赎罪券!!#$$反映自由"每个公民既有信仰宗教的自由"也有不信仰宗教的自了新兴资产阶级要求摆脱罗马教廷的控制与掠夺"建立适应由!在+中华人民共和国宪法,中"宗教信仰自由是公民的其发展需要的新教会!!#&$说明了德国各阶层同罗马教一项基本权利!宪法第三十六条规定(中华人民共和国公民皇的矛盾十分尖锐"路德的宗教改革在德国有着广泛的社会有宗教信仰自由!)(任何国家机关%社会团体和个人不得强基础"得到了各阶层的支持!制公民信仰宗教或者不信仰宗教"不得歧视信仰宗教的公民第%课!宗教改革运动的扩展和不信仰宗教的公民!)(国家保护正常的宗教活动!)同时!提炼优化"也规定(任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序%损害公民马丁-路德!人文主义!共和式!资产阶级!罗马教廷身体健康%妨碍国家教育制度的活动!)公民在享有宗教信!国王!国教!清教!天主教!加尔文派仰自由权利的同时"必须承担法律所规定的义务!在中国"!基础达标"任何人%任何团体"包括任何宗教"都应当维护人民利益"!"%!注意是(实质意义)"结合教材理解题意!答案选维护法律尊严"维护民族团结"维护国家统一!信教和不信择%!教的人们可以做到政治上团结合作"信仰上互相尊重!绝不$"+!材料的意思是鼓励资本家发财致富!答案选择+!容忍打着宗教旗号进行各种违法犯罪活动"危害国家安全与&"%统一!$#( 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！!模拟求真"!!""!!$""!!&""!!("+!!)"+$"+!阿里改革不属于资本主义性质的改革!*"#!$实质&反对天主教会"反封建!代表新兴资产&"#阶级!!#$$都否定罗马天主教会权威"都主张信仰得救!("+!军事改革根本原因是为了进行对外侵略!答案选!#&$主张建立民主的教会!择+!第六单元!穆罕默德#阿里改革!能力提升"第!课!!)世纪末!*世纪初的埃及)"#!$措施&改造旧军队"建立新式军队"实行征兵制"组织和训练新式军队!建立军事学校!用当时最先进的!提炼优化"马木路克!雇佣兵!亚历山大!奥斯曼!开罗!穆罕默武器装备军队!成效&军队数量增加"埃及逐渐成为了地中德-阿里海东部海军力量最强大的国家"对外战争向西方殖民国家展!基础达标"示了埃及的军事实力"使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治!#$$为了壮大军事力量和进行对外战争"阿里向埃!""!!$"%及人民征收繁重的赋役"并采取强制手段让人民参军"给埃&"%!拿破仑的措施是打击马木路克的!所以答案选择%!及人民带来了沉重的苦难!!解析"结合教材回答第!问"第$问要结合两则材料"("+!侵略不可能使社会稳定!答案选择+!!能力提升"特别是地图"再联系两者之间的关系分析!)"#!$社会地位低下"没有任何政治权利"依附于包*"#!$增强国力"对外扩张"建立帝国"摆脱奥斯曼税人"受其控制不得弃田逃亡"否则受到重刑!实际上还是帝国的统治!!#$$结束了埃及长期的混乱状态"确立了农奴!!#$$包税制!消极影响&这种野蛮的剥削制度严统一的中央集权国家体制"奠定了近代埃及国家的基础"建重破坏了农业生产!在这一制度下"包税权基本落入马木路立了近代工业"大大提高了社会生产力"改革不仅促进了文克手中"马木路克通过包税制奠定了自己统治埃及的基础课后答案网"化的繁荣"更增强了经济和军事实力"改革客观上为埃及引最终成为阻碍埃及社会进步的反动力量!!#&$废除包税进了西方资本主义的科学技术和思想文化"客观上促进了埃制"由法国人负责征税!巩固法国在埃及的统治!及资本主义的发展"推动了埃及历史的进步!!解析"综合两则材料"分析农民的地位www.hackshp.cn"可以从政治%第%课!改革的后果经济等方面来分析!!提炼优化"*"#!$奥斯曼土耳其帝国!总督帕夏%近卫军%马木专制统治!苛捐杂税!奥斯曼帝国!阿里!近代化!路克!!#$$包税制!奥斯曼贵族%近卫军和埃及的马木文化路克!包税人向政府预付一年税款"就可在包税领地内享有!基础达标"绝对权力"向领地内农民征收高于上交政府税款的赋税!!!"#!它的政权是封建性质的"不可能进行根本性的#&$农业%手工业%商业贸易遭到严重破坏#或经济发展缓改革!慢$!原因&包税制的实行"水利灌溉系统遭到破坏"奥斯$"+!最重要的意义应是符合历史发展的趋势!所以答曼土耳其对埃及工匠的掠夺以及闭关锁国政策!案选择+!!解析"结合教材理解材料"从埃及的社会状况出发!&"#第"课!穆罕默德$阿里改革的主要内容("+!穆罕默德-阿里不是出生在埃及!答案选择+!!提炼优化"!能力提升"包税人!包税制!牲畜!亚历山大!中央集权!征兵制)"#!$理解&给埃及带来了先进的文明和技术!影响&!基础达标"冲击了落后的埃及社会"有利于埃及社会的近代化!!#$$!"+发展机器工业"创办近代工厂"发展军事力量"创办近代军$#) 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！队!局限&没有进行全面改革"发展工业方面面临资金匮业发展"!教育&采用官方教育体制"发展世俗基础教育和乏%管理不善问题"发展军事是为了侵略扩张!职业教育"派遣留学生等!#答出其中两点$!#$$原因&!解析"本题考查埃及的穆罕默德-阿里改革"回答问没有进行根本性的全面变革#或没有变革封建制度$!!题时一定注意要与当时的时代背景相关联!阿里改革发生在#&$认识正确!改革确实使埃及的实力得到增强"促进了埃工业革命时期"改革是埃及对工业文明的回应"因此第#!$及的近代化!但是"改革是为了巩固封建统治"加上对外战问中(印刷机)应是工业文明的象征"第#$$问注意从利争激化了矛盾"以及西方列强的干涉"改革最终归于失败!用西方技术的角度回答阿里改革的相关内容!!解析"本题是对阿里改革的考查!从阿里改革的内容%*"赞成改革(奠定现代埃及国家的基础)的观点!理失败原因%评价等角度分别说明即可!由&建立近代工厂"民族工业得到发展"加强中央集权"稳第七单元!!)"!年俄国农奴制改革定社会秩序"进行军事改革"摆脱殖民统治"发展近代教第!课!!*世纪中叶的俄国育"培养各种人才!赞成改革(并未设法把埃及建成为一个!提炼优化"国家)"(为外国资本家的剥削铺平了道路)的观点!理由&封建土地所有制!彼得一世!资本主义!农奴制!封建穆罕默德-阿里改革并没有解决资金匮乏和管理不善的问专制!塞瓦斯托波尔!侵略战争题"使近代经济发展缓慢"频繁的对外战争使国力衰弱"沉!基础达标"重的苛捐杂税和兵役负担激化了阶级矛盾"没有改变社会制!"+!题目中的材料是讲阶级矛盾尖锐"为此给农奴人度"最终导致改革的失败!身上的自由!!解析"本题考查了对穆罕默德-阿里改革的正确评价"$"#!根本原因应该是生产关系阻碍生产力的发展!答属于开放性的题目!第一种观点主要立足于改革的客观进步案选择#!作用"第二种观点则立足于改革的主观目的和局限性!回答&"#!俄国从没有接受过西方的殖民统治!答案选择#!时首先要阐明自己的观点"然后说明理由"课后答案网对于改革的评价(""要结合相关的措施加以说明"不能空谈理论"要注意史论)"+!克里米亚战争是属于争霸战争"所以选择+!结合!!能力提升"!史海探究"www.hackshp.cn*"#!$目的&争夺地区霸权"摆脱统治危机!结果&提示&国家统一是民族振兴的保证!国家统一是民族历战败!影响&进一步激化了国内矛盾"导致俄国国际地位下史发展的要求"是民族振兴的保证"是时代发展的趋势"任降!!#$$举措&推行农奴制改革!积极作用&促进了资何分裂企图是不可能得逞的!纵观中华民族的历史"各族人本主义发展"农奴获得了一定的自由"生活有所改善!局限民共同劳动%共同奋斗%共御外侮"谱写了一曲又一曲可歌性&改革措施缺乏全面性"保留了大量封建残余!可泣的粉碎分裂%维护统一的光辉篇章!纵观古今历史"统!解析"第#!$问考查的是对克里米亚战争的理解!根一是历史的主流"分裂不得人心%也不能持久!在全球化%据材料提供的信息和所学知识&目的***对外争霸"对内维一体化的时代趋势面前"在激烈国际竞争环境中"民族团护统治"结果&战败"影响&激化矛盾"导致国际地位下结%国家统一是能够自立于世界民族之林的首要条件!降!第#$$问考查的是对俄国农奴制改革的评价!第一问!模拟求真"!!"#!!$""!阿里对内开创了埃及革故的举措是推行农奴制改革"第二问可以从经济%生产关系等鼎新"国力大增的崭新局面"以强势的办法开放"学习"走方面考虑"第三问可以从措施内容缺乏全面性来分析!向近代化!对外抗衡宗主国和西方国家!/"#!$原因&英国是民主与进步势力的代表"而俄国&"+!!(""则是欧洲反动势力的代表!不赞同!冲突的真正原因是两国)"#!$$军事&创办近代军工企业"建立步兵和海军在土耳其的扩张产生了尖锐的矛盾!!#$$俄国失败"俄等""经济&发展民用企业和农副产品加工业"保护民族工国退出比萨拉比亚一部分地区"国际地位急剧下降"加剧了$#* 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！社会矛盾"成为俄国农奴制改革的外因!!#&$农奴制导炼出(农奴生活悲惨)"根据运输方式落后分析出(俄国工致俄国的落后!业落后)"并从制度层面分析其根本原因"回答第二问"要第"课!农奴制改革的主要内容紧扣材料信息(俄国.二一九法令/颁布后)具体分析"并!提炼优化"从!,*!年农奴制改革的内容和影响角度进行深入分析!亚历山大一世!农奴!自由人!赎买!资产阶级性质!第%课!农奴制改革与俄国的近代化资本主义!地主阶级!提炼优化"!基础达标"农民!自由劳动力!法国!陪审制度!义务兵役制!个!""!结合亚历山大二世上台时背景分析其目的"当时人办学!资产阶级形势严峻"国内动荡"国际地位下降!!基础达标"$"%!农奴制改革必然触动地主阶级的利益"遭到他们!""的反对和阻挠$"#!改革没有彻底解决俄国的农奴制"尤其是政治上&"+!%项负责讨论解放农奴问题"后改为农民事务委的"所以改革后的矛盾仍然是落后的政治制度与资本主义经员会"负责农奴制改革"#项负责讨论改革草案并拟订改革济发展之间的矛盾!答案选择#!法令!&"%("#(""!俄国完成工业是二十世纪初!所以答案选择"!!能力提升"!能力提升")"#!$俄国工业生产#资本主义生产$的发展水平大)"#!$在保障农奴主利益的前提下主动解放农奴!如大落后于英国#西欧国家$"根源在于腐朽的农奴制度!!宣布废除农奴制"规定缴纳土地赎金和农奴在法律上成为自#$$关系&农民不再是贵族地主的私有财产#农民解除了与由人等!!#$$平定农奴主叛乱"对农奴主区别对待#没贵族地主之间的人身依附关系$"但被(解放课后答案网)的农民仍然收或赎买农奴主的生产资料"批判和制裁抵制改革的农奴受到贵族地主的剥削和控制!!基本特征&!,*!年改革是由主$"国家无偿分配给农奴生产资料!农奴主#封建地主$实行的自上而下的改革!!#&$俄国*"#!$农奴制改革后"农民的贫困使得其与沙皇专制废除农奴制"促进了资本主义经济的发展www.hackshp.cn#工业发展$!农制度的矛盾更加激烈"于是代表农民利益的民粹派逐渐形成奴获得人身自由"为资本主义经济发展#工业发展$提供了并号召农民推翻沙皇专制制度!!#$$不能实现!因为他自由劳动力市场"农民交纳高额赎金这一掠夺性措施"又在们否认工人阶级的伟大力量"认为知识分子才是领导民主革一定程度上满足了资本主义经济发展#工业发展$的资金命的主要力量"并且他们不了解农民的想法"无法得到农民需求!的响应!!#&$民粹派在遭到沙皇政府镇压后"发生分化"!解析"本题是对!,*!年农奴制改革的考查!分别涉及其中一些人主张通过恐怖手段推翻沙皇专制统治"密谋对沙到农奴制改革的原因%内容%性质%作用!回答各问时注意皇的暗杀行动!对材料信息的提炼归纳"再结合所学知识即可!!解析"第#!$问仔细阅读图片"图一核心是改革后农*"#!$!-世纪中叶俄国工业落后"农奴生活悲惨"农民依旧贫困"图二要注意从民粹派代表农民利益分析!第奴制的阻碍!!#$$主要原因&该法令使农奴获得了人身#$$问结合民粹派主张的进步性和局限性即可得出结论!自由"并赎买了一块份地!历史依据&该法令颁布后"农民!史海探究"虽不再受个别地主支配"便仍受到由地主控制的村社的严格提示&如果认为有"可以用俄国十二月党人起义是俄国管理"农民赎买份地要交纳高额赎金"改革实际上是对农民历史上反对沙皇专制制度的第一次公开武装发动"标志着俄进行的一次残酷掠夺!国革命运动史的开端!之后出现的知识分子的激进派对促进!解析"回答第一问"要看到图中农奴的生活状态"提了人民的觉醒"对后来的俄国革命产生了重大影响"还有中$&$ 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！国五四运动后马克思主义传播的史实加以证明!如果认为名那里得到封地或禄米!被统治阶级主要是农民!介于统治否"只要能举出例证来加以证明也可!阶级和农民之间的是封建特权商人和高利贷者!各等级间界!模拟求真"!!"+!!$"+!!&"#限森严!!#$$资本主义工商业的发展对封建统治起了瓦("#!$为了挽救统治危机"维护贵族地主的利益!!解作用"统治阶级发生了分化"森严的等级制度被破坏"下#$$农民在法律上成为自由人"地主不能买卖和干涉他们的级武士与资产阶级逐渐建立起联盟关系"表明日本封建社会生活"农民通过赎买获得一些份地!!#&$改革加重了农的统治基础已经开始动摇!民负担"农民十分不满!!#($改革废除了农奴制"使俄!解析"解答此题要注意图与教材内容的结合"明确天国走上了资本主义发展的道路"但改革很不彻底"保留了大皇虽高高在上"但掌握实权的是将军"武士亦属统治阶级"量封建残余!它是对农民的一场掠夺!资本主义工商业的发展在一定程度上瓦解了日本的封建统治第八单元!日本明治维新秩序!第!课!从锁国走向开国的日本第"课!倒幕运动和明治政府的成立!提炼优化"!提炼优化"天皇!实行闭关锁国!黑船事件!日美亲善条约!资本日本民族危机!幕府统治者!中下级武士!奇兵队!主义经济幕府!鸟羽!中立!基础达标"!基础达标"!"%!封建政府实行(闭关锁国)的原因都是为了防止!"%!尊王攘夷提出的主要原因是外国侵略"民族危机外来侵略"巩固统治!答案选择%!加剧!答案选择%!$"#!(动摇)的标志!说明封建国家开始不稳定!农$"%民起义是不稳定的一个重要内容!所以答案选择#!&"#!本题可以用排除法"尊王攘夷派并没有明确提出&"+!外来侵略不能说是为明治维新奠定基础课后答案网!答案选推翻幕府"所以排除此项!答案选择#!择+!(""!要求回答的是(直接原因)!答案选择"!("#!能力提升"!能力提升"www.hackshp.cn)"#!$高杉晋作!(奇兵队)!原因&西方殖民势力)"#!$封建领主经济开始瓦解"资本主义生产方式逐的入侵"日本民族危机加剧"幕府统治者采取对外妥协退渐形成并得到发展!新兴地主开始出现"商人逐步成为一种让%对内恐怖镇压的政策"许多具有民族责任心的武士要求政治力量!武士阶层走向没落"要求改变现状"由维护封建改革现状!!#$$西乡隆盛!原因&尊王攘夷运动的失败"社会的支柱变为一支反对幕府统治的力量!!#$$不正确!使尊攘派认识到"要想免受西方列强的侵略"单靠盲目(攘作者没有看到资本主义因素对封建社会的冲击的进步性"而夷)是不行的"必须改革日本现状"实现富国强兵"推翻腐是站在守旧的立场"只看到某些消极因素!朽的幕府统治!就这样"(尊王攘夷)运动演变为倒幕运动!*"#!$为了巩固封建统治秩序"德川幕府实行严格的!解析"解答此题的关键是判断出两个人物&材料一人封建等级制度"把全国所有人分为士%农%工%商等不同的物是高衫晋作"材料二人物是西乡隆盛!然后结合教材回答身份等级"不同等级的人在社会中的地位不同!天皇是名义尊王攘夷运动和倒幕运动兴起的原因!上的最高统治者"实际权力掌握在世袭的将军手中!天皇%*"#!$有一定道理!但没有认识到中国衰败的根源是将军%大名%武士是日本社会的封建统治阶级!大名是将军封建制度的落后"政府的腐败%因循守旧和武器落后只是加分封的封臣"他们从将军那里得到的封地叫藩!大名在自己剧了衰败!!#$$转变原因&中国在鸦片战争后"清政府的藩内拥有军事%行政和税收的大权"具有很大的独立性"腐败而被列强宰割!这为尊攘派提供了教训!尊攘派认识到容易形成割据!武士是将军和大名豢养的家臣"从将军%大幕府统治落后%保守的封建统治是造成危机的根源!$&! 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！!解析"分析材料!%$理解由尊王攘夷转变为倒幕"并的思想指导!结合教材的内容分析即可!!解析"第#!$问注意阅读材料"从材料中概括!材料第%课!明治维新二提示(不是完全模仿西方国家!)第#$$问实际在考查明!提炼优化"治维新的措施局限性"以及掠夺别国的例证!第#&$问注废藩!四民平等!日元!工业化!工业!常备军意从中日双方双方的不同上回答日本先进%中国落后的原!基础达标"因!第#($问从中日双方的对比上得出改革成功的因素!!""!日本人姓氏的起源在幕府时期"除了武士等少数第#课!走向世界的日本人外"普通百姓"特别是农民"不允许有自己的姓!明治政!提炼优化"府废除封建身份制"普通百姓才开始有姓!因时间窜促"很农民!自由民权!君主立宪制!封建性!近代天皇!台多人匆忙中只好根据所处环境给自己起姓!答案选择"!湾!八国联军侵华$"%!基础达标"&""!最有力的措施是发展资本主义工商业"答案选!"#!既然是(君主立宪)就是资本主义的制度"只是择"!君主的权力大小不同而已!所以#项是不正确的!("+!本题理解日本明治维新的土地改革的概念!答案$"#选择+!&""!原因是日本明治维新取得重大成功!答案选择"!!能力提升"("#!主要原因从经济出发!答案选择#!)"#!$原因&柏利的访问是对日本的侵略"日本幕府!能力提升"推行闭关锁国的政策!含义&日本许多有识之士认识到只有)"#!$关系&!,)&年"美国军舰入侵日本"日本民族打开国门"主动学习西方才能实现自强!!#$$学习的规危机加剧!日本在推翻幕府统治后"!,/!年派出大型使节团模大"领域广"结合日本国情"有选择有侧重地学习西方"课后答案网历访欧美"学习西方先进的资本主义制度!!#$$相似&在政治和意识形态领域反对极端西化!#或政治和意识形态向西方学习"涉及经济%军事%教育改革!不同&中国未涉领域保留封建残余$!#&$殖产兴业"发展资本主义经济"及政治制度改革!!#&$改革应是全方位的"改革应有所文明开化"提倡资本主义文明"建立新式军队"依照欧美国www.hackshp.cn取舍"应大胆废除旧的政治制度等!家建立常备军!!#($全盘西化"使日本的传统文化面临!解析"本题以日本近代化进程中重要历史事件和材料崩溃!必须取其精华"去其糟粕"必须结合国情有选择地学为切入口"考查学生对明治维新的学习程度!习"不能盲目照搬!*"#!$!解析"本题通过四个材料分别考查了日本明治维新的背景%内容和影响!解题时一定要注意结合材料进行分析"宪法!,,-年+大日本!-!$年+中华民帝国宪法,国临时约法,并注意日本明治维新的特点和对待外来文化的态度"注意和内容中国近代对外来文化的态度进行对比!宪法性质政治体制君主立宪政体*"#!$特点&有选择的向西方各国学习!!#$$局限天皇被赋予了至高性&保留专制主义和军国主义传统!举例&发动甲午中日战中华民国主权属于权力归属无上%神圣不可侵争#或$.世纪&.年代发动侵华战争$!!#&$日本明治维国民全体犯的权力新后"走上了资本主义道路"摆脱了民族危机"同时"对外三权分立原则"责侵略扩张"增强了实力!中国没有改变封建制度"同时"不权力分配原则任内阁制断遭受外国侵略"民族危机深重!!#($因素&顺应时代人民享有的权利潮流"改革需有坚强的领导核心"领导者的远见卓识"先进$&" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！#$$!,,-年+大日本帝国宪法,诞生于明治维新时期"明治第九单元!戊戌变法维新是一场自上而下的资产阶级性质的改革"!-!$年+中华第!课!甲午战争后民族危机的加深民国临时约法,是在一场自下而上的辛亥革命之后"南京资!提炼优化"产阶级临时政府成立"清政府被推翻的前提下颁布的!!开采矿山!鸦片!实业救国!新兴的民族资产阶级#&$!,,-年+大日本帝国宪法,&是日本乃至亚洲的第一部!基础达标"资产阶级性质的宪法"保护了日本明治维新的成果"推动了!""!!$"%日本资本主义政治经济的发展"赋予了日本人民一定的权&"%!注意限定语"(初步发展)的(主要原因)"只有利!!-!$年+中华民国临时约法,是中国第一部资产阶级宪%项正确!法!从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的("+确立"是近代中国民主化进程的一座丰碑!!#($社会性!能力提升"质不同&日本通过明治维新逐渐走上了资本主义道路"而辛)"#!$图一反映了!-世纪末帝国主义掀起瓜分中国的亥革命并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质!狂潮!图二反映了外债%税收是压在人民身上的沉重负担"!解析"注意从不同的角度进行比较即可!人民反抗不断"阶级矛盾和社会矛盾尖锐!图三反映了!-!史海探究"世纪末"中国民族资本主义的发展进入一个新时期"出现了提示&认识和看法一定要结合!-世纪中后期中国和日一些如苏州苏纶纱厂等一些颇具规模的民族企业!!#$$本的社会史实来论证"切不可离开历史现实"空发议论!!-!-世纪末"中华民族面临空前严重的危机"清政府统治出现世纪中后期中国和日本相比而言&日本政府是积极进取的"危机"民族资本主义初步发展"在这样的背景下"民族资产而清政府是腐朽没落的"日本政府一心欲征服中国"清政府阶级掀起了挽救民族危亡的戊戌变法运动!则完全没有感到日本的侵略危险"仍沉浸在醉生梦死之中!*"民族危机加深的表现&经济上&列强对中国的经济侵日本的维新是自上而下的从政治体制到经济模式及文化思想课后答案网略进入以资本输出为主阶段!通过附有政治条件的大借款"的全面革新"日本人的忧患意识激发他们在最短的时间内完进一步控制了中国的经济命脉"扩张了在华的政治势力"积成了国家机制的转型"而此时的清王朝还在视西方科技为奇极争夺在中国开采矿山和修筑铁路的权利"控制了铁路沿线技淫巧"还在争论老祖宗之法可违不可违!www.hackshp.cn当日本天皇一天的土地和资源"在中国各通商口岸开设工厂"直接利用中国只吃一顿饭"带动全日本国民勒紧裤腰带将节约的钱拿来购廉价的原料和劳动力"将商品倾销到中国内地"还在中国开买战舰时"慈禧却在挪用海军的军费建花园%办寿宴!这就设银行"获取更大利益!政治上&列强在中国强占租借地和是差距"这就是甲午战争日本获胜以及后来清政府走向灭亡划分(势力范围)"掀起瓜分中国的狂潮"美国提出(门户的根源所在!开放)政策"分享其他列强的在华侵略权益!中华民族面临!模拟求真"!!"+!明治政府实行富民强国的主要措施空前严重的危机!就是鼓励工商贸易!!解析"结合教材"分析战争对中国社会影响"从不同$""!!&"+!!(""!!)"%的角度进行分析!*"#!$目的&维护皇权"!方式&自上而下的改革!第"课!维新运动的兴起!#$$日本&改革前"通过(武装倒幕)将旧制度及其特!提炼优化"权者铲除"改革过程中"通过废藩置县%废除领主土地所有郑观应!!资产阶级!!新学伪经考!!!,-)!!时制%宣布(四民平等)等方式巩固革命成果!俄国&改革务报前"沙皇借用舆论的力量化解贵族地主的阻力"改革中"让!基础达标"农民通过交纳赎金的方式获得自由"以安抚旧势力的不满!""!本题围绕维新变法由一种思潮发展为一场政治运情绪!动的原因"考查学生分析问题的能力!!-世纪末"中国社会$&% 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！面临严重民族危机!维新派将发展资本主义和救亡图存结合!!!能力提升"起来"体现着历史的发展方向"解题关键是审清限定词(关)"#!$政治主张&兴民权%实行君主立宪!差别&只键)!答案为"!有允许官民上书言事等"没有实行君主立宪!说明了民族资$""!本题结合教材即可回答!产阶级的软弱性和妥协性!!#$$目的&控制人事任免权"&"#!注意限定语(东南地区)"即江浙一带!所以答案防止光绪帝破格提拔维新派!反映出以慈禧太后为首的顽固选择#!势力的阻挠和破坏导致了变法的失败!!#&$领导力量&("+!用排除法排除(%%"%#)三项!在中国"顽固派势力强大"维新派依靠没有实权的皇帝"在!能力提升"日本"改革派力量强大"掌握国家政权!措施的实施&中国)"#!$减少改革的阻力!!#$$持反对态度!因为变各地方官托词抗命"阳奉阴违"变法法令如一纸空文"日本法采取的精简机构"裁减冗员"改革科举制度"废除八股取强制推行变法措施"大刀阔斧地进行改革!士等措施"触及顽固势力的利益!因此"他们反对变法!!解析"第#!$问根据材料概括出其政治主张兴民权%#其他表述"言之成理亦可$!#&$资产阶级维新派势力过实行君主立宪"而百日维新时没有实行君主立宪"第#$$于弱小"封建势力十分强大#其他表述"言之成理亦可$!问根据材料进行分析"第#&$问按照题目要求从领导力量%!解析"本题考查了康有为维新主张的特点%顽固派反措施实施两方面进行分析!对变法的原因以及变法失败的根本原因!题目难度不大"结*"#!$第一种看法&不真实"这是作者美化统治者"合材料和所学回答即可!因为改革实际是对农民进行的残酷掠夺!#如答出具体内容*"#!$观点&以日本为榜样"实行改革!依据&西方也给分$第二种看法&真实!通过改革"农奴获得人身自国家的文化传统及文明程度与中国有异"不能轻易模仿"日由"认为是沙皇赐予的"感激统治者"与此同时农民还可以本文化传统与我国相仿且改革已经取得了成效!!#$$加赎买份地!#如答出具体内容也给分$!#$$生活习俗西强中日两国交往"还想派康有为赴日本考察变法课后答案网!!#&$化"引进西方文明!#如答倡导(文明开化)也给分$让更封建顽固守旧势力强大"光绪帝没有实权!维新派在变法过多的日本人认识和了解西方文明"促进了日本社会的近代程中急于求成"变法内容上贪大求全!化!#答出其中一点即可$!#&$主张&变法是人们的共!解析"本题主要考查了康有为和光绪帝在变法问题上www.hackshp.cn识"变法遇到一定的阻力"主张向学习西方!#答出其中一的观点"以及变法失败的原因"题目难度不大"结合材料和点即给分$意图&通过变法实现自强"巩固封建统治!!所学知识回答即可!#($依靠原有的统治者"主张发展资本主义"带有浓厚的封第%课!百日维新建残余!#答出其中两点即可$!提炼优化"!解析"第一问从农奴改革的进步性或局限性角度来思旅顺!!新界!!光绪帝!!保国会!!定国是诏!!考!从图片反映的是生活习俗西化"由此可以得出答案!第民族资本主义三问第#!$小问根据材料概括"第#$$小问真实意图从光!基础达标"绪帝的角度来思考!第#($问通过对比"可以得出两者都!""保留帝制"主张发展资本主义"带有浓厚的封建残余!$""!我们不能把光绪帝当作资本主义的代表人!所以第#课!戊戌政变答案选择"!!提炼优化"&"%!%是张之洞写的"他不是维新派!慈禧太后!荣禄!顽固势力!救亡图存("+!顽固派反对的原因主要是其特权被打破!答案选!基础达标"择+!!"%!最能体现其爱国性的是(救亡图存)"所以只有%正确!$&# 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！$"+!实际意义是只产生了重大现实作用"因为政治上%!史海探究"经济上没有成功"只有在思想上的影响比较大!所以答案选提示&此题的目的在于提高学生对历史人物进行正确客择+!观评价的能力!这就要求学生去查阅相关的历史资料"充实&"+!结合教材理解即可!知识"然后用自己的思路去论证所持观点!学生在大量的调("+查取证中既开阔了视野"又增强了学习历史%探究历史的浓!能力提升"厚兴趣"真可谓是乐在其中!与此同时"通过观点论证"可)"#!$民族资本主义的发展"民族危机日益严重!!以培养学生独立分析问题%解决问题的能力"有力地配合了#$$触动传统中国政治体制"影响其后历次革命运动!!历史学科的教学!谭嗣同曾说(各国的变法都是要流血的"#&$缺乏斗争策略#或缺乏政治斗争经验$"紧急关头铤而如今中国变法还没有听说流血的"这是中国不昌盛的原因!走险"企图武装政变"对改革缺乏周全设计"缺乏群众基那么就由我第一个流血牺牲改变这种情况吧0)如有的学生认础!#任答两点$为谭嗣同死得值"因为他的死唤起了民众"呼唤了辛亥革命!解析"题中材料一%材料二%材料三分别介绍了戊戌的到来"有的认为他死得不值"白白作了无谓的牺牲"如果变法的历史根源%对中国现代化的影响%失败的主要因素!他不死"他还可以做很多的事情"说不定还会重整旗鼓"领根据材料并结合所学知识即可归纳概括!导维新变法运动取得胜利"还有人认为资产阶级改良的道路*"#!$设立议会"实行民主!(废藩置县)"废除封建等已证明在中国行不通"即便谭嗣同不死"他还是不能改变中级制度"实行(四民平等)"学习西方先进的资本主义制度!国历史的方向"说不定还会成为辛亥革命或社会主义革命的!#$$通过改革能使中国迅速走向独立和富强!认为中国更大障碍!对于同学们来讲无论坚持哪种观点"只要求能坚社会有进步"但比起西方各国发展缓慢!日本明治维新是康持正确%客观的评价即可!有为变法的蓝本!!#&$资本主义发展不充分"资产阶级!模拟求真"!!"+!!$"+!!&""!!("%力量弱小!课后答案网)"#!$西方和日本变革取得成功"甲午战败"中国民!解析"第#!$问要注意问题的限制条件"是依据材料族危机加深"康有为希望通过变法"独立自强"尽快使中国还是依据所学!第二小问要分析出实际上是在问明治维新在摆脱被瓜分的命运!!#$$变法过程中急于求成"变法内政治上的措施!第#$$问结合材料概要分析作答www.hackshp.cn!第#&$容上贪大求全"触动了既得利益者"树敌太多"变法理论有问是在问维新变法失败的原因!偏激之处"内部意见分歧!$&& 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第一单元!第一次世界大战件#奥匈帝国$解体%不复存在#!$"首先发动不义战争"经济实力处于劣势"军事战略失误明显"国内各种矛盾尖第!课!第一次世界大战的爆发锐"国际力量对比不利#!&"发动侵略&掠夺战争%往往要!基础达标"毁于战争"战争的胜败是由经济&军事&国内和国际力量对!"#!!$"%!!&"%比等多方面因素决定的#!能力提升"第$课!第一次世界大战的后果""!!"英国由勾结德国反对法俄到支持法国对付德国#!基础达标"!$"要求$按照新的实力对比重新瓜分世界#原因$!(世纪!"#!!$"%!!&",末$)世纪初%德国经济跃居世界第二位%但其殖民地较少%!能力提升"故迫切要求重新瓜分世界#!&"变化$对法&俄由反对到联""-"人员伤亡"."财产损失"/"经济衰退"0"民生合#原因$$)世纪初%英德矛盾成为帝国主义之间最为尖锐凋敝#的矛盾"法德之间&俄德之间矛盾也很尖锐#故英国联合法课后答案网单元专题突破俄%共同对付德国#!名校检测题精选"第"课!旷日持久的战争!!"原因$战前&)年的和平时期积聚起来的内在力量!基础达标"www.hackshp.cn发泄的结果#解释$!随着工业革命的深入发展%资本主义!"#!!$"*!!&"#经济飞速发展%科技飞速进步""资本主义列强寻求海外市!能力提升"场和原料产地%掀起掠夺&瓜分殖民地的高潮"#两大军事""!!"索姆河战役#凡尔登战役!或日德兰海战"#特集团的相互敌对和军备竞赛%使国际摩擦频频发生#!$"人点$!(!+年是一战中关键性的一年%双方都投入巨大的物们失去了战前的乐观主义%充满了幻灭感和危机感#追求和力&人力%损失惨重%但协约国逐渐掌握战争的主动权#平是人类永恒的主题#!$"一战过程中%飞机用于战争%毒气在战争中被采用%坦!解析"和平与发展是当今世界的两大主题!$)世纪初克等新式武器投入使用#反映了生产力的发展和科技进步为的第一次世界大战给人类造成的苦难"值得我们每一个人去战争奠定了物质与技术基础%也使战争变得更加残酷#深思!第#!$题"要抓住材料中%战前&)年的和平时期积第#课!同盟国集团的瓦解聚起来的内在力量&这一关键信息"从当时国际形势发展的!基础达标"政治"经济"科技等角度去分析"归纳得出结论!第#$$!"#!!$"%!!&"#题"要抓住材料中%乐观主义欺骗了我们&%战争的影子笼!能力提升"罩着我们&等信息"分析归纳一战对欧洲人精神状态的影""!!"德国$战败%被迫接受了协约国提出的苛刻条响(关于%警世作用&"要注意紧扣材料"言之成理即可!"&% 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第二单元!凡尔赛#华盛顿体系下的世界!能力提升"第!课!巴黎和会""!!"严厉制裁德国#!$"由严厉制裁转为扶持德国#!&"提高了德国的政治地位#!""做了重大调整#!基础达标"单元专题突破!"%!!$"#!!&"#!名校检测题精选"!能力提升"!!"主要取决于当时美国的综合实力%美国在当时经济""!!"德国人对(凡尔赛和约)不满#战胜国与战败上占有优势%但海军不如英国%陆军不如法国%综合实力还国之间的矛盾#!$"巴黎和会把中国山东主权转让给日本#不足以压制英&法#!$"日本在当时主要致力于在远东和中帝国主义与殖民地半殖民地之间的矛盾#!&"帝国主义的掠国的权益%对欧洲事务则漠不关心%为的是不致引起欧洲列夺与分赃会议#强的反感#!&"巴黎和会是一战中战胜的帝国主义大国重新第"课!凡尔赛体系与国际联盟瓜分世界的分赃会议%是以掠夺弱小国家和民族的利益为基!基础达标"础的#*弱国无外交+#!"%!!$"%!!&"*!解析"第#!$题"解题时注意材料一中%它的海军不!能力提升"如英国"陆军不如法国&这一信息"反映了美国综合实力仍""!!"协约国$英&法&俄"同盟国$德&意&奥#不及英法两国"据此分析归纳!第#$$题"解题时注意材!$"变化$在原来奥匈帝国的领土上%出现了许多新的国料二中%对涉及远东的问题争吵不休&%不致引起欧洲列强家%如奥地利&匈牙利等"在巴尔干地区新成立了南斯拉夫的反感&等信息"说明日本的意图"据此分析"归纳即可!王国"波兰重新建国"奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部第#&$题"主要从巴黎和会的性质以及中国当时的国际地分丧失#变化的原因$原来统治这些地区的帝国在一战中遭位两个方面去分析"归纳"得出结论!到打击而垮台或削弱"在巴黎和会上%协约国通过对战败国课后答案网的制裁%重新划分欧洲版图#!&"欧洲和中东政治格局发生第三单元!第二次世界大战了很大的变化"主要建立在对战败国宰割的基础上%隐含着第!课!!("(!!(##年资本主义经济危机许多矛盾%不可能长久维持"建立了资本主义世界战后的新www.hackshp.cn!基础达标"秩序%暂时协调了英&法等国在欧洲的利益冲突%促使$)!"#!!$"%!!&",年代欧洲局势相对稳定"波兰复国和一些独立国家的建立%!能力提升"在一定程度上体现了民族自决的原则#""!!"经济大幅度衰退#原因$世界经济危机的打击#第#课!华盛顿会议!$"美国和德国#美国罗斯福新政"德国法西斯专政#!&"!基础达标"原因$日本国情!国土狭小&市场等"结果$走上法西斯专!"%!!$"#!!&",政的道路#!能力提升"第"课!局部的反法西斯斗争""!!"不是%因为这是帝国主义共同宰割中国的体现#!基础达标"!$"美日矛盾#通过(四国条约)(五国海军条约)(九国公!"*!!$"%!!&"#约)来调整#!能力提升"第$课!维护和平的尝试""!!"因惧怕共产主义甚于惧怕法西斯主义而不惜推!基础达标"行绥靖政策%把德国作为反共反苏的桥头堡#!$"利用*反!",!!$"%!!&"*共产国际+的旗帜勾结起来%蒙蔽西方资本主义国家#!&""&) 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！继续以*反共产国际+为幌子%蒙蔽以英法为首的资本主义始牢牢掌握战场的主动权#苏德战场是整个反法西斯战争的国家%并图谋乘机扩张势力%东山再起#主要战场%抗击了大部分的德军主力%斯大林格勒战役关系第#课!走向世界大战全局%最后被围德军遭到全歼#德军被迫从战略进攻转入战!基础达标"略防御%从此一蹶不振#不久%法西斯轴心国便开始瓦解#!"%!!$"*!!&"%所以%斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点%而且是第!能力提升"二次世界大战的重要转折点#""!!"捷克斯洛伐克问题!或(慕尼黑协定)"#张伯第%课!第二次世界大战的结束伦赞成"丘吉尔反对#!$"英国在张伯伦领导下继续推行绥!基础达标"靖政策#!"%!!$",!!&"#第$课!第二次世界大战的全面爆发!能力提升"!基础达标"""!!"*彩虹+意指反法西斯战争即将胜利#*理想+!"%!!$"%!!&",是共同推动世界和平和发展的实现#!$"开辟欧洲第二战!能力提升"场%德国陷入东西两线作战#""!!"原因$-"波兰自身的落后"."德国的闪电突2"!!"日本的既定国策%就是要对外侵略#!$"裕仁袭"/"英法的绥靖"0"苏联的自保#!$"*小孩+是指捷克宣布停战%他的理由是美国在广岛&长崎投掷原子弹%残杀和波兰等弱国"*狼群+指德国法西斯"目的$祸水东引#无辜#史实是中国人民的抗日战争沉重打击了日本帝国主!&"苏联与德国签订互不侵犯条约%客观上推动了德国的侵义%苏联出兵中国东北给日军关东军以歼灭性的打击%美军略行径"苏联又趁德军入侵波兰之际%占领了波兰东部地在太平洋战场上节节胜利#!&"相同点$掩盖对外战争性区%扩展疆域%加速了波兰的灭亡#课后答案网质%美化战争%推卸战争责任#不同点$前者是宣战诏书%第&课!第二次世界大战的扩大后者则为停战诏书%被迫投降#!基础达标"第)课!世界反法西斯战争胜利的影响!"#!!$"#!!&",www.hackshp.cn!基础达标"!能力提升"!",!!$"*!!&",""!!"苏联人民反法西斯的信心#!$"世界反法西斯!能力提升"同盟形成"加快了反法西斯胜利的进程#!&"因果联系#世""!!"实质$德意志帝国具有浓厚的专制主义和军国界反法西斯力量走向联合#主义色彩!或军事独裁"#原因$通过王朝战争实现统一%第*课!第二次世界大战的转折保留了专制主义和军国主义传统#!$"(凡尔赛和约)是对!基础达标"德国人民苛刻的掠夺性条约%引发了德国人民的民族复仇情!"#!!$"*!!&",绪%希特勒借机骗取人民支持%建立法西斯专政#二战后审!能力提升"判德国战犯%严惩法西斯分子%努力实现德国民主化#德国""!!"斯大林格勒战役开始于!("$年1月%苏军对德对战争罪行深刻反思%总理以此向世人昭示和平#!&"国联军"阿拉曼战役开始于!("$年!)月%英军对德&意军队"缺乏普遍性和权威性#!""因素$地区冲突&霸权主义&军中途岛战役开始于!("$年+月%美军对日军#!$"三次战役国主义&恐怖主义#措施$清除专制主义和军国主义残余%分别是苏德战场&北非战场和太平洋战场的转折性战役%有建立民主政治"加强联合国的协调作用"世界人民团结斗力地推动了整个反法西斯战争的变化%世界反法西斯联盟开争"反对霸权主义和强权政治%建立公平&公正&合理的国"&( 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！际新秩序#第"课!冷战的开始单元专题突破!基础达标"!名校检测题精选"!"*!!$"%!!&"%!!"背景$日本法西斯侵略战争失败"美国等盟国对日!能力提升"本实行占领与管制"开始非军事化&民主化改革#理由$最""!!"二战即将结束%欧洲普遍衰落%美国成为世界重要国际组织的既成事实"国际惯例"法庭所在国最高军事头号政治经济大国#实质是夺取世界霸权#!$"促使资本主当局首领同意#!$"原因$中国为战胜国%在国际反法西斯义国家经济的恢复和发展"马歇尔计划"目的是控制西欧%战争中贡献巨大"中国未受到应有的尊重"中国法官代表民称霸世界#!&"实现由美国来领导世界政治经济的意图#族利益#评价$抗争关系到中国的地位&荣誉和尊严#第#课!美苏争霸!解析"本题考查二战后对法西斯的审判问题!第#!$!基础达标"问背景主要从二战后的胜利及战后对日本的处理等方面归!"#!!$"%!!&",结!理由从材料中提炼)国际惯例"国际组织的成立等!第!能力提升"#$$问原因从材料中体现不明显"应结合所学知识从中国在""!!"*自由国家+指西欧资本主义国家"*少数武装二战中的地位"中国地位未受到尊重"维护本国利益等角度分子+指共产党领导的革命力量"*外来压力+指苏联%冷分析!评价主要从抗争维护了中国的地位"尊严等角度战"*杜鲁门主义+%*马歇尔计划+%北约#!$"利用经济手分析!段拖垮苏联#原因$苏联经济困难%美国经济复兴#!&"对第四单元!雅尔塔体系下的冷战与和平苏联的*和平演变+"成为苏联走向解体的外部原因之一#第!课!两极格局的形成第$课!两极格局的结束!基础达标"课后答案网!基础达标"!",!!$"#!!&"*!"%!!$",!!&"%!能力提升"!能力提升"""!!"法西斯%战后同盟关系可能会分裂www.hackshp.cn#!$"走向""!!"由两极格局向多极化发展#!$"多极化#原因$*冷战+#!&"争夺世界霸权#!""正确#原因$二战后美苏美苏因争霸而削弱%西欧走向联合%日本崛起%第三世界和争霸的事实%美国推行霸权主义政策#中国的崛起#!&"世界处于新旧格局的交替之中#影响$和2"!!"形成了雅尔塔体系%为两极格局的形成奠定了平与发展成为世界主题#基础"雅尔塔体系的确立使以维持欧洲大国均势为中心的传2"!!"!(+$年发生的*古巴导弹危机+#说明在当时的统国际关系格局被美苏两极格局所取代#!$"雅尔塔体系把美苏争霸中%苏联与美国抗衡的实力还有差距%战略优势在东欧和希腊分别划为苏联&英国的实力范围%并进行比例分美国方面#!$"日本和欧共体的崛起%使美国的霸主地位受配"美苏以牺牲中国的主权为妥协条件来加速日本的投降#到挑战%加上侵略战争受挫等因素%美国的经济&军事实力可见%雅尔塔体系建立在美苏划分势力范围的基础上%带有有所下降%被迫由战略进行转为战略防御#在美苏争霸中采明显的大国强权色彩#!&"雅尔塔体系对维护战后世界和平取守势%强调以谈判代替对抗%采取了从越南撤军%着手改秩序&清除法西斯势力&恢复和发展各国经济都有一定的积善中美关系等行动#!&"勃列日涅夫统治后期和戈尔巴乔夫极作用#上台后%苏联的经济改革陷入困境%社会矛盾丛生%综合国力下降%美国的优势明显%对美苏争霸的基本认识随着双方实力地位的变化而变化"在世界两极格局下%美苏的激烈争"*" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！夺是世界长期处于紧张和动荡的根源#立中国%中美对抗#,阶段$中美逐渐结束对抗%走向缓和#单元专题突破!若有不同表述%言之有理亦可"!名校检测题精选"第"课!越南战争!!"由推行孤立主义%不卷入国际事务到参加世界反法!基础达标"西斯战争%再到二战后与西欧国家结成军事同盟反抗苏联%!"#!!$"*!!&"*积极参与国际事务#!$"!从根本上说%随着实力的增强%!能力提升"美国想通过参与国际事务%获得世界霸权#"具体来说%二""!!"(日内瓦协议)的规定#三邦指越南&老挝&柬战中美国的自身利益受到法西斯国家的侵害和威胁%所以美埔寨#!$"!(+3年越南人民发动的*新春攻势+#意义$越国放弃孤立主义政策%参加二战##二战后%苏联实力的壮南军民开始掌握了战场的主动权#!&"!越南人民抗美救国大成为其称霸世界计划的最大障碍%战时合作的基础不复存战争的正义性#"得到了中国等世界各国人民的支持和声在#!&"与苏联意识形态和社会制度不同"全球战略矛盾对援##越南军民的顽强抗击#立%视苏联为其称霸世界计划的最大障碍"国家利益的冲第#课!中东问题的由来与发展突等#!基础达标"!解析"本题主要以二战前后美国对外政策的变化为主!"#!!$"%!!&"#题"考查学生阅读理解材料并提取有效信息的能力及综合归!能力提升"纳能力!第#!$题解题时注意材料一中%不参与欧洲的争""!!"-"英国结束对巴勒斯坦的委任统治"."巴以分端"也不与欧洲结盟&"反映了其孤立主义政策(材料二中治#!$"英国结束殖民统治和以色列建国#!&"中东战争"%投票赞成罗斯福对轴心国宣战&"反映了美国积极参加二战阿以冲突加剧"因素$-"民族%宗教和领土冲突"."大国的政策(材料三中%必须与西欧国家谈判结成军事同盟课后答案网&"插手#反映了美国与西欧结成军事同盟对抗苏联的政策!第#$$"第$课!曲折的中东和平进程#&$题"解题时注意从美国国力增强"国家利益的冲突"意!基础达标"识形态的矛盾等角度"去分析"归纳"得出结论!www.hackshp.cn!",!!$"*!!&",第五单元!烽火连绵的局部战争!能力提升"第!课!朝鲜战争""!!"!("3年2月#!$"犹太教&伊斯兰教和基督教#!基础达标"!&"巴以积怨已久%矛盾深刻#!""土地和淡水#褊袒原因$!"%!!$"%!!&"%犹太人控制着美国人的钱袋子%在美国的选举中举足轻重%!能力提升"对美国外交政策有重大影响"以色列是美国武器的重要市""!!"美国和苏联冷战对峙"两大阵营尖锐对立"美场"以色列一直是美国的忠实盟国%是美国控制中东的*桥国企图称霸世界"西欧国力衰退%依附于美国"朝鲜内战爆头堡+%它们有共同的利益%相互依存#斡旋的原因$中东发#!$"变化$由依附美国与苏联对抗%到不接受美国强权地区在美国全球战略中占有重要地位"美国在中东地区有重政治&单边主义#原因$世界多极化趋势加强"美国国际影要的经济利益"控制巴以双方%主宰中东事务#!2"以色列响力减弱"西欧国家国际地位提高"伊拉克战争严重损害了右翼集团不愿意*以土地换和平+%撤军缓慢%继续扩大在西欧主要国家的利益#被占领土上的*移民定居点+"巴方中的激进组织不愿意放2"!!"主要事件$朝鲜战争#原因$1)年代经济危机%弃武装斗争%继续制造爆炸事件"巴以双方的民众逐渐对和国力下降"实行全球战略收缩#!$"*阶段$美国遏制和孤平解决中东问题失去信心和耐心#"*! 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！第&课!南亚次大陆的冲突膨胀%对外侵略扩张#!基础达标"由于发展中国家经济发展水平较低%武器装备也相对落!"%!!$",!!&"%后%决定了战争的有限性且容易持续时间长%因而消耗大%!能力提升"死伤人数多#""!!"印巴分治的主要原则是根据民族的宗教信仰#局部战争造成巨大的人员和物质损失%交战国把有限的这给印巴两国人民带来了严重的后果$在分治过程中%印度资金和资源投入到军备上%严重阻碍了发展中国家的发展#教徒和伊斯兰教徒的迁徙和仇杀%导致大批难民的产生"原!解析"材料中提到的两人都曾发动过战争"其发动战来统一的经济被割裂%从而造成两国发展的严重困难"两国争的指导思想带有明显的地区霸权主义和极端民族主义思在克什米尔归属问题上冲突激烈等#这种不利影响延续至想"这些思想很容易导致地区动荡"给人民生活带来灾难!今%成为南亚次大陆局势不安定的重要原因#!$"印巴分治第%课!海湾战争固然有不同宗教信仰之间的矛盾%但根本原因则是英国的!基础达标"*分而治之+政策%及为了达到分治目的而进行的分化和挑!"*!!$"%!!&",拨#实质$反映了老牌殖民者英国企图利用民族不同的宗教!能力提升"信仰的矛盾%从小渔利%以期达到继续控制印度的野心#""!!"!(()年%伊拉克入侵科威特%损害美国在海湾!&"例如$!所谓的*麦克马洪线+%导致中印边界战争#地区的利益#!$"海湾战争%沙漠盾牌%沙漠风暴和沙漠军"巴以纠纷至今仍冲突不断#启示$殖民主义者不甘心退出刀#!&"现代高科技的局部战争%引发军事科技的发展等#历史舞台%殖民地人民只有团结起来%才能最终消除殖民统单元专题突破治的残余影响"同时%也只有团结起来%解决好内部矛盾%!名校检测题精选"才能使国家长治久安%才能发展壮大#!"课后答案网"*蒙巴顿方案+!!"颁奖词$当战争英雄难%当和平英雄更难"当中东是印度人民长期努力的结果%它加速了印巴独立的步伐%印地区的和平英雄难上加难#萨达特是第一个%但不会是最后巴的分立标志着英国长达!()年的殖民统治结束%因而有其一个#理由$率先走上与以色列的和解之路%签订*戴维营积极意义#但是%由于它是英国殖民者颁布的www.hackshp.cn%具有殖民主协议+%埃以首先实现和解并建交%开启了中东和平之路#义的烙印%造成印度民族分裂%产生了消极后果%分治给印!$"!(2(年成立*法塔赫+组织"长期坚持抗击以色列的斗巴两国人民带来长期的不利影响%为它们以后的矛盾和冲突争"与以色列总理拉宾谈判%并达成一系列重要协议%对中埋下了祸根#东和平进程做出巨大贡献%建立巴勒斯坦自治政府等#!&"第*课!两伊战争中东局势虽错综复杂%和平之路举步维艰%但在和平与发展!基础达标"成为时代主题&阿以双方已有越来越多的民众接受通过谈判!"*!!$",!!&"#和平解决双方冲突这一原则%国际社会也在加大斡旋的力!能力提升"度%相信中东和平进程终会前行并取得更多成果%和平一定""极端民族主义是发展中国家之间发生战争的一个不可会降临这块土地#!言之成理即可"忽视的原因#在国际社会中%民族之间不可避免地会发生矛!解析"本题取材于诺贝尔和平奖"由三位政治家材料盾%出现民族利益的冲突#在解决矛盾的时候%一些发展中设计成题"重点考查学生的分析理解能力和知识的迁移能国家诉诸民族主义%过分夸大民族利益%不是协商&妥协%力!第#!$题解答的关键是看懂示例"并了解萨达特一生而是动用武力"发展中国家发展不平衡%一些国家拥有领的主要作为!第#$$题考查对教材基础知识的识记"依据土&资源&发展水平&军事力量方面的优势%地区霸权主义所学知识可以任举两例!第#&$题需要总体上把握影响中"*" 课后答案网：www.hackshp.cn若侵犯了您的版权利益，敬请来信告知！东和平进程的因素"并结合当今世界和平"民主的两大主第#课!和平与发展!当今世界的主题题"明确中东必将走和平之路!!基础达标"第六单元!和平与发展!"#!!$"#!!&"#!能力提升"第!课!联合国的建立及其作用!基础达标"""!!"加剧两大阵营的对屿%军事结盟关系#!$"不结盟&不对抗&不针对第三国#多极化的国际形势#!"#!!$"%!!&"*!能力提升"2"!!"霸权主义和强权政治,,,在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下%强行把苏台德等地区割让给德国"恐怖""!!"宗旨$维护世界和平%促进国际合作与发展#主义,,,绑架两名以色列士兵会招致以军大规模军事报复#愿望$世界和平#!$"功绩$-"维和"."裁军"/"人道主!$"中东地区#巴以冲突#!&"反对战争%维护和平"铸剑义援助"0"人权宣言和非殖民化#为犁#不要暴力#2"!!"安理会#!("3年第一次中东战争爆发后%联合单元专题突破国在巴勒斯坦建立停战监督组织%是联合国第一次维和行!名校检测题精选"动#!(3(年%中国开始参加联合国维和行动#!$"安理会是!!"战争$一战&二战#努力$一战后%召开和平会议联合国维护世界和平与安全的主要职能机构%并实行*五大构建了凡尔赛4华盛顿体系%成立国际联盟%签署(非战公国一致+原则"联合国在维护世界和平方面固然做出了积极约)等#二战后%成立了联合国#启示$战争给人类带来的贡献%但在反对侵略战争&推动地区性和平的等方面仍然存是巨大的灾难与破坏%应该及时的制止战争维护世界和平#在不足#人们希望联合国在维护和平&建立公正合理的国际!$"战争与和平贯穿于人类社会%但当今社会和平与发展是政治经济新秩序方面发挥更大作用#时代发展的主题#!&"恐怖主义&环境污染&地区动荡&能第"课!世界人民的反战和平运动课后答案网源短缺等问题#!基础达标"!解析"本题以战争与和平问题为话题"以当今时政热!",!!$",!!&"*点材料切入"考查学生提取信息及调动与运用所学知识的能!能力提升"www.hackshp.cn力!第#!$题主要抓住关键词%$)世纪&%灾难性的战争&""!!"*局势+$二战后%美国企图称霸世界%在欧洲便可得出答案"然后分别对一战"二战两件大事进行分析"推行冷战政策%在亚洲实施*热战+%使世界和平面临威胁#再现教材中人们的努力"便可得出%启示&!第#$$题结合说明了中国的正义立场得到了大多数国家的认同%中国维护材料二的信息回答!应答出二者并存的关系"并指出和平与世界和平的建议得到了大多数国家的响应%中国的国际地位发展是主题!第#&$题应结合材料所反映的事件"再认再提高#!$"思想$现代化战争威胁着人类的生存%世界各国现教材基础知识综合回答!必须放弃战争%通过和平办法来解决一切国际争端#一致#!&"本问为开放性探究学习%言之有理即可#"*#'