新版大学语文习题答案(修改).doc 108页

'诗歌的特点与鉴赏一、单项选择题１．我国第一部诗歌总集是（　D　）。A.《大学》　　　B.《中庸》　　　C.《论语》　　　　D.《诗经》２．下列那些诗歌属于叙事诗（　A　）。A.《孔雀东南飞》　　B.《周总理，你在哪里》　　　C.《吐鲁番情歌》　　D.《再别康桥》３．王昌龄的《从军行》（青海长云暗雪山）是一首（　B　）。A.律诗　　　B.绝句　　　C.词　　　D.赋二、多项选择题１．下列那些著作属于古代“四书”（ABC）。A.《大学》　　　B.《中庸》　　　C.《论语》　　　D.《诗经》２．下列那些著作属于古代“五经”(AD）。A.《诗经》　　　B.《论语》　　　C.《孟子》　　　D.《礼记》３．按照语言的有无格律，诗歌可分为（　CD　）。A.叙事诗　　　B.抒情诗　　　C.格律诗　　　D.自由诗三、判断题１．抒情诗一般有比较完整的故事情节和人物形象。B２．中国格律诗分为律诗和绝句。A３．自由诗不讲究格律，但要有节奏，押大致相近的韵，美国诗人惠特曼为创始人。A４．格律诗是古体诗。B５．词是一种可配乐歌唱的诗体，形成于唐代，繁盛于宋代。A四、简答题１．以李白的《将进酒》为例，概括歌行体的特点。答：一是有固定的词调，而大多篇无定句，句无定字，以杂言为主，语言多口语化，通俗生动；二是音韵节奏上押韵比较自由，不讲平仄、对仗；三是在表现手法上，除比兴外，多用排比铺陈，叙事曲折淋漓，长于对话和细节描写来刻画人物，塑造形象。２．中国诗歌具有那些审美特征？答：第一，具有强烈的情感和丰富的想像。第二，讲究留白，具有跳跃性的结构。第三，语言特别凝练，更讲究陌生化。第四，具有节奏和韵律，富于音乐性。第五，有特殊的诗法。《诗经》二首一、单项选择题1.《诗经》所收录的诗歌时代是（B）。A.商朝至西周B.西周初年至春秋中叶C.西周末年至战国D.春秋至战国2.《诗经》中收录民间歌谣最多的是（A）。A.国风B.大雅C.小雅D.颂 3.《诗经》中用于宗庙祭祀的诗歌是（D）。A.大雅B.小雅C.国风D.颂4.“所谓伊人，在水一方”出自（C）。A.《诗经》B.《论语》C.《蒹葭》D.《关雎》5.《诗经》原称“《诗》”或“《诗》三百”，称之为“经”始于（D）。A.春秋B.战国C.秦朝D.汉代6.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入诗歌（A）篇。A.305B.160C.105D.407.“关关雎鸠，在河之州”这句诗运用的表现手法是（C）。A.赋B.比C.兴D.风8.“蒹葭苍苍，白露为霜”这句诗所运用的表现手法是（C）。A.赋B.比C.兴D.风一、多项选择题1.《诗经》根据音乐的不同，可分为（ABC）。A.风B.雅C.颂D.赋2.《诗经》常用的表现手法是（BCD）。A.风B.赋C.比D.兴三、判断题1.《诗经》六义是指风、雅、颂、赋、比、兴。A2.《诗经》里的“风”有160国风。B3.《诗经》是我国最早的诗歌总集。A四、理解重点句子1.寤寐思服（无论醒着或睡着都在思念）2.悠哉悠哉，辗转反侧（想念啊，想念让我翻来覆去不能入睡）3.所谓伊人，在水一方（我思念的恋人却在水的那一边）4.溯洄从之，道阻且长（我逆流而上去找寻她，道路却是艰难又漫长）5.溯游从之，宛在水中坻（我顺流而下去追寻她，她却好像在水中央的高地上）五、解释加点字词1.窈窕淑女，君子好逑（窈窕，形容女子文静娴雅。逑，匹配，配偶。）2.白露未晞（晞，晒干）3.道阻且跻（跻，上升，攀登）4.道阻且右（右，迂回曲折）六、问答题1.何谓赋、比、兴？结合《关雎》、《蒹葭》说明其运用。答：根据朱熹的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也。”“比者，以彼物比此物也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”2.“伊人”除了指恋人，还有什么其他含义？答：“伊人”出自《蒹葭》中的“所谓伊人，在水一方” 。除了指恋人外，还可指代贤人，姚际恒《诗经原始》：“此自是贤人隐居水滨，而人慕而思见之诗。“六、论述题1.仔细体会《关雎》和《蒹葭》，说说它们的相同之处。　答：都有一个理想的化身：“窈窕淑女”和“所谓伊人”。　　　都有一个追求的过程：“求之不得，寤寐思服”等等，“溯洄”“溯游”等等。　　　都抒发了不可得的惆怅和无奈。2.以这两首诗为例，归纳《诗经》的艺术特点。　答：⑴景物描写对主题的烘托作用。⑵形式上四言一句，隔句用韵，但不拘泥，富于变化。⑶语言准确、优美，富于形象性。双声、叠韵、叠字的运用，描摹细致曲折的感情和自然景象的特征，收到较大的艺术效果。⑷章节重叠增强诗歌的音乐性和节奏感。《国殇》一、单项选择题1.我国古代第一个取得伟大成就的诗人是（A）。A.屈原B.陶渊明C.李白D.杜甫2.屈原根据楚地民歌改造的独特诗体，称为（B）。A.赋B.楚辞C.乐府诗D.五言诗4.屈原生活的时代是（D）。A.春秋前期B.春秋后期C.战国前期D.战国中后期5.屈原的创作风格是（C）。A.现实主义B.自然主义C.浪漫主义D.写实主义6.屈原是战国时期的（A）人。A.楚国B.秦国C.齐国D.魏国7.《国殇》选自屈原的哪部作品（B）。A.《离骚》B.《九歌》C.《天问》D.《九章》8.屈原作品中用得最多的语气词是（A）。A.兮B.矣C.哉D.乎9.我国古代第一位伟大的浪漫主义诗人是（　B　　）。　A.庄子　　　B.屈原　　　C.陶渊明　　　D.李白二、判断题1.“楚辞”是屈原创作的。B2.《离骚》是屈原的代表作。A3.“风骚”是指《诗经》和《离骚》。A4.“国殇”的词义是指未成年而死的人。B三、理解重点句子 1.身既死兮神以灵。（身体已经死亡，精神化为神灵）2.子魂魄兮为鬼雄。（您的魂魄也是鬼中的英雄）二、解释加点的词语1.操吴戈兮被犀甲。（操，手拿着。被，通“披”。）2.凌余阵兮躐余行。（凌，侵犯。躐，践踏）3.出不入兮往不反。（反，通“返”。）4.平原忽兮路超远。（忽，迅速。）5.首身离兮心不惩。（惩，悔恨。）三、简答题1.何谓“国殇”？试概括本诗主题。答：“殇”本指未成年而夭折或在外而死的人，“国殇”是指为国牺牲的人。本诗主题：本诗生动地描绘了将士们英勇拼杀、奋不顾身的壮烈战斗场面，歌颂了他们大义凛然、视死如归的爱国主义情操和牺牲精神，抒发了作者对他们的无限钦佩之情。2.找出《国殇》诗中描写战争场面的句子。答：本诗描写战争场面的句子有：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。天时坠兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”等等。四、分析题1.试分析《国殇》的语言特点。答：屈原根据楚国民歌创立的“楚辞”，在语言上突破了《诗经》以四字句为主的格式，以六、七言为主，长短参差，灵活多变，而且多用具有南方语言特色的语气词“兮”，这是其共有的特色。本诗的独到之处，是将“兮”字放置在每句六个字的正中。这样，实质上便把原句划分为两个由三个字组成的结构或短句。例如：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接”，实即“操吴戈，被犀甲，车错毂，短兵接”，全诗通篇如此。这不仅使全诗语言形式整齐划一，颇具美感；而且，那短促的节奏、鲜明的节拍，与全诗高昂激越的情绪、舍生忘死的爱国主义精神相配合，大大增加了诗歌的表现力。2.《国殇》叙议结合对表现思想内容有何作用？答：本诗分两段，第一段是记叙，大笔勾勒出了敌我悬殊的拼杀场面。面对着如云的来敌、飞坠的箭矢，将士们奋勇迎敌。诗行中可闻震天的杀声。当形势突变、战阵方乱之际，一辆主帅的战车凸现而出，好像狂澜中的砥柱，在埋轮系马后又擂响战鼓。极力渲染将士们的英勇无畏。第二段基本上是议论，用战后的惨烈来突出将士们的英雄气慨，虽败犹荣，让读者无限钦佩和敬仰，体现了祭词的特点。《陌上桑》 一、单项选择题1.“乐府”原本是音乐官署名，扩建于（C）。A.秦始皇时B.汉高祖时C.汉武帝时D.三国时期2.“乐府”由音乐官署名称转变为诗体名称是在（D）。A.汉武帝时B.汉成帝时C.东汉D.魏晋以后3.宋人郭茂倩编纂的、专门收录乐府歌辞的总集是（B）。A.《文选》B.《乐府诗集》C.《玉台新咏》D.《全唐诗》4.《陌上桑》属于乐府诗的（A）。A.相和歌辞B.郊庙歌辞C.鼓吹曲辞D.杂曲歌辞5.从体裁上说，《陌上桑》是一首（D）。A.抒情诗B.写景诗C.咏物诗D.叙事诗6.乐府民歌继承并发展了我国古代诗歌自《诗经》以来的（　B　）传统。A.浪漫主义　　　　B.现实主义　　　　C.写实主义　　　D.象征主义7.　汉代乐府民歌句式多样，打破了《诗经》通常（　A　）言一句的传统。　A.四　　　　B.三　　　　C.五　　　D.　七8.　《陌上桑》中塑造了一个美丽、机智、勇敢的女性形象（　C　）。　A.刘兰芝　　　B.祝英台　　　C.秦罗敷　　　D.花木兰9.　下列作品中属于汉代乐府诗的是（　B　　）　A.《短歌行》（对酒当歌）　　　　　B.《陌上桑》（日出东南隅）　　　　C.《从军行》（青海长云暗雪山）D.《将进酒》二、多项选择题1.　下列哪些作品出自汉乐府民歌（AB　）。　A.　《陌上桑》　　B.《孔雀东南飞》　　C.《蒹葭》　　　D.《关雎》2.　《陌上桑》中运用的创作方法是（　BC　）。　A.写实主义　　　B.现实主义　　　　C.浪漫主义　　　D.象征主义三、理解重点句子1.来归相怨怒，但坐观罗敷。（耕者、锄者回来后相互抱怨，只是因贪看罗敷的美貌而耽误了劳作）2.使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。（使君怎么这样愚蠢！使君有自己的妻子，罗敷也有自己的丈夫）3.坐中数千人，皆言夫婿殊。（在座的数千人，都夸赞夫婿优秀出众）四、解释加点的词语1.秦氏有好女，自名为罗敷（好，美丽）2.来归相怨怒，但坐观罗敷（但，只是，仅仅。坐，因为）3.二十尚不足，十五颇有余（颇，略微）4.使君谢罗敷，宁可共载不（谢，询问，邀请。宁可，愿不愿，肯不肯）5.东方千余骑，夫婿居上头（上头，前列）6.何用识夫婿？白马从骊驹（何用，凭什么。从，使……跟随，领着）五、简答题 1.概述《陌上桑》的主要内容和主题思想。答：本诗的主要内容是叙述一位采桑姑娘遭到属于统治阶级的“使君”调戏，她运用自己的聪明和智慧，巧妙予以拒绝的故事。主题思想是赞颂以罗敷为代表的广大劳动妇女的美丽、勤劳、坚贞和智慧，揭露以“使君”为代表的统治阶级的荒淫好色，卑劣无耻。2.怎样理解《陌上桑》刻画罗敷形象时使用的正面描写与侧面烘托相结合的手法？答：本诗在刻画罗敷形象时，使用了正面描写和侧面描写相结合的手法，这集中体现在第一自然段。例如文中从“日出东南隅”到“紫绮为上襦”，从住处、姓名、劳动活动、使用器具、发式、饰物、衣衫等多个方面介绍和描摹罗敷此人，就是使用正面描写的方法；自“行者见罗敷”至“来归相怒怨，但坐观罗敷“，则采用侧面烘托的手法，从“行者、少年、耕者、锄者”等不同人见到罗敷时情不自禁的行为举止和心理活动，衬托出罗敷那非凡的美丽。此外，南来的“使君”也正是垂涎罗敷的美貌，才见色生意，引发了整个故事，这实质也是一种深层烘托的手法。既节省了许多正面的铺陈，又能使人物形象活灵活现，栩栩如生。二、分析题1.分析秦罗敷的性格特征。答：诗中的女主人公秦罗敷，不仅美貌非凡，而且具有勤劳、坚贞、率直、聪慧等性格特征。古诗十九首二首一、单项选择题1.《古诗十九首》以（　　B　　）为主。　A.叙事诗　　　B.抒情诗　　　C.咏史诗　　　D.田园诗2.　《古诗十九首》的高度艺术成就是（　A　）已经达到成熟阶段的标志。　A.五言诗　　　B.四言诗　　　C.七言诗　　　　D.民歌3.　“相去日已远，衣带日已缓”出自（　A　）。　A.《行行重行行》　　　B.《回车驾言迈》　　　C.《陌上桑》　　D.《国殇》4.“胡马依北风，越鸟巢南枝”运用了什么样的表现手法（　B　）。　A.赋　　　B.比　　　C.兴　　　　D.风二、理解重点句子1.浮云蔽白日，游子不顾反（乌云遮住了日头，出门在外的游子也因某种阻碍不想回家）2.弃捐勿复道，努力加餐饭（抛弃这些顾虑，不必再说了，希望你多吃饭好好保重身体）3.所遇无故物，焉得不速老（所看到的都不是过去的事物，一切都在变化着，人怎能不迅速地衰老呢？）4.盛衰各有时，立身苦不早（事物的繁荣和枯萎有一定的时节，恨自己立业太晚，盛年徒逝）5.胡马依北风，越鸟巢南枝（北方的马南来之后依然依恋北风，南方的鸟北飞后仍筑巢于南向的树枝） 三、解释加点字词相1.相去万余里，各在天一涯（相去，相隔。）2.相去日已远，衣带日已缓（缓，宽松。）3.思君令人老，岁月忽已晚（晚，年终。）4.回车驾言迈，悠悠涉长道（言，语助词，无义。涉，经历）5.人生非金石，岂能长寿考（考，老。）6.奄忽随物化，荣名以为宝（奄忽，迅速。）四、简答题1.归纳《行行重行行》和《回车驾言迈》这两首诗的主题。答：《行行重行行》抒思妇之情。《回车驾言迈》抒游子之思。2.分析《古诗十九首》的艺术特点。答：⑴长于抒情，融情入景，寓景于情。⑵善用比兴手法，衬映烘托。⑶语言不假雕琢，浅近自然，但又异常精练，含义丰富。短歌行一、单项选择题1.曹操是汉魏间著名政治家，其子曹丕建国称帝后，追尊他为（A）。A.魏武帝B.魏文帝C.魏明帝D.魏王2.曹操诗歌的基本风格是（D）A.新奇壮丽B.清新淡雅C.飘逸奔放D.苍凉悲壮3.《短歌行》的作者是（C）A.曹植B.刘备C.曹操D.陶渊明4.《短歌行》中运用典故的一句是（B）A.唯有杜康B.周公吐哺C.青青子衿D.乌鹊南飞5.《短歌行》是首（B）A.新题乐府诗B.乐府旧题诗C.仿《楚辞》而作D.仿《诗经》而作二、多项选择题1.“三曹”是指（　ABC　）　A.曹操　　　B.曹丕　　　C.曹植　　　D.曹禺2.　曹操是汉魏间著名的（　BCD）。　A.改革家　　　B.政治家　　　C.军事家　　　D.文学家3.　汉献帝建安年间，以曹操父子为核心的文人文学创作，被称为（　A　），建安文人的作品，具有慷慨激越、沉郁悲壮的共同风格，人称（　C　）。　A.建安文学　　　B.正始文学　　　C.建安风骨　　　D.齐梁浮风4.下列哪些诗句出自曹操的《短歌行》（　ABD　）。　A.对酒当歌，人生几何　　　　B.山不厌高，水不厌深　　　　　C.　所谓伊人，在水一方　　　D.何以解忧，惟有杜康 一、理解重点句子1.青青子衿，悠悠我心。（那些穿着青色衣衫的贤才让我长久的思念）2.山不厌高，水不厌深。（山不嫌弃高大，水不嫌弃深广）3.周公吐哺，天下归心。（自己要像周公吐哺那样延揽贤才，使天下归心）4.月明星稀，乌鹊南飞。（月色明亮星星稀少，乌鹊向南飞去）二、解释加点的词语1.对酒当歌。（当，对，面对）2.去日苦多。（苦，苦恼）3.但为君故，沉吟至今。（但，只是。沉吟，沉思咏叹）4.何时可掇？（掇，拾取，收获）5.枉用相存。（存，问候）6.契阔谈宴。（契阔，聚散，合离，这里指久别重逢）三、简答题1.指出《短歌行》诗中的比喻句并说明其含义。答：本诗中的多个比喻句式，各有其特定含义：“譬如朝露，去日苦多”，以早晨见阳光即干的露水，比喻人生的短暂。“明明如月，何时可掇”，是把贤才比喻为皎洁明亮的月亮，渴望自己能得到。“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”是以乘夜南飞却无枝可依的乌鹊，比喻当时在动荡不安政治局势之下找不到归宿的贤才们。“山不厌高，水不厌深”则比喻自己对待贤才的态度是热烈欢迎，多多益善。2.说明《短歌行》诗中所用典故及其含义。答：诗中“周公吐哺”一句，是运用历史典故。《韩诗外传》和《史记·鲁周公世家》都载周公“一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士”。是说周公虚心招纳贤才，忙得连洗头吃饭的完整时间都没有。诗中运用这一典故，表明自己也要像周公那样虚心延揽人才。四、分析题1.《短歌行》主旨是什么？答：本诗的主旨是表现诗人建功立业、一统天下的强烈愿望和奋发进取的人生态度。2.《短歌行》反映出曹操诗歌的基本风格是什么？答：苍凉悲壮，雄浑慷慨。3.《短歌行》在抒情上有何特点？答：回旋往复，一唱三叹。陶渊明诗二首 一、单项选择题1.我国古代田园诗派的开创者是（B）。A.曹植B.陶渊明C.谢灵运D.王维2.陶渊明诗歌的总体风格是（A）。A.平淡自然B.新奇壮丽C.沉郁顿挫D.苍凉悲壮3.陶渊明号靖节先生，是（　A　）末年著名诗人。　A.东晋　　　　B.西晋　　　　C.魏晋　　　　D.南北朝4.《读山海经》（孟夏草木长）通篇运用的表现手法是（　D　）。　A.比喻　　　B.拟人　　　C.夸张　　　　D.白描二、多项选择题1.　下列哪些诗句出自陶渊明（　ABCD　）。　A.种豆南山下，草盛豆苗稀　　　　B.采菊东篱下，悠然见南山　　　C.欢然酌春酒，摘我园中蔬　　　　D.精卫衔微木，将以填沧海一、理解重点句子1.既耕亦已种，时还读我书（耕地种苗之后，农闲时读我喜欢的书）2.穷巷隔深辙，颇回故人车（自己居住在偏僻之地，不与贵人交往，也不与官场朋友往来）3.俯仰终宇宙，不乐复何如（片刻功夫就穷尽了整个宇宙，真是太快乐了）4.刑天舞干戚，猛志固常在（刑天挥舞大斧，其英勇志向一直存在）5.同物既无虑，化去不复悔（化为异物没有什么忧虑的，死去也不后悔）二、解释加点字词1.孟夏草木长，绕屋树扶疏（扶疏，繁茂）2.众鸟欣有托（托，寄托，依靠。）3.好风与之俱（俱，一起。）4.俯仰终宇宙（终，穷尽。）5.同物既无虑，化去不复悔（同物，化为异物。）6.徒设在昔心，良辰讵可待（徒设，空有）三、简答题1.概括《读山海经》中“孟夏草木长”和“精卫衔微木”这两首诗的主题思想。答：《读山海经》（孟夏草木长）写耕种之暇泛览图书的乐趣，表现出诗人与自然融为一体的隐居生活的喜悦。《读山海经》（精卫衔微木）则歌颂精卫和刑天至死不屈的斗争意志，慨叹时光的消逝和良时的不可再来。2.分析《读山海经》（孟夏草木长）的艺术特点。答：⑴寓情于景，情景交融。⑵平淡的田园风光，朴素的语言，白描的手法，清新自然。⑶富有意境。3.从《读山海经》（选二）这两首诗中反映出陶渊明怎样的“人德”？答：既有与自然融为一体、不与黑暗现实同流合污的怡然自得，又有理想破灭后的金刚怒目式的一面。 南北朝乐府民歌二首一、单项选择题1.　《西洲曲》属于（　B　）乐府民歌。A.北朝　　　B.南朝　　　　C.汉代　　　D.周朝2.　《木兰诗》属于（　A　）乐府民歌。A.北朝　　　B.南朝　　　　C.汉代　　　　D.周朝3.　《西洲曲》是一首（　A　）长诗。A.抒情B.叙事　　　　C.咏史　　　　D.田园4.　《木兰诗》是一首（　B　）长诗。A.抒情　　　B.叙事　　　C.咏史　　　　D.田园二、多项选择题1.　下列作品中哪些属于北朝乐府民歌（　BC　）。A.《西洲曲》　　　B.《木兰诗》　　　C.《敕勒歌》　　　D.《陌上桑》2.　下列诗句哪些出自《西洲曲》（　ABC）。A.低头弄莲子，莲子清如水　　　　B.忆梅下西洲，折梅寄江北　　　　C.南风知我意，吹梦到西洲　　　　　D.四顾何茫茫，东风摇百草3.　下列哪些诗句出自《敕勒歌》（　BCD　）。　　A.西洲在何处，两桨桥头渡　　　　B.天似穹庐，笼盖四野　　　　　C.天苍苍，野茫茫　　　D.风吹草低见牛羊三、判断题1.《西洲曲》和《木兰诗》都是南朝乐府民歌。B2.《木兰诗》和《敕勒歌》都是北朝乐府民歌。A四、理解重点句子1.单衫杏子红，双鬓鸦雏色。（身穿红色单布衣衫，双鬓乌黑发亮）2.卷帘天自高，海水摇空绿。（卷起帘子望去，只有碧天自高，海水空自摇绿而已）3.海水梦悠悠，君愁我亦愁。（海水悠悠，我的梦也悠悠，你发愁我也发愁）4.南风知我意，吹梦到西洲。（希望南风懂得我的心意，把梦境中的情郎吹到西洲）5.天似穹庐，笼盖四野。（天空像一个大的蒙古包，笼罩着无边无际的原野）6.风吹草低见牛羊。（风儿轻轻吹，草儿轻轻摇摆，只见一群群牛羊悠闲地在草地上吃草）五、简答题1.《西洲曲》抒发了一种什么样的思想感情？答：全篇通过季节变换的描写，表达一个女子对所爱男子的深长思念。2.《敕勒歌》描绘了一个什么样的背景？答：草原的辽阔和牛羊的繁盛，写出了西北大草原的特殊景色。 六、论述题1.分析《西洲曲》回环往复手法的运用。答：这首诗以五言四句为一段，用顶真格修辞法把上下段钩连起来，如“风吹乌臼树，树下即门前”，“出门采红莲，采莲南塘秋”，“仰首望飞鸿，鸿飞满西洲”，全诗迂回曲折而又首尾一贯，清沈德潜称赞这首诗说：“续续相生，连跗接萼，摇曳无穷，情味愈出。”（《古诗源》）春江花月夜一、单项选择题1.　被后人誉为“孤篇盖全唐”的诗作是（　A　）。A.《春江花月夜》　　　B.《代答闺梦还》　　　C.《将进酒》　　　D.《长恨歌》2.　《春江花月夜》的作者是（　D　）。A.贺知章　　　　B.张旭　　　　C.包融　　　D.张若虚3.张若虚所处时代是（　A　）。A.初唐　　　　B.盛唐　　　　C.中唐　　　　D.晚唐二、多项选择题1.　张若虚仅存作品（　AB　）。A.《春江花月夜》　　　　B.《代答闺梦还》　　　C.《将进酒》　　　D.《长恨歌》2.　初唐时期的“吴中四士”是指（　ABCD　）。A.贺知章　　　　B.张旭　　　　C.包融　　　　D.张若虚3.　下列哪些诗句出自《春江花月夜》（　ABC　）。　　A.人生代代无穷已，江月年年只相似　　　　B.昨夜闲谭梦落花，可怜春半不还家　　　　　　　C.江畔何人初见月，江月何年初照人　　　　　　　D.无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来三、判断题1.张若虚是“吴中四士”之一。A2.《春江花月夜》被闻一多誉为“诗中之诗，顶峰上的顶峰”。A3.《春江花月夜》是乐府民歌。B四、理解重点句子1.滟滟随波千万里，何处春江无月明.（月光随着水波荡漾到千万里，哪一处春江不在明月的朗照）2.人生代代无穷已，江月年年只相似。（人生代代相传，无穷无尽，而月亮年年岁岁只有一轮）3.谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。（这样的夜晚，谁家的游子在漂泊，何处的女子在思念）4.斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。（月亮西沉，慢慢藏进海雾之中，而思念的人儿天南地北相隔着）5.不知乘月几人归，落月摇情满江树。（今天晚上，不知有几个人能乘着月光归去，我的离情随着月亮的落下挂满了江边的树枝） 五、解释加点字词1.海上明月共潮生（生，升起。）2.江流宛转绕芳甸（宛转，弯弯曲曲。芳甸，开满鲜花的原野。）3.青枫浦上不胜愁（胜，忍受，尽。）4.愿逐月华流照君（逐，追随。）5.鱼龙潜跃水成文（文，同“纹”，波纹。）6.可怜春半不还家（春半：春将逝去。）一、简答题1.《春江花月夜》以什么为线索展开叙述的？答：以月生起，以月落结，随着时间的推移和空间的转换，展现相互联系又不断变化的画面与思绪。展现了春江花月之夜浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷，并以此为背景，着力抒写了离人相思之情及对人生哲理、宇宙奥秘的沉思遐想。2.仔细分析《春江花月夜》的意境。答：本诗虽是乐府旧题，但能跳出前人窠臼，摆脱宫体束缚。整首诗以月亮的升起到落下的时间变换为线索，由景到理到情，诗情、画意、哲理水乳交融为空灵邈远、令人心醉神迷的意境。诗中虽也有憧憬和哀伤，但其内在感情却是热烈而深沉的。它为传统的闺情题材注入了新的含义，同时也可从中聆听到时代之音的回响。登幽州台歌一、解释加点的字词1.前不见古人（古人，指前代的明君贤士。）2.后不见来者（来者，指后世的明君贤士。）3.念天地之悠悠（悠悠，久远，无穷无尽。）4.独怆然而涕下（怆然，伤感的样子）二、简答题1.概述《登幽州台歌》所饱含的思想感情。答：诗人登台远眺，独立苍茫，仰天长啸，慷慨悲歌，抒发了理想破灭、负剑空叹的郁闷和痛苦，表达了封建社会中正直而有抱负的士人怀才不遇、遭受压抑的悲愤和孤寂情怀，具有深刻的意义。2.在艺术表现上，《登幽州台歌》与一般的登临之作有何不同？答：这是一首登临抒怀之作，诗人没有对收入视野的景色进行具体描绘，也无意于主观感情的曲折倾诉，而是着力于传达人生有限而宇宙无穷，岁月易逝而功业难就的深沉、强烈的情绪。这是本篇有别于一般登临之作的地方。前三句俯仰古今，目极天地，分别从时空落笔，末句突现自我形象。两个“不见”蕴含着诗人的深愤浩叹，一个“念”字令人如见深沉思索的目光，“独”字上承“不见”而来，有力地写出了诗人生不逢时的孤单寂寞之状。 王昌龄诗二首一、单项选择题1.王昌龄在盛唐诗坛名重一时，尤为擅长（C）。A.七律B.歌行体C.七绝D.五绝2.《从军行》的作者是（B）。A.曹操B.王昌龄C.高适D.李白3.有“七绝圣手”之称的诗人是（A）。A.王昌龄B.王维C.李白D.杜甫4.《闺怨》中反映少妇心理刹那变化的一句诗是（C）。A.闺中少妇不知愁B.春日凝妆上翠楼C.忽见陌头杨柳色D.悔教夫婿觅封侯二、多项选择题1.盛唐诗坛中，哪些诗人属于边塞诗派。（ACD）A.王昌龄B.王维C.高适D.岑参2.王昌龄擅长用七绝来反映（AB）。A.边塞征战B.宫女闺怨C.自然美景D.羁旅行役3.　下列哪些诗句出自王昌龄的诗作（　ABCD　）。　　A.青海长云暗雪山　　　　B.不破楼兰终不还　　　　C.忽见陌头杨柳色　　　D.悔教夫婿觅封侯三、解释加点的字词1.青海长云暗雪山。（暗，使……暗淡。）2.黄沙百战穿金甲。（穿，磨穿，磨破。）3.不破楼兰终不还。（还，归，返回。）4.春日凝妆上翠楼。（凝，严，浓。）5.忽见陌头杨柳色。（陌头，路边。）四、简答题1.《从军行》是如何反映边地激烈战斗情景的？答：主要通过“黄沙百战穿金甲”一句来表现。“黄沙”是描写战争环境的恶劣；“百战”极言战争的频扔，这是战斗激烈的表现之一；“金甲”是指铁甲战服，原本是坚固耐用的，现在也磨穿、破损了，可知战况之激烈。2.《闺怨》中的少妇为什么后悔？答：由路边杨柳的吐绿想到自己的青春徒逝，孤单寂寞。五、分析题1.王昌龄被誉为“七绝圣手”，结合绝句的特点分析《闺怨》的结构。答：绝句的特点是起、承、转、合。《闺怨》最能体现。 王维诗二首一、单项选择题1.盛唐山水田园诗派的代表作家是（B）A.李白B.王维C.岑参D.王昌龄2.《山居秋暝》是首（A）。A.律诗B.绝句C.乐府诗D.歌行体3.下列诗体哪种是格律诗（D）。A.楚辞体B.乐府诗C.歌行体D.绝句4.格律诗发端于南北朝，定形于（B）。A.隋朝B.唐朝C.五代D.宋代5.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”与全诗在表现手法上的关系是（C）。A.描述生活画面B.场景介绍C.以动写静D.咏叹美好生活二、多项选择题1.盛唐山水田园诗派的代表诗人有（BC）A.李白B.王维C.孟浩然D.杜甫2.苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘之诗，A；观摩诘之画，C。”A.诗中有画B.诗中无画C.画中有诗D.画中无诗3.下列哪些诗人属于山水田园诗人（ABCD）A,王维B.孟浩然C.陶渊明D.谢灵运4.　下列哪些诗句出自王维的诗作（　ACD　）。　　A.白云回望合　　　　B.举头望明月　　　　C.明月松间照　　　D.清泉石上流三、判断题1.王维是初唐四杰之一。B2.王维是唐代著名的边塞诗人。B3.“诗中有画”是王维诗歌的特色。A4.“王孟”是指王维和孟浩然。A四、理解重点句子1.明月松间照，清泉石上流（明亮的月光透过松树照下来，清清的泉水在山石上流淌）2.竹喧归浣女，莲动下渔舟（竹林外响起喧声笑语，原来是洗衣服的女子返家；水面上莲花摇动，知是渔舟归来）3.白云回望合，青霭入看无（白云在身后汇聚成一片茫茫云海，远处的烟雾待走近后又看不见了）4.欲投人处宿，隔水问樵夫（想要找人家住宿，隔着山泉问砍柴人）五、解释加点的字词 1.天气晚来秋（晚来，晚上。）2.竹喧归浣女（浣女，洗衣服的女子。）3.莲动下渔舟（下，指归来，返回。）4.王孙自可流（王孙，王侯子孙，也泛指一般贵族子孙，这里是作者自指。）5.分野中峰变（分野，古人将地上区域的划分与天上的星宿联系起来。）6.阴晴众壑殊（殊，不同。）六、简答题1.《终南山》和《山居秋暝》表现了诗人怎样的生活情趣？答：《终南山》写出了终南山的磅礴气势和秀丽景色，表现出诗人厌恶尘俗，乐意归隐山林、自适自乐的理想。　　《山居秋暝》描绘了秋日傍晚雨后山林的景色，寄托了诗人高洁的情怀及乐于归隐的生活情趣。七、分析题1.分析《山居秋暝》以动写静、动静相衬的艺术手法。答：本诗描绘山间傍晚优美的秋景，诗中所展现的，都是诗人在静观中所捕捉到的形象。“静”是基础，是神髓，没有静也就没有美。为了突出静、刻画静，诗人运用了以动写静、动静相衬的艺术手法。以动态为静态服务，以声息为宁静服务，是本诗处理动静关系的一大特色。颔联是静态写景，颈联写的是动态景物，以动衬静，衬托出山间万籁俱寂、万物静止的意境。2.以王维诗歌为例分析王维诗歌“诗中有画”的特点。答：苏轼在《书摩诘蓝田烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“诗中有画”便成为了王维山水诗的一个重要特征。南朝山水诗的兴起与发展，促进了山水画的创作，而诗与画作为两种不同的艺术门类，却具有许多的共同点。因此，二者之间存在一种“互借性”，这是形成“诗中有画”和“画中有诗”的艺术特征的内在基础。王维工诗善画，又精音律，自称“宿世谬词客，前身应画师”（《偶然作》）。他在山水田园诗中尤善将诗画艺术互为渗透交会，将诗的意境与情趣转化为具有启示性的形象，构成可见可感的“画面”。《终南山》在布局构图、高低远近、光线色彩等方面具有“咫尺之图，写百千里之景，东西南北，宛在眼前……主峰最宜高耸，客山须是奔趋”（王维《山水诀》）的绘画特征。同时又发挥了诗歌在运动、音响描写和时、空移换的特长，生动勾画出终南山的图景，成为诗画结合的优秀范例。《山居秋暝》巧妙地捕捉适于表现王维生活情趣的种种形象，构成独到的意境。犹如几个精彩镜头剪辑而成的影片，场景在变化，人物在活动，就像浏览一幅幅画，给人以美的享受。李白诗二首一、单项选择题1.继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人是（C）。A.陶渊明B.王维C.李白D.杜甫2.李白，字太白，号（B）。A.放翁B.青莲居士C.香山居士D.六一居士3.《宣州谢脁楼饯别校书叔云》的作者与下列哪一首诗的作者相同（A）。 A.《将进酒》B.《春江花月夜》C.《山居秋暝》D.《闺怨》4.李白因其作品飘逸豪放，被人誉为（D）。A.诗魂B.诗史C.史圣D.诗仙5.李白诗歌的总体风格是（C）。A.沉郁顿挫B.清新淡雅C.豪放飘逸D.苍凉悲壮二、多项选择题1.下列哪些诗句出自李白诗作（ABCD）。A.人生得意须尽欢B.蜀道之难，难于上青天C.明朝散发弄扁舟D.千里江陵一日还2.　韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”这里“李杜”是指（AB）。　A.李白　　　　B.杜甫　　　　C.杜牧　　　　D.李商隐3.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！”这句诗运用的修辞手法是（　CD）。　A.对偶　　　　B.排比　　　　C.夸张　　　　D.比喻三、判断题1.李白是盛唐著名的现实主义诗人。B2.李白诗歌想像奇特，感情丰富，极富浪漫色彩。A四、理解重点句子1.将进酒，杯莫停。（请喝酒，不要停杯。）2.钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。（豪华富贵不值得珍惜，我只愿长久地醉过去，不愿醒来。）3.主人何为言少钱，径须沽取对君酌。（店家为什么说钱少呢？只管取酒来让我和朋友对饮）4.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。（李云的文章风格刚健，具“建安风骨”，我的文章像谢脁清新秀发）5.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（两人都怀有超迈的意兴和壮志，想上天空摘取明月）五、解释加点的词语1.对此可以酣高楼（酣，畅饮。）2.人生在世不称意（称意，称心，得意。）3.莫使金樽空对月（金樽，酒杯）4.会须一饮三百杯（会，一定，应该。）5.斗酒十千恣欢谑（恣，尽情。）6.与尔同销万古愁（尔，你们。）六、简答题1.李白诗中的“愁”是指什么?答：李白的“愁”是指怀才不遇、忧愤深广的人生感慨。2.概括李白诗歌的艺术特点。答：⑴强烈的自我主观色彩。⑵奇特的想像，大胆的夸张。⑶感情充沛，瞬息万变。 ⑷语言清新自然，风格豪放飘逸。一、分析题1.以《将进酒》为例，分析诗人瞬息万变的思想感情。答：以“君不见”提唱，用“黄河之水”起兴，两个排句构成势如天风海雨的发端，蹉跎岁月，忧心如焚。五、六句突然逆折，诗情由悲转乐，渐趋狂放。“钟鼓”以下八句，乃歌中之歌，愤激之情，溢于言表。最后四句又作跌宕，诗人豪迈、任情不羁的形象，如在目前，以“万古愁”收束，与开篇之“悲”遥合。整首诗的章法，纵横开阖，如神龙变幻，只有这样，才能容纳大起大落的爆发式的感情。杜甫诗二首一、单项选择题1.杜甫和哪位诗人合称为“李杜”（A）。A.李白B.李翊C.李贺D.李商隐2.杜甫因其诗歌相当真实地反映了广阔的社会生活，被后人誉为（C）。A.诗佛B.诗仙C.诗史D.诗鬼3.下列哪一首诗的作者与《秋兴》的作者是一致的（C）。A.《将进酒》B.《从军行》C.《登高》D.《终南山》4.杜甫的诗歌总体风格是（B）。A.豪放飘逸B.沉郁顿挫C.清新淡雅D.生动活泼二、多项选择题1.下列哪些诗句出自杜甫的诗作（ABC）。A.丛菊两开他日泪B.朱门酒肉臭，路有冻死骨C.无边落木萧萧下D.床前明月光2.杜甫因其诗歌的深刻性被后人誉为（AD）。A.诗史B.诗仙C.诗鬼D.诗圣3.下列哪些作品是杜甫的（ABCD）A.《新安吏》B.《石壕吏》C.《新婚别》D.《垂老别》三、判断题1.杜甫和李白都是盛唐著名的现实主义诗人。B2.杜甫和白居易都是唐代伟大的现实主义诗人。A3.杜甫的诗歌表现出强烈的忧国忧民思想。A四、理解重点句子1.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。（江上的波浪汹涌，一直涌向天边，塞上风云翻滚，时局混乱）2.万里悲秋常作客，百年多病独登台。（常年作客在外，离家万里，悲秋伤怀，一生忧愁多病，独自登上高台）3.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（数不尽的落叶沙沙落下，望不到尽头的长江奔涌而来）五、解释加点的词语 1.渚清沙白鸟飞回（渚，水中的小洲）2.艰难苦恨繁霜鬓（苦，极，非常）3.潦倒新停浊酒杯（新，新近，刚刚）4.巫山巫峡气萧森（萧森，萧瑟阴森）5.丛菊两开他日泪（他日，往日）六、简答题1.概括《秋兴》、《登高》这两首诗的主题答：《秋兴》以夔州秋景为主线，抒写漂泊流离之苦和心忆长安的故国之思。　《登高》通过重九登高所见、所闻、所感，描绘了大江边深远空旷的秋景，抒发了潦倒一生，年老多病，流寓他乡的身世之感。2.分析《秋兴》《登高》的艺术特点。答：⑴写景抒情融为一体，情因景而显，景因情而深。　　⑵结构上前两联写景，后两联抒情。走马川行奉送出师西征一、单项选择题1.下列作家中不属于盛唐边塞诗派的是（A）。A.李白B.岑参C.王昌龄D.高适2.《走马川行奉送出师西征》是首著名的（D）。A.田园诗B.山水诗C.爱情诗D.边塞诗3.体现将士们昼夜行军、纪律严明的诗句是（B）。A.金山西见烟尘飞，汉家大将西出师B.将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拨C.料知短兵不敢接，车师西门伫献捷D.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着4.岑参和哪位诗人齐名，并称为“岑高”（A）。A.高适B.王维C.杜甫D.李白二、多项选择题1.属于盛唐边塞诗人的是（BCD）。A.李白B.岑参C.王昌龄D.高适2.《走马川行》中描写边塞恶劣的环境和寒冷的气候的诗句是（ABCD）。A.平沙莽莽黄入天B.随风满地石乱走C.风头如刀面如割D.幕中草檄砚水凝3.下列哪些诗歌是岑参写的（ABC）。A.《走马川行奉送出师西征》B.《逢入京使》C.《白雪歌送武判官归京》D.《从军行》 三、判断题1.王昌龄和岑参都是唐代边塞诗人。A2.岑参和高适都是唐代边塞诗人。A四、理解重点句子1.平沙莽莽黄入天（茫茫的沙漠被风吹起，黄沙飞扬，遮天蔽日）2.匈奴草黄马正肥（北方匈奴利用草黄马肥的时机发动了进攻）3.五花连钱旋作冰（战马跑得很快，汗气一散出来就凝结成冰）4.虏骑闻之应胆慑（匈奴骑兵一听到唐军就会胆战心惊）五、解释加点的词语1.轮台九月风夜吼（吼，咆哮）2.随风满地石乱走（走，滚动）3.　幕中草檄砚水凝（檄，声讨敌人的文书）4.　料知短兵不敢接（短兵，指刀、剑一类的短兵器）5.　车师西门伫献捷（伫，等待）5.五花连钱旋作冰（旋，立刻）6.君不见走马川行，雪海边（行，语助词，无义）六、简答题1.概述《走马川行》的主题。答：这首诗以豪迈乐观的情怀，颂扬了出征将士不畏艰险的英雄气慨，表达了奏捷凯旋的必胜信念。2.《走马川行》诗中如何体现唐军坚强的意志和必胜的信念的？答：本诗以“君不见”三字提唱，围绕“风”字落笔，描写惊心动魄的边塞绝域风光。继而由自然环境转写战争烽烟，“汉家大将西出师”句紧扣题面。以下六句，透过行军场面和苦寒情状，展现了唐军将士艰苦卓绝的战斗豪情。最后以预祝凯旋结束全篇，志在必得。同时，这首诗句句押韵，三句一转，节奏鲜明急促，声调强劲激越。长恨歌一、单项选择题1.中唐时期新乐府运动的倡导者和主要代表是（C）。A.李白B.韩愈C.白居易D.柳宗元2.下列作者不属于中唐的是（A）。A.岑参B.韩愈C.柳宗元D.白居易3.白居易，字乐天，号（A）。A.香山居士B.青莲居士C.放翁D.六一居士4.　白居易是（　C　）时期的主要诗人。 　A.初唐　　　　B.盛唐　　　　C.中唐　　　D.晚唐5.“六宫粉黛无颜色”中的“粉黛”运用的修辞手法是（　C　）。　A.比喻　　　　B.拟人　　　　C.借代　　　　D.借喻二、多项选择题1.在唐代诗坛上并称“元白”的诗人是（BC）。A.元好问B.元稹C.白居易D.李白2.白居易的长篇叙事诗被后人广为传诵，主要有（AB）。A.《长恨歌》B.《琵琶行》C.《赋得古原草送别》D.《蜀道难》3.下列哪些诗句出自《长恨歌》？（ABD）A.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声B.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝4.白居易继承和发扬了（A）的传统，提出（CD）的创作主张。A.现实主义B.浪漫主义C.文章合为时而著D.歌诗合为事而作三、判断题1.白居易是继杜甫之后又一位杰出的现实主义诗人。A2.《长恨歌》主要表现了白居易对唐玄宗和杨贵妃的揭露和批判。B四、理解重点句子1.姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。（兄弟姐妹都被封官进爵，光宗耀祖，门户生辉，让人羡慕）2.六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。（护卫军不前进，发生兵变，迫使唐玄宗赐死杨贵妃）3.上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。（天上、地下都找遍了，两处都不见杨贵妃）4.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（天地长久也有尽时，他们的恨却绵绵不绝）五、解释加点的词语1.温泉水滑洗凝脂（凝脂，指白嫩柔滑的皮肤）2.可怜光彩生门户（可怜，让人羡慕）3.云栈萦纡登剑阁（萦纡，盘绕曲折）4.雪肤花貌参差是（参差，仿佛）5.珠箔银屏迤逦开（迤逦，接连不断）6.玉容寂寞泪阑干（阑干，纵横）六、简答题1.概括《长恨歌》的艺术特点。答：⑴本诗写景状物，以人物的心理感受为本位，反复烘托，多方渲染，或触景伤情，或融情入景。　　⑵既有现实主义的深细描绘，也有浪漫主义的瑰丽想像。生动、完整的故事性与哀婉、浓烈的抒情性相结合。七、分析题1.分析《长恨歌》的主题答：关于此诗的主题思绪，一直是古今研究者争论不休的问题，观点颇为分歧，约可分为三派：其一，爱情主题说。其二，政治主题说。其三，双重主题说。 杜牧诗二首一、单项选择题1.杜牧生活和创作的时期是（D）。A.初唐B.盛唐C.中唐D.晚唐2.《赤壁》是首（A）。A.七绝B.七律C.五绝D.五律3.被称为“小李杜”的著名诗人李商隐和杜牧生活在（　D　　）。　A.初唐时期　　　　B.盛唐时期　　　　C.中唐时期　　　D.晚唐时期二、多项选择题1.“小李杜”是指（BC）。A.李白B.李商隐C.杜牧D.杜甫2.下列哪些诗句出自杜牧的诗作（ABC）。A.清明时节雨纷纷B.一骑红尘妃子笑C.多少楼台烟雨中D.孤舟一系故园心三、判断题1.杜牧是盛唐诗人。B2.杜牧是边塞诗人。B3.杜牧的咏史诗写得很出色。A四、解释加点的字词1.折戟沉沙铁未销（戟，一种古代兵器）2.自将磨洗认前朝（将，拿起）3.铜雀春深锁二乔（二乔，东吴乔公之女，即大乔和小乔）4.山顶千门次第开（次第，一个接一个）五、简答题1.概括《赤壁》《过华清宫》这两首诗的主题。答：《赤壁》咏史诗，抒历史兴亡之慨。　《过华清宫》咏史诗，讽刺了唐玄宗的荒淫误国。六、分析题1.怎样理解《赤壁》《过华清宫》这两首诗表达之含蓄？答：《赤壁》借假设表现自己的见解和历史观。《过华清宫》借飞骑为杨贵妃送荔枝这一典型事件暗讽唐玄宗。这两首诗都直中见曲，含蓄深远，构思精巧。李商隐诗二首 一、单项选择题1.晚唐以善写“无题”诗著称的诗人是（C）。A.贾岛B.李贺C.李商隐D.杜牧2.李商隐擅长用七律写作（A）。A.爱情诗B.送别诗C.山水诗D.田园诗3.《锦瑟》的作者是（B）。A.白居易B.杜牧C.李白D.李商隐4.晚唐诗人中，杜牧擅长七绝，李商隐擅长（B）。A.七绝B.七律C.五绝D.五律二、多项选择题1.《锦瑟》用了哪些典故（ABCD）。A.庄周梦蝶B.望帝化鹃C.沧海遗珠D.蓝田生玉2.下列哪些诗句出自李商隐（ABC）。A.相见时难别亦难B.心有灵犀一点通C.此情可待成追忆D.借问酒家何处有三、判断题1.杜牧和李商隐都是晚唐著名的诗人。A2.杜牧和李商隐被后人合称为“李杜”。B四、理解重点句子1.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年（锦瑟无来由有这么多的弦，每一根弦都让我想起过去的岁月）2.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通（虽然没有彩凤那样的翅膀，但我们心心相印，一点就通）3.隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红（隔座送钩，分组射覆，宴席这上，灯红酒暖，觥筹交错，热闹非凡）4.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（鲛人泣泪，沧海遗珠，蓝田玉石，见日生烟）五、解释加点的字词1.嗟余听鼓应官去（鼓，报时的更鼓）2.走马兰台类转蓬（类，像。转蓬，随风飞散的蓬草）3.锦瑟无端五十弦（无端，无来由）4.只是当时已惘然（惘然，怅然若失）六、分析题1.谈谈《锦瑟》诗中所用典故对表达主题产生的作用。答：使主题含蓄、曲折、深刻，增加了诗歌的朦胧性和多义性。2.说说李商隐“无题诗”的艺术成就。答：李商隐的“无题诗”，较多地以爱情方式去表现社会生活和思想感情，而且他所描写的又多是痛苦的爱情，多写主人公在爱情上的失望、希望与无望。他把自己的爱情经历，往往抽象为某种情感，升华为人人所能体验的共同心理感受，这就造成了诗歌抒情的多向性，提供了广阔的联想空间。擅长以丰富多样的表现手法去揭示内心世界，创造优美的意境。这些进一步增强了其“无题诗” 的朦胧特色。李煜词二首一、单项选择题1.李煜是五代时哪个国家的最后一个君主（D）。A.后梁B.后晋C.后汉D.南唐2.词最早产生于（A）。A.唐代B.五代C.北宋D.南宋3.《虞美人》（春花秋月何时了）的作者是（B）。A.白居易B.李煜C.柳永D.李清照4.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”所用的修辞手法是（A）。A.比喻B.夸张C.对比D.对偶5.“流水落花春去也，天上人间”出自（C）。A.苏轼《念奴娇》（大江东去）B.柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）C.李煜《浪淘沙》（帘外雨潺潺）D.李清照《声声慢》《寻寻觅觅》二、多项选择题1.宋代词坛上，词作家有（A）派和（C）派之分。A.婉约B.朦胧C.豪放D.悲壮2.词原本是合乐歌唱的，所以又称（C），因其句式的特点又称（D）。A.媚词B.俗词C.曲子词D.长短句3.下列哪些句子出自李煜的词作（ACD）。A.梦里不知身是客B.相见时难别亦难C.小楼昨夜又东风D.故国不堪回首月明中三、判断题1.李煜是南唐后主。A2.李煜后期词多写亡国之音。A四、理解重点句子1.梦里不知身是客，一晌贪欢（在梦中忘记了自己是囚犯，有片刻的欢娱）2.流水落花春去也，天上人间（流水冲走了落花，春天已逝，这真是天上与人间的天壤之别）3.故国不堪回首月明中（明月下不忍心回头望故园）4.雕栏玉砌应犹在（皇宫玉石应该还在吧）五、解释加点的字词1.只是朱颜改（朱颜，故国的面貌，一指红润的脸色）2.春花秋月何时了（了，了结，完结）3.问君能有几多愁（几多，多少）4.春意阑珊（阑珊，衰落，消残） 1.罗衾不耐五更寒（耐，抵御）六、简答题1.概括《浪淘沙》《虞美人》这两首词的主题。答：这两首词都抒发了国破家亡、往事成空的哀怨伤痛，透露出囚徒生活的不堪忍受，也有着深深的痛悔。2.试述《浪淘沙》《虞美人》这两首词借景抒情、情景交融的表现手法。答：这两首词的主要特点是借景抒情、情景交融，描写的景物成了抒情的载体，景物描写与情感抒发有机地融为一体。如：《浪淘沙》（帘外雨潺潺）以某一生活片断抒发亡国而又无奈的愁苦心情。　　《虞美人》（春花秋月何时了）借眼前之景抒发无比愁苦而悔恨的心情。七、分析题1.分析《浪淘沙》《虞美人》这两首词中对比手法的运用。答：这两首词在艺术表现上多处运用对比手法，来表达繁华逝去的痛楚和愁绪。　如《浪淘沙》以梦里的贪欢与现实的凄凉对比，以“囚徒”身份与昔日帝王对比，以“别时容易”与“见时难”对比，其差距真如“天上人间”。这些对比深刻地体现了词人的哀痛、悔恨、无奈。　《虞美人》以眼前“春花秋月”的美景发端，引发今昔地位处境的对比。身处“小楼”的囚徒生活与昔日“雕栏玉砌”的豪华富贵的对比映衬出前后身份、地位的巨大反差。“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改“，是一组物是人非的对比，宫苑虽然依旧，但是江山易主，以往红润的脸色变得憔悴苍老，作者的深深愁绪也就变得具体可感了。柳永词二首一、单项选择题1.北宋第一个专事写词的婉约派词人是（B）。A.李煜B.柳永C.苏轼D.欧阳修2.《八声甘州》的主题是（C）。A.写都市繁华景象B.写城市市民生活C.写羁旅行役之苦D.写男女两情相悦3.第一个大量创作长调慢词的词人是（A）。A.柳永B.李煜C.苏轼D.陆游4.“多情自古伤离别”出自（B）。A.李煜《虞美人》B.柳永的《雨霖铃》C.李清照《声声慢》D.辛弃疾《水龙吟》二、多项选择题1.下列词人中属于婉约派的是（AD）。A.柳永B.苏轼C.辛弃疾D.李清照2.下列哪些句子出自柳永的词作（ABC）。A.惟有长江水，无语东流B.杨柳岸、晓风残月C.望故乡渺邈，归思难收D.帘外雨潺潺，春意阑珊 三、判断题1.柳永是第一个大量创作长调慢词的作家。A2.柳永是豪放词派的代表作家。B3.“凡有井水饮处，即能歌柳词”，说明柳永词的通俗及流传甚广。A四、理解重点句子1.都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。（在京城饯行饮酒，而没有好心情，依依不舍时，船夫又在催促）2.此去经年，应是良辰好景虚设。（从此以往，便不再有良辰美景）3.惟有长江水，无语东流。（只有长江水，默默无语，缓缓东流）4.想佳人，妆楼颙望，误几回，天际识归舟。（料想美丽的心上人，在妆楼抬头凝望，多少次把天边驶来的船只，当作我回乡的归舟）五、解释加点字词1.骤雨初歇（初，刚刚）2.　执手相看泪眼，竟无语凝噎（凝噎，喉中气塞）2.此去经年，应是良辰好景虚设（经年，经过一年或若干年）3.渐霜风凄紧（渐，不久，一会儿）4.是处红衰翠减，苒苒物华休（是处，处处。苒苒，指时间渐渐过去。物华，美好的景物。休，衰残）5.望故乡渺邈（渺邈，渺茫遥远）6.何事苦淹留（淹留，长期滞留）7.争知我，倚阑干处，正恁凝愁（争，怎。恁，如此，这样）六、简答题1.概括《雨霖铃》《八声甘州》这两首词的主题。答：《雨霖铃》写作者离开京城，作别恋人，在倾吐深深的离愁时，也抒发了对自身遭遇的感慨和压抑的愤懑。《八声甘州》通过对萧条冷落的秋景和游子凭栏遥望故乡的描写，抒发了作者的羁旅行役之苦。2.试述《雨霖铃》《八声甘州》这两首词所用的铺叙手法。答：《雨霖铃》写别情，淋漓尽致。上片写临别时情景，着力于“别”字，苍茫暮色，凄切蝉声，用来构成气氛，暗示心情。而饮酒饯行、执手相看，则是将“别”字形象化。下片写离去的人对旅途和别后的种种设想，用层层铺叙的手法，把羁旅乡愁和离别的痛苦写得十分凄切。　《八声甘州》上片写秋景，运用层层铺叙的手法。第一层勾勒时间、空间的大背景，为后面写景、抒情铺下萧条冷落的色调。第二层进一步渲染关河冷落、凄风残照、花草树木残败的苍凉气氛。最后以江水无语衬托出天涯行客黯然神伤的情绪。通过层层铺叙，步步深入，惟妙惟肖地刻画出作者内心的伤感。七、分析题1.分析《八声甘州》中情景交融、情景相生的艺术特色。　答：本词从头至尾贯穿着的一条感情线索是“愁”。上片虽是写景，但并非单纯为写景而写景，而是缘情写景，借景抒情，词人着意描绘和渲染萧瑟、冷落的深秋景色，正是为下片抒写离愁别绪作铺垫。其中“惟有长江水，无语东流” 一句，更是情景交融的佳句。下片逐层铺叙别情，先以直抒胸臆的手法正面抒写离愁，接着又以想像的描写，从侧面表现思归不得的惆怅，最后则以反问形式向心上人倾诉相思之苦。词人把写景、叙事、抒情熔于一炉，作到了景中有情，情中有景。1.分析《八声甘州》中领字的作用。答：“对”“渐”“是处”“惟”“不忍”“望”“叹”“想”“争知”等等，这些领字和关联词像珠子一样把整个作品串联起来，体现了唱曲换气的特点。同时，使作品内容一步紧接一步，一层深入一层。贴切而又紧密。明妃曲（其一）一、判断题1.王安石是南宋著名的改革家。B2.王安石是“唐宋八大家”之一。A3.《明妃曲》中的“明妃”是指王昭君。A二、简答题1.找出《明妃曲》中的议论句。答：“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。”“君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。”2.王安石在《明妃曲》中有何创见？答：第一写昭君之美，不是直接描绘她的面容和体态，而是着重写昭君的、情态之美及其感染力，并从中宣泄她内心悲苦之情。　第二除了写她的身世可悲，还揭示出她对故国、亲人的挚爱之情与推己及人的善良心肠，所以她的形象不仅是可悲的，而且是可敬的。　第三指出制造王昭君悲剧的元凶是汉元帝，正是由于专制帝王对嫔妃只有玩弄之意并无真实的爱情的缘故，才导致昭君宁愿含恨远去。苏轼词二首一、单项选择题1.宋代作家中，号称诗、书、画三绝的是（B）。A.欧阳修B.苏轼C.陆游D.辛弃疾2.下列作家中被誉为豪放派代表的词人是（C）。A.李煜B.柳永C.苏轼D.李清照3.苏轼的《江城子》（老夫聊发少年狂）和《水调歌头》（明月几时有）是贬官何地所作（A）。A.密州B.潮州C.徐州D.杭州4.《水调歌头》所谓“兼怀子由”，是指（D）。A.苏洵B.欧阳修C.黄庭坚D.苏辙5.苏轼，字子瞻，号（A） A.东坡居士B.香山居士C.青莲居士D.放翁二、多项选择题1.唐宋八大家中的“三苏”指（ABC）。A.苏洵B.苏轼C.苏辙D.苏小妹2.下列作家中哪些是北宋词人（AB）。A.柳永B.苏轼C.李清照D.辛弃疾3.下列作家中哪些是豪放派词人（BD）。A.柳永B.苏轼C.李清照D.辛弃疾4.下列哪些句子出自苏轼的词作（ABCD）A.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺B.大江东去，浪淘尽千古风流人物C.西北望，射天狼D.但愿人长久，千里共婵娟三、判断题1.苏轼是北宋词坛的改革家。A2.苏轼“以诗为词”，开阔了词的题材，丰富了词的风格，提高了词的地位。A3.苏轼和柳永都是北宋豪放派词人。B四、理解重点句子1.起舞弄清影，何似在人间（在明澈的月光下，起舞的身影矫健，天上哪比得了人间）2.但愿人长久，千里共婵娟（只希望大家健康长寿，虽远隔千里还能共赏一轮明月）3.不应有恨，何事长向别时圆（月亮既圆，便不应有恨，但为什么偏偏要趁着人们离别的时候团圆呢）4.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎（为我通知全城的百姓，让他们跟随我去打猎，看看我像孙郎一样亲自射杀老虎）5.持节云中，何日遣冯唐（什么时候派冯唐去云中恢复魏尚的官职）五、解释加点字词1.把酒问青天（把酒，端起酒杯）2.又恐琼楼玉宇，高处不胜寒（琼楼玉宇。指月亮上的宫殿。胜，忍受）3.转朱阁，低绮户，照无眠（朱阁，朱红色楼阁。绮户，刻有纹饰的门窗。无眠，睡不着的人）4.千里共婵娟（婵娟，这里指月亮）5.老夫聊发少年狂（聊，姑且，暂且）6.鬓微霜，又何妨（霜，白发）7.西北望，射天狼（天狼，这里指侵扰我国西北边境的游牧民族）六、简答题1.《水调歌头》（明月几时有）蕴含了怎样的人生哲理？答：词中蕴含的哲理是，无论自然还是人生，都不可能完满无缺。面对暂时的磨难，只要坦然面对，不放弃努力，就会有希望。2.概括《江城子》（密州出猎）的主题。答：通过对一次打猎场面的描绘，抒发了作者杀敌疆场的英雄气慨。3.概括《水调歌头》的艺术特点。 答：⑴想像丰富，构思奇特。　　⑵融抒情与议论为一体，以感悟的哲理统领情感的抒发。七、分析题1.《水调歌头》（明月几时有）中如何围绕明月，抒写作者起伏变化的思想感情？答：在本词中，明月作为抒情议论的主要线索，贯穿首尾。作者紧紧围绕明月，在上下两片中，各展现出一次思想感情由低沉消极到乐观开朗的起伏变化过程。在上阕中，思想感情的起伏变化缘于政治生活的不如意，“我欲乘风归去”，表达出对人世的失望和厌倦，情绪是低沉的。但想到暂时的挫折坎坷终会过去，作者又变得乐观积极起来：“起舞弄清影，何似在人间！”以一种旷达开朗的情绪作结。下阕中，思想情感的起伏变化缘于亲人别离的个人情感。“不应有恨，何事长向别时圆”一句，把作者郁积胸中、无从发泄的离情别绪抒发到极致，这时的情感特征是悲痛、哀伤甚至夹杂烦闷的。然而作者想到月无长圆、人无常欢是普遍规律，并非自己独自承受，情绪也就平和、豁达了。“但愿人长久，千里共婵娟”，便是这种乐观积极态度的反映。2.分析《江城子》（密州出猎）的豪放风格。答：从作品内容上说，打猎与打仗本身是男子汉最雄豪的两件事，本词写来，奇情壮采，气势非凡。从句式特点来说，十六个句子中，用了八个三字句，与四、五、七字句相配，抑扬顿挫，铿锵有力。从押韵上看，本词压洪亮的anɡ韵，读起来如战鼓咚咚，更增加了豪情壮志。声声慢一、单项选择题1.我国宋代著名的女词人是（D）。A.班昭B.朱淑真C.花蕊夫人D.李清照2.李清照的词集名为（B）。A.《乐章集》B.《漱玉词》C.《花间集》D.《稼轩长短句》3.在一首词中使用九组十八个叠字的作家是（C）。A.李煜B.柳永C.李清照D.苏轼4.“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”出自（A）。A.李清照《声声慢》B.柳永《八声甘州》C.李煜《虞美人》D.辛弃疾《水龙吟》5.以《声声慢》为例，可知李清照后期词作多（C）。A.悠闲情趣B.夫唱妇随C.凄苦之音D.儿女之情6.李清照，济南人，号（A）。A.易安居士B.青莲居士C.东坡居士.D.香山居士二、多项选择题 1.下列哪些作家属于南宋词人（CD）。A.柳永B.苏轼C.李清照D.辛弃疾2.下列哪些作家属于婉约派词人（BC）。A.李煜B.柳永C.李清照D.苏轼3.下列哪些句子出自李清照的词作（ABCD）A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚B.知否？知否？应是绿肥红瘦C.帘卷西风，人比黄花瘦D.此情无计可消除，才下眉头，却上心头三、判断题1.李清照是北宋著名的女词人，B2.李清照词艺术上的最大特点是以“寻常语度入音律”，她的词很少罗列典故或堆积辞藻，兼采书面语和口语入词，并把它们融冶得清新自然，明白如话，人称“易安体”。A四、理解重点句子1.雁过也，正伤心，却是旧时相识。（秋雁飞过，似乎是当年传送书信的旧识，让人倍增伤感）2.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（细雨飘落在梧桐叶上，黄昏时分，听得见点点滴滴的雨声）五、解释加点字词1.凄凄惨惨戚戚（戚戚，忧愁，悲伤）2.乍暖还寒时候，最难将息（还，刚刚。将息，调养）3.怎敌他、晚来风急（敌，抵御）4.满地黄花堆积，憔悴损（损，消损，消瘦）5.这次第，怎一个愁字了得（次第，光景，情景。了，了结，终结）六、简答题1.试述《声声慢》表达的词人晚年心境。答：表达了国破家亡，只身流落江南孤苦无依的凄惨心境。2.试述《声声慢》词中运用九组叠字的艺术效果。答：这首词开篇奇特：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，十四个叠字，如泣如诉地揭示出作者内心深深的悲凉与痛楚：一切美好的东西都已失去，心灵无所寄托，只有四处寻觅；而这些失去的东西却是再也寻觅不到的，于是词人感到从内到外的“冷冷清清”；接下来“凄凄惨惨戚戚”六字，更是直接写出词人的惨淡心情。这七组叠字分别从动作、环境、心境三个角度，为后面作者所描写的一切景物奠定了凄惨的情感基调。《词苑丛谈》评论：“首句连下十四个叠字，真似大珠小珠落玉盘也。”至于词中“点点滴滴”这两组叠字，则是从声音的角度烘托出黄昏时孤苦、死寂的境况。这九组叠字的运用，不仅增加了表情达意的内涵，而且那轻细、呜咽的齿音，短促的节奏，也从语音形式的角度，很好烘托出词人晚年的凄苦心境。七、分析题1.分析《声声慢》采用层层铺叙的写法渲染愁情的艺术效果。答：首先，本词采用白描手法，将自己的情感融于一系列个性化的意象之中，使笔下的一切景象都具有了凄婉、悲凉的色彩，寄寓深厚。如“雁过也，正伤心，却是旧时相识”一句，写自己纵有万种相思，再也无法告诉丈夫。对往日幸福生活的怀念更加引起作者对眼前凄惨生活的伤感。又如“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘” 一句，作者看到满地堆积的凋零的菊花，意识到没有人愿意采摘这些凋零的花儿，联想到自己老景的孤寂与惨淡，敏感的心灵又一次受到强烈的震撼，心中的伤痛更增加一分。正是这些独特的意象承载了作者的忧伤和哀愁，将词人的心境和情感表达得淋漓尽致。　　其次，在语言上，本词运用了九组十八个叠字，配以真率直白的口语，如“窗儿”、“怎生”、“次第”、“了得”等等，使词人的心境和情感表现得更加真挚感人。钗头凤一、单项选择题1.北宋末年的“靖康之难”中，被金人掳走的两位皇帝是（B）。A.宋哲宗、宋徽宗B.宋徽宗、宋钦宗C.宋徽宗、宋高宗D.宋钦宗、宋高宗2.南宋朝廷定都于（C）。A.汴京（河南开封）B.金陵（江苏南京）C.临安（浙江杭州）D.扬州（江苏扬州）3.下列作家中最著名的多产作家是（A）。A.陆游B.李清照C.辛弃疾D.柳永4.陆游，字务观，号（D）。A.易安居士B.香山居士C.青莲居士D.放翁二、多项选择题1.下列作家中哪些是南宋的代表（ABC）。A.陆游B.李清照C.辛弃疾D.柳永2.下列句子哪些出自陆游的作品（BC）。A.怕人寻问，咽泪妆欢。瞒！瞒！瞒！B.一怀愁绪，几年离索。错！错！错！C.王师北定中原日，家祭勿忘告尔翁D.意态由来画不成，当时枉杀毛延寿三、判断题1.陆游是北宋著名的爱国诗人。B四、理解重点句子1.东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索（东风凄厉，欢情不再，几年离散，满怀忧愁）2.山盟虽在，锦书难托（山盟海誓还在，书信难以寄出）五、解释加点字词1.东风恶，欢情薄（恶，凶狠。薄，淡，少。）2.泪痕红浥鲛绡透（鲛绡，手帕）3.山盟虽在（山，像山一样坚固）六、简答题1.概述《钗头凤》这首词的主题。 答：本词作者以极其沉痛的心情，抒发了对前妻真挚而又凄苦的爱，反映了封建社会婚姻不自由、爱情被摧残的现实，抨击了宗法制度的罪恶。七、分析题1.从词性、句子结构、语言特色等角度，分析《钗头凤》的艺术特点。答：本词在结构安排上匠心独运，仅六十字的体制，夫妻恩爱、家母相逼、劳燕分飞和沈园邂逅无一不写到，容量可谓大矣！但这一切都放在沈园相会时唐婉遣人敬酒的片刻去表现，落笔便写高潮，然后忽而往事，忽而眼前，忽而景物，忽而人事。这样的结构正便于抒发委婉哀怨、缠绵悱恻的情感，显得迂回跌宕，顿挫舒卷。在用词上，为了冲破体制和仄韵的局限，作者锤字炼句，惜墨如金。词中很少用动词，而多用最富感情色彩的形容词，与名词组成偏正词组做句子，高度浓缩，表现力强，又精练隽永，词味醇浓。语言的跳跃性还使词的意境如断山云雾，迷离惝恍，富有摇曳之美。上下片末句都用迭字作结，更是悲竹哀丝，凄恻销魂。通篇语言质朴而含蓄，写景写情皆平易自然，“无一语不天成”，读来如泣如诉，如歌如怨。2.分析陆唐悲剧的原因。答：封建宗族制、家长制的摧残。水龙吟登建康赏心亭一、单项选择题1.南宋词坛上豪放派的代表作家是（C）。A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.陆游2.《水龙吟》（登建康赏心亭）的作者是（D）。A.李煜B.苏轼C.李清照D.辛弃疾3.下列词人中哪位曾组织义军抗金，后渡江南归（C）。A.李清照B.陆游.C.辛弃疾D.陈亮二、多项选择题1.《水龙吟》（登建康赏心亭）三个典故中所指的中心人物是（ABC）A.张翰B.许汜C.桓温D.陈登2.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”中使用的修辞手法是（AB）。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.宋代词坛上并称为“苏辛”的豪放派词人是（BD）。 A.柳永B.苏轼C.陆游D.辛弃疾三、判断题1.辛弃疾是北宋著名的爱国词人。B2.辛弃疾继承了苏轼词的豪放风格，并进一步发扬。A四、理解重点句子1.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意（把刀剑拿出来看，拍遍栏杆，无人能领会我登高望远的心意）2.倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪（有谁人可请？只有唤请身边侍女，擦拭英雄失意的眼泪）五、解释加点字词1.遥岑远目（岑，小而高的山）2.断鸿声里（断鸿，离群的孤雁）3.无人会，登临意（会，了解，领会）4.倩何人（倩，请）5.揾英雄泪（揾，擦拭）六、简答题1.概括《水龙吟》（登建康赏心亭）的主题。答：本词通过秋日登高望远的所见所感，表达了对金人占领的北方故土的深深怀念和渴望北伐杀敌、收复故国的强烈愿望，抒发了无人理会、岁月空度和壮志难酬的苦闷愤恨，也揭露出南宋小朝廷苟且偷安的投降妥协嘴脸。2.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”三句，运用了哪些修辞手法？它们在表达上有何作用？答：这三句运用了比喻、拟人的修辞手法。既是写景，又是抒情。作者极目北望，远处的山峰，看起来很像美人头上的碧玉簪和青螺髻那样的美观，可是它却偏偏引起人们的愁恨。“遥岑”，即远山。山哪懂得“献愁供恨：！这是拟人化的手法。“愁”“恨”是人的感觉而已。但作者这样写，含义深远。言外之意就是说。沦陷区的山川在向人们倾诉它在金贵族统治者铁蹄蹂躏下的“愁”和“恨”。山犹如此，人何以堪！而偏安江南的南宋王朝却不图收复中原，这就不能不引起爱国志士的“愁”和“恨”了。作者写的是山，其实是人；写的是沦陷区人民的“愁”“恨”，其实也是南宋爱国人民的“愁”“恨”。这里作者巧妙地把情和景融合在一起，毫无痕迹。七、分析题1.试析《水龙吟》（登建康赏心亭）下阕三个历史典故原来的含义及作者表达的思想感情。答：“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”说的是晋代张翰因思念家乡美味而弃官归隐。作者这里反用，表明自己绝不会像张翰那样，而主张抗敌。　“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。”讽刺那些国难当头，不思进取，买地置田，毫无忧国救世之心的人。　“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。”抒发英雄迟暮的悲叹。2.《水龙吟》（登建康赏心亭）的上片借景抒情，下片用典使事，上下片之间的内在联系是什么？答：上片借景物抒写他怀念中原、报国无路的悲愤。　　下片则转入借历史人物抒发他抑郁的情怀，失意的悲痛。 把写景与抒情融合起来，将家愁与国恨串接起来，丰富了词的内涵，增加了词的容量，使读者更为深刻地体会到作者的思想。沁园春长沙一、单项选择题1.毛泽东，字润之，（　　A　　）韶山人。　A.湖南　　　　B.湖北　　　　C.北京　　　　D.广州2.　《沁园春·长沙》写于（　C　）年。　A.1923B.1924C.1925D.19273.下列哪些诗句出自《沁园春·长沙》（　D　）。　A.红军不怕远征难　　　　B.才饮长沙水，又食武昌鱼　　　C.神女应无恙，当惊世界殊　　D.问苍茫大地，谁主沉浮？二、多项选择题1.　毛泽东是伟大的无产阶级革命家、（ABCD）。　A.战略家　　　B.理论家　　　　C.诗人　　　　D.书法家2.　毛泽东具有很高的古典文学修养，长于推陈出新，古为今用，把（　CD）两种创作方法相结合。　A.现实主义　　　　B.浪漫主义　　　　C.革命的现实主义　　　　D.革命的浪漫主义3.　下列哪些诗句出自《沁园春·长沙》（　ABC　）。　A,看万山红遍，层林尽染　　　　B.恰同学少年，风华正茂　　　　C.粪土当年万户侯　　　D.万水千山只等闲三、理解重点句子1.漫江碧透，百舸争流（满江青绿而透明，成百的大船在湘江中争先行驶）2.万类霜天竟自由（万物在秋天里争着自由地生活，充满了生机）3.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮（面对广阔的宇宙，问茫茫大地，谁掌握它们的沉落和升起）4.忆往昔峥嵘岁月稠（回忆往事，不平凡的岁月太多）5.书生意气，挥斥方遒（同学们意气奔放，正有力地抨击旧社会）6.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟（还记得吗？我们一起到长江游泳，激起的浪涛几乎把身旁前进的船只都阻住了）四、解释加点字词1.鹰击长空，鱼翔浅底（击，拍打。翔，飞，游来游去）2.万类霜天竟自由（万类，万物。竟，争着。）3.怅寥廓（寥廓，广阔的宇宙）4.忆往昔峥嵘岁月稠（峥嵘，高峻，不平凡。稠，密，多。）5.粪土当年万户侯（粪土，以……为粪土）6.浪遏飞舟（遏，阻挡） 一、简答题1.概括《沁园春·长沙》的主题。答：这首诗写于1925年，青年毛泽东到长沙开展农民革命运动，诗中写毛泽东游橘子州时，面对美丽的秋景，回忆书生意气，联想当时的革命形势，抒发了自己的革命理想和革命斗志。2.《沁园春·长沙》是怎样表现青年毛泽东的理想的？　答：上片通过眼前之景的“万类霜天竟自由”，提出疑问：谁是大地万物的主宰。下片通过回忆少年时的“书生意气，挥斥方遒”，发出反问：还记得当年的击水遏飞舟吗？两个问句都暗示了青年毛泽东的革命理想和抱负。徐志摩诗二首一、单项选择题1.《再别康桥》选自徐志摩诗集（D）。A.《问谁》B.《云游》C.《两地相思》D.《猛虎集》2.《再别康桥》中的“康桥”即指英国的（A）。A.剑桥大学B.伦敦大桥C.拜伦桥D.《新月》3.“在康河的柔波里，我甘心做一条水草”，修辞手法是（C）。A.借代B.比喻C.比拟D.拟人4.徐志摩早年参加过文学社体是（C）。A.莽原B.未名社C.新月社D.太阳社5.诗中“悄悄”、“轻轻”等字的反复出现，运用的是口语中的修辞法（A）。A.叠字B.连绵词C.象声词D.叹词二、简答题1.为何《再别康桥》首尾采用大致相同的形式？答：首尾呼应，写作者独自悄悄回到康桥，静静地漫步在曾经熟悉的地方，回忆当年情景。这样写，写出了诗人的欢喜与依恋，如同梦幻一般轻柔深沉。2.《再别康桥》在诗行排列上有何特点？答：全诗七节，每节四句，每节中隔行交错，在形式外观上于参差中见整饬；且每行字数大致相同。每节押韵，逐节换韵，舒缓有致，使诗歌的节奏与诗人情感的节奏合而为一，形式与内容也有机地统一起来。3.为什么作者说“不能放歌”（第六节）？答：本来诗人想像自己撑一支长篙，向青草深处漫溯，沐着星辉，禁不住要放歌。但诗人却及时控制住了倾泻的感情“不能放歌” 。妙就妙在他收得好。回到康桥的欢欣与即将离去的眷恋同样热烈，如果一任宣泄，则失了含蓄，少了诗味的凝重。将浓烈的情感压住，然后以轻巧的笔致抒写，也更见艺术功力，更显感情的真挚、绵长。三、分析题1.将《再别康桥》与《沪杭车中》作比较，从它们的结构、句式、节奏、韵律及修辞等方面来说说它们表达的不同感情。答：《再别康桥》四句一节，共七节，每节换韵，每句字数大致相同，舒缓、忧伤的节奏表达了诗人依依不舍的惜别之情。　　《沪杭车中》四句一节，共二节，一韵到底，句式三言、四言为主，杂以五言、六言、七言，节奏紧凑、急促，表达了诗人对光阴飞逝、青春短促的伤感。你是人间的四月天――一句爱的赞颂一、简答题1.在这首诗中，“你”指代什么？　答：“你”是“人间的四月天”、是“四月早天里的云烟”、是“鲜妍百花”、是“新鲜初放芽的绿”、是“花开”、是“燕呢喃”、是“爱”、是“暖”、是“希望”。从这些形象比喻中可看出，诗人这里的“你”应是美好的理想、高尚的情操、深爱的恋人或纯洁的爱情。2.说说诗中“变”、“软”、“闪”、“绿”等单音节词在诗中的作用。　答：诗中的“变”、“软”、“闪”、“绿”这些单音节词本都是动词或形容词，但诗人将它们陌生化，将它们作名词在使用，既新鲜，又凝练生动，让人耳目一新。一棵开花的树一、单项选择题1.　《一棵开花的树》的作者是（　C　　）。　A.徐志摩　　　　B.林徽因　　　　C.席慕蓉　　　　D.舒婷2.　席慕蓉的第一本诗集是（　A　　）。　A.《七里香》　　　B.《云游》　　　C.《猛虎集》　　　D.无怨的青春》3.　下列哪些诗句出自《一棵开花的树》（　B　　）。　A.你是天空的一片云　　　　B.那颤抖的叶是我等待的热情　　　　　C.悄悄是别离的笙萧　　D.你是人间的四月天 二、简答题1.“一棵开花的树”有什么象征意义？　答：“一棵开花的树”象征着一个情窦初开的少女的最美丽时刻。2.从“一棵开花的树”这个意象所包含的内涵入手，分析诗人想要表达什么样的思想感情？　答：诗人在本诗中所要表达的是一种生活中的情感：单相思。这是一种热烈、而又无奈、痛苦的情感。致橡树一、单项选择题1.　舒婷，原名龚佩瑜，福建人。中国（　　D　　）著名诗人。　A.古代　　　B.近代　　　C.现代　　　　D.当代2.　舒婷是（　A　）诗派的代表诗人之一。　A.朦胧　　　　B.豪放　　　　C.田园　　　　D.婉约3.　《致橡树》的作者是（　C　　）。　A.徐志摩　　　B.林徽因　　　C.舒婷　　　　D.顾城二、多项选择题1.　下列哪些诗人属于“朦胧”诗人（　ABC　）。　A.顾城　　　B.舒婷　　　C.北岛　　　D.徐志摩2.　下列哪些诗集是舒婷的（　CD）。　A.《云游》　　　B.《七里香》　　　C.《双桅船》　　　D.《会唱歌的鸢尾花》3.　下列哪些诗句出自《致橡树》（　BC　）。　A.佛于是把我化作一棵树　　　　B.你有你的铜枝铁干　　　　C.我有我的红硕花朵　　　　　D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘三、简答题1.说说《致橡树》诗中“橡树”与“木棉”这两个意象寄托了作者怎样的思想感情？　答：《致橡树》是一首爱情诗，但饱含着作者主观感情的“橡树”、“木棉”这两个意象，都超出了爱情本身。透过爱情，舒婷所要表达的，是她对理想的人与人关系的一种向往：必须有人格价值上的各自独立，才能有真正平等基础上的真正的爱。 亚洲铜一、简答题1.“亚洲铜，亚洲铜”出现在四节诗中每一节的第一行，诗人反复吟唱和召唤的到底是什么？答：中国传统文化的传承和发扬。中华民族的崛起和壮大。2.仔细体会“亚洲铜”的象征意义。答：⑴黄土地　　⑵黄色种人　　　⑶中华文明　　⑷中国裴多菲诗二首一、多项选择题1.　下列哪些作品属于裴多菲创作的？（　AC）　A.《谷子成熟了……》　B.《致凯恩》　C.《自由与爱情》　D.《祖国啊，我亲爱的祖国》二、简答题1．《我愿意是激流……》表达了一种什么样的爱情观？答：裴多菲的这首诗写在诗人与尤丽亚热恋时期，是一首向自己所爱表白爱情的诗。它不同于莎士比亚式的仰慕思念，也不同于舒婷式的比翼双飞，而是一种对爱的无私的奉献。2．《谷子成熟了……》这首诗在结构上有什么特点？它运用了哪些修辞手法？答：　从内容安排上，由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌，是爱人走向成熟的生命历程。成长过程中爱人需要保护，诗人挺身而出，与狂风作战，饱受风雨的打击，哪怕毁灭也绝不懊丧；而当爱人的生命步入辉煌时，诗人则又退在一旁，甘做陪衬。这样的顺序安排，一步步衬托出诗人高尚的情操，感人至深。从结构安排上，全诗共有五个诗节，就表白爱情这个主题来说是同意反复，借用的景物层出多变，千差万别；每个诗节的结构安排也整齐划一，诗节的前半部分都是诗人自喻，后半部分都是爱人的比喻。这种同一主题、同一表现形式的循环往复，具有民歌反复咏唱的特点，除了使诗人的感情得到酣畅的抒发外，读起来也富有音乐的旋律感。3．《我愿意是激流……》和《谷子成熟了……》都带有浓郁的民歌风格，但它们之间有哪些细微差别？三、论述题1．《我愿意是激流……》选择了哪12种意象？可以概括成哪5组和哪两大类意象群？这两大类意象群各有哪些审美特征？答：诗中选择了十二种意象：急流、小河、小鱼、小鸟、废墟、常青藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕阳。全诗五段，每段由一组意象构成。这些意象又可分为两大类：一类是急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗，都是诗人的自喻；另一类是小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳，是“爱人”的形象的表现。 属于诗人自喻的意象，相对来说，比较阔大、粗犷，富有男性的阳刚之气，给人以壮美之感；比喻爱人的意象，相对来说，比较娇小、细腻，有着女性的柔媚，给人以秀美之感。2．从结构特点、修辞手法、节奏与旋律等角度，分析《我愿意是激流……》的艺术特色。　　　　　　　　　　　　　　　　狄金森诗三首一、单项选择题1.　狄金森是美国19世纪著名的（　C　）诗人。　A．山水　　　B．田园　　C．隐士　　　　D．边塞2.　狄金森给后世留下了（　C　）多首抒情短诗。　A．1500　　　　B．1600　　　　C．1700　　　　D．1800二、多项选择题1.　狄金森诗歌题材多为（ABD）。A．自然　B．死亡　C．战争　D．爱情三、简答题1．试分析狄金森《暴风雨夜，暴风雨夜》中“暴风雨夜”的多重意蕴。2．《篱笆那边》的情趣性和哲理性是如何高度统一的？3．在狄金森的《死亡是一场对话，进行》中，“死亡”被描绘得非常积极与浪漫，并且与信仰、永生联系在一起，你能体会其中的真谛吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　普希金诗二首一、单项选择题1.　普希金是俄国（　C　　）世纪最伟大的诗人。　A．17　　　B．18　　C．19　　　　D．202.普希金在皇村中学读书时，就结交了一些未来的（　D　　　）人为朋友。　A．九月党　　　　B．十月党　　　　C．十一月党　　　D．十二月党二、多项选择题1.　下面的哪些赞誉是后世称呼普希金的？（　AC　　）。A.俄罗斯诗歌的太阳　B．俄罗斯批判现实主义作家　C．近代俄国文学之父　D．俄国农民问题专家三、判断题1.著名诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》是狄金森的作品。B四、论述题通过分析《致凯恩》和《我曾经爱过你》这两首诗，我们可以看出普希金的爱情诗有何特点？　　　　　　　　　　　　　　　　　体育颂 一、单项选择题1.　《体育颂》是用一个法国名字和一个（　D　）名字署名的。　A．英国　　　B．荷兰　　C．西班牙　　　D．德国2.《体育颂》在1912年斯德哥尔摩奥运会（　A　）中获得奥林匹克文学艺术比赛金奖。　A．缪斯五项艺术比赛　　B．现代五项艺术比赛　　C．铁人三项艺术比赛　　D．诗歌朗诵比赛二、多项选择题1.　顾拜旦是法国著名的（　BD　　）。　A．数学家　　　B．教育家　　C．政治家　　　　D．现代奥林匹克运动创始人2.　顾拜旦为国际奥委会留下了丰富的遗产，包括（　ABC　　）。A.　起草国际奥委会章程　B．设计五环旗　C．赋予奥运火炬崭新的时代意义　D．坚决反对使用兴奋剂三、简答题《体育颂》有哪些方面的审美价值？四、论述题从写作背景、认识作用、教育作用等方面，分析《体育颂》的思想价值。散文的特点与鉴赏一、单项选择题1．从内容与表达方式散文可以分为（D）、抒情性散文和议论性散文三类。A写景散文B状物散文C写人散文D记叙性散文2．议论性散文的表达方式以（C）为主。A叙述B抒情C议论D描写3．议论性散文以（D）为主要内容。A描写人物B叙述事件C抒发感情D阐发事理4．殷商时期，产生了我国第一部散文集（A）A《尚书》B《左传》C《论语》D《国语》5．西汉史传文得到长足发展，其代表当推司马迁的（B）A《左传》B《史记》C《战国策》D《国语》6．（B）是先秦时期第一部语录体散文集。A《尚书》B《论语》C《孟子》D《老子》二、多项选择题1．记叙性散文的表达方式以（AB）为主。A叙述B描写C抒情D说明2．以下属于先秦史传文学的是（BCD）A《论语》B《左传》C《国语》D《战国策》3．以下作家属于“唐宋八大家”的是（CD）A李白B杜甫C韩愈D柳宗元三、是非题1．散文就是指与韵文相对而言的散行文体。错2．五四以后，散文发展成为与小说、诗歌、戏剧并列的文学体裁之一。对3．散文的题材广泛，可以是关乎国计民生的大事也可以是百姓日常起居的小事。对4．散文流露的作者的感情是真实的、个性化的。对 5．散文的抒情性很强，所以要像诗歌一样注意音韵节奏。错6．散文的主旨往往以小见大，言近旨远。对四、名词解释散文散文指的是“以记叙和抒情为主的篇幅短小、题材广泛、写法自由而又有一定思想情趣和审美价值的一种情文并茂的文学样式”。意境意境就是作者的内在情思与外在景物相融合而形成的一种艺术境界，以及由此而生发的情调和韵味。五、简答题1．散文按照内容与表达方式可以分为哪几类？从内容与表达方式上看，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三类。2．散文的特点是什么？题材广泛、内容多样；写法自由、形式灵活；情文并茂、个性鲜明3．从哪些方面去鉴赏一篇散文？分析立意的高深与否；体会意境的创设效果；品味语言的审美特征；了解散文的发展脉络晋灵公不君《左传》一、单项选择题1．《左传》是我国古代一部(A)的历史著作，又称《左氏春秋》。A编年体B纪传体C国别体D纪事本末体2．（C），名夷皋，晋襄公之子，是中国历史上有名的暴君。A晋文公B晋襄公C晋灵公D晋武公3．“使鉏麑贼之”中“贼”的含义是（D）。A盗贼B残暴C敌人D杀，暗杀4．“晋侯饮赵盾酒”中“饮”的正确读音和用法是（D）。Ayǐn，意动用法Byǐn，使动用法Cyìn，意动用法Dyìn，使动用法5．“请以遗之”中“遗”的正确读音和意义是（B）。Ayí，赠送Bweì，赠送Cyí，遗留Dweì，遗留二、多项选择题1．下列哪些句子中“之”的用法相同（ACD）？A宰夫胹熊蹯不熟，杀之B社稷之固也C晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之D请以遗之2．下列句子中含有使动用法的是（BD）。A问其故，而患之B晋侯饮赵盾酒C明搏而杀之D倒戟以御公徒而免之三、解释下列句子中加点的词语1．从台上弹人，而观其辟丸也辟：通“避”，躲避。 2．宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝胹：煮。畚：畚箕。3．稽首而对曰稽首：一种跪拜礼，“稽”读作qǐ。4．君能有终，则社稷之固也社稷：国家。5．君能补过，衮不废矣。衮：古代帝王的礼服，这里指职位。6．宣子骤谏骤：多次、屡次。7．坐而假寐假寐：闭目养神。8．亡不越竟竟：通“境”，国境。一、解释下列句子1．谏而不入，则莫之继也。进谏了但不被接受，就没有人继我而去进谏了。2．人谁无过，过而能改，善莫大焉。哪个人没有犯过错误呢，犯了错误能够改正，没有什么善事能比这个更大的了。3．公患之，使鉏麑（chúnń）贼之。晋灵公对赵盾的劝谏非常反感，于是让鉏麑去刺杀赵盾。4．提弥明死之提弥明为他（赵盾）而死。5．赵盾弑其君赵盾杀了他的君主。二、简答题1．晋灵公不君的表现有哪些？（1）第一段三个典型的事例及虚言接受士季的劝谏表现晋灵公的苛政、奢侈、暴虐。（2）晋灵公不但不改正错误，反而对劝谏他的赵盾连续下毒手，让“鉏麑贼之”，“伏甲攻之”。2．根据文章的叙述，如何评价赵盾这个人物？（1）根据鉏麑的感叹：“不忘恭敬，民之主也”，可知赵盾首先是恭敬的，即“其行己也恭，其事上也敬”，表现在他多次直言进谏，早起等待上朝，忠于君主，尽职尽责。（2）赵盾对老百姓是“其养民也惠”，给饥饿的灵辄以及他的母亲食物，表现了赵盾体恤爱抚百姓的优良品质。以上种种，符合孔子提出的“臣道”，可见赵盾是位良臣。3．《左传》长于叙事，本文在叙事方面有何特点？（1）叙事详细、完整：不仅叙述了晋灵公的种种荒淫无道的行径，叙述了赵盾与士季进谏的经过，讲了晋灵公如何遣使鉏麑暗杀赵盾以及借宴请之机谋杀赵盾，还叙述了赵盾因何背负弑君之名等等。（2）情节曲折、跌宕：士季与赵盾商议进谏所预示的危险，鉏麑行刺一段对鉏麑心理矛盾的刻画，提弥明搏獒场面之惊险，赵盾身背弑君之名的无力辩解等等，这些情节的叙述和描写，有悬念、有波澜，动人心魄、发人深省。 一、论述题《左传》宣扬的是儒家的正统观念和伦理道德，对君臣勤政爱民的行为给予了高度的肯定和赞扬，试分析本文所体现出来的思想观念是什么？1．儒家的正统观念是“君君，臣臣，父父，子子”，意思是：君像个君样，要按君道去做，臣像个臣样，要按臣道去做，父子也一样。　　2．晋灵公不君，是说晋灵公不行君道。厚敛以彫墙，从台上弹人，屠杀宰夫，不但知错不改，还暗杀、谋害忠臣，哪里像个国君呢？　　3．赵盾身为臣子，他对晋灵公滥杀宰夫直言敢谏，尽了忠君之职。他盛服待朝，“不忘恭敬”。从赵盾对待饿坏了的灵辄来看，又做到了养民也惠了。赵盾的确是按臣道而行的一个良臣。　　4．灵辄按子道而行，三天没吃饭，都快饿死了，当得到一点吃的，还不忘留下一半带给母亲。这可谓是大孝。5．董狐认为是赵盾弑君，赵盾“为法受恶”。所以，可以看出文章比较全面地反映出儒家君臣父子的思想观念，对鞭挞了灵公的不君，对赵盾的勤政爱民则给予了充分的肯定，但一定程度上体现了儒家一味“忠君”的思想。苏秦以连横说秦《战国策》一、单项选择题1．《战国策》是西汉刘向整理而成的一部（C）史书。A编年体B纪传体C国别体D纪事本末体2．苏秦游说秦惠文王失败后，发愤读书，终于游说（B）成功。A齐王B赵王C楚王D魏王3．苏秦是战国时期著名的（D）。A兵家B法家C杂家D纵横家4．出自《苏秦以连横说秦》的成语是（C）。A夙兴夜寐B狡兔三窟C前倨后卑D高朋满座5．“文章不成者不可以诛罚”中“文章”的含义是（C）A表情达意的文字B花纹、绘饰C法令、制度D辞章6．“恶有不战者乎？”中“恶”的读音和含义正确的是（C）。Aè，哪里Bè，没有Cwū，哪里Dwū，没有7．苏秦从（A）回家，结果“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言”。A秦国B赵国C楚国D魏国8．下列句子没有通假字的是（B）A黄帝伐涿鹿而禽蚩尤B齐桓任战而霸天下 C面目犁黑，状有归色D苏秦特穷巷掘门，桑户棬枢之徒9．下列句子中“而”的用法不同于其它三句的是（A）。A妻侧目而视B齐桓任战而霸天下C子位尊而多金D黄帝伐涿鹿而禽蚩尤10．下列句子中“而”的用法不同于其它三句的是（D）。A抵掌而谈B侧目而视C倾耳而听D前倨而后卑一、多项选择题1．下列句子含有意动用法的是（AD）A制海内，子元元B妻不以我为夫C臣诸侯D贫穷则父母不子2．下列句子含有通假字的是（ABC）A黄帝伐涿鹿而禽蚩尤B凌万乘，诎敌国C盖可忽乎哉D臣固疑大王不能用也二、是非题1．《战国策》是以春秋战国时期谋臣策士的游说活动为中心的编年体史书。错2．苏秦用连横的策略说服了赵王。错3．本文选自《战国策·赵策》。错4．苏秦、张仪是战国时期著名的纵横家。对三、解释下列句中加点的词语1．繁称文辞，天下不治治：国家安定2．万端俱起，不可胜理胜：尽，完3．苏秦以连横说秦说：劝说4．缀甲厉兵厉：同“砺”，磨砺5．子元元，臣诸侯元元：百姓臣：使……为臣，使动用法。6．四拜自跪而谢谢：谢罪四、翻译下列句子。1．苏秦始将连横说秦惠王苏秦起初用连横的策略游说秦惠王。2．形容枯槁，面目犁黑，状有归色。形体容貌憔悴，脸色黑黄，面带羞愧之色。3．今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。现在您不远千里郑重庄严地在宫廷上指教我，我希望您他日再说吧！4．约从散横，以抑强秦。推行合纵散横的计谋，以抑制强大的秦国。5．嫂蛇行匍匐，四拜自跪而谢。他嫂嫂像蛇一样匍匐而行，四次跪拜谢罪。五、简答题1．文章的中心思想始什么？本文记述了苏秦以连横的策略游说秦惠文王失败，然后引锥刺股，发愤读书，终以合纵的策略游说赵王成功的经过。表现了当时策士发愤图强，依靠自身学识谋略追逐功名富贵的精神追求，刻画了“贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧”的炎凉世态。 2．分析策士苏秦的性格特征，本文是通过什么来刻画这一人物的？苏秦是纵横家的代表，满腹才华，立志运用所学之术开创事业，成就功名，有着当时士人阶层普遍的追求功名富贵的思想。苏秦是战国时期士人的缩影。奔走于诸侯之间，审时度势，崇尚谋略。文章通过语言、行为的描写来突出人物的性格特征。苏秦游说时的言辞辩丽恣肆，铺张扬厉，可见他的才华与辩辞。说秦失败后，“羸滕履跻，负书担橐，形容枯槁，面目犁晃，状有归色”。描写细腻，生动传神。他并未从此一蹶不振，而是“夜发书，陈箧数十”，“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至踵”，发愤图强的精神可见一斑。说服赵王约从，荣归故里之时，父母妻嫂前倨后恭，大献殷勤，说明了当时社会包括苏秦在内追逐富贵的思想。   一、论述题分析本文的语言特色。1．对偶、排比，气势贯通。句式多采用对偶、排比，增强文章气势，读起来铿锵有力，气吞山河。如“西有巴、蜀、汉中之利，……东有肴、函之固”，“战车万乘，奋击百万，沃野千里……”2．比喻、举例，辩辞有力。在说辞中大多不以直接方式，往往引类譬喻，借外物为喻，引前人之鉴，循序渐进地达到辩说的目的。文中引用黄帝擒蚩尤，舜伐三苗，武王伐纣等著名典故，这样，不但使文章内容更充实，而且增强了辩辞的说服力。3．四字短句，朗朗上口。文章多以四字一组的构词方式，短促而有力，朗朗上口，气势纵横。《论语》五则《论语》一、单项选择题1．“吾日三省吾身”中“省”的正确读音和意义是（D）Ashěng，省份Bxǐng，省份Cshěng，检查Dxǐng，检查2．“谨而信”中“谨”的含义是（C）A谦虚B拘谨C寡言少语D敬重3．研究孔子思想最重要的一部语录体散文集是（A）A《论语》B《庄子》C《左传》D《战国策》4．代表儒家思想的我国先秦时期的语录体散文集是（A）A《论语》B《庄子》C《左传》D《战国策》5．“朽木不可雕”出自（A）A《论语》B《庄子》C《孟子》D《老子》二、多项选择题1．与《中庸》、《孟子》合称“四书”的是（AD）A《论语》B《老子》C《庄子》D《大学》2．孔子的政治主张是（AB）A以礼治国B施行仁政C以法治国D施行霸道三、是非题1．《论语》是孔子所作。错2．“于予与改是”中“予”的意思是“我”。错 一、解释下列句中加点的词语1．与朋友交而不信乎？信：诚信2．弟子入则孝，出则弟。弟：同“悌”，孝悌。3．六十而耳顺。耳顺：听人说话能明辨是非。4．于予与何诛？诛：责备。二、翻译下列句子1．弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。晚辈们在家，就孝顺父母；出门在外，要顺从师长，（言行要谨慎）寡言少语并且诚实可信，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文献知识。2．吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。我十五岁立志于学习，三十岁有所建树，四十岁不困惑，五十岁了解自然规律，六十岁明辨是非，七十岁随心所欲，不逾越法度。3．始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。以前我对于别人，听他所说的话耳相信他的行为；现在我对于别人，听他说，再看他所做的。因为宰予，我改了过来。4．君子有九思：视思明、听思聪、色思温、貌思恭、言思忠、事思敬、疑思问、忿思难、见得思义。君子有九种事情要考虑：看要考虑是否看清楚了、听要考虑是否听清楚了、脸色要考虑是否温和、表情要考虑是否谦恭、言谈时要考虑是否忠诚、工作时要考虑是否敬业、疑问时要考虑请教、愤怒时要考虑后患、见到好处时要考虑道义。三、简答题阅读“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”，回答下列问题：1．如何评价这句话阐发的道德行为规范？2．其现实意义是什么？1．这句话阐述了人们言行的规范、标准，前半句“弟子入则孝，出则弟，谨而信，汎爱众，而亲仁”强调了思想道德的规范，可见孔子对它的重视，也体现孔子以礼治国的思想。“行有余力，则以学文”则强调了对知识的汲取，但只是在“行有余力”的情况下，将之放在次要的位置。2．这句同样可告诫当代的人们言行遵循的规范，但我们更强调德才兼备。《礼记》三则一、单项选择题1．《礼记》为西汉礼学家（D）所编，共四十九篇。A刘向B刘安C戴德D戴圣2．本文所选的三则均出自《礼记》中的（A）篇。A学记B乐记C曲礼D王制3．“念终始典于学”中“典”的意思是（C）A典故B典型C经常D典雅 4．（B）与《仪礼》、《周礼》合称“三礼”。A《诗经》B《礼记》C《尚书》D《周易》5．“教学相长”出自（B）A《论语》B《礼记》C《左传》D《战国策》二、解释下列句子中加点字的意义1．人不学，不知道。道：道理。2．是故古之王者，建国君民，教学为先。君：管理。3．虽有佳肴，弗食，不知其旨也。旨：味美。4．《兑命》曰：“敩学半”。敩：教，教导。5．学者有四失，教者必知之。失：过失。三、翻译下列句子1．玉不琢，不成器；人不学，不知道。质地美好的玉如果不经过琢磨，不能成为有用的器皿；人如果不肯学习，也不会明白做人处世的道理。2．故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。所以学习过后才知道自己的学识不够，教人之后才发现自己的学识不通达。知道自己欠缺的地方，然后才能自我反省；知道自己困惑的所在，然后才能自我勉励，发奋图强。3．人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。学生在学习的时候，有的失之于贪多务得，有的失之于涉猎不广，有的失之于把学习知识看得很容易，有的失之于固步自封。4．教也者，长善而就其失者也。教育工作，就是培养增长学生的优点，而补救学生的缺点。四、简答题1．本文第一则即：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：‘念终始典于学。’其此之谓乎！”讲述了什么道理？讲述学习的重要性。2．第三则“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而就其失者也。”讲述了什么道理？其现实意义是什么？（1）讲述了教育的目的和方法。（2）为教育工作者提供可资借鉴的方法，即了解学生的学习状况，根据学生各自的特点进行教学。谏逐客书李斯一、单项选择题1．李斯的《谏逐客书》是（B）A一封书信B一篇奏章C一部书D一则寓言 2．《谏逐客书》中“客”指的是（A）A客卿B客人C游客D客商3．《谏逐客书》能够说服秦王收回逐客令的根本原因是（C）A列举大量史实B正反对比，说服力强C抓住秦王渴望统一天下的心理D言辞精当4．《谏逐客书》的中心论点是（A）A驱逐客卿是错误的B重用客卿可使秦国强大C驱逐客卿必造成秦国的危亡D重物轻人不是统一天下的方略。5．《谏逐客书》铺写了秦王在生活中大量采用异国的珠宝、特产、音乐、女色，然后写道：“今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。”这种论证方法是（B）A比喻论证B对比论证C类比论证D因果论证6．“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”中“窃”的意思是（D）A偷窃B模仿C窃取D私下7．“向使四君却客而不内”中“内”的意思是（C）A内部B入内C接纳D内心8．“遂散六国之从”中“从”的意思与下列（B）句的相同A风从响应B约从散横，以抑强秦C山东之国，从风而服D七十而从心所欲，不逾矩9．“功施到今”中“施”的正确读音和意义是（D）Ashī，实施Byì，实施Cshī，延续Dyì，延续10．“跨海内制诸侯之术也”中“跨”的意思是（C）A跨越B横跨C统治D步入一、多项选择题1．“此四君者，皆以客之功”，以下所列君主属于“四君”的是（ABC）A秦穆公B秦孝公C秦惠王D秦襄王2．下列（BCD）论据是用类比论证的方法来论证驱逐客卿是错误的。A秦国历史上四位君主“皆以客之功”的事例B泰山不让土壤C地广者粟多D逐客是“籍寇兵而赍盗粮”二、是非题1．《谏逐客书》是李斯的一篇奏章。对2．在《谏逐客书》当中列举了大量的史实来说服秦王。对3．《谏逐客书》从体裁看是一篇议论性的散文。对4．《谏逐客书》是在文章的末尾归纳出全文的中心论点的。错三、解释下列句中加点的词语1．惠王用张仪之计，拔三川之地。拔：攻取2．向使四君却客而不内。向使：假使。却：拒绝。内：同“纳”，接纳。3．此非所以跨海内制诸侯之术也。以：用来。术：方法。4．是以泰山不让土壤是以：因此。让：辞让。5．今乃弃黔首以资敌国黔首：百姓。四、翻译下列句子1．此所谓“籍寇兵而赍盗粮”者也。 这就是所说的借给敌人兵器并且送给盗贼粮食。2．臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。我听说土地辽阔粮食就多，国家广大人口就多，军队强盛士兵就勇敢。3．向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。假使这四位国君都拒绝客卿而不接纳，疏远贤士而不任用，那么就会使秦国无富庶的实际和强大的名声了。4．今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。现在驱逐客卿来资助敌国，减少人民来增加仇敌的力量，对内造成自己虚弱，在外和诸侯结怨，要想求得国家没有危险，那是不可能的。一、简答题1．本文词句整散兼有，铺张扬厉，试分析文章的语言特色。（1）多用短句，读来流畅，朗朗上口。（2）运用对偶、排比等修辞手法，句式整齐，文气贯通。（3）句式整散结合，张弛有度，笔意酣畅淋漓。2．文章如何提出论点的？有什么好处？开门见山地在文章地开头直接提出论点“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”这样的方式观点态度明确，一目了然。既符合奏章这种针对现实及时提出问题、处理问题的特点又便于对方抓住自己的观点，从而为进一步说服对方打下良好的基础。二、论述题本文行文酣畅淋漓，论证雄辩有力，摆事实、讲道理，比喻假设，正反对比，运用了多种论证方法，试分析文章如何运用这些论证方法展开论证过程的？第一段，开门见山地提出中心论点。第二段，列举大量史实从正面论证任用客卿地好处。接着做了一个假设，从反面论证拒绝客卿的不良后果。从而正反对比，观点显而易见。第三段，列举大量现实生活秦王对待物的例子与他对待人的态度形成鲜明对比，指出秦王的做法“非所以跨海内制诸侯之术也”。第四段，运用因果论证、类比论证指出逐客之害。第五段，因果论证，强调逐客的危害，回应开头的论点。荆轲传司马迁一、项选择题1．《史记》是我国历史上第一部（C）通史。 A编年体B国别体C纪传体D纪事本末体2．《荆轲传》是一篇（C）A史论B政论C人物传记D历史故事3．《史记》全书130篇，其中篇幅最多的是（D）A本纪B书、表C世家D列传1．司马迁是（C）时期伟大的史学家、文学家。A春秋B战国C西汉D东汉5．“蚕食诸侯”与（A）句的语法结构相同A蛇行匍匐B功施到今C三十而立D旁若无人6．《荆轲传》中善击筑的人是（B）A秦舞阳B高渐离C樊於期D夏无且7．“图穷匕现”出自（B）A《论语》B《史记》C《左传》D《战国策》一、多项选择题1．下列人物出自《荆轲传》的有（ABCD）A鲁句践B盖聂C樊於期D田光2．《荆轲传》写了五位刺客的事迹，除了荆轲、曹沫，还有（ABD）A专诸B豫让C盖聂D聂政3．《史记》是一部（AB）A史学著作B文学著作C哲学著作D科学著作4．下列（BCD）句中的“之”字含义相同A而之燕B燕人谓之荆卿C盖聂怒而目之D吾曩者目摄之二、是非题1．《史记》是一部编年题通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的政治、经济和文化的历史。错2．《荆轲传》选自《史记》“刺客列传”。对3．鲁迅先生称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。对4．荆轲行刺秦王成功了。错5．最终高渐离以筑刺杀了秦王。错三、解释下列句子中加点的词语1．荆轲好读书击剑，以术说卫元君。说：劝说。2．曩者吾与论剑有不称者。曩者：过去，这里指刚才1．荆轲嘿而逃去。嘿：不作声。2．会燕太子丹质秦亡归燕。亡：逃跑。3．太子丹受而舍之。舍：使……住下来，使动用法。4．偻行见荆卿。偻：弯腰，表恭敬。5．臣愿谒之。 谒：请求，禀告。8．往而不返者，竖子也！竖子：小子，对人的蔑称。9．于是秦王大怒，益发兵诣赵诣：到……去。10．彼乃以我为非人也。非人：不是同类人。一、翻译下列句子1．盖聂怒而目之。盖聂对他怒目而视。2．彼庸乃知音、窃言是非。那个庸工懂得音乐，私下说是道非的。3．是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。这时，侍从医官夏无且（ｊū，居）用他所捧的药袋投击荆轲。4．复进得近，举筑朴秦皇帝举筑朴秦皇帝。再进宫击筑靠近时，举筑撞击秦始皇。二、简答题1．《史记》以人物为中心进行叙事，在叙事中展现鲜活生动的人物形象。文章选取了哪些事例来刻画这一人物的英雄形象的？（1）开始先用几段文字依次交待荆轲身世籍贯，“好读书击剑”，曾“以术说卫元君”；曾游榆次，“与盖聂论剑”；游邯郸与鲁勾践博。（2）之后“荆轲既至燕”一段是故事的过渡，交代荆轲的交友，引出了与后来故事的发展密切相关的两个人物，即高渐离和田光先生。（3）从“居顷之”到易水饯行，是故事的发展阶段，以时间先后为序，逐一加以交待和描述，使荆轲其人的形象越来越丰满。其中易水饯行一段的场面描写，为突出荆轲的气质、性格、乃至整个精神风貌起到了画龙点睛的作用，也为故事高潮的到来做好必要的铺垫。（4）“遂至秦”段是故事的高潮，惊心动魄、流传千古的“图穷匕首见”的壮烈场面，就在本段。“舞阳色变振恐”，荆轲“顾笑舞阳”，“倚柱而笑，箕踞而骂”，以及“秦王环柱而走”等等细节，从不同的角度，不同的侧面，把荆轲临危不惧、镇定自若、大义凛然、视死如归的形象质感化地突现出来。2．《史记》为五刺客所作传记，“逐段脱卸，如鳞之次，如羽之压，故论事则一人更胜一人，论文则一节更深一节”（吴见思《史记论文》），可见司马迁对荆轲传付诸强烈的感情。从传记可以看出作者对荆轲的态度如何？并进一步思考为什么会有这样的态度与感情。作者对荆轲是肯定和赞赏的态度，因为他的身上有一种扶弱拯危、不畏强暴、为达到行刺目的而置生死于度外的侠义精神，而这种精神的实质则是“士为知己者死”。与作者司马迁自身的遭遇和精神追求相契合。滕王阁序王勃一、单项选择题1．王勃是（A）时期的诗人。A初唐B盛唐C中唐D晚唐 2．《滕王阁序》是一篇（C）。A小说B政论C抒情散文D议论散文3．《滕王阁序》的基本抒情方式是（B）A拖物言志B借景抒情C缘事生情D直抒胸臆4．《滕王阁序》从语言形式上看是一篇（B）A散体文B骈体文C诗歌D词5．“豫章故郡，洪都新府”所用的修辞手法是（D）A比喻B借代C象征D对仗6．“请洒潘江，各倾陆海云尔”所用的修辞手法是（B）A比喻B借代C象征D对仗7．下列典故《滕王阁序》一文没有运用的是（C）A冯唐易老B杨意不逢C天雨粟，马生角D屈贾谊于长沙1．孟氏芳邻的喻义是（B）A孟家的好邻居B好的环境C好的子弟D好的教育二、多项选择题1．“初唐四杰”除了王勃还有（ABD）A杨炯B卢照邻C陈子昂D骆宾王2．出自《滕王阁序》的成语有（ABC）A高朋满座B老当益壮C渔舟唱晚D夙兴夜寐3．《滕王阁序》描写了（AC）A滕王阁建筑的雄伟B滕王阁的修建过程C滕王阁宴会的盛况D滕王阁的历史沿革4．下列语句出自《滕王阁序》的有（BC）A明言彰理B达人知命C谢家宝树D从风而服三、解释下列句中加点的词语1．北海虽赊，扶摇可接。扶摇：旋风。2．今晨捧袂，喜托龙门。袂：袖子。3．爽籁发而清风生。爽籁：管子参差不齐的排箫。4．敢竭鄙怀，恭疏短引。疏：撰写。引：引言、序言。1．他日趋庭，叨陪鲤对。叨陪：奉陪。2．襟三江而带五湖襟：以……为襟。带：以……为带。两个均为名词的意动用法，四、翻译下列句子1．所赖君子见机，达人知命。所幸仁德的君子安于贫贱，通达的贤人了解命运。2．穷且益坚，不坠青云之志。处境艰难反而意志更加坚强，不放弃远大崇高的志向。3．东隅已逝，桑榆非晚。旭日东升般的青春年华虽然已经逝去，珍惜夕照桑榆似的老年岁月却并不太晚。4．杨意不逢，抚凌云而自惜。 司马相如倘若没有遇上杨得意，只好拍着他的赋而叹息。5．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。晚霞与野鸭一起天际飞舞，秋水和长天相映澄碧一色。五、简答题1．《滕王阁序》是一篇骈体文，它的写作特征是什么？讲求对仗，一般是用四字句和六字句；平仄相对，音节铿锵；多用典故，铺陈排比，讲求藻饰，文辞优美；意境宏大，场面开阔；2．本文许多句子脍炙人口，千古传诵，堪称经典，背诵全文，体会文章的写作特点。六、论述题结合作者的身世处境，分析本文的思想意义。他一生多有不得志，其内心应当是时有不平，或者愤怒悲凉，或者又心存幻想，渴望着自己能够大展鸿图。就在王勃前往交趾探望父亲的途中，适逢九月重阳之日，王勃途经洪州，正赶上洪州都督阎某人重修了江南名楼滕王阁而于阁上欢宴群僚和宾客，当时，他孤身作客，形单影只，感慨万千。被邀写序，欣然应允，以抒心志。所以文章的中心是：描写了滕王阁壮美的景色，铺叙了宴会的盛况，抒发了怀才不遇的感慨，表现了达观自励的精神。秋声赋欧阳修一、单项选择题1．北宋诗文运动革新的领袖是（C） A王安石B苏轼C欧阳修D曾巩1．欧阳修晚号（B）A醉翁B六一居士C易安居士D香山居士2．文章第一段写秋声用的修辞手法是(A)A比喻B对偶C排比D借代4．《秋声赋》一文通过（B）的形式传递秋声抒发人生感慨。A寓言B主客问答C故事D直抒胸臆二、多项选择题1．第二段写秋状是从色与（BCD）等方面去写的。A声B容C气D意2．以下属于“唐宋八大家”的宋代作家是（CD）A韩愈B柳宗元C欧阳修D王安石3．以下属于欧阳修的作品是（AD）A醉翁亭记B岳阳楼记C桃花源记D秋声赋4．下列句子中“之”的意义用法相同的是（BCD）A悚然而听之B乃其一气之馀烈C是谓天地之义气D如助余之叹息5．赋是介于（AB）之间的文体。A诗歌B散文C戏剧D小说三、是非题1．“欧阳子方夜读书”中“欧阳子”是作者的自称。对2．《秋声赋》是以风声、虫声、落叶声渲染秋的萧条和悲凉的。对3．《秋声赋》是一篇骈赋。错4．欧阳修是北宋诗文革新的领袖，他强调形式重于内容。错四、解释下列句中加点的词语1．欧阳子方夜读书。方：正在。2．悚然而听之。悚然：惊惧的样子。3．胡为而来哉？胡为：为什么。6．其气栗冽，砭人肌骨。砭：古代治病用的石针，此处指针刺。7．念谁为之戕贼。戕：伤害。五、翻译下列句子1．欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之。夜里，欧阳子正在读书，听到有声音从西南方向传来，惊惧地听着。2．又如赴故之兵，街枚疾走。又似奔赴战场的军队正衔枚疾进。3．丰草绿缛而争茂，佳木葱笼而可悦。（秋风未起时），绿草如毯，丰美繁茂，树木葱茏，令人神怡。4．其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。它用来摧败花草、使树木凋零的，便是秋天之气地余威。5．夫秋、刑官也，于时为阴。 秋天是刑官行刑的季节，它在时令上属阴。六、默写“盖夫秋之为状也……山川寂寥”一段。七、简答题1．分析作者是怎样描摹秋声并进而描写秋天的情状的？作者借助于生动形象的比喻，以风雨声、波涛声、金铁声、军队夜行声，来描摹秋声。写毕秋声，则笔锋一转，引出“秋状”，从色、容、气、意各个方面描摩，其作用仍在烘托秋声，秋声之所以“凄凄切切，呼号愤发”，正与“其色惨淡”“其容清明”“其气栗冽”“其意萧条”有着密切的关系。为了写出秋之“阴”，作者转笔又写春夏草木之葱茏可喜，转眼草枯叶落，尽显秋的肃杀。2．分析本文通过秋声的描写，表达了怎样的思想感情？文章以秋声——风声、虫声、落叶声渲染了山川寂寥、草木零落的萧条景象，从而抒发了人生易老、世事维艰的感伤情绪。他以比较冷静的心境，洞悉秋的悲凄萧索乃自然现象，而人类生命的消损其实乃是来自于过度的忧劳，这是人本身最大的戕害。八、论述题分析本文作为一篇文赋语言及结构上的特点。1．《秋声赋》是律赋发展到文赋的标志。它打破了六朝以来骈偶和韵律上的严格限制，押韵自由，只在一定程度上保留了赋体在音韵构成上的整齐。整体上则运用灵活自由的散文。2．句式骈散相间，四言为主兼有五言、七言，明白晓畅，近于口语，很少用一些艰深难懂的文字。像“同子莫对，垂头而睡”，自然流动而无刻板呆滞之感，所用比喻也都自然贴切。3．结构上运用主客问答的方式。4．抒情写景，极近散文。论解嘲林语堂一、单项选择题 1．林语堂是（B）的主要成员。A创造社B语丝社C新月社D左翼作家联盟2．林语堂的散文特色是（A）A随意而谈B凝重严肃C充满地域色彩D充满宗教色彩3．《论解嘲》中列举的“河东狮吼”的例子是与（A）有联系的A苏格拉底B林肯C金圣叹D柏拉图4．依照课文所述，林肯应对如流的口才时在（C）学来的。A剧院B学校C酒吧D餐厅5．《论解嘲》是一篇（C）A抒情性散文B记叙性散文C议论性散文D寓言故事6.除了发表观点时运用议论的表达方式外文章较多使用的表达方式是（A）A叙述B抒情C说明D象征二．多项选择题1．《论解嘲》文中列举的关于临终时雅谑的例子有（ACD）A苏格拉底B柏拉图C金圣叹D西班牙伯爵2．以下（AC）事例时关于苏格拉底的A被太太泼水却说“雷霆之后必有甘霖”B到酒吧练就应对如流的口才C临死的名言是欠别人的雄鸡未还D临死的名言是“花生米与豆腐干同嚼，大有火腿滋味”3．根据文章所述（BD）的妻子是悍妇。A柏拉图B苏格拉底C金圣叹D林肯4．“耶稣在十字架上临死之言：‘上帝啊，宽恕他们，因为他们所为，出于不知。’这是耶稣的伟大，出于人情所不能及。这与他一贯的作风相同：‘施之者比受之者有福。’”这段话体现作者（BCD）的人生态度。A幽默B宽容C施予D大度三、是非题1．自我解嘲，一笑置之，可以让人轻松度过危难之境。对2．林语堂是新月社的成员。错3．“人生有时颇感寂寞，或遇到危难之境。人之心灵，却能发出妙用，一笑置之，于是又轻松下来。这是好的，也可以看出人之度量”，这一段话体现了作者的人生态度。对四、简答题1．体会作者信手拈来、随意而谈的散文写作手法在本文中是如何体现的？（1）作者在看似不经意间信手拈来地列举了几个名人解嘲的经典案例，叙述时不加任何修饰与渲染，娓娓道来，亲切平实。（2）列举事例时如同对面谈天，灵活自然，随着作者的思路这些事例有机地组合在一起，发生在同一个人身上的不同事例放在文章不同的地方，前后呼应，共同体现出作者的观点态度。2．文章在看似随意叙写的事例中体现了作者的人生态度，分析本文的主旨是什么？通过苏格拉底、林肯等人的经典自我解嘲的事例，说明自我解嘲，一笑置之，可以让人轻松度过危难之境。体现出作者积极宽容的人生态度。江南的冬景郁达夫一、单项选择题1．郁达夫是（A）的成员。A创造社B语丝社C新月社D左翼作家联盟 2.他的短篇小说集（D）因其以违反传统道德的自我暴露，被公认为震世骇俗的作品。A《半日的游程》B《悲剧的出生》C《北平的四季》D《沉沦》1．郁达夫还是一位伟大的（D）。A哲学家B思想家C教育家D爱国者4．《江南的冬景》是一篇（A）的散文。A写景B状物C写人D记事5．文章第三段表达了江南冬景具有（B）特点A气候暖和B明朗情调C富有生气D微雨迷人6.“柴门村犬吠，风雪夜归人”描写的是江南（C）的景致。A日暮的雪景B雪月梅的夜晚C更深人静的雪夜D清晨的雪景二、多项选择题1．以下（ABCD）是文章所描绘出的江南冬景的特点。A可爱B明朗C有生气D迷人2．作者通过（BCD）来体现江南的冬景的可爱的。A极其和暖的气温B天气条件适于寒郊散步C微雨寒村的悠闲D江南雪夜的美丽三、是非题1．郁达夫是语丝社的成员。错2．作者笔下的江南的冬天是异常暖和的。错3．作者描绘江南雪夜时所用的主要修辞手法是引用。对4．从文章可以看出作者喜爱江南的冬景，厌恶北国的冬景。错四、简答题1．作者如何描绘微雨后江南冬日农村的景象的？呈现出什么特点？作者通过作画的方式，呈现给读者一幅微雨寒村的冬霖图景，有景物、有线条、有颜色的深浅变化、有光线的明暗不同，呈现出悠闲迷人的特点。2．本文写江南冬景，为什么要从北国冬景写起？这样写切入自然，与北国冬景形成对比，突出江南冬景的特点，给人留下深刻印象。3．文章写道：“不但感不到岁时肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气”这样写的依据是什么？因为江南的地质丰腴而润泽，含得住热气，养得住植物。所以冬天有花（长江一带的芦花）、有树（钱塘江两岸的乌桕树）、有草，所以不会感觉到岁月的肃杀，相反会感到生气盎然。五、论述题分析作者笔下江南的冬景有何特点？体现了作者什么样的思想感情？文章先总写江南冬景的可爱、具有明朗的浪漫情调，后分写冬景不同情形。她的地质丰腴而润泽，富有生气；适于屋外散步；微雨寒村冬霖的悠闲；江南雪夜不断变化的美丽。体现作者对江南冬景的喜爱与享受的感情。我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的朱光潜一、单项选择题1．（C）是朱光潜最重要的一部美学著作， 也是我国学者撰写的第一部美学史著作，具有开创性的学术价值。A《美学》B《论美》C《西方美学史》D《谈美书简》2.他对黑格尔（A）的翻译，以及其它数量众多的译著和译文为我国的美学研究和文艺理论研究铺平了前进的道路。A《美学》B《论美》C《西方美学史》D《谈美书简》3．《我们对于一棵古松的三种态度》是朱光潜（D）系列文章中的一篇。A《美学》B《论美》C《西方美学史》D《谈美》4．（B）是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，他提出了“美是主客观的辩证统一”的观点。A李泽厚B朱光潜C蔡仪D王朝闻5．《我们对于一棵古松的三种态度》是一篇（C）散文A抒情性B记叙性C议论性D政论性6．实用的态度以（①）为最高目的，科学的态度以（②）为最高目的，美感的态度以（③）为最高目的。（D）A①善、②美、③真B①真、②善、③美C①美、②善、③真D①善、②真、③美7．实用态度中，心里活动偏重（①），科学的态度中，心里活动偏重（②），美感的态度中，心里活动偏重（③）。（A）A①意志、②思考、③直觉B①思考、②意志、③直觉C①直觉、②意志、③思考D①直觉、②思考、③意志二、多项选择题1．朱光潜是著名的（BCD）A教育家B美学家C文艺理论家D翻译家2．我们对于古松的三种态度是（ABD）A实用的B科学的C实践的D美感的3．作者在探讨人们对古松的三种态度时，假设了三种不同的身份去看待古松，这三种身份是（ABC）A木商B植物学家C画家D心理学家4．科学的态度是纯粹（BD）的。A主观的B客观的C经验的D理论的三、是非题1．朱光潜的《西方美学史》是我国学者撰写的第一部美学史著作，具有开创性的学术价值。对2．只有真、善、美三者具备才是一个完全的人。对3．注意力集中，意象的孤立绝缘是科学态度的最大特点。错4．人们对周围事物利害的认识以及由此引发的爱恶的情感与趋就或逃避的意志、活动就是实用的态度。对1．当古松以外的世界对于你而言都视而不见、听而不闻了，这时你所持的态度是美感的。对2．科学态度中最重要的心理活动就是形象的思维。错6．在许多人看，衣除了是穿的，饭除了是吃的，女人除了是生小孩的一类意义之外，便寻不出其它意义。这是科学的态度。错四、简答题1．为什么说，人生的目标是追求真、善、美？做人的第一件大事就是维持生活。既要生活，就离不开具有功利性的实用的态度，心理活动偏重意志，也就是善；科学的目的在于辨别真伪，探索事物内部的规律，即真，其最终目的还是效用于人类社会；朱光潜说：“人生来就有真善美的需要，真善美具备，人生才完美。” 人所以异于其它动物的就是于饮食男女之外还有更高尚的企求，美就是其中之一。人的生命活动不仅仅有物质层面的需求，也有精神层面的需求，有美的需求。在审美的活动中，人不受外物的羁绊，人是自己心灵的主宰，生命活动因自由而更有意义。所以人生的目标是追求真善美。1．分别说说在人对现实的三种关系中，人们的态度、目的和心理活动有何差异？（1）实用关系中人是实用的态度、以善为目的，心里活动是偏重意志（意）的；（2）科学关系中人是科学的态度，以真为目的，心里活动是偏重思考（知）的；（3）审美关系中人是美感的态度，以美为目的，心理活动是偏重直觉（情）的。华语情结（其一）余秋雨一、单项选择题1．《文化苦旅》的作者是（A），他是我国当代著名的文化学者。A余秋雨B贾平凹C林语堂D余杰2．秋雨著作甚丰，《华语情结》选自他的文化散文集（B）A《文明的碎片》B《文化苦旅》C《》山居笔记》D《霜冷长河》3．《华语情结》是一篇（A）A抒情散文B记叙散文C议论散文D历史散文4．文章认为抱着极平等的心态深入往返于两种语言文化间的，应首推（B）。A李珣B玄奘C苏东坡D孔子5．作者引用苏东坡的诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”想说明（C）A山岳的高大广博B苏东坡诗句的哲理性C华语文化的博大精深D中国的历史悠久1．同其它语言相比，唐代华语的状况是（A）A居于优势地位B居于劣势地位C与其它语言平等D几近湮灭7．“那时唐朝强盛，华语走红，种种交往中主要是异邦人学华语。这就像两种溶液相遇，低浓度的溶液只能乖乖地接受高浓度溶液的渗透。”这段话所用的修辞手法是（D）A夸张B象征C借代D比喻二、多项选择题1．以下事例中（ABC）是作者用来说明唐代华语兴盛状况的。A波斯商人后代李珣作的词B请日本人担任秘书监C让外国人参加科举考试D玄奘颂读梵文经典2．“华语无疑是最高大幽深的巨岳之一了，延绵的历史那么长，用着它的人数那么多，特别有资格接受E．Sapir给予的“庞大”、“广博”这类字眼。一度与它一起称雄于世的其他古代语言大多已经风化、干缩，唯有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上最拥挤的人种，跌跌撞撞地存活到今天。就是这种声音，就是这种语汇，就是这种腔调，从原始巫觋口中唱出来，从孔子庄子那里说下来，从李白杜甫苏东坡嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在江湖草泽，几千年改朝换代未曾改掉它，《二十五史》中的全部吆喝、呻吟、密谋、死誓、乞求都用着它，借大一个版图间星星点点的茅舍棚寮里全是它，这么一座语言山，还不大么？”这段话所用的修辞手法有（BCD）A象征B借喻C排比D反问三、是非题1．“语言是我们所知道的最庞大最广博的艺术，是世世代代无意识地创造出来的无名氏的作品，像山岳一样伟大。”这是余秋雨所说的话。错2．“那种隐潜，那种焦虑，那种捧之弃之，远之近之的矛盾心理，那种有时自惭形秽、有时又恨不得与人厮杀一场的极端性摇摆，还是颇得“情结”三昧的。”其中“三昧”是梵语词。对 3．根据文章叙述，明清时期华语呈现出渐渐衰落的态势。对4．“俄底浦斯情结”源于古希腊神话俄底浦斯轼父恋母的故事。对四、简答题1．《华语情结》是余秋雨的文化散文之一，简析文化性在本文中是如何体现的？（1）主题厚重，思想深刻。表现出一种跨越历史与现实的人文精神和道德意识，浸满了历史的思考和感叹。《华语情结》所体现的就是作者呼唤华语复兴、民族文化振兴和中华民族强盛的思想感情。其中也流露了对漂泊无定又拥有浓重家园意识的异乡故人的深情呼唤。（2）语言典丽精工，综合运用多种修辞手法，使文章具有很强的艺术感染力。（3）生命的体验和感悟渗透在字里行间，富有哲理，浑厚质朴。（4）历史典故、民族传统文化知识信手拈来，自如地穿插在文章当中，体现出文章地知识性。1．本文的主题思想是什么？作者讲述了华语的历史及现状。随着时代的变迁，华语渐渐不被人们重视，现状堪忧。表现了作者呼唤华语复兴、民族文化振兴和中华民族强盛的思想感情，并且流露出对漂泊无定又拥有浓重家园意识的异乡故人的深情呼唤。一定程度上体现作者的民族文化情结。朋友贾平凹一、单项选择题1．《朋友》的作者是陕西作家（B）。A陈忠实B贾平凹C路遥D京夫2．贾平凹的小说（D）获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖。A《商州》B《白夜》C《我是农民》D《腊月·正月》3．作者认为“朋友是磁石吸来的铁片儿、钉子。锣丝帽和小别针，只要愿意，从俗世上的任何尘土里都能吸来。”他所用的修辞手法是（A）A比喻B借代C拟人D象征4．在谈到交朋友时，作者穿插一个找医生看病的故事，并指出自己就是那个门前鬼多的医生，表明作者（D）。A交友不慎B不喜交友C喜交朋友D喜交友且会交友5．“我对于曾经是我朋友后断交或疏远的那些人，时常想起来寒心，也时常想到他们的好处。如今倒坦然多了，因为当时寒心，是把朋友看成了自己和自己的家人，殊不知朋友毕竟是朋友，朋友是春天的花，冬天就都没有了”，从这一段可以看出作者对有些朋友的态度是（C）A憎恨B仇怨C宽容D怀念二、多项选择题1．作者将他的朋友归为（AC）两大类。A生活关照型B事业扶持型C精神交流型D家庭亲情型2．以下（BCD）朋友属于作者描述的他所交的朋友的类型。A与“我”一起读书工作的B贫困时周济过“我”的C诬陷过“我”的D帮“我”处理过鸡零狗碎事的朋友三、是非题1．贾平凹是陕西作家群的代表作家，其作品富于地域风土特色。对2．文章列举了毕加索对待朋友的态度，可见作者对此持肯定态度。错3．作者认为朋友就是朋友，他不同于亲情。对4．作者认为，快乐来了，最快乐的是自己，苦难来了，最苦难的也是自己。所以可以不交朋友。 错四．简答题1．分析本文的写作特点。（1）从微小的细节入文，将朋友比作铁片儿、钉子，趣味生动，没有陈腐之气，整体上还给人许多开阔的想象。（2）自然平实，亲切可感。他从平常的生活出发，如他的本文开头谈论朋友是什么的时候，写道：“昨天夜里，端了盆热水在凉台上洗脚，天上一个月亮，盆水里也有一个月亮，突然想到这就是朋友么。”是再平常不过的生活细节。（3）文章通过自身的生活面貌表达了作者对朋友的看法以及交友的态度。但作者并不空洞地谈看法，他的看法总是建丽立于生活的细节之上，是从字里行间透露出来的。（4）坦诚、不摆架子、不高调，真实地表露自己对朋友地态度。易于拉近与读者地距离。2．朋友是人们生活当中不可或缺的一个角色，友情是人类诸多感情中重要的一种，写友情的作品也不可胜数。分析本文是如何看待朋友及友情的。作者认为朋友如同盆水里的月亮，如影随形却又各自独立，在适当的条件下会不复存在。友情不同于亲情，不要奢求朋友付出太多。作者认为生活中不能离开朋友，表现出作者喜交友、交好友的性格特点以及对朋友宽容理解的态度。纯粹是如此美丽池莉一、单项选择题1．《纯粹是如此美丽》的作者是（A），她是“新写实”小说流派的代表作家之一。A池莉B方方C马烽D刘震云2．《纯粹是如此美丽》从（C）这一角度去解读足球的。A足球运动本身B体育竞技的技巧C球星的风采与品格D足球潜在的巨大经济效益3．作者认为（A）是为足球而生的A马拉多纳B罗伯特·巴乔C罗马里奥D晓格兰特4．以下（D）不属于球星A马拉多纳B罗伯特·巴乔C罗马里奥D晓格兰特5．（B）的艺术气质浓于足球的感觉A马拉多纳B罗伯特·巴乔C罗马里奥D晓格兰特6．（C）的足球感觉绝对一流。A马拉多纳B罗伯特·巴乔C罗马里奥D晓格兰特二、多项选择题1．以下人物（ABCD）是作者在文章当中列举到的。A马拉多纳B罗伯特·巴乔C罗马里奥D维亚利2．以下所列举的作品（BC）是池莉所作。A《浮躁》B《来来往往》C《小姐你早》D《火与冰》三、是非题1．球星因纯粹而美丽，足球模拟了真实却理想的人类世界，这就是作者喜欢足球的根本原因。对2．池莉是“存在主义”小说流派的代表作家之一。错3．足球场上的人是美丽的，因为他们抛却现实世界的伪饰与功利而回归自然本真的状态。对四、简答题足球因纯粹而美丽，作者因此而喜欢足球。作者所说的“纯粹是如此美丽”是什么意思？ 足球模拟的是一个真实而理想的人类世界，有追求的目标，有竞争。但在足球上，与现实生活所不同的是，人们抛却了伪饰、谎言，完全展露一个真实的自我，精神达到高度自由的状态。人这时候成为一个自由的人，纯粹的人，所以纯粹是如此美丽。五、论述题结合美学中的狂欢理论，分析球场内外的众生相有何不同？前苏联文艺理论家巴赫金在研究狂欢文化时提出了一个重要观点，认为人们在现实社会生活中，特别是在阶级社会生活中，过着两种生活，一种是日常的生活，一种是狂欢式的生活，而这两种不同的生活必然产生两种不同的世界感受，也就是两种不同的世界观。狂欢理论具有民主、自由、平等的文化意识，狂欢的状态就是对已经形成的社会规范模式的冲击和摧毁。在狂欢式生活的状态中，人与人之间的关系是平等的，是随便和亲昵的，彼此不分高低贵贱。在球场上，人们摆脱了现实社会中诸多的限制与规范，人人是自由而平等的，没有丝毫的虚伪与谎言，还原到一个真实自然的本我状态，精神是愉悦而自由的。一旦出了球场，人们就回到旧有的道德行为模式当中，有了虚伪、惶惑以及相互的伤害，人们的精神世界受到极大的束缚。毕业生余杰一、单项选择题1．《毕业生》的作者是（B）A池莉B余杰C贾平凹D余秋雨1．余杰的处女作是（A），它被视为90年代末青年一代知识分子觉醒与反思的重要信号。A《火与冰》B《铁屋中的呐喊》C《尴尬时代》D《老鼠爱大米》3．《毕业生》是一篇（B）散文A记叙性B抒情性C议论性D传记性4．“北大的夏天，只有记忆是潮湿的。”所运用的修辞手法是（D）A比喻B借代C拟人D通感5．“玻璃作的风铃摔下来，发出最后短暂的呼救声”。所用的修辞手法是（C）A比喻B借代C拟人D通感1．文章当中写道：“铁肩担道义，妙手著文章”的青春，这是（A）的青春模式。A李大钊B鲁迅C昆德拉D陈百强二、多项选择题1．以下（BCD）是余杰的作品。A《文明的碎片》B《爱与痛的边缘》C《文明的创痛》D《火与冰》2．以下（CD）不是作者在文章当中描写的毕业的生存状态。A女生织毛衣B早早去吃饭C经常给家里写信D抓住最后的时间到教室学习三、是非题1．文章这样写到：“毕业了，没有挥手，那太矫情。驼着背，背上背着沉重的行囊。记得来的时候，行囊没有这么重。”“重”既有实物上的重又有心情意绪的重。对2．《毕业生》流露出怀念过去、前途忧虑、思绪复杂的感伤情调。对3．《毕业生》在末尾引用《旧约·传道书》的一段话表明毕业生对前途完全丧失信心，一切顺其自然。错四、简答题1．毕业生的所感、所念、所想在作者的笔下真实可感，文章抒发的思想感情是什么？ 《毕业生》一文有着对过去青葱岁月的回忆与怀念，曾经的成功与失败、泪水与欢笑、追求与梦想都成为一种情怀。同时又有毕业前夕学生内心的困惑与生存状态的描述。抒发了作者青春渐渐流逝、前途尚不明朗的困惑与感伤，同时也不乏对现状的理解与适应，以及面对将来的信念与追求。2．《毕业生》的抒情特色时什么？（1）触景生情、缘事生情。面对自己生活四年的校园，所到之处，场景、人事均引起作者对过去的回忆与留恋的情绪。（2）文笔随意，满含感情，叙述冷静而感伤。（3）描写细腻，运用比喻、通感、拟人等修辞手法增强文章的生动性。阳光与微笑的化身——广州中医药大学第二附属医院护士长叶欣的故事一、单项选择题1．《阳光与微笑的化身》刻画了（A）这一英雄形象。A叶欣B邓练贤C范信德D终南山2．就内容而言，本文属于（C）的散文。A写景B状物C写人D叙事二、简答题在与“非典”这一突发传染病抗争的过程中，白衣天使为了维护人们的生命与健康，置自身的利益乃至生命于不顾，谱写了一首首感人至深的英雄篇章，叶欣便是其中的一位。分析叶欣的性格特征。为人热情、充满阳光；大公无私、任劳任怨，悉心照料病人；把危险留给自己，甘愿奉献、勇于牺牲。 父亲加女儿等于回忆（香港）董桥一、单项选择题1．《父亲加女儿等于回忆》的作者是（B）A池莉B董桥C贾平凹D余秋雨2．董桥是香港当代著名的（D）A哲学家B思想家C教育家D散文家3．《父亲加女儿等于回忆》是以（A）形式表达作者的思想情感的。A书信B电报C小说D其它4．作者引用司各特的诗句想表达的是（C）A快乐的心境需要环境去营造B快乐很难保持C快乐是人主观的想象与感受D人老了一般不会快乐二、多项选择题1．以下（ABD）是作者在说明女儿长大了的事例。A不再读狄更斯的故事给你听了B不再喂你吃妈妈壁炉里烤出来的火鸡了C不用再去读书了D半夜不再偷偷把给你的礼物放在红袜子里了2父亲在与女儿的交流中表达了自己的（BC）A事业观B爱情观C人生观D求学观三、是非题1．董桥是台湾著名的散文家。错2．“不要只顾等玫瑰花！天下礼物好多种，你永远猜不到你会收到哪一种。”这句话说明在人生当中不仅仅有爱情，还会有其它的追求与收获。对3．看到女儿谈恋爱，父亲既担忧又惶惑。错4．爱情需要管理，即需要两个人共同来经营、来维持。对四、简答题1．“文学教你怎么说“我爱你”；政治教你怎么解释“我爱你”；历史则教你从别人对另一个别人说的“我爱你”之中学会什么时候不说“我爱你”。表达的意思是什么？文学使人感性、情绪化、追求和向往爱情；政治则让人学会管理爱情；历史则让人从前人或别人的经验中明白如何对待爱情，学会理智的态度。2．文章以给书信的方式阐发了作者对人生与爱情的某些看法，文章所表现出来的作者的人生观和爱情观是什么？你对此如何评价？人生又许多无以预约的忧伤，要以平和的心境去对待欢乐与痛苦。爱情是美好的，但不能轻言爱，不能将爱情视为生活的全部。3．本文在娓娓道来中抒发情感、阐发哲理，请认真体会文章的写作特点。（1）信手拈来地引用诗歌、名言，不仅具有说服力，而且正是作者知识性在文章当中地体现。（2）在娓娓道来地同时阐发了某种深刻地哲理，将哲理寓于生活场景或对话当中，实现了知识性与感情性地融会。 不死鸟（台湾）三毛一、单项选择题：1．《不死鸟》的作者是台湾作家（C）写的散文。A琼瑶B刘墉C三毛D董桥2．《不死鸟》是表达亲情与爱的（A）散文。A抒情性B记叙性C议论性D记传性1．在丈夫荷西先她而去之后，三毛因为（D）愿做折翼的不死鸟。A不爱荷西了B有了新的归宿C惧怕死亡D亲情的呼唤4．作者说：“我愿意在父亲、母亲、丈夫的生命圆环里做最后离世的一个，”原因是三毛（B）A惧怕死亡B把对亲人的思念之痛留给自己C有很多未尽的事业D继续去流浪二、多项选择题1．以下作品集（AB）是三毛所作。A《梦里花落知多少》B《哭泣的骆驼》C《铁屋中的呐喊》D《白夜》2．“我要守住我的家，护住我丈夫，一个有责任的人，是没有死亡的权利的。”体现作者（ABD）的思想感情。A珍视亲情与爱B珍视生命C惧怕死亡D富有责任感三、是非题1、《不死鸟》是在作者失去深爱着的丈夫荷西之后而写就的。对2．因为爱,，三毛想到了自己结束生命，也因为爱她要做一只折翼的不死鸟，独自忍受相思之苦。对3．文章开头讲到三毛拒绝死亡，尽管预知死期是她喜欢的一种生命结束的方式。原因是三毛被深沉而宽广的爱包围着。对四、简答题1．为什么三毛最初拒绝死亡，荷西死后又想到了死亡，而想到父母又决心做一只不死鸟再次拒绝死亡？最初拒绝死亡是因为三毛拥有深爱她的丈夫，有着刻骨铭心的爱情，同时拥有父母博大深沉的亲情，她生活在爱的包围之中，而潜藏在她心中的爱也被激发出来，她爱周围所有的人，爱生活，爱一切，一切因为有爱而显得那么美好，所以，她拒绝死亡。荷西死后，她头顶的晴空塌了一半，她精神赖以依靠的爱情不复存在，思念之痛啃噬着她的身体，于是她想到了死亡。看到父母为自己的付出，看到父母的沧桑和伤痛，她明白生命由爱而组成，她同样爱父母，她要用自己的生命护住父母的幸福和年岁，所以在亲情的呼唤下，三毛再次拒绝死亡。2．从文章看出三毛对生命的意义是怎样理解的？（1）生命由爱而构成，包括施予爱和接受爱。这个爱有爱情，更有亘古不变的亲情。（2）一个人活着不仅在为自己活，也是为别人活。因为自己的付出别人得到了幸福，那么自己宁愿忍受因活着而带来的精神上的巨大悲痛。 论嫉妒（英）培根一、单项选择题1．《论嫉妒》的作者是（A）。A英国的培根B美国的培根C英国的马丁·路德·金D美国的马丁·路德·金2．《论嫉妒》选自培根的哲理性散文集（B）A《飞鸟集》B《人生论》C《读书论》D《求知论》1．第一个提出“知识就是力量”这一至理名言的是哲学家（D）A莎士比亚B苏格拉底C柏拉图D培根2．根据文章所述，在人类的一切情欲中（D）要算作最顽强、最持久的了。A爱情B亲情C友情D嫉妒之情二、多项选择题1．以下（ABD）容易招来嫉妒。A后起之秀B富家公子C世袭贵胄的称号D骄傲自大的人2．以下（BCD）容易嫉妒别人。A埋头深入事业的人B闲散之人C自身有缺陷的人D虚荣心甚强的人三、是非题1．培根是英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家。对2．培根提出“知识就是力量”的至理名言在当今越来越显出它的科学性。对3．“嫉妒这恶魔总是在暗地里，悄悄地去毁掉人间的好东西的！”所用的修辞手法是借代。错4．该隐因嫉妒杀死他弟弟的故事出自《圣经》。对四、简答题1．培根认为，“嫉妒毕竟是一种卑劣下贱的情欲，因此它乃是一种属于恶魔的素质”，你同意作者的这种看法吗？同意。嫉妒者嫉妒别人，于人有害于己无利。嫉妒别人，破坏了别人愉快的心情，同时对自己的弱点没有任何补益，并且一定程度上会又更大的伤害与损失。关于这一点，作者在文章当中已经论述得很清楚。比如文章称嫉妒为“灾星”，“凶眼”，把凶险和灾难投射到它的眼光所注目的地方。2．从心理学的角度，分析一下嫉妒的成因及其对人的影响。从心理学角度分析，嫉妒是一种病态心理。当看到别人在某些方面高于自己（有时候仅是一种似乎的感觉）或顺利时，于是产生一种由羡慕转为恼怒忌恨的情感状态。心胸狭窄，心境阴暗，凡事以自己为主，这样容易产生嫉妒得心理。嫉妒破坏友谊、损害团结，给他人带来损失和痛苦，既贻害自己的心灵又殃及自己的身体健康。因此，作为大学生必须坚决地彻底地与嫉妒心理告别。从各方面提升自己，将自己培养成一个高素质的人才。3．归纳本文所表现的主题思想。文章通过分析嫉妒的危害、哪些人容易嫉妒，哪些人容易招来嫉妒，以及哪种嫉妒属于公妒，公妒与私妒的不同，告诫人们不要嫉妒别人以及如何避免被妒。同时，说明了公妒是一种“公愤”，一旦又了公妒就要反思国家体制了。作者在论及人生修养的同时也表现了他的社会政治主张。 我有一个梦想美国马丁·路德·金一、单项选择题1．《我有一个梦想》的作者是美国黑人民权运动领袖（A）A马丁·路德·金B罗伯特.威廉C杰西·杰克逊D马尔科姆·艾克斯2．作者号召人们用（B）的方法去斗争。A暴力行动B非暴力行动C不采取任何行动D消极等待3．《我有一个梦想》运用篇幅最多的修辞手法是（B）A比喻B排比C夸张D借代4．“美国没有承兑这笔神圣的债务，而是开始给黑人一张空头支票——一张盖着“资金不足”的印戳被退回的支票。但是，我们决不相信正义的银行会破产。”这段话所用的修辞手法是（A）A比喻B排比C夸张D借代二、多项选择题1．以下对马丁·路德·金描述正确的是（BCD）A他是美国黑人教师B他是美国黑人民权运动的领袖C他在1964年获得“诺贝尔和平奖”D他被誉为近百年八大最据说服力的演说家之一。三、是非题1．马丁·路德·金在1963年“华盛顿游行”中做了这次著名的演讲《我有一个梦想》。对2．马丁·路德·金因这一著名演讲获得了本年度“诺贝尔和平奖”。错3．在演讲词中，作者表明的斗争的目的是争取自由和平等。对四、简答题1．作者的梦想是什么？作者希望以何种方式去实现自己的梦想？作者的梦想是在美国实现真正的自由和平等。作者希望以非暴力、有组织的积极行动来实现自己的梦想。2．划分层次，分析本文思想感情的发展脉络。文章分三个层次：（1）开始～正义之日来临：指出斗争的原因，引起听众的情感共鸣。（2）但是～不要在绝望的深渊里沉沦：指出斗争的方法、目标、信念。感情持续发展。（3）朋友们～结尾：以排比的句式道出作者心中的理想，充满激情和感召力，感情发展至高潮。3．作为一篇演讲词，文章充满了激情与感召力，分析本文的写作特点（1）情感充沛，极富感染力。演讲者从“恰似结束种漫漫长夜禁锢的欢畅黎明”的期待开始，到一百年后的今天，黑人依然“在国土家园中流离漂泊”的失望，到兑现诺言的义正辞严，到“我梦想着”的灿烂前景；把梦幻、新曲、圣歌综合起来，寄托了演讲者悲愤与热切的情感。这种情感又在与听众的心理中回荡，明确的斗争原则，切身利益的呈现，美好未来的展望，都使听众的情绪受到感染并得以升华。（2）全文线索清晰，结构严谨，丝丝入扣。文章紧紧围绕着争取黑人民权这一中心，先谈美国让人激动的历史，然后揭露百年后让人失望的现实，由现实中政府兑现诺言的紧迫性自然而然地引出自己的梦想。其冷静深入地分析，稳健严谨的结构，使得文章周密老到，无懈可击。（3）文章在语言表述上极富特色。马丁·路德·金有着“黑人之音”的美誉。他的这篇演说文字生动流畅，语调热情，具有极强的鼓动性和感染力。尤其是演说中各种修辞手法的灵活运用，更显示出作者超凡的语言驾驭能力。作者把美国应该履行的义务比喻成“空头支票”，支票上盖着“资金不足” 的戳子后被退了回来，这形象地揭露了政府的虚伪与可鄙。“我梦想有一天”五个连续的排比段落使得这篇演讲充满了真挚热烈的感情色彩，气韵流转，一气呵成。这扎根于美国现实中的梦想是那么亲切而令人神往，它淋漓尽致地表达了黑人群众渴望自由平等的心声，也增强了人们为民权而斗争的力量。小说的特点与鉴赏一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.文学流派的差异，反映在（C）方面。A.篇幅的长短和容量的大小B.记叙和描述的重点C.作品独特的内容和作品的艺术风格D.矛盾冲突的不同性质2.就（A）来分，小说可分为现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、存在主义小说、“迷惘的一代”小说等等。A.流派B.题材C.篇幅D.矛盾性质3.就（B）来分，小说可分为历史小说、神话小说、武侠小说、侦探小说、言情小说、科幻小说等等。A.流派B.题材C.篇幅D.矛盾性质4.按题材来分，《三国演义》属于（A）。A.历史小说B.武侠小说C.神话小说D.言情小说5.就题材来分，金庸的《天龙八部》属于（B）。A.历史小说B.武侠小说C.神话小说D.言情小说6.按照篇幅的长短和容量的大小，钱钟书的《围城》属于（A）。A.长篇小说B.中篇小说C.短篇小说D.小小说7.下列作品不属于短篇小说的是（C）。A.《孔乙己》B.《项链》C.《第一次的亲密接触》D.《午餐》二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.就流派来分，小说可分为（ACDE）等等。A.现实主义小说B.武侠小说C.浪漫主义小说D.表现主义小说E.存在主义小说2.按题材来分，小说可分为（ABCD）等等。A.历史小说B.武侠小说C.神话小说D.科幻小说E.表现主义小说3.小说是典型的叙事作品，传统小说认为不可或缺的三要素是（BDE）。A.意识B.人物C.氛围D.情节E.环境4.小说三要素之一——环境一般可分为（AB）两种。A.自然环境B.社会环境C.生活环境D.田园环境E.都市环境5.分析小说人物形象可以从人物的（ABCDE）入手，看其是否善于调动各种艺术手段和表现方法，形象地展示人物的性格特征。A.肖像描写B.语言描写C.行动描写D.心理描写E.细节描写6.小说情节发展过程一般可分为（ABCE）四个阶段。A.开端B.发展C.高潮D.余波E.结局 三、判断题。(正确为A，错误为B)1.小说是一种抒情性文学体裁。（B）2.小说与其他文学体裁比较，是一种较为自由的叙事性的文学形式。（A）3.随着社会的进步，文学艺术的发展，虽然小说形式也在不断变化着。但划分标准只有一个，是不变的。（B）4.不同题材内容的小说，记叙和描述的重点各有侧重。（A）5.历史小说是历史范畴内的小说，不容许虚构，应与历史保持完全一致。（B）6.情节发展过程一般可分为序幕、发展、高潮、结局四个阶段。（B）7.为了把故事讲的更巧妙和吸引人，小说用心于制造波澜起伏，节外生枝的情节，情节的发展往往出人意料。因此小说的情节以吸引人为目的，不要求合乎生活逻辑。（B）8.故事靠人物的行动完成，而人物总是依据一定的动机，依据他们的个性来行动。因此，分析情节的发展变化可以把握人物性格。（A）9.典型的社会环境是指人物具体生活环境与时代的统一，是作品中人物生活于其中而又体现了时代特点和历史发展趋势的具体生活环境。（A）10.中篇小说既有短篇小说及时反映.影响生活的长处，又足以抒写更深厚的社会内容及作者对生活的思考，所以愈来愈为众多的作者和读者所喜爱。（A）11.小小说字数一般在几百字与一千字之间，又称“微型小说”、“袖珍小说”、“一分钟小说”。（A）12.小小说常常择取生活中一个小镜头、一个侧影而赋予它们以新意。它类似新闻速写，但一定是画龙点睛，从一滴水能看到太阳，以极短的篇幅揭示现实的一个亮点。（A）13.小说塑造人物手法的多样性，是其他文学体裁无法比拟的。（A）14.小说这一文学体裁能赢得最多的读者，一个重要的原因在于它能够表现复杂、完整的故事情节。惊心动魄的故事，曲折离奇的情节，往往会产生扣人心弦的力量。（A）15.武侠小说长期以来受到多数读者的欢迎，跟它讲求情节的波澜起伏、离奇曲折，追求故事的可读性密不可分。（A）16.一般而言，传统小说尤为重视故事情节，如中国章回小说的“欲知后事如何，且听下回分解”就是情节安排的技巧。（A）17.不论是疾风暴雨、诡谲莫测的惊险情节，还是日常生活中的平凡情节，都不一定要符合生活发展的逻辑，只要能吸引读者就是好作品。（B）18.环境一般分为自然环境和社会环境。自然环境是指人物生存周围的自然条件，社会环境是指人物生活在一定历史时期周围的政治、经济、文化的社会条件。这两个环境是描绘人物活动的空间，是情节、细节展开的依托。（A）19.小说文体发展到21世纪，发生了不小的变化。一方面，当代某些小说的小说三要素发生淡化，甚至背离了小说三要素。（A）20.武侠小说则一般被认为是大众文学，不登大雅之堂，很少成为学术研究的对象，对于何谓“武侠小说”目前也尚无定论。（A）21.普遍而言，武侠小说写的是“武”和“侠”，前者着重于技艺层面，后者着重于精神层面。（A）22.鉴赏网络小说，要注意其写作的日常性和个性特征，以及戏拟、反讽、夸张等手法的应用给小说文本带来的活力。（A）23.《三国演义》，其中不少内容和情节是历史上不存在的，是虚构的、夸张的；对历史人物如刘备、曹操、诸葛亮、关羽和张飞的刻画，也是作者依据尊刘贬曹的思想或美化、神化或丑化，这些人物形象，已是艺术的典型，跟历史上的真实人物不可完全等同。（A） 刘关张桃园三结义一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.湖海散人是（B）。A.施耐庵B.罗贯中C.曹雪芹D.李煜2.（B）创作的《三国演义》开创了中国历史小说的先河。A.施耐庵B.罗贯中C.曹雪芹D.李煜3.（C）成书于元末明初，是一部依据历史和传说材料编写出来的长篇小说。A.《金瓶梅》B.《红楼梦》C.《三国演义》D.《儒林外史》4.（B）开创了中国历史小说的先河。A.《水浒传》B.《三国演义》C.《杨家将演义》D.《红楼梦》5.中国古代长篇章回小说的开山之作是（B）。A.《水浒传》B.《三国演义》C.《西游记》D.《红楼梦》6.下列作品不属于罗贯中创作的是（B）。A.《三国演义》B.《杨家将演义》C.《隋唐五代史演义》D.《三遂平妖传》7.在《三国演义》中，（C）被塑造成“仁君”的理想形象。A.关羽B.张飞C.刘备D.曹操二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.中国古典小说四大名著是（ABCE）。A.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《金瓶梅》E.《红楼梦》2.《三国演义》主要描述了（ADE）三个统治集团之间在政治、军事、外交等方面的矛盾斗争。A.魏B.夏C.晋D.蜀E.吴3.“桃园三结义”中结义的三人指的是（BCE）。A.诸葛亮B.刘备C.关羽D.曹操E.张飞三、判断题。(正确为A，错误为B)1.《三国演义》成书于元末明初，是一部依据神话传说编写出来的长篇小说。（B）2.《三国演义》结构宏大，起自黄巾起义，终于西晋统一。描写了公元184年到280年间的历史故事，集中描述了魏、蜀、晋三个统治集团之间的政治、军事、外交等种种矛盾斗争。（B）3.《三国演义》表现了作者对群雄混战及暴君苛政的不满和谴责，寄托了和平统一及社明君仁政的追求和愿望。（A）4.汉代选拔士人做官的一种制度。地方官向朝廷推荐孝父母而清廉的人，叫做举孝廉。被推荐的人得到这种做官的资格，也叫举孝廉。（A）四、简答题。据课文分析刘备的性格特征。参考答案：不爱读书；好结交游侠，讲义气；心怀大志，有远大的政治抱负；为人沉稳，宽厚仁爱。五、论述题。刘、关、张桃园的结义，向来为民间津津乐道。一个“义” 字成了影响民风民俗、道德伦理、意识形态的焦点之一，与“桃园三结义”的深入人心，不无干系。结合《三国演义》和现实生活本身，谈谈你对桃园之“义”的看法。参考答案：（1）一个“义”字成了影响民风民俗、道德伦理、意识形态的焦点之一，与“桃园三结义”的深入人心，不无干系。“桃园”在一定程度上成了仁义的代名词，结义三兄弟尤其是老二关羽，可称之为“仁绝”、“义绝”的化身。这从全国大小城市的“关帝庙”之多和京剧舞台上“红生戏”为关公而设可见一斑。（2）在《三国演义》中，“桃园三结义”之义可从积极和消极两方面来评价。一方面，刘备称雄，资本有三：一是皇室后裔的身份，二是诸葛亮的英明，三便是这桃园之义的坚固核心。桃园之义对刘备称雄的作用不可小觑，例如关羽面对曹操的胁迫利诱表现出来的不为所动和雍容大度，以及对刘备的情深义切都是桃园之义正面作用的表现。另一方面，桃园之义有其不容忽视的消极作用，刘蜀之败，原因之一也在于桃园之“义”。如张飞酗酒打人以致丢了徐州，只因桃园之义而无丝毫惩戒，刘备如此统军治政，难以服人；关羽兵败麦城，并以身殉，刘备出于桃园之义出兵讨吴，经诸葛亮、赵云等人苦谏仍然不从，一意孤行招来了全军覆没的惨败，元气大丧。刘备将所谓兄弟情义放在了高于一切的位置，目无大局，不能审时度势，采纳忠言，桃园之义对刘蜀之败自有不可推卸的责任。（3）桃园之义流行多年，潜移默化，正反面影响都有，客观说来，反面影响远大于正面影响。现实生活中种种形式的拉帮结伙，“哥儿们”义气成了一种精神寄托，“为朋友两肋插刀”，比起刘关张三结义多了许多行帮色彩和野蛮习气。这种行为无论对个人成长、完善，还是对国家社会稳定、持续发展都是有害无利。黛玉葬花一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.《红楼梦》的作者是（C）。A.施耐庵B.金圣叹C.曹雪芹D.兰陵笑笑生2.曹雪芹一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程。生活的巨大变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆，这使《红楼梦》具有强烈的批判精神，当然，也在一定程度上造成了作品中的（D）思想。A.乐观主义B.浪漫主义C.存在主义D.虚无主义3.《红楼梦》以四大家族的兴衰为背景，以（B）的爱情悲剧为主线，以金陵十二钗的命运遭际为纲领，展开全书的故事情节。A.贾宝玉和薛宝钗B.贾宝玉和林黛玉C.贾宝玉和贾探春D.贾宝玉和妙玉4.《红楼梦》原名（A）。A.《石头记》B.《红楼一梦》C.《曹雪芹》D.《宝玉》5.小说《红楼梦》中由林黛玉创作的的诗词是（C）。A.《好了歌》B.《芙蓉女儿诔》C.《葬花吟》D.《枉凝眉》6.“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（A）之手。A.黛玉B.妙玉C.宝玉D.探春7.“多情多感、多嗔多怒、多愁多泪”最符合下列哪个人物的性格特征。（D）A.薛宝钗B.孙柔嘉C.杜丽娘D.林黛玉8.《红楼梦》中为落花缝锦囊，为落花埋香冢，为落花悲哭的人是（A）。A.黛玉B.妙玉C.宝玉D.探春 9.《黛玉葬花》中，黛玉一个人默默地来到花冢前，边葬花，边哭泣，边吟出《葬花吟》。文中写道“正是一面低吟，一面哽咽，那边哭的自己伤心，却不道这边听的早已痴倒了”，请问“这边听的早已痴倒了”指的是（C）。A.宝钗B.妙玉C.宝玉D.探春二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.《红楼梦》的艺术成就主要表现在（ABCDE）方面。A.具有高度典型意义的人物形象的塑造B.真实而内涵丰富的细节描写C.严密、精巧的整体结构与灵活多样的情节安排D.浓郁的抒情意味E.洗练、自然、生动、优美、流畅的语言2.《红楼梦》的版本，大致可分为（BD）两个系统。A.六十回抄本系统B.八十回抄本系统C.一百回抄本系统D.一百二十回活字印本系统E.一百五十回活字印本系统3.小说《红楼梦》中的四大家族是指（ABDE）。A.贾B.薛C.林D.王E.史三、判断题。(正确为A，错误为B)1.曹雪芹一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程，生活的巨大变化，促使他对过去的经历作一番深刻而痛苦的回忆。这使《红楼梦》具有强烈的批判精神，当然，也在一定程度上造成了作品中的虚无主义思想。（A）2.《红楼梦》通过描叙贾、林、史、薛等家族衰败.没落过程，展现了清代社会生活的广阔画卷，表现了封建社会中尖锐复杂的矛盾斗争，揭示了封建制度的必然灭亡的历史命运。（B）3.《红楼梦》通过描写宝黛爱情悲剧，谴责了他们真挚的爱情和叛逆精神。（B）4.《红楼梦》的版本，大致可分为两个系统。一是八十回抄本系统，一是一百二十回活字印本系统。（A）5.《葬花吟》是贾宝玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。（B）6.《葬花吟》由景而情，由情及景，情生文，文生情，情景相生，情文并茂，人花一体，充分地展现了黛玉的才气、才情。（A）四、简答题。1.据课文分析林黛玉的性格特征。参考答案：敏感、多疑、任性；心思细腻、多愁善感；自尊自爱；才华横溢、孤标傲世、超凡脱俗。2.《葬花吟》的艺术特点是什么？参考答案：《葬花吟》风格上仿效初唐体的歌行，在抒情上淋漓尽致，艺术上取得了很大的成功。整首《葬花吟》由景而情，由情及景，情生文，文生情，情景相生，情文并茂，人花一体，充分地展现了黛玉的才气、才情。五、论述题《红楼梦》中的诗词能和人物、故事紧紧揉合在一起，它们被熔铸在整个艺术形象中，从而对人物性格的塑造，起了相当重要的作用。《葬花吟》突出了林黛玉典型性格中的那一点？ 参考答案：古人说：春，女悲；秋，士悲。林黛玉在百花凋落的暮春时节吟出这首葬花词，借花喻己，来倾吐自己满怀的愁绪和无可名状的悲愤。《葬花吟》如泣如诉，泪和血凝，既是林黛玉感叹身世遭遇的代表作，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。（1）《葬花吟》并非一味哀伤凄恻，其中充溢着一种抑塞不平之气。“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，正是对冷酷无情的现实的控诉；“愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。天尽头！何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流；质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟”，则是在幻想自由幸福不可得时，表现出不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿。（2）《葬花吟》风格上仿效初唐体的歌行，在抒情上淋漓尽致，艺术上取得了很大的成功。整首《葬花吟》由景而情，由情及景，情生文，文生情，情景相生，情文并茂，人花一体，充分地展现了黛玉的才气、才情。（3）综上所述，《葬花吟》突出表现了林黛玉孤傲不阿、孤标傲世的性格和才华横溢、超凡脱俗的诗人气质。方鸿渐在三闾大学一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.中书君是（B）的笔名。A.沈从文B.钱钟书C.金庸D.蔡智恒2.《槐聚诗存》是（B）的作品。A.沈从文B.钱钟书C.金庸D.蔡智恒3.散文集《写在人生边上》是（D）的作品。A.巴金B.曹禺C.沈从文D.钱钟书4.《谈艺录》、《管锥篇》是（D）的作品。A.巴金B.曹禺C.沈从文D.钱钟书5.（A）是钱钟书的唯一的一部长篇小说。A.《围城》B.《人·兽·鬼》C.《写在人生边上》D.《七缀集》6.下列哪一部作品依靠喜剧色彩表现了悲剧效果？（C）A.《三国演义》B.《红楼梦》C.《围城》D.《天龙八部》7.下列哪一部作品被人誉为是30年代旧中国的“新儒林外史”？（D）A.《儒林外史》B.《人·兽·鬼》C.《写在人生边上》D.《围城》8.方鸿渐是小说（C）中的人物。A.《人·兽·鬼》B.《边城》C.《围城》D.《天龙八部》9.嘴上机敏、内心怯懦最符合下列哪个人物的性格特征。（B）A.赵辛楣B.方鸿渐C.孙柔嘉D.高松年二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.下列作品属于钱钟书的著作有（CDE）。A.《天龙八部》B.《文化苦旅》C.《七缀集》D.《谈艺录》E.《管锥篇》三、简答题。 1.据课文分析主人公方鸿渐的性格特征。参考答案：懦弱、犹豫、随遇而安、无所作为和无所追求；有欲望无野心，有准则无理想，缺积极入世的人生态度。2.找出本文中的比喻句，并举一二例加以分析，说明这些比喻句在本文中所起的作用。参考答案：文中出现的比喻句如：（1）“西洋赶驴子的人，每逢驴子不肯走，鞭子没有用，就把一串胡萝卜挂在驴子眼睛之前、唇吻之上。这笨驴子以为走前一步，萝卜就能到嘴，于是一步再一步继续向前，嘴愈要咬，脚愈会赶，不知不觉中又走了一站。那时候它是否吃得到这串萝卜，得看驴夫的高兴。一切机关里，上司驾驭下属，全用这种技巧；譬如高松年就允许鸿渐到下学年升他为教授。”分析：作者用赶驴人、驴子和胡萝卜的相互关系比喻“上司驾驭下属”，看似荒诞可笑，实则合理浑成，既刻划了上司的奸诈，又寄寓着下属的愚笨。联系到高松年和方鸿渐之间的关系，既暴露了高松年的老奸巨猾，又嘲笑了方鸿渐的天真软弱。同时还表达了作者尖锐的眼光和愤世嫉俗的情感。（2）“鸿渐知道孙小姐收到聘约，忙仔细打听其它同事，才发现下学年聘约已普遍发出，连韩学愈的洋太太都在敬聘这列，只有自己像伊索寓言里那只没尾巴的狐狸。”这则例子取材于《伊索寓言》，作者用狐狸失去尾巴而遭到同伴嘲笑，来比喻被解聘时的尴尬处境。本体、喻体的不同民族文化的对撞迸发出诙谐的火花，准确地反映出方鸿渐此时沮丧、失落的心境。……文中出现的比喻句还有：“他知道他们来意是探口气，便一字不提，可他们精神和说话里包含的惋惜，总像圣诞老人放在袜子里的礼物，送了才肯走。”“一切机关的首长上办公室本来像隆冬里的太阳或者一生里的好运气来得很迟，去得很早。”“她嫌不够，鸿渐像是被强盗拷打资产的财主，又陆续吐露些。”“请他吃饭未必像扔在尼罗河里的面包，过些日子会加倍浮回原主。”“有人送别，仿佛临死的的有孝子顺孙送终，死的安心闭眼。”……萧峰之死一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.查良镛是（A）的原名。A.全庸B.刘墉C.金庸D.钱钟书2.金庸继承古典武侠小说的精华，开创了形式独特、情节曲折、描写细腻且深具人性和豪情侠义的（D）小说先河。A.言情武侠小说B.科幻武侠小说C.神话武侠小说D.新派武侠小说3.下列哪一部作品不是金庸的作品？（A）A.《欢乐英雄》B.《书剑恩仇录》C.《射雕英雄传》D.《神雕侠侣》4.“天龙八部”本是（A）名词，指八种神道精怪，“各有奇特个性和神通，虽是人间之外的众生，却也有尘世的欢喜和悲苦”。A.佛经B.儒学C.道教D.魔教5.金庸认为“侠之大者”应该是（C）。A.武功高强B.重义气C.为国为民D.胆识过人 6.《天龙八部》的故事发生在（C）。A.西汉B.中唐C.北宋D.晚明7.段誉是小说（B）中的人物。A.《书剑恩仇录》B.《天龙八部》C.《射雕英雄传》D.《神雕侠侣》二、判断题。(正确为A，错误为B)1.《天龙八部》中萧峰之死完全出人意料，不符合现实逻辑，缺乏说服力。（B）2.金庸在《天龙八部》中，表现了以汉族为中心的狭隘民族意识。（B）3.金庸的武侠小说沿袭古典武侠小说的创作之路，缺乏创新之处。（B）三、简答题。《萧峰之死》中，作者如何在矛盾冲突中刻划萧峰这个人物形象？简要概括萧峰的性格特征。参考答案：作者主要通过语言、心理、行动等方面的描写，刻画萧峰在血缘之亲与养育之恩，家国之忠与天下太平，情感与理智之间的矛盾冲突。乔峰无法解决这一切的矛盾，最后只得断箭插胸自尽，内心深处无数凄苦和所有江湖恩怨随之灰飞烟灭。萧峰的性格特征主要表现为：胸襟开阔，行事光明；胆识过人、有勇有谋；坚毅刚烈、豪迈洒脱；为国为民、仁义爱民；侠骨柔情。四、论述题。你如何看待萧峰之死，请简要说明理由。参考答案：（1）《天龙八部》中萧峰之死是必然。①身为丐帮帮主，忽然身世秘密暴露，竟然是契丹胡人，萧峰从一个人人敬慕的大英雄变成万人唾骂的民族仇敌。他以无比的意志主动寻求真相，力图改变现实，结果发现真相后也无法改变自己的命运，反而使自己陷入重重矛盾之中。本是辽人，却由汉人养大，血缘之亲，养育之恩，两者不能丢弃。执着于两者间的平衡，萧峰的一生，注定只能是悲剧。②作为顶天立地的大英雄，大豪杰，萧峰意气豪迈，行事光明，胸襟开阔，为国为民，堪称侠之大者。他凭自己的智慧、胆识和武功，力所能及地改变社会现实，为国为民，实现天下太平。但家国之忠与天下太平，情感与理智的矛盾终究难以取得平衡。乔峰的精神世界无法获得安宁，最终只能以死了结一切的恩怨情仇。（2）乔峰的一生，注定只能是悲剧。这悲剧不是“俄狄浦斯式”纯粹命运的捉弄，是乔峰本人的个性和他所信奉的道义原则所决定的。故乔峰之死虽出人意料，但的确又在情理之中。网络邂逅一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.《第一次的亲密接触》的作者是（B）。A.邢育森B.痞子蔡C.安妮宝贝D.李寻欢2.下列哪一部作品曾被誉为是最出名的网络爱情小说？（A）A.《第一次的亲密接触》B.《红楼梦》C.《大红灯笼高高挂》D.《手机》3.轻舞飞扬是小说（C）中的人物。A.《天龙八部》B.《红楼梦》C.《第一次的亲密接触》D.《午餐》 二、判断题。(正确为A，错误为B)1.网络文学最大的优势在于它的短小、精悍，富有娱乐趣味，以及开放性和互动性。（A）2.网络文学有不可忽视的负面影响。最突出的一点表现在由于网络文学作品具有“发表”的高度自由性，或者说不负责任性，导致了网络文学题材的随意化和语言的情绪化不可避免。但阅读者绝对不会受到消极方面的影响。（B）3.《第一次的亲密接触》得到如此多人的喜爱，除了它的内容被认为是网络时代的浪漫标本外，与它本身的网络文化表达所特有的简洁明快、幽默活泼的网络语言密不可分。（A）三、简答题。1.结合课文《网络邂逅》，分析网络文学作品语言的特色。参考答案：简洁明快；幽默活泼、机巧横生；生动诙谐；对白多，口语化特点明显。2.结合自己的阅读经验和体会，谈谈你对网络文学作品的认识。参考答案：网络文学作品的优点在于它的短小、精悍，富有娱乐趣味，以及开放性和互动性。与此同时，由于网络文学作品具有“发表”的高度自由性，导致了作品题材的随意化和语言的情绪化不可避免；阅读者若没有较高的分析鉴别能力，难免不受到消极方面的影响。小镇奔牛一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.海明威是（D）小说家。A.法国B.西班牙C.英国D.美国2.海明威的哪一部小说是以西班牙内战为背景？（C）A.《太阳照常升起》B.《永别了，武器》C.《丧钟为谁而鸣》D.《老人与海》3.海明威以西班牙内战为背景的长篇小说（C），在相当程度上克服和摆脱了孤独.迷惘与悲泣的情绪，把个人融入到社会中，表现出为正义事业而献身的崇高精神。A.《太阳照常升起》B.《永别了，武器》C.《丧钟为谁而鸣》D.《老人与海》4.海明威的作品（D）于1954年获得诺贝尔文学奖。A.《太阳照常升起》B.《永别了，武器》C.《丧钟为谁而鸣》D.《老人与海》5.海明威的作品（A）因写了一代人的迷惘而成了“迷惘的一代”文学流派的代表作。A.《太阳照常升起》B.《斗牛》C.《丧钟为谁而鸣》D.《老人与海》6.小说《太阳照常升起》因写了一代人的迷惘和厌倦而成（B）文学流派的代表作。A.垮掉的一代B.迷惘的一代C.悲观的一代D.厌倦的一代7.1923年，海明威首次来到潘普洛纳观看奔牛，并把奔牛节场景写进了小说（A）。海明威写活了这场刺激的游戏，这为作家赢得了广泛赞誉，西班牙奔牛节更是因此名声大噪。A.《太阳照常升起》B.《永别了，武器》C.《丧钟为谁而鸣》D.《老人与海》二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.海明威的长篇小说（AB）被认为是表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 A.《太阳照常升起》B.《永别了，武器》C.《丧钟为谁而鸣》D.《老人与海》E.《小镇奔牛》2.下列作品中属于海明威的著作有（ABCD）。A.《太阳照常升起》B.《永别了，武器》C.《丧钟为谁而鸣》D.《老人与海》E.《麦田里的守望者》三、简答题。1.本篇描述了一个奔牛场景，其中涉及到参与奔牛活动人员的伤亡，你是如何评价奔牛活动的？你认为人们“光是为了好玩。仅仅是为了好玩”吗？参考答案：西班牙奔牛节是一项很有吸引力、很奔放，但也很危险的活动。奔牛爱好者人愿意冒着生命危险在牛群前狂跑，不仅仅是为了好玩。一方面，他们是在人与牛之间的危险游戏中尽情享受欢乐与刺激；另一方面也是以此显示自己的勇敢。但无可否认，奔牛活动带有残忍和血腥的色彩。2.在海明威的作品里，最富有魅力和打动人心的，是他塑造了众多的在迷惘中在迷惘中顽强拼搏的的“硬汉子”形象，这些人身上充溢着一种“硬汉精神”，即坚强刚毅.勇敢正直，无畏地面对痛苦和死亡，表现出临危的优雅风度。请分析说明课文如何体现了这种“硬汉精神”？参考答案：海明威笔下的“硬汉”或者为了保持个人的荣誉，或者为了职业的尊严，或者为了生计，表现出临危不惧的，与厄运斗争到底的“硬汉子”精神，保持了重压下的优雅风度。课文《小镇奔牛》虽无对硬汉形象的直接刻画，但通过对被牛牴死者的妻子在葬礼中和葬礼后的简单描述，海明威的“硬汉精神”可见一斑。那个妻子表面上看似冷漠、麻木无情，但实际上是以超常的勇气、冷静和顽强，独自忍受着精神上的巨大痛苦，尽力用自我拯救的方式面对突如其来的厄运。叙述的简短凝练，语言的朴实简短，情感的节制含蓄颇具海明威的“冰山”风格之美。小王子、玫瑰和狐狸一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.圣艾修伯里是（A）作家。A.法国B.西班牙C.英国D.美国2.法国作家（C）被人誉为是飞行员作家。A.福搂拜B.雨果C.圣艾修伯里D.塞林格3.存在主义大师萨特称赞圣艾修伯里的作品（C）是存在主义的滥觞。A.《南方邮航》B.《空军飞行员》C.《人的大地》D.《小王子》4.海德格尔把圣艾修伯里的作品（D）看作是最伟大的存在主义小说。A.《南方邮航》B.《空军飞行员》C.《人的大地》D.《小王子》5.圣艾修伯里的作品（D）被人誉为是一本写给成年人的童话。A.《南方邮航》B.《空军飞行员》C.《人的大地》D.《小王子》6.在童话《小王子》中，作者通过描述小王子和玫瑰花.狐狸的相处.相伴，提炼出（B）的命题。A.爱是一种忍耐B.爱是一种责任C.爱是一种无奈D.爱是一种勇敢二、简答题。《小王子》是一个“关于生命和生活的寓言”，作者在其中寄寓了自己对生命和生活的深刻思索。在小王子和玫瑰花.狐狸的相处.相伴中，作者提炼出“爱是一种责任” 的命题。你认同这个命题吗？请说明自己的观点。参考答案：赞同这个命题。爱是一种责任，我们必须对自己所“驯养”的东西负责。因为只有付出时间与关心，才能建立自我与对象的“独一无二”的关系，平凡的事物也因此有了不同的意义。我只想当个麦田里的守望者一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.J.D.塞林格是（D）作家。A.法国B.西班牙C.英国D.美国2.霍尔顿是小说（C）的主人公。A.《太阳照常升起》B.《小王子》C.《麦田里的守望者》D.《午餐》3.“霍尔顿式”的装束打扮和“霍尔顿式”的语言，一段时间内在美国大、中学校园蔚然成风。这是源于小说（C）的流行。A.《太阳照常升起》B.《小王子》C.《麦田里的守望者》D.《午餐》4.《麦田里的守望者》全书采用（A）叙述方式。A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.作者全知二、判断题。(正确为A，错误为B)1.《麦田里的守望者》的主人公霍尔顿之所以玩世不恭，对周围的一切几乎都看不惯，与他所生活的环境的虚伪和做作密切相关。（A）三、简答题。分析、说明霍尔顿为何对现实有如此多的不满？你又是如何看待这种现实和理想的差距的？参考答案：霍尔顿是个性格复杂而又矛盾的青少年的典型。他有一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心，然而成人社会的虚伪和做作，让他苦闷彷徨，进而孤独愤世。霍尔顿几乎看不惯周围发生的一切，然而他无法改变这一切，他只能用不满对现实进行消极反抗。现实和理想之间总是会有差距存在的，应该用一种积极而乐观的心态去面对，进而做出自己的努力。午餐一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.毛姆是（C）作家。A.法国B.西班牙C.英国D.美国2.《人性的枷锁》、《月亮和六便士》的作者是英国的（B）。A.莎士比亚B.毛姆C.莫里哀D.塞林格3.《人性的枷锁》是下列哪一个作家的作品？（C）A.纪伯伦B.泰戈尔C.毛姆D.塞林格二、简答题。 《午餐》虽是一篇短篇小说，小说中所塑造的男女人物却颇具戏剧色彩，其戏剧性可见于人物心理的变化过程，这正是作品的成功之笔。请描述.简析男主角“我”的戏剧心理变化过程。参考答案：男主角戏剧心理变化过程：见面前的受宠若惊，到见面时的多有失望，到吃饭过程中的真慷慨、假豪爽，起戒备、存顾忌，犯愁惊恐，表风度、内抱恼，到饭后送客时存心的讥讽反驳。戏剧文学的特点和鉴赏一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.戏剧包含剧本与舞台演出两个方面，前者我们常称为（B），后者一般称为表演艺术。A.戏剧B.戏剧文学C.戏曲D.剧本2.（B）是戏剧中一个基本因素，它是同小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁。A.戏剧B.戏剧文学C.戏曲D.剧本3.欧洲古典主义时期对戏剧创作提出了（C）原则，虽然在很大程度上限制了戏剧的发展，但其充分注意到戏剧高度集中的特点则是可取的。A.模仿B.陌生化C.三一律D.表现4.在戏剧文学中，（D）是指作者寓于台词之中，人物没有直接说出来，观众根据特定的情境可以心领神会的间接语言。A.舞台说明B.台词C.独白D.潜台词二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.按剧情繁简和结构，戏剧可分为（CD）。A.话剧B.戏曲C.多幕剧D.独幕剧E.默剧2.按艺术形式和表现手法，戏剧可分为（AB）等。A.话剧B.戏曲C.多幕剧D.独幕剧E.历史剧3.按作品题材反映的时代，戏剧可分为（DE）。A.悲剧B.喜剧C.正剧D.历史剧E.现代剧4.按戏剧冲突的性质及效果，戏剧可分为（ABC）。A.悲剧B.喜剧C.正剧D.历史剧E.现代剧5.悲剧因题材不同，可分为（ABCE）等。A.英雄悲剧B.命运悲剧C.性格悲剧D.严肃悲剧E.社会悲剧6.喜剧的笑有两种性质，一种是讽刺的笑，一种是幽默的笑。一般根据这两种笑的不同性质把喜剧分为（ACD）三种。A.讽刺喜剧B.性格喜剧C.幽默喜剧D.抒情喜剧E.社会喜剧7.悲喜剧是18世纪法国启蒙运动中从悲剧与喜剧中改革出来的资产阶级的“近代戏”，又称（BDE）。A.城市戏剧B.严肃戏剧C.人文戏剧D.启蒙戏剧E.市民戏剧8.剧本的语言包括（DE）两个方面 。A.戏剧文学B.戏曲C.潜台词D.台词E.舞台说明9.戏剧文学的特点包括（BCD）。A.性格鲜明独特的众多人物B.高度集中的人物、事件、时间和场景C.集中尖锐的矛盾冲突D.台词的个性化、动作性和潜台词E.具体充分的环境描写 三、判断题。(正确为A，错误为B)1.戏剧是一种运用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术表现手段塑造典型人物形象，从而集中地反映社会生活的综合性舞台艺术。（A）2.戏剧与戏剧文学是密切关联而又有区别的两个概念，戏剧是戏剧文学中的一个基本因素。（B）3.戏剧文学是同小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁。（A）4.独幕剧指反映生活面较小，故事情节比较简单，剧中人物比较少，演出时舞台的布景较少变换，戏剧矛盾冲突较为单纯的戏剧。（A）5.戏曲是戏剧艺术中最为年轻的一种，它以剧中人物的对话和行为表情为主要表现手段。（B）6.话剧的主要特点是以对话为主。在话剧中，人物性格的刻画，故事情节的开展，主题思想的表现，氛围的渲染，都通过人物的对话来实现。（A）7.歌剧是我国富有民族特点的歌剧，它是歌唱、对白、舞蹈、音乐以及武术、杂技、美术等相互结合，构成的独特艺术形式。（B）8.喜剧来自笑，喜剧正是通过笑声来嘲弄和讽刺生活中的落后事物与丑恶现象，在诙谐可笑的艺术形式中体现深刻的社会内容，达到“寓庄于谐”的审美效果。（A）9.正剧将悲剧与喜剧融会在一起，创造出一种悲中有喜，喜中有悲的戏剧性情节，其故事情节只可用来表现震撼人心的大事。（B）10.戏剧文学具有两重性：一方面，它作为文学作品，具备一般叙事性作品共同的要求；另一方面，它作为戏剧演出的基础，受到舞台演出的制约，必须符合舞台艺术的要求。（A）11.一般说来，剧本篇幅不宜过长，人物不能过多，事件不能太复杂，场景也不能频繁的变换。（A）12.剧本受篇幅和演出时间的限制，所以要求矛盾冲突表现得更集中一些，更突出一些。（A）13.台词是剧本的主要语言。台词是指剧中人物所说的话，不包括歌剧、戏曲中人物的唱词。（B）14.戏剧是对话的艺术，动作的艺术，它要求舞台说明必须具有个性化和动作性特点。（B）15.台词的个性化，就是要求台词必须是人物个性的独特的外在表现，能充分地表现人物的性格、身份和思想感情等。（A）16.语言的动作性是一个比较宽泛的概念，它既包括一些能直接附带着行动的语言，也包括能集中地表现人物内心复杂细致的思想感情活动的台词。它充分暗示人物之间的冲突和一般联系，推动情节的进展。（A）17戏剧文学是供舞台演出用的脚本，为使观众能够看懂听懂，台词要浅显、易懂，尽量做到不含蓄，不会话中有话。（B）19.潜台词是指人物的语言要有言外之意。（A）20.戏剧文学的结构形式是分幕分场。（A）21.戏剧是矛盾和冲突高度集中的艺术。矛盾冲突越尖锐、激烈，戏剧效果越好。（A）22.鉴赏戏剧文学作品，对作品的时代背景和作者可以不作任何了解。（B）23.今天看戏的人越来越少了，这与信息化时代的到来和社会生活节奏的加快，特别是电视机的普及，电视剧的风行和大众娱乐的快速发展不无相关。（A）四、简答题。何为“三一律”？参考答案：“三一律”是欧洲古典主义时期对戏剧创作提出原则，即要求戏剧限于单一的故事情节，事件发生在一个地点并于一天之内完成。这在很大程度上限制了戏剧的发展，但它充分注意到戏剧高度集中的特点则是可取的。 追查凶手一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.（C）是古希腊三大悲剧诗人之一，被后人誉为是“戏剧界的荷马”。A.亚里斯多德B.埃斯库罗斯C.索福克勒斯D.欧里庇得斯2.古希腊悲剧《俄狄浦斯王》描述了（D）相抗争的悲剧的一生。A.俄狄浦斯与奸王B.俄狄浦斯与叛臣C.俄狄浦斯与先知D.俄狄浦斯与命运3.《俄狄浦斯王》通过俄狄浦斯的悲惨遭遇，揭示出人与命运的悲剧性冲突，作品形象地反映了古希腊人的（D）观念。A.爱情B.社会C.家庭D.命运4.《俄狄浦斯王》中（A）一生下来就注定了无法避免的杀父娶母的可怕命运。A.俄狄浦斯B.哈姆莱特C.拉伊俄斯D.克瑞翁5.《俄狄浦斯王》中（A）最后不得不面对杀父娶母的可怕事实，并刺瞎双眼，作了自我惩罚。A.俄狄浦斯B.哈姆莱特C.拉伊俄斯D.克瑞翁6.按戏剧冲突的性质及效果，《俄狄普斯王》属于（B）。A.喜剧B.悲剧C.正剧D.悲喜剧二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.古希腊三大悲剧诗人是（CDE）。A.亚里斯多德B.俄狄浦斯C.索福克勒斯D.埃斯库罗斯E.欧里庇得斯2.在索福克勒斯流传下来的七部悲剧中，一般认为以忒拜王室神话为依据的（AB）是诗人的杰作。A.《俄狄浦斯王》B.《安提戈涅》C.《普罗米修斯》D.《阿伽门农》E.《波斯人》三、判断题。(正确为A，错误为B)1.《俄狄浦斯王》通过俄狄浦斯的悲惨遭遇，形象地反映了古希腊人的命运观念，描写了人对命运的屈服，并对命运的残酷和不公正作了谴责。（B）四、简答题。1.从人物的对话分析俄狄浦斯的性格特征。参考答案：正直诚实，热爱人民，敢于面对现实，承担责任，高度的人的自由意志和反抗命运的刚毅精神。2.通过阅读课文，思考索福克勒斯通过俄狄浦斯与命运的抗争的描述，是为了突出人在命运面前的无能为力，还是强调人的自由意志和抗争精神，又或者是其他什么？参考答案：《俄狄浦斯王》一剧的戏剧冲突是人的意志和命运的冲突，俄狄浦斯命中注定会杀父娶母，他竭力逃避这不幸的命运，但终于还是杀父娶母，受到命运的摧残。从戏剧的描述可以看出，索福克勒斯是相信命运和命运威力的，但命运的威力并不是被放在最重要的地位，他在颂扬命运威力的同时，又强调人与命运作斗争。索福克勒斯在这里着重强调的是人的坚强毅力的积极行动，他认为命运是可以反抗的。杀人训母 一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.（C）是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想的代表。A.但丁B.达芬奇C.莎士比亚D.莫里哀2.莎士比亚是（B）作家。A.美国B.英国C.法国D.西班牙3.莎士比亚将12世纪流传的丹麦王子为父报仇的故事，改编成一部深刻反映时代面貌.具有激烈矛盾冲突的杰出悲剧（A），使这一复仇故事有了广泛的社会意义。A.《哈姆莱特》B.《罗密欧与茱丽叶》C.《奥塞罗》D.《麦克白》4.哈姆莱特是（C）王子。A.英国B.法国C.丹麦D.古希腊5.《哈姆莱特》以（C）为基本线索。A.哈姆莱特和奥菲丽娅之间的爱情发展B.雷欧提斯的复仇C.哈姆莱特为父复仇D.挪威王子福丁布拉斯的复仇6.莎士比亚的四大悲剧不包括（B）。A.《哈姆莱特》B.《罗密欧与茱丽叶》C.《奥塞罗》D.《麦克白》7.《杀人训母》中哈姆莱特无意中杀死了（B）。A.奸王克劳迪斯B.大臣波洛涅斯C.恋人奥菲丽娅D.自己的母亲8.《杀人训母》中是（B）在训斥自己的母亲。A.俄狄浦斯B.哈姆莱特C.克瑞翁D.达尔杜弗二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.莎士比亚的四大悲剧是（ACDE）。A.《哈姆莱特》B.《罗密欧与茱丽叶》C.《奥塞罗》D.《麦克白》E.《李尔王》2.《哈姆莱特》中，哈姆莱特这个人物形象的发展经历了以下（ABDE）四个阶段。A.快乐的王子B.忧郁的王子C.放纵的王子D.延宕的王子E.行动的王子三、判断题。(正确为A，错误为B)1.莎士比亚一生创作颇丰，其艺术成就主要体现在戏剧艺术上，尤其是以《罗密欧与茱丽叶》、《哈姆莱特》、《麦克白》和《李尔王》为代表的四大悲剧。（B）2.莎士比亚将12世纪流传的丹麦王子为父报仇的故事，改编成一部深刻反映时代面貌.具有激烈矛盾冲突的杰出悲剧——《麦克白》，使这一复仇故事有了广泛的社会意义。（B）3.《哈姆莱特》以精湛的艺术形式，博大的思想内容表现了哈姆莱特人文主义理想的幻灭，反映了作者对人生价值和意义的探索。（A）4.哈姆莱特在复仇过程中的犹豫、延宕完全是哈姆莱特的个性缺陷所致。（B）四、论述题。1.哈姆莱特有坚定的复仇信念，但却一再延宕，犹豫不决，当克劳迪斯跪祷时，他可以下手，却“还要考虑一下”。人们往往从世俗的角度来解释哈姆莱特的复仇和延宕，并对此颇多微辞。据本篇课文，你认为哈姆莱特的延宕是有意为之还是不得已为之？参考答案： （1）犹豫和延宕不是哈姆莱特的性格核心，只是他的一个性格特征。正是这种犹豫和延宕，使得复仇不断拖延，才将这一场个人的血缘复仇演变为一场对社会丑恶现象的批判与斗争，哈姆莱特也从一个复仇者升华为悲剧英雄。（2）哈姆莱特的犹豫不是因为找不到复仇的方法，而是他迷惘与忧虑心态的外现。哈姆莱特曾是个理想、乐观的人文主义者，但父死母嫁、王位被篡夺的残酷现实，让他感到人的渺小、人的不完美和人生的虚无。理想与现实的矛盾，使他不得不痛苦与忧虑，进退两难的矛盾心理，造成了他行为上的犹豫。（3）在犹豫、忧郁和痛苦的自我分析之后，哈姆莱特最终下定决心动手杀去奸王，从“延宕的王子”走向“行动的王子”。哈姆莱特在临死前奋力刺死了奸王，但重整乾坤的宏伟理想却终究没能实现。2.文艺复兴时期欧洲文化是欧洲近代文化的开端。这个时期通过文艺复兴运动和宗教改革运动，把古希腊罗马文化与《圣经》文化融入到欧洲各民族国家的文化之中。《哈姆莱特》是此时以文化积淀反映时代精神的代表作品之一，从本篇课文分析《圣经》文化对哈姆莱特的影响。参考答案：（1）文艺复兴时期欧洲文化是欧洲近代文化的开端，莎士比亚笔下的“哈姆莱特”这个人物形象是多种文化的影响的“结晶”，其中《圣经》文化对他也有不容忽视的影响。在《哈姆莱特》中，哈姆莱特在复仇行动中的延宕素来是人们关注的焦点，而他的犹豫、延宕与《圣经》文化的影响不无相关。（2）哈姆莱特是个人文主义者，人文主义所召唤的追求现世幸福的精神深深地吸引着他，他希望在现世人生中寻找自己的价值和意义。父死母嫁、王位被篡夺的残酷现实，让他深深感受到理想与现实的差距。深受人文主义思想浸染的他，没有理由无视现实黑暗而不采取任何行动，所以他下定决心要为父报仇，重整乾坤。（3）“复仇”是与《圣经》文化相对立的一种意识。《圣经》的立足点之一是人类原罪学说，其核心内容是：人是携带着一个有罪的灵魂来到人世间的，现世人生的唯一价值和目标就是洗涤人与生俱来的原始罪孽，通过赎罪来获得上帝的拯救。受《圣经》文化的影响，灵魂能否获得上帝的拯救就成为哈姆莱特不得不关注的问题。对死后的关注、对灵魂的关注之于哈姆莱特绝不是偶然。与此相对，复仇则是人类不自量力地想取代上帝对作恶者进行惩罚的权利，是一种明显的越俎代庖，它反映出复仇者对上帝的不信任以及人类的胆大妄为和擅作主张。复仇既是人类的原始罪恶，又是人类堕入罪孽深渊的原因之一。哈姆莱特深明此理，对复仇将给自己带来的灾难性后果不得不进行考虑。（4）对哈姆莱特而言，无论作出哪一种选择，都是对自己所持信仰的背离，这不能不让他感到迷惘、困惑。（5）综上所述，哈姆莱特在复仇行动中的犹豫、延宕和他对灵魂和死后的关注都说明了《圣经》文化对他的影响。伪君子一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.莫里哀的（A）创作将欧洲的戏剧艺术提高到一个新的阶段。A.喜剧B.悲剧C.正剧D.历史剧2.莫里哀的喜剧坚持（A）趣味，大都有闹剧成分。A.平民B.贵族C.宫廷D.儿童3.《伪君子》中伪君子是（C）。A.艾耳密尔B.奥尔贡C.达尔杜弗D.莫里哀 二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.法国三大古典主义剧作家是（BCD）。A.索福克勒斯B.高乃依C.拉辛D.埃斯库罗斯E.莫里哀三、判断题。(正确为A，错误为B)1.莫里哀与高乃依、拉辛并称为三大古典主义剧作家。（A）2.在欧洲戏剧史上，莫里哀是继莎士比亚之后成就最高、影响最大的戏剧艺术大师之一，他的喜剧创作将欧洲的戏剧艺术提高到一个新的阶段。（A）3.莫里哀的喜剧坚持平民趣味，大都有闹剧成分，但他革新了民间的闹剧，在风趣、粗犷之中表现出严肃的态度。他的喜剧都是直接为舞台演出而写，语言显得自然生动，富有生活情趣。（A）四、简答题。1.通过剧中人物的对话，分析达尔杜弗.艾耳密尔和奥尔贡的性格特点。参考答案：达尔杜弗：能言善辩；伪善、表里不一；奸邪、贪婪；心狠手辣。艾耳密尔：智慧、忠贞。奥尔贡：专横、不见棺材不落泪。2.从选篇分析莫里哀的喜剧特点。参考答案：（1）莫里哀的喜剧坚持平民趣味，大都有闹剧成分，如打耳光、隔墙偷听、桌下计等。但他革新了民间的闹剧，在风趣、粗犷之中表现出严肃的态度。他把讽刺的矛头指向伪善的宗教人士，揭露教会活动伪善的本质，具有强烈的现实针对性。（2）他的喜剧都是直接为舞台演出而写，语言显得自然生动，富有生活情趣。关大王独赴单刀会一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.明人贾仲明称元代剧作家（A）为“梨园首领”、“杂剧班头”。A.关汉卿B.白朴C.马致远D.郑光祖2.《窦娥冤》是（A）的作品。A.关汉卿B.白朴C.马致远D.郑光祖3.《单刀会》成功地塑造乐一位人民喜爱的英雄形象——（B），表现了作者尊蜀抑吴的情怀，也体现了作者的民族感情。A.刘备B.关羽C.张飞D.诸葛亮二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.元曲四大家是（ABCD）。A.关汉卿B.白朴C.马致远D.郑光祖E.汤显祖三、判断题。(正确为A，错误为B)1.《单刀会》是一部历史题材的杂剧，敷演三国时关羽应鲁肃邀请到江东赴宴的故事而成。 剧本以鲁肃向关羽讨还荆州的举动为契机，环绕关、鲁的戏剧冲突，成功刻划出关羽叱咤风云的英雄形象。（A）2.《单刀会》成功地塑造乐一位人民喜爱的英雄形象——刘备，表现了作者尊蜀抑吴的情怀，也体现了作者的民族感情。（B）四、简答题。1.分析课文《关大王独赴单刀会》中关羽的人物形象。参考答案：光明磊落，不畏强暴，机智勇敢，坚守气节，忠贞正义。2.分析【双调新水令】、【驻马听】这两段唱词对表现人物性格有何作用。参考答案：关羽单刀赴会，面对滔滔江水，吊古览今，唱出了脍炙人口的【双调新水令】和【驻马听】。这两段唱词，化用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的语言和意境，描绘出天高水阔、大江奔流的雄奇场面，刻画出关羽在即将到来的一场险恶斗争前那种一往无前的英雄气慨。3.分析【离亭宴带歇指煞】这段唱词表现了人物怎样的心情。参考答案：单刀会上，关羽以自己的威武和正义慑服了鲁肃，保卫了蜀汉的利益。【离亭宴带歇指煞】这段唱词，表现了关羽胜利归来的喜悦心情以及对鲁肃的嘲弄。4.这一杂剧表现了作者什么样的思想感情。参考答案：《单刀会》成功地塑造了勇敢和智慧兼备的英雄关羽，通过对关羽维护汉家事业的歌颂，表现了作者尊蜀抑吴的情怀和民族感情，以及对压迫者斗争的勇气和信心。游园一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.汤显祖的临川四梦又称（A）。A.玉茗堂四梦B.江西四梦C.清远四梦D.海若四梦2.《牡丹亭》的作者是（B）。A.关汉卿B.汤显祖C.王实甫D.白朴3.《牡丹亭》高度张扬（A），最完全地体现了汤显祖的爱憎和哲学观念，给后世传奇剧极大的影响。A.以情反理B.以理反情C.情理并重D.反情反理4.《牡丹亭》描写南安太守的女儿（C）不满封建礼教，因情而死，又因情复生，最终与“梦中情人”柳梦梅结为夫妇的故事。A.窦娥B.崔莺莺C.杜丽娘D.李香君5.《牡丹亭》中（C）因情而死，又因情复生。A.窦娥B.崔莺莺C.杜丽娘D.李香君二、多项选择题。（每小题列出的五个选项中至少有两个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在答题纸上。）1.汤显祖的临川四梦包括（BCDE）。A.《西厢记》B.《紫钗记》C.《南柯梦》D《邯郸梦》E.《牡丹亭》 三、简答题。1.《游园》的主要艺术特色是什么？参考答案：（1）通过描写人物的外貌、语言、行动来显示人物内心的思想感情；（2）通过景物描写，烘托反衬人物内心的思想感情；（3）通过直接倾诉和间接虚写来突出人物内心情感。2.分析《游园》中杜丽娘的形象。参考答案：杜丽娘是个出身封建名门望族的淑女，从小受到封建礼教的严格管教，常年独守于深闺中。因此当她第一次踏进春光明媚的后花园，看到春天美丽的景致，便引发了对青春流逝的惋惜和对美好爱情生活、对婚姻自由的向往。表现了杜丽娘多情浪漫和不甘心做循规蹈距的闺阁典范的叛逆的一面。四、论述题。《游园》的唱词十分优美精妙，作者用七支曲子体现了杜丽娘游园的心理变化。请加以简单分析。参考答案：（1）《游园》唱词优美，描写了杜丽娘由喜春到惜春，由惜春到恼春的心理变化，把一个幽困深闺的青春少女的孤独、自怜、苦闷和抑郁一步步展示出来。（2）具体说来，作者用七支曲子体现了杜丽娘游园的心理变化。第一曲【绕池游】写杜丽娘被锁在深闺小院的“剪不断、理还乱”的无法派遣的青春愁闷；第二曲【步步娇】写杜丽娘梳妆打扮想走出闺房，展现自己芳姿的愿望；第三曲【醉扶归】写杜丽娘虽然外貌和心灵都美，但如同大好春光无人欣赏一样，令人遗憾；第四曲【皂罗袍】写杜丽娘看到无限美好的春天景致白白浪费，触发自己的哀怨情思，发出了“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”的呼号，对压制人性的封建礼教提出控诉；第五曲【好姐姐】杜丽娘把自己比作晚春的牡丹，虽然美丽但赶不上莺歌燕舞的春天；第六曲【隔尾】写杜丽娘满怀愁怨，无心游览，扫兴而归。第七曲【山坡羊】杜丽娘进一步抒发自己的哀怨和不满。酒后一、单项选择题。（每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目的要求，请将正确答案的选项写在括号上。）1.（C）是我国现代喜剧的主要开拓者之一，有“独幕喜剧圣手”之称。A.曹禺B.老舍C.丁西林D.李健吾2.按剧情繁简和结构，丁西林的《酒后》属于（B）。A.多幕剧B.独幕剧C.话剧D.戏曲二、判断题。(正确为A，错误为B)1.丁西林剧作的题材范围主要集中于农民生活，他眼光独到，善于从“无事”中捕捉喜剧因素。（B）2.丁西林剧作在戏剧冲突的安排上，是“几乎无事的喜剧”。（A）3.丁西林剧作的风格特点主要通过语言来体现，作品语言流畅而含蓄，饱含机锋和智巧，充分体现了话剧作为语言艺术的魅力，为中国现代戏剧文学语言的成熟做出了重要贡献。（A）4.独幕话剧《一只马蜂》，据凌叔华同名小说改编，是其前期代表作之一，典型的“无事”之作。（B）三、简答题。 1.《酒后》的戏剧结构精巧富有创意夫、妻与客人构成一个亘古不变的“三元结构”。请分析说明客人在剧中起了什么作用？参考答案：剧中夫妻二人是矛盾的主体，但夫妻间关于“生在世上”与“活在世上”问题的讨论，却是由第三者引起的。整场戏都是夫妇二人的表演，客人几乎不说话，但他的作用却是不可或缺的。最初，丈夫吃醋因他而起，后来的人生讨论实际上也是围绕着他进行的，而妻子的一吻之求更是直接冲着他去的，最后矛盾的解决也因他的醒来结束。2.阅读思考《酒后》一剧妻与夫关于“生在世上”与“活在世上”的概念辨析，并由此分析这对感情颇不错的夫妻之间潜在的矛盾。参考答案：妻认为所有的人生都有“生在世上”与“活在世上”的区别。“一个人在世间上,要有了爱,方才可以说是生在世上,如果没有爱,只可以说是活在世上”，一“生”一“活”，提出了两种人生观、幸福观、爱情观。而夫却没有达到这样的思想认识，更不知这样的认识对人生有何意义。人生观、幸福观和爱情观的迥异，暴露了这对感情颇不错的夫妻之间潜在的矛盾。夫妻接下来的对话和妻子的“一吻”之求，更是进一步说明了两者难以调和的感情矛盾，在一定程度上，可以说这是“爱”的心灵颤动与传统道德观之间的矛盾。四、论述题。注意琢磨《酒后》一剧人物说话的“潜台词”，即台词背后隐藏着的微妙心理与人物之间的微妙关系，请举一二例加以分析说明。参考答案：《酒后》一剧人物对话潜台词丰富。如妻用征询的口气问夫：“为什么没有人爱他？”（“他”指客人）。夫的回答可谓简单：“因为他结了婚。”妻的辩护可谓意味深长：“那就算数吗？他就没有和他的太太同住过。”夫仍然是有口无心地继续介绍他的朋友（客人）：“你不要因为看了他的外表很镇静，很凉淡，以为他失望。他的内部，有一把火在那里烧着。”“我相信有许多女人，初见了他的时候，一定怕他。其实他对于女人，是再温和没有的。”妻的回答虽然简单却意蕴丰富：“那我老早就看出来了。”有了以上的对话作铺垫，妻继而向夫提出吻客人的请求。读者看到此，不难看出这对看似感情不错的夫妻之间潜伏着一定的的感情冲突，这“一吻”暗含着妻子深藏多日的爱恋，绝非寻求刺激的胡闹。进而我们可以推测出，这位客人是妻所暗恋的对象，夫、妻和的客人构成了一个亘古不变的“三元结构”。第五部分　行政公文第一节　　行政公文概述一.单项选择1.行政公文共分（B）部分。A.2B.3C.4D.52.公文的标题由（D）组成。A.发文机关、事由B.事由、文种C.发文机关、文种D.发文机关、事由、文种3.以下成文时间书写正确的是（C）。 A.2004年5月二十一日B.2004年五月二十一日C.二¡¡四年五月二十一日D.二00四年五月二十一日4.抄送机关在公文格式中（C）。A.必须要B.可有可无C.视情况而定D.完全没必要5.公文的正文由（C）等部分组成。A.原由、事由、文种B.事由、事项、文种C.原由、事项、结束语D.发文机关简称代字、年份、序号6.拟写主题词应当先写（B）。A.文种B.类别词C.类属词D.标题7.秘密等级是公文格式中（C）。A.必需的B.可有可无C.视情况而定D.没必要8.上级政府部门可以（A）向下一级政府行文。A.经本级政府授权B.直接C.不能D.视情况而定9.发文机关又叫（A）。A.落款B.署名C.签名D.盖章10.成文时间应当用（A）写。A.汉字小写B.中文大写C.中文小写D.阿拉伯数字11.附件说明位于（D）。A.公文正文之下B.发文机关之下C.发文机关之上D.公文正文之下，发文机关之上12.在公文（A）的情况下，公文需标识签发人。A.上报B.下报C.特定D.想写13.主送机关又叫（B）。A.发文机关B.抬头C.下款D.文首14.在公文的标题中不可以省略的一项是（D）。A.事由B.事项C.发文机关D.文种15.主送机关属于公文格式的（B）。A.眉首部分B.主体部分C.版记部分D.正文部分二.多项选择1.公文写作不同于其他文种的写作，其主要特点是(ABC)。A.政治性和时效性B.法定的作者和特定的读者C.规范的格式和严格的程序D.文字简约，说明性强2.公文的作有（ABCD）。A.实施领导B.布政明法C.凭证和依据D.宣传教育3.公文的主题词由（ABC）组成。A.类属词B.类别词C.文种词D.叙述词4.按行文方向来划分，公文可分为（ACD）。A.上行文B.多向文C.下行文D.平行文5.发文字号由（ABD）组成。A.发文机关简称代字B.年份C.年号D.序号三.名词解释1.行文规则:行文规则是指各级机关公文往来时需要共同遵守的制度和原则。2.发文字号:发文字号由发文机关简称代字、年份和序号组成。3.主送机关:主送机关又叫抬头、受文机关或上款，它是公文的受理机关。四.是非题（对的写“A”,错的写“B”） 1.上级政府部门可以向下级政府行文。（B）2.向下级机关的重要行文，不需抄送给直接上级。（B）3.政府和同级的部队可以联合行文。（A）4.特殊情况下可以越级行文。（A）5.发文字号中的年份用“[]”括入。（B）6.请示不得直接报送领导者个人。（A）7.请示应一文一事，只写一个主送机关，不抄送下级机关。（A）8.报告中必要时可以夹带请示事项。（B）四.简答题1.什么叫行政公文？它有哪些特定和作用？行政公文的语言有什么要求？从理论上说，行政公文，也叫行政机关公务文书，是行政机关在行政管理过程中形成和使用的具有法定效力和规范体式的公文文书。它是各级各类机关、企事业单位、社会团体实施管理、组织运行的基本功和基本手段。2.行政公文有哪些分类方法？熟练掌握国务院规定的13种行政公文的适用范围。3.什么是行文规则？我们必须掌握哪些主要的行文规则？行文规则是指各级机关公文往来时需要共同遵守的制度和原则。行文规则规定了各级机关的行文关系，即各级机关之间公文的授受关系，它是根据机关的组织系统、领导关系和职权范围来确定的。应当掌握1-8条规则。1.按机关隶属关系和职责范围行文的规则2.授权行文的规则3.联合行文的规则4.一般情况下不越级行文的规则5.不越权行文的规则6.请示不直接报送领导者个人的规则7.请示应一文一事，只写一个主送机关，不抄送下级机关的规则8.报告中不得夹带请示事项的规则9.公文由文秘机构统一处理的规则第二节命令（令）决定一.单项选择1.决定和命令同属（A）。A.上行文B.下行文C.平行文D.多向文2.命令是公文中发文机关规格（A）的一种公文。A.最高B.不高C.很高D.不高不抵3.以下机关中能发布命令的有（A）。A.广东省政府B.广东省公安厅C.广州市公安厅D.广东省安全厅4.任免干部可以用（C）行文。A.命令B.决定C.决定和命令5.命令的签署可以（D）。A.署名B.不署名C.只盖章D.既盖章又署名二.多项选择1.命令的特点有（BCD）。A.指挥性B.严肃性C.权威性D.强制性 2.决定的特点有（ABC）。A.指挥性B.制约性C.指导性D.强制性3.命令的种类包括（ABC）。A.发布令B.行政令C.嘉奖令D.任免令三.名词解释1.命令：命令（令）适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员。它是行政公文中规格较高的一种文体，是一种下行文。2.决定：决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。它是行政机关普遍使用的一种下行文。四.是非题（对的写“A”,错的写“B”）1.一般性行政法规和规章都可以用明令发布。（B）2.中共广东省委、广东省人民政府授予冯玉清同志“广东省劳动模范”称号，用命令行文。（B）3.嘉奖有突出成就和重大贡献的单位和个人用决定行文。（B）五.简答题1.命令有什么特点？可分为哪些种类？特点强制性。命令一旦发布，无论有关下级机关和相关人员同意与否，都必须无条件服从和执行。严肃性。发布命令要十分审慎，一经发布，则不能朝令夕改。权威性。依照《宪法》规定：只有中华人民共和国主席、国务院总理、国务院各部部委、各委员会主任以及各级地方政府首脑，才能发布命令。种类一般分为三种种类：1、发布令：用于公布重要的行政法规、规章。2、行政令：主要公布重大的强制性行政措施，如1992年广东省发布的《广东省人民政府关于清理道路检查站的命令》。3、嘉奖令：主要用于嘉奖有突出成就和重大贡献的单位及人员，如1991年时任国务院总理李鹏、中央军委主席江泽民联名发布《国务院、中央军委关于授予钱学森同志“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的命令》。2.决定可分哪些种类？各自有什么特点？写作上有何要求？可分为三大类：1、指挥性决定：对某项工作或重大行动作出安排的决定。如《国务院关于严肃税收法纪加强税收工作的决定》和《中共中央关于严厉打击刑事犯罪活动的决定》。　　2、表彰、处理决定：对某一重大问题作出处理或对某一重要事、人进行表彰的决定。表彰决定如《广东省人民政府关于表彰袁××同学和华师大附中等单位的决定》（1993年8月15日），处理或处分决定在高校常见的有《关于给予×××勒令退学处分的决定》。　　3、任免决定：设置机构、任免人员等决定。其中，任免人员可以用决定，也可以用通知，但重大人事安排或重要职务的任免则多用决定的形式。写作上的要求根据教材酌情回答。3.命令和决定有何区别？ 决定与命令的不同点主要在：在使用权限方面命令非常严格，只有法律明确规定的机关可以使用，决定则可较普遍地使用；在适用的事务方面，命令涉及的是特定的具体事务，决定则既涉及这类事务也涉及一部分非特定的具有普遍性的反复发生的事务，公文本身也反复适用，即具有规范性公文的一些特点；在表达方面，命令高度简洁，只表达作者的意志和要求，决定则既表达意志、要求，又阐发一定的道理，交代执行方面的要求，指明界定有关事物的标准等。4.作文题：根据下列材料，写一篇100字左右的公文。某大学自动化系03级学生王小强，入学以来不认真学习，经常旷课，多次打架斗殴。今年9月8日，王喝醉酒回宿舍开门时，被同宿舍黄某同学不小心撞了一下，王即大打出手，将黄某打成重伤。学校决定给予王小强勒令退学处分。此文用决定行文，按决定的要求写写作。第三节　议案会议纪要一.单项选择1.议案的发文机关是（A）。A.各级政府B.各级部门C.各政府首脑D.中央人民政府2.会议纪要与会议记录（B）。A.相同B.不同C.相似D.似是而非3.以下结束语符合“议案”的是（A）。A.现提请审议B.请审批C.请转批D.请批示4.会议纪要的行文方向是（D）。A.上行文B.下行文C.平行文D.都不是5.议案的行文方向是（A）。A.上行文B.下行文C.平行文D.都不是二.多项选择1.议案可分为（ABC）。A.立法议案B.政治议案C.任免议案D.法规议案2.议案的特点有（ACD）。A.定向性B.可行性C.决策性D.建议性3.会议纪要的特点主要由（ABC）。A.纪实性B.简要性C.备考性D.汇报性三.名词解释1.议案：适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。虽说同级政府与人大级别相同，但由于人大是权力机构，因此议案实质上是一种上行文。2.会议纪要：会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。它是一种常用的行政公文，既可上呈，也可以下达，主要作用是记载和传达会议精神，有的还被批转与会单位或更大范围遵照执行。四.是非题（对的写“A”,错的写“B”）1.议案只能是人民政府机关向人民代表或人民代大会常务委员会行文。（A）2.议案也叫提案。（B）3.议案提请审议时应当“一事一议”。（A）4.议案与建议是一回事。（B）5.议案的标题可以省略写。（B）五.简答题 1.议案有什么特点？议案一般涉及政策、法规等重大问题，具有建议性、可行性、行文的定向性等特点。议案一般涉及重大问题，具有建议性、可行性特点。2.政府公文议案与人大代表议案是不是一回事？不是。《宪法》第72条规定：“全国人民代表和全国人民代表大会常务委员会组成人员，有权依照法律规定的程序分别提出属于全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会职权范围内的议案”。这里的议案是指在人民代表大会期间，人大代表个人或联名向会议提出的意见和建议，以议案形式提交会议处理，它不是以“人民政府”或人民政府负责人的名义行文，不代表一级政府的意见，因此不属于行政公文范畴。3.会议纪要有什么特点？可分为哪些种类？特点：纪实性，简要性，备考性，特殊性。分类：按照会议性质来分，会议纪要大致有办公会议纪要、专题会议纪要、联席（协调）会议纪要、座谈会议纪要等。4.会议纪要与会议记录的联系与区别。第一，性质不同。会议记录是讨论发言的实录，是一种原始的情况记录，通常称之为“流水帐”，它是撰写会议纪要的物质基础，属事务文书。会议纪要是对会议记录的加工与整理，从而摘要发布会议主要和重要的内容，是法定行政公文。第二，功能不同。会议记录只是作为行政机关内部备查的原始材料，正规会议都有，一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档，不具有周知性和运行性；会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，是一种典型的行政公文，具有周知性和运行性，要求贯彻执行。第三，结构不同。会议记录的结构比较简单，是一种顺时流水帐式的记录；会议纪要则要按照总分式结构为基本框架进行写作，写法复杂多样。第四节　公告通告一.单项选择1.公告发文机关的级别一般比通告发文机关的级别（A）。A.高B.低C.同样高2.公告的行文方向是（D）A.上行文B.下行文C.平行文D.无方向3.全国人大告知有关职务的选举结果用（A）行文。A.公告B.通告C.通知D.通报4.某市税务局告知征收2004年度税款事项，用（B）行文。A.公告B.通告C.通知D.通报5.通告是（D）。A.上行文B.下行文C.平行文D.都不是二.多项选择1.公告的特点有（ABC）。A.广泛性B.重要性C.郑重性D.严肃性2.通告可分为（ABC）。A.周知类B.办理类C.制约类D.法规类3.通告的发布方式有（ABC）。 A.报纸B.广播电台C.电视D.都不是4.公告的发布方式有（ABC）。A.报纸B.广播电台C.电视D.杂志三.名词解释1.公告：公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。它是一种级别较高机关在较广泛范围内发布重要事项的知照性或告知性公文，因其写作与发布方式特殊，它也是一种在制发方面受限制的公文。2.通告：通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。它是国家机关、社会团体、企事业单位使用较为广泛的告知性公文。四.是非题（对的写“A”,错的写“B”）1.公告和通告行文都必须写主送机关。（B）2.学校处分学生可用公告。（B）3.深圳市税务局关于……通告。（A）4.商店告知顾客商品信息可用公告。（B）5.公告也可随意张贴。（B）五.简答题1.公告有哪些特点？1．范围的广泛性。公告是向国内外公布的文告，其范围最为广泛；公告没有特定的受文对象，面向的是国内外公众，其对象最广泛；公告一般通过大众传播媒介特别是授权新华社来发布，其发布方式最广泛。2．内容的重要性。公告发布的事项都是国家政治、经济等方面的重大事项，如修宪、举行重要会议、重大人事变动、重要科技成果，以及涉及国内外有关方面的重要规定、重大的政治或军事活动和其他为世界所关心瞩目必须予以郑重宣布的事项，一般都以公告的形式发布。3．行文的郑重性。公告的内容涉及国内外关注的大事，将在国内外能产生重大影响，因此公告的语言一定要字斟句酌，审慎周密。4．制发机关级别高。公告一般是由较高级别的国家领导机关，或者授权新华社通过报纸、广播大众传媒制发的，如例文一。一般社会团体、企事业单位和各基层组织在公布事项2.通告有哪些特点？1．用于宣布一般性事项，有别于公告宣布重大事项。2．通告只在国内一定范围内公布，有别于公告向国内也向国外公布。3．通告可以由各级机关、人民团体、企业或事业单位发布，有别于公告只能由地位较高机关发布。4．通告不写抬头，即无主送单位。3.通告与公告有何区别？1．发文机关不同。公告发布级别高，多由国家机关发布。通告则不受单位级别的限制，发文单位也比较广泛，党政机关、企事业单位、人民团体都可以发布通告。从宣告事项的发文机关看，公告的发文机关级别高于通告。2．受文的对象不同。公告是面向国内外公布。通告常限于国内，且是在一定范围之内。从宣告事项的应知范围看，公告大于通告。3．重要程度不同。公告内容必须是重要事项，在国内外有一定影响，如我军拟于何时何地进行军事演习。通告所涉及的常是一般事项。从宣告事项的重要程度看，公告重于通告。　　4．发布形式不同。公告通常由新闻媒体发布。通告可以通过新闻媒体发布，如登报，也可张贴。 4.改正下面这篇公文关于实行交通管制的公告首届“珠江杯”秋季长跑赛将于2004年9月15日上午8时至下午1时在本市举行。起点设在东站广场天河飘绢景点处，终点为中山大学北门。途径林和西.体育西.杨箕村.梅花村.农林东.东山口.中山医.东川.星之光电器城.大沙头.海印桥南.怡乐村.省荣军医院等公共汽车站点。为保证赛事的顺利进行，届时将对沿线道路实行交通管制，除警备车.救护车.消防车.工程保险车外，禁止其他机动车辆通行。1、文种选错，应为“通告”2、标题不准确，改为“关于秋季长跑赛期间实行交通管制的公告”。3、没有发文机关，日期，应补上，酌情而定。4、正文要调整次序。第五节通知通报一.是非题（判断下列事项是否可以用通知行文。）（对的写“A”,错的写“B”）1.某省人大常委会拟颁布一项地方法规。（A）2.某市水电局将召开水利建设工作会议，需告知各县.区水电部门事先做好准备。（A）3.某市政府拟批转市卫生局《关于做好灾后防疫病工作得意见》。（A）4.某县县委拟向所属各级党委组织布置学习江泽民同志“七一”讲话的有关事宜。（A）三.名词解释1.通知：通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。在行政公文中，通知的用途最广，使用频率最高。2.通报：通告适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。它是国家机关、社会团体、企事业单位使用较为广泛的告知性公文。四.是非题（对的写“A”,错的写“B”）1.某县工会拟表彰奋不顾身抢救落水儿童的青年工人用通报行文。（A）2.某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况用通知行文。（B）3.某市安全办公室拟向各有关单位知照全市大检查的情况用通报行文。（B）4.某县政府拟批评某局XX等干部挥霍国家钱财游山玩水的错误用通知行文。（B）5.某县政府拟公布加强机关廉政建设的几条规定用通知行文。（B）五.简答题1.通知有哪些特点？1．知照性。通知的主要功能在于知照，重在具体布置，阐明目的、措施、要求等，具有较强的指示性和指导性。2．广泛性。通知的广泛性表现在多方面，如发文机关的广泛性、通知内容的广泛性、发布方式的广泛性。3．时效性。通知有一定的时效要求。4．行文方向的不确定性。通知大部分属下行文，但也有平行文。作为平行文的通知不具备指示性和指导性。有时下发通知还有同时抄送上级机关。 2.通报有哪些特点？１．典型性和代表性。通过对典型性、代表性的事例予以表彰、批评、倡导或强调，引起人们的警觉和注意，发挥宣传教育、启发引导、沟通情况和交流经验的作用。２． 叙事说理。运用事实和数据来表达发文机关的观点，侧重于叙述说理，用事实说话，以理服人。３．时效性和周知性。强调及时和快捷。须及时地让特定范围内的单位和人员知晓，以保证通报作用的实现。3.通知与通报的区别。１．范围不同通知广泛，形式灵活，内容多样。它可以发布行政法规和规章，批转和转发公文，告知需办理和周知的事项。通报只是表扬先进，批评错误，传达交流重要情况、信息，其内容范围比较窄、单一。２．目的不同通知的目的是告知事项，布置工作，部署行动，该怎样办理，不能怎样办理，要提出具体的规定和要求。通报则不这样，而是通过正反面的典型事例对大家进行教育，或把有关的情况告知对方，使之了解，提高人们的认识。３．要求不同通知约束力强，受文者必须照办。而通报只体现一种原则、一种思想或观点，主要是起引导和影响的作用。4.请根据下面的材料写一篇表彰性通报。区美坚，珠江出租汽车公司优秀司机，日常营运不论乘客是西装革履，还是穿着土气，不论对方是刷羊城通还是付现金，都坚持“先请上车，再问去向”的原则，主动为乘客着想，他连续两年被公司评为“最佳司机”和市公用系统先进生产者，最近被评为2004年度广州市先进生产（工作）者。5.根据下列材料，代某省政府办公厅起草一份会议通知。省政府决定，于今年12月15日在省政府招待所召开全省环境保护工作会议，会期三天；参加人员为各市、县人民政府分管环境保护工作的领导.环保局长.省直有关单位负责人。第六节报告请示一.单项选择1.报告和请示它们的行文方向同属（B）。A.上行文B.下行文C.平行文D.泛行文2.报告和请示的重要区别是（A）。A.报告只阅不批复B.报告也批复C.报告看情况批复D.前面答案都不是3．受双重领导的机关向上级机关请示工作时，根据内容的性质，主送一个上级机关，应当（A）另一个领导机关。A.抄送B.主送C.不送D.另报二.多项选择1.报告可用于陈述的事项有（ABC）。A.向上级汇报工作B.反映情况C.答复上级询问D.答复群众的查询.提问 2.请示的特点有（ABCD）。A.内容的针对性B.求复性C.单一性D.超前性3.请示可以写（A）主送机关。A.一个B.两个C.根据情况而定D.越多越好4.报告可以写（C）主送机关。A.一个B.两个以上C.根据情况而定D.越多越好三.名词解释1.请示：请示适用于向上级机关请求指示、批准。它是一种请求性的上行文，应用范围比较广泛。2.报告：报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。报告属陈述性上行公文，下情上达是制发报告的主要目的，它一般产生于事后和事情发生或处理过程中。四.是非题（对的写“A”,错的写“B”）1.报告可以同时上报几个上级机关。（A）2.关于申请修建教学大楼的报告。（B）3.关于扩建油库的报告。（B）4.凡必须得到上级机关批准和指示后才能办理的公务，都可用“请示”。（B）5.报告标题可只用“请示”。（B）五.简答题1.报告有哪些特点？1．汇报性。报告的行文目的是向上级汇报本机关的工作、情况、建议、答复等，它不直接请求上级机关正面回答报告中的问题，所以不带请示事项，这也是它与请示区别的重要区别之一。同时，报告中一般不提出建议或意见。　　2．综合性。报告在内容上不象请示那样有“一文一事”的要求，它可以在一件公文中综合报告几件事情，层次结构也比较复杂。3．陈述性。报告一般不展开理论分析论证，也不要求上级机关批示答复，因此，报告的笔法多采用平铺直叙的叙述手法，很少出现祁使句式和请求语气。　　4．广泛性。报告广泛使用于下级机关向上级机关反馈信息，是沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式。向上级及时汇报工作、反映问题、提出建议，也是下级机关必须履行的一项工作制度。2.请示有哪些特点？1．行文内容针对性。只有本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，如机构设置、人事安排、重要决定、重大决策、项目安排等问题，以及在工作中遇到新问题、新情况或克服不了的困难，才可以用请示行文。请示上级机关给予指示、决断或答复、批准。所以请示的行文具有很强的针对性。　　2．行文目的的求复性。请示是有针对性的上行文，上级机关对呈报的请示事项，无论同意与否，都必须给予明确的批复回文。　　3．请求事项的单一性。请示应一文一事，一般只写一个主送机关，即使需要同时送其他机关，也只能用抄送形式。　　4．行文时机的超前性。请示必须是事前行文，是针对本单位当前工作中出现的情况和问题，求得上级机关指示、批准的之后，才能付诸实施。3.说说请示与报告的联系与区别。 请示和报告既有相同之处，又有区别。相同之处是两个都是写给上级的上行文，公文里都有陈述意见，反映情况的内容。两者的区别是：第一，行文内容不同。请示是向上级行政机关请求指示和批准的公文，具有请求的性质，而报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问或要求的公文，具有陈述的性质，报告的内容可以是综合性的，也可以是专题性的。第二，行文目的不同。请示的目的是请求上级批准，解决某具体问题，要求做出明确答复（即求复性），否则，如有差池，上级机关要承担责任，而报告只是向上级机关汇报某方面或阶段的情况，不要求批复。第三，行文时机不同。请示必须事前行文，等待上级批准后方可执行，报告则属于事中行文或事后行文，一般不在事前行文。第四，请求事项不同。请示要求一文一事，一事一请，报告则可以一文数事。第五，写作要求不同。请示写作要求单头请示，不越级请示，不得抄送下级机关。报告写作要求立意要新，内容要真实、具体，重点突出，报告中不得夹带请示，更不能出现“请示报告”的文种。4.说说请示与议案的联系与区别。议案与请示在基本性上是相近或相同的，都是上行文，但也有一些区别：第一，议案的作者是被严格限定的，受文者也是非常专指的，作为行政公文的议案的作者须是各级人民政府，受文者只能是同级人民代表大会或其常务委员会，请示则可用于同一组织系统或专业系统的任何下级机关对上级机关有所呈请。第二，议案所关涉的事项是提请国家权力机关审议的重大事项，请示所涉及的事项则不仅仅是重大事项。第三，在效用上，请示可以强制对方回复意见表明态度，但内容并不能强制执行，议案则在经审议通过后，具有法律约束力，要求有关机关或人员认真遵照执行。5.写作题以某局研究所的名义拟一篇公文，内容主要为向该局提出请求，请其批准在本所内设立标准经研究室。主要理由是该所承担着国家下达的多项标准化方面的研究任务，承担着多项国家标准草案的拟定工作，但因没有专门机构集中力量，因而使主要课题不能正常进行，有的则因同样原因使研究工作进展缓慢。标准化研究室直属该所，编制15人，其中有高级职称的研究人员7人，中初级职称的7人，行政秘书1人。第七节批复函　意见一.单项选择1.函和意见共同的特点是（A）A.方向灵活B.只写一个主送机关C.多用性D.广泛性2.请示和请批函最大的区别是（A）A.前者须批复，后者不须B.都是一文一事C.都须批复D.都不批复3.函被称为公文的“轻骑兵”的主要原因是（C）。A.范围广泛B.方向灵活C.短小精悍，简便灵活D.多向性4.国务院关于悬挂国旗等问题答复某省办公厅的询问用（A）。A.函B.意见C.批复D.通知5.某市文化局给市财政局行文要求拨款举办春节联欢晚会用（B）。A.函B.请批函C.请示D.报告 二.多项选择1.批复的特点有（ABC）。A.被动性B.权威性C.针对性D.滞后性2.函的特点有（ABC）。A.范围广泛B.方向灵活C.内容单一D.多向性3.意见的发文方向可以是（ABC）。A.下行B.上行C.平行D.多向4.以下是函的结束语的是（ABC）A.此复B.函复C.特此函告D.特此批复三.名词解释1.批复：批复适用于答复下级机关的请示事项。它是由上级机关对下级机关单位的请示做出明确具体的批示和答复的下行公文。2.意见：意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。3.函：函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。适用于记载、传达会议情况和议定事项。函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。4.请批函：请批函是向有关主管部门请求批准的函。四.是非题（对的写“A”,错的写“B”）1.批复也和请示一样，应一文一事。（A）2.批复若涉及其他部门，起草批复时应同有关部门协商去得一致后，方可行文。（A）3.某县教育局行文请求县财政局增拨希望工程资金，应该使用的文种是函。（A）4.意见是用于对重大问题提出见解和处理办法，仅起指导或建议作用的一种公文。（A）5.某县信访办答复群众来信，应该使用的文种是通知。（A）6.建议性意见可分为呈报性意见和呈转性意见两类。（A）五.简答题1.批复有何特点？1．被动性。批复的写作以下级的请示为前提，它是专门用于答复下级机关请示事项的公文，先有上报的请示，后有下发的批复，一来一往，被动行文，这一点与其他公文有所不同。2．针对性。批复要针对请示事项表明是否同意或是否可行的态度，批复事项必须针对请示内容来答复，而不能另找与请示内容不相关的话题。因此批复的内容必须明确、简洁，以利下级机关贯彻执行。3．权威性。批复表示的是上级机关的结论性意见，下级机关对上级机关的答复必须认真贯彻执行，不得违背，批复的效用在这方面类似命令、决定，带有很强的权威性。种类：根据内容、性质的不同，批复可分为两类：一类是审批性批复，主要是针对下级机关请示的公务事宜，经审核后所作的指示性答复。比如关于机构设置、人事安排、项目设立、资金划拨等事项的审批。一类是指示性批复。主要是针对方针、政策性问题进行答复。这一类批复，不只是对请示机关提出请示事项的答复，而且批复的指示性内容，在其管辖范围内，具有普遍的指导和规范作用。另外，授权政府职能部门发布或修改行政法规和规章的批复，也属于指示性批复。2.函有何特点？１．适用范围广泛 函可用于不相隶属机关或单位相互商洽工作，询问、答复问题，又可以用于向平级主管部门请求批准事项，还可用于答复审批事项，是使用频率和范围仅次于通知的行政公文。２．行文方向灵活函主要是作为平行文种使用，发文机关与收文机关是一种双向平等的关系，具有与人相商的特点，但也可以向上或向下行文，不受行文方向的限制。总之，其行文方向具有多向性。３．短小精悍，简便灵活函的内容单一，如同请示一文一事一样，也是一函一事，语言简洁明了，有公文“轻骑兵”的誉称。种类：（一）从函的性质上划分，函可以分为公函、便函和私三种。（二）从行文方向划分，函可以分为发函和复函两种。（三）从行文目的及内容来看，函可以分为商洽函、问答函、请批函、批答函、通知函、催办函邀请函、请答函、转办函、报送材料函等等。3.函与请示、函与批复各有什么区别？函与请示的区别：从行文方向看，函为平行文，请示为上行文；从内容看，函的事项属商办的，请示的事项是批准后才可办的；从语言要求看，函的语气平和，请示的语言郑重严肃；从写作时间看，请示事先写作，函可前可后。函与批复的区别：从行文方向看，函为平行文，批复为下行文；从语言要求看，函的语气平和，批复语气肯定，态度明晰；从写作时间看，批复事后写作，函可前可后。4.意见有何特点？1．使用对象的广泛性意见作为公文，不仅行政机关使用，党委机关也使用，《中国共产党公文处理条例》列出了14种公文，意见是其中的一种。2．主体内容的均衡性意见所提出来的内容，包括发文机关的见解与对问题的处理办法，两者均不可缺少。3．行文方向的灵活性意见可以用于上下文、下行文和平行文。作为上行文，应按请示性公文的程序和要求办理，主要用于下级机关向上级机关上报建议性意见，陈述对事情的见解和处理办法，由上级机关做出处理或给予答复，如果上级机关认为这些意见中肯，就可以用批转通知的方式下发。5.写作题以系的名义，向学院财务处起草一份要求拨款举办艺术节的公文。第六部分　申论　上篇　申论考试第一节申论考试的由来与性质简答题1.申论考试与传统“对策”和高考作文有何联系与区别？申论是测试考生写作水平的一种方法，类似于传统作文方式的一种――给材料作文，但与传统的作文的代表――高考作文的考核有所不同。高考作文考试，只是要求考生根据给定材料或题目展开论述，侧重考核的是考生的文章构思、立意、想像能力以及文字表达功底，考生可以凭自己的主观好恶去立论选材，甚至不用给定的材料，自己另外选择材料，尽情张扬个性地放言宏论，因此，高考作文只能在一定程度上反映考生的写作水平，即“纸上谈兵”、“坐而论道”甚至“异想天开” 的能力，而无法全面体现考生的综合素质，尤其是解决实际问题的能力，实际上，每年高考作文中的不少高分或满分文章，事后证明是完全抄袭或有抄袭的嫌疑。2.申论考试是一种什么性质的考试？申论考试是一种能力考试申论考试是一种通才考试第二节申论考试的试题（卷）结构分析简答题1.申论考试的试题（卷）在结构上有什么特征？一、首先提出注意事项，给答卷提出重要的指导性建议。二、其次给定一组资料，资料是答题的依据。其长度一般为1500字左右。但根据考试对象和所给时间的不同，资料长度会有变化。比如在处级、司局级公务员竞争上岗的考试中，资料可能增加到2000字或3000字甚至更长、更复杂。三、最后提出申论要求，要求应试者在弄清给定资料的基础上完成若干题目。2.申论考试一般有哪些申论要求？1.概括出给定资料所反映的主要问题。2.提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条理地说明，要体现针对性和可操作性。3.自拟标题进行论述，要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。得分评卷人第三节　申论考试的命题特点简答题申论考试的命题有何特点？一、所有命题针对现实二、给定资料涉及面广三、多种文体交叉使用四、解决方案切实可行　第四节　申论考试的答题步骤简答题申论考试有哪四大步骤？请分别解释每一个步骤的具体内涵。一、阅读资料阅读理解给定背景资料，是申论考试的基础性环节。二、概括要点概括要点是承上启下的重要环节。一方面它是阅读资料环节的小结；另一方面影响提出的对策是否更具有针对性，影响论证是否有扎实的立论基础。三、提出对策提出对策或提出方案是申论的关键环节，它是针对前面概括出的问题而言的。前面概括出几个方面或几个层次的问题，本部分就提出几个方面或几个层次的对策方案。四、进行论证进行论证是申论的最后一个环节，它是“论”的能力的充分体现。它要求应试者充分利用给定资料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解。 第五节　申论考试的解题方法简答题申论考试有哪些具体方法？请分别解释每一种方法的具体内涵。一、认真审题考试时要注意答题技巧，合理分配时间，不要盲目求快。一定要拿出足够的时间认真仔细地阅读给定资料，也就是说，审题至关重要。二、紧扣材料答题无论是概括主题，陈述看法，还是提出对策，都限于试卷的给定资料，而最后的论证，也是在前述基础上，就给定资料和从中概括出的主要问题及其解决方案进行阐述和论证，即在概括的基础上自命一个题目进行论证。三、策要有针对性与可操作性针对性和可行性是申论考试中两个基本要求，认识和抓住了这两点，才算真正领会了申论考试的精髓，找准了答题的突破口，从而能够高屋建瓴、鞭辟入理地建构思路和完成论证。四、抓住重点答题申论考试要求对所提出的对策进行科学论证。五、提出方案要符合虚拟身份文学创作中有一条要求，那就是人物的语言要符合人物的身份。同样，在申论考试中，要看清题目为你设定的虚拟身份，然后再作答。第六节　申论考试备考要点简答题申论考试备考要点有哪些？请分别解释每一种要点的具体内涵。一、在思想上，热爱公务员工作二、在理论上，学好公共基础课程三、在实践上，做好两手准备一方面，在任何时候都应关心国内外大事，特别应关心当下一些社会热点问题。四、在技巧上，多做全真模拟试题下篇申论写作简答题1.何谓阅读理解能力？申论考试对阅读能力有什么要求？指分析事物和概括问题的敏捷性和准确度。申论考试要求的阅读理解能力，在很大程度上是对一些不够准确、不够清晰的“半成品”资料的加工能力。2.阅读的原则和方法有哪些？应当把握以下三条原则：　　第一，整体性原则。通读资料，找出资料的暗含信息，总结出一个中心。　　第二，实效性原则。根据资料，列出多个观点，然后找出自己最清楚、有过思考的角度来写作。 　　第三，过滤性原则。不要让资料牵着鼻子，被表象蒙蔽；要剔除冗长、模糊的信息，要读进去，再走出来。　　第二节　准确概括要点简答题1.申论考试对概括能力有哪些具体要求？首先，要弄清给定资料所反映的问题；其次，要对复杂问题进行综合分析，分清问题的不同层面。2.申论考试在概括要点时有哪些具体要求？准确、深刻、新颖3.申论考试在概括要点时，有哪些具体方法？1.操作步骤根据以上作答分析中出现的问题，我们提出以下抓主要问题的操作步骤：第一，勾划出文中反映的主要问题。这是保证对策是否具有针对性的重要依据。第二，寻找问题发生的环境和条件。这是保证解决问题的方案具有可行性的重要依据。　　2.语言模式　　在概括要点时，如何有效组织语言来表达呢？当然，表达方式有很多种，下面提供一种模式：总述句+分述句+道理句　　第一，关于总述句的提炼:总述句一句话，高度概括全文主要问题。句式模型为“这是一篇关于主语+事件1+事件2+事件3的文体。”其中，主语是文章涉及的主要任务的姓名或所涉主要单位名称。文体是指所给资料的文章体裁，如新闻报道、调查报告、工作总结、讲话、案例等。多数时候是案例。事件1是指主语的第一个动作，也可理解为事件的第一阶段。对于个别文章只有一件核心事件，就只需要事件1就够了。4.写作练习资料：1.“找到网游神，找到幸福！”，“每月20台电脑，等你拿！”，打开任何一个网站，这样游荡式网络广告几乎随处可见。虽说广告面积有大有小，但广告总是随滚动条一起共同进退，无论是读者在阅读，还是在查找信息，它的突然出现，总是将读者连贯的思路打断。对此，不少读者表示反感，从事新闻工作的黄小姐说：“每次打开网站，广告就铺天盖地向我袭来。一次，我在某网站检索一条新闻，一打开，一个大大的手提电脑广告就出现在我眼前，它还正好占据有利地形，将链接堵得死死的。关又关不上，打开后还是无法显示。”某大学的学生反映：“每次我要从一个网站链接到另一个网站时，总是出现—堆堆的小型广告，它们往往没什么意思，但它的危害还不小，我的机子的浏览速度减慢了，严重时还会造成死机。”2.一天凌晨，王女士正在家中熟睡，突然被一串急促刺耳的电话铃声惊醒，这一突如其来的骚扰大约持续了2分钟。年前刚刚看完日本恐怖片《午夜凶铃》的王女士，直吓得心里“突突”乱跳，她壮着胆子，扭开台灯一看，只见电话传真机上传过来两页纸，仔细一看，原来是一家名叫“电子商汇网”的公司发送的一份“第14期电子商讯”。在传真第二页的最后还写着：“如欲取消订阅，可将回复传真给我们。”3.据天津市某区检察院的一份调查资料显示，该地区未成年人因迷恋上网聊天而引发的刑事案件已达8件，有18人涉嫌犯罪。这8起案件呈现以下几个特点：一是犯罪低龄化， 28名犯罪嫌疑人中未满18岁的未成年人就有21名。二是文化水平普遍偏低，小学文化的约占一半，共13人；其余的为初中和中专学历。三是均以侵犯财产为目的：侵犯的财产主要以手机.传呼机和现金为主，其中有4起案件涉案金额超过万元。四是团伙作案，在犯罪手段上，呈现出计划性和有组织性。如有的负责在网上选目标，有的负责约见面地点，有的负责实施抢劫等。五是女性犯罪嫌疑人占一定比例，8起案件中共有6名女性参与作案，且均未成年人。4.北京作为中国互联网中心的地位仍是不可撼动，无论是WWW站点数，还是上网用户.域名拥有量，北京都居全国第一。据统计，每4个北京人中就有一个是网民，比排名第二的广东多出近70万人。CNNIC还重新为中国网民下了新定义：平均每周使用互联网1小时(含)以上的中国公民。虽然网民的限定比过去更严格了，但是网民人数比上半年增长33％，并仍保持一种稳步发展的态势。我国女性网民的比例继续增长，已达到30.44％，已接近全球互联网女性用户33％的比例。56％的网民仍是24岁以下的年轻人，学生依旧为网络的主要使用者之一，约占20％以上。5.从用户上网的主要目的可以看出，获取信息是绝大多数网民的主要目的(68.84％)，而休闲娱乐也成为一个普遍选择(51.37％)。在最常用的网络服务中，电子邮箱的使用率最高(95.07％)。零点调查公司最新公布的数据表明，受访者被要求说出“当前中国最为流行的词语”，1／5的受访者提到了“网络术语”：包括网络，互联网，互联网经济.在线.新经济.IT.信息时代等。以“酷”、“作秀”、“前卫”、“新人类”等为代表的时尚名词，则以两个百分点之差屈居第二位。　　6.吴先生所住的小区安装有局域宽带网，为方便家人上网，他特意购买了一台电脑。但近半个月来，他发现自己的计算机在使用完毕后常有异常响动。10月9日晚，他下网后坐在桌旁整理资料时，意外发现电脑的硬盘响个不停，一直闪烁的硬盘灯引起了他的警觉，他打开电脑上安装的一个专门监视网络系统的软件，竟然发现这台电脑在收发信息。随后，他打开“网上邻居”文件夹，屏幕上出现了30个“邻居”的电脑标志，他逐一点击，有几个邻居的消息可以一览无余。想到自己存在电脑里的个人信息能如此轻易的被“邻居”看到，吴先生十分恼火：“买电脑就想给生活提供方便，没想到却引出意外的麻烦。”　　7.我国《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第7条明确规定：“任何单位和个人不得违反法律规定，利用国际互联网侵犯用户的通信自由和通信秘密。”局域网.“黑客”在未经同意的情况下私自翻阅.篡改他人信息，也在一定程度上侵犯了他人的隐私权。隐私权具体到网络上主要包括个人隐私不被窥视；个人信箱.网上账户等不被侵入；使用信箱交流信息及从事交易活动的安全保密性不被干扰等。8.中关村科技园区海淀园的网上办公系统几乎完成了园区内所有企业80％以上的业务流程。它完成了5大类64个小项的政府服务，包括企业入园申报和审批.高新技术企业认证.年审.企业统计.财政月报.季报等项目。目前，中关村企业在办理这些业务时，几乎完全在网上进行了。中关村已经有6139家企业加入了网上办公系统，占园区企业总数的99％以上。网上办公系统共接受园区企业及社会各界工作查询访问40.6万人次，日均访问人数4000人次。2001年1月1日以来，网上办公系统受理各种网上审批和初始登记业务分别为3483项和5058项。数字表明，中关村园区的电子政务真正“跑”了起来。　　9.2001年的9月26日，来自西藏自治区各行各业的160名学生作为网上中国人民大学西藏学区第一批学生，开始通过互联网接受先进的教育理念和教育科学知识。和平解50年来，西藏的教育，从僧侣的贵族教育跨越到民众的大众教育，从传统教育跨越到网络教育。国家为西藏教育事业累计投资近100亿元人民币，仅1979年至2000年全区教育总投入就达58.7亿元人民币。尽管如此，由于历史遗留.地理特点.交通状况等原因，造成我国东西部教育资源分布不平衡，使得西藏人民很少能够接受国内重点高校所传授的先进文化和科学知识，这在一定程度上制约了西藏地区的教育及经济发展。如今在国家西部大开发战略中，现代远程教育成为西部大发展中的一个重要部分。1.根据以上反映网络给社会生活带来种种影响的资料，请用不超过200字对这些影响进行概括。要求：全面，有条理，有层次。2.根据所给资料，从政府制定政策的角度，就如何克服资料反映的中弊端，提出对策建议。要求：有针对性，有条理，切实可行。字数400左右。　　　第三节　提出有效对策 简答题1.申论考试对提出对策有哪些要求？提出对策的一般有哪些步骤？要求：第一，作答者应仔细审题，看清命题者为你设定的身份，即前文所说的“虚拟身份”。　第二，善于针对问题提出意见或办法。第三，所提意见或办法要具有可操作性。步骤：首先，要全面地把握给定资料的信息。在概括要点的基础上，进一步分清要点的层次，理清问题之间的关系，做到对问题了然于胸。　　其次，运用辩证思维，要抓住重点，把握主要矛盾，要确定解决问题的关键，即解决问题的突破口。如果突破了这个关键点，问题就解决了一大半。　　再次，确定解决问题的基本步骤。从微观到宏观，由近及远，从次要到关键，从开始到预期的结果，都要弄得一清二楚。　　最后，写出方案草稿，进行修改、定稿。2.提出对策有哪些基本方法？有哪些常见的对策表达方法？基本方法：　第一，明确问题责任人。一要弄清楚每个问题的相应的责任人谁，有没有跳出资料的范围？二要弄清楚符不符合你的角色定位?　　第二，明确决策的时间范围。根据资料反映问题的性质，明确提出方案的紧急程度，并在方案中用明确的文字表现出来，如常常用到“及时”、“紧急”等词语。　　第三，对同一个问题，在思考时尝试用不同的方案来解决，不要只往一处想。当然，考试时间紧，可能容不得多想，因此平时养成好的思维习惯很重要。　　第四，方案形成条件。要判别哪些因素将影响到问题的解决，某方案在何种条件和环境下才能运行？尽可能克服决策过程中面对的不利因素，增加方案解决的可能性和有利条件、环境，而不是相反。　　第五，评估决策风险。每一项决策都会有风险，你必须考虑你的决策风险大小，尽可能用风险小的方案解决问题。常见的对策表达方法：1．分层法:有些问题，可以从观念、制度、具体行为三个层面来提出解决办法。可以这样表述：（1）转变观念，或改变现有的……观念；通过……，树立……观念；（2）建立……制度(体制)；（3）加强……管理(实际行动)。　　2．职能分类法:方案可以按“企业或单位”、“政府”、“法律”、“个人”四方来分，通常情况都是“企业应当做些什么”，“政府应当做些什么”，“法律做些什么”，“个人应当做什么”。3．核心元素分析法:抓住核心元素，提出解决方案。需要注意的是，在关于行为主体的解决问题上，一般都需要从观念和行动两个方面来提出解决方案。　　4．参与方分析法。就是一个事件的双方或多方，各有什么问题，需分别解决什么问题。注意不要对各方都提差不多的解决办法，平均用力，那样反而不得要领，要根据具体情况提出解决办法。　　5、焦点问题分析法。找出矛盾斗争的焦点，解决它，就如解开争斗的死结一样。3.提出有效对策应注意哪些事项？一忌多，二忌偏，三忌离，四忌散。第四节　撰写申论作文 简答题1.申论作文与一般议论文有什么区别？　1.论述内容不同2.论述角度不同2.申论论述有何要求？中心明确，论述深刻，有说服力，条理清晰。3.分析下面这篇申论作文在语言表达方面的优点和缺点。引用《今日说法》的案例进行比较，有相似性，思路好，语言简明；但没有用理性化的语言来概括，理据结合不紧密。结尾不错，但有“标语口号”式的倾向。　　　　　申论写作练习（一）一.注意事项1.申论考试，与传统作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。2.作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。二.资料1.1997年至1999年上半年，中央和地方各级政府共向全国592个国家重点点扶持贫困县投人扶贫资金488亿元。经审计，查出扶贫资金被挤占挪用.虚列支出、转移资金和私设“小金库”达43.043亿元，占被审计扶贫资金总额的20.43％。也就是说，用于扶持那些生活最艰难、最需要帮助之人群的扶贫资金，竟有I／5多被挤占挪用!2.据查实，其中挪用于建房.买车.弥补经费以及出借.投资企业经营等13.18亿元。如河北省扶贫办以建扶贫开发基地的名义从19个贫困县和两个企业借调资金715万元，其中直接用于扶贫的资金只有183万元，其余全部用于建职工宿舍。3.其中用于财政抵扣占用.平衡预算等12.6亿元。例如辽宁省9个贫困县中的7个贫困县财政部门将1249万元扶贫资金占用；喀左蒙古族自治县将支援不发达地区发展资金100万元用于维修县招待所。贵州省地县两级财政占用扶贫资金1.1亿元用于平衡预算等。4.其中违规有偿使用.擅自计提费用.改变资金投向等12.66亿元。例如四川省将6498万元财政扶贫资金作小额信贷有偿使用，同时还将省级安排的扶贫配套资金2950万元通过地县财政部门借给一些单位有偿使用；重庆市擅自调整计划，将应当用于农田基本建设的扶贫资金1772万元用于交通、通讯建设。5.其中虚列支出.转移资金.公款私存.私设“小金库”.白条抵账等4.78亿元。山西省共查出扶贫专款以个人名义存储703万元，四川省扶贫办将收取的项目准备费等92万元存人单位“小金库”用于购车.发补贴等，宁夏回族自治区查出县和乡镇公职人员36人涉嫌贪污.挪用.私分扶贫资金”万多元。6.扶贫资金的滞留.欠拨现象也比较普遍，地方配套资金严重不足。扶贫贷款的投放.使用也存在严重问题，例如此次查出违规抵扣贷款。改变投向.擅自提高贷款利率等金额达27.37亿元，占所审计的扶贫贷款总额的10.7％。7.在审计期间，审计部门共促进扶贫资金投入到位18.68亿元，处理违规违纪贷款12.67亿元。审计建议给予违规违纪责任人员党纪政纪处分60人，移送纪检监察部门案件26起，涉案52人；移送司法机关案件18起，涉案19人。申论要求：1.请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。(此题20分)这份材料通过审计部门对近几年扶贫资金管理使用情况进行的认真审计，反映了一些地方存在的挤占挪用扶贫资金的严重问题。2. 用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料反映问题的方案，要有条理的说明，要针对性和可操作性。（此题30分）根据这些年扶贫资金被挤占挪用屡查屡犯，且呈逐年增加的趋势，建议扶贫工作主管部门建立对挤占挪用扶贫资金责任人员的责任追究制度，凡挤占挪用扶贫资金的责任人员，都要依照法规给予严肃处理。同时，加强对扶贫资金使用的审计工作。3.就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。（此题50分）扶贫资金管理该学学“希望工程”孟子说过：“恻隐之心，人皆有之”，“无恻隐之心，非人也”。在人们的心目中，中央和地方政府向贫困地区投入的扶贫资金，几乎相当于一种“救命钱”，体现了政府和社会对那些处境困难、亟待扶助的人群的恻隐之心。然而，国家审计署查出自1997年至1卿年上半年，各地扶贫资金被挤占挪用、虚列支出等多种形式共糟蹋43．43亿元，占被审计扶贫资金总额的1／5多!真不知有关责任者“人皆有之”的恻隐之心哪里去了!且看他们将扶贫资金用于：建职工宿舍、维修招待所、购买小轿车、放“高利贷”、公款私存、私设“小金库”、白条抵账……种种巧取豪夺之手段令人瞠目结舌。若不是审计署严格依法审计，及时纠正，事态的发展只怕是更加难以收拾。在为审计署铁面无私的查处行为大声叫好之余，我们也不得不正视问题的严重性——这些年扶贫资金被挤占挪用的现象屡查屡犯，有呈逐年增加之势，扶贫工作主管部门除了要建立相应的责任追究制度之外，是不是也应该进一步拓宽思路，研究并借鉴其他部门或领域的一些成功经验?前段时间，中国青少年发展基金会在香港《壹周刊》诽谤案中胜诉，以及最近他们对哈尔滨制药六厂“巩俐阿姨”广告的追究，再次让人们对这个成功发起、组织了“希望工程”的社会团体刮目相看。青基会诉《壹周刊》，是为了证明“希望工程”善款没有也不可能“不知去向”；追究“巩俐阿姨”广告，是为了不让“希望工程”品牌被商业目的所利用。他们的这种“清白不容玷污”的姿态缘于他们在运作“希望工程”的过程中，无论是树立并维护良好的社会形象，还是对成万上亿的资金的管理与使用，都遵循了公开性、公正性和科学性的原则，从而令人无可挑剔。两相比较，一些地方的扶贫资金在管理使用上如果能向青基会的“希望工程”哪怕只学习一些最基本的做法，就绝不至于有足足1／5的“救命钱”被人挤占挪用了。“希望工程”被认为是中国除营利机构和政府机构之外的“第三部门”建设的一个成功范例。它的成功，来源于中国青少年发展基金会准确及时地响应了转型时期出现的新的社会需求，在完善项目管理方式，改进项目组织结构，开放社会舆论监督，推动社团制度创新方面所做出的不懈探索。“希望工程”本质上虽然是民间性的，但它的一些做法和经验却不应当只属于民间。如果我们一些地方的政府扶贫事业迟迟不能树立起“希望工程”那样的声誉，如果扶贫资金迟迟不能做到像“希望工程”善款那样清白无瑕，我们将何以取信于民？申论写作练习（二）一.注意事项1.申论考试，与传统作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。2.作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。申论要求： 1.请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。(此题20分)这是一个“票价禁折禁不住”的典型案例。反映的问题是：用政府主管部门这“看得见的手”去指挥市场供求规律这“看不见的手”，其结果是徒劳无功的。企业间的“价格同盟”虽然在一定程度上可以制止恶性竞争，但不是解决问题的根本办法，根本出路在于，按照市场规律通过竞争来实现优胜劣汰。2.用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料反映问题的方案，要有条理的说明，要针对性和可操作性。（此题30分）要允许民航、铁路、公路、航运根据市场定价。从民航几年来的运行状况看，特别是对照国外航空公司的机票价格体系，人们就会发现，竞相压价其实是民航市场部分地发挥其自动调节资源配置功能的一个迹象。随着市场供需的变化，价格自然有升有落，企业总会在其中游刃有余，而政府的干预则常常导致适得其反的结果。要加快政企分开的步伐，迅速转换，并实施所有权与经营权的分离，从而理顺产权关系。运输企业建立现代企业制度，利用市场手段进行正常的竞争、兼并、重组，从而为民航业整体走出困境、为消费者提供高质量服务、积极参与国际竞争创造条件。3.就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。（此题50分）机票禁折禁不住以“航线联盟”为代表的多次机票禁折令得以正式出台，其主要理由似乎只有一个：为了避免各航空公司竞相压价，制止恶性竞争，从而在全行业实现扭亏为盈。然而从民航几年来的运营状况看，特别是对照国外航空公司的机票价格体系，我们就会发现，竞相压价其实是民航市场部分地发挥其自动调节资源配置功能的一个迹象，“恶性竞争”也只是导致民航业亏损的一个表层原因。除此之外，还有亚洲金融危机、国内需求低迷以及其他运输行业竞争手段加强等客观原因，更重要的则是民航产业体系、管理体制方面的深层次原因：政府投资背景导致行业管理过于松弛，机群盲目扩张导致运力严重过剩，管理手段落后、运行效率低下导致企业运营成本一再失控，等等。民航主管部门迫于全行业扭亏压力而实施禁折令，不过是一时的权宜之计。只有自觉加快政企分开的步伐，帮助企业建立现代企业制度，利用市场手段进行正常的竞争、兼并、重组，才是民航业整体走出困境、为消费者提供高质量服务、积极参与国际竞争的希望所在。“青山遮不住，毕竟东流去”，机票禁折终究也是禁不住的，“禁折令”的命运，但愿能给包括民航业在内的中国企业特别是国有垄断性行业提供许多有益地启发。申论写作练习（三）一.注意事项1.申论考试，与传统作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。2.作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。二.资料1.北京市第一中级人民法院今天对成克杰受贿案作出一审公开宣判，以受贿罪判处成克杰死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。根据最高人民法院指定管辖的决定，北京市第一中级人民法院于今年6月26日受理了北京市人民检察院第一分院对成克杰受贿案的起诉，并于今年7月13日.14日依法对此案进行了公开审理。2.法庭审理查明，1993年底，成克杰与情妇李平(另案处理)商量各自离婚后结婚。两人商定：由李平出面联系有关请托事宜，成克杰利用当时任广西壮族自治区党委副书记和人民政府主席的职务便利，为请托人谋取利益，二人收受钱财，存放境外，以备婚后使用。3.1994年初至1995年6月，成克杰从李平处得知，帮助广西银兴房屋开发公司(后更名为银兴实业发展总公司)承接南宁市江南停车购物城工程及解决建设资金，可得到巨额“好处费”。成即利用职权，擅自将银兴公司直接划归自治区政府办公厅管理，并要求自治区计委为银兴公司承接该工程立项；指示南宁市政府大幅度压低工程土地价格；要求中国建设银行广西分行为银兴公司发放工程贷款人民币7000万元。事成后，银兴公司按预约，支付给成.李贿赂款人民币 2019万余元。4.1996年上半年至1997年底，成克杰从李平处得知，帮助银兴公司承接民族宫工程及解决建设资金，可得到巨额“好处费”。成即利用职权，将该工程交由银兴和治区民委共同建设开发；将该工程项目法人由原定的自治区民委改为银兴公司；要求中国工商银行广西分行为银兴公司发放贷款人民币3000万元；违反国家规定，指令自治区房改办公室，将房改基金人民币2500万元借给银兴公司；批示自治区财政厅将财政周转金人民币5000万元借给银兴公司；为银兴公司向国家计委申请工程项目补助款人民币1300万元。事成后，银兴公司按预约，支付给成.李贿赂款人民币900万元.港币804万元。5.1994年7月至1997年底，成克杰和李平在接受银兴公司请托过程中，还先后收受了该公司负责人周坤(另案处理)送给的人民币2万元.港币2万元.美元2万元以及黄金钻戒.金砖.黄金工艺品.手表等贵重物品，合计人民币55万余元。6.1994年7—10月，成克杰从李平处得知，帮助广西信托投资公司及下属广西桂信实业开发公司联系贷款，可得到“好处费”。成即利用职权，先后要求中国建设银行广西分行和中国银行广西分行分别为其发放贷款，共计人民币1600万元，从中收受贿赂款人民币60万元。7.1997年7月，成克杰从李平处得知，广西桂隆经贸有限责任公司董事长刘新民许诺，如帮助铁道部隧道工程局承建拉平隧洞工程，可得到“好处费”。成即利用职权，指示有关部门直接干预工程招标工作，更改中标结果，安排该工程局承接有关工程，从中收受贿赂款人民币180万元。8.1994年初至1998年初，成克杰还分别接受合浦县原副县长甘维仁(另案处理)、北海市公安局海城分局原局长周贻胜.自治区计委服务中心原主任李一洪的请托，利用职权，使甘维仁先后晋升为北海市铁山港区区长.自治区副秘书长，向有关部门推荐周贻胜担任北海市公安局局长，推荐并批准同意李一洪担任自治区政府驻京办事处副主任。成克杰单独或与李平接受贿赂合计人民币28.8万元.美元3000元。申论要求：1.请用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。(此题20分)这是一起典型的国家高级领导干部利用职务之便收受贿赂的大案。此案的公开审理表明了中央反腐倡廉，依法惩治腐败的坚强决心。2.用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料反映问题的方案，要有条理的说明，要针对性和可操作性。（此题30分）腐败分子违反党性，疏于自律，世界观、人生观、价值观严重扭曲，走上了腐化堕落的不归之路，可谓罪有应得，咎由自取。但我们也不得不承认，由于制度建设尚未充分到位，对党政官员特别是高级领导干部行使权力缺乏过硬的监督制约机制，客观上使得某些掌握一定权力的官员同时也享有了较多的“职务便利”，使得他们有可能、有时甚至轻而易举就能够为他人谋取非法利益，因此，通过从改革体制、机制、制度人手，从源头上防止权力的不正当运用，是预防和治理腐败的治本措施。3.就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。（此题50分）“职务便利”靠什么制约 北京市第一中级人民法院对成克杰收受巨额贿赂案作出一审公开宣判，以受贿罪判处成克杰死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。消息传来，大快人心。众所周知，腐败是危害党和国家前途的一个毒瘤，惩治腐败、加强党风廉政建设一直是党和政府十分注意并常抓不懈的一项重要工作。这对我们坚持全心全意为人民服务的宗旨、保证共和国的肌体健康运转起到了关键作用。犹记得在共和国建立之初，大贪官刘青山、张子善被处以极刑，对干部队伍产生了巨大的震慑效果。近年来，党和政府查处了一批腐败要案，特别是2000年3月对原江西省副省长胡长清执行死刑，以及此次一审判处原全国人大常委会副委员长成克杰死刑，充分表明我们一贯坚持的反腐败无论涉及到谁、不管他职务多高，都必须一查到底、决不手软的态度，也充分显示了党和政府依法惩治腐败、整肃吏治的决心和信心。仔细研究成克杰受贿案，人们可以发现它具有一个显著的特点：在几乎每一次收受他人“好处费”的同时，成克杰都“利用当时任广西壮族自治区党委副书记和人民政府主席的职务便利，为请托人谋取利益”。这也就是典型的权钱交易——腐败分子利用手中掌握的权力所衍生出来的“职务便利”为他人谋取不正当的利益，后者向腐败分子行贿以作为先期投入或事后回报。联系到这几年处理的贪官胡长清、原湖北省副省长孟庆平、原广西玉林市市委书记李乘龙、原山东泰安市市委书记胡建学等人的腐败事实，也都具有这样的特点。这些腐败分子违反党性，疏于自律，世界观、人生观、价值观严重扭曲，走上了腐化堕落的不归之路，可罪有应得，咎由自取。但我们也不得不承认，由于制度建设尚未充分到位，对党政官员特别是高级领导干部行使权力缺乏过硬的监督制约机制，客观上使得某些掌握一定权力的官员同时也享有了较多的“职务便利”，使得他们有可能、有时甚至轻而易举就能够为他人谋取非法利益。这样说并非要为腐败分子开脱，但一些明显属于权力滥用、权力异化的所谓“职务便利”，又的确为他们提供了某种腐败的“条件”，这恐怕是我们始料未及的，更是我们必须痛加反思的。中央领导同志最近一再强调，党的十五大以来反腐败斗争的实践也证明，通过从改革体制、机制、制度入手，从源头上防止权力的不正当运用，是预防和治理腐败的治本措施。只有加强制度建设，加大从源头上预防和治理腐败的力度，我们才能从根本上制约官员的“职务便利”，克服少数人权力过分集中又缺乏内部监督，因而得以大搞暗箱操作的弊病，最大限度地杜绝他们个人违规批土地、批货款、批建设工程项目等以权谋私的“机会”。这是当前反腐倡廉工作的一个新方向，也是我们通过加快社会主义市场经济建设步伐，在改革开放过程中解决腐败问题的希望所在。'