成都信息工程学院马边支教计划书.docx 87页

'成都信息工程学院马边支教计划书目录1背景51.1教育背景51.2教育背景51.3支教背景52活动主题53主办方64服务安排64.1服务目标64.2服务手法64.3服务内容简介64.4服务时间安排表85预期成果形式96活动经费预算表106.1详细物资准备表107活动物资准备127.1常用药品准备表127.2资料准备128亲子游园会及运动会128.1背景128.2游园会主题128.3目标128.4活动时间128.5活动地点128.6活动对象138.7活动流程1387 8.8活动准备138.9物资准备168.10活动备案178.11备注179儿童天地小组计划179.1主题179.2背景189.3理论构建189.4目的189.5服务对象189.6小组特质189.7每节活动简介199.8每节活动具体内容199.9物资预算3010启明星小组计划3010.1背景理念3010.2理论架构3110.3目标及目的3110.4服务对象3210.5小组特征3210.6具体流程3210.7物资3911科普及医疗小常识4011.1目标4011.2课程安排4011.3具体安排4112趣味数学及创新教学计划4812.1目标4812.2课程安排4812.3具体安排4887 12.4物资准备4812.5附录4913英语课5013.1目标5013.2课程安排5013.3备注5113.4详细课程计划5113.5单词5213.6物资5214国学常识5214.1目标5214.2内容简介5214.3上课流程5314.4预算和需要物资5815安全应急预案5816成员基本情况5817风俗民情5917.1风土民情5917.2生活习俗6017.3礼仪6317.4彝族人际交仪6817.5其他禁忌6987 成都信息工程学院社会工作专业学生赴四川省乐山市马边彝族自治县暑期志愿服务队一、背景1.1、自然环境马边彝族自治县有彝族人口5万多，还有苗族极少数散居的回、壮族。马边彝族自治县位于四川盆地西南边缘小凉山区，地处乐山﹑宜宾﹑凉山三市州结合部，全县幅员面积2383平方公里，总人口18.83万人，彝族占37％。属乐山市管辖。马边地处横断山脉东部、四川盆地和云贵高原的过渡地带，马边河纵贯全境,乡镇、村寨沿河坐落，犹如串珠摆布，整个马边河流域是一个以山高、坡陡、谷深、切割大为特征的山区县。距乐山中心城区160公里，距省会成都340公里。1.2、教育背景民主乡有一个中学，有300多学生，为20多位老师。一个中心小学，有300多学生，和20多位老师。由于民主乡地域辽阔，边缘山上的村子到中校校路途遥远，因此在一些村自设置了村小，供村子里的孩子上学。总共有1487 所乡村教学点，每所村教学点的规模都不大，学生人数在十多人到五六十人之间不等，每所学校的教师人数很多都只有一个，多的有四五个，这些老师很多都是临时的代课老师。1.3、支教背景此次活动以支教为主线，配合关于自我认知的小组活动，由成都信息工程学院的8名在校学生和一名已毕业学生负责，在香港土房子机构的支持下完成。主要负责二三四年级学生30多个学生的教学。埃里克森八阶段理论中7—12岁得儿童处于“勤奋与自卑”阶段，我们的小组活动的二、活动主题：关爱山区留守儿童，共铸美好明天三、主办方：成都信息工程学院社会工作10级11级学生合作方：香港土房子、马边民主乡政府资金支持：香港土房子四、服务安排4.1、服务目标1.加强该山区学校儿童，青春期少年自我认知，缓解山区儿童自卑，内向的心理状况，提高其自我管理能力。2.一定程度改善该山区学校的教育状况，为山区儿童带来更多丰富的，新鲜的知识，激发其学习兴趣，提高人文素质。3.结合小组，个案，社区手法，为该山区学校孩子构建支持网络，提供其自我表现，自我实现的机会。4.2、服务手法87 1.以英语教学，国学知识讲解，趣味数学及思维培训和科普医疗知识为主的的课程教学。2.针对该学校学生不同年龄段需求开设低龄儿童自我管理与自我成长小组，针对年龄偏大一点学生的开设自我认知小组。3.组织一次以社区亲子游园和学生文艺汇演为主的社区活动，为家长和孩子提供一个交流分享平台。4.针对有需要的学生进行个案跟踪服务，提供支持，建议，辅导。5.通过探索性调查的方式，旨在通过无结构式家庭访谈，了解山区留守儿童的需求或者潜在需求。并对有特别困难的家庭给予详细记录，以使以后找到资源给予帮助。4.3、服务内容简介项目活动名称具体分类主要内容负责人员1.支教活动1.疯狂英语借鉴“疯狂英语的模式”通过激情向上的英语诵读，单词教学，情景演绎进行启蒙英语教学。杨艳2.国学讲堂以诗词教学，书法教学，励志故事为媒介，进行国学知识的讲解和丰富。刘婕万明3.趣味数学及创意思维通过对趣味数学的探讨，创新思维的培养，激发其学习兴趣，促成良好的独立思考习惯养成。漆东梅陈选飞4.科普及医疗知识通过科普知识的讲解和一些医疗常识的讲解，培养孩子们相信科学的态度以及加强对医疗知识的掌握。孟乔白垭玲2.小组活动第一节【认识自我】87 5.“宝贝计划”小组【低龄儿童自我管理与自我成长小组】万明杨艳陈选飞白垭玲第一节【正确看待别人眼中的我】第二节【感恩教育】第三节【励志教育】6.“启明星”小组小组性质：【大龄儿童自我认知小组】第一节【我的优缺点】孟乔漆东梅张晓刘婕第二节【自我接纳】第三节【自信生活】第四节【追逐梦想】3.社区文艺汇演及游园活动7.文艺汇演通过对组员辅导，和组员一起创造性的筹办包含话剧表演，舞蹈表演，唱歌表演在内的社区文艺汇演。陈选飞及所有组员协助。8.游园活动通过和部分组员一起筹办整个游园活动，鼓励同学们能够带自己的家长来参加系列游戏互动。张晓及所有组员协助。4.个案辅导9.家庭走访针对部分有特殊需要的同学进行适当的介入，并建立家庭联系，加强孩子和家长的沟通。万明及所有组员协助。10.访谈服务针对部门同学有特殊需要的同学，建立一对一的服务体系，恰当的给予支持，帮助，建议，对质。87 11.链接资源根据案主需要，尽志愿者所能提供的帮助，为其提供一定资源。4.4、服务时间安排表时间内容备注8月20日上午9：00从学校出发提前确定乘车路线确保到达时间下午到达目的地，休整并联系相关人员与当地接收人员取得联系并安排住宿地点晚上熟悉环境，安排第二天的工作注意安全8月21日上午8:30-10:10欢迎活动按计划进行，如情况有变，须做好应变准备10:15-11:00疯狂英语1下午3:00-4:10两个小组同时进行按计划进行，如情况有变，须做好应变准备4:15-5:30科普及医疗知识1按计划进行，如情况有变，须做好应变准备晚上相互交流当天感受，总结检讨当天工作8月22日上午8:30-9:30疯狂英语2按计划进行，如情况有变，须做好应变准备9:35-10:35趣味数学及创新思维1家访下午3:00-4:10两个小组同时进行按计划进行，如情况有变，须做好应变准备4:15-5:30社区表演预备（舞蹈，歌曲教学）按计划进行，如情况有变，须做好应变准备87 晚上相互交流当天感受，总结检讨当天工作8月23日上午8:30-9:30国学知识1按计划进行，如情况有变，须做好应变准备9:35-10:35疯狂英语310:35后家访（部分工作人员）下午3:00-4:10两个小组同时进行按计划进行，如情况有变，须做好应变准备4:15-5:30趣味数学及创新思维2以及社区活动预备按计划进行，如情况有变，须做好应变准备晚上相互交流当天感受，总结检讨当天工作8月24日上午8:30-9:30疯狂英语4按计划进行，如情况有变，须做好应变准备9:35-10:35国学知识210:35后家访（部分工作人员）下午3:00-4:10两个小组同时进行按计划进行，如情况有变，须做好应变准备4:15-5:30科普及医疗知识2按计划进行，如情况有变，须做好应变准备晚上相互交流当天感受，总结检讨当天工作8月25日上午8:30-9:30趣味数学及创新思维3按计划进行，如情况有变，须做好应变准备9:35-10:35国学知识310:35后家访（部分工作人员）下午3:00-4:10两个小组同时进行按计划进行，如情况有变，须做好应变准备87 4:15-5:30科普及医疗知识3游园及社区游园会演预备按计划进行，如情况有变，须做好应变准备晚上相互交流当天感受，总结检讨当天感受8月26日上午8:30-10:35亲子游园活动及运动会按计划进行，如情况有变，须做好应变准备下午3:00—5:30文艺汇演按计划进行，如情况有变，须做好应变准备按计划进行，如情况有变，须做好应变准备晚上相互交流当天感受，总结检讨当天感受8月27日返回学校8月28日评估总结五、预期成果形式：（电台、报纸、电子文档、口头等）1．将用照片，视频记录活动中的点滴2．活动进程中联系当地媒体进行报道3．活动结束后及时撰写调查报告，实践心得，整理相关文件、资料；4．制作ppt，应用于活动总结报告。六、活动经费预算表：　　物品名称数目价格备注总价车费（往返）8个人80元/人成都汽车站到马边1280元87 车费（往返）8个人10元/人马边到民主乡160元食用8个人15元/人7天840公交车费（往返）8个人3元/人钟楼车站到成都汽车站48元保险费8个人20元/人意外伤害保险160元资料打印、传送活动前期准备40元照片、海报、资料打印活动后期准备40元支教活动用品详见附件339元小组活动用品详见附件177元活动奖品糖、笔记本、书、笔300元趣味运动会用品262元常用药品150元合计3796元6.1、详细物资准备表物质名称数量单价总价阿尔卑斯棒棒糖50个0.5元/个25元笔记本153元/个45元毛绒玩具15个3元/个45元铅笔120支0.5元/支60元白纸45张1元/张52元气球6袋5元/袋30元87 彩色笔（12色）3盒10元/盒30元字母卡一张5元/张5元六种单词册子6本6元/本36元剪刀5把2元/个10元大卡纸5张1元/张5元粉笔(白、彩色)2盒2元/盒4元英语作业本36个0.5元/本18元小刀6个0.5元/个3元A4纸250张0．1元/张25元彩色纸2袋5元/袋10元五子棋5525毛笔10220宣纸10210墨水5210废旧报纸60张1.5元/份6元小贺卡30张1元/张30元便利贴3个3元/个9元双面胶2个2元/个4元打印、复印1002角20元签字笔20支1元/支20元数学作业本60个1元/个60元丝线1卷8元/卷8元乒乓球20个10元纸杯48小零食30份30份30元眼罩6个5元/个30元87 笔筒或者笔袋2个15元/个30元其它50元马克笔3支4元12元鸡蛋8个18元卫生筷20双0.051元缝衣线6卷0.5元/卷3元七、活动物资准备：物品数量备注数码相机2部待定旅行包9自行准备衣物自行准备雨具9套自备日常用品12套自备常用药品见7.187 笔记本电脑2台自行准备7.1、常用药品准备：清火药（如牛黄解毒片、黄连上清片等），消炎药，口服退烧药，感冒药，板蓝根颗粒，创可贴，花露水，云南白药喷雾，藿香正气液，蚊香，人丹，晕车药等7.2、资料准备表类型数量备注学校介绍及副本1*9张文本民主乡简单资料1份用于大家事先了解学生证及复印件9*2张统一准备学校介绍信9张民主乡接收证明1张活动方案一份八：附录二：亲子游园活动及运动会8.1、背景：马边的小学生，一群在山区求学的孩子，缺少教学资源，马边的孩子长期生活在闭塞的山区，学习只是局限于课本，缺乏社会实践经验，思想相对保守落后。虽然家长懂得只是改变命运，但是只是注重孩子成绩，并未注重孩子的内心世界，因此我们应该尽可能帮助他们，通过家长和孩子相互游戏，家长更加了解自己的孩子，让孩子更加快乐地成长。8.2：游园会主题：牵牵手8.3、目标：1、锻炼孩子的胆量和能力，帮助马边的孩子们克服了由于长期生活在荒僻的山中而具有的胆怯与外界交流的心理，培养了孩子们正确的价值观。2、帮助孩子们积累适当地实践经验3、让家长和孩子形成更好的互动和关系8.4、活动时间2012年8月26日8:30——10:3587 8.5、活动地点未定（马边学校的操场）8.6、活动对象全校学生以及学生家长8.7、活动流程8.8、（一）前期准备1、宣传负责人提前制作海报，学生宣传或者家访等为本次的游园会宣传，并且为以下活动设计相应的游戏规则须知和做好应急措施。2、财物负责人提前整理好购买活动的物资，并提前与当地校方取得联系，以借用场地和利用当地的资源3后勤负责人提前一天分配任务，熟悉场地，各位志愿者还要相互配合4、各区域工作人员提前布置好工作现场，活动进行中与志愿者一起负责维护现场秩序5、活动负责人准备好奖券和设置积分制，以及制定兑奖规则。6、在活动开始之前应提前准备好心愿墙，提前放置在兑奖区7、负责兑奖的人员应告知参与活动人员写下心愿，完成心愿墙8、宣传负责人准备好相机，做好拍照准备。（二）活动过程序号活动名称活动内容活动目的活动负责人所需物资及备注1备注287 1.三人两足（室内外均可）本区域的游戏需要家长和孩子一起完成，即家长和孩子两人捆一只脚，两人要一起通过N个障碍，完成任务后方可领取奖券沟通配合能力，协调能力工作人员陈选飞、志愿者（当地招募）线，就地寻找障碍物备注：若有的学生的家长味道，那么他可以和其他小朋友一起完成这个游戏；如果有的孩子的父母来都来了，那么三人一起玩，奖券两张1、工作人员需将每个游戏的活动规则写在展板上，向参与人员展示告知2、活动区域按照操场场序号来安排3、活动过程中，工作人员严格按照活动规则来监督发放奖票4、工作人员按照编号在自己负责的区域恪尽职守5、各区域负责人员应提前将活动现场及相应物资准备齐全（详见表格）2筷子比赛(室内外均可)本区域的游戏，由孩子一人独立完成，两个小孩一组，孩子们要把一个纸杯里的零食加到另一个纸杯里，一分钟类谁夹的多谁胜，胜者得1张奖金券培养灵活性工作人员张晓志愿者（当地招募）桌子或者石头一个，四个纸杯，两双筷子，小零食（爆米花，蚕豆，豌豆，黄豆等）备注：3我是你的眼（室内外均可）增进朋友感情，学会感恩工作人员杨艳、志愿者（当地招募）废旧白纸，塑料绳，矿泉水瓶，眼罩备注：如果和朋友一起完成任务得两张奖券87 本区域的游戏，采用事先做好的“地雷阵”，参与人员可以和自己的家长一起来完成此项游戏，一个人将会将眼睛蒙住，站在“地雷阵”以外的人，将通过语言表述，来帮助蒙住眼睛的参与人员通过地雷阵区域，如果在三次以内触碰雷区，顺利通过“地雷阵”，则成功完成此项游戏，否则失败。胜者得奖金券1张4吹球进框（室内外均可）两个人一组，每轮由两个组同时参加，在桌子的边缘放好两个塑料筐，并且编号，两个学生在两分钟之内分别把10个黄色乒乓球和白色乒乓球吹到相应的塑料筐里，家长在一旁给予指导，胜者得奖金券1张锻炼肺活量及耐心工作人员白垭玲、志愿者（当地招募）桌子一个，塑料桶两个，乒乓球20个5牵牵手（室内外均可）一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人，5组同时进行，胜者得奖金券1张增加孩子们的友谊工作人员万明、志愿者（当地招募）眼罩5个，障碍物就地找6三人夹球跑（室外）每组三人，和朋友有一起，合作能力工作人员孟乔、志愿者（当地招募）气球若干87 每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩，胜利的组得奖金券3张，。7寻宝大行动（室内外均可）将现场的人员分组，提前把宝物（即在字条上写的，如：扮可爱，奖励苹果1个）藏在以该点为圆心3米为半径的范围内，然后寻宝者开始寻找宝物，5分钟内找到后，先不打开，由工作人员打开后，待孩子完成后给予奖励考参与人员的反应能力及团队协作能力工作人员漆东梅、志愿者（当地招募）白纸若干张，备注：礼物（可以由我们自己带一些小礼品），纸张备注：此项的不给予奖金券，礼品当场发，鼓励得奖的孩子分些礼物给没得奖的孩子，原则上每个孩子都能得奖。8全家乐翻天（室内外均可）考验参与人员之间的默契与反应能力工作人员刘婕、志愿者志愿者（当地招募）报纸若干，手机或者电脑放音乐87 游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。胜者奖金券1张9抢板凳（室内外均可）每组8人以上分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜得奖金券1张考验参与者的应急能力竞争意识工作人员余杨、志愿者（当地招募）板凳若干(三)后期安排1、各区域负责人员负责清理现场，清点物资2、后勤负责人安排人员归还所借物资3、我们最后进行分享活动感受，总结活动的成功与不足之处，以便今后活动借鉴4、整理好图片，存档用8.9、活动物资物资名称数量金额（元）丝线1卷8乒乓球20个1087 纸杯4个8筷子2双0（借）塑料桶2个0（借）小零食（干果）1斤10沙包一个1个0（自己做）眼罩6个30报纸若干0气球1袋10桌椅板凳若干0借白纸5张（海报3张，奖金券1张）10矿泉水瓶10个0（其他代替）奖品书5本我们自己带笔记本10个40零食20份20笔筒或者笔袋2个30笔20支20其他若干50元电脑1台0马克笔3支10便利贴2个6合计2628.10、活动备案1、安全问题：工作人员提前告知活动参与者注意安全，出现安全事故后志愿者需及时将受伤人员送往当地诊所2、87 天气问题：工作人员需提前注意天气情况，如遇下雨天气，便将活动在室内举行，并用备用方案1、现场秩序问题：工作人员应与志愿者一起维护现场秩序。2、活动的结束时间以奖品兑换完结为准，并及时告知活动现场的所有人员。8.11、备注如果当天下雨或者太阳太大，那么这个活动将在室内举行，将有两个备用游戏。器材：汽球数十个，橡皮筋一包1踩气球：方法：参加者每人分给汽球4个，，将汽球吹大后，扎紧套于脚后跟。令下，参加者双手抱胸，用脚去踩破他人的汽球，并保护自己汽球。最后汽球未被踩破之一人为胜。游戏中可以用肩去顶撞他人，不得放下双手去推别人。2，其中一个环节是我们用自带的小礼品奖励他们，所以没人至少准备3个小礼品（比如小饰品，书，笔记本，化妆品等都可以），还有一个环节是奖励书，也可以换做是其他的，这样每个人又必须得带一样东西.3、我们游戏的原则是没每闯1关得一张奖金券，当得了3张不同序号的奖金券就来兑奖，我们会选择抽奖的形式，抽完为止。4若余杨不去，则取消一个游戏5志愿者我们在当地学校招募学生老师或者家长都可以，提前做好宣传九:附录三儿童天地小组计划9.1、主题我很特别9.2、背景农村留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。以往调查认为，由于父母外出打工、监护力度不够、缺乏抚慰和照料，农村留守儿童在学习、生活、心理等方面都存在一些值得我们特别关注的需要87 马边位于四川比较偏远的少数民族地区，那里的经济、文化、教育等各种条件非常的落后，于此许多父母都外出打工来维持家庭的生计，留下自己的孩子在家里，没有办法给他们应有的关爱，使他们在自身的成长过程中产生了一些问题，如自卑，与他人的沟通遇障等问题，他们也不能正确的认识自身长处和发展空间，所以为了激发他们成长中的潜力，这个暑假8月下旬，成都信息工程学院志愿者团队将与香港土房子慈善团体合作，到马边去针对这些特殊的儿童开展一些针对性的服务，帮助他们能够在成长过程中正确审视自己。9.3、理念构建自己认识自己。人类为了更好地使自己的行为适应外界环境的要求，就必须充分认识自身的状况。一个人在行动之前，不仅要对周围的人与事物有正确的社会知觉，同时对自己的身体、欲望、情感与思想也要有正确的认识。对社会的知觉，引导我们对外界作出反应，对自己的认识决定了我们行为的基本形态及生活态度。公共关系人员要加强自身的修养，形成正确的社会知觉和自我认知，努力使自己的行为更好地适应外界环境的要求。杰勒德·I·尼尔伦柏格说过：“自知才能知人。”中国也有句名言，叫“人贵有自知之明”。正确进行自我认识和评价，这是与他人进行正常交流的前提 著名奥地利精神分析学家弗洛伊德建立了一套本我，自我，超我的系统理论。他认为：本我是潜意识的结构部分，是所有本能的大本营，它与生俱来，为最原始的部分，遵循快乐原则；自我是理性的，是意识的结构部分，处于本我与外界之间，根据外部世界的需要来活动，遵循的是现实原则；超我则是道德化了的自我，是内在的道德检察官，为人格发展的最重要部分，它包括良心和自我理想。这3个系统错综复杂，交互作用，从而产生各种行为和思想。本我要求自我满足其欲望，超我则要求自我将欲望压抑下去，自我则调和两方面，依照现实环境，采取适当措施。因此在权衡自我认知的过程中，我们需要根据本我，自我，超我这个理念进行自我评价，自我认识。儿童在成长过程就是需要加强自身的自我认知，熟悉自己在人生八阶段的任务，并且怎样去处理人生八阶段中所遇到的困难。9.4、目的提高留守儿童的自我认知程度，认识自己的长处，树立强大的信心9.5、服务对象马边留守儿童（6岁左右的儿童）9.6、小组特质1.性质：成长小组（developinggroup）2.节数：4节3.日期：8月21日~24日4.时间：每天下午3:00~4:1087 1.地点：待定2.人数：每节15人左右9.7、每节活动简介节数每节内容第一节【认识自我】第二节【正确看待别人眼中的我】第三节【自我管理】第四节【理想素质教育】9.8、每节活动具体内容第一节认识自我活动环节时间地点目的内容所需物资备注签到来参加小组活动的组员来到活动地点进行签到，并确定人员是否达到互动开展要求，如若不够，应该及时通过各种联系方式保证组员的整齐热身游戏（踩气球）10分钟具体地点待定活跃活动氛围，释放组员的紧张感每个成员的脚上绑2个气球，将所有成员分成4组，然后每组进行比赛，看在规定的时间里，哪组脚上剩余的气球最后则为胜利，最少的则失败需要接受惩罚（惩罚：输的那组所有的组员，向所有的组员做一个自己最丑的表情，然后工作人员用相机拍下）气球1带，细线一团活动过程中需要注意安全，一面在混乱中受伤相互认识10分钟便签纸一叠、笔1支87 工作人员和组员，组员之间相互认识，为后面活动的顺利开展奠定基础自我介绍，用特别的方式，让大家能够快速的记住自己的名字。【方式如“我叫**，你们可以叫我**（自己的一个代号，或者自己喜欢的英文或中文名字）”】；简单地介绍一下小组的目的和内容。最后大家用便签纸写上自己的名字然后贴在胸上认识自己的右手10分钟从自己的肢体出发，正确认识自己的外表，欣赏自己的独特性，让大家更能互相认识认识自己的右手【规则见附件1】问题：1、有没有仔细的观察过自己的右手？2、自己的右手有什么特点在很多剪下来的右手里，你能否很快找出自己的右手？有没有找不出来的？白纸若干，签字笔，剪刀；背景音乐我的性格魔法石10分钟正确认识自己的性格，把握自己的性格组员在我的性格魔法石的表上圈出符合自己性格的词语，最后所有的组员进行分享。性格魔法石表格见附件2性格魔法石表20张，笔15支左右有些组员也许对表格里面的一些词语不是很理解，此时工作人员应该为其讲解真的我10通过自己的自画像，反应他们自己在自己心中的印象请在身体的各部份〔头、身体、手、脚〕写（画）上你的特征和喜欢的衣饰具体图画纸见附件3图画纸20张左右，笔15支分享10分钟分享今天的认识组员将自己的自画像向大家展示，分享自己的杰作，最后所有组员分享交流今天的心得体会收获87 附件1认识自己的右手规则：每个组员发一张白纸，把自己的右手盖在白纸上，用笔画出自己手的轮廓，再用剪刀剪下来，欣赏一下自己的手，回想一下自己的手都做过哪些事情并分享出来；接着，找到旁边的人，把别人的右手画出来并剪下来，找到三张到五张即可。把剪下来的手掌重合，看看是否能够找到自己的手掌；分享一下找到自己手掌的感觉　附件2我的性格魔法石　　　　　　姓名：乐观友好健谈真诚公正善良正直随和专注意志坚强和蔼可亲精力充沛一丝不苟幽默踏实温和主动开朗有奉献精神活泼活跃能干成熟冒险忠诚实事求是有条不紊独立有志气适应力强稳健富有创新老练守纪律善于表达有礼貌谦虚客观勤奋有责任心坚强勇敢热情理智快乐多愁善感大胆可靠87 附件三87 第二节别人眼中的我87 活动环节时间地点目的内容所需物资备注签到来参加小组活动的组员来到活动地点进行签到，并确定人员是否达到互动开展要求，如若不够，应该及时通过各种联系方式保证组员的整齐热身活动8分钟具体地点待定活跃活动现场气氛大风吹：所有的组员围成一个圈，中间站一个人。然后中间那个人说：“大风吹”，周围的人回答：“吹什么”，中间那个人就选择周围的人身上一个特征说明，如吹穿红色衣服的。最后所有人身上有这个特征的需要快速去换位子，中间那个人也要去找一个空位站下，没有找到的那人即输在讲解游戏规则时候一定要将规则讲清楚，防止现场出现混乱游戏12分钟让组员初步感受自己在他人眼中的自己将所有的许愿分成两组，然后围城两个圈（里面一个，外面一个），工作人员放出一段音乐（节奏叫快的），然后里面的那个圈顺时针转，外面那个逆时针转动，音乐停止则停止，此时里面和外面的就有一对相互对着，此时每队之间进行彼此的相互介绍，说出对方身上的特征和其他的外貌特点等等电脑，音乐素材在转动的过程中组员之间可能出现混乱情况绘本讲解25分钟通过绘本故事的内容来认识自己《你很特别》工作人员给每位组员讲解绘本故事《你很特别》的内容（具体内容见附件1），绘本故事讲完以后，工作人员向所有额成员进行提问（问题件绘本ppt里面），组员回答主持人的问题另外说明每个组员手上有一本绘本故事的书（这个我们已经有）绘本15本，电脑讲解绘本故事的人声音要动听，吸引组员赞美他人就是赞美自己12分钟通过他人的赞美，进一步提升自己的信心，发现自己的有点将所有的组员分成两两一组，每位组员发一张白纸和一支笔，每位组员分别在纸上写出自己搭档身上所具有的一些优点特征，最后每位组员当着组员的面念出自己搭档身上所具有的有点笔15支，小白纸15张87 主持人总结5分钟附件1绘本《你很特别》微美克人是一群小木头人。他们都是木匠伊莱雕刻成的。他的工作室坐落在一个小山丘上，从那儿可以俯瞰整个微美克村。每个微美克人都长得不一样。有的大鼻子，有的大眼睛；有的个子高，有的个子矮；有人戴帽子，有人穿外套。但是他们都是同一个人刻出来的，也都住在同一个村子里。　　微美克人整天只做一件事，而且每天都一样；他们互相贴贴纸。每个微美克人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。他们每天在大街小巷里，给遇到的人贴贴纸。　　木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴灰点点。　　有才能的人当然也会被贴星星。例如，有些人可以把大木棍举过头顶，或是可以跳过堆高的箱子。另外，有些人学问好，有些很会唱歌。大家都会给这些人星星贴纸。　　有些微美克人全身都贴满了星星！每得到一个星星他们就好高兴！他们会想要再做点什么，好再多得一个星星。　　然而，那些什么也不会的人，就只有得灰点点的份了。　　胖哥就是其中之一。他想要跟别人一样跳得高，却总是摔得四脚朝天。一旦他摔下来，其他人就会围过来，为他贴上灰点点。　　有时候，他摔下来时刮伤了他的身体，别人又给他再贴上灰点贴纸。　　然后，他为了解释他为什么会摔倒，讲了一些可笑的理由，别人又会给他再多贴一些灰点。　　不久之后，他因为灰点太多，就不想出门了。他怕又做出什么傻事，像是忘了帽子或是踩进水里，那样别人又会再给他一个灰点。其实，有些人只是因为看到他身上有很多灰点贴纸，就会跑过来再多给他多加一个，根本没有其他理由。　　“他本来就该被贴上很多点点的。”大家都这么说。“因为他不是个好木头人。”　　听了这样的话，胖歌也这么认为了。他会说：“是啊，我不是个好微美克人。”　　他很少出门，每次他出去就会跟有很多灰点点的人在一起，这样他才不会自卑。87 　　有一天，他遇见一个很不一样的微美克人。她的身上既没有灰点点，也没有星星，就只是木头。她的名字叫露西亚。　　可不是别人不给她贴贴纸喔，是因为贴纸根本粘不住。　　有些人很钦佩露西亚没有得到任何灰点，所以他们便想为她贴上星星，但是一贴，贴纸就掉下来了。有些人因为露西亚没有星星，就瞧不起她，他们想给她贴灰点，但是也贴不住。　　胖哥心里想：我就是想这样。我不想要任何记号。所以，他问那个没有贴纸的微美克人，怎么做可以跟她一样。“很简单啊，”露西亚说。“我每天去找伊莱。”　　“伊莱？”“对呀！就是木匠伊莱。我会跟他一起坐在他的工作室里。”　　“为什么？”　　“你自己去看看不就知道了吗？去吧！他就在山丘上。”那个没有贴纸的微美克人一说完，就转身，踏着轻快的步伐离开了。　　“但是，他肯见我吗？”胖哥大喊。不过露西亚没有听到。　　所以胖哥还是回家了。他坐在窗旁，看着外面的微美克人彼此追逐，争相为别人贴贴纸。　　“这是不对的。”他对自己说。他决定去见伊莱。　　他走上通往山顶的小路，然后走进那间大大的工作室。这里的东西都好大，让它不禁张大了他的木头眼睛。连凳子都跟他一样高。他的踮起脚尖才看得见工作台的台面。而铁锤跟他的手臂一样长。胖哥惊讶得咽了咽口水。　　“我不要呆在这里。”他转身想走。　　这时他听到有人叫他。　　“胖哥？”这个声音低沉又有力。　　胖哥停住脚步。　　“胖哥！真高兴看到你，过来让我瞧瞧。”　　胖哥慢慢转过身，看着那位高大、满脸胡子的木匠。　　他问木匠：“你知道我的名字？”　　“当人喽。你是我造的啊。”　　伊莱弯下腰，把胖哥抱到工作台上。“嗯。”这位创造者看到他身上的灰点，若有所思地说：“看来，别人给了你一些不好的记号。”　　“我不是故意的，伊莱。我真的很努力了。”　　“喔，孩子，你不用在我面前为自己辩证，我不在乎别的微美克人怎么想。”　　“你不在乎？”87 　　“我不在乎，你也不应该在乎。给你星星或是点点的是谁？他们和你一样，都只是微美克人。他们怎么想并不重要，胖哥。重要的是我怎么想。我觉得你很特别。”　　胖哥笑了。“我？很特别？为什么？我走不快，跳不高。我的漆也开始剥落。你为什么在乎我？”　　伊莱看着胖哥，把手放在胖哥的小木头脑袋上，缓缓地说：“因为你是我的。所以我在乎你。”　　胖哥从来没有被人这样盯着看，更不要说是他的创造者。他不知道该说什么才好。　　“我天天都在盼望你来，”伊莱说。　　“我来，是因为碰到一个没有被贴贴纸的人。”胖哥说。　　“我知道，她提起过你。”　　“为什么贴纸在他的身上都粘不住呢？”　　创造者温柔的说：“因为她决定把我的想法看得比别人的想法更重要。只有当你让贴纸贴到你身上的时候，贴纸才会贴得住。”　　“什么？”　　“当你在乎纸贴纸的时候，贴纸才会贴得住。你愈相信我的爱，就愈不会在乎他们的贴纸了。”　　“我不太懂。”　　伊莱微笑的说：“你会懂的，不过的花点时间，因为你有很多贴纸。现在开始，你只要每天来见我，让我来提醒你我有多爱你。”　　伊莱把胖哥从工作台上捧起来，放到地上。当胖哥走出门时，伊莱对他说：“记得，你很特别，因为我创造了你。我从不失误的。”　　胖哥并没有停下脚步，但他在心里想：我想他说的是真的。　　就在他这么想的时候，一个灰点掉下来了。第三节学会感恩时间地点目的内容备注87 活动环节所需物资签到来参加小组活动的组员来到活动地点进行签到，并确定人员是否达到互动开展要求，如若不够，应该及时通过各种联系方式保证组员的整齐热身游戏（报数传电）10分钟具体地点待定活跃活动氛围，释放组员的紧张感通过报数来进行游戏，（需要计算时间）鼓励组员们一次比一次快，选择分成两组来进行比拼。无需要计算时间写一首诗歌20分钟通过组员自己来填充诗歌，来认识到自己可以感恩的东西有很多先让同学们分别按要求做答【规则见附件1】选择分成两组同时进行。工作纸15张笔15支帮助分享。分享5分钟分享，交流鼓励大家分享自己的诗歌，表达自己的感恩。无鼓励分享游戏10分钟提高注意力传递数字游戏【规则见附件2】无说谢谢10分钟用于表达自己的感谢找上在场的五个同学以上进行握手说感谢。无分享10分钟分享自己关于感恩的感受。相互分享无引导分享附件一我是幸运儿　　　姓名：　　　　　请续写以下句子87 我是幸福的，因为我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我是幸福的，因为父母＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我是幸福的，因为老师＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我是幸福的，因为朋友＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我是幸福的，因为学校＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我是幸福的，因为社会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第四节理想教育活动环节时间地点目的内容所需物资备注签到来参加小组活动的组员来到活动地点进行签到，并确定人员是否达到互动开展要求，如若不够，应该及时通过各种联系方式保证组员的整齐热身游戏（打招呼）10分钟具体地点待定无无87 活跃活动氛围，释放组员的紧张感通过不同国家的方式来打招呼，分别是中国，泰国，美国，法国，先学习各种方式，再要求大家转一圈来进行相互打招呼。（先拍掌两下然后再表现不同国家打招呼的方式角色扮演20分钟通过角色扮演，来强化不同人的理想先让同学们分别按要求做答【规则见附件1】，每做完一轮会让部分同学起来模仿这样的自己是怎么样的。工作纸15张笔15支当组员不敢来模仿的时候，我们需要鼓励。破冰5分钟活跃气氛行军坐【规则见附件2】注意安全分享10分钟鼓励她人，探索梦想。从鼓励角度分享，引导组员们互相支持，鼓励对方去实现自己的角色。我的理想10分钟勇敢树立自己的理想。协助同学们利用工作纸来进行工作【规则见附件3】理想表30张，笔15支左右分享10分钟分享自己的理想。通过向大加口述自己的理想来开启分享。附件一角色扮演　　　姓名：　　　　　请画出你未来的角色及的责任扮演的角色这角色的责任5年后的形象87 10年后的形象20年后的形象附件二1.　众人围成一圈。2.　将双手放在前面一位队员的双肩上；3.　听从指令，缓缓地坐在身后队员的大腿上附件三我的理想　　　　　姓名：　　　　　87 作业：画出你的理想，想想未来如何贡献自己、服务社会。我的理想职业是：我希望：9.9、物资预算物资名称单价数量总价（￥）A4纸0.1打印140张14元签字笔1元20支20元87 奖品铅笔5毛20支10元作业本5毛20个10元大白纸1元2张2元便利贴3元1个3元计时器（可用手机）气球5元1袋5元总计64元十：附录四：启明星小组计划10.1、背景理念自我概念是个体心理发展成熟的一个重要标志，是心理健康的人的核心特质。小学阶段是一个人成长的关键时期，是形成积极、正确的自我概念的重要阶段。用心理测验量表对7-11岁小学生的自我认知、学习认知、人际认知等方面进行调查，结果显示小学生自我概念存在一定的偏差。采取自我知觉的统一、肯定的评定、形成正确的成败归因等教育对策，可帮助小学生形成积极、正确的自我概念。自我认知能力是指儿童通过对自己行为的观察而达到对自己的心理状态的认识，也就是儿童对自身主体的感知、理解和评价过程。小学生正处于身心全面发展阶段，只有认识自身状况，确立完整的自我概念，知道自己的集体生活中的角色，才能使自己的行为适应教育环境的要求，发挥学习的主动性和创造性。儿童的自我认知是通过与他人相互影响而逐渐形成的。不少独生子女家庭的父母对子女过分溺爱，事事迁就。孩子从小就随心所欲，容易产生任性、固执、情绪、急噪等心理问题，更为严重的是缺乏自己行为的察觉和辨别能力，养成与社会和集体不相适应的心理与行为。由于不能正确认识自己与他人、他人与他人之间的关系，这类学生在学校常常和同学发生纠纷，不懂得怎样与同学融洽地相处，校园人际关系恶劣，也容易成为他人嘲弄和欺负的对象。一些儿童进入小学后不能很好地适应集体生活和学习环境，并非他们有什么智力方面的原因，而是缺乏自我认知能力。可以说，他们的智力发育基本上没有问题，但心理发育明显迟缓。家长和教师们重视和思索的问题就是：如何确立儿童的自我认知能力？通过自我认知小组的的开展，能够帮助孩子们更加正确的认识自己，更好的成长。10.2、理论架构自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态和认知。87 自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。如果一个人不能正确的认识自我，看不到自我的优点，觉得处处不如别人，就会产生自卑，丧失信心，做事畏缩不前……相反，如果一个人过高地估计自己，也会骄傲自大、盲目乐观，导致工作的失误。因此，恰当地认识自我，实事求是地评价自己，是自我调节和人格完善的重要前提。个体对自我的觉察，或者说意识的形成来源于个体对外界环境刺激经由记忆和思想的反应。因此，在形成记忆之前的个体是不会有自我意识的。记忆是一切思想的基础，自我认识是个人在思想之上的对于环境的反应。当一个人的记忆和思想达到一定程度过后，比如出现了完全来自大脑的思维和想象力，个体的自我意识会更加强烈。这个我存在，我占有，我需要，我想的思想不断地经过思维和想象力加强个体对自我的认知，直到个体有机生命体的结束。故自我认知从大脑的记忆力开始起直到记忆力的消失，都是一个不断发展的过程。个体对于自我的存在，行为和心理的认知会有一个发展过程。刚开始是比较模糊的，所以小孩子会让经常出于好奇心而做一些危险的行为和事情。这个时候他们的自我意识是比较朦胧的。在经过不断地试错和加深记忆以及思考学习后，对于自我肌体的存在就渐渐成熟。随后才会对自己的行为有意识，会区分那些危险和安全的行为，然后决定是否要做。最后才是对于自我心理的认知。一般来说，这需要一个人的思维和想象力达到一定程度后才会具备这种察觉自我心理变化的能力。个体开始区分个人肌体行为和心理行为的差异是自我心理认知的开始。这个小组会先让组员之间彼此熟悉，建立信任关系，让组员自我剖析，从各方面认识评价自我，包括个人性格、能力、自信心等，让组员给自己一个定位之后，工作人员在此基础上发现组员存在的问题，制定或修改活动计划，帮助组员发挥自己的潜能，提高自我的期待，促进他们更好的适应大学生活，从而确定自己的人生目标。10.3、目标及目的目标：推动组员进行积极的自我认知，消除他们的自卑感，促进其健康成长目的：1.让成员认识自我，了解自我，了解自己眼中的自己及他人眼中的自己，并针对于其中的问题进行改善。2.让成员回忆人生，认识并接纳自己的人生生活，发现自己的闪光点。3.帮助成员消除自卑，让其对自己充满自信4帮助成员在艰苦条件下，避免心理落差10.4、服务对象：8—13岁在校学生10.5、小组特征：1、性质：成长小组87 2、节数：4节3、日期：2012年8月21-8月26日4、时间：下午15:00-16:105、地点：学校教室或操场6、人数：视学校人数而定10.6、具体流程第一节我的优缺点目标：让成员认识自我，了解别人眼中的自我，更加深入认识自己的优缺点序号时间（分钟）标题内容目的预期成果困难解决方法工作人员主要工作所需物资及备注110破冰见附录一暖场，消除同学们午睡后的睡意，调动气氛场面混乱主持人和工作人员控制帮助主持人控制场面220主题游戏1见附录二让同学们自己认识自己眼中的自己，帮助他们了解朋友眼中的自己，让其对自己有更为深刻的认识部分成员对此持冷漠态度，或不愿意配合工作人员仔细观察，进行个案辅导协助主持人，同时观察成员A4纸（15张）笔（自备）双面胶一卷310分享主持人引导，工作人员辅助总结以上游戏，描述游戏内涵425主题游戏2见附录三控制场面便利贴两叠87 帮助成员认识自己的优缺点，并通过游戏，寓意为获得更多的优点，抛掉自己的缺点场面混乱，成员对于游戏的寓意感受不深工作人员控制场面，主持人对于寓意本人加以详细阐述笔（自备）计时表小礼品510分享总结主持人引导，工作人员辅助附录一：破冰游戏：（1）让所有人都蹲下扮演鸡蛋（2）相互找同伴猜拳，获胜者进化为小鸡，可以站起来（3）小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者再进化为小鸡（4）继续游戏，看谁是最后一个变成凤凰附录二：主题游戏一：1、每个成员分发半张A4纸，在一面上写上自己对自己的认识，评价。2、站起来向右走围成圈，将手中的纸在写有字的一面贴上双面胶，将纸贴在自己背上，后面的同学一边跳兔子舞一边写出自己眼中的他人备用方案：一人一张A4纸，在右下角写上自己的名字，成员围成圈坐，将纸交给右边的人，右边的人画出自己眼中的纸张所有人，每人一笔。附录三：主题游戏二：87 1、将成员分为两组并分别给两组成员每人分发10张便利贴，其中5张写上自己的优点，另五张写上自己的缺点。（5分钟）2、小组各派一名成员，由对方成员将缺点贴在其身上，派出的成员必须在规定的时间内将身上的缺点甩掉（不得用手），甩掉最多的那组获胜；（5分钟）3、每个组员以石头剪刀布的方式去赢得对方成员的优点，获得优点多的胜利（5分钟）总结（5分钟）第二节自我接纳目标：让成员认识到自己的潜能，了解自己人生，并接纳自己人生，同时发现自己的亮点序号时间（分钟）标题内容目的预期成果困难解决方法工作人员主要工作所需物资及备注110破冰游戏见附录一暖场，消除同学们午睡后的睡意，调动气氛场面混乱主持人和工作人员控制帮助主持人控制场面210主题游戏1见附录二让成员首先认识到自己的潜能是无穷的，为其自我接纳做准备成员一致不能突破自己主持人鼓励协助组员完成任务呼啦圈计时表35分享420主题活动2见附录三回顾过去人生经历，找到自己人生中的亮点，感受到自己其实是很棒的触碰到成员的伤心之处主持人积极引导，避免事情发生积极调动气氛A4纸25张笔（自备）515见附录四场面混乱87 主题活动3活跃上面活动所产生的沉闷气氛，同时运用游戏鼓励成员保护好自己的亮点主持人及工作人员积极控制协助主持人控制场面，避免混乱气球（一袋）便利贴（一叠）笔（自备）小礼品65总结附录一：破冰游戏《大风吹》：1.把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。2.除了当鬼的人以外，其余的人分别坐在不同的椅子上。每张椅子限坐一人。3.做鬼的人站在中央，他可以随意说大小风吹。如果他说大风吹，他说有X的人必须起来换位置。如果说小风吹，则是相反，没有X的人起来换位置。换位置时必须抢对面的位置，不能与旁边的人互换。没抢到位置的人则是新鬼。题目例子：鬼：大（小）风吹其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼镜的人（如是大风吹，则是有载眼镜的人起来换，如果小风吹，则是没戴眼镜的人起来换！）附录二：主题游戏1玩转呼啦圈：1、全组同学手拉手围成一个圈（30秒）2、工作人员介绍游戏规则（30秒）3、开始挑战，在手不断开的情况下，将呼啦圈传递出去。（重复三次，记录时间）（7分钟）4、总结（2分钟）附录三：主题活动287 1、开场白，讲解生命曲线的如何绘制（1分钟）2、绘制生命曲线（5分钟）3、引导成员讲述自己的生命历程（5分钟）4、主持人带动成员讲述出自己至今为止干过的最棒的一件事，并说出它最棒的原因（12分附录四：主题活动3自我保卫战：1、每人人分发一张便利贴大的纸，上面写上自己亮点2、每人分发一个气球，将便利贴装进气球并吹大3、分为两组，每组人员要保护好自己的气球，另一组的成员要想办法把其他人的气球弄爆第三节自信生活目标：帮助成员摆脱自卑，走向自信生活序号时间标题内容目的预期成果、困难和解决方法工作人员主要工作所需物资及备注1.10分钟破冰见附录1活跃气氛人数上面的分配可能不是3的倍数加1，可以根据情况加入一两个工作人员主持和监督游戏2.10分钟优点轰炸见附录2调节气氛87 通过他人的评价找到自己的优点提升自信可能出现冷场的情况，工作人员要及时带动320分钟我爱画画见附录3让孩子在自我认识和欣赏他认识增强自信描述的时候可能出现困难协调作用A4纸20张，彩色笔两盒（12色），奖品（十个作业本，十只铅笔）420分钟克服自卑，树立自信见附录4让同学们借助团体的力量克服自卑，树立自信。部分同学可能不愿意说出自己的自卑点，需要适当引导引导小白纸20张（可用大白纸裁剪），笔20支（自备）510分钟头脑风暴见附录5增强自信，自我探索不能打击成员的想象力4张白纸（可用大白纸裁剪）附录1[破冰游戏]大树与松鼠操作程序1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2)、培训师喊"松鼠"，大树不动，扮演"松鼠"的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。3)、培训师喊"大树"，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。87 4)、培训师喊"地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。附录2“优点轰炸”要求：ａ．组成４人小组ｂ．先找一个同学作被轰炸者，其它三个同学轮流说出他的优点、能力和特长，直到四人均被“轰炸”过为止。ｃ．可根据表格“我的优点”的项目给每位同学指出优点，并写在“他人评价”一栏ｄ．态度要认真、真诚团体分享：当别人赞美你时，你的感觉如何？你赞美别人时，通常赞美哪些地方？你能给所有的人不同的赞美吗？你在赞美别人时，感到自然吗？为什么会这样？是否有一些优点是自己以前没有意识到的？是否加强了对自身优点、长处的认识？附录3每个儿童在白纸上画出自己想象的画，主题不限，充分发挥他们的想象力，画完后对作品进行自评的互评，通过画五角星互相评分。适当进行奖励。附录4克服自卑，树立自信。1、秘密大会串。（1）请同学将目前最感到困惑的事情写在一张纸上，写好后折叠起来交给教师。（2）教师从手中的纸条中抽出一张，将纸上所写的问题念出来，让所有同学共同思考解决问题的方法，同学之间可以讨论，示范和提供书面资料等方式来帮忙解决问题。（3）教师依次念出所有同学的问题，并让同学依次帮忙解决。2、自信百宝箱。给所有同学发一张心卡，让同学在心卡上填写“在自信心方面，我无法做到……”团队所有的成员对心卡上无法做到的事献策，不评价，重数量。附录515、游戏名称：头脑风暴游戏目的：增强自信和幽默感，自我探索所需资源：人员：5—7人一组场地：不限，最好是带沙发的舒舒服服的休息室。　　　　用具：铅笔或者其他任何物品　　财务：购买用具的费用活动介绍：87 1.确定一样物品，比如可以是铅笔或者其他任何东西，让学员在1分钟以内想出尽可能多的它的用途。　　2.5～7人为一个小组，每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量，在一分钟之后，推选出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性的主意，想法最多、最新奇的组获胜。　　3.规则：　　（1）不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性。　　（2）想法越古怪越好，鼓励异想天开。　　（3）可以寻求各种想法的组合和改进。注意事项：无分享反思：1.你是否会惊叹于人类思维的奇特性，惊叹于不同人想法之间的差异性?　　2.头脑风暴对于解决问题有何好处，它适于解决什么样的问题？总结：　　1.人的大脑是一个无比奇怪的器官，它所蕴藏的力量是无法估量的。在短时间内，聚精会神努力搜索大脑会有助于许多创造性思维的提出。　　2.不要嘲笑人们想法的异想天开，要知道科技和人类的进步正是建立在一项一项的异想天开的基础上的。试想，如果不是古人一直希望像鸟儿一样在天空飞翔，又怎么会有莱特兄弟历尽艰辛去制造飞机?如果没有千里传音的想像，又怎么会有现在电话的产生？3.在解决问题的时候，头脑风暴往往用来解决诸如创意之类的难题，但是它还取决于一个环境氛围的因素，只有在一个民主、完全放松的环境中，人们才能异想天开地解决问题。所以说，如果有的公司没有发挥好头脑风暴法的作用，那并不是他们的员工缺乏创意，而是他们的公司缺乏一个民主的氛围！第四节梦想起飞目标：在成员认识到自己的优缺点之后在了解到自己的梦想，未来。序号时间标题内容目的预期成果、困难及解决方法工作人员主要工作所需物资及备注110分钟有错你就说见附录1调动气氛，正确认识错误引导和监督87 部分同学可能会反应比较慢，要给与适当的鼓励230分钟未来的我见附录2画出自己的梦想，未来出现不知道该怎么画的情况，工作人员适当引导引导彩色笔两盒（12色），A4纸20张315分钟梦想起飞见附录3分享自己的感受，梦想注意保证每个组员都能领到祝福卡片收集和分发卡片30张小卡片（最简单的贺卡形式）415分钟最初的梦想见附录4教成员唱这首关于梦想的歌曲教唱歌词（每个人发一张）附录1“有错你就说”游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！”游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。附录2[游戏]未来的我主题：描绘出理想中的自己工具：画纸、彩笔 游戏方法1.工作者派给每人一张画纸，请大家随便画出一个人形。2.87 工作者请大家想一下理想中的自己会拥有什么素质。工作者可举例，未来自己的职业、未来自己的样子、未来自己的生活方式等等，但大家明白后点到即止，尽量任由大家发挥想像。3.大家完成后可分享自己的图画和对自己成长素质的期望。4.大家讨论要如何才能达到画中的未来的自己。附录3祝福袋——每个组员都给小组其他成员写下祝福、希望，装在事先准备好的小袋子中。最后每个成员都能领到一个装载所有小组成员祝福的祝福袋。附录4歌手：范玮琪专辑：最初的梦想如果骄傲没被现实大海冷能拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人有隐形翅牓把眼泪装在心上会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样87 最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就放最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂绝对会到达物资：物资名称单价数量总价（￥）A4纸80张5元彩色笔（12色）10元2盒20元奖品铅笔5毛20支10元作业本5毛20个10元大白纸1元2张2元废旧报纸1.5元一份60张（4份）6元小卡片简单贺卡1元30张30元便利贴3元1个3元双面胶2元1卷2元计时器（可用手机）气球5元1袋5元打印加复印22张2元合计95元（如果报纸准备好了可以省去6元）注意：A4纸80张(5元)，彩色笔两盒（12色）(20元)，奖品（20个作业本，20只铅笔）（20元），小白纸20张（可用大白纸裁剪）（1元），4张白纸（可用大白纸裁剪）（1元），废旧报纸60张（6元），小卡片（简单贺卡）30张（30元），便利贴1叠（3元），双面胶1卷（2元），计时表1只（可省），气球1袋（5元），《最初的梦想》歌词22张（2元）经费:合计95元，如果报纸准备好了可以省去6元。87 十一：附录五：科普及医疗小常识11.1、目标:通过科普知识和医疗常识的讲解，旨在提高小学生对科普知识以及医疗小常识的了解和学习，普及文化知识，激发他们的学习兴趣，培养孩子相信科学的态度以及加强对医疗知识的掌握，可以在在关键时刻帮助自己和他人。11.2、课程安排课程课程题目课程内容主讲人第一堂课健康知识1.生活误区2.小学生健康常识白垭玲第二堂课卫生安全常识1.小学生卫生常识2.小学生生理卫生保健常识（日常用品卫生，餐饮卫生、作业、劳动、看电视卫生）3.白垭玲第三堂课动物世界1.动物习性大揭秘白垭玲11.3、具体安排如下:87 第一堂课:1.大家做自我介绍,把自己的名字写在黑板上，玩一个三打白骨精的游戏热身。2.开始讲生活中的误区，问他们这样做对不对，为什么，大家互动，揭晓答案。3.请同学列举一些生活健康小常识，积极发言者有奖品，做一个总结，在补充一些健康小常识。4.告诉同学们下一堂课要把自己的个人卫生工作做好，要进行一个“谁最爱干净”的比赛。集体唱《娃哈哈》，第一堂课结束，一起期待下一堂课。第二堂课：1.检查个人卫生状况，选出3个最爱干净的同学，没人发两个棒棒糖，其余的同学没人发一个棒棒糖。2.开始下一个环节“卫生知识你知多少”和小学生生理卫生知识，可以抢答，或者一条一条的来讲，请做到的同学举手，到最后看谁做到的最多或者谁知道的最多，就选谁作为班级中的“卫生小公主或小王子”送一个小本子。3.玩一个猜成语的游戏，课程在轻松的氛围中结束。第三堂课：1．请同学们列举一下他们家有哪些小动物，有什么特征，举手发言或者抽问。2．请同学到黑板上来画今天要讲到的动物，有：蛇、螃蟹、落叶、海豚、鸡、马、狗、青蛙、鸭子、萤火，没画一个就提出一个问题，让同学们回答，回答不出或者不准确的在进行讲解或者补充。3．自由讨论时间，看看大家学到了什么87 附录课程内容第一堂课:(1)第一堂课大家先做一个自我介绍，大家互相认识，玩一个热身游戏，时间大概控制在半个小时左右。(2)正是开始上课，介绍一些生活中常见的误区。空腹喝牛奶许多人认为这样能将营养成分全部吸收，其实这样反而会将大量营养排除体外，正确的做法是先吃一些东西在和牛奶；暴晒大米，大米生虫后有些人放在太阳底下暴晒，以为可以把虫子晒死，其实晒过的米仍会生虫而且繁殖的更快；早上空腹运动既不能吸收新鲜空气也不能防止肥胖，反而运动过量会引起各种心律失常，甚至导致猝死。因此，晨跑前适当进食一点食物很有必要；用冷水冷却鸡蛋，蛋壳虽好剥，但病菌却有机可乘，热蛋用水侵泡后蛋内产生了肉毒杆毒素，有害人体健康；饭后马上吃水果会因腐败而造成胀气，胃部不适，正确的方法是吃水果应该在饭前1小时或者是在饭后2小时；口渴才饮水，口渴表明认同已经轻度脱水，正确的饮水方法是，除每天吃蔬菜水果汤外，还应补充白开水1.5—2升，夏季可以喝些淡盐水。(3)小学生健康常识1、常吃宵夜.会得胃癌.因为胃得不到休息2、一个星期只能吃四颗蛋.吃太多.对身体不好3、鸡屁股含有致癌物,不要吃较好4、饭后吃水果是错误的观念.应是饭前吃水果5、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖.也不要喝太多6、空腹时不要吃蕃茄,最好饭后吃7、早上醒来.先喝一杯水.预防结石8、睡前三小时不要吃东西.会胖9、远离充电座.人体应远离30公分以上.切忌放在床边87 10、少喝奶茶.因为高热量.高油.没有营养价值可言.长期饮用.易罹患高血压.糖尿病.等疾病11、刚出炉的面包不宜马上食用12、天天喝水八大杯13、每天十杯水.膀胱癌不会来14、白天多喝水.晚上少喝水15、一天不要喝两杯以上的咖啡.喝太多易导致失眠,胃痛16、多油脂的食物少吃.因为得花5~7小时去消化,并使脑中血液集中到肠胃.87 17、下午五点后.大餐少少吃,因为五点后身体不需那么多能量18、十种吃了会快乐的食物:深海鱼,香蕉,葡萄柚,全麦面包,菠菜,大蒜,南瓜,低脂牛奶,鸡肉,樱桃19、睡眠不足会变笨,一天须八小时睡眠,有午睡习惯较不会老20、最佳睡眠时间是在晚上10点~清晨6点21、服用胶囊应以冷水吞服(可以第一个吃),睡前30分先服药.忌立即躺下22、掉发因素:熬夜,压力,烟酒,香鸡排.麻辣锅.油腻食物.调味过重的料理23、帮助头发生长:多食用包心菜,蛋.豆类;少吃甜食(尤其是果糖)24、每天摄取新鲜的蔬菜与水果25、每天摄取富含高纤维的五谷类及豆类26、每天摄取均衡的饮食,不过量27、维持理想体重.不过胖28、保持规律的生活与运动29、保持轻松愉快的心情30、正确饮食习惯:早上吃的像皇帝,中午吃的像平民,晚上吃的像乞87 第二堂课：87 （1）小学生卫生常识：个体卫生行为10条1、饭前便后要洗手；2、每天早晚刷牙；3、定期洗澡、理发、剪指甲；4、服装整洁；5、勤晒被褥；6、讲卫生，讲公德，不乱扔乱倒，不随地吐痰；7、每天进行一次锻炼；8、不吸烟，不酗酒；9、按时让孩子参加计划免疫；10、主动学习卫生知识。群体卫生行为10条1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂；2、室内无异味，空气新鲜；3、公共场所有禁烟标志；4、厨房灶具干净，碗筷干净，生熟食品分开；5、厨房通风良好；6、厕所无臭、无蝇，便池无尿碱；7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；8、阳台封闭规范；9、遵守交通规则，避免意外事故；10、开展有益身心的文娱体育活动。（2）穿插一个游戏（3）小学生生理卫生保健常识1、小学生个人及日常生活用品卫生：要求学生每天衣着整洁、指甲、头发干净。每周剪指甲一次、每两周剪趾甲一次，定期洗头洗澡。饭前便后用流动水洗手，早晚要涮牙。日常生活用品应专人专用，特别是每天接触的盆、巾、碗、筷，不仅要专用，还要经常消毒。被褥、床单勤洗勤晒。并且，应该有专门的人员进行检查。2、小学生餐饮卫生：刀、菜板、盆筐、抹布等做到生熟分开，洗涮干净，食具一餐一消毒，并有防蝇设备，不买或不加工腐烂变质食物，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒和肠道传染病的发生。搞好进食卫生，培养学生不偏食、不吃零食的好习惯。进餐前后要让学生休息一会儿。进餐过程不宜处理学生行为上的问题。3、小学生作业、劳动、看电视的卫生：学生手指的细小肌肉尚未发育完善，腕骨还未完全骨化，每天写字、绘画的时间不可太长。学生各器官系统发育尚未完善，组织学生劳动必须考虑学生的生理特点。可让学生参加简单轻微的劳动。看电视应注意选择内容，时间不能太长，每次最长不超过一小时，让他们坐在电视的正前方约2--4米的距离，光线不能太暗。饭后不能立即看电视，需休息一会儿再看，这有利于食物的消化和吸收，看电视时提醒小学生坐端正。87 1.青蛙吃东西为什么要眨眼原来青蛙捕食时，用舌头伸出口外将食物粘住，然后再卷入口內，囫囵吞下去，由于食物未经咀嚼，在喉咙口很难咽下，所以一定要有个向里推的力量才能将食物吞进去。青蛙的眼眶底部无骨。眼球近似圆球，外面有上下眼睑和能活动的瞬膜。眼球与口腔仅隔一层薄膜。当眼肌收缩时，眼球能稍向口腔突起，从而产生一个压力，有利于口腔内食物下咽。于是便出现了吞食时不断眨眼的现象。2.蛇没有脚为什么还能爬那么快这是由于它具有特殊的运动器官和运动方式的缘故。蛇的全身包裹着角质鳞，这种鳞片不透水，也不能随身体的长大而相应地长大。蛇的鳞片分为两种一种是长在腹部的叫腹鳞，另一种在腹部两侧以至于背面的叫体鳞。腹鳞通过肋皮肌与肋骨相连。蛇是没有胸骨的，它的肋骨能前后自由活动。当肋皮肌向前移动而使腹鳞稍稍翘起，翘起的鳞片尖端像脚一样踩住地面或其他物体，就推动身体前进。3.鸭子走路为什么会一摇一摆的鸭子主要生活在水中,它的三个前趾之间有皮膜相连,也就是我们所说的“蹼”,而它的胸部和腹部宽广、平坦,这些特征都与它长期的水中生活相适应。为了提高在水中的游泳速度,鸭子除了增加蹼脚与水的接触面积,加大前进的推动力外,它脚的位置也稍向后移了一些。这样一来,当鸭子上了岸以后,你就会发现它的长长、胖胖的身体的支撑点—双脚,不是在身体的中央,而是偏后。如果鸭子行走时还是让身体保持水平状态,那么由于它的重心不在双脚的位置,就会出现向前倾倒的情况。所以,鸭子走路时必须把身体向后仰,使身体的重心向后移到双脚处,才能让身体保持平衡。另外,鸭子的脚比较短,向前走动时它的身体会随之不停地左右摆动4.螃蟹为什么横着走路螃蟹是一种古老的回游性动物，它的内耳有定向小磁体，对地磁非常敏感。由于地磁场的倒转，使螃蟹体内的小磁体失去了原来的定向作用。为了使自己在地磁场倒转中生存下来，螃蟹采取“以不变应万变”的做法，干脆不前进，也不后退，而是横着走。从生物学的角度看，蟹的胸部左右比前后宽，八只步足伸展在身体两侧，它的前足关节只能向下弯曲，这些结构特征也使螃蟹只能横着走。5.为什么落叶大都背面朝上在无风的情形中,是背面朝上多.植物的落叶大多数是叶背朝上，叶面朝下，这并不是风玩的把戏，而是由叶子的内部特殊结构造成的。87 大多数植物的叶子，叶背和叶面在植物生长的过程中所照射到的阳光多少有显著的差别，从而导致叶子两面的结构产生了差异：通常靠近叶面的细胞呈长方形，排列规则，被称为栅栏组织；而靠近叶背的细胞呈不规的块状，叫做海绵组织。栅栏组织排列紧密，其中含有大量的叶绿素，他们主要用接收光能，利用空气中的二氧化碳制造大量的有机物，密度较大；海绵组织排列疏松，叶绿素较少，主要用于贮存植物内部产物和水，密度较小。因此不仅叶面的颜色通常比叶背鲜艳，他的重量也比较大，当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下，而叶子的背面就朝上了树叶枯黄后飘落时是叶柄先下，但树叶是呈“V”形，“V”形尖处受空气阻力少，并且有叶脉较多而重，因此叶柄先着地其次就是“V”形尖处（叶背）；但也有少数树木的叶片是叶背朝上的！原因在于它们：1、叶脉细.2、叶面较平直.3、受外界阻力影响（风、石头、树枝等）6.夏天温度过高时，为什么狗总爱伸舌头狗的汗腺只在舌头上有，它身舌头是为了出汗，再提、通过汗的蒸发降温散出体内热量维持正常体温，否则它也会发烧。7.萤火虫为什莫会发光呢萤火虫的发光器官位于腹部后端的下方，该处具有发光细胞。发光细胞的周围有许多微细的气管，发光细胞内有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下，激活的荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。萤火虫的发光器是由发光细胞、反射层细胞、神经与表皮等所组成。如果将发光器的构造比喻成汽车的车灯，发光细胞就有如车灯的灯泡，而反射层细胞就有如车灯的灯罩，会将发光细胞所发出的光集中反射出去。所以虽然只是小小的光芒，在黑暗中却让人觉得相当明亮。8.马为什么要站着睡觉马有于其他家畜不同的特性,在夜里喜欢站着睡觉。夜里无论什么时候去看它,它始终站立着,闭着眼睡觉。马站着睡觉继承了野马的生活习性。野马生活在一望无际的沙漠草原地区,在原古时期既是人类的狩猎对象,又是豺、狼等肉食动物的美味家肴。它不像牛羊可久以用角与敌害作斗争,唯一的办法,只能靠奔跑来逃避敌害。而豺、狼等食肉动物都是夜行的,它白天在隐蔽的灌木草丛或土岩洞穴中体息,夜间出来捕食。野马为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡。即使在白天,它也只好站着打盹,保持高度警惕,以防不测。家马虽然不像野马那样会遇到天敌和人为的伤害,但它们是由野马驯化而来的,因此野马站着睡觉的习性,至今仍被保留了下来。9.母鸡生蛋后为什么要咯咯的叫母鸡生蛋后咯咯叫，是一种母性高兴的行为，也是在向公鸡通报的表示。母鸡生一个蛋，不是件简单的事情，短的要10到20分钟，长的要4.、5个小时。刚进产蛋箱的母鸡，如果你去捉它，它会逃出来，可是如果它孵到一定时候，你再去捉它，它只会竖起毛来，用嘴啄你的手，而不会逃走。因为这时候，鸡蛋已经到了泄殖腔口（肛门），鸡蛋在转位，母鸡正集中精力生蛋。生一个蛋要消耗母鸡不少体力。母鸡生完蛋，休息一会，才离开产蛋箱。这时它处于兴奋状态，咯咯叫个不停，除了体现母性的自豪，87 10.海豚为什么会救人海豚救人不是一种有意识的行为，而是由泅水反射引起的一种本能。也就是说，海豚发现同伴在水下受到窒息和死亡的威胁时，就会赶去营救，把受难者托出水面，使它打开喷水孔，完成呼吸动作。这种行为是在长期的自然选择中形成的，对于延续种族、保护同类生存是十分必要的。海豚不仅对于同类，对于人甚至无生命的物体，也会产生同样的推逐反应。因而，看来这种救人行为其实只是海豚的一种本能。游戏1.三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩，先背向而站，相距两步远，游戏开始后两人一起唱:“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双脚跳三下，注意唱到最后一个“精’时，必须同时做180度跳，同时在落地前好要做一个造型动作。造型动作有三个：1.抬起左膝，右手反掌欣在额前做搭凉棚状，同时左臂微曲勾拳为孙悟空。2,。双手插腰，两腿侧开为白骨精3,。双手合掌与胸前为唐僧。三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法一样，一旦分出胜负，输者就恭敬的给赢者鞠一个躬。2.猜成语事先在四张白纸上写一个成语，一纸一字，比如：一心一意。请四位游戏者站成一排，把他贴在背上，拉着手围成一个圈，转三圈，然后解散，每个人都竭力去看其他三个人背上的字，同时还要隐蔽好自己背上的字，一旦看到其他三个人背上的字，就可以判断出自己背上的字，就可以举手向大家报出自己背上是一个什么字，先猜出者为胜。87 十二：附录六：趣味数学及创新思维教学计划12.1、目标：以幽默的方式向学生讲解数学的基本运算及运用，尽可能的使学生更爱喜欢数学这门学科，同时在短时间内使学生很好的掌握所交内容，并使其学到正确的学习数学的方法。12．2、课程安排课程课程题目课程内容主讲人第一堂课基础乘除法运算在九九乘法表的基础上，教授学生基本的运算公式、法则漆东梅第二堂课乘除法运用运用应用题的方式，巩固学生上上节课所学内容，同时使用与生活相关的题目，使其能够真正的运用。漆东梅第三堂课创意思维保护鸡蛋折出飞得最远的飞机陈选飞12.3、具体安排如下:第一堂课:1、介绍此次趣味数学教学安排2、开始上课，询问了解学生课程进度，若没有很好的掌握乘除法运算，则从九九乘法表开始讲，若能熟练掌握，则从运算法则开始，再次学习或巩固。3、出题并为其讲解4、安排家庭作业第二堂课：1、讲解上堂课的家庭作业87 1、对于上节课内容进行巩固回忆联系2、讲解新的内容3、安排家庭作业第三堂课：1、通过保护鸡蛋实践践课程来培养创新思维2、怎样折出飞得较远的飞机？12.4、物资准备演算纸若干。筷子若干，绳线若干，废旧报纸若干，气球若干。12.5、附录87 课程内容第一堂课:1、了解学生已学课程，对已学知识内容进行考察，主要采用出题目的形式，同时对已学知识内容不明白的地方再次进行讲解2、对九九乘法表进行讲解或者巩固3、对除法运算进行讲解或巩固4、对运算法则进行教授或巩固5、出题目，检验此次课程成果6、对于学生问题进行答疑7、安排布置家庭作业第二堂课：1、回忆上节课内容，并进行巩固2、评讲家庭作业，对于学生不明白的地方进行着重讲解3、教授解答应用题的初步技巧及方法4、出题考察学生对应用题的掌握程度，主要与生活相关内容，如商品打折、操场面积、利益计算等5、对于学生不懂的地方进行答疑6、布置家庭作业第三堂课：1、保护鸡蛋:根据已有工具来保护鸡蛋，使得鸡蛋从高处掉下不会摔坏。2、折纸飞机：先让孩子们自己折纸飞机，然后相互学习，领悟。基础乘法教学方式内容：1、拍七令：学生跟着节奏一起拍手，与此同时依次报数，逢7倍数的时候跳过，如：1、2、3、4、5、6、8、9、10、11、12、13、15···依次类推··同时采用同样的方法教授出1、2、3、4、5、6、7、8、9、的倍数运算方法。2、乘除法公式：3、（a+b）·c=a·c+b·c87 （a+b）·（c+d）=ac+ad+bc+bda=ab/b计算题：（2+5）·8=5·3+7·3=6·2+6·4+2·6+2·4=（5+10）·（3+2）=15/3=45/9=复杂计算题：（10+20）·（11+20）=35·40=22·11=50·67=64/12=·······家庭作业：9·6=7·3=11·23=25·32=36·12=20·11=45/5=66/6=（11+20）·30=20·10+20·30=（5+19）·（20+4）=1、乘法运用：长方形计算法则：A：长B:宽C：周长S：面积C=2A+2BS=A*B正方形：C=4AS=A*A2、应用题：87 例1：现在有个基金会要投资学校，给学校建一个长为25米，宽为20的操场，求学校操场的面积、周长。例2：以每平方米操场投入500元计算，此次基金会将投资多少钱？1、商品打折计算：最后价格=原价*折扣例3：现在有一商品打折，原价为80元，现在打八折，求该商品现在的价格。2、家庭作业：1.现老师要购买一本书，长为24cm，宽为12cm，求这本书的面积和周长。该书单价为10元，现要购买书本50本，求共消费对少钱。经老师与老板商谈，老板决定以八折的价格卖给老师，求现在老师可节约多少钱？十三：附录七英语课13.1目标作为语言工具，英语已经日渐影响我们的生活。我们希望通过这次的支教，交给山区的小朋友一些英语基础，以便他们在未来的学习和使用。13.2课程安排节数课程题目课程内容主讲人物资1字母教学教学字母表中前13个字母（大小写）读和写布置作业杨艳字母卡、字母歌的音乐2字母教学教学字母表中的后13个字母读和写布置作业杨艳英语作业本、笔3单词教学--我和我的家身体各个器官、家里的爸爸妈妈，爷爷奶奶，哥哥姐姐等常用单词布置作业杨艳单词卡片4单词教学—我身边的常用颜色、水果、蔬菜、动物等单词杨艳单词卡片87 布置作业13.3备注：1、课程进度快的话，改变教学计划。最后一堂课可以安排做猜单词的小游戏。老师发给同学们小卡片，同学们选择一个自己喜欢的单词写在小卡片上，由老师收集起来，与此同时，同学们用纸张做成一个可以戴在脑袋上的帽子。同学们分成两组，面对面站立。在收纳盒中抽取一张卡片。贴在对面同学的帽子上，注意不能让对面的同学看见卡片上的内容。看课堂时间是否充裕，全班分成两组或四组进行比赛。规定时间内，成功做多的组胜利。（可适当准备小奖品）2、每堂课上课前，检查前一次课的作业，回顾内容并适当加强同学们的记忆。13.4详细的课堂计划1、第一堂课：因为先前的热身游戏，大家可能保持在很兴奋的状态。那么可以适当的用言语引导大家静下心来。如深呼吸引导法，和大家聊聊天，慢慢将重心引导到教学计划上。和大家打招呼，建立好关系。让每一个同学放开胆子做自我介绍（如果人数少的话）。然后，作为老师的我，要做一个幽默的风趣的介绍，让那家认识和记住我，并对我的日后的教学感兴趣。了解一下他们的英语基础（没有底子的话，就按方案执行。但如果有字母教学的底子的话，可简单巩固一下，加快进度。）开始英语教学。讲解时注意观察大家的学习和领悟能力，安排课后的“一帮一”教学计划。准备字母卡，布置作业。2、第二课堂：将业收起来。复习先前的所学的字母，问一下大家对这样的教学方式能否接受，有没有什么意见。问题解决后，我们继续教学剩下的字母。教完所有的字母之后，如果时间剩余很多的话，我们可以教学字母歌。简单的节奏和已经熟知的字母，注意好教唱节奏。必定能引起同学们的兴趣。布置下一次作业。下午小组活动的时候，将作业本发下去，注意给大家的作业本上写下一些鼓励的留言。87 1、第三堂课：收作业上课时大家一起合唱字母歌。跟大家说明我们今天要学习的是身体的部分器官和亲人。询问大家觉得自己身上最常用的器官是什么？什么器官是大家最想学习的？一般回答会是“手脚、鼻子、眼睛”等等。需要多准备一些器官的单词，以防不时之需，但是只教学10个单词。有条件的话可准备单词图片卡，无条件的话可以再黑板上用粉笔画画。问下大家家里面都有什么亲人，教学单词：男孩、女孩、爸爸妈妈，爷爷奶奶，兄弟姐妹，叔叔阿姨。布置作业。2、第四堂课：收作业。跟大家说好我们要教学的颜色、蔬菜、水果和动物。各五个（看上节课学习单词的进度来决定今天教学单词的多少）。可准备水彩笔，用学生喜欢的颜色来分组。这样在自己组内的同学学习起这个颜色会更加认真。在后面学习蔬菜水果的时候，也可以用相应的颜色画出来，表达为什么颜色的什么蔬菜。在教学动物的时候，可以问下大家喜欢什么动物，想学习什么动物，然后教学给他们五个常提出的动物。布置作业3、备案：时间充裕的话玩猜单词的游戏。详见备注1.最后一堂课的时候，注意和大家处理离别情绪。开一个总起打回顾。13.5单词器官：手hand脚foot眼睛eye鼻子nose嘴巴mouth耳朵ear头发hair心脏heat舌头tounge头发fair亲人：男孩boy女孩girl爸爸father妈妈mother姐姐sister弟弟brother爷爷grangfather奶奶grandmother叔叔uncle阿姨aunt颜色：红red黄yellow蓝blue绿green黑black水果：苹果apple梨子pear桃子peach香蕉banana西瓜watermelon87 动物：猫cat狗dog猪pig鸡chicken鸭duck蔬菜：萝卜radish藕lotusroot土豆potato番茄tomato卷心菜cabbage13.6物资彩色笔一盒字母歌音乐字母卡六种单词卡粉笔两盒（一白一彩）英语作业本和笔A4纸三十张小刀五把剪刀五把大卡纸十张十四：附录八国学知识14.1目标：通过让小朋友们了解基本的国学知识：1.激发他们对语言知识的学习兴趣2.增强他们的语言表达能力3.增强学习传统美德的意识14．2内容简介：国学指的就是中国古代学说.其中的代表是先秦诸子,先秦诸子的思想及学说对中国的传统文化具有深远的影响。它们形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。这些思想从各个不同的方面论述如何治理国家。对历朝历代的统治者都有很深远的影响，慢慢形成了中国的传统文化观念。三节支教的国学课从三个方面让小朋友对国学有基本的了解。趣味国学、国学经典故事、国学礼仪。14．3、上课流程：87 课程课程题目课程内容主讲人第一节课趣味国学1.猜字游戏（具体操作见附件1）刘婕2.学写毛笔字（具体操作附件2）第二节课国学经典1.介绍棋文化并教小朋友下棋(具体操作见附件3)2.古典音乐鉴赏（详细见附件4）刘婕第三节课追溯传统美德1．“助人”的故事分享。2．“孝道”的故事分享3.谈谈我们应该怎么来传承美德（资料详见附件5）刘婕附件1猜字游戏操作过程：1.首先让小朋友猜“我”“脸”“睡”字在古代的意思。以奖励的方式鼓励小朋友积极发言。2.公布答案讲解这些字的演变。3．分享收获并给予小奖品作为鼓励。附件2：汉字在我们传统文化中占有很重要的地位。学写毛笔字主要是激发小朋友的兴趣。具体操作过程如下：1．学拿毛笔（如图所示）87 1．学写部分的笔画（横，撇，竖，捺）2．比比谁写的最好，评选出“书法小天才”附件3：棋文化：围棋和象棋是中华民族智慧和意志的结晶，是中华民族优秀的传统文化遗产，包含了中华五千年悠久的历史和厚重的文化沉淀。棋者，奕也。下棋者，艺也。博弈是东方文化生活的重经组成部分，它不但不同于一般的消遣游戏，还影响和陶冶着人们的道德观念、行为准则、审美趣味和思维方式。琴、棋、书、画并称中国四大传统艺术形式，成为一种具有丰富内涵的文化形态。“弈”中的恬淡、豁达、风雅、机智和军事、哲学、诗词、艺术共聚一堂。黑白之间，楚河汉界内外，棋艺带来的启悟和内涵被无限拓展，棋盘之外的天地被融合为一，成为中国棋文化的最大特点之一。方寸棋盘，还具有磨炼人的意志，陶冶人的情操，振奋民族精神的作用。1.介绍棋文化在中国传统文化中的地位。2.教小朋友学下简单的五子棋（五子棋游戏规则如下：黑白双方依次落子，由黑先下，当棋盘上有三个子时(两黑一白),如果此时白方觉得开的局不利于自已可以提出交换,黑方无条件接受!也可以不交换,主动权在白方!然后继续下棋,任一方先在棋盘上形成横向、竖向、斜向的连续的相同颜色的五个(含五个以上)棋子的一方为胜。）3.评选出“最佳棋手”并给予一副五子棋作为奖品奖励。附件4：主要以《明月几时有》《虞美人》作为音乐欣赏。1.和小朋友一起欣赏两首歌2.学唱古典歌附件5：87 趣味国学：“脸”的演变，魏晋以前的汉字中，是没有“脸”字的，当时表示“脸”意的字是“面”、“颜”等等。　　其实，人的面部除了耳鼻口眼、额颊腮颔，还哪有脸可言。“脸”字最早出现时，也没有“颜”“面”之意，只是“颜面”上的某个部位。南朝梁武帝《代苏属国妇》诗：“帛上看未终，脸下泪如丝。”其中的“脸”是“睑”的意思，也就是指眼皮。梁·简文帝《妾薄命篇十韵》“玉貌歇红脸，长颦串翠眉”，还有白居易的《昭君怨》“眉销残黛脸销红”，这里的“脸”都是“颊”的意思，是眼下可以施粉的部位。　　没有“脸”以前，“面”就是“脸”。这样的例子不胜枚举，数不胜数。　　《说文》曰：“面，颜前也。”《汉·匈奴传上》中的“匈奴法，汉使不去节，不以墨黥其面，不得入穹庐”，《后汉书·东夷传·倭》里也有“男子皆黥面纹身”。文中的“面”都是“脸”的意思。至于《三国志·魏志·毛玠传》中的“汉律，罪人妻子没为奴婢，黥面”的“面”，更是此意。今天还在流传的“面子”、“面红耳赤”、“不看僧面看佛面”中的“面”仍是“脸”的意思。　　随着时间的推移，“脸”的范围越来越大，到了唐代，“脸”和“面”就基本一致了。岑参的诗句“岸花仍自羞红脸”中的“脸”已经是“脸”了。《水浒传》第21回：“婆惜也不曾睡着，听得宋江骂时，扭过身回道：‘你不羞这脸！’”此处的“脸”当然也已是脸了。以后更为普遍，一直到明清之前，“脸”和“面”用法一致，都是书面用语。也就是说，“面”在当时依然盛行，白居易“犹抱琵琶半遮面”，崔护“人面桃花相映红”中的“面”如果换成“脸”，就大煞风景了。睡”字无睡意：古时的“睡”字，不作“睡觉”讲。《说文》释曰：“睡，坐寐。”即：坐着打瞌睡。“目”从上向下才是“垂”，躺着就不是“睡”了。“睡”字从“打盹”转化为“睡觉”，经历了一个比较漫长的过程。到了唐朝，“睡觉”已开始普遍使用。我在古代不是我：“我”在古代是一种兵器，不是现在第一人称代词“我”的意思。现在的“我”与“伐、战、戟、戣”这些打打杀杀的字长得很像，说明“我”在古代与它们是近亲，与现在“我”的意思相差十万八千里。“我”作为第一人称代词，最早见于殷商时代的甲骨文，作为代词指“我们”。助人：〔原文〕求人须求大丈夫，济人须济急时无。渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。　〔译文〕请求别人帮助的时候，应当去求那些真正的男子汉；接济别人时，应当接济那些急需接济的人。干渴的时候，一滴水也像甘露一样甜美；酒醉之后，再添杯还不如不添。87 　　〔故事〕宋太宗雪中送炭　　宋太宗虽然是皇帝，但他知道创业不易，因此生活很俭朴，也很体恤百姓。有年冬天很冷，太宗穿着狐狸皮外套，坐在温暖的屋子里还觉得冷。他想：“天气这么冷，那些缺衣少柴的百姓肯定也很冷。”于是，他把开封府尹召进宫，说：“现在这么冷，我们这些吃穿不愁的人都觉得冷，那些缺衣少食、没有木炭的百姓肯定更冷。你现在就带人拿着衣食和木炭去城里走走，帮帮那些无衣无柴的百姓。”开封府尹听后，立刻带人拿着衣食和木炭，去问候那些贫困的百姓。受到救助的人们都很感激。于是，历史上便留下了“雪中送炭”的佳话。　　〔解读〕在我们的生活和学习中，当别人遇到困难的时候，我们要及时地给予他们帮助。孝道：夫孝，天之经也，地之义也。　　解读：孝，是天经地义的事情。我们都知道乌鸦反哺，羊羔跪乳的故事。“兽尤如此，人何以堪？”只有懂得感恩，才能懂得生活的美好，而父母是最值得我们感谢的人。　　【孝经故事】　　感天动地的孝　　三皇中的舜帝，父亲失明了，母亲有点愚钝，弟弟的脾气暴躁，平时不争气。但是舜仍然对父母很孝顺，对弟弟很友爱，设法避免祸害，但却毫不怨恨，并承担全家的劳动工作，常在历山耕种。因为舜的孝行难得，感动了上天，在他耕种的时候，有象出来协助，有鸟帮他锄草。　　后来，当时的皇帝尧也被感动了，就叫自己的九个儿子和两个女儿帮助舜。两个女儿都嫁给舜了，就是娥皇、女英。　　留给母亲的肉　　唐太宗的时候，有一位大臣叫魏征。他办事很英明，也敢于说实话。有一次，太宗赏赐了他一顿豪华宴。魏征吃了几口就放下了。太宗问他：“你怎么不吃了，是不合胃口吗？”　　魏征说：“这很好吃，我只是想到自己家中的老娘没有吃过这样好的饭菜，于是想恳请皇上允许我带回家给母亲尝一尝。”太宗没有想到，魏征这样关心自己的母亲。于是就说：“你快吃吧，你母亲有这样的好儿子，她教育有方啊，我也要赏赐她老人家这样的筵席。”就这样，魏征的母亲也被赏赐了美食。87 14.4、预算和需要的物资物资价格（元/个）数量总计（元）五子棋5525毛笔21020宣纸21020墨水2510十五:附录九安全应急预案团队安全应急预案87 团队安全应急预案1.民俗：事先了解其地方民风民俗，并注意遵守；做事说话有礼貌，避免与当地民众发生口角。2.道路安全：遵守交通秩序；团队成员彼此照顾，并有专人及时提醒。3.人事安全：到民主乡后首先请乡委协助，每到各户，先与志愿者取得联系；出发前办理好在实践地活动所需的必要证件和证明。4.财务安全：有专人保管与本人保管相结合。5.饮食卫生安全：在途中及实践地，有专人负责饮食卫生检查并及时提醒大家。6.人身安全：不单独外出，不在危险的地区（如江边、湖边）逗留；夜间休息之前先检查门窗及周围环境，并有专人负责守卫，时刻与女生保持联系，确保其安全。注：①实践中与指导老师保持联系，有问题及时请教。②团队分工细化，确保各项安全。③由于实践是取得当地志愿者的欢迎并支持，有志愿者安排住宿等生活问题，一旦遇到特别情况，可以及时和他们取得联系十六:附录十五成员基本情况团队组成情况队伍人数9指导教师187 姓名性别年级院系学号住址电话身份陈选飞男社工10文化艺术成都信息工程学院组长万明男社工10文化艺术成都信息工程学院副组长杨艳女社工10文化艺术成都信息工程学院组员孟乔女社工10文化艺术成都信息工程学院组员漆东梅女社工10文化艺术成都信息工程学院组员张晓女社工11文化艺术成都信息工程学院组员刘婕女社工11文化艺术成都信息工程学院组员白垭玲女社工11文化艺术成都信息工程学院组员余杨女青少年空间文化艺术成都信息工程学院组员十七：附录十四风俗民情17.1风土人情　　“彝”是各地彝族统一使用的族称。由于方言、地区不同，还有许多不同的自称和他称。解放以后，经过民族识别，按照广大彝族人民的共同意愿，以鼎彝之“彝”作为统一的民族名称。彝语属汉藏语系藏缅语族彝语支，有六种方言。有的方言虽然差别较大，但都有着明显的共同历史渊源和一定数量的汉语借词。　　　彝族原有一种音节文字，是中国最早的音节文字，称为“文”、“韪书”或“罗罗文”、“倮文”、“毕摩文”、“西波文”，通称老彝文，大约形成于十三世纪。据估计，现存的老彝文大约有一万多个字形，经常使用的有一千多个。1957年通过了彝文规范方案，确定819个规范彝字，并开始试行。　彝族文化艺术源远流长，用彝文记载的历史、文学、医学、历法等著作中，不乏价值极高的珍贵文献。流行的民间集体舞是“跳乐”。传统工艺美术有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等。彝族主要从事农业，畜牧业是副业，手工业生产也相当发达。87 　　小凉山彝族还有父子连名制，至今许多人还能背诵数十代父子连名的谱系。葬礼也多种多样，内地彝族实行土葬，小凉山实行火葬。巫师有“毕摩”、“苏尼”，民间崇拜“万物有灵”和祖先神灵的原始宗教活动，少数人信仰佛教、道教、基督教和天主教。这些都反映了彝族社会历史发展的不平衡性。远古时代，其先民就已在滇池、邛都两地区生息繁衍。早在公元初，彝族地区的居民就泛称为“夷”。其自称为诺苏泼、纳苏、尼苏等。意思都是“黑族”，因为彝族崇尚黑色。17.2、生活习俗　　（一）居住　　马边彝族为一户一屋的小家庭，数户或数十户杂错相邻，成自然村落。　　彝族所居之房屋甚为矮小，多用木料穿抖的排列落地式结构，围土墙，双斜面屋顶，盖木瓦板，瓦板上压石头，称“瓦板房”。彝称“窄易”或“枇易”。还有用木立柱，盖瓦板，围以竹笆，冬天为防风避冷，竹笆外围以蕨草或苞谷杆。彝称“祖易”；有的顶盖茅草或竹笆彝称“日易”或“批易”。现木排列瓦房逐渐增多，“日易”、“批易”基本消失。高卓营、铁觉、永红、白家湾、三河口、先家普等主要场镇农民、个体户还建有二层楼或三层楼的混泥砖瓦房。　　彝族房屋每户一屋三间，正中为厨房兼客堂，右侧为寝室和贮藏贵重物品处所。左侧作储藏粮食磨坊和鸡圈之所。厨房左上角设火塘，塘周立三石以撑锅铁，名曰“锅庄”，彝称“甘奴”。塘内烧火，用以炊事、照明、取暖。塘边座次，主人在右（靠寝室一方），客人在左，右上席为贵，不作客座。房门为独扇。　　彝族修造房屋，必先请看星象之人择定吉日，吉日择定后，如用泥巴筑墙，则以吉日那天开始动工，如一天修不完，可继续修。至于竹笆瓦板屋须在吉日当天完工。搬进房子也要择吉日，如屋未修好而吉日已到，仍须搬进住上一宿，然后搬出再修。　　房屋完工之日，即最后盖瓦（盖草或盖瓦板）之日，左邻右舍均每家携粑前来相助，主人要专杀一猪或一羊来酬谢前来相助之人。住新房要择吉人，如毕摩算出屋内有邪气，要牵一公牛或公羊先进屋沿屋走一圈后才进人，意为有角之物把邪气顶出，保主人平安。　　凡住房屋，居住已久，人死二、三，则又须搬迁，原屋不再住，如死老年人则不一定搬迁。　　富裕人家房屋建筑注重装饰，房门两侧用小木块的正方形带花图案饰。屋檐横方起翘状，横方撑柱雕刻锯齿形或马蹄图案。梁坊、横架雕刻有牛羊头图案。锅桩石呈鹰嘴状，雕有方环交错连续图纹。壁板用小木块拼镶。住房一般用竹面楼，用以放置家什和炕粮食。　　解放后，仿照汉区建木梁穿逗结构瓦房，排列多为“五柱二”“五柱三”“五柱四”。四壁多为土墙，随着生活水平的提高，家境宽裕的人家用砖砌壁。场镇附近、公路沿线的人家建有一楼一底的砖木结构房屋和数层楼的混凝土结构房屋。　　（二）服饰87 　　马边彝族的服饰美观、精致，服装色彩鲜艳，图案别致，刺绣精美；服饰男女截然有别，老人小孩也各具款式。主要有：襻呗、施噜、阿褙、哦绨、哦尔、襻子、袯、褙、啦、嘻哟、嘻绨帕、麻珙井嘻、胡胡、依伙、呷比、罗斯、具毕、勒助、勒格、蒙诺、咪井、拉打、卜古（三）饮食　　马边彝族的食物以苞谷、荞麦、洋芋为主，以豆类、油麦、元根萝卜、青菜佐之；近年来，在涉农部门的扶持、帮助和技术指导下，除河谷平坝地区外，高山地区也种植小麦、稻谷、红苕等农作物，增加许多粮食种类，粮食产量也大大增加。肉类有猪、羊、牛、鸡，煮或烧烤砣砣肉吃。其独具风味，自成民族风格食品的当算荞麦粑、苞谷粑、泡水酒、砣砣肉、酸菜汤等等。　　（四）器具　　石器　　1、石磨。用青石打制，操作时由手握把柄推转，磨糟用整木凿成。　　2、碓。主要用于舂谷物，捣柱是用一硬木质的粗木棒做成。　　3、石臼。用于舂海椒、花椒、大蒜等佐料。　　4、水缸。用整石凿成。　　木器　　1、高足木盘。直径约为30cm，盘口呈葵花状。里外生漆涂刷，盘口边沿和外表面用红黄漆绘成图纹，多为盛饭肉之用。　　2、木钵。里外用生漆涂刷，外表再用红黄色漆绘制图案装饰，带以盛汤盛菜之用。　　3、木碗。用色漆绘制猫眼、日月等图纹等饰之；用于调食炒、面或以酒具使用。　　4、酒壶。壶身呈椭圆形，酒壶两半成子母合扣，壶顶呈珠塔状，壶身用色漆彩绘图案装饰。壶腹部上端斜插一竹管至壶底。足底中央装置一竹管至壶心，酒从足底部竹管注入。饮酒时从壶上端竹管吸饮。酒壶无论倒置和斜置，酒均不溢出。　　5、酒杯。高足体小，小巧玲珑，有用鹰爪、雁爪做足的木质酒杯，称“鹰爪酒杯”“雁爪酒杯”；还有铜质酒杯、银质酒杯等。　　6、木勺。匙部呈扁圆形，手柄装置匙边侧，就餐时作匙使用；还有匙大而柄长、作锅内舀汤用的大木勺。　　竹器　　竹斗。口大底部小呈喇叭形，量器，约盛装30市斤左右粮食。　　竹升。圆形，量器，可容纳3公斤玉米。　　竹篓。圆柱体形，体积小，播种时盛种子挂在腰间，也可在采茶、收割时使用；另一种呈长方形或三角形，孔眼大而稀，作盛木勺之用。87 　　簸箕。细编，呈大圆形平底，作揉团粑和晒谷物用。　　簸箩。体小，边沿用细篾编制呈棱角，用于盛饭或盛面面；底部稀眼的专做筛子；用硬篾编制，形呈扁园的专盛苞谷粑用。　　竹箱。按一定图案编制，呈长方形，四边成棱形，上有盖，用于装衣物或贵重物品。　　撮箕。用于撮垃圾、撮土和施肥，硬篾编制。　　筐筐。口大底小，稀眼，用于背肥、收苞谷等。　　皮革器具　　盔甲，盔用牛皮制成帽形，内外用生漆涂刷数层，用于保护头部；甲用牛皮制成小方块穿孔，用漆涂刷后串连成衣装，打仗时穿于身上，以作保护躯体。　　手护筒。牛皮制成筒形，戴在手腕上护手。　　皮碗。牛皮制作，用于调食炒面或作酒具用。　　金属器具　　银碗。造型与用途与木碗同。　　铜锅。淡紫红铜铸造，形体似茶壶，上有盖，一般用于野外炊事。　　铜瓢。口圆平底，有手柄，用于舀水。　　苗族的家用器具基本与邻居的彝族和汉族相同。　　（五）传统节日　　1、库施　　库施，即彝族过年。具体时间是在农历10月15日前后。离过年日期一月左右，以自然村寨为单位，请看星象之人择吉日为节期。为更好地落实党和国家尊重少数民族风俗习惯的政策，有利于统一安排机关、学校的节假时间和各族群众的生产生活安排、有利于提高行政管理效率。2002年10月14日乐府函[2002]99号规定：“每年农历十月初五为彝族年节，农业十月初五、初六、初七日为彝族年假期。”这样将乐山市的彝族年节统一并固定在每年的农历十月初五、初六、初七这三天。　　库施前要准备好足够的年货。年节期间有不少禁忌，如不能推磨、不能劈柴，不能挖地等。因此，年前半月，一般人户都要煮泡水酒，磨好年节期间的主食苞谷米粑，荞粑、油麦面等，储备烧柴、蕨草。距过年期二至三天推豆腐，点魔芋；过年的头天要磨刀、捆杀猪架、挖地灶、备佐料（蒜泥、海椒、木姜子等）等，晚上举行家宴，彝称“觉勒机”，必用上年年猪油、肉炒豆腐、魔芋、笋子。宽裕之家，如备两头年猪的还要先宰一头，或杀一只羊、一只鸡，并敬献先灵，敬祖先返家过年。　　过年期一般为三天，尽情欢乐。87 　　第一天，彝称“乌迂”，即杀猪。鸡叫起床，清洗家什，把屋内打扫干净，把垃圾倒到十字路口；在火塘边的客人坐处，辅上过年用的蕨草后，将已在火塘内烧红的石块夹于盛有清水的木盆内，产生水蒸气发出哧哧之声，在锅庄、寝室、家什、拴年猪用的绳子上绕一圈后，把水泼于屋外，意在去污秽。彝称“尔擦苏”。天蒙蒙亮时，女人们在屋外的地灶燃火烧开水准备烫猪毛，小伙子们则逐户按猪。把猪按倒后，让它嚎叫，声音越高越久越吉祥。杀猪时专人执盆（盆内先放好盐、蒜泥、木姜子等佐料和清水）接猪血，共同看猪血是否纯洁。颜色呈火红叫“查”（意为热），注意防火和醉酒。呈紫黑色示屋内有邪气。呈深红、浅红示吉祥。猪血来的多则示来年粮丰畜旺；彝族的猪血用途较多，所以要十分珍惜；如贯香肠、做豆渣粑等，原料都要混合猪血。猪杀死后装置磨糟用开水烫毛（也有用火烧毛的），把毛刮干净后抬至“烟甘”或“贝斯”（用篾编制的专用篾笆）或用蕨箕草铺垫的地上进行剖腹。取猪脾、苦胆观看财喜，并将苦胆挂在灵牌之前的柱上，如猪脾平展，颜色紫红，边缘没有缺口或缺口为单数为吉，如不平展示有人将醉酒或屋内有点邪气；苦胆大而胆汁多为佳，示来年粮食丰收，过年猪肥壮之意。随即取肝、腰子、脾、胸部肉，切成砣砣肉煮食，彝称“色虎”。先将一些腰子、脾、数片肝和数个砣砣肉加两个粑装入“苦惹”（木碗）或“瓦意”（竹编小簸箕）内在锅庄上绕一圈，斟第一碗泡水酒，敬献祖先灵位。无灵位之家置于寝舍内祭祖，父母健在者送至父母享用。祭品安排妥当，再请其它人食用。食毕，可送些“色虎”与邻居尝食，意为年食家内家外之人均共享用。　　“色虎”是象征性的顿餐，吃了“色虎”后，还要煮一顿正式的饭菜食用。　　吃“色虎”之前，家里的鸡、狗、猫等六畜要关拴好，不可在祭祖前沾上猪血、肉，待吃过“色虎”后才把六畜放开。　　彝族年节的头一天家人比较忙碌。用饭后，家里人各做其事，腌挂腊肉、贯香肠、做豆渣粑等，至下午六、七点，甚至晚九、十点才能把事情做完。腊肉、香肠挂好后，火塘升火，熏炕生肉，昼夜不灭。　　第二天，彝称“朵博”，是相互拜年的一天。鸡叫起床，把猪心肺砸切成碎肉，混笋子豆腐等煮成心肺汤，在天亮之前食毕，具有猪心肺吃的早，来年农活早忙完之意。　　吃完早饭，彝家山寨处处活跃起来，同村寨人三五成群，挨家串户，相互拜年祝贺。每至一家，进屋前均要高吼“哎……哦……拜年来勒！”（拜年来罗），主人喊“哦博拜年来”（欢迎来拜年）后进屋，主人舀出满碗泡水酒招待客人。客人很客气地接酒喝后，边称赞酒味边问主人“乌几乌勒沾”（猪脾胆是否吉祥）主人作满意的回答后亦询问客人的脾胆情况。有的客人还用手指测量（顺着量）主人家挂着肉的肥度。　　彝族非常好客，拜年者不分生人熟人均以礼相待，酒肉款待。远道而来的拜年者，不论有无亲属关系，不分生疏均要主动友好地讯问客人的姓名、家支、居住地点、家庭近况、粮食收成等情况，使人感到陌而不生，娱乐活动也主要集中在这一天，摔跤、口赛、妞妞伙（咏歌）、打牌等，直至天明。　　这天还有一个“阿依舍惹”的集会。上午各自然村落的小孩子，均带上煮熟的猪蹄肉、泡水酒至一指定地点混合分食，意为团结友爱。87 　　第三天，彝称“乌吾楚”，意为吃猪肠。下午五、六点采鲜青菜煮在肠汤内食用。据说晚一点吃猪肠汤，意为来年粮食才能够吃，不至于闹夏荒。这天出去拜年的家人均要回家过夜，传说回来过年的祖先们在回去之前，把全家所有的人秤称一下，以保安康。还要拍打一下吹胀后挂在壁上的猪膀胱，留下印记，印记大而深者来年过年猪又大又肥壮。　　第四天，彝称“阿普吉”。鸡叫起床，在锅内烤几个很薄的荞粑，意为给祖先带去路途食用；将前三天献祖先之肉、粑等祭品烤热一并放在祖先灵位前。随即舀一点猪饲料，装在猪槽内，将拴年猪的绳子套成一个圈置于糟上，唤猪吃食。意为先辈即起程，请将过年猪牵走。此时，如豢养有猪狗的人户，男主人出门站在山岗上随公鸡鸣叫，呼出“哦—哇！哦—哇”的唤狗声，有的还呜枪。具有送走祖先，来年猪狗猎得更多的野物或唤进财宝之意。献毕祖先，把年节期间敬献祖先之酒肉拿出，将肝片、腰子、脾等先给长辈食用，然后家人分食。　　以后，各家背上酒、肉、荞粑、鸡蛋等食品，带上小孩去岳父母、舅父母家拜年。　　2、索旧　　彝语索旧为汉族“送旧”的音译。时间在汉族除夕前的一个晚上。家家推豆花，煮食彝族年节时特留下的猪尾股肉。宽裕之家要宰杀猪或羊或鸡庆贺。还要祭先辈灵位。　　3、杜延　　彝语“杜延”为汉语“端阳”之音译。系汉族的端阳节，彝族也要过这个节日。据说端阳节这一天如下地做农活，青苗会遭虫害，或旱死，或涝死，所以这天一般不做农活。清早，家人扯一把篙草和一颗大蒜挂于门口，意为避邪；若家有幼童的还把蒜和黄姜用线串起来，挂于小孩的帽子和衣服上，可避瘟邪；有的上山找天麻贮存作备用药，据说这一天采到的天麻治风湿病和哺乳妇女乳胀痛、乳腺炎病特有效。端阳节要煮豆花食用，有的要杀鸡庆贺；因不能做农活，大家休闲在家。青年人则不甘寂寞，梳装打扮，着新衣新裙，相互邀约，三五成群去场镇上玩耍。每年这天的县城街上热闹如赶场，穿着艳丽的彝族青年随处可见。17.3、礼仪　　（一）婚姻　　民主改革前，马边彝族婚姻是与奴隶制紧紧相连的，实行严格的等级内婚、家支外婚和彝族内婚的制度。　　马边的诺伙，为保持其血统的“纯洁”、“高贵”，决不与节伙家支及其以下的挖甲和呷西通婚。在一般情况下节伙不与挖甲通婚，挖甲不与呷西通婚。节伙与挖甲通婚是自贬身份，因此一般节伙不敢轻易同挖甲结亲，只有贫穷的节伙在出不起高价聘银的情况下，才和较为富裕的挖甲通婚。87 　　马边的诺伙和节伙都不与其它民族通婚；同家支内部不婚，姑舅表优先婚。彝谚说“姑姑的女儿不用说都是舅舅家的媳妇，姑姑要舅舅的女儿作儿媳不费什么力气”。一般情况下，舅舅的女儿可能嫁给姑姑的儿子。姑姑的女儿舅舅家表示征聘，别人不能再聘。如舅舅家没有表示征聘，姑姑的女儿另嫁他家，结婚时要给舅舅家一份礼钱。如舅舅家已经表示征聘而姑姑的女儿另嫁，男方还应另给舅舅家一份银子作为开口钱；姨表兄妹不允许联姻，彝族的姨表兄妹之间的亲属称谓与自己的亲兄妹相同，通称“玛子”“尼莫”。意为哥哥妹妹，“姨表兄妹如亲兄妹，差别只是不住在一屋”。　　马边彝族实行一夫一妻制。少数诺伙和富裕节伙也存在一夫多妻；一般是无子女或有女无子而娶第二妻；有因转房而有第二妻、第三妻，但没有小老婆之说，不同于汉族的妾媵制，各立门户，丈夫轮流住宿。　　转房，彝称“施”。妇女死去丈夫后，尚在生育年龄，要转嫁给丈夫的兄弟。根据“兄死弟在，牛死厩在”的习惯，尽先同胞兄弟，如果没有同胞兄弟，按血统近远顺推。如平辈中没有适当人选，也可以转给长辈或晚辈，但上下不超过三代为限，侄媳可以转给叔父，后母可以转嫁给儿子，儿媳可以转嫁给公公。但姑表亲不能转嫁给丈夫的父亲，因为姑姑的女儿是父亲的甥女。亲生母不能转嫁给儿子。　　彝族妇女出嫁必须高额聘礼（身价钱），聘礼钱随家庭所处的社会地位和财产多寡而定，少的几十两，多则上千两白银。呷西与少部分挖甲子女则由主子配婚，只有卖身价格，而无身价钱。　　此外，还有姐妹共嫁一夫，姐死妹再嫁姐夫和少量的抢婚的情形。　　1、说亲。彝称“富君赫”或“富呷木”。过去，马边彝族提倡早婚，盛行父母包办婚。一般男女在童年的时候，就由父母或亲族（家支）包办，托媒人搭桥，算命合婚。一般有两种形式：　　一是男方家看中某家的门第显赫且有女待嫁时，请一媒人（大多是有做媒经验的男子，彝称“富木措”）到女方家说媒。媒人到女方家后，先向对方说明来意，然后介绍男方家的家世、家境、年岁、人品等情况。征的同意后，问及身价多少。女方家提出初步的身价后，媒人向男方家传达女方家的要求，男方家依据女方家提出的要求进行磋商讨论后，再请媒人向女方家转告意见，这样反复多次，媒人几经来回奔波。直至征得双方意见一致后，才可订亲。　　另一种是好心的媒人，觉的某家女与某家男适合婚配时，先向男方家或女方家提出合婚设想，征得同意后，代表一方向另一方提亲。同样地征的双方同意后才可订亲。　　近年来，马边彝族的说亲、提亲有了很大的改进。普遍而越来越趋向于尊重男女双方的意见，不比骨头、不讲门第的形象，并且大量出现了男女青年自由相爱后，男方再请媒人向女方说亲的自由婚姻。　　过去诺伙定婚多由莫口（相当于管事）或节伙头人充当媒人。节伙定婚多由同等级的家支、邻居充当媒人。87 　　2、订亲。彝称“俄惹木”。说亲说妥后，男方择定吉日，通知女方家订亲的日期。届时，男方家请数人携带大部分聘金（聘金不能一次性付清）、酒前往女方家。走近房屋时，女方家的姑娘们象征性的向客人泼水。进屋就坐后，客人向主人说明来意，并把聘金交与对方；对方则用盛有玉米籽（荞籽或豆籽即可）等谷物的簸箕来接聘金，并从中拿出一点现金（一般是伍元、拾元、数拾元不等）做为回礼送给客人们（民改前讲究送鸡）；然后杀一猪招待客人，取出猪苦胆胰脏观看吉凶（彝称“乌吉乌勒赫”），如苦胆又大又黄，胰脏又直又肥，象征吉祥相配，可以缔结婚约；如胰脏卷曲就不能相配。看吉凶是象征性的，一般不能用胆脾的吉凶与否来决定两家联姻与否，既使胆脾呈凶也会自圆其说，吉多凶少；次日女方家也同样派遣数人前往男方家。男方家亦杀猪招待客人，取猪苦胆、胰脏看吉凶。至此，订亲仪式结束。　　“俄惹木”后，双方不得反悔，男女双方不能随便娶嫁他人和与他人发生性行为。如一方违约悔婚，就按“一个鸡蛋赔两个”的方式对对方进行经济赔偿外，还要打酒洗脸皮和“依查朵”（意为喝热汤，打杀猪羊招待对方以赔礼）。　　3、送嫁妆。彝称“贝觉砷”。订婚后，男方家根据女子的年龄决定举行婚礼的日期。女子的年龄在17、19、21、23等逢单的岁数时可举行婚礼；婚期择定后，离婚期约1月左右时间时，男方派人向女方送去备好的嫁妆——百褶裙（也有送钱的），并送去余下的聘金和一对仔鸡一小猪，随带口信通知女方举行婚礼的日期。　　迎亲婚期前3至9天，新娘节食，只吃少许蛋和水，以防背走时在途中解便；因此有身体不能支持而卧床的。　　婚前的头日或数日前，女方家要进行“阿咪喜”（意为嫁女），时间一般是两天；第一天“维惹”，即宴请家支亲属。之前要通知家支亲属“阿咪喜”的日期，到时家支亲属们成群集队携酒、钱等前往朝贺。因嫁女娶妻是家支亲属容易集中的场合，前辈有意带领晚辈子女前往向前来朝贺的其它亲属介绍，相互认识，以便以后相互照应。如是吃舅舅钱（彝称“俄宜正”）、叔伯钱（彝称“潘俄正”）的新娘的亲舅舅和叔伯除了各送一桶泡水酒外，还送去一只除去内脏的整猪。场面十分热闹，晚上姑娘们围着将要出嫁的新娘唱离别之歌，歌曲娓婉动听，含有忧伤的曲调，催人回肠。　　同时，男方家也在结婚日的头天也举行“维惹”，宴请家支亲戚。　　婚前一日或数日，男方派遣7、9、11……成单数的青壮年汉子，带酒一坛，小猪二只及其它彩礼赴女方接亲。其中一人必须是新郎的胞弟和堂弟，身背斗笠，彝称“宪木贝”。87 　　当接亲队伍进入新娘家庭院或房门时，新娘的姐妹，同伴们一轰而上，一边嬉戏一边向接亲者泼洒早已备好的凉水和抹锅灰。水花飞溅，笑语盈门，直至女方长辈出面制止迎客，才告结束。接亲者进屋，把酒和小猪交给管事者，主人敬酒待客，宾主畅饮互相问候，随后进餐。饭后进行摔跤比赛，宾主双方选出一个小孩比赛后再进行成人比赛。晚上，主客双方各出一善歌者进行赛歌，称“卓”或“伙”，直至一方服输为止，所以往往通宵达旦，彻夜不眠。凌晨鸡鸣时，为新娘打扮更衣，换上新衣裙，把发辫梳成独辫。姐妹们唱“出嫁歌”以示惜别之情。天亮，新娘披新毡衫，戴新娘花帽，掩面覆胸，由新郎之弟或堂弟背新娘上路，其后迎亲者轮流替换(解放前路远的还要备马，人背骑马结合)。娘家送亲人数不限，多系兄弟伯叔，另随一、二个姐妹侍候新娘。途中背着新娘严禁在坎上或石板上歇息，背亲者需要替换时须以线毡铺地，让新娘坐上休息后才能替换。到途中不能从桥上通过，须涉水而过。背新娘涉水过河时，在背亲的小伙子们中选一身强力壮者背着新娘，其他人并排成两排，手挽着手，尽力扶着背亲者和新娘，使其新娘安全过河。禁忌新娘湿水，落水为不吉利。如在路上遇着另一接亲队伍。对过时双方均要千方百计走对方之上方，有的甚至不惜冤走一、二里路来回避。如实在不能回避，两个新娘要互赠缝衣针，意为是姐妹同时出嫁，不分彼此，互无冲煞；在路途歇息的次数须是单数，最好是九次。如路途遥远，而途中过夜，新娘只能宿野外，不能住进人户。　　婚礼新娘到来之前，新郎家在住宅附近搭一临时性的棚子，备酒肉等候。新娘至离夫家数里时，新郎方派数名青年携酒前去接亲，以示尊重。新娘到后先安在棚内重新打扮齐整后进屋，有一长者将新娘头上的红蓝二线摘下放置于新房门槛之下（红蓝二线是妇女初婚时的标志，再婚妇女无此标志）。把新娘引进房内，由娘家特派的伴娘陪守。此时，主人家开始宴客，十人八人一堆，席地而座。凡来贺者，不分亲疏，不论有无贺礼，均给酒肉，或食或捎，听其自便。同时，小姑子特给新娘、新郎作荞面疙瘩，并给新娘梳头，把单辫梳成双辫。梳头毕，新娘由新郎之弟从新房背至堂。送亲小伙子们趁此向男方姑娘们互相挑逗嬉戏作乐，抢其头帕，借此向姑娘要酒喝。过一些时候，双方派出摔跤能手在屋外摔跤，迎亲时的负方，要调整阵容，力争扳回，双方成平局最好。毕，宾主围坐在火墉边饮酒边赛口词，各方择一知识渊博，吐词流利的人参赛。男方向送亲者赠送礼钱（不直接给本人，由一送亲者代表集体领取）。送亲者返家时，主人端酒于路旁，欢送客人。婚宴就此结束。　　回门新娘在夫家住3至11天后回门（有的是婚礼的当天）。由新郎率亲友5至9人，带1至2只绵羊，酒一坛，若干荞粑，熟鸡蛋等，偕同新娘回娘家拜见岳父母，新娘在刚出夫家门不远时，有一新郎的姐妹或弟弟把新娘拦住把她抱住，往回看一下夫家，意为留念自家，回头告别公婆及兄弟姐妹。　　到达娘家时，新娘先在屋外的桃李树和竹簇下着装，打扮成刚出嫁时一样后新娘新郎紧跟进屋，旁杂人等不能在门口挡住去路。新娘的姐妹们此时想方设法向新姑爷泼水，但千万不能错泼在新娘身上，故有心计的新郎在过此关时，紧挨着新娘进屋，一点水也没淋着。进屋后，把所带礼物交与对方管事者。岳父家敬酒为新姑爷洗尘，新姑爷则借花献佛，先向岳母敬酒，以示尊敬。然后一一向岳父、叔伯、长辈敬酒。女方将新郎牵去的绵羊宰杀招待客人和前来庆贺的邻居亲友。次日，新姑爷和送亲人返回，岳父要送女婿一定的礼物，或送钱，或送鸡。新娘留在娘家居住。　　居住一段时间后（一般不跨年），夫家择吉日举行回亲仪式。彝称“喜门约拿姑”。夫家派遣新郎之弟去把新娘迎回。新娘由父亲、叔伯、兄弟、伴娘（可以用姐妹承担）陪送至夫家，夫家杀猪宰羊盛情款待。所需用的牲口和酒，如新郎之姐妹已有出嫁，就用他们承担。同时夫家要送钱物与送亲者。次日，新娘的父兄弟回转，留下新娘和伴娘在夫家住一段时间。此间，夫家要请毕摩进行一次祭祀活动，新娘也同夫家的人一起接受“俄其赫”（用猪或羊、鸡在全家人的头上旋转，以求消灾祈福）。毕摩在念招魂经时把新娘的名字也念进夫家成员的行列中，从此后新娘就是名副其实的夫家人，每进行一次祭祀活动新娘都必须参加。　　做完祭祀后，新娘可走可留，如回娘家男方不再派人相送相迎。以后的三请四迎均由丈夫自己负责，新娘遇逢年过节、农忙季节和祭祀活动等均可来回自由。　　坐娘家女子婚后，不论年龄大小均不及时到夫家落户。坐娘家期限无定，或一年或三五年或稍长不等，直至夫家要求或新娘怀孕后，才正式到夫家落户，妇女在怀第一个小孩时，娘家要送一顶荷叶帽与女儿戴，表示已经当了妈妈。87 　　民改后，特别是近年来，随着经济的发展改革开放的深入，彝族青年男女的素质有了很大的提高，受移风易俗的影响，越来越多的青年男女，自由恋爱，姻事简办，程序简化，婚姻有了很大的改进。　　（二）丧葬　　马边彝族人死后实行火葬。丧葬大致有：着寿衣、吊唁、出丧、超度灵魂等四个过程。　　着寿衣病人断气前，牵绵羊一只拴于其侧（也可用猪），断气时由专门守护的人将绵羊勒死，或用鸡打死，以示随同死者灵魂升天。人死后，由家属用热水或酒给死者洗脸手，换新装寿衣。寿衣大都是死者生前备好的，彝称“死木决坎”。男寿衣有：“俄绨”（头帕）一个，“施鲁”（泡毡）（1至3件，上衣二件以上，裤1至2条，白色裹腿布一副，竹麻鞋或纯布鞋一双；女寿衣有：“俄鲁”（荷叶帽）一顶，“施鲁”1至3件，上衣两件以上，裙两条以上，白色裹腿布一副，竹麻鞋或纯布鞋一双。服色以兰、青、白为主，忌穿红、黄、花。老年人死后加覆白布单，口衔银耳钏或碎银少许。把尸体放置于屋内“呷婆”（储杂物的房间）的灵床上，头朝上侧卧，面男左女右，意为便于男性执刀或执弓箭，女性左手扯羊毛线。并将死者家里的贵重物品，或挂或放在尸体周围，或用竹箕盛上鸡蛋、肉、粑、酒等祭品，以示拜祭。彝称“唝杂”；如死者生前系抽兰花烟者，还点有兰花烟作祭。　　吊唁尸体放置停当，家人并嚎啕大哭，同时放枪或火炮报丧。相邻人家听到哭声后都纷纷前来吊唁，年老的劝慰死者亲属节哀，年轻的则帮助家人料理家务。同时派遣村里的小伙子去居住远处的亲属处报丧。报耗人到了死者亲属家里时，先用酒请对方喝，也可以水代酒。等对方喝了酒后，才告诉噩耗，意为用酒节哀之意。死者亲属则须宰鸡款待报耗之人。主客吃毕饭，不论是白天黑夜均马上起程前往，村寨里凡知晓此事的，每户出一至二斤酒陪同前往。已出嫁的女儿，直系亲属还带有猪、牛、羊等牲畜（彝称“呷贝邛”）前往吊唁。每个村落的吊唁者可达数十人或上百人。吊唁队伍临近死者家，便鸣枪或放鞭炮致哀，至亲开始嚎声啼哭。对方听到枪声后立即鸣枪应和，便派人前去迎接。吊唁者中，妇女在前，男子在后，进屋后立于灵前放声痛哭，至亲或情意深厚者以边哭边叙述死者在世时的种种好处来抒发怀念婉惜之情。至主人端来酒劝其哭才作罢。　　停尸天数的多少，是要看死者家的财物承受能力和发葬时日的近远，及子女亲属是否到齐吊唁来决定；大体上家境富裕者，停尸的天数多一些，贫穷人家相应少一些；也有人死之次日是发葬时日，除此过5至7日后才有发葬时日的，虽家境宽裕也可过夜发葬。但大都一般是停尸一日后发葬。其间，死者家属用酒、肉等食物招待前来吊唁的亲属朋友，每宰杀一牲畜均要从屋外牵至尸侧，有一会念经之男子，手捧一碗酒，边念经边用酒喷向尸体和牲畜，彝称“布”。意为告诉死者此牲畜是你的某某亲属给你送的礼物，望你不要拒绝，带到阴间去豢养。“布”毕，把牲畜牵出屋外宰杀煮好把肉汤分食给在场的众人。若死者的亲兄弟姐妹、子女家人中有人与死者年岁相符的（彝称“库邛”，根据死者与生者的出生年月，八卦等推算出。彝族认为死者与生者的年岁相符，死者的魂魄会附在活着的亲人身上，容易遭灾。彝族很忌讳这一点），在吊唁期间往往请毕摩打鸡念咒语经，为家人祈福消灾保平安。所打之鸡肉除了毕摩和家人外，外人决不能食用，如外人食用，打鸡效果不灵。　　出丧87 尸体停留2至3天后，择吉日举行火葬仪式。天亮后管事者派人去砍烧尸柴，接着将尸体移置担架捆扎好。起灵时尸体由两名非亲属的青壮男子抬往火葬场地，送葬队伍边走边哭、边吼、边朝天鸣枪以壮威护送。并由二人持火把于灵前，以示给死者照明引路。一孝子背负一袋油麦面粉随同前往，接近火葬场地时，孝子由亲友抓住头发返回。油麦口袋置于尸体担架上。同时，用以祭供的牲畜全部打死，意为亲友送给死者家畜至阴间去豢养。　　火葬场地一般选在村落附近的小山岗上，火化处挖一坟坑，在坑上用4根较粗的生柴按东南西北立“井”字形，上交叉堆放其它烧尸柴（男九层，女七层），湿柴在下干柴在上。尸体连同担架头朝东置于柴堆上，盖以树枝，放上供品：玉米或荞粑一个，用竹箕装好，放一个木盆（彝曰“库惹”），内盛水及一个木勺（彝曰“依尺”），置于其侧，然后用所引之火把，由“撮呗社苏”（负责焚尸的主要负责人）从头脚两端同时点火，进行火化。此时其他人返回，只派数人与“撮呗社苏”一起离坟地一定距离燃一堆火，围坐守候负责焚尸。火化毕，把骨灰埋入坟坑内，覆盖土后上垒5至7块石头（男7女5），以作坟志。如死者系老年人，火化后把骨灰撒入深山竹林中，以祈求死者保佑子孙后代，如竹林一样繁茂兴旺。坟地用铧口翻土后，撒入荞子或菜籽。　　尸体焚化后，请毕摩用一只鸡边念咒语边抓住鸡腿往主焚尸人身上从头到脚抹擦数遍然后将鸡打死取鸡翅、脚、头挂于焚尸人回来的路上，鸡肉就地取火烧烤吃。彝称“库事”，意示去秽。　　傍晚，请毕摩到家驱鬼，以净住宅。毕摩扎一草束（彝称“阿树耍把”）念经作法后，派几位小伙子把草束送至火葬场地插入坟志后回家。全程丧礼结束。同时，请毕摩算时决定死者家眷何时离家去别处居住一至五夜，以观死者魂魄之去向。　　凶死者，如自杀、摔死、淹死等非正常死亡的，抬尸不能抬在肩上，焚尸时要去河边沟边。不满周岁的孩子一般进行土葬。过去非彝根呷西死后，无火葬资格，尸体被卷入烂披毡挖坑掩埋。麻风病、痨病死者一般不火葬，尸体送至深山，用一个囤粮的木桶或两口大锅将尸体密封盖住，深埋土葬。超度灵魂死后数十日，或数月，或数年，儿女要请毕摩选定吉日，到火葬场地做灵牌，然后带回家中供奉，使死者的灵魂从此得到寄托，彝称“麻都递”。灵牌神圣不可侵犯，逢年过节或家人患病，要向灵牌敬献酒食。分家时连同房屋由最小的儿子分得并原地供奉。以后还要举行隆重的送灵牌仪式，彝称“撮毕”，系把灵牌送往本家支祖先共同归宿的高山岩洞，晚辈送终义务始告完成。17、4彝族人际礼仪　　称谓马边彝族讲究礼貌，对长辈、平辈、晚辈及其他亲戚朋友的称呼均有讲究，常用称呼如下：　　1、对长辈的称呼　　（1）孙辈对祖辈的称呼。　　曾祖父、曾祖母、外曾祖父、外曾祖母，称阿皮。　　祖父、外祖父、伯祖父、叔祖父统称为阿普。87 　　祖母、伯祖母、叔祖母、统称为阿尾。　　外祖母、伯外祖母、叔外祖母统称为阿玛。　　（2）、晚辈对长辈的称呼。　　舅父、姑父、岳父统称为俄尼。　　舅母、姑母、岳母统称为阿博。　　父亲称为阿大，叔父姨父统称为潘吾。　　妈妈称为阿母，叔母姨母统称为莫尼。　　2、对平辈的称呼　　（1）夫妻之间，按彝族习惯一般不喊名字。婚后未育，一般也不直呼其名。已育的丈夫呼妻子为阿依阿莫；妻子呼丈夫为阿依阿贝。　　（2）亲兄弟之间称为吾俄依也。堂兄弟、襟兄弟之间统称潘俄吾俄依也，姨表兄弟互称莫易麻子。亲姐妹之间统称吾莫尼妈。堂姐妹、姨表姐妹之间统称潘俄吾莫尼妈。亲兄弟、堂兄弟、姨表兄弟对亲姐妹、姨表姐妹、堂姐妹称呼为尼莫、潘俄尼莫和莫易尼莫。姐妹对兄弟统称是马支、潘俄马支和莫易麻子。　　（3）姑舅表姐妹互称为阿咪阿惹，姑母的子女称舅舅的女儿为俄尼莫阿咪，称舅舅的儿子为俄乃惹；舅舅的儿女称姑母女儿称阿惹，称姑母的儿子为阿贝惹。　　3、对晚辈的称呼　　（1）舅舅对外甥女的称呼为惹莫，对外甥子的称呼是尼莫惹。　　（2）公爹称儿媳为惹莫，婆呼媳为喜莫。　　（3）叔伯、姨爹对内侄女的称呼是阿咪杜，对内侄子称呼为惹杜。　　（4）孙女统称为儿妈；孙子统称为阿耳。　　4、陌生人之间的称呼　　（1）男同志之间的称呼：　　对小男孩称为阿依；对年轻人称达施；对壮年人称为苏依，对老大爷称为莫素阿普。　　（2）男同志对女同志的称呼：　　对女同志统称为阿咪惹；对小女孩称为阿依；对年轻姑娘称为喜乃；对成年妇女称为尼莫；对老大娘称为莫苏阿妈。　　（3）女同志对男同志的称呼：对男同志统称为让布惹；对小男孩称为阿依；对青年人称为马支；对老大爷称为莫苏阿普。　　（4）女同志之间称呼87 　　对小女孩称阿依；对女同志统称为阿咪惹；对老大娘称为莫素阿妈。上述称呼按各自年龄而定，一般5至10岁呼为阿依；10至25岁称为达施或喜乃。25至40岁呼为贝者或阿咪惹；45岁至55岁呼为苏依；55岁以上呼为莫苏阿普或莫苏阿妈；60岁至80岁以上的人呼其他年龄小的人可以称阿依，同年龄的人互相不能叫阿依。男女之间年龄相近的呼马支或尼莫。17.5、其他禁忌（一）饮食禁忌1.就餐时，鸡头要敬给老年人，鸡肝、鸡杂要敬给老年妇女，将翅膀交于青年男女，祝其前程无限，鸡腿则要留给小孩。不准小孩吃鸡血，认为如果吃了长大后办事说话、讲理会脸红。2.忌在屋里煮蛇肉和吃蛇肉。（二）礼俗禁忌1.最忌讳的称呼是“苗子”。2.同姓不通婚。同宗共祖严禁通婚。3.平时家里来客，吃饭时男主人陪男客，女客则由女主人陪，违反被视为不礼貌。4.客人至苗家，必以酒相敬，客人若接受，主人会引为知己。若客人不胜力，也要象征性品咂一下。5.年少者不能在年长者面前跷二郎腿，尤其是不能在老人面前跷二郎腿。6.忌妇女与长辈同坐一条长凳。7.在一家几代同堂之时，青年男女不应有过分亲昵举动。8.产妇不宜外出串门。家有产妇，便在门前插一个“草标”，暗示外人不可进屋，亲戚尚可。9.戴孝的人不能进入苗族家中。87 （三）丧葬禁忌1.入葬后一个月内，家中任何东西不得出卖或借人。 2.守孝一百天。（四）日常禁忌1.“草标”是苗族生产活动中一项重要的、用来对人和鬼神的物示语言标志。六畜产幼畜后，门前悬挂“草标”，外人不可入宅。2.忌跨小孩头顶，否则孩子长不高。 3.任何人都不能在屋子内吹口哨，也不能在夜间吹口哨。4.险恶环境中忌嘻笑，忌刀口朝上，忌用凶器指人。（五）信仰禁忌1.苗族崇拜“牛皮鼓”，视“牛皮鼓”为能通神灵之物，凡丧葬祭祀活动都要敲“牛皮鼓”，平时则要挂放在“养鼓”人家特定的地方禁止随意搬动，更禁止随意敲响“牛皮鼓”。 2.苗族人家神龛，外人不得触摸，忌讳靠墙坐在神龛下，更不能横睡在神龛下，因为只有死人才横放在神龛下。87'