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'西南大学SouthwestUniversity“三下乡”社会实践活动策划书一．活动背景兴仁县位于贵州省黔西南州中部，东邻贞丰县，南接安龙县、兴义市，西界普安县，北接晴隆县，东北与关岭隔山江相望。地形西高东低，境内地形起伏较大。年末总人口44.87万人，居住着汉、布依、苗、回、彝、黎、仡佬等16个民族，少数民族人口10.8万人，占总人口的24%，属多民族杂居地区，其中少数民族占总人口的23%，农村人口站人口的94%，是典型的山区农业县。境内平均海拔1300米，属北亚热带温和湿润气候，常年平均气温15.20C，雨量充沛，年均降雨量1320.5毫米，冬无严寒，夏无酷暑，气候宜人。　　兴仁县矿产、物产资源丰富。全县耕地108.93万亩，耕地面积52.3万亩，其中：水田17.6万亩，旱地34.7万亩，有草山草坡和25度以上坡耕地60余万亩，适宜多种动植物的生长。矿产资源丰富，矿产资源主要有煤、金、石灰石、锑、汞、铊、硫磺、重晶石、大理石等。煤炭已探明可采量22.6亿吨，被列为国家200个重点产煤县之一；黄金氧化矿可采储量6.25吨，原生矿远景储量超过100吨；石灰石储量达866亿吨，占全县国土总面积的64.12%；铊储量10万吨，是目前发现的世界第一个富铊中型矿床。水能理论蕴藏量9.7万千瓦。农作物粮食主要有水稻、玉米、小麦，经济作物主要有烤烟、油菜、燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity苡仁米、芭蕉芋、砂仁果、辣椒等。兴仁县是典型的喀斯特地貌地区，县境内山川秀丽、洞石奇颖，风景绚丽多姿，自然景观和文物古迹星罗棋布，令人叹为观止；民族风情古朴浓郁、民族文化悠久多彩，主要旅游资源有马堡树峡谷瀑布，世界第一铁路高桥—清水河大桥、放马坪草场、马乃兵营、三家寨道堂、交乐汉墓群、麻沙河、东湖，鲤鱼坝、大野场、跑马厂民族风情等。兴仁县是一个美丽的地方，这里的矿藏虽然丰富，林业资源丰富，很多的人民都有自己家的树林，这里的很多村子都是少数名族聚集的地方，有很多特有的习俗，但是现在社会不断的发展，人们对生活水平的要求越来越高，人们对金钱的渴望也变得那么迫切，从而导致当地人们对树木大量的砍伐，导致生态发生了变化，人们对矿产的乱采，人们对金钱渴求，很多青壮年都纷纷放弃家庭外出打工，很多正在学习的孩子丢掉学业走向了工厂，农村地区人们对政府的政策市那么的不解，对医疗卫生的知识是那么的缺乏，导致不知道有多少当地人民错过了最佳治疗时间，最后导致家庭痛苦，由于思想的滞留，留守儿童变得越来越多，他们的心灵是那么的渴望知识和玩耍，就在这样多种情况下，我们一群当地的大学生，是当地的人一直帮助我们，我们现在要为他们做点啥，家乡的种种情况一次次出现在我们的脑海中，我们这群热血青年，决定燃烧青春，奉献家乡，快乐自己。为我们开创美好家乡尽自己的微薄之力，燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity为我们的乡亲父老尽微薄之力。一．活动主题燃烧青春活力谋求美好家园西南大学2012年暑假“三下乡”社会实践兴仁县小分队下乡活动三．活动目的①　关注留守儿童的学习状态和心理变化，为留守儿童的明天做好更好的打算；②　通过网上交易平台，宣传当地果品特产，为农民初步树立电子商务理念；③　同时配合村两委开展力所能及的工作，为新农村建设作为有贡献；④　走入基层，了解三农问题，做好调查和反应民情；⑤　通过宣讲交流，让准高三学子消除心理负担，积极备战。四．活动前提西南大学社会实践活动始于1981年，历经近三十年，连续多次燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity被中共中央宣传部，国家教育委员会，共青团中央和全国学联评为全国社会实践先进集体，多次受到四川省、重庆市的表彰。还被中共重庆市委宣传部、重庆市教育委员会、共青团重庆市委、重庆市教育工会命名为“重庆市大学生社会实践示范学校”。今年，学校继续本着“小型分散，就近就便，灵活多样，讲求实效”的原则，组织2012年“三进三同”社会实践活动。五．时间地点时间：2012年8月10-19日地点：贵州省黔西南州兴仁县五峰村蜂洞组贵州省兴仁县民族中学六．活动准备1.组队部署基于本次的“三进三同”社会实践活动是服务与农村，走进基层的一次活动，这次活动会面对很多的困难和和自然等不利因素，从而对我们要筹备的队员要有不怕吃苦、不怕累的精神，本次组队起于自愿严责，队员都组织的好了，不过要要求队员有以下要求：1）端正态度，有上进心，积极向上，能在思想上认识到“三进三同”光荣的社会实践活动的意义，有无私的奉献精神；有朴素吃苦耐劳的精神，有很好的亲和力，能够和乡亲们打成一片，有交际能力；2）有必备的知识技能，实践操作能力，能够真正为乡亲们服五；燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity1）了解党的指导路线，为乡亲们解答必要的疑问；2）关注“三农”问题，为乡亲们介绍建设新农村和大学生支农问题的调研；3）能够清晰的表达自己的想法和观点2.联系工作本次活动已经同当地学校、政府以及村委、电视台等取得联系，获得他们的积极支持。3.其他工作准备在暑假“三进三同”队员确定队员后，大家进行商讨开会，围绕活动主题提出各个活动方案，收集分析相关的资料，认真思考，反复讨论。确定计划搞一个有特色、符合当地情况的活动方案，对队员进行小组分配，更好的活动做好充分准备。六．活动形式1.拉赞助，有外联组争取那些想为平困山区孩子们做点啥的公司2.为当地的高二升入高三的学子进行进军宣讲交流活动3.在当地高中进行学习指导和问卷调查4.在当地高中进行趣味运动活动5.为当地孩子进行义务教学辅导活动6.为乡亲们宣传讲解医疗知识和一些抢救宣讲活动燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity1.在当地举行乡村运动会，组织孩子做游戏，2.与乡亲们同吃同住同劳动3.是加强农村环境保护宣传，使村名树立良好的环保意识,为当地经济发展增砖添瓦;4.宣传当地果品特产，为农民初步树立电子商务理念;11.进行“新农村建设发展”问卷调查.六．活动内容1.活动前期与兴仁县的政府、镇政府和村委会联系，努力和当地的卫生机构、媒体进行联系取得支持为活动的影响力升高，让更多的人参与活动；与当地高中校长领导取得联系，为活动开展做好充分准备；分配好小组人员，准备好宣传的材料，数码等产品，活动的用品等，提前聚齐队员，购买好车票，以免遇到队员不齐，影响活动效果。2.活动中活动日程具体的见以下表格：时间上午下午晚上8月1日到兴义市城里拉赞助8月2日到兴仁县城里拉赞助开会总结8月10日队员到达目的地负责人与当地政府联系好，和当地高中校长商谈好与高三学生进行心理交流学习方法的交流和学习辅导燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity8月11日对学生们进行教学辅导，学习指导进行宣讲活动，之后进行运动会比赛，当地学生和我们比赛总结，队里面开会，为下面进入到农村开展活动做好更好准备8月12日与当地村委联系，进行卫生医疗知识等的调查和宣传与学生们进行趣味运动玩游戏，进行心里交流，为下面义务支教辅导起到作用进行义务辅导和跟乡亲们进行聊天8月13日分配队员参与乡亲下地干活进行义务辅导开展趣味农晚会8月14日分配队员参与活动农活和乡亲们交流活动，谈心8月15日由乡亲们带领参与一些农村建设活动和小朋友们进行交流，谈心活动8月16日参与乡亲们农活的劳作谈心，宣传党的指导思想8月17日参与有当地村民们的习俗活动介绍一些科学的方法保留当地的传统习俗8月18日结合村民对农产品的处理，讲那些农产品进行网络宣传，增加村民的收入进行心理开导8月19参与村民农忙闭幕仪式队里开会总结备注：由于农忙受到天气的影响，根据当时天气而定。3.活动后1.燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity每一个队员进行活动总结，进行心理感受的记录和书写，交给队里负责人为以后的工作准备；2.充分运用好身边的材料和条件，将队里的成果在校里面通过展板和海报将贫困的孩子、贫穷的农村展现在我们大家眼前，让更多的人参与活动，为我们社会做到真正小康做出自己该做的，通过微博，贴吧发帖，制作网站进行宣传；与当地媒体联系，进行报道，引起社会的关注，为建设新农村做出一份力；3.建立小组，为长时间服务孩子和村民做好长时间联系沟通，为村民过上给有乐趣的生活；4.分析调查问卷，做出相应的调查报告；5.建立QQ群等通信，和高三学子们保持联系，谈心，为他们实现梦想做出自己该做的；6.建立相应的网站，联系相应的农产品加工厂，宣传农产品，为乡村的收入增收做一份力；7.对活动进行总结，为以后的活动做出基础。主要活动内容1.拉赞助8月1-2日由小队负责人组织外联组在兴义市和兴仁县进行拉赞助，讲清楚我们活动的内容和方案，争取拉到赞助，为贫困山区孩子做的啥，为少数名族离校儿童能够再返校园。燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity2.准高三学子宣讲交流活动8月10日下午组织队员进行现场宣讲，宣讲完毕之后，由学生提出问题，队员们纷纷进行解答，跟学生们进行心灵的交流，为高三学子们进行心灵指导和引导，对学生们的一些错误观点和想法进行引导，学习方法的指导交流，为学生们提供自己先前好的学习方法，为高三学子减少一些探讨，减少弯路。3.趣味运动8月11日下午，组织队员，选取裁判，选取队员和高三学子，让队员和他们进行一些体育比赛，进行五人六足比赛，进行篮球运动比赛，增强队员和高三学子们的感情，为他们更好的学习和我们的辅导做出贡献。五人六足游戏简介：从左边起，第一只脚不管，第二只脚和第三只脚栓在一起，第四只脚和第五只脚栓在一起……一直栓到倒数第二只脚，最后一只脚不管。然后比速度，数度快的就赢篮球比赛：分别由小分队队员选出队员与准高三学子们进行比赛，裁判分别由小分队和高三学子担任，主裁判有学校老师担任，进行30分钟的篮球比赛。其他的体育比赛：如拔河比赛、袋鼠跳等有趣比赛。4.科技服务，知识宣传8月12日上午，燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity准备好医疗等知识进行对乡亲们的宣传和解读，对村民们进行一些简单的救生技能培训指导，宣传党的指导思想，解读党的指导路线和方针，为建设新农村做出铺垫。5.义务辅导和心理指导这个活动分为给准高三学子辅导和孩子们辅导。高三学子教学辅导安排在8月10日晚上和8月11日早上进行；对孩子们的学习和心理辅导安排在8月13—18日的下午。组织队员对孩子们进行教学辅导，辅导科目涉及到主科语文、数学，帮助孩子愉快的完成暑假作业，给学生们讲美术、英语、音乐、体育等知识，为孩子们发现自己特长，增强孩子们学习信心。组织队员们和孩子进行游戏，如：老鹰捉小鸡、进行歌唱比赛、谜语大赛和脑筋急转弯等，让孩子们能够和我们相处愉快，从而队员能够跟孩子们进行心理交流（因为现在大多数孩子都是有奶奶带大，心理有很多的困恼和不舒服），排除孩子们错误的想法，为孩子能够愉快学习和健康成长做出贡献。6.农忙该增加有趣味运动8月17日上午，组织队员为村民们表演小品，话剧，歌唱，组织村民进行当地的民歌比赛，名族运动比赛，因为现在贵州每年进行少数名族运动会，发展有能力村民先哪个方向发展，带入现在人们流行的一些比赛，如：篮球比赛，增强村民的体制，愉悦村民心情。燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity7.三下乡，品味乡情具体时间按时间安排表所见，和村民们协商，分配队员到各乡亲家，跟乡亲们一同吃饭一起干活（吃饭不允许村民们给队员开小灶），吃的按平常进行，参与村民挖玉米，除草，割草喂牲畜，打农药等等；体会村民的劳动艰辛，让大家学会珍惜粮食体会乡亲们。8.一纸理他们再和村民们进行心理交流时进行，通过问卷调查，了解村民的一些想法观点，为更好理解和反应他们生活，准备好问卷调查，对高三学子和乡亲们分别准备不同的调查问卷，我们通过问卷分析他们问题，做出自己能做的。六．管理规则为更好的开展我小组的“三下乡”与高中宣讲社会实践活动顺利开展，队员们要遵守法律和相应的相关规则，团结友爱，互帮互助，群策群力，激情与理性相结合，共同搞好本次活动，决不因为一个人的关系影响全队的活动，时刻把安全问题放首位，加强安全防范措施，杜绝意外事故发生，请各队员遵守以下的规范和要求：1．队员服从队长和副队长的安排，不得私自行动；2．对自己的工作有责任心，必须认真完成工作；3．队员们要按时休息，以免影响第二天的工作；燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity4．队员们做事时必须考虑好后果，不要做哪些违背组织和有损小组的事情；5.我们小组活动时候服装是统一的，队员们必须佩戴相关的工作证和统一服装，有利于应变一些意外事故；6．因为我们小组去开展活动的地方是少数名族聚集地，哪里有很多习俗，队员们必须尊重那些习俗，不得和当地乡亲争吵，以免和乡亲们发生矛盾，影响小组想象和活动的开展；7.小组工作的地方是较贫穷的山区，哪里的生态环境好，自然条件下有很多野生果子等，在没有弄清楚情况下，队员们必须不要乱采乱吃，以防食物中毒；8.队员有事情要脱离小组时，必须跟小组领导人说清楚原因和去向，当遇见事故时，和村民、当地派出所、政府起得联系，消除和减小事故的影响。六．队员分工1.队员分组队长：副队长：外联组：宣传组：编辑组：燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity实践组：后勤组：支教宣讲组：2.分组职能队长：全面组织负责活动安排，领导队员进行实践。副队长：负责协调队长工作，主要负责资金、队员管理、内务工作。外联组：负责联系领导、媒体和有关机构。宣传组：负责活动的新闻采写、摄影录像、传单制作。编辑组：负责活动资料整理，文字总结和图片，图像处理。实践组：负责新农村建设各方面的调查。后勤组：负责路线安排，食宿，资金。支教宣讲组：给准高三的学子们讲解问题，谈心，为村里面的孩子进行义务辅导。六．可行性分析1.在活动组织的时候，就向兴仁县当地政府、村委起得了联系；为了更好的开展高三宣讲活动，我们提前和该校的校长以及其他老师起得了联系，当地政府、村委、学校对我们的“三进三同”社会实践活动表示积极支持，因为兴仁县政府、教育局在寒假期间都组织当地大学生进行义务支教活动，从而对我们这次活动给予了高度赞扬、支持、期待；燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity2.我们小组成员里面有一部分少数名族，对当地的许多习俗都了如指掌，给我们队员了解当地文化和习俗会有很大的帮助，队员们了解了当地的习俗文化，跟乡亲们的话题就多了，共同语言多了，从而村民们对活动会积极配合；3.当地的经济主要靠种植农业为主，当地是少数名族聚集地，村民的普遍的文化水平相对较低，对新农药、新工具、电器等很多现代产品不是很了解，从而对生活带来了很大的不便，队员们的到达会为村民们解决很多问题的；4.当地的高中里面，进去的学生普遍基础相对很差，许多学生已经对学习产生了厌烦抵触心理，高三的学习压力变得更大，学习对学生们的影响变得更加严重。队员都是我们西南大学各个学院组织起来的，我们学校是“211”工程院校，在我们西南地区名气很大，我们的宣讲会给他们心理产生动力，我们都是经历了高三的，对他们有很深的了解，我们提倡学习和体育分不开，会给学生们精神和体力的支持，学校和学生们都在期待我们的表现；5.本次社会实践贵州省黔西南州兴仁县小分队由各个学院的成员组成，都是老乡组队，合作互助会更好，我们小分队只需要15人，想参与的人员，在组织者发出消息的第一时间里，就有40多人报名参与小分队，队长对队员进行了严格的选拔。我们的队员很多对农村都有很深的了解，都关注过哪些留守儿童，关注“三农”问题，新农村建设、医疗改革等，我们队员涉及到各个学院，队员素质相对综合，这些给我们小分队开展活动给予了后盾保障；燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity6.学校会对此次“三进三同”实践活动给予高度重视和大力持。学院从选队就那么严格，选出来的小分队，校团委组织多次社会实践培训，以提高队长各方面素质，还有提供横幅等宣传资料。7.小分队的队长对活动制作了明确的分工合作方案，对活动中会出现的情况都纷纷进行了商讨对比处理，8.队员们都有无私奉献的精神才加入小分队的，队员们都想为家乡能够做点啥子而加入分队。六．活动经费预算活动金费预算项目单价数量总计（元）车费20元/个15300食宿费用200元/天91800宣传单0.05元/份30015海报60元/张160展板70元/块170调差问卷0.1元/份20020水费1.5元/瓶2030奖品这个东西复杂100总计2395燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity备注里面有的东西可能会与市场价格有点波动六．总结希望通过此次活动，让队员们利用所学知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，弘扬 “学行天下”的精神；知道自己在社会中还是有很大的作用的，为小分队的每一位成员为后面的学习和生活产生的影响，努力加强社会实践锻炼能力，作为一代对社会有益、对人民有用的大学生。我们一直在提高“三进三同”社会实践的服务水平，通过实践操作，锻炼自己的操作能力，实践能力来提高自己的综合素质，把所学的和实践有效地结合在一起带到了大家的眼前。我们将科技，党的指导路线，现代思想带到了当地，为村民能够在卫生医疗，科技服务等多元化下丰富自己的生活，倡导村民们健康的生活方式，为落实科学发展观，建立社会主义新农村。策划人：xxx学院：xxx2012年5月25日燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity附件：附表1：西南大学2012年暑期“三下乡”社会实践贵州省xxxxxx小分队队员名单姓名学院年级身份证号电话号码备注燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity人员构成一年级二年级三年级四年级研究生总数附表2：社会实践成员评估表附表3：对高二升高三学子们的调查问卷学校班级科类 一、个人方面：1、目前你的升学动力主要来自哪些方面（     ）A、自身   B、家庭    C、社会    D、老师   E、同学竞争2、在最后复习阶段，你的心态是（     ）A、冷静 B、浮躁  C、较浮躁  D、忧虑  E、一般  F、无所谓3、在月考和平时的练习中，你往往是（     ）A、顾此失彼B、沉着作题、自由发挥C、力不从心D、超常发挥E、慌张怯场4、当你成绩不理想时，你心理表现为（     ）A、能承受   B、不能承受    C、较能承受   D、无所谓5、每次参加月考时，你的心态是（       ）A、碰运气B、提醒自己沉着，细心C、信心足，认为不出异常，可得满分或班级第一D、紧张，告诫自己绝不能考砸了   E、只要认真答题，不在乎成绩如何6、你用来缓解学习压力的形式是：（       ）A、参加体育锻炼 B、找同学聊天 C、看一些与学习关系不太大的书籍杂志     D、自己发脾气     E、放开食量，大吃一餐    F、放开心情，玩一玩7、你对人生、前途的态度是：（         ）A、积极乐观 B、消极低沉 C、随遇而安D、承认命运，但不放弃奋斗8、你对高三的奋斗目标是：（       ）A、一定要考上        B、检验自己、考上最好，考不上可以干别的C、没有指望          D、无所谓、不在乎9、当你遇到学习困难时，你是：（      ）A、问老师    B、问同学    C、不了了之  D、靠自己钻研10、你对实现奋斗目标的信心（   ）A、很有信心  B、有信心    C、一般      D、没有信心   二、教师方面：11、你觉得教师课堂教学与高考针对性强的学科有（          ）燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversityA、语 B、数 C、外D、政E、史F、地G、理H、化I、生 12、平时教学中，能注意答题思路、答题方法的培养、且注重学法指导，指出知识点在高考中的位置的科目有：（            ）A、语 B、数 C、外D、政E、史F、地G、理H、化I、生 13、每次作业能及时批改，能认真讲评的科目有（          ）A、语 B、数 C、外D、政E、史F、地G、理H、化I、生 14、哪些老师能与你谈心（            ）A、语 B、数 C、外D、政E、史F、地G、理H、化I、生 15、老师授课的内容，你一般能接受（      ）A、全部      B、80%     C、一半      D、一半以下 16、老师教学水平的总体感受（    ） A水平很高 B水平比较高C水平不高17、教师教学目标及完成情况（    ）  A很好    B一般     C较差18、对学生思维、解题规范、细节等方面关注的老师有（         ）A、语     B、数     C、外   D、选1   E、选2   19、在语数外科目中你最感兴趣的是（  ）   A、语 B、数 C、外20、在语数外中，制约你总分的学科是（  ） A、语 B、数 C、外三．你对任课老师（含班主任）最想说的一句话是：四．对学校年级组的建议和意见？附表4：新型农村养老保险调查问卷各位乡亲们：你们好！本调查的目的是为了了解农民对新型农村养老保险的参保情况、农民对新型养老保险政策的知晓程度和了解情况、以及相关的养老保险实施情况满意程度的调查。为此我们设计此次调查文卷，请在你自己认为的选项上打“√”。谢谢您的支持与合作！西南大学2012年暑期“三下乡”社会实践活动xxxxxxxx小分队一、基本信息：1、您的性别：燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversityA、男□B、女□2、您的年龄为：A、20岁以下□B、21~30岁□C、31~40岁□D、41~50岁□E、51~60岁□F、60岁以上□3.您家有_____口人。二、问卷主体：1、您倾向的养老方式是：A、子女赡养□     B、自我储蓄养老□    C、购买商业保险□     D、新农保养老□    E、其他__________2、您对新农保政策了解吗？A、非常了解□     B、比较了解□    C、了解较少□    D、不了解□ E、不知道这些政策□3、您是通过何种方式了解新农保政策的？A、媒体□   B、当地政府及村干部宣传□   C、通过邻居及家人宣传□   D、其它_________4、您愿意参加新农保吗？A、愿意□   B、不愿意□   C、持观望态度□ 5、您是否参加了新农保？A、是□   B、否□  6、您参加新农保的原因是？A、年老之后生活会有保障□   B、亲戚朋友的建议□   C、通中央政府和村集体有财政补贴□   D、为了家中60岁的老人能够不缴费就能领养老金□E、其它_________7、村里是否要求全村是一个缴费档次？A、是□   B、否□  8、村里是否要求全村必须参加新农保？A、是□   B、否□  9、您对农村养老保险制度熟悉程度是：A、非常熟悉□     B、熟悉□    C、不了解□    D、其他__________10、您对农村养老保险制度了解的信息有：A、养老保险缴费标准□       B、养老保险待遇发放标准□   C、养老保险经办机构□       D、其他__________11、您认为参加农村养老保险最大的障碍是：A、收入水平□     B、传统“养儿防老”观念束缚□  C、制度了解程度□   D、制度合理性□     E、其他__________12、您所在地养老保险待遇月发放标准是：A、100元以下□　　B、101~200元□      C、201~300元□   D、301~400元□  E、401~500元□   F、500元以上□    13、您对养老金发放标准满意度是：A、非常满意□    B、满意□    C、不满意□    D、不知道 □14、您是否希望政府财政对农村养老保险进行补贴：A、非常希望□    B、希望□    C、无所谓□    D、其他__________15、如果完全由个人缴纳养老保险费用，您的参保意愿是：A、非常愿意□    B、愿意□    C、不愿意□    D、其他__________16您赞同“新农保确实缓解了广大农民的养老压力”这一说法吗？A、非常赞同□   B、赞同□   C、一般□   D、不赞同□E、非常不赞同□燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity17、您觉得新农保政策还有哪些需要完善的？备注：可能我们调查的乡亲们文化水平相对较弱，可能看不懂和理解里面的调查问卷内容，那样的情况的话我们调查人员可以帮助和解释完成调查问卷内容。附表5：新型农村合作医疗保险调查问卷以及农村经济调查各位乡亲们！您们好，我们是西南大学的学生，我们为了了解乡亲们对农村医疗保险的认识，还有为了我们更好了解乡亲们常识，我们好开展活动。谢谢您的支持与关注，希望您在百忙之中积极参与，为我们的调查提出宝贵的意见和建议。西南大学2012年暑期“三下乡”社会实践活动贵州省黔西南州兴仁县小分队1.您的性别（ ）A男     B女2.您的年龄（ ）A.20岁以下        B.21-30岁       C.31-40岁D.41-50岁         E.51-60岁        F.60岁以上3.您的家庭月收入（ ）A.1000元以下   B.1001元－2000元   C.2001元－4000元  D.4001元以上4.如果您生了病，一般选择什么地方看病（ ）A.个体医生    B.卫生院    C.县医院    D.不严重就不看了5.您是否参加了新型农村合作医疗（ ）A.参加了        B.准备参加       C.不打算参加6.您对社会医疗保险一次性缴费标准的设定是否满意（ ）A非常满意   B满意   C一般    D不满意　　E非常不满意7.如果您已经加入农村医疗保险，您对新型农村合作医疗住院报销情况满意吗（ ）？A非常满意   B满意   C一般    D不满意　　E非常不满意8.您了解新型合作医疗报销政策吗（ ）A．了解B.不了解9.您觉得新型合作医疗的报销制度怎么样（ ）。A.太麻烦，难以顺利完成所有程序。B.有点复杂，但是可以接受。C.很简单，非常方便。 　　　　　D.不知道10.您对新农医疗的报销比例清楚吗（ ）A.十分清楚     B.了解一点       C.不知道若了解，您对新农医疗的报销比例满意吗（ ）A.满意       B.不满意       C.不清楚11.您能否及时、足额地领取保险（ ）A.及时且足额    B.及时不足额    C.不及时足额   D.不及时不足额燃烧青春活力22谋求美好家园 西南大学SouthwestUniversity12.医保有没有在现实生活中真正减轻您的经济负担（ ）A.保险费用加重了经济负担              B.和原先没有区别C.减轻了经济负担，但是效果不是很显著   D.明显减轻经济负担13.新型合作医疗制度对解决看病难、看病贵的问题作用如何（ ）A.不能解决实际问题      B.有一定作用C.能显著改善农民看病难、看病贵的问题14、如果您没有参加新型合作医疗保险，原因是：（可多选）（）A.对它不了解B.已经参加了其他形式的医疗保险C.没有闲钱投保D.对自己的身体有信心E.报销范围限制太窄（定点医院、药品、诊疗项目等）F.报销手续繁琐G.报销比例太低，作用不大15.您对新型农村合作医疗保险有何建议：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________燃烧青春活力22谋求美好家园'