五四爱心学校策划书.doc 48页

'安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队五四爱心学校策划书一、团队简介（一）团队名称安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队（二）实践主题关爱明日之星志愿奉献温暖（三）实践目的1．为深入贯彻加强和改进大学生思想政治教育的有关要求，庆祝建团九十周年，引导广大青年学生在社会实践中深入学习实践科学发展观，在社会实践中认识国情、奉献社会、提高素质拓展见识，增长才干。我队组织“关爱明日之星志愿奉献温暖”志愿活动；2．为积极响应校团委关于“三下乡”暑期社会实践活动的倡议，充实暑期生活、回报社会我院团委高度重视，迅速成立安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽、江西学雷锋爱心义教志愿服务团队；充分利用我校大力支持开展实践活动的优势，发挥广大同学的知识和才智，推动我校爱心义教活动的发展，促进雷锋精神的传播3．为扩大我校五四爱心学校全国范围内的影响力，更大范围地传承雷锋精神，我们走进芜湖以及芜湖部分街道社区、肥东县、潜山县、合肥市、利辛县等地区开展趣味竞赛、中小学义务教学辅导，讲座教育，家庭走访，募捐，调研等各种形式展开。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队4.通过这次活动，让我们更加清楚地了解留守儿童现状。同时，我们还可以通过这次实践充实大学生课余暑期生活，促进与社会交流学习，展现安师大大学生新风貌，让大学生以人本思想看世界，脚踏实地地洞察生活，做实事求是的大学生，培养我们的社会责任感。利用假期走出校园，可以让我们学到更多课堂上学不到的东西，了解农村的生活与文化，加深对民情的了解。5.我们丰富了自己的常识，增长了自己的才干，而且还可以通过实际行动向社会展示当代青年学生勤奋学习，奋发向上，积极进取，无私奉献的精神风貌。我们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神，为以后更好的服务社会做好自己的专业和实践能力的准备。6.我们在实践中认识自己，奉献社会，提高素质，增长了我们的交际、处事及融入社会的能力。（四）活动时间和地点1．地点：芜湖以及芜湖部分街道社区、肥东县、潜山县、合肥市等地区2．时间：二〇一二年七月。（五）活动地点分析1、利辛县，位于安徽省北部，曾隶属安徽省阜阳市。后2000年从阜阳划属安徽省亳州市。利辛县位于亳州市辖境的南部，北邻涡阳县，南连颍上东靠蒙城县，南连淮南市的凤台县、阜阳市的颍上县，西接阜阳市的颍东区和太和县。地处东经115°54′—116°31′，北纬32°51′—33°27′之间，属于暖温带半湿润季风气候。县境自然坡降很小，西北略高，东南略低。县辖26个乡镇、668个村居民委员会，7182个村民小组，耕地11.70万公顷。全县面积1950平方公里，总人口152万人(2009年)，其中农业人口占93%。2、47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队全乡经济落后，基础设施差，自然条件恶劣，农村贫困面大，贫困程度深，人口素质低，人民群众生产生活困难，连基本生活水平都难以保障，农民人均纯收入只有715元，处于绝对贫困线以下。境内无任何工业，矿产资源匮乏。产业结构单一，群众增收困难。3、乡村人口中按教育程度分大专及以上15人，高中520人，初中3063人，小学4732人，未上学7630人，占了总人口的46％。文盲半文盲人口占主体。农村人口整体文化素质偏低，思想观念落后。劳动力综合素质十分低下，对外面的世界接触较少，信息不灵，满足于一种自给自足的自然经济模式，市场经济意识较弱，缺乏增收途径，与社会经济发展速度差距甚远。（六）活动形式1．多地点多形式的“学习雷锋精神”宣讲；2．以问卷调查为主要方式以调研报告为主要载体呈现的调查研究；3．轻松有趣富含意义的互动交流文体活动；4．轻松有趣富含意义的趣味知识比赛；5．签下约定，记下诚意的签约仪式；6．涉及雷锋精神普及讲座；7．义务长期的中学、高中数学学习辅导；8．理论联系实际的企业难题解决方案设计；47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队二、实践可行性分析（一）实践背景分析1．深入贯彻加强和改进大学生思想政治教育工作的迫切要求；2．积极响应校团委关于“三下乡”暑期社会实践活动的倡议；3．庆祝建团九十周年、喜迎党的十八大召开；4．广大青年学生急需在社会实践中认清国情、奉献社会、提高素质、拓展见识，增长才干，明确目标，寻找机遇；6．暑假，高考完的学子们不该处于无单位关心的断层；（二）团队分析1．团队结构我们的团队共有20人，其中男女比例为1:4，本地人与外地人的成员比例接近1:1，11级学生与10级学生比例为4:1，各服务小组成员控制在3人以内，以充分调动每人的积极性，提高工作效率。2．队员思想素质我们的队员思想素质过硬，热心工作事业而且社会实践经验丰富，团队的每位成员都参加过义教、志愿者等工作，有着丰富的义教和志愿者经验。3.队员信息学生学号真实姓名所在学院专业生源地联系电话邮箱地址100701136王瑞数学计算机科学学院数学与应用数学安徽宿州18226708060707929362@qq.com110701016丁迎迎数学计算机科学学院数学与应用数学安徽合肥151785200811842498762@qq.com骆玮1822672988347 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队100801037数学计算机科学学院计算机非师范安徽合肥1563518017@qq.com110701138吴鹏数学计算机科学学院数学与应用数学安徽合肥183553115852271370912@qq.com110704095郑昊鸣数学计算机科学学院计算机科学江苏南京15155327060Zhenghm48@163com110701175张蕾数学计算机科学学院数学与应用数学安徽滁州15055753971786293911@qq.com110701010陈燕红数学计算机科学学院数学与应用数学安徽合肥183553325992248706604@qq.com100704016桂华笙数学计算机科学学院计算机非师范安徽安庆18226795575791414842@qq.com110701162杨如雪数学计算机科学学院数学与应用数学安徽省阜阳市18355331090www.1308079673@qq.com110701165姚培数学计算机科学学院数学与应用数学亳州市18355330196510315731@qq.com110701166殷忆梅数学计算机科学学院数学与应用数学蚌埠市怀远县182982623031257588962@qq.com110701167余宏伟数学计算机科学学院数学与应用数学合肥180553509811902135506@qq.com113207059刘飞传媒学院空乘安徽省亳州市利辛县15155358966973423699@qq.com113207191赵悦传媒学院空乘亳州市利辛县183553115251171401698@qq.com110701142吴雪娇18298267828944980803@qq.com47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队数学计算机科学学院数学与应用数学安徽省宿州市萧县110701148谢怀婷数学计算机科学学院数学与应用数学安徽宁国市151553635251916453562@qq.com110701149谢姗姗数学计算机科学学院数学与应用数学六安市裕安区18355301716540967697@qq.com110701160杨梦雅数学计算机科学学院数学与应用数学安徽省利辛县182982678601246895971@qq.com（三）实践风险分析风险内容后果解决措施天气状况不佳，如下雨等户外活动无法进行调整当日为室内活动，户外活动改日进行或取消其中一部分，相应增加有意义的素质拓展活动实践单位毁约实践备课准备充足，增加内容趣味性和探索性采访时间出现冲突采访不顺利，达不到预期效果临时变动方案，改变活动计划，与负责人另行商议采访时间（四）SWOT分析S（内部优势）W（内部劣势）1、学校团委有一定支持，可以开介绍信。学校信誉较好，利于开展活动；2、队员中有生源地的同学，对当地情况有了基本了解；1、资金不足；2、与媒体联系不够紧密，不能造成比较大的影响；3、制度不是很完善，策划无法达到完美。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队3、队员学习能力强，有吃苦的准备和乐观的态度。O（外部优势）T（外部劣势）1、分队制度使得涉猎范围广没有地理位置的限制；2、红色文化是当地的一大特色，受到当地人民和政府的重视；3、今年是建党九十周年，革命精神宣扬受到国家和政府的支持；4、当地民风淳朴，比较乐于提供帮助；5、当地学校在义教方面有一定实践，且愿意给予很大的支持；6、义教活动正越来越受到政府及民众的关注；7、有可能申请到基金支持或获得赞助。1、对于实践基地缺乏深入了解；2、天气过于炎热，队员可能水土不服；3、活动内容多，调研工作量大。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队三、活动准备（一）资金准备从活动策划阶段开始，联系身边的网络、企业寻求多途径赞助，发动同学变废为宝等方式丰富资金来源。（二）材料准备首先，团队所有成员在实践前期根据计划从实践地点收集资料，了解当地特点与问题，其次确定调研课题，收集相关问题，制作调研表，第三根据主要教学对象的受教育程度，准备教案及相关资料，最后收集当地相关资源并充分利用。（三）基地联系在实践活动前，由团队负责人联系活动地点，并确定衣食住行等问题。同时在活动前赶赴实践地点实地考察，并确定关于支教等所有具体事宜。（四）能力准备实践活动前，队员利用课余时间提高教师职业能力，并结合教学对象的特点，改进自己的教学方法和教育理念。开展队员培训会增强队友应变等综合能力减小事故发生的概率。（五）个人物品准备生活日用品，药品，以及宣传等媒体设备的充分准备（具体事项见附录）。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队四、日程安排（一）6月30日至7月3日学校、学院召开暑期社会实践动员大会，主要成员先期抵达各实践基地，做好各方面准备工作（包括成员住的学生宿舍的清理，讲座礼堂布置，在当地中小学开展计算机应用知识掌握情况的调研，并与当地政府、学校、媒体的取得进一步联系等）。（二）7月4日至7月20日团队按照详细策划实行各项活动，并且及时进行宣传报道以及每日和学院的联系；队员在此期间每天都需要写暑期社会实践日志：在此期间宣传报道组同学需要及时更新微博。（三）7月21日至7月31日团队收集各种形式的媒体宣传，以截图、照片等形式汇总；总结以及汇报PPT完成。（四）8月1日至8月12日宣传报道组和技术组同学合作共同完成暑期社会实践总队总结及汇报PPT；汇报的同学拟好汇报稿；团队负责人协助队员完成先进个人等申报材料的初期准备。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队五、队员分工表负责人姓名职务主要任务王　瑞队长总负责活动日程安排及与相关单位负责人联系杨如雪副队长主要负责宣传报道组、财务组桂华笙副队长主要负责采购组、治安组、后勤组陈燕红副队长主要负责、监督并协助技术组解决问题宣传报道组殷忆梅组长1、负责起草招生内容，基地共建内容等；2、记录每日团队日志；3、负责准备安师大，平民电脑学校，我们团队的宣传材料，撰写新闻稿等；4、负责全程拍照，收集整理所有活动照片。5、负责网上宣传，管理微博、论坛、网站等；6、联合技术组的成员，将以上内容制作成正式的宣传单。谢珊珊组员吴雪娇组员治安组吴　鹏组长1、负责每次会议、活动的签到记录会议内容；2、签到表的制作，打印，统计出勤情况，联系未到场人员；3、负责处理队员的请假；4、负责保管全队的公共用品，登记使用情况等。姚　培组员丁迎迎组长47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队财务组1、需要大家统一交入150元作为我们的活动启动经费；2、所有的团队花销需要凭发票报销；3、若无发票，需要一位来自财务组的成员和一位队长或副队长签字证明。余宏伟组员采购组张蕾组长1、精算员需要计算如何才能买到物美价廉的物品，如何才能尽量减少我们的开销；2、制作统一的服装，印上赞助公司的商标；制作统一的帽子证件等;3、统一制作志愿者手拎包（类似两代会），内含我们实践团队的日程安排，当地地图，活动策划书，印有五四爱心学校logo的工作薄，工作证等;4、负责给当地的领导带去我们师大的纪念品，给当地的的学生或居民带去小礼品;孟小雪组员刘飞组员技术组骆　玮组长1、联合宣传报道组的成员，制作招生海报，PPT，视频等2、负责给当地的学校、居民维修电脑，安装软件或重装系统等项　岚组员谢怀婷组员后勤组赵悦组长1、布置会场；2、每次会议内容的记录杨梦雅组员47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队六、活动详情（—）“奉献爱心、传递温情”爱心募捐活动一、活动背景：随着经济的发展，人们的生活水平日益提高，俭苦朴素的生活习惯已经渐渐淡出了人们的生活。大学生是一个特殊的消费群体，尤其是当代大学生对勤俭节约的生活意义认识的很浅薄，存在着较多的铺张浪费现象。天柱山周边的农村地区每个村子里都存在着贫困的弱势群体，他们可能没有很暖和的衣服穿，他们可能没有很好的书本去掌握知识。我们为什么我不把我们不需要的资源整理起来去帮助他们呢？二、活动主题：纪念建团90周年，传承雷锋精神——关爱留守儿童教育。三、活动目的及意义：大学生是一个充满激情的群体，是一个拥有无限梦想的群体；而大学，是连接学校与社会的桥梁。我们大学生借助暑期空余时间加入暑期社会实践团队，为社会做贡献，也为了让我们自己到社会中去实践。将所得捐给有需要的儿童，尽自己的一份力将爱心传递，也是为了提高同学的实践能力和团队协作能力，为号召更多的同学参与到爱心事业的活动中，提高同学的思想道德素质，作为当代的优秀青年，我们深深地感受到身为这个大集体的一分子，我们有着时代赋予我们的使命和社会责任感—把我们的家园建设的更美好。我们希望通过这次“奉献爱心，传递温情”的活动来表达我们对自身富有的责任感的认识和我们对弱势力群体的帮助，倡导人们关注弱势力群体，帮助弱势力群体。从而将雷锋精神落实到实处，让社会更加温暖。更好的建设和谐社会。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队四、活动时间：第一阶段：6月17号第二阶段：暑期社会实践期间五、活动地点：第一阶段：安徽师范大学花津校区第一食堂广场第二阶段：安徽省亳州市利辛县六、接受捐赠物品：衣服、鞋子、书籍、废旧物品等七、活动准备：第一阶段：（一）人员准备：1、挑选人员，当天的活动至少8人，负责人负责当天值班人员的签到和统计工作、活动物品准备、捐赠物品的整理和统计运输，总体把握该点一天的活动。2，给当天值班人员每个人分配各项任务，尽量保证分工详细明确。（二）物质准备：1、活动许可证明2、做好宣传板报，在募捐地点摆放宣传；宣传海报n份，在各个宣传栏张贴，并在活动时在桌旁张贴宣传。3、桌子若干张，凳子，由负责人自行联系4、签到表、捐赠物品登记表、笔（自带）5，矿泉水6、条幅、音响一套（带插排、导线、数据线、mp3、歌曲选择，），院旗7、袋子（大编织2—3个）第二阶段：47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队联系当地居委会，同当地居委会合作八、活动流程：第一阶段：负责人带领第一班工作人员将物品搬运到值班地点，8:30活动正式开始。活动时工作人员进行宣传，鼓励大家积极参与活动，促进活动的进一步开展，登记捐赠者、捐赠物的资料，将物品摆放整齐。活动时间到17：00结束，负责人及最后一班工作人员将物品带回。第二阶段：1，通过政府相关文件，以及相关图片等展示，宣传农民工子女受教育保障政策，以及目前农民工生活状况。2，向社会募捐，帮助需要帮助的人。九、注意事项：1、对值班人员的统计要在8点前完成，将他们的姓名、学院、宿舍、联系方式交给负责人，负责人要及时联系各个值班人员，在有突发情况时及时取得联系。2、工作者的服务态度很大程度上决定着同学们对此次活动的认识和态度，所以工作人员必须做到热情周到，认真负责。3、各个值班人员要准时或提前到达值班地点，做到活动的流畅进行。迟到或者请假都要向负责人说明情况。4、存放募捐物品的地方要提前腾出备好。十、经费预算：1、一条横幅：35*1条=35元2、500份传单：500×0.2=100元总计：135元47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队爱心募捐资料统计表地点：时间：捐赠物品捐赠人学院专业联系方式当值人员爱心募捐活动值班表地点时间第一食堂8:30——12：3012:30——17:00活动负责人及联系方式47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队（二）推广故事教学拓宽学生视野一、活动背景近年来，由于随着农业产业结构调整和城市化进程的加快，和消费观念的改变，以及人多地少矛盾的日益突出，农村剩余劳动力大量涌入城市，充当新型劳动大军。他们在城市从事第二三产业，而一大批未成年人被留在农村或长期住校，由于教学水平较低，学校各种教学资源不完善，造成学生的学习成绩得不到优异的突破。此外，由于受到地方社会风气较差、农民自身文化水平的限制，学生的成长之路很难得到正确的指引。家长和新时代成长起来的子女之间，难以建立良好的沟通。随着孩子年龄的增长，家长和孩子的代沟将会越来越明显。关注孩子的教育，关注孩子的成长，关注家长和孩子之间的幸福沟通，显得尤其重要。二、活动主题纪念建团九十周年、弘扬雷锋精神——爱心传递，携手同行，向幸福出发三、活动内容介绍（一）、活动时间2012年7月9日至2012年7月10日，此后每四天循环一次。（二）、活动地点安徽省亳州市利辛县河滨小学（三）、活动对象全体学生及社区儿童（四）、活动形式以及集体义教为主，家庭义教为辅（五）、具体方案1.英语47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队教学目的：主要在于激发学生对于英语学习的乐趣，增强英语学习的方法与技能，提高自主学习的能力。教学方式：每节课先由一至两名学生用英语为大家朗读两篇英文小故事，故事内容主要来自一些儿童故事，使用日常使用较多的句子和词语，然后由老师分析，让学生听，一方面练习听力，另一方面学习语句运用。2.数学教学目的：在于引导学生如何去学习，激发学生对数学的兴趣，使学生对数学有一个更加正确的认识，让他们知道数学与生活息息相关，读书要学好数学，生活要充分运用数学。教学方式：先讲一些有关数学的名言和故事，介绍一两个在数学界非常有名望的数学家和他们故事，激起学生对于学习数学的兴趣；在讲述教学内容时，可以通过一些历史小故事介绍这些知识的来源或产生过程；对于习题方面，可以讲述一些到大数学家小时候学习历程，从而激发学生的潜力。3.自然科学教学目的：通过生动灵活的教学方式,激发和培养学生对自然科学的浓厚兴趣,让同学们在寓于娱乐之中的学习中对自然科学有更加深刻的认识.同时引导学生养成对自然科学现象的思考研究习惯与精神,端正学生对该门学科的学习态度.教学方式：将理论融入生活——即是给学生就日常生活中出现的自然现象用自然科学方面的知识进行讲解，忠于课本而又高出课本。以演示现象为主，书本教学为辅，把平日学生接受的知识变得鲜活起来以此激发他们的学习兴趣。对讲解的现象采取先鼓励学生独自思考后一同探究的方式培养他们的勤于动脑的习惯。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队(1)首先给学生一些日常生活中出现的自然现象,由于自然科学是综合性的学科,所以先让学生们以分小组的讨论方式来引发学生们用自己的联想来对物理,化学，地理知识的进行联系,尝试解释现象,鼓励学生独自思考,培养勤于动脑的习惯。(2)接着老师在同学们对现象的解释基础上进行引导.而后老师再对涉及物理，化学，地理相应的知识进行全面的讲解和综合的分析,并且在条件允许的情况下,以演示现象为主，书本教学为辅，加深他们的对知识的认识.(3)在化学和物理的教授方面，如果条件允许的话,以做实验形式进行。可以是老师先做一次，然后请学生上来亲自做实验,老师在旁进行指导。而地理，用猜地名，猜旅游胜地所在的省等小游戏进行，调动学生学习的积极性。(4)讲述著名的世界未解之迷，如金字塔、百慕大神秘三角、外星来客等。(5)教学讲解中同时嵌入相应科目学习的方法和学习该门课程的心得。四、活动安排（一）、活动前期准备1.统计好参加的学生数目，确定活动的时间及地点2.教员认真做好教学的备案，准备充分，争取做到有的放矢3.工作人员做好宣传工作，以及活动中可能突发事件中的应急措施（二）、活动中1.教员认真核对实到学生，工作人员对未到的学生进行情况了解，避免不必要的事件发生2.工作人员维护课堂秩序（三）、活动后期1.安排来宾安静有序退场47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队2.打扫会场，收拾物品，统计归还所借物品3、以书面形式总结经验教训五、注意事项1、着装朴实干净。（墨镜、项链、手链、一律摘掉）2、在前期准备时应尽最大努力了解当地学生的相关情况，做到有的放矢，准备充分。3、若遇参会人员不能按时到场，相关人员及时联系催促4、要有相关人员的联系方式5、教员应该提前到场6、课堂进行时工作人员必须负责维持现场秩序。7、在互动环节保证课堂的活跃度47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队（三）“畅游书籍世界掌握未来命运”文化宣传活动一、活动背景书籍是人类文化的重要载体，阅读是培养学生人文精神、科学思想的重要手段。为了营造出一个浓厚的读书文化艺术氛围。此次“幸福书屋”为我们提供了契机，借此引导广大同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进学生对书籍的喜爱，提高自身的文化素养。二、活动主题本次活动以“幸福书屋”为主题，结合当代学生的思想，开展趣味读书活动，从书籍中学习一些基本的人生哲理，从而提升自生的人生观和价值观。三、活动目的1、培养学生读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。2、交流阅读感受，以加深学生对相关书籍的印象。3、引导广大同学多阅读各类书籍，增进对书籍的喜爱。4、让每一位同学都能与书交朋友，与智慧牵手，让大家能够了解更多的课外知识，培养大家的阅读兴趣。四、活动时间2012年7月12日五、活动地点安徽省亳州市利辛县河滨小学六、活动流程（1）前期准备1、之前在学校募捐好相关书籍，选好读书场地，确定参与此活动的人数。2、选出主持人和评委47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队3、购买相应的奖品和开展活动所需的物品（2）活动实施此活动分为三个环节：1.以小组为单位，将所有的参与者划分出几个小组，每组安排一个队长，在队长的带领下开展读书活动，同学们可以选择自己所喜爱的书籍阅读，当进行一段时间后，开展第二环节。2.以先前划分好的小组进行读书后的效果检查，由主持人提问刚才所读书本上的内容，各组员进行回答，答对一题加五分，答错一题扣五分，最后以得分多少评比。3.最后评选出前三名颁发奖品并在一起开展读书心得交流会。七、经费预算1.购买奖品及活动所需物品大约需要：50元2、复印活动材料及续借道具：50元合计：100元八、注意事项1、活动开展过程中维持场地内的纪律，确保场内安静，是活动正常开展。2、活动开展后要保证公平，保持场内公平竟争，选手都有机会回答问题。3.如参赛人员及评委不能按时到现场，要有替补队员商场，是活动正常进行。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队（四）幸福，在身边感恩教育系列活动一、活动背景及目的：感恩是中华民族的传统美德，也是每一个人应该坚守的基本道德准则。加强学生的感恩教育，进一步提升当代学生的道德水准和感恩意识是时代发展的客观需求。感恩教育是学生思想政治教育一个基点。对当代学生的感恩教育，根本的目的是把学生培养成为社会主义的建设者和接班人，使他们具备高尚的思想道德情操，怀有一颗关爱他人关心社会之心。学生思想政治教育在新的历史条件下要能够寻找到新的切人点，才能使学生的思想政治教育取得应有的效果。为此借助暑期社会实践这个契机，特办安徽师范大学数计学院“幸福，在身边”感恩教育活动二、活动安排：感恩教育系列活动一活动名称：感恩教育活动系列之祝福母亲感恩父母签名活动活动时间：2012年7月14日活动地点：潜山县天柱山镇风景村野寨街活动室活动安排：将活动所需两条宣传条幅其中一条悬挂于显眼位置做为活动宣传以及起到前期感恩教育的宣传。另外一条安排工作人员开展对母亲祝福感恩父母的签名活动。活动意义：利用悬挂宣传条幅以及打出具有煽动性的话语，触动我们学生内心的那份真情，让他们感受到感恩的重要性和必要性。同时辅以签名的形式，替我们身处异乡的学子像母亲送去一份祝福。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队感恩教育系列活动二活动名称：感恩教育活动系列之母亲节问卷调查活动活动时间：2012年7月14日活动地点：潜山县天柱山镇风景村野寨街活动室活动安排：将事先打印好的问卷发给学生。采取匿名原则请填写同学认真对待，真诚填写。统一收齐，之后对问卷结果进行统计公布。活动意义：以问卷的形式，提出15个左右能触动同学内心的问题，设置选项供填写同学选择。通过这种一问一答的形式以及同学们对问卷所提问题的思考，引发同学们对感恩这一主题的思考，进行一次心灵的洗礼和升华。感恩教育系列活动三活动名称：感恩教育活动系列之原创短信活动背景：由于母亲节、父亲节的刚刚过去，整个社会都在强调感恩，作为一名大学生，我们更应该具有一颗感恩的心，尤其是对父母的感恩，*****团队特邀有条件的同学发信息回家，给父母献上祝福活动活动时间：2012年7月14日活动地点：潜山县天柱山镇风景村野寨街活动室活动安排：让发信息的同学自愿将信息的内容念出，选出最感人最真挚的短信，给该同学小小的奖励（与感恩有关的小物品）。活动意义：随着现代化的通讯设备的不断更新，短信这一快捷高效的信息传递方式越来越多地为人所采用。母亲节父亲节通过短信这一方式向我们的父母送上最真的祝福，送上这份温暖。三、活动前期准备47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队团队召开活动会议，将活动责任到人。务必准备好活动所需的宣传条幅以及问卷调查表等活动必需品。悬挂好宣传条幅，组织好八点到九点的签名活动（一个小时就好）。做好各项工作的准备工作，搬桌子到位，以及准备好必须的马克笔。随后，召集队员，组织好问卷调查分发以及感恩教育的宣传倡议工作。分成若干小组，进行调查、统计汇总问卷调查结果，并将结果张贴公示。期间着手开展原创短信大赛活动宣传、作品征集，以及之后的评选工作。四、注意事项1、为展现活动的统一性，参加此项暑期社会实践活动同学必须统一着装；2、所有同学必须在安全的基础上开展任何活动；3、参与组织活动同学必须提前到场，在活动开始前30分钟布置好活动场地；4、活动总体时间尽量把握在半天以内。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队（五）让爱飞扬，让梦圆满一、活动背景：随着科技的高速发展，人类的生活也发生了重大变化，许多人走上了富裕之路，然而还有许多人处于贫困之中，为吃穿而发愁，他们中许多孩子因缺少资金而不能上学，因贫困而不敢或不能树立伟大而正确的理想，生理和心灵的空虚压着他们使他们难以呼吸。他们那一双双渴望的眼睛在等着你给他们期望。那一双双无助的手在等着你搀扶……许多农村的孩子都是留守儿童，因贫困父母外出打工，由于父母长期不在身边，他们的生理和心理发生崎岖，对社会失去信心，他们正等着人把他们从阴影中解脱出来，给他们以阳光，给他们以温暖。二、活动形式：观看影片三、活动目的：让那些因贫困而不能上学的孩子可以享受到社会的关爱，让他们树立正确的理想信念，让他们有激情有自信去争创属于他们自己的未来。让那些产生自闭心理等一系列问题的留守儿童能够敞开心扉，积极乐观的融入这个社会。让我们能够以自己的那一点微薄的力量为社会做一点贡献，回报社会。四、活动时间：7月15日五、活动地点:安徽省芜湖市弋江区火龙街道六、活动对象：暑期社会实践活动的全体人员，当地学生七、活动流程：前期(2)场地申请：申请活动场地（当地学校的礼堂）47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队(3)物资准备1.横幅2条：一条上面书写轰动的主题“让爱飞翔，让梦圆满”另一条上面书写“安徽师范大学”。2.铜牌：爱心支教基地3.海报张贴：宣传部负责4.电影播放装置的申请（投影仪，话筒等）中期活动开展：(1)在主持人有关青春励志的开场白中开始活动(2)主持人宣布到场嘉宾(3)观众(主要是当地学生)写下自己的理想与愿望（住上姓名）(4)会场布置人员收集观众所写纸条(5)励志电影的播放(6)观众写一小段观看电影之后的感受，再次书写自己的理想(7)领导代表的总结(8)主持人和观众共同唱励志歌曲（活动接近尾声）(9)活动结束后期(1)对采集来的当地学生在活动前后所写的愿望的差异进行分析(2)以座谈的方式和当地学生交流,帮他们树立正确的理想和人生观念(3)后期再开展一次”树立正确理想,青春伴我行”的专题讲座八、注意事项：(1)夏天温度高,活动期间一定要注意防暑,活动前要提醒学生带足够的茶水.同时要注意会场的通风、散热。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队(1)活动前将所有参与人员的联系方式和地址整理清楚，活动时如果有人员未到，活动正常进行，安全部联系未到人员以确认他们是否发生安全事故。(2)活动后请参与人员尽快回家，到家后联系安全部人员，确认已安全到家。(3)负责人行使决定权，队员可以发表意见，在活动期间如果有意见及时提出，由全体人员讨论决定。决策一旦形成，所有人员无条件执行。(4)如果发生特殊情况，安全部人员视情况大小自行决定或全体队员讨论决定。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队（六）“携手同行，增进友谊”趣味运动会一、活动目的为了丰富青少年业余生活，增进大家的友谊，加强团结。二、活动时间：2012年7月13日---7月14日三、活动地点：支教所在地四、活动对象：参加暑期实践活动的所有成员，支教所在地的青少年。五、前期准备：1、携手同行增进友谊2、预祝大学生暑期实践活动圆满成功3、整体协调，做好人员分工4、确定好主持人5、准备好活动所需物资（大绳、篮球、接力棒、等）六、比赛项目（按比赛次序排列）定点投篮，跳大绳，毽球,迎面接力，双人跳绳，拔河。七、比赛规则1.12x60迎面接力：共6男6女，每组男女出场顺序自行安排，交接时必须将接力棒交给下一个队员，分别记录各组成绩，按成绩排名。2.拔河：每队共7男7女，博士生第一轮轮空直接进入下一轮，其他14个班级当场抽签，分为七组，只进行一局比赛，决出前七名与博士生进入第二轮，抽签分为四组，只进行一局，决出前四名及五至八名两大组，每大组采取淘汰制决出排名。3.跳大绳：共4男4女，各班另出2人执绳，限时两分钟，记录成功跳过的人次，多者获胜。（每人每次都要轮到）47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队4.双人跳绳：每班3组，男女搭配参赛，一人执绳，不限男女，限时一分半钟。3组成绩累加算入班级总成绩，再计算排名。5.定点投篮：共3男3女,男女搭配分为三对参赛,每人限时一分钟,女生投篮时男生捡球,男生投篮时女生捡球,交接时间不停表,按照进球总数排名，计入班级总成绩。女生投篮进球数双倍计分。6．毽球：每班级3男3女，按每人在一分钟内踢毽子的次数计算，最后将小组几个人成绩累计相加。八、活动流程1、参赛选手入场2、主持人致开场白3、主持人介绍本系列活动4、主持人宣布暑期实践活动正式启动5、主持人宣布启动仪式结束6、安排观众退场7、相关人员清理现场九、注意事项1、若到场嘉宾不能按时到场，活动应适当延时开展2、若遇参会人员不能按时到场，相关人员及时联系催促3、要有相关人员的联系方式4、布置会场人员应提前半小时到场47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队六、活动经费（一）经费来源明细经费来源：队员自费。（二）使用预算项目预算路费2,000元餐饮3,000元（自费）保险公共物品100元宣传材料200元合计5,700元1．路费，每人100元，预计100×20＝2000元。2．帽子：学院提供；横幅：4条80元；队旗：1面20元；团队服装：商家赞助一套，学校提供一套。3．买纪念品、慰问品等：200元。4．给中小学生买文具等奖品，预计200元。5．住宿：由当地中学免费提供学生宿舍。6．餐饮：每人每天10元，预计15×10×20=3000元。7．调查问卷、倡议书等资料的打印：0.1×1000=100元。8．公共药品、防暑用品：100元。9、活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队七、突发事件及解决方法（1）突发事件：没有联系到相关的单位，或者不能与其单位协商好。解决方法：一方面请我们的组员继续协商，另一方面准备联系当地政府，征求他们的同意，允许我们在村子中进行相关的网络宣传；（2）突发事件：联系到了相关的单位，但是员工对这方面不是很感兴趣，或者认为我们是浪费他们的赚钱时间。解决方法：由我们的队员进行劝说，并将网络的优点让他们显而易见的看的明白；（3）突发事件：由于天气原因，不能按照预计的时间服务。解决方法：我们可以与他们协商，换一个时间对他们相关的宣讲。（4）突发事件：设备大面积瘫痪。解决方法：迅速成立技术组，研究出台方案，进行维修；同时联系实践基地所在学校以及专业指导老师，在第一时间获得最有效的帮助。（5）一般性突发事件：①由于饮食卫生或天气变化等导致实践团队成员身体不适；②由于交通安全（例如：交通事故、行进当中摔倒等）出现轻微交通事故，造成实践团队人员皮外伤的；③在从事实践工作过程中出现纠纷（如争吵、打架等）造成实践活动无法开展或成员出现皮外伤；④在从事实践活动中遇到自然灾害（如洪山，地震、滑坡、病疫）造成人员轻微受伤；⑤其它事故（如水、电、火等意外）造成人员轻微受伤。解决方法：团队做好充分准备，进行全面的安全教育工作，并配备可以预防和治疗常见身体不适和轻微受伤的日常药物，出现此类事件，团队成员要齐心协力，相互帮助共渡难关。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队（6）较大突发性事件：一般性事件中造成实践团队成员在实践过程中患常见病或受轻度伤害的事件，或因遇到自然灾害导致被困。解决方法：出现此类事件，团队负责人可以根据情况终止社会实践活动，需要联系交管或公安部门的，应与当地110或交管部门取得联系，将病患送到附近医院进行相应治疗，待病情好转后再行开展实践活动，并及时联系校应急工作组。（7）重大突发性事件：一般性事件中造成实践团队成员在实践过程中患突发急性病病危或受重伤的事件。解决方法：出现此类事件，团队负责人立刻终止实践活动，立刻联系当地120，将病患马上送到附近医院进行抢救，需要联系交管或公安部门的，应与当地110或交管部门取得联系，并及时联系校应急工作组，迅速报告给副组长。（8）特大突发性事件：一般性事件中造成实践团队成员在实践过程中死亡的事件。解决方法：出现此类事件，团队负责人立刻终止实践活动，立刻联系当地110，与交通安全相关的立刻联系当地交管部门，立刻联系校应急工作组，迅速报告应急工作组组长。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队附件一：物品准备（一）团队公共药品感冒药：阿斯匹林等适合自己的药、消炎药。防暑类药品：藿香正气水、十滴水、仁丹。肠道类药品：黄连素片、健胃消食片。跌打类药品：绷带、棉签、药用绵花、云南白药等以治摔伤、撞伤等意外事故。综合类药品：万应止痛膏，扑感敏，玉叶解毒冲剂（或者柴胡冲剂），强力维C银翘片，皮炎平，金嗓子喉宝，防晒霜，晕车药。（二）个人物品个人必备生活用品：牙刷，洗漱用品，毛巾，一挂蚊帐，水杯，拖鞋（凉鞋）、夏季衣物。个人选带生活用品：剃须刀（男生），太阳伞（女生），应急灯，剪刀，橡皮筋，镜子，梳子，手机充电器，眼药水。个人选带活动用品：笔记本电脑，数码相机，喇叭，记号笔，便条本，U盘，胶水，透明胶，电池，文件夹。（贵重物品注意保管！）（三）团队公共物品团队公共用品：蚊香，创可贴，衣架。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队附件二：队员守则1．服从集体，团结协作，不搞个人主义，有事向队长或副队长请假。2．各成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。3．各成员应积极的对实践活动提出自己的意见和看法。4．团队内各项事物应由集体讨论决定，统一意见后贯彻民主集中制原则。5．带好防暑降温用品、药品和生活用品，注意安全和身体健康，钱、手机、数码相机等贵重物品和所调研的资料妥善保管。6．活动期间各团队成员应举止文明，谦虚有礼，衣着得体，统一穿着社会实践文化衫，树立学校的良好形象。7．尊重当地群众及其生活习俗，在调查过程中要有礼貌，活动结束后主动致谢。8．各成员都要配备并认真写自己的活动日记，每天晚上开一次总结会。全体队员必须出席，其间队员要把当日出现的各种问题和新的可能出现的问题提出并进行全体讨论。9．在任何公共场所及与任何当地人接触时不得使用任何侮辱性语言及做出侮辱性动作，不允许与陌生人吵架和顶嘴，尽量不要和陌生人有身体接触。这是保障人身安全，防患于未然的最重要的一条。10．坐车时大家不能都睡觉，一定要保证有1至2个人处于清醒状态，以防万一。11．在任何公共场所不得张扬，注意控制情绪，不允许大声喧哗。12．分组行动时，各组每2小时必须与指定联系人联系一次以确认安全。万一手机没有信号就用最近的公用电话联系。13．夜间行动必须经过队长同意，队员尽量保证不在夜间行动。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队14．遇到突发情况，首先应视情况拨打110、120、119等紧话，并按照应急预案采取行动，及时与队长联系。15．不允许随身携带大量现金。贵重物品分散携带，不随身携带的贵重物品在寄存处寄存。尽量不在公共场合拿出任何贵重物品。16．消费要发票。看清楚盖的章是否就是他们的章，如果不是，你有权利要求其更换，这样便于之后的维权。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队附件三：调研守则（一）实践总则团结友爱互相帮助　安全第一集体行动放平心态虚心学习　坦诚平等认真调研（二）纪律要求1．端正心态、认真交流、顾全大局。2．严肃活泼、团结紧张，不将旅游、嬉戏、放松心态带入实践过程。3．与群众交流虚心、亲切，不给群众曾添麻烦，不拿群众一针一线。4．生活作风简朴、不铺张浪费。5．实践期间不外出会友、不擅自离队。有事提前给负责人提出申请。6．不将恋爱关系带入实践过程。7．遭遇困难共同解决，不可擅自离队，也不可中途加入。（三）组织原则1．实行队长负责制，队长负责整体实践过程的安排，各队员要以团队利益为重，团结互助。2．各队员在每天的工作中，须及时对相关细节进行记录，以形成原始资料；实行每晚例会制，即时总结当天调研情况。3．团队成员应尊重整个团队的安排，认真完成各项实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。4．团队成员应积极的对实践活动提出自己的意见和看法。5．团队队长应妥善处理团队内的分歧，遇意外事件及时采取措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。6．团队应本着节约合理的原则办好有关事宜。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队7．团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。8．团队成员应遵纪守法，维护安徽师范大学的声誉和形象。9、注意保存问卷，避免丢失、毁损。（四）建议携带物品1．记录本或纸、笔、学生证（个别参观地点可用学生证进行费用减免）。2．轻装简从，尽量不带沉重、不必要物品，物品建议使用双肩背包。3．轻便、适宜走远路的鞋和宽松、透气性好的衣裤。雨伞、饮用水杯。4．实践期间个人的换洗衣物、洗漱用品、手机电池或充电器。5．天气较热，带好防暑降温物品盒药品。（五）生活要求1．本次实践，坚持集体主义精神、群众立场，发扬老一辈革命家优良传统，吃饭、住宿等方面力求简朴。2．实践期间，食宿力求集体行动，不提倡单独行动，禁止擅自离队行动。3．有什么特殊事情、建议、请求，请及时与大家商量。本守则的最终解释权归安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽、江西学雷锋爱心义教志愿服务团队。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队附件四：安徽师范大学2012年大学生暑期社会实践团队队员责任书本人和我所在团队所有成员自愿参加安徽师范大学2011年大学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：1．本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；2．由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；3．本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；4．由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。学　　院：数学计算机科学学院团队名称：安徽师范大学“平民电脑学校”赴皖浙赣革命根据地“普及信息技术　传承红色精神”惠民志愿团队队员签字：　　　　　　二〇一一年七月　　日47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队附件五：财务管理制度为了加强暑期社会实践团队的财务管理，确保经费使用科学、合理、帐目清楚，按照以“最小支出办最大实事”原则，特制定以下制度：1．由财务组组长指派两名队员分别担任出纳和会计，出纳负责财务管理，会计负责账务。2．经费仅用于暑期社会实践活动。3．暑期社会实践团队的日常开支由组长审核批准。4．活动经费或物品购买经费尽量以发票或其他凭证报销。5．报销凭据背面须用黑色签字笔写明使用说明、经手人、时间，后交由组长签字后本实践队活动费中报销。6．根据第5条完成报销程序后，由出纳拿发票到会计人员处进行经费支出情况登记。7．在实践活动期间，实践队要真正实施财务公开，通过公布书面材料或例会定期说明等形式，使各队员了解和共同监督财务使用情况。47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队附件六：应急避险教育(一):地震自救儿歌你拍一,我拍一,地震自救要学习.你拍二,我拍二,镇定自若不要怕.你拍三,我拍三,安全有序往外散.你拍四,我拍四,疏散不及钻桌子.你拍五,我拍五,被困废墟把嘴捂.你拍六,我拍六,相信自已会得救.你拍七,我拍七,救助未到不要急.你拍八,我拍八,如有可能往外爬.你拍九,我拍九,听到声音要求救.你拍十,我拍十,战胜困难贵坚持.(二)溺水自救歌溺水勿自慌,迅速离现场.清除口鼻保畅通,拍打后背让肺畅.若无呼吸人工上,若无心跳挤心脏,赶紧换上干衣裳,尽快送到病床上.(三)火灾来了不要怕!火灾来了不要怕,先把心情定下来.如果火苗烧得小,想法把它消灭掉.如果火苗烧得大,跑到屋外空地上,赶快拨打119.千万不要贪财物,千万不要跳下楼,千万不要躲衣柜.如果实在逃不掉,跑到阳台再呼救.(四)烫伤自救歌小朋友,被烫伤,莫要荒.47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队手指伤,有点红,摸耳朵.面积大,冷水冲,涂膏药.无膏药,用酱油,搽蜂蜜.烫得重,送医院,莫犹豫.小朋友,要牢记,一冲洗,二护送,莫忘了.(五)上学放学歌下课铃声响,依次出课堂;走廊慢慢走,有序不争抢;楼梯靠右行,不闹不推搡;运动要适量,上课精神旺;快乐做游戏,个个守规章;安全记心上,时时不能忘.放学回到家,别摸刀与叉;插座里有电,千万别碰它;阳台很危险,能看不能爬;煤气有巨毒,别把火来打;一人在家蹲,门是保护神;如果有人敲,先从猫眼瞧;假如生人来,别把门儿开;大声打电话,歹徒最害怕;坏蛋能吓走,安全得保障;父母回到家,一定把你夸!(六)发生火灾怎么办同学们,快快来,我们都来讲安全.不玩电器不玩火,把住预防这一关.火灾一旦已发生,不要惊恐和慌乱,听从指挥快速跑,乘坐电梯不安全.浓烟围困呼吸难,要把身体贴地面,弄湿毛巾捂口鼻,离开火场去求援,快快拨打"119",消防队来保卫！(七)安全细节歌47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队同学们认真听,安全常识有本经,时刻注意言和行,老师家长才放心.私下河,不安全,要防头晕和痉挛,一江大水喝不完,青春少年上西天.冬天冷,要取暖,火区电器要检查,乱七八糟遍地摆,出了火灾后悔晚.变压器,不能攀,高压电源危险大,一旦接触人身体,命归黄泉上西天.电视剧,动画片,躺倒床上不能看,迷迷糊糊睡着了,当心电视被烧烂.遇车辆,勿阻拦,扒车拦车不安全,出了事故伤了人,轻留疤痕丢性命.说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生都参与,校内校外才平安47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队附件七：关于“雷锋的时代性与群众性”调查问卷亲爱的朋友：您好！为了更好地了解我校大学生对雷锋精神的认识，我们设计了如下调查问卷。我们希望通过此次调查，有更多的人学习了解雷锋精神的时代内涵，大力传承和传承雷锋精神，扩大雷锋精神对我们学习生活的影响力，通过不断践行，不断提升我校广大青年学生的思想道德素质。问卷填写为无记名方式，请您放心如实作答，谢谢您的合作!1.您是通过什么方式学习到雷锋精神的？A．中小学课本B.电视、广播媒体C．民间传诵D.长辈教导2.提到“雷锋”，您的第一印象是？（多选）A.乐于助人B.爱岗敬业C.军人模范D.无私奉献E.吃苦耐劳3.您赞同为了宣传雷锋精神而大肆举办活动吗？A.赞同，通过丰富多彩的活动使雷锋精神深入人心B.赞同适当举办活动C.不赞同，太过浪费，有悖雷锋精神D.无所谓，都是形式问题4.现在很多学生对雷锋事迹知之甚少，您觉得原因最可能是：（多选）A.学校在这方面的教育越来越少B.受长辈的影响越来越少C.现在社会学雷锋做好事的人越来越少D.新时代学生价值观取向发生了变化47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队E.认为雷锋精神太过理想化而不愿接触5.您如何看待“学雷锋”与“做志愿者”的？A.完全是一回事B.大体相当，稍有差别C.区别很大D.完全是两回事6.假设身边有雷锋这样的人，那么您对他/她的看法是？A.敬佩，并要向他/她学习　　B.没感觉C.太假了，装模作样　　D.傻透了　　　7.在公交车上您是否会给老弱病残让座？A.经常主动给他们让座B.心情好了就让座C.有时碍于面子不得不让座D.人人平等，从不给别人让座8.如果在公共场合遇见有老人摔倒在地向您求助，您会怎么做？A.二话不说，上前搀扶 B.先询问情况，再决定是否帮扶C.直接拨打110    D.先确定旁边有人作证，再帮扶9.如果您当了“雷锋”，却被冤枉甚至栽赃，您会怎么解决？A.动之以情，晓之以理解释，争取消除B.拨打110，请求协助解决C.诉诸法律渠道  D.无所谓，只求自己问心无愧10.如果您当了“雷锋”，却被冤枉甚至栽赃，以后再遇到类似的情况是否还会施以援手？A.事不关己，绝对不会   B.视情况而定，有时还会帮忙C.毫不犹豫，上前帮忙 D.其他11.您认为现在社会上出现的“雷锋精神在，雷锋行动少”的原因是？(多选)A.雷锋精神只是精神方面B.雷锋行动不切实际47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队C.学雷锋活动付出的时间太多D.自己能力有限E.处理不好会惹麻烦，害怕被误解为多管闲事12.您认为在当今这样的时代，提倡“雷锋精神”还有必要吗？A.当下人情冷漠，非常有必要　　B.有一定的必要性，但作用不显著　C.已经失去意义，完全没必要　　D.无所谓13.针对现在社会上对雷锋的质疑，您的态度是什么？A.坚定不移地信奉雷锋精神B.从此不信奉雷锋精神C.我们学习的是其有利于社会的精神，与其负面信息无关D.听从大多数人的意见 14.针对社会上利用雷锋精神赚取利益的行为您的看法如何？A.这种行为十分可耻B.无可厚非C.不支持也不赞扬D.不涉及个人利益就无所谓 15.您对一些人刻意模仿雷锋精神的行为看法如何？A.赞同，在模仿的同时可以学习到其内在精神B.不赞同，形式主义过于明显C.不要太过于注重形式，要追求实质D.无关紧要16.您认为雷锋精神怎样才能传承下去？A.从个人做起，从点滴小事做起，落实到行动中去B.加强雷锋精神文化宣传教育C.多举办道德模范评选活动，营造良好氛围D.加强思想教育，从娃娃抓起47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队附件八：幸福感调查问卷尊敬的女士/先生：您好！感谢您在百忙之中抽出时间来接受这次问卷调查。感谢您的参与、合作！一、基本情况部分1、您的性别：A男B女2、您的婚姻状况：A未婚B已婚3、您的年龄段：A18岁以下B18~30C31~40D41~50E51~60F60以上4、您的职业?A公务员B普通干部C企业管理人员D企业职工E普通居民F事业单位工作人员G专业人士（会计、律师、医务人员、记者等）H在校学生I其它二、问卷部分1、你认为自己的生活幸福吗？A非常幸福B比较幸福C还可以D比较不幸福E非常不幸福2、您认为以下哪些因素最有可能增加您的幸福感？（多选题，限选四个）A稳定的社会局势B舒适的居住环境C丰厚的收入D家庭和睦E良好的工作/生活环境F融洽的人际关系G健康的心理H健康的身体I个人发展前景很好J能实现自我价值K足够的休闲时间M丰富的业余生活47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队3、您认为以下哪些因素最有可能让您感觉不幸福？（多选题，限选四个）A居住条件差B收入太低C与家人关系较差D工作/学习环境差E人际关系紧张F心态不好G身体不健康H个人发展前景暗淡I不能实现自我价值J工作节奏太快，压力大K业余生活枯燥乏味I其它4、您对目前当地社会经济发展状况满意吗？（单选题）A非常满意B比较满意C还可以D比较不满意E非常不满意5、您所在城市社会治安状况怎么样？（单选题）A治安非常好B治安比较好C治安还过得去D治安有点儿乱E治安非常乱6、您觉得城区的环境怎么样？（单选题）A环境优美，空气清新B环境还过的去C环境很差，污染严重7、您认为当地的生活节奏怎么样？（单选题）A非常快，非常紧张B比较快，比较紧张C不紧不慢D比较悠闲E非常慢，一点也不紧张8、您觉得您的出行方便吗？（单选题）A非常方便B比较方便C还可以D比较不方便E路远车堵，很不方便9、关于生活便利程度，您觉得是否满意？A非常满意B比较满意C说不清D比较不满意E非常不满意10、关于医疗卫生状况，您觉得是否满意？A非常满意B比较满意C说不清D比较不满意E非常不满意11、关于教育状况，您觉得是否满意？47 安徽师范大学“五四爱心学校”赴安徽学雷锋爱心义教志愿服务团队A非常满意B比较满意C说不清D比较不满意E非常不满意12、您对自己目前的收入满意吗？（单选题）A非常满意B比较满意C说不清D比较不满意E非常不满意13、您觉得工作/生活上的压力大吗？（单选题）A非常大B比较大C比较适中D比较小E没有压力14、您的业余生活？（单选题）A丰富多彩B比较丰富C一般D枯燥无味47'