• 3.92 MB
  • 2022-04-22 11:21:56 发布

党校课件 社会主义核心价值体系建设

  • 34页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 文档侵权举报电话:19940600175。
'核心价值体系建设社会主义 一、中华民族价值观变迁的脉络;二、社会主义核心价值体系的科学内涵;三、如何增强社会主义核心价值体系的吸引力、感染力? 一、中华民族价值观变迁的脉络:中国古代核心的价值观:儒家思想为主,兼顾其他思想学说。 五四新文化运动之后的价值观:以马克思主义为核心,广泛包容中外优秀文化传统。建国后至改革开放前的价值观:政治生活压倒一切,政治立场、路线至关重要,意识形态治国。 改革开放以来的价值观:上世纪八十年代:新的价值观念逐渐产生,旧的价值观念力量强大,新旧价值观碰撞剧烈。思考的主题:人为什么活着? 上世纪九十年代:价值观呈现出多元的态势,人们努力使自己的观念和行动,去积极适应发展和变化思考的主题:人怎样活得更好? 新世纪:延续着上世纪九十年代的理性和务实,但面临着更多的困惑,价值观更加纷繁复杂,彻底完成了由一元向多元的转变。思考:如何看待今天客观存在的多元价值观? 二、社会主义核心价值体系的科学内涵(一)、马克思主义指导思想, 是社会主义核心价值体系的灵魂思考:为什么中国共产党选择的是马克思主义,而不是其他的主义? 马克思主义具有鲜明的特点:1、马克思主义哲学是一种行动的哲学;2、马克思主义的社会文化理想,迎合了当时民众的社会心理;3、马克思主义哲学是西方思潮中唯一一个以恢复人的价值和尊严、解放人类、实现世界大同为宗旨的哲学。 (二)、中国特色社会主义共同理想,是社会主义核心价值体系的主题中国特色社会主义共同理想是什么?在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。——富强、民主、文明、和谐、共同富裕。 (三)、民族精神和时代精神, 是社会主义核心价值体系的精髓民族精神是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神品质。时代精神是指勇于改革、敢于创新的精神品质。包括:锐意进取、敢为人先的创新精神;自由平等竞争效率等与市场经济相适应的观念;扶贫济弱、公平共享、着眼于人的全面发展的人文精神;民主科学法制的理性精神。 (四)、社会主义荣辱观, 是社会主义核心价值体系的基础公共关系中的道德观念个人的要求人知道害羞,人有荣辱感社会公德 社会主义核心价值体系的文化软实力共同信念共同理想共同精神共同规范思想观念理想信念精神风貌道德规范基本理念民主政治政治价值观社会信仰制度模式发展道路民族凝聚力创新精神共赢精神社会公德职业道德公民素养 三、如何增强社会主义核心 价值体系的吸引力、感染力?(一)、与民族主体价值对接,与人类优秀文明成果融合,形成民众的共识第一个方面:群与己中华民族鲜明的民族性格和价值取向:追求完美的“圣人”境界秉承忧国忧民的爱国情怀尊重和敬畏个体生命和权益 追求完美的“圣人”境界“博施济众”——孔子中华民族独特的人文精神:人生的义务感历史的责任感道德教化的使命感强烈的政治抱负深刻的忧患意识 秉承忧国忧民的爱国情怀公民的爱国主义提升路径主要有两个:利用爱国主义教育基地赋予时代的内涵弘扬爱国精神;传承爱国主义 尊重和敬畏个体生命和权益“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”--孔子“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”--孟子 第 二 个 方 面 : 义 与 利儒家的重义轻利:“不义而富且贵,于我如浮云。”——孔子墨家的义利统一:“万事莫贵于义”“兴天下之利,除天下之害。”——墨子“最大幸福主义”的道德原则:求最大多数人的最大幸福的目的,是为了个人。——杰米尔·边沁义字当头,以义导利,义利统一 第三个方面:理与欲“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德律令。”——康德“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的。”——温家宝 第四个方面:德与力“以力服人者,非心服也,力不瞻也;以德服人者,中心悦而诚服也。”(孟子)“上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力。”(韩非子)“治国之道,所养有二:一曰养德,二曰养力。~~~。此所谓文武张设,德力具足者也。”(王充) (二)、借助生动活泼、行之有效的载体,全力营造优质的文化生态环境1、发挥社会舆论的规范、制约、影响作用2、重视文化载体的熏陶、感染、教育功能3、推广民众喜闻乐见的活动,增强亲身实践的效果 (三)、抓好三个关键群体的价值体系建设,提升其道德品质和精神境界先富群体执政党未成年人 第一、以执政党作风建设为突破口,引导良好的社会风尚民众认同干部的标准:有建树、有情义、有魅力、有诚信、有品位。“真正的政治不先向道德宣誓效忠,就会寸步难行。”(康德)“政治无道德就是社会的毁灭。”(拉贝莱) 真正的领导应当具备的品质:充满激情地追求目标;奉行坚定的信念;用心和头脑领导下属;建立相互连接的关系;体现自律。同时需要彻底铲除潜规则。 第二、以先富群体的责任担当与示范为重点,护佑社会良心 第二、以先富群体的责任担当与示范为重点,护佑社会良心社会责任:表层--乐善好施,深层--实业兴国主要内容:遵守商业道德,生产安全,职业健康,保护劳动者的合法权益,保护环境,支持慈善事业,捐助社会公益,保护弱势群体等。 诚信环保 第三、以未成年人思想道德建设为  着力点,努力塑造健康的理想人格和谐体验创新 谢谢!'