教学网站自动生成系统项目可行性研究报告 13页

'教学网站自动生成系统项目1引言1.1编写目的本可行性研究报告是对“教学网站自动生成系统”的可行性分析，其目的是确定系统目标，进而确定是否值得开发，为开发人员进行系统总体规划设计及计提实施开发工程提供必要的参考资料。在系统开发完成后期为系统的测试、验收提供帮助。预期读者是从事“教学网站自动生成系统”开发的项目管理人员、开发人员、测试人员、质量审核人员和文档编制人员。1.2背景A.系统名称：教学网站自动生成系统B.项目提出者：孙月江老师C.项目开发者：青岛工学院09软件工程专业团队D.系统用户：学生、老师及系统管理员E.系统运行的网络：互联网1.3定义教学网站自动生成系统（TWAGS，Teachingwebsiteautomaticgenerationsystem）：是基于互联网开发的实现师生交流学习、教学资源共享等功能的在线网络教学系统，以下简称“TWAGS”13 1.4参考资料1.《山东省研究生教育创新计划项目申请书》2.智库百科http://wiki.mbalib.com3.徐雅静、徐惠民，北京邮电大学信息与通信工程学院《通用智能化网络教学平台的研究与设计》，中图分类号：G642,文献标识码：A2可行性研究的前提2.1要求说明对所建议开发的软件的基本要求，如：A.功能：a)教师可上传各种资料，生成特定的教学网站；b)学生可在线学习、查看、交流；c)教学系统中的智能交互模块，使师生随时随地利用计算机、手机或PDA设备进行沟通；B.性能：a)可以为至少四千用户同时提供在线服务，即可以满足四千用户的并发访问；b)用户并发访问时，服务器运行正常，客户端访问正常，系统支持7*24长期运行；C.输出a)学生可以登陆网站浏览教师提供的在线学习信息，以及下载相关课程资源；b)教师可以登陆网站查看自己的课程网站访问量、学生留言等信息；c)系统管理员可以登陆管理账户，在后台查看整个系统的运行状态，导出系统备份等。13 A.输入：a)来源：教师；类型：课程信息、学习资源；数据组织：PPT、DOC、TXT、图片、音频视频等b)来源：学生；数据组织：TXT、图片c)来源：系统管理员；数据组织：TXTB.处理流程和数据流程：数据库系统管理员学生教师系统管理维护在线学习交流查看更新教学信息输出数据输入数据客户端显示C.在安全与保密方面的要求：a)学生及教师的个人信息不被外泄b)每位用户拥有密码保护问题及安全邮箱c)网站所有数据定期自动备份D.同本系统相连接的其他系统：a)校教务处学生管理系统b)校教务处课程管理系统c)校教务处教师管理系统E.完成期限：三个月2.2目标13 A.教师可以同时与多名异地在线学生交流B.人力与设备费用的减少，师生在线交流学习更加方便C.学生可以方便的在线查询自己的课程信息D.实现学生和课程信息的统一管理，必要时可输出到其它系统或打印出来。2.3条件、假定和限制a)　　　硬件环境：服务器：服务器配置（基本要求）：双CUP、内存1G以上、硬盘80G网卡：10M/100MEthernet客户机：CPU：PentiumIII300MHZ以上内存：64M以上硬盘：1G以上网卡：10M/100MEtherneb)软件环境：操作系统 WINDOWS2000/2003Server IE4.0SP1/NTSP4/2000/2003SERVERSP4数据库 MicrosoftSQLServer2003/2005WEB服务器软件：IIS6.0+操作系统 WINDOWS系统皆可c)开发环境:操作系统：WINDOWSXP/VISTA/7数据库：MicrosoftSQLServer2003/2005开发环境：MicrosoftVisualStudio2005/2008b．系统投入使用的最晚时间：2012年1月13 2.4进行可行性研究的方法A.数据评估。认真检查所有数据及其来源，分析项目潜在的致命缺陷和设计难点，审查并确认可以提高效率、降低成本的工艺技术方案。B.现场考察。现场考察目前学校非全日制研究生的学习方式，了解学校师生的作息时间行装信息。C.收集资料：包括教师的教学需求及学生的学习需求，课程信息的一般格式，在校师生数量及预估系统最大同时在线人数等等。D.初步报告。扼要总结初期工作，列出所收集的设计基础资料，分析项目潜在的致命缺陷，确定参与方案比较的工艺方案。2.5评价尺度1.费用节省，无过多超支2.功能明显，操作易学3.在预期内完成，不超出预期13 3对现有系统的分析3.1处理流程和数据流程通知传达网络、电话、短信等接收通知做出响应课程资源接收U盘拷贝、Email传送、打印复印等教师学生电话、Email、授课现有系统数据流程总图3.2工作负荷1.学生将大量时间精力花费在了路程中，更加大了工作和学习的压力。2.分散的生源和差异的个体情况使得教学单位对学生的学习要求和质量控制也难以及时跟踪实现。3.3费用开支人力开支：5000元/月设备及折旧费用：1000元/月教材费用：---------教室费用：---------13 3.4人员人员技术类别数量教师N学生教务处人员后勤人员3.5设备1.学校教务管理系统2.多媒体教学设备3.6局限性1．多媒体教学设备开销大（置办及定期维护费用）2．分散的生源和差异的个体情况使得教学单位对学生的学习要求和质量控制也难以及时跟踪实现。3．师生交流不及时，短期面授达不到要求4．学生水平不一，统一教学有困难4所建议的系统4.1对所建议系统的说明本项目系统对传统教学课堂进行改革与补充，用目前主流的ASP.NET技术实现，重点设计教师端的系统自动生成功能，使教师能够在学校提供的统一教学平台中按照导航自动生成课程教学网站；重点设计学生端的学习资料即时下载功能，实现个性化学习；重点设计教学系统中只能交互模块，是师生能随时随地利用网络等通信设备进行沟通。13 4.2处理流程和数据流程教师教师信息教学资料管理信息教学网络自动生成系统教师信息学生信息教学信息教师学生信息学习资料学生4.3改进之处1.系统的网络化动作，大大方便了我校的教育教学工作2.可定制模块及教学平台自动生成功能为教师提供了方便的传播知识的渠道3.智能化服务功能模块修改融会贯通学生学习内容及学习进程，更有助于提高我校教学水平4.基于Web2.0多媒体技术应用的通信工具集成，方便了师生及时、准确的沟通交流5.实现了学生及教学信息的统一信息化管理4.4影响4.4.1对设备的影响新系统可以直接配置在我校校园网之上，无需再增加其它设备。4.4.2对软件的影响现在设备的软件环境即满足新系统的正常运行。13 4.4.3对用户单位机构的影响需增加一名系统管理人员，并对其进行必要的培训；一名系统维护人员，必要时需参与本软件开发等工作。4.4.4对系统运行过程的影响a．用户及运行中心的操作规程：适应计算机操作方式及网络化操作b．运行中心与用户之间的关系：运行中心管理所有用户（包括教师及学生）的所有信息的安全及合法性。c．源数据的处理：无d．数据进入系统的过程：由用户在终端输入e．对数据保存的要求，对数据存储、恢复的处理：所有数据统一保存在服务器上，并且定期根据更新自动备份f．输出报告的处理过程、存储媒体和调度方法：输出报告可由管理员进入管理后台生成和下载，下载之后可放置在U盘等数据载体之上，并根据学校相关规定和规程派发。g．系统失效的后果及恢复的处理办法：系统失效之后，管理员可以从之前系统的自动备份文件中恢复到最近的系统状态。在系统失效过程中，可暂时恢复之前的手工系统。4.4.5对开发的影响说明对开发的影响，如：a.为了支持所建议系统的开发，用户需要参与开发，提交建议；b.建立数据库所要求的数据资源：教师讲课视频、课件及教师个人资料；c.服务器采用学校共用服务器，开发用计算机可以使用学校机房d.安全与保密问题：13 与所有开发人员签订保密协定，不允许将系统的开发细节对外透漏，以保系统的数据安全，提高系统的健壮及延长系统的服役时间。4.4.6对地点和设施的影响系统可直接运行在校园网上，对现有地点设施没有影响。4.4.7对经费开支的影响可节省现有系统所需经费的60%。4.5局限性1．要求所有用户有上网环境2．用户要熟悉计算机基本操作及上网基本操作4.6技术条件方面的可行性本节应说明技术条件方面的可行性，如：a．在当前的限制条件下，该系统的功能目标完全可以达到；b．利用现有的技术，该系统的功能够实现；c．本项目成员教学经验丰富；系统编程测试等人员能力强，可以保证项目顺利完成d．可以在预订的时间内完成本系统的开发。5可选择的其他系统方案扼要说明曾考虑过的每一种可选择的系统方案，包括需开发的和可从国内国外直接购买的，如果没有供选择的系统方案可考虑，则说明这一点。5.1可选择的系统方案11．方案说明13 通过QQ群共享学习资源，在线交流学习2．局限性a）群共享受共享时间和上传文件大小限制，造成很多不便；b）安全保障无法满足一般要求c）受群成员人数限制6投资及效益分析6.1支出6.1.1基本建设投资由于本系统可以直接运行在现有设备及校园网之上，因此无须再进行其它建设投资。6.1.2其他一次性支出预算项目用途金额(元)调研费调研项目需求6000耗材费资料打印与存储6000软件费、光盘刻录费系统开发环境10000系统所需人工费系统分析、设计与代码实现10000论文版面费论文版面费5000会议费学术会议交流4000用户使用，管理员维护培训确保用户正确使用，管理员正常维护50013 6.1.3非一次性支出a．系统日常维护费用：1000元/月6.2收益6.2.1一次性收益1．该系统被其它学校认可和采纳之后所支付的软件使用许可费用，软件使用许可费：5万元/校次。6.2.2非一次性收益后期维护费用：0.6万/次。（一年一到两次）培训费用：0.5万/次。（一年两次）6.2.3不可定量的收益1.师生交流、学习资源共享等更加方便，有助于提高教学质量。2.教学信息统一化管理，提升了工作效率，减少了部分开支。3.人力与设备费用的减少，节省教育经费。4.该系统的应用将会大大提升学校的办学条件水平，更有助于树立良好的学校公众形象。6.3收益／投资比按整个产品生命周期为十年，则收益/投资比估算值大约在4.5到6之间。其实际效益（含非可量化收益）远大于估算值。6.4投资回收周期投资回收周期在2年内。13 6.5敏感性分析对于该系统，系统的稳定性、可维护性、易使用性都成为客户选择该系统的敏感因素。因此，做好以上各个环节，成产品能否受到客户青睐的重要因素。考虑的到市场上同类产品的竞争，也成为敏感因素之一。7社会因素方面的可行性7.1法律方面的可行性本项目主要由本开发团队自主开发项目，不存在合同责任、侵犯专利权、侵犯版权等问题。7.2使用方面的可行性使用方面的可行性可分为以下几点：a)现在教育复杂麻烦，教育机构臃肿不堪，急需一种新的教学方式来进行教学改革，网络教学的方式正是应时而生。b)为提高学生的自主学习能力，传统的教学模式已经不适合他们的教育，他们需要在教育的同时做更多的发展，网络教学的方式可以充分满足他们的需要，达到他们的要求。c)充分利用网络的优势，可以减少传统教学硬件设施的付出，减少因教育产生的经费，会得到广大学校和教师的支持。8结论本系统可行性高，可以立即开始开发。13'