青年志愿者协会新生第一届趣味挑战赛策划方案.doc 20页

'青年志愿者协会新生第一届趣味挑战赛策划方案一、活动背景目前在校大学生日益懒散，缺少户外训练项目，大学生越来越脱离实践能力的锻炼和团队的协作精神。尤其是刚走入大学的大一新生，他们从高中那种繁忙的生活，到现在不一样的大学生活，他们更多的是迷茫和彷徨。他们刚褪去高中的青涩，抱着高中时的理想来到大学，但等待他们的却不是他们想象中的大学生活，所以他们就避免不了有一段迷茫期。我们选择在这个时间举办此次活动，就是针对大一新生的迷茫期，帮他们渡过迷茫期。而且，他们刚进入大学，并不知道自己在大学中该锻炼哪方面的能力。沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题能力被看作新世纪职业成功的关键因素。为培养学生的上进心，并使其增强自信心，不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通，同时加强团体的凝聚力和竞争力，培养部员的团队意识和分析解决问题的能力，因此今年我们举行化工系第一届青年志愿者协会趣味挑战赛活动。二、活动主题素质提升，完善自我，加强联系，团结共进20 三、活动目的科学发展观意味着全面、协调、可持续，它不仅是一个民族、一个国家振兴繁荣的重要基石和正确航标，而且对我们人类自身的发展与完善也有着很大的指导性意义。随着社会的不断发展，日益丰富的物质世界让人类不断分裂成独立的个体，人与人之间不再有彼此之间的团结协作，取而代之的则是各自为利益而拼得你死我活；人与人之间的关系一再走向冷战甚至冲突，团队意识却消失的无影无踪。同时，在利益的驱使下，似乎更多人宁愿对金钱俯首称臣，也不愿迎风破浪，接受挑战，凭借自己的能力，真正打造一片新天地。鉴于此类社会现象，我系青年志愿者协会特意组织这次趣味挑战赛，通过一系列的活动使同学们得到各方面的锻炼。团队热身，加深同学们之间的相互了解，消除紧张，建立凝聚的协会集体，以轻松愉悦的心情投入到以下各种训练活动中去；个人项目，本着心里挑战最大、体能冒险最小的原则设计，使受训者的心理承受巨大的考验；团队项目，以改善受训者的合作意识和团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进同学们之间的相互信任、理解、默契和配合。大学是塑造和培养大学生人格特征的关键时期。在大学里，我们不但要学习专业知识，更要注重基本素质的培养。研究表明，一个人的成功决定于20%的智商和80%20 的情商，而趣味挑战赛可以提升人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。同时还可以缓解同学们学习及生活中的压力，培养同学们良好的团队精神和积极进取的人生态度，提高学生的人文素养和科学素质，起到磨练意识、挑战和提升自我的能力。此次活动以项目体验为载体，以态度训练为主旨，以行为改变为方向，让同学们在携手解决问题克服困难中体验成长。作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法，此次趣味挑战赛可以激发、调整、升华、强化受训学员的心理、身体、品德素质和潜能，使受训学员心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。借助活动后的促动、感悟和思考，影响和指导自己未来的学习和生活。真诚的交流、顺畅的沟通，可以改善人际关系，更为融洽地与群体合作。在整个活动中通过每个人的发挥与自我的全面展现，从中更全面地认识到每个人的特长、优点及潜质所在，有助于帮助人们在实际工作中如何与他人沟通与交流，更好地发挥各自的特长与潜质及相互配合与协作、相互学习与借鉴。四、活动时间2012年11月3日五、活动地点20 河南城建学院山顶操场六、参与人员化工系青年志愿者协会会员七、前期准备及宣传A、协会外联部拉取本次活动所需赞助。B、协会宣传部制作本次活动的宣传板报及宣传条幅。C、选择场地，并张贴宣传条幅，摆放宣传板报。D、在协会文娱部挑选有具备一定主持能力的同学担任本次活动的主持人，并进行活动前的培训。E、联系参加过类似此类活动的学长学姐，并邀请其对此次趣味挑战活动进行相关的指导。F、购买、租借此次活动所需的道具，申请租借此次活动所需的音响、桌椅、麦克风等。G、与武术协会协商，解决当天场地用电问题。H、在协会综合服务部部员中，挑选出活动当天搬运摆放桌椅音响等物品的同学，并通知他们当天提前到场。I、活动开始前一晚布置好各个岗位的工作（如签到，摄影，场地布置，活动现场参与服务的工作员，主持人等）。20 八、活动流程活动介绍：活动主要包括：1、鲤鱼跃龙门2、七彩连环炮3、勇往直前4、连绵不断5、信任背摔6、盲人方阵7、齐眉棍8、疯狂的设计9、穿越火线10.解手链11，叠人椅20 活动详细内容及规则：首先将参与比赛队员通过游戏进行分组，并保证每组人员人数相同。让每队同学相互了解，由各队教练选出每组的队长、副队长、执旗手，并为自己的队伍命名、设计旗帜、口号及队歌（此环节纳入比赛评比，时间限制为30分钟）。以下活动环节均已小组形式进行比赛：A．热身阶段1、鲤鱼跃龙门一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：无三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：20五、详细游戏玩法：按活动开始分的队进行游戏，这个游戏是在每个小队中进行。首先，每个小队自己找好自己的场地，然后围成一个圆，开始活动。在小队中每三个人分成一个小组，一个人充当“鲤鱼”，两个人充当“龙门”，然后另找出一个人充当临时的“发令者”。游戏开始，由刚挑好的临时“发令者”说“‘鲤鱼’跳或‘龙门’跳”。如果是“鲤鱼”跳，则有充当“鲤鱼”的同学出来找另一个“龙门”，反之是“龙门”找“鲤鱼”。在“发令者”20 发出号令同时也要参与其中，当都重新组合完成以后，会剩余一个人没有组，这由这位同学临时表演一个节目，然后继续游戏，依次循环。当气氛高涨时，同时学生的积极性也调动了起来，然后结束游戏，同时请几个同学们发表一下游戏后的感想，在游戏中获得了什么，再进行到比赛阶段（进行发言的同学有教练进行鼓励找出,要求：胆大，具有一定的语言表达能力）。六．游戏规则：（1）、担当不同角色的同学临时不能改变角色，否则犯规，犯规者等同于失败者需要表演节目一个。（2）、不能与自己旁边的人互换，游戏开始后，要尽可能的与对面的人互换。七、活动目的：本活动旨在调动同学活动积极性，消除同学之间的隔阂，使后面的活动能够更好的进行，同时也将场地的气氛带起来了。B．比赛阶段2、七彩连环炮一、项目类型：竞技游戏二、比赛人数：全体队员三、道具要求：气球若干，桌子4张四、场地要求：空旷的大场地五、游戏方法：男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置20 吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以10分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。游戏结束后由同学们自由发言，谈论比赛的感受及体会（进行发言的同学有教练进行鼓励找到,要求：胆大，具有一定的语言表达能力）。六、竞赛规则：（1）、由教练组织队员排队，以增加机动性。（2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。七．活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任，同时能够促进团队间的合作。3、勇往直前一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：30分钟五、详细游戏玩法：把每队分为二组，15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上，然后沿着赛前规定好的路线全队成员边走边滚动大圆环，由裁判记录下每队各组到达终点所用时间。在滚动大圆环时应保持到圆环完好，圆环中间不能出现断裂，如果出现则需要由专职20 修补人员用胶带修补好，参赛人员不能帮忙，修好之后然后继续前进。比赛结束后由同学们自由发言，谈论比赛后的感受及体会（进行发言的同学有教练进行鼓励找到,要求：胆大，具有一定的语言表达能力）。六、竞赛规则：（1）、由教练选出三组参与比赛之外的队员作为专业修补人员，各队人数要一致，参与游戏的同学必须双脚都在圆环上，不得直接踏在地上。第一组到达终点之后第二组开始行动，接着第三组，裁判记录三组的最终所用时间之和。（2）、要保持圆环不断裂，出现断裂有维修人员立即进行修补，直到目的地。七、活动目的：本环节主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。4、连绵不断一、比赛类型：团队竞技型二、比赛人数：全体队员，分为两组三、道具要求：纸杯,矿泉水四、场地要求：空旷的大场地五、活动时间：20分钟六、游戏规则和程序：20 每个队分成两个个由15个人组成的小组站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，第一组结束后收集好杯子里的存水，然后开始第二组，两组最后杯子里的存水汇在一起最多的组即为胜出组。结束后进入自由发言阶段（进行发言的同学有教练进行鼓励找到,要求：胆大，具有一定的语言表达能力）。七、竞赛规则：在比赛中不能用手接触纸杯，全凭嘴和头的动作。八、活动意义：为了加强同学之间的交流，克服羞赧心理并提高自我和团队的合作能力，考验成员的配合、协作能力，加强自身的培养。5、信任背摔一、比赛人数：15人(由于具有一定危险性,参与人员有所限制,其他队员可以为参赛队员进行加油打气)二、场地要求：高台最宜三、需要器材：束手绳，海绵垫四、比赛时间：15分钟五、环节简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从0.820 米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。比赛结束后由同学们自由发言，谈论比赛的感受及体会进行发言的同学有教练进行鼓励找到,要求：胆大，具有一定的语言表达能力）。六、比赛规则：本环节具有一点危险性，所以要求参赛队员，必须要在安全情况下进行游戏,并对参与保护的队员提出更高的要求。七、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。6、心心相印（背夹球）一、项目类型：双人协作型、户外游戏二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：10米三、需要道具：排球若干四、比赛人数：全体队员五、详细游戏方法：1、每队分成若干相同个小组，每小组2人，手拉手背夹一排球，按规定路线向前走，绕过转折点回到起点。2、当第一组达到起点后，将排球换给第二组队员，然后第二组开始按规定路线前进，依次类推，直到完成比赛。3、向前走时，双手不能碰到球。球掉后从起点重新开始游戏，最先完成者胜出。20 六、竞赛规则：（1）、比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。（2）、途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒（3)、接力方必须在规定区域内完成接力活动，比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。七、活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。7、齐眉棍一、参与人数：15人一组,每队参赛组数为两组.二、场地要求：开阔的场地一块三、道具要求：3米长的轻棍四、游戏时间：20分钟五、游戏简介：全体分为两小队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目，此活动深刻揭示了学生内部的协调配合之问题。游戏结束，由同学们自由发言，谈论游戏的感受及体会（进行发言的同学可由教练进行鼓励找到,要求：胆大，具有一定的语言表达能力）。20 六、比赛规则：参与比赛同学，在比赛中只能用食指托起轻棍，其他手指不能使用,由工作人员进行喊口号,对所持木棍进行上下移动.第一组结束后开始第二组（每组10分钟）七、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害，这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力，统一的指挥所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。8、疯狂的设计一、比赛类型：益智型、团体合作型二、参与人数：每组20人三、道具要求：小纸条、笔（工作者提前准备）四、比赛时间：20分钟五、环节简介：第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后队员用最短的时间摆出这个字母形状。第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后队员用最短的时间摆出这个单词形状。六、比赛规则：20 在抽到纸片后，队员应以最快速度摆出字母或单词。比赛结束后进入自由发言阶段（进行发言的同学有教练进行鼓励找到,要求：胆大，具有一定的语言表达能力）。七、比赛目的：增强组员的团体合作能力。9、穿越火线一、项目类型：团队协作型二、参与人数：每组20人左右(选出较为适合的队员进行穿越)三、道具要求：网绳若干四．场地要求：空旷的大场地、有两棵距离不超过4米的树五、详细比赛规则：在两棵树之间用绳子织起的网，有大小形状都不规则的十九个洞口，假想为有高压的网丝。在规定的时间内，队员要互相配合在不碰触到网子的情况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而碰到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的智慧，广纳建议，制定穿越计划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的成功换来的是大家的欢呼雀跃，最后所有的队员都顺利穿过了“生死网”。最后，哪个队伍用时最短，哪个队伍胜出（进行发言的同学有教练进行鼓励找到,要求：胆大，具有一定的语言表达能力）。六、比赛规则：20 在比赛中，如果队员在穿越网线时，碰到网线就表示失败，需要重新再来。在每队进行比赛时将有相关人员进行监督,确定比赛各队穿过的人数相等.七、活动意义：整个比赛凸显的就是团队合作，无论多么好过的洞口一个人是不能保障通过的，而大家认为很难过的洞，在大家的合作下也都顺利通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法做到的事情，在合作好的队伍中都是可以完成的，这个道理让大家在游戏中认识的更深入了。10、叠人椅一、游戏类型：团队游戏二、比赛人数：各队全体队员三、道具要求：无四、场地要求：空旷的大场地五、活动时间：15分钟六、游戏规则和程序：1、所有的学员都应该围成一圈，每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上；2、听从训练者的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的腿上；3、坐下之后，培训者可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前；20 4、可以以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；5、比赛结束，由同学们自由发言，谈论比赛的感受及体会。（进行发言的同学有教练进行鼓励找到,要求：胆大，具有一定的语言表达能力）七、竞赛规则：必须是每队所有成员，按着活动要求的动作进行。然后喊出自己队伍的口号，唱出队歌。失败的小队要出一个节目，或者由胜利小组提出惩罚措施。八、游戏目的：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想。九、活动具体评分规则本次活动总体实行百分制，每个项目为十分，共十个挑战项目。在每个项目完成后由八位裁判根据每组完成挑战项目的时间及完成效果评出每组的得分，十个挑战项目结束后进行每个组的汇总得分，评出冠亚季军及优秀奖获得组进行颁奖。十、活动中注意的问题及细节1.工作人员提前布置好会场，连接好所有必需设备并进行调试，确保设备的正常使用。2.参加趣味挑战活动，必须严守纪律和集体行动规则，听从指挥者的分配。20 3.参与安全保护时必须恪尽职守，发现问题立即报告。4.爱护环境，不乱丢垃圾，保护基地的清洁与卫生，提倡环保等公益理念。5.着装：适合用于户外活动的运动服、运动鞋或休闲服等，切勿穿皮鞋、高跟鞋等。6.去除贵重或容易导致本人或他人身体受伤的随身饰品，以确保安全。7.为保证活动通畅有序，各小组负责人应互相配合，务必保证严格依照活动计划的时间和计划场地进行。十一、活动意义此次活动是开发心智、培养团队精神的一种体育活动方式本次活动我们将为各位部员创造一次交流与合作的机会，搭建一个挑战自我的平台，让大家在此次活动中深刻体会团结互助、彼此信任的重要性。此外这将缓解大学生日常生活和学习中的压力，提高心理承受能力。通过一系列的挑战项目，加强同学们之间的了解，促进化工系青年志愿者协会的团结，加强协会凝聚力，同时让同学们明白自身科学发展的重要性，在以后的日子里，更加注重各方面素质的培养，实现自身的发展与完善。20 一．教练职责：1.分组之后，自己进行挑选自己的队伍选出各分队的分队长，副分队长，执旗手然后带领他们设计本队的队名、队旗（能充分展示自己队伍的特色和风采，可以进行相关的涂鸦）、口号及队歌（只要大家基本上都会唱就好，条件允许的话队与队之间可以进行拉歌）此环节时间为30分钟。2.在限定时间内对各自队员进行讲解清楚每个环节的游戏规则及游戏方法（在最短的时间内让自己负责的组知道各个环节是干什么的，怎样进行，以及技巧等）（这些也是比赛的一部分）3.在一个环节结束后用最短的时间组织好自己的队伍，并对他们讲解下一个环节的相关细节级应该注意的问题。4.在一个环节结束后，教练应鼓励本队队员积极进行有关本环节发言（感受及体会），这也将纳入总评。5.时刻让自己的队伍保持高昂的战斗力和比赛欲。激励他们，让更多的人体会到活动的趣味和意义。6.教练本人可以充分发挥自己的主观能动性，利用自己的人格魅力，可以在比赛环节中为队员进行加油呐喊，充分调动起积极性。720 .作为一个教练，必须具有一定的威慑力和绝对统治力（应该严格的时侯一定不软，还要具备适时的温柔），可以绝对地带领本队伍完成任何一个环节。8.在进行下一个环节之前务必强调安全的重要性，密切注意正在进行比赛的队员，确保其安全的保证。一旦出现突发情况副教练立即上报。9.教练领导，组织，表达等各方面能力直接关系到自己所带队伍的能动性，灵活性，教练应全面进行把握。10。颁奖仪式开始组织好队伍，然后指定队长上台进行领奖，最后组织全体队员合影留念，多多益善。二．主持人职责：1．介绍活动的主办方，到场人员，参与人员。2．阐述此次活动的意义，背景，目的等。3．从热身阶段到比赛阶段要做好过渡，喊好热身阶段的开始，结束的口令。4．进入比赛阶段，配合好各队教练，发送好各个环节开始和结束的信号，做到精准无误。5．中间有可能会有领导进行客串，做好这期间的过渡，做到恰当得体。6．比赛结束后给于信号，然后进入裁判排名阶段，需要盘活气氛，然后进入颁奖阶段，三.裁判职责：1.熟悉各个项目的规则及其细节，对各个环节进行有力的把握。20 2.根据每个队的具体表现（积极性，完成情况，完成效果等）进行打分。3.在每个环节结束后应做好本环节的打分工作，所有环节结束后得出自己对每个队的打分。4.对每个队打分出来后和其他裁判商讨，评出冠亚季军及优秀奖，并报给主持人。由主持人公布最终排名。20'