党校课件 文明素养课件 40页

'加强道德修养提高文明素养 世上有两种东西，我们越是对它们加以深入地思考，就越是对它们充满无限的敬畏，那就是我们头顶的星空和心中的道德律。——（德）康德前言 位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。前言 一、总体把握——道德内涵作用主要内容二、强化自我——提升文明素质 一、总体把握——道德内涵作用（一）道德是什么？“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。”——老子中国商朝的甲骨文中已有“德”字。“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极”——荀子 道路，引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。一、总体把握——道德内涵作用（一）道德是什么？ 本意为顺应自然，社会，和人类客观需要去做事，是指人世的德性、品行、王道。一、总体把握——道德内涵作用（一）道德是什么？ 道德是调整人们之间、个人与社会之间的关系的行为规范和准则的总和。一、总体把握——道德内涵作用（一）道德是什么？ （二）人类为什么需要道德？道德的产生是由于人的需要，由于认识到以合作和有意义的生活方式在一起生活的重大价值。——（美）雅克·蒂洛一、总体把握——道德内涵作用 （二）人类为什么需要道德？坚守道德原则，使得人们尽可能生活得和平、幸福、充满创造性和富有意义。一、总体把握——道德内涵作用 （三）道德的功能——社会1.教育功能2.调节功能3.评价功能4.平衡功能一、总体把握——道德内涵作用 “大德必寿”“美意延年”道德的功能——个体一、总体把握——道德内涵作用 “故大德必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。”——《礼记·中庸》“善养生者，当以德行为主，而以调养为佐。”——明代石天基“百行周备，虽绝药饵，足以遐年；德行不克，纵服玉液金丹未能延寿。”——唐代孙思邈一、总体把握——道德内涵作用道德的个体功能 （四）当前社会的道德状况及其产生原因1．当前的道德状况一、总体把握——道德内涵作用 毒奶粉与黑心棉：拷问着市场经营者的良心道德一、总体把握——道德内涵作用1．当前的道德状况 毒馒头与地沟油：市场经济，就必须忍受这些吗？一、总体把握——道德内涵作用1．当前的道德状况 环境污染像一把高悬之剑威胁着我们的生存！一、总体把握——道德内涵作用1．当前的道德状况 无处不在的拜金主义与资本盛宴中的狂欢一、总体把握——道德内涵作用1．当前的道德状况 腐败像毒瘤一样侵蚀着社会的肌体一、总体把握——道德内涵作用1．当前的道德状况 道德滑坡：小悦悦永远离开了我们。药家鑫，大学生驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。一、总体把握——道德内涵作用1．当前的道德状况 一、总体把握——道德内涵作用 2006年，新浪网的网络调查投票一、总体把握——道德内涵作用1．当前的道德状况 2.素质偏低原因首先是历史原因。其次是政策原因。最后是体制原因。一、总体把握——道德内涵作用 3.应对之策提高国民文明素质，必须以政府为主导。提高国民文明素质，还必须依靠广大人民群众自身的努力。一、总体把握——道德内涵作用 二、强化自我——提升文明素质（一）外修形象——良好教养（二）内修品性——加强学习（三）与时俱进——生态意识 （一）外修形象——良好教养二、强化自我——提升文明素质 二、强化自我——提升文明素质 中国游客有十大陋习：1、大声喧哗；2、乱扔垃圾；3、随地吐痰；4、不遵守秩序；5、破坏文物；6、不尊重当地风俗习惯；7、不保护环境；8、吃自助餐浪费；9、不经过他人允许随意拍照；10、衣冠不整参观庙宇或博物馆。二、强化自我——提升文明素质 教养，作为种族文明的个人表达，是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体。二、强化自我——提升文明素质 教养的人具有以下特征：1.守时，2.谈吐有节，3.态度和蔼，4.语气中肯，5.注意交谈技巧，6.不自傲，7.关怀他人，8.信守诺言，9.大度，10.富有同情心。二、强化自我——提升文明素质 1949年的共同纲领中就提出“四热爱”1982年的宪法又提出“四热爱”上个世纪八十年代的五讲四美三热爱新世纪以后公民道德建设实施纲要2006年提出八荣八耻的社会主义荣辱观党的十八大明确了“三个倡导”24个字……二、强化自我——提升文明素质 首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等外在形象。其次，注意公共场所礼仪。最后，教养的高层次要求。二、强化自我——提升文明素质 （二）内修品性——加强学习二、强化自我——提升文明素质《论语》：“学而时习之，不亦乐乎”。《三字经》：“子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器；人不学，不知义。” （二）内修品性——加强学习学习的好处：学习可以提高个人的文化修养。学习可以优化人的心理素质。二、强化自我——提升文明素质 “读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向，读书能够增长才智和陶冶心灵。”英国作家萨克雷 “学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源。其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”著名作家王蒙论学习 学什么按照自己的爱好，博览群书，才能博古通今，只要是积极向上的书都可以，能带来正能量的都行。二、强化自我——提升文明素质 毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中有一段精辟论述：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”怎么样学二、强化自我——提升文明素质 （三）与时俱进——生态意识一是要有敬畏感，敬畏自然、敬畏生命。二是要营造意识、知识和能力培养相统一的生态文明教育的社会环境。二、强化自我——提升文明素质 二、强化自我——提升文明素质'