高一必修2语文天天练习题及答案.doc 9页

'高一第一学期天天练语文试卷（2）（时间60分钟总分72分）命题王亮一、阅读下面的文字，完成1—4题。（24分）活着余华　　我遇到那位名叫福贵的老人时，夏季刚刚来到。那天午后，我走到了一棵有着茂盛叶子的树下，看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下，在那个充满阳光的下午，他向我讲述了自己：这辈子想起来也是很快就过去了，过得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看错人了。我啊，年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子，往后就越过越落魄了，可寿命长，我家里五口人一个挨着一个死去，我还活着。孙子死后第二年，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里有个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上有一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪。旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去。走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一摊眼泪了。我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：“行行好，把这头牛卖给我吧。”　　赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛。”他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来。我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买。”我什么话也不去说，蹲下把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋。这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。”那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。”我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。”牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很，我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。”我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。”9 会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是“两个老不死”。牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说像，我嘿嘿笑。福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬。炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。（节选自余华《活着》，有删改）1小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（6分）2.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（6分）（1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（3分）（2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（3分）3.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分）4.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（8分）二、阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）山寺夜起江湜月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）三、名句默写：(10分)1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？________________　，不亦乐乎？　__________________，不亦君子乎？”(《孔子语录》)2、苔痕上阶绿，　_______________　。　____________　，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)9 3、　________，风烟望五津。与君离别意，_________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)4、荡胸生曾云，________。　___________，一览众山小。(杜甫《望岳》)5、送子渉淇，至于顿丘。_________,_______________。《氓》四、语言运用题（共30分每题3分）1、下列各句中，加点词语使用正确的一句是（）A．阳春三月，一位老人在杭州西湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目观赏。B．大学毕业已经十年了，其间，他换过几种不同性质的工作，但始终没有放弃专业学习。C．老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品，喜悦的心情总让他如坐春风，夜不成寐。D．此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立，所占市场份额相差无几。2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　)A．北京春季人才市场的“外国企业人才招聘会”，首日便出现“爆棚”，但由于招聘用人的门槛过高，应届毕业生只能望“洋”兴叹。B．《永不磨灭的番号》收视率稳居全国第一，但观众不满女主角赛貂蝉死得太早，期待其复活，据说导演或许会东山再起，再续荧屏精彩。C．自古以来，在原作基础上进行“狗尾续貂”就鲜有成功的范例。经典名著《红楼梦》的各种续本曾经层出不穷，但无一获得读者认同。D．《人民日报》评论认为，日本排放核废水，不能独断专行，应该采取一切必要措施来保护海洋环境，切莫以邻为壑，对其他国家造成损害。3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　)A．“远东杯”2012年斯诺克锦标赛决赛今天在宜兴准时开赛，经过8盘对决之后丁俊晖不孚众望，在家乡获得本次冠军。B．这位曾经一文不名的年轻人，马克•扎克伯格，于2006年创办自己的公司facebook，如今已是亿万富翁。C．2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”……中国太空探测计划正以前所未有的速度往前推进，真是大快人心。D．因为出版社催稿催得很紧，他把自己关在小屋里，夜以继日，手不释卷，终于在一个月的时间里完成了这部十余万字的小说。4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。B．跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。C．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。D．当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是—个经济全球化的时代。5、下列句子中，没有语病的一项是（）9 A．艺术家能把自己心灵的创伤和对社会现状的痛苦感受，毫无顾忌地倾泻出来，靠的是以艺术来直接表达的。B．如果说奥运会开幕式上，击缶倒计时的独特创意给了世人一个惊喜，那么闭幕式上，采用烟花技术在天空“画”倒计时数字，则让人们叹为观止。C．孩子们对“动漫”的情有独钟，推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展，嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。D．以生漆为底层的彩绘陶质文物保护是一个世界难题，没有任何的经验和技术可以借鉴，秦俑如何将艳丽的彩绘保留下来成为当务之急6、下列各句中，句意明确、没有语病的一句是(　　)A．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。B．参加世界杯预选赛的国脚们十分清楚，一场球的输赢，不仅关系到祖国的荣誉，而且关系到个人的尊严。C．当需要建筑师或景观设计师将文化具体化的时候，我们习惯于把眼光投向城市与场地的久远历史——百年、千年、甚至万年。D．国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金，以充分发挥国家对历史文化名城的保护和监督。7、下列各句中，没有语病的一句是（）A．山东省政府建议确立中华文化标志城的国家级文化功能地位，成为举行国家重要文化庆典和重大文化活动的法定场所之一。B．中国驻韩大使在圣火传递活动即将举行之际接受记者专访，希望代表和平、友谊和进步的奥运圣火能传递和促进人类共同的梦想与中韩之间的友谊。C．国际互联网虽然给我们带来了不少商务、交通上的便利，但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越怀疑。D．胶济铁路列车脱轨事故发生后，铁道部启动紧急预案，迅速组织救援，做好对事故列车旅客的安置工作，以最快速度恢复正常行车。8、下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．“倒爷”这个词语对许多俄罗斯人并不陌生，在上个世纪90年代，一群带着大包小包来往于中俄边境做生意的人被冠以这种特定的称谓。B．据报道，这项耗资4.2亿美元的火星探测项目由美国宇航局喷气推进实验室研究开发，其中，“凤凰”号探测器着陆火星是最关键的一环。C．相关统计数字表明，全球手机用户年平均增长率为22%，今年全球手机使用者数量已超过33亿左右，在全球人口中的普及率达到49%。D．面对大学校园信仰缺失、开口闭口“股票”“金钱”，纪宝成指出：大学只有保持宁静，才能以高质量的人才培养和科学研究引领社会进步。9、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。_____。_____。______，______。______，_______。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！①他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远②他的名作《寒江独钓图》，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁③9 他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练④然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛⑤四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间A．①②⑤⑥④③B．②⑤④⑥①③C．③①②⑤④⑥D．①③②⑤④⑥10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样。＿____________，________；________,_______，_____，______。青藏高原上的纳木错湖，海拔高达4500米，堪称举在天上的湖。，好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处？我觉得：美在清澈，美在水色。①像晴朗的夜空②走近岸边③远望湖水湛蓝湛蓝④湖水是绿色的⑤湖水如蒸馏水一样清澈⑥卵石历历可数A．②④⑥⑤①③B．③①②⑤⑥④C．④⑥⑤①③②D．⑤③①④②⑥高一语文天天练答题纸班级姓名一、阅读下面的文字，完成1—4题。（24分）1小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。（6分）2.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（6分）（1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（3分）（2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（3分）3.请简要分析小说最后一段景物描写的作用。（4分）9 4.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。（8分）二、阅读下面这首清诗，回答问题。（8分）（1）三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）（2）结合全诗分析诗人“不眠”的原因。（4分）三、名句默写：(10分)1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？________________　，不亦乐乎？　__________________，不亦君子乎？”(《孔子语录》)2、苔痕上阶绿，　_______________　。　____________　，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)3、___________，风烟望五津。与君离别意，____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)4、荡胸生曾云，_______________。　______________，一览众山小。(杜甫《望岳》)5、送子渉淇，至于顿丘。_____________,_______________。《氓》四、语言运用题（每题3分，共30分）12345678910天天练答案9 一、1、(6分)【提示】年老体衰，孤苦无依，待人亲切，性情质朴，不被重视，生命力顽强。【解析】通读全文，按顺序分析提炼，由表及里，同时注意结合文本。2、.(6分)(1)【提示】比喻，生动形象地体现福贵对老牛的疼爱，以及有老牛作伴找到亲人般的喜悦。(2)【提示】细节，“脚上都沾满了泥”、“微微晃动着身体”细腻传神的写出，老人与牛的艰辛和衰弱。【解析】分析句子的表达效果可从句子使用的修辞手法、表现手法等角度着手，再结合文章内容分析。3.(4分)【提示】与开头环境描写相呼应，渲染宁静伤感的氛围，升华主旨，打动读者。【解析】小说环境描写的作用有交代背景、渲染气氛、烘托心情、衬托形象、推动情节、升华主旨等，本文最后一段景物描写可从以上几个角度和结构角度进行思考。4.(8分)【提示】虽然生活充满艰辛，但只要活着就好，体现生命力在孤单中依然顽强。【解析】分析文章题目可从内容、结构、情感、主旨等角度进行。二、.(8分)(1)(4分)【答案】文中的“烟”具有洁白、轻盈、流动的特点，作者用比喻的修辞手法将烟的颜色比喻成云，不仅体现了烟的洁白的色彩美，同时也突出了烟如云一般缥缈轻盈的动态美，同时用“流”一字，生动形象地写出了烟的被风吹动时千变万化的姿态。【解析】三四两句抓住“烟色如云白”使用比喻，以及“流”字的妙处展开回答。(2)(4分)【答案】霜天月升，溪流潺潺，溪烟袅袅如云般洁白，自由流淌到野外的山寺前，诗人被这月夜美景吸引，起身欣赏，但举头望天，将一切美景收入眼中后却因想起自己背井离乡、羁旅漂泊的遭遇，不免产生思乡怀亲之愁，所以“不眠”。【解析】作者“不眠”的原因明显集中在文中最后两句，因此比较好找，但题干要求“结合全诗”，故答题时要对文章的整体做以分析说明。三、1.【答案】BA“侧目”形容对对方敬畏或者愤恨，此处用来形容人们欣赏的状态是不对的。B此题学生易误认为“其间”一词应为“期间”，“其间”与“期间”都表示在某段时间里面或某个时期中间，其中“其间”也可以理解为“那段时间里、那个时期中”，但“其间”一词可以单独充当表示时间的状语，而“期间”不能单独充当时间状语，使用时它的前面必须添加修饰语。9 C“如坐春风”指像坐在春风中间。比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。这里用错对象。D“鼎足而立”指像鼎的三只脚一样，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。2、答案　B　A项，望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。此处的“洋”加引号，表示特殊用法，借指“外国企业”。B项，“东山再起”比喻失势后重新得势。不合语境。C项，狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称(多指文学作品)。D项，以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。3、答案　B解析　B项，一文不名：连一文钱也没有。形容极为穷困。一文：一枚铜钱。名：占有。A项，不孚众望：不能使群众信服。孚：令人信服。此处属于褒贬误用。C项，大快人心：指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。此处属于对象不当。D项，手不释卷：书本不离手。形容勤奋好学。此处属于望文生义。4、【答案】CA有歧义，“两个目击者提供的弹壳”有歧义。B成分残缺，应改为“对于初学英语的人来说听起来确实感到困难”。D偷换主语，“世界”不是“时代”。5、【答案】　BA项句式杂糅，“靠的是以艺术来直接表达的”可以改为“靠的是艺术”或者“是用艺术来直接表达的”。C项缺中心词，“高质量、高速度、高赢利”后应加“方向”一词。另外“推波助澜”多含贬义。D项末句简化为“秦俑成为当务之急”主谓搭配不当，应是“艳丽的秦俑彩绘如何保留下来成为当务之急”。6、【答案】　C【解析】　A项成分残缺，“表达”缺少宾语，可在句末加上“的愿望”；B项递进关系颠倒，“不仅关系到祖国的荣誉，而且关系到个人的尊严”应改为“不仅关系到个人的尊严，而且关系到祖国的荣誉”；D项“建立”与“保护资金”搭配不当，“发挥”后缺宾语“职能”或“作用”之类。7、【答案】　D【解析】　A项，成分残缺，应为“使其成为……之一”。B项，搭配不当，应为“传递……梦想”，“促进……友谊”。C项，语序不当，“虽然”应放在句首，“不少”应移到“便利”前。8、【答案】　B【解析】　A项主客体颠倒，应为“许多俄罗斯人对‘倒爷’这个词语并不陌生”；C项“9 超过……左右”矛盾；D项成分残缺，在“金钱”后加“的现状”。9【答案】C．（由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知，紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理，所以第一处应填③。接着由其画面简清的特点引出马远的山水画善留白，可知第二处应填①。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果，特别注意横线处的两个逗号，然后可确定后四处应填②⑤④⑥。）10、【答案】B（六句中只有句④中“绿色的”才能照应“翡翠坠子”，这就排除了ACD。再就是句③①写远望，句②⑤⑥写近处。）四、名句默写：1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？　有朋自远方来　，不亦乐乎？　人不知而不愠　，不亦君子乎？”(《孔子语录》)2、苔痕上阶绿，　草色入帘青　。　谈笑有鸿儒　，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)3、　城阙辅三秦　，风烟望五津。与君离别意，　同是宦游人　。(王勃《送杜少府之任蜀州》)4、荡胸生曾云，　决眦入归鸟　。　会当凌绝顶　，一览众山小。(杜甫《望岳》)5、送子渉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。9'