在“两学一做”学习教育调研座谈会上的讲话精神摘录 12页

'在“两学一做”学习教育调研座谈会上的讲话精神摘录这次我到BB来主要是根据**常委会部署，借“三解三促”这个机会，就开展“两学一做”学习教育作调研。在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央着眼推进全面从严治党、加强党的思想政治建设作出的又一重要部署。**对这项工作高度重视，前几天，**常委会传达学习习近平总书记关于“两学一做”重要指示和中央座谈会精神，研究了**贯彻落实的具体措施。今天在CC召开座谈会，主要是想实地了解**党组织建设、党员队伍建设的状况和存在问题，听听大家对**开展“两学一做”学习教育的意见和建议。刚才，6位同志就加强基层党组织建设和党员队伍建设、开展“两学一做”学习教育，结合实际从不同角度谈了很好的意见，非常具体实在，也具有很强的针对性，听了很受启发。**近期要对**开展“两学一做”学习教育作出专题部署，将认真吸收大家提出的意见和建议。这里，我结合这几天的调研和大家谈的情况，简要谈几点意见。一 坚决用习近平总书记重要指示精神统一思想和行动开展“两学一做” 学习教育，是面向全体党员深化党内教育的又一重要实践。习近平总书记多次作出重要指示，深刻阐述了开展学习教育的重大意义、总体目标、基本要求、主要任务和责任主体，强调“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手；指出“两学一做”学习教育基础在学、关键在做，学要带着问题学，做要针对问题改；要求各级党委切实履行抓好学习教育的主体责任，确保取得实际成效。总书记的重要指示，为我们开展学习教育提供了根本遵循。用总书记重要指示统一思想和行动，首先要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。党的十八大以来中央先后开展了群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，为什么今年还要开展“两学一做”学习教育？我认为要从三个层面来把握： 一是重要性。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央始终坚持党要管党、从严治党，从制定实施八项规定，到开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，从强力肃贪反腐、正风肃纪，到完善各方面的规章制度，打出了一整套从严治党的组合拳，在解决管党治党失之于宽、失之于软的问题上取得明显成效，党风政风为之一新。但也要清醒看到，目前成效还是阶段性的，全面从严治党永远在路上，思想政治建设永远都是进行时，不可能“ 毕其功于一役”。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党的良好态势巩固下去，把严抓严管的韧性坚持下去，做到步步深入、久久为功，在全面从严治党上真管真严，长管长严。 二是全面性。全面从严治党，基础在全面，全覆盖、全方位是全面从严治党的应有之义。如果说群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育主要是在党员领导干部中开展，那么这次“两学一做”学习教育就是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从领导机关向基层组织延伸的重要举措。全面从严治党，领导干部是重点，整个党员队伍的教育管理也时刻不能放松。**有**多万党员、**万多个基层党组织。党员队伍和基层组织建设状况如何，直接关系到党的创造力凝聚力战斗力。只有党的每一个细胞都健康，我们党才能真正健康；只有党的每一个组织都坚强，我们党才能真正坚强。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严的要求落实到每个支部、每名党员，保证全党始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，步调一致地向前迈进。 三是紧迫性。经过这几年在管党治党上集中发力，党员队伍整体素质有了很大提升，但仍然存在不少亟待解决的问题，一些党员信念动摇、宗旨淡化、道德缺失、纪律涣散。习近平总书记把这些问题概括为“四个不” ，即不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党向基层延伸，切实解决好党组织建设和党员队伍教育管理方面存在的问题，引导广大党员进一步坚定理想信念、强化宗旨观念、弘扬优良作风、奋发担当作为，保持和发展党的先进性纯洁性，为巩固党的执政根基、实现党的奋斗目标提供坚强保证。开展“两学一做”学习教育，充分反映了我们党对自身状况和面临形势任务的清醒认识，反映了我们党推进全面从严治党的坚定决心和政治定力。**各级党组织和广大党员干部一定要把思想和行动统一到习近平总书记重要指示精神和中央要求上来，切实增强政治责任感，采取扎实有效举措把学习教育抓好抓实抓到位。二 “两学一做”要学得深入、做得扎实习近平总书记明确指出，“两学一做”学习教育基础在学、关键在做。党员干部参加学习教育，要把学和做紧密结合起来，坚持以知促行、以行促知，切实做到真学实做。 一要着力打牢“学”这个基础。 这次学习教育的重点内容十分明确，就是要学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神。学党章党规重在明确基本标准、树立行为规范。要通过学习，深刻领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，掌握党员的条件和义务、权利，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。学系列讲话重在加强理论武装、增强“四个意识”。主要是把握好“三个基本”，即准确把握习近平总书记系列重要讲话的基本精神，准确把握党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，准确把握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，真正用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。习近平总书记视察AA重要讲话，是指导AA当前和今后一个时期经济社会发展的总纲，要把学习贯彻总书记视察AA重要讲话精神作为重中之重，切实抓紧抓好。党章党规和习近平总书记系列重要讲话是紧密联系、内在一致的，要坚持融会贯通学，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。要联系实际学，推动党员干部紧密联系自己的思想、作风、生活实际，联系所从事的工作和正在做的事情，深入学、反复学。要创新形式学，针对党员多样化学习需求，采用贴近党员实际、生动活泼的形式，注重用好正反两方面典型开展学习，让党员能够学得进、记得住、用得上。 二要牢牢抓住“做”这个关键。做合格党员的标准是具体的、历史的，延安时期我们党曾提出良好共产党的“六条标准” ，改革开放之初小平同志概括了合格党员应该具备的“五种精神”。这次学习教育，中央明确提出新形势下共产党员要做到“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。“四讲四有”集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，与习近平总书记提出的好干部20字标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求内在一致，涵盖了党员思想、作风、道德、行为的各个方面。做“四讲四有”合格党员，要突出三个关键点。 一是把政治身份亮出来。推动广大党员时刻牢记自己是党组织的一员，必须自觉增强组织观念，对党绝对忠诚，坚决经常主动地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，坚决贯彻党中央决策部署，在思想上政治上行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。 二是把先锋形象树起来。我们党是中国工人阶级和中华民族的先锋队，这个先锋队作用既要体现在党的理论和路线方针政策的引领下，也要体现在广大党员先锋模范行动上。作为党员，无论在平时还是在关键时刻，都必须走在前头、做在前头，在深化改革、促进发展、精准扶贫、共同致富、化解矛盾、维护稳定等方面当标兵、做模范，成为群众的引路人。 三是把行为底线划出来。 加入党组织，就要接受党的纪律约束。作为党员，要严格遵守党的纪律规矩，特别是把严守党的政治纪律政治规矩作为第一位的要求，坚决按照党的原则和纪律办事。同时还要带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地，以高尚的道德情操彰显共产党人的先进性。 三要把问题导向贯穿学与做的全过程。学习教育是为了解决问题，解决问题才是最好的学习教育。这次学习教育，习近平总书记明确要求“学要带着学问学，做要针对问题改”。中央和**的学习教育方案对党员和县处级以上党员领导干部分别明确了要解决的重点问题，具体到每个党组织和每个党员干部，要紧密结合实际进行再对照、再细化，党员干部要把自身在理想信念、宗旨观念、工作作风、执行纪律等方面的问题找准找实找全，党组织还要把党员队伍中、党的组织生活中、党员干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题找准找实找全。对查摆出的问题表现，要认真查找根源，解开思想扣子，纠正认识偏差。要坚持边学边改、即知即改，有什么问题就解决什么问题，特别要推动具体问题和思想问题、作风问题一并解决。学习教育的成效，最终要看解决问题的实效，学习教育一开始就要突出问题导向，把查摆问题、解决问题贯彻始终，让群众看到学习教育带来的新变化新气象。三、以开展学习教育为契机加强基层党组织建设 开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，也是加强基层党组织建设的一个重大契机。近年来，**坚持把抓好基层党建作为全面从严治党的重要方面，连续两年开展**党委书记抓基层党建工作述职评议考核，制定出台加强农村基层党建工作、加强基层服务型党组织建设、加强非公有制经济组织党组织建设等意见，制定了乡镇党委党建工作责任清单，推动基层基础建设取得新的明显进展。刚才大家在座谈中谈到了基层组织建设和党员队伍建设中存在的问题。从基层组织建设来看，主要是**，等等。对这些问题，要通过开展“两学一做”学习教育，有针对性地加以解决，推动基层党的建设在三个方面见到明显成效。 一是在加强党员队伍建设和日常教育管理上见到明显成效。理顺党组织和党员的隶属关系，切实解决好党员找不到组织、组织找不到党员的问题，确保每个党员都纳入党的一个基层组织有效管理之中。认真落实“三会一课”、组织生活会、党性分析、民主评议党员等制度，坚持“党员活动日”、“远教固定学习日” 等有效做法，创新党员日常教育管理方式，推动党员在严格的党内政治生活中经常受到教育，筑牢理想信念之基，增强为民造福高度自觉，强化奋发进取精神，保持共产党人应有的政治本色。对有不合格表现的党员，要按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重进行处理，确保党的先进性和纯洁性。 二是要加强基层党组织建设上见到明显成效。突出抓好软弱涣散基层党组织整顿，坚持共性问题统筹解决、个性问题具体解决，通过健全组织、配好班子、完善制度等办法，推动软弱涣散基层党组织加快转化提升。对于问题特别突出的基层党组织，要先整顿到位再进行学习教育，使整顿转化与学习教育相互促进。 三是在发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用上见到明显成效。推动基层党组织坚持政治属性，把贯彻落实党的路线方针政策、教育引导群众作为根本性任务，切实发挥好领导核心和政治引领作用。深化基层服务型党组织建设，推动基层党组织加快工作重心转移、工作方式转变，着力提升服务群众的能力和水平。推动广大党员切实增强责任意识、担当意识、进取意识，始终保持昂扬向上的精神状态，增强攻坚克难的意志品质，真正成为带领群众干事创业、发展致富的主心骨。四 采取务实举措推动学习教育有力有序开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 专题教育中，我们在加强思想政治建设和作风建设上探索积累了许多好经验好做法。要在认真借鉴运用的基础上，结合这次学习教育特点，完善工作举措，确保学习教育不走过场、取得实效。 一要坚持抓在日常、严在经常。这次学习教育的基本定位，是突出经常性教育的特点。如果说集中教育活动是打“攻坚战”，经常性教育则是“持久战”，要用好日常教育途径、教育方式，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，推动学习教育突出主题、聚焦问题，具有实质性内容，取得实实在在效果。 二要坚持区分层次、分类指导。这次学习教育面向全体党员，在各级党组织同步开展。要注意把握不同层次、不同类型党组织和党员群体的实际情况，有针对性地提要求、定措施，做到具体化、精准化、差异化。对普通党员，“学”要强调精当适用、具体管用，“做”要强调践行党章、争当先锋；对领导干部，“学”要在全面、系统、深入上下功夫，“做”要突出忠诚干净担当、争做党和人民需要的好干部。在组织方式上，不搞一个模式、一刀切，比如对非公有制企业和社会组织，可以依托单位自有阵地、园区（驻地）党员服务中心等公共阵地，结合工学实际灵活组织安排；对流动党员，可以按照流入地为主的原则，就近编入一个支部，方便他们参加学习教育。 三要坚持求真务实、从严要求。 全面从严治党，关键在严。开展学习教育，更要以严实作风做好工作，这次学习教育不分批次、不划阶段、不设环节，但并不意味着可以放松要求、降格以求。各级党组织一定要发扬认真精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效，防止形式主义、走过场，防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开多少会、做多少场辅导报告、记多少笔记来评判学习教育成效。在这次学习教育中，中央和**还将结合纪念建党95周年，评选优秀基层党组织和优秀共产党员，为党员干部树立学习标杆。**还决定在学习教育中开展“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动。各级党组织都要认真抓好落实。开展“两学一做”学习教育，是各级党组织一项重大政治任务。各级党组织要认真履行主体责任，把学习教育摆上重要议事日程，**党委要制定具体实施方案、发挥好关键作用，基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程指导。各级党组织书记既要履行好第一责任，当好学习教育的组织者和推动者；又要树立第一标杆，真正把自己摆进去，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，做到带着大家学、做给大家看，发挥以上率下的作用。BB这些年在加强基层组织建设方面做了大量工作， 有些好的传统，像每月20日的党代表活动日。另外，这几年基层基础工作做了大量的严要求、硬规定。我在村里、镇里、县里和大家座谈调研中间，都看到了许多好的成效。大家学习状态很好，在一批新的经济组织、新的生产经营单位，以党的引领为目标是难能可贵的。希望在这次学习教育中，能够很好地领会中央和**的要求，创造性开展自己的工作，创造更多更好的经验，最后落实到建设“强富美高”新AA的目标上来。学习教育是一个重要政治任务，但不是目的。通过它，使我们各级组织坚强，坚强的目的不是党自身的最终目的，是为了带动全体人民向着小康目标、现代化的任务去前进，这是我们的最终目标。我相信，这样的活动也会带动BB乃至**更好地前进。'