学雷锋社会实践活动方案.doc 33页

'学雷锋社会实践活动方案活动目的：   引导队员了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，在“雷锋纪念日”这一周里，让队员用自己的实际行动来体现“雷锋精神”，并且把这种精神在校园，社会中宣传出去，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。 活动过程及相关负责人：一：发动宣传    在升旗仪式上，进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了“五个一”活动要求：读一本书，讲一个故事，学一则日记，写一句感言，做一件好事。利用红领巾广播，宣讲雷锋的故事，在校园里进行雷锋生平介绍等图片文字展示。第二阶段：实践体验带动学生走出校园，走上街头，体验雷锋精神。初三：慰问敬老院。内容：帮助擦窗，整理，节目慰问。（3月3日 年级组长负责）初二：学校周边路面保洁。（3月4日  年级组长负责）初一：学校门口花池、操场保洁（3月4日 年级组长负责） 第三阶段：总结阶段    为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。学校进行了学雷锋活动情况汇报总结，并准备对学生感言进行评选交流展示。（感悟，日记）（总结形式：照片，一句话感言，日记展示，小队活动记录）  东关小学开展学雷锋实践活动方案       三月是传统的学习雷锋月，三月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日33 消费者权益日、三月的最后一周为全国安全教育周等节日，为此，安排各班各中队在三月份内开展以下活动，请各班班主任认真组织实施。一、指导思想：       雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，特制定我校2010年学习雷锋月活动方案。二、活动目标：       1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生从身边小事做起，开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。       2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。       3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。三、活动主题：      弘扬雷锋精神、参与志愿服务、共建和谐校园四、活动时间：      2010年3月3日——3月30日五、总体要求：       1、全校各班各中队都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。       2、全体同学严格遵守《小学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。       3、每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，记录本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查评比。六、具体活动安排：      1、3月5日——3月7日“走近雷锋学习周”。     （1）校教育处、少队部做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。     （2）有效利用集会，班队会引导学生认识雷锋。周一、二读雷锋故事、周三、四唱雷锋歌曲、周五学习雷锋名言。     （3）各班在板报、墙报中更新一些和学雷锋活动有关的内容。     （4）结合3•8国际妇女节，各班各中队要开展“争做一名感恩小雷锋”活动，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑，（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活。）      2、3月8日——3月14日“学习雷锋行动周”。       （1）立足校园，开展美化校园活动。各中队成立卫生保洁队等形式的学雷锋活动小组，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。     （2）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。     （3）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。      3、3月15日——3月21日“践行雷锋精神巩固周”。    33 （1）在各中队开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《小学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。    （2）各班于3月8日组织一次主题班队会，建议：低年级以“朗诵雷锋日记，争做好事”为主题；中年级以“学雷锋精神、讲雷锋故事”为主题；高年级以“雷锋精神伴我成长”为主题。各中队通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。    （3）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。    （4）3月15日组织5年级全体师生上街开展学雷锋活动。上街清除非法小广告，清扫街道，捡拾垃圾，为创建一个干净、整洁的县城环境，共建和谐洛川贡献一份力量。    （5）清明节组织少先队员深入烈士陵园开展祭扫活动。     4、3月22日——3月28日“深化雷锋精神总结周”。    （1）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。全校评选2个学雷锋标兵中队。    （2）本周是安全教育周。各班利用晨检、班会加强安全教育，组织学生学习安全知识。    （3）认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。黄田小学学雷锋社区环保实践活动方案(3月18日)（2005-3-10）作者：刘俊祥编辑：黄田小学点击数：1684一、活动目的：　　为纪念毛主席题词“向雷锋同志学习”42周年，大力宏扬雷锋精神，使广大同学从小树立为人民服务的思想，培养同学们具有助人为乐，无私奉献的良好思想品质，并在实践活动中使同学们走进社会，认识社会，培养社会实践能力，培养学生“关爱环境就是珍爱自己”的环保意识。为将来更好地服务社会奠定基础，因此学校少先队大队部组织同学们开展学雷锋社区实践活动。二，活动内容：　　四、五、六年级学生３月18日下午到黄田社区、黄田公园、草围社区、草围公园、后瑞社区、后瑞公园几个地点进行义务劳动，帮助打扫卫生。三、活动形式：　　由学校大队部统一组织，各班在班主任及任课教师的带领下以几个小分队的形式到社区进行实践活动。四年一班、四年二班到黄田社区帮助打扫卫生；四年三班、四年四班到黄田公园帮助打扫卫生；五年一班、五年二班到草围社区帮助打扫卫生；五年三班、五年四班去草围公园帮助打扫卫生；六年一班、六年二班去后瑞村委帮助打扫卫生；六年三班、六年四班去后瑞公园帮助打扫卫生。四、活动时间：２００５年３月18日下午２点－－４点。五、活动区域：黄田社区、黄田公园、草围社区、草围公园、后瑞社区、后瑞公园。六、人员安排：四（1）班：张艳萍李明四（2）班：张忠萍何志伟四（3）班：王成友贺香渊四（4）班：吴威刘莉五（1）班：冯国伟林达才五（2）班：闫柏林陈家瑜五（3）班：胡永清张文杰五（4）班：于红霞刘海龙六（1）班：蓝林巩喆六（2）班：邓建国刘俊祥六（3）班：胡晓敏黄中荣六（4）班：王红玲33 王明燚六、活动要求：１、各班以此活动为契机，展示学生精神风貌，为黄田小学赢得良好社会声誉。２、参加社区实践活动的学生统一着装，穿好校服，戴好红领巾，由班主任老师负责带队。3、各班同学自行带好工具，一定要保证人手一件工具，主要是扫把、垃圾铲和垃圾袋。4、各班班主任要教育学生注意安全，在实践活动中听从指挥，个人服从集体，强调学生的文明礼貌，使用文明用语，不撕风打闹，使社区实践活动不流于形式，使学生真正在活动中受到教育，得到锻炼。七、活动负责人：黄伟军齐巍2005年3月18日学习雷锋活动方案时间:2011-03-0110:58来源:未知作者:admin点击:192次盐城市第一初级中学2010/2011学年度第二学期学习雷锋活动方案一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，坚持与时俱进；以开展学习“城市美容师”韦青、陈红的先进事迹和吴涵同学的先进事迹为契机，大力弘扬和培育新时代雷锋精神，倡导校园文明新风，促进教育和谐发展。二、活动目的让学生在学雷锋活动中学会帮助他人，关爱他人，培养友情，体验帮助他人的快乐，培养学生助人为乐的品德，以提高青少年学生思想品德素质为目标，进一步深化学雷锋活动主题，拓展和丰富学雷锋活动的形式，全面推进学校德育工作三、活动主题：弘扬雷锋精神，促进和谐发展四、活动口号：雷锋就是你、我、他五、领导小组：组 长：赵维坤副组长：宋文波　洪从兵　杨东锋　崇加标组 员：宋从兵　王金坤　胥根友　徐浩仇海云　徐兴平　赵建军　33 刘勇华徐兴　唐国广　郑加标六、活动内容：（一）学习雷锋精神1.讲雷锋的故事；2.背雷锋的名言（本月名言警句栏重点是雷锋的话）；3.读雷锋的日记；4.讲身边“雷锋”的故事（学习吴涵同学和环卫工人韦青、陈红的先进事迹）。（二）宣传雷锋精神1.举行一次以学雷锋为主题的国旗下讲话；2.开展一次“雷锋精神伴我成长”专题墙报、黑板报评比；3.学唱一首雷锋之歌；4.召开一次“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题班会；5.每天播读一则雷锋日记或一篇校内外学雷锋先进事迹材料或播放学雷锋主题歌曲；6.举行一次“我身边的雷锋”征文比赛；7.举行一期学校橱窗图片展“雷锋精神伴我成长”；8.悬挂横幅：“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”。（三）实践雷锋精神1.开展一次“弘扬雷锋精神，促进和谐发展”学雷锋社会实践活动。团委、少先队大队应组织志愿者在校内外开展社区服务、敬老服务、关爱残疾儿童等活动，以倡导时代风尚，推动学雷锋活动的深入开展，由红领巾小记者及时写好通讯报道。2.开展一次“给家园的爱”护校活动。主要内容为：（1）组织全校师生进行一次彻底的卫生大扫除，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境。（2）倡导学生爱护环境卫生，不乱抛垃圾。（3）教育学生节约资源，不随便浪费水、电。3.以“三八”妇女节为契机，开展真情回馈、温情行动。为妈妈分担一点家务，帮妈妈洗洗脚，给妈妈写封信，表达对妈妈的爱等。4.发挥学习小组的作用，开展“一帮一、一对红”活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。七、 活动要求：33 1.思想重视，精心组织。各年级要统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，严格督查，确保活动有序有效开展。2.注重实效，抓好拓展。各年级要突出重点，凸显特色，抓住有利的教育契机，表扬活动中有突出表现的集体、个人，推动活动深入发展。3.强化宣传，认真总结。各年级要及时将活动资料和图片及时上报政教处。八、活动时间安排表：活动时间活动内容组织单位备注（3.7-3.11）日“雷锋精神伴我成长”黑板报评比政教处3月16日检查3月8日“妈妈，我想对您说……”给妈妈的一封信初一、初二年级 3月11日“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题班会各年级组 3月18日“雷锋就是你、我、他”主题班会学习吴涵和韦青、陈红的先进事迹各年级组 3月18日“给家园的爱”护校行动：彻底大扫除，美化、净化校园。政教处 3月19日“弘扬雷锋精神，促进和谐发展”到敬老院、孤儿院献爱心活动团委、少先队 （3.21-3.24）日“我身边的雷锋”征文比赛各年级语文备课组 3月25日“星级个人”、“星级团队”、“星级班级”评比各年级各班级 （3.28-4.1）日总结、表彰各部门 九、附：学习资料（一）学习雷锋同志的七种精神：1.文明礼貌的春风精神2.团结守纪的大雁精神3.诚实纯真的水晶精神4.热心服务的孺子牛精神5.主动向上的火箭精神6.自强勇敢的雏鹰精神33 7.永不服输的钉子精神 （二）学习雷锋同志的七种精神，要求做到：1.在班级中，从小事做起，干好份内工作，保持教室清洁。2.在校园中，自觉做到不乱扔果皮纸屑。3.遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止。4.在学习上要有刻苦钻研的精神，遇到困难不要退缩，而要勇于面对困难，克服困难，挑战困难。5.热心帮助身边有困难的同学。6.积极参加“献爱心”活动，贡献自己的微薄力量。（三）环卫女工韦青、陈红的先进事迹（见学校网站“五名教育”——学名人16）（四）吴涵同学的先进事迹（见学校网站“五名教育”——学名人17）    桂花树小学2008年“学雷锋”活动方案一、        活动目的：三月份是传统的学雷锋活动月，为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，大力开展志愿服务活动，在学校积极倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，现将学校开展学雷锋活动有关事项通知如下：二、       活动主题：“迎奥运，学雷锋，树新风”三、       活动时间：3月四、       活动内容：（一）社区小义工活动1、时间：3月5日下午33 2、赤岗社区安排：五甲班（带清洁工具）3、老年公寓表演：五丙班4、桂花社区安排：五丁班（准备清洁球、洗涤精、抹布）5、阿弥岭社区安排：五乙班6、六甲班——学校门面花坛、六乙班——文化墙花坛、六丙班——水池旁的花坛、六丁班——后栋护坡的花坛7、其他班级按照大扫除安排统一进行校园清扫。（二）、“变废为宝，爱心义卖”活动1、时间：第三周周会2、活动步骤：学生收集废品（第二周）——班级登记（第二周）——周会义卖（三）、“迎奥运，种下希望的小树”1、时间：3月12日2、地点：学校、赤岗社区、阿弥岭社区、桂花社区3、参与人员：（1）10个潜能生——学校（2）赤岗社区20个家庭——赤岗社区（3）桂花社区5个家庭——桂花社区（4）阿弥岭社区5个家庭——阿弥岭社区4、活动步骤：确定地点——征集学生意见（选择品种）——学校统一购买——学生制作心愿卡——确定参与植树人员——为小树系上红领巾（心愿卡）33 （四）“身边的活雷锋”征文、绘画、摄影班级竞赛活动1、时间：3月5日——3月31日2、形式：以班级为单位收集作品，统一由学校评选3、评委分组：语文组——征文绘画、摄影——美术组五、补充：1、认真地了解雷锋和雷锋精神。组织一、二、三年级学生学习雷锋事迹，观看《雷锋》红色影片，全面地了解雷锋，挖掘雷锋精神。重点学会在学校里遇到师长主动问好，在家里对长辈有礼貌，争当“礼貌小雷锋”。负责人为一、二、三年级各中队辅导员，时间为第三周班会。2、讲雷锋故事，学雷锋精神。组织四、五、六年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，从中受到教育。并在生活中、学习中重点学习雷锋叔叔勤俭节约的精神，做到随时关灯、关水，不乱扯纸张，不乱丢笔，不乱放文具，不浪费物品等，节约能源，争当“节能小雷锋”。负责人为四、五、六年级各中队辅导员。文章录入：何琪瑶    责任编辑：何琪瑶 “学雷锋、树新风”社会实践活动方案一、指导思想： 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。并让队员用自己的实际行动来体现“雷锋精神”，把这种精神在校园，社会中宣传出去，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。二、活动目的33 1、动员和组织小学生开展学习雷锋的社会实践活动，对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。2、通过开展具有教育特色的学雷锋社会实践活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。3、在实践活动中使同学们走进社会，认识社会，培养社会实践能力，4、从身边的每件小事做起，促使学生良好行为习惯的养成，培养学生集体主义思想和助人为乐的思想情操，从而使学生具有高尚的思想品德。三、活动主题学雷锋，树新风四、活动安排第一阶段：学习雷锋精神1、利用班队活动以及晨会的时间进行学雷锋活动的动员。2、开展主题实践活动：（1)、读有关雷锋的书籍。（2)、讲雷锋故事或其他学雷锋感人的事迹。（3)、出1期“学雷锋、树新风”的手抄报。（5）围绕“学雷锋、树新风”主题开展、设计公益活动。第二阶段：“我以雷锋为榜样”1.立足校园，走向社会。（1）、开展“为校园添绿护绿”学雷锋活动。（2）、组织志愿者建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。33 （3）、引导学生积极投身种绿、养绿、护绿活动，不断增强绿化意识、环保意识和家园意识。2、紧扣“学雷锋、树新风”主题，根据学生年龄和身心特点，开展学生力所能及的社会实践活动，组织学生开展对优抚对象、老年人、残疾人、下岗工人、五保户以及学校的贫困学生等弱势群体的帮扶活动。3、在学生中组织学习互助小组，开展“一帮一互助”活动。要发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的学生与学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入年度学雷锋计划中长期进行。4.开展“变废为宝，献爱心、助同学”活动，以实际行动学习雷锋精神。第三阶段：总结表彰。对活动情况进行总结。五、活动延伸希望各位同学以学雷锋活动为契机，将雷锋精神与行为规范教育、革命传统教育、社会实践活动、献爱心活动相结合，让雷锋精神永驻校园。兴宁区33 “学雷锋日行一善，创文明和谐校园”活动方案初中部团委作者：初中部团…    文章来源：本站原创    点击数：576    更新时间：2010-3-8     三月是传统的学习雷锋月，3月又有许多重要纪念日：3月8日国际劳动妇女节、3月12日中国植树节、3月15日消费者权益日、3月的最后一周为全国安全教育周，为此，建议各班各支部在三月份四周内开展以下活动，请各班班主任认真组织。 一、指导思想： 雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2010年学习雷锋月活动方案。 二、活动目标：     1．以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班班主任老师组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。    2．引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。     3．加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、活动主题： 学雷锋日行一善，创文明和谐校园四、活动时间： 2010年3月 五、总体要求：    全校各班各支部都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。    每个班要召开一次学习雷锋的主题班会，在班级文化布置中增添“雷锋精神”的主题内容，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的板报，值日生登记本班学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查。 六、具体活动安排：     1．3月3日——3月7日 “走近雷锋学习周”。 利用3月6日晚上学生自由活动时间观看由共青团中央办公厅、教育部办公厅发布的“关于做好电影《志愿者》宣传推介工作的通知”组织学生观看电影《志愿者》，以便进一步在我校弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导广大青年学习实践科学发展观，积极参与志愿者服务，促进校园和谐。    2．3月8日——3月14日 “学习雷锋行动周”。  （1）团委做“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。33   （2）收集并下发学雷锋资料； （3）不文明现象搜索总动员（第四周图片展示） （4）有效利用读书时间，引导学生认识雷锋。周一、二读几个雷锋故事、周四、五学习雷锋名言。  （5）各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。     3．3月15日——3月21日 “日行一善践行周”。  （1）立足校园，开展美化校园活动。在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。  （2）在各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全体同学做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。在认真做好值日工作的同时，还要维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里。  （3）各班于3月15日（第三周星期天晚上）组织一次主题班会，建议：各年级以“雷锋精神我知晓”为主题。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。  （4）各班的好人好事详细记录在值日栏目上，检查后公开表扬。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。     4．3月22日——3月28日 “深化雷锋总结周”。  （1）耕地捡垃圾，对我们的不文明行为负责任 （2）走进社区学雷锋 （3）塑造身边的学习典型，每个班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墙做展出） （4）活动期间，各班组织有关雷锋精神的早唱活动，例如：《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《唱支山歌给党听》等歌曲。 （5）认真总结本次主题教育活动，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。第三实验小学“学雷锋”活动方案作者：佚名    文章来源：本站原创    点击数：225    更新时间：2010-3-8    33 在春回大地的阳春三月里，祖国的每一个角落都将再度掀起学习雷锋精神活动的高潮。学习雷锋活动就像一股永不停息的春风，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十七周年之际，我校德育处、少先队根据学校本学期德育工作重点和思路，结合上级教育的精神，制订我校2010年学雷锋活动方案。一、活动主题：寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神，构建和谐校园二、活动时间：2010年3月三、总体要求：1、全校各中队都要在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。要深刻学习和领会新时期下雷锋精神的时代含义，不单纯地把学雷锋看成是做好事，帮助人。雷锋精神除了乐于助人外，还包含着爱祖国、爱学习、爱劳动等许多方面。2、积极做好雷锋精神的宣传教育工作，各位教师要利用班队课、板报宣传等方式对学生进行教育，把学雷锋精神作为对学生思想教育的一个契机，让学生在了解雷锋精神的基础上指导学生如何结合自己的实际开展学雷锋活动。3、各中队做好“四个一”活动。召开一次学习雷锋的主题班会，出版一期学习雷锋精神的主题黑板报，组织一次班级学雷锋活动，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记本”。在学雷锋活动月之后，每班评出“学雷锋小标兵”，学校进行统一表彰。四、具体活动安排：33 1、走近雷锋，感悟雷锋精神（1）各中队利用晨会、队会等时间讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，让学生走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。（2）各中队出好一期“学雷锋”为主题的黑板报。（3）进行一次“学雷锋”主题班会，通过阅读书报活动、演讲等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。2、学习雷锋，争做当代小雷锋（1）3月5日，进行一次美化校园和社区活动，同时进行环保宣传。要时刻注意维护校园清洁，一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。组织三年段全体同学到街道、社区、广场等打扫卫生。（2）各班组织学习互助小组。发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。学习互助小组可列入班级计划长期进行。（3）举行“在学雷锋的日子里”现场作文比赛。（4）各中队开展做好事活动。要收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录及时上交德育处。3、总结提高，传承雷锋精神根据学雷锋活动月的表现情况推荐1人参评“学雷锋小标兵”，并进行表彰。五、活动延伸：33 各中队认真总结本次主题教育活动，在以后的教育活动中要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园。双福小学“环保小卫士在行动”社会实践活动方案　2010-10-2710:04:38来源:作者:【大中小】浏览:618次评论:0条一、活动主题：“环保小卫士在行动”二、活动目的：开展“环保小卫士在行动”活动，组织学生亲自参与环境整治，体验劳动的乐趣，学做社区小主人，做生活小能人，培养学生环保意识。三、活动时间：2010年10月28日下午2：00集合。33 四、活动内容、地段安排：1、一------二年到A区还房一带拾垃圾。.2、三一班：校门到中学门前一带；三二班：校门到原信用社一带：三三班：原信用社起到米市坝一带。3、四一班：农村商业银行（沿河边）到派出所一带。四二班：农村商业银行（幼儿园这边）到肉市处十字口一带。四三班：农贸市场入口一带（双溪综合市场牌对着的一带）。4、五一班：板仓街（糖老鸭门市那条街）到前方十字口；五二班：接五一班完的地方起到前方十字路口；五三班：菜市场内的地段；五四班：接四二班（陈彬老师门市这边）到前方的地段。4、六一班：肉市内的地段；六二班、六三班：肉市左边、右边和后面的地段，两班平分。五、人员安排一年级：周万平、黄 涛、张 媚1.1班:罗恩索、夏玉玉 1.2班:贺建红、邝小琴1.3班:张 惠刘安贵二年级：夏元容、范 勇、杨九龄2.1班:刘崇静谢小建  2.2班:何方友蒲德忠 2.3班:熊 英曹祖霖33 三年级：徐裕礼、张宜斌3.1班;穆云强罗恩才  3.2班:刁艺婕白朝荣 3.3班:张小平苏世均四年级：穆贞宁、陈 彬4.1班:况明苋周利清   4.2班:宋东渝肖明宽 4.3班:姜 霞刘 茂五年级：李传洪、肖宏5.1班:刘明富  苏 萍   5.2班:方立新王利容5.3班:谢建华  林德建   5.4班:何建新 秦 梅六年级：袁仁超6.1班:邹华忠吴 奇6.2班:陈晓兰钱永东6.3班:钱永琴林运霞学校安全：吴本国、张宜禄 六、活动前后的注意事项：   1、活动前，各班分好小组，安排拾、打扫卫生的工具，强调纪律卫生要求。2、活动前，各班主任对学生进行纪律、安全、文明、卫生教育，强调行走时、劳动时，一定要听从指挥，不随便离队、超队、打闹。33 3、活动前，学校集中开校会，向全体师生讲明活动目的、意义、责任区、安全注意事项。4、出校时，全体学生不准携带零食参加活动，不得随意扔垃圾。5、活动中，注意手中的劳动工具，不要乱舞动，要保证自己和他人的安全。跟班教师必须认真负责，管好学生纪律，随时注意观察四周，确保学生安全。6、活动结束后，未经老师同意，学生不得离开队伍单独行动。7、语文教师认真指导学生写好活动后的感想，2—6年级每班3--5篇于下周一前发到学生专用邮箱（sxxzyrc@126.com）。8、学生行进途中呼口号。9、照相、新闻稿件：穆贞宁。双福小学德育处2010年10月27日 “环保小卫士在行动”社会实践活动方案-一、指导思想33 在现代化的今天，人类在生活上有了明显的进步，开始把视线投向来生态环境这个问题上来。的确，社会在进步，一幢幢高楼大厦拔地而起，一间间厂房接踵而来。科学技术有了明显的发展，，经济在速度地增长，却却相反我们身边的环境质量令人担心，同时人们的环保意识不是十分强烈。作为从事教育工作的人，有义务对小学生进行环境教育，培养他们的环保意识。以“环保小卫士在行动”活动为切入口，让学生从生活中产生问题，制定方案，查找相关资料，解决自己感兴趣的问题，逐步培养学生自主探究的意识和能力，逐步培养学生的环保意识。同时，社会实践活动这是一种以学生的经验与生活为核心而组织的活动。面向学生的生活世界和社会实践，帮助学生体验生活。使学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验中，得到充分的发展。二、活动目的：开展“环保小卫士在行动”活动，组织学生亲自参与环境整治，体验劳动的乐趣，学做社区小主人，做生活小能人，培养学生环保意识。三、活动班级：三年级一班四、活动主题：环保小卫士在行动五、活动准备：1、成立实践活动小组，明确分工。2、通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，制定实践活动方案。3、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。六、活动过程33 1、搜集环保警示语“小草青青，脚下留情”“学校是我家，环境卫生靠大家”“小草在睡觉，请您别打扰”“做平凡小事，塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。2、认识植物朋友给校园里的每一种花草、树木挂上名片（包括学名、别名、科目、生长特性等）。让学生认识各种花草树木，感受“绿色”的美，以丰富学生的环保知识。在这样的基础上，开辟班级33 “小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习，增强学生的环保情感。3、校园保洁志愿者行动组织学生成立“校园保洁志愿小分队”，把校园的绿化带和易被人忽视卫生死角，分块承包。确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是：“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上，我们在班内开展“班级公物承包到人制度”：饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务，激发学生服务他人的意识和培养保护绿色，爱我校园情感。4、争做社区小卫士让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在广阔天地中去体验大自然，进行考察活动，了解家乡严峻的环境问题，增强保护环境的责任感。考察之后，号召组建环保宣传队，积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种保洁志愿者活动；组织学生认领社区保洁带，清除绿化带的白色垃圾等杂物，清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动，清洁街道，美化环境，文明市容，同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。七、分组讨论交流1、你们在搜集、活动中，采用了什么样的方法？活动中遇到了哪些问题？2、通过活动你了解了一些什么？有什么收获？3、评价自己小组分工合作的情况，你认为自己在活动中有什么优点与不足？4、你今后有什么样的打算？第二实验小学暑期组织学生开展“争当环保小卫士”社会实践活动时间：2011-07-1208:28:02  来源：第二实验小学  作者：谭玉果梁金君 33 为丰富孩子们的暑假生活，让学生树立热爱环保、支持环保、关注环保意识，第二实验小学于暑假伊始组织四年级学生开展了“争当环保小卫士”社会实践活动。学生们在老师的带领下，参观了我市污水处理厂。通过现场参观和听取负责人的讲解，学生们真切感受到每天大量排放污水的严重危害，了解到污水处理厂是如何通过繁杂、科学的工序对污水进行检测处理的，更深深体会到工人叔叔们高温酷暑中身处恶臭刺鼻环境工作的不易。通过本次活动，同学们深刻认识到环保的重要性，立志从我做起，从现在做起，争当“环保小卫士”，并动员身边每一个人都参与进来，在日常生活中养成爱护环境、节约用水的好习惯。社会实践活动是培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才的重要途径，是引领学生积极参与和谐社会建设的重要途径。第二实验小学充分利用假期时间，结合地域特色，根据学生实际，进行丰富多彩的假期社会实践活动，不仅培养了学生的创新精神和实践能力，更增强了学生的社会责任感和适应力，促进了学生的全面发展。（谭玉果 梁金君）争当环保小卫士”爱我家园活动江苏省常州市丽华新村第二小学少先队课题活动方案大队辅导员：许笑阳一、主题产生的背景：33 在现代化的今天，人类在生活上有了明显的进步，开始把视线投向来生态环境这个问题上来。的确，社会在进步，一幢幢高楼大厦拔地而起，一间间厂房接踵而来。科学技术有了明显的发展，，经济在速度地增长，却却相反我们身边的环境质量令人担心，同时人们的环保意识不是十分强烈。作为从事教育工作的人，有义务对小学生进行环境教育，培养他们的环保意识。以“环保小卫士在行动”活动为切入口，让学生从生活中产生问题，制定方案，查找相关资料，解决自己感兴趣的问题，逐步培养学生自主探究的意识和能力，逐步培养学生的环保意识。二、活动目标：1、通过观察、查阅、走访、调查、体验这一系列的实践活动，获取亲身的感受，逐步培养学生自主、探究、创造的能力，培养、强化环保意识，体验成功的愉悦。2、加强信息技术的教育，锻炼学生搜集、处理信息的能力，初步掌握参与社会实践与调查的方法。3、关注环境与生活，环境与社会的关系，组织学生走访环保部门的相关人士，了解如今的环境存在问题，明确教育过程中的努力方向，激发学生参与课题实践活动的兴趣，培养环保意识，加强团队合作精神，养成合作、分享、相互赏识等良好的个性品质，以及人际交往的能力。三、活动的准备与组织：1、参与活动的班级有：全校14个中队的所有队员。每个中队可以分成五至八人一小队，每队产生一名小队长负责工作，并将队员进行分工。2、由大队辅导员、中队辅导员、校外活动辅导员组成指导小组，详细负责学生活动的指导工作。3、根据活动内容的需要，与园林局、环保局、污水处理厂做好联系工作，为学生提供服务。4、活动前召开相关班级的家长会，征求家长的意见，确保学生的安全。四、活动的实施过程：（共20课时）1、创设情景产生问题（2课时，由中队辅导员承担）（1）师生共同对身边环境进行实际考察。（2）师生交流，创设情景，提出今天的环境整治的相关问题，发出倡议。2、指导设计方案（2课时，由中队辅导员承担）（1）小组讨论制度课题活动计划表，提出你所要解决的问题，以及怎么做。（2）把讨论的结果在全班交流，形成详细的实施方案，并进行合理的分工。（3）在实施过程中，设计的方案可随机调整和修改。3、搜集相关资料。（4课时，由活动辅导员承担）（1）安排一定的时间让学生自由进入网络查找资料。（2）开放图书馆为学生提供信息源。4、社会实践（6课时，由教师群体共同承担）（1）参观有污水处理厂，了解污水处理的知识。（2）走访园林专家，了解今天的环境存在问题、解决的方向。（3）到社区居民进行环境问题调查。（4）走进社区宣传环境知识。（5）到社区开展认养绿地活动。5、成果交流与展示（2课时，由中队辅导员承担）33 （1）指导学生整理搜集的资料，撰写学习体会。（2）交流自己的作品与感受。（3）以中队活动的形式举行展示活动。6、建立档案袋。（4课时，由中队辅导员承担）内容由学生自己设计，可以为学生提供大体的框架。五、评价1、评价目标（1）使学生能将自己活动的过程形成比较完整的系列素材，并能够比较全面的反映出活动的实际情况，引起同伴的注意，看到自己的成长和进步。（2）评价侧重活动过程，体现教师与学生、学生与学生、学生与家长以及社会的一种平等对话，使大家成为朋友，形成一种人本精神和人文思想。2、评价的内容（1）自我评价让学生字我反思在实践过程中所充当的角色、表现和行为，畅谈自己的体会、经验、教训和收获。（2）小组评价让小组所有的成员共同参与评价，评价每个成员在活动过程中的人际关系、合作精神、交往能力和解决问题的能力，提升小组的凝聚力。（3）教师评价作为小课题实践活动过程中的导师，应善于观察学生在活动中的各种表现，并加以鼓励和赞赏，为他们提供合理化的建议。2003.9到社区进行环保知识宣传在社区张贴环保知识宣传画报向居民介绍我市创环保城市情况“母亲河”的介绍该文章拷贝自中国节能减排网，原文地址：http://www.chinajnjpw.com/html/4/fa/f/2009/0505/8709.html无锡市旺庄中学“节能环保旺中学子在行动”活动方案一、活动目的：    节能环保是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。为了更好的向学生宣传节约环保的目的和意义，我们根据上级布置，我校结合学生实际情况和年龄特点，积极开展“节能环保旺庄学子在行动”活动，让我的每个学生能从身边小事做起“节约每一份能源”“做个环保小卫士”。通过活动的开展，引导青少年学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。二、活动主题：“节约每一份能源，做个环保小卫士”。33 三、活动方案    本次活动分三个阶段进行。第一阶段：宣传教育，营造氛围，加强节能环保知识教育。    1．利用国旗下讲话，学校电子屏幕，团队日贺词，向全校师生集中宣传节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸从我做起，从身边小事做起。节约资源、保护环境，人人有责。    2．校学生会利用校园广播站向全校师生发起倡议，并进行“节能环保旺庄学子在行动”签名活动。通过校园广播站向广大师生传播节能、环保的知识及小窍门。    3．利用校班会时间，向全校学生播放节电、节水、节粮的教育短片，真正落实节能环保进课堂，使节能环保的意识深入人心。第二阶段：科学规划，讲求实效，培养节能环保意识与习惯。    为了更好的开展节能环抱活动，促进活动的持久深入的开展，我们将“节能环保旺中学子在行动”与“建设节约型校园”工作紧密结合，学校统筹规划、落实责任，与各班级签订责任书、建立有效的考核评价制度，将班级节能环保的成效纳入班级考核中去，促进学生节能环保意识的养成教育，让节能环保成为学生的自觉习惯，学校在各方面给予充分的保证。第三阶段：精心组织，努力践行，增强节能环保活动成效。    1．5月12日，开展以节能环保为主题的班会活动。各班积极准备，开展生动活泼形式多样的节能环保主题班会，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能环保的窍门和方法，在养成节能环保意识的同时积极向家庭、亲友、社区群众宣传节能环保的意义与目的，当好节能环保宣传员。    2．5月13日中午组织部分学生开展节能环保社会实践活动。组织学生参观新区污水处理厂，垃圾中转站等教育实践基地，进一步深化节能环保意识、掌握节能环保技能、养成节能环保习惯。    3、5月15日前，各班以“我是节能环保小卫士”为主题出好一期黑板报。    4、各班成立节约督察小分队（各班设计好队徽，写好倡议书）    5、开展“节约小窍门”搜集活动。（提高学生的主人翁意识）    6、开展“节能环保”小品创作比赛。（培养学生的创新能力与审美能力）    7、开展节约环保宣传标语创作竞赛。（提高学生对环保的认识）    8、“节能环保大家行”摄影比赛。（培养学生的审美能力与明辨事非能力）    9、利用环保材料进行创意相框DIY大赛要求：相框所用的材料必须是生活中的废品材料，利用这些废品进行设计（如纸盒、蛋壳、瓜子花生等皮壳、糖纸等）（培养学生的动手能力与创新能力及环保意识）    10．环保时装秀（学校预先在A4纸上印好一些人体图像，学生将商场中丢弃的各类彩色广告纸捡起，在美化环境的时间，利用这些彩色广告纸这些人体图像进行时装设计，学校评选出优秀作品，将它放入学生先前设计的大相框中，进行教室环境或学校长廊布置。（培养学生的动手能力与成功归属感）    11、能源再利用，把学生的旧书本、旧衣物尽可能物尽其用。（每年把收集的旧书本成立图书漂流馆，同学可以根据自己的需要借阅图书，对于贫困的学生，可以将这些图书捐赠给他；同时可以将收集的旧校服捐赠给本校的贫困学生和有需要的希望小学，让他们也有属于自己的校服，同时把环境保护的意识与勤俭节约的意识深深刻入孩子的心底，在教育孩子提高旧物品的利用效率，减少不必要的环境资源浪费的同时，将节能环保进行到底。）33 社会实践活动方案 光泽县实验小学德育处  　　为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，充分发挥实践育人的重要作用，在实践中培养和提高广大中学生的思想道德素质，促进学生全面发展，　　一、活动主题　　今年社会实践活动的主题是：弘扬民族精神，承担社会责任。大力弘扬和培育伟大的民族精神，是当前和今后一个时期未成年人思想道德建设的重要任务，是我校德育工作的重要内容。　　二、活动内容　　今年社会实践活动的主要内容是“四个一”。　　1．参观一次爱国主义教育场所。通过参观各级各类博物馆、纪念馆、展览馆、爱国主义教育基地，瞻仰革命遗址、烈士陵园，举办夏令营、“革命圣地游”、“红色旅游”，考察城市、农村建设成就，浏览“血铸中华”、“民族魂”爱国主义网站等多种形式，接受爱国主义教育和革命传统教育。33 　　2．参加一次社区志愿服务活动。立足于所在社区，开展敬老爱幼、助残帮困、保护环境、公益宣传等各种形式的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。　　3．为回报父母、长辈做一件实事。通过为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，或过生日等多种形式，接受中华民族传统美德教育。　　4．学习一项生产生活技能或自理自护知识。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活实务等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等方面的基本知识，接受社会适应能力教育。　　三、活动原则　　组织学生开展“四个一”社会实践活动，要注意把握以下原则。（一）就近就便的原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与；（二）分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组合活动，也可以由学校出面组织一些集中性的重点活动；（三）力所能及的原则，活动的设计和安排要以学生可以做到为前提，不能成为学生的负担；（四）保障安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实保障措施，认真负责地做好学生的安全工作。　　四、工作要求　　（一）高度重视，加强领导。开展学生社会实践活动，是加强未成年人思想道德建设的重要途径，是全面推进素质教育的重要措施。要把“四个一”社会实践活动作为一项重点工作摆上日程，制定方案，尽早部署，确保活动顺利实施。把活动的各项任务落实好，认真研究制定工作计划，保证活动的顺利开展。33 　　（二）精心组织，务求实效。学校要把“四个一”社会实践活动布置给每一位学生，并就开展好这项活动向学生提出具体要求，切实做好动员工作。学生参加活动的情况要予以适当的记载认证。要努力增强学生参与社会实践的意识，使学生完成“四个一”活动内容，真正在活动中受到启发和教育。　　（三）突出重点，以点促面。各地要围绕“四个一”，结合本地实际，设计和开展一些集中性示范性的重点活动，吸引带动学生广泛参与。特别要突出活动主题，有重点地组织一批参观爱国主义教育场所的团队，集中对学生进行教育。　　（四）加强宣传，营造氛围。要积极协调新闻单位做好活动的宣传工作，组织记者深入报道活动的开展情况和学生的实际感受。要通过工作简报等方式，加强信息沟通，交流工作经验，推动“四个一”社会实践活动的开展。要在开学后专门组织一次班会或团会，交流活动经历和体会。通过校报、校内广播站、校园网等多种方式，展示本校学生参与活动的情况，使更多的学生受到教育。   33 “好习惯伴我行”养成教育活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《德育大纲》、《中小学生守则》、和《中学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我养成——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。二、目标任务⒈突出进行做人习惯养成教育低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。高段：要求学生做到言谈兴止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。⒉突出进行学习习惯的养成教育低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结。⒊突出进行生活习惯的养成教育低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。⒋突出进行劳动习惯的养成教育低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。三、活动安排  第一阶段：宣传发动。⒈制定“好习惯伴我行”活动方案⒉出一期橱窗、班报，办一次红领巾电视专题节目⒊制定“好习惯评比细则”和“学生行为规范达标班级考评细则”第二阶段：组织实施。1、“好习惯  伴我行”启动仪式，发出倡议。2、开展“好习惯  我能行”活动讨论。要求：七——九年级各班同学，在班级分组讨论基础上，推荐班级代表（5名左右）在校园网论坛中发表自己参与“养成好习惯”教育活动的做法和感受。有关文章请上传到校园网——教育论坛——[好习惯  33 我能行]版块，要求发表时用真实班级、姓名。3、好习惯，我监督。通过团队广播，举行好习惯监督员招聘会，公开招聘好习惯监督员。通过自我介绍、同伴推荐、好习惯展示自我风采，由团委和队辅导员共同推选出学校和班级好习惯监督员。4、好习惯讲坛。邀请教师、家长向同学们讲解文明礼仪、必要的交往规则，使同学们树立正确的处世为人和行为方式，提高同学们的社会化水平和社会适应性。5、写“好习惯养成日记”，参加征文活动。    要求：各班教师布置学生记录、总结、回顾自己每一步的变化，体验养成好习惯的快乐，并以此督促他们改掉坏习惯，养成好习惯。各班推荐五篇征文上交。6、各班召开“规范行为，自我成长”主题班会，并将活动过程记录在《班主任工作手册》中。7、“唱响好习惯歌谣”大比武。各班组织学生准备5——10分钟关于养成习惯的歌谣，进行整班歌谣朗诵比赛。（12月19日）8、“好习惯”明星评选。根据学生行为习惯情况，评选每月的好习惯小明星，并在此基础上，通过全体学生投票评选出本班好习惯学期明星。争做家务小能手   为切实加强少年儿童的思想道德教育，弘扬和培育民族精神；以行为习惯、民族精神和理想信念教育为抓手，提升思想道德素质和动手能力。8月6日，九宫庙街道九怡社区举行了一场“暑期家务小能手”的暑期活动。   在活动中，小朋友们发挥了他们的聪明才智，以及动手能力，他们认认真真的做着每个细节，生怕哪一步做错了。在自己的努力下，他们的成就为他们带来了成功笑容。社区不断创新，丰富内涵，实施联动战略，努力把“假日新视野”活动办成学生参与社会实践、接触多元文化和提高自身素质的社区。《争当家务劳动小能手》活动方案　　活动目的：　　家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——33 我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。　　活动方式：　　1、调查、汇报，制定好适合自己的家务劳动计划。　　2、每天设置家务作业。　　3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。　　活动措施：　　1、以家庭为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。　　2、以“家务劳动小能手”表格的考核和评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。　　时间安排：九月中旬启动、实施：九月底总结，评价。　　实施的步骤：　　问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划——具体实践操作——家务劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）——总结反思　　具体安排：　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”33 调查活动。让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。　　2、调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。　　3、“家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。每个月结束时学生要进行小结，写出自己的收获。　　4、开展“家务劳动汇报展示”的活动，邀请家长参与，通过各种形式检测学生的家务劳动技能，并结合平时在家的家务劳动表现评出“家务劳动小能手”。　　5、总结，反思。　　在为时三个多月的活动完毕后，通过调查表让家长综合评价学生的家务劳动情况，做好总结工作33'