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'八年级下册课后练习及答案《第七章力》《7.1力》1.请举例说明：（1）力能使物体发生形变；（2）力能改变物体的运动状态；（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。（1）用力拉皮筋皮筋变长；大风将树吹弯了；用力压气球，气球被压扁。（2）用头顶足球，会使足球变向；足球守门员将飞来的足球接住；汽车关闭发动机后，会慢慢停下来；用力蹬自行车，自行车会加速前进（3）推一个半开的门，你用力小了门是不动的，大了就动了，你推得方向不同门可能会打开或关闭，作用点是如果你在里门轴远的地方推，很容易推动，距离门轴近的地方很难推动2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F的示意图。3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图。 4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？不能。因为力的作用是相互的，当人用力推另一艘船时，另一只船也会给他一个反作用力，故两船都会运动，且运动方向相反．《7.2弹力》1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯（如图）”两个现象中，发生的是不是弹性形变？说说你的理由。橡皮泥发生的不是弹性形变；跳板发生的是弹性形变。因为撤去对橡皮泥施加的力后，橡皮泥不能自动恢复原状，所以橡皮泥发生的不是弹性形变。而当跳水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状，所以跳板发生的是弹性形变。2.小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没有感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力。这是什么原因？弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关，弹性形变程度越大，产生的弹力越大。3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。 弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性，弹簧的劲度系数k就变了，即发生了变化，无法与原来的刻度相搭配，测出来的力自然不再准确。4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。圆筒测力计每个小格表示0.1N。0.3N1.15N5.如图，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察吸管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。因为力是使物体发生形变的原因，当用双手挤压玻璃瓶时，玻璃瓶发生形变，容积减小或增大，玻璃瓶中的水已灌满且体积一定，所以会观察到细玻璃管内的水面上升或下降。《7.3重力》1.一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少kg？m=2.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少N？G月=G地=mg=×90kg×9.8N/kg=147N 3.一个桥头立着如图所示的限重标志牌。汽车对该桥面的压力超过多少N时，桥就可能被损坏？4.若用三角尺判断桌面或地面是否水平，还需要哪些物品？怎样操作？请作图说明。答：还需要重锤线；操作方法：将直角三角尺的一直角边平放在地面（或桌面）上，看重垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行。若平行，则表明该面是水平的；否则，不水平。(如图)5.一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图(如图)。《第八章运动和力》《8.1牛顿第一定律》1.同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为，一切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止的；小华认为，一切物体只有受力才能保持静止，不受力总是做匀速直线运送。他们的说法对吗？为什么？他们说的都不对。因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 2.如图，用力击打一摞棋子中间的一个，这棋子飞出而上面的棋子又落回原位置。你能解释这是为什么吗？一切物体都具有惯性，当用力击打其中一个棋子时，其他棋子由于具有惯性，保持原来的静止状态。因此它们又落回原位置。3.分析下列现象是怎样利用惯性的。（1）通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。当拍打窗帘时，窗帘上的浮灰由于惯性，保持原来的静止状态，在窗帘运动时，离开了窗帘。（2）标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑。因为助跑后掷出标枪时，标枪由于具有惯性，还要保持原来运动员助跑时的速度，这样可使标枪运动的更远。4.在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上挑起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由。能落在原来的起跳点。因为一切物体都具有惯性，当他跳起时，由于具有惯性，仍然保持原来与列车同样的运动状态，跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。因此能落在原来起跳点。《8.2二力平衡》1.在图中，F和F是物体所受的方向相反的两个力，哪些情况下，这两个力是平衡的？ 乙和丁2.在平直的地面上，一个人沿水平方向用20N的力推一辆小车匀速向西运动，试画出小车所受阻力的大小和方向。3.质量40kg的小船静止在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个力的作用，这个力的大小等于多少？方向如何？试着画出小船受力的示意图。F=G=mg=40kg×9.8N/kg=392N方向竖直向上。4.在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用（如图）？为什么说它们是相互平衡的？请在图上画出汽车受力的示意图。两对平衡力。即重力和支持力；牵引力和阻力。说它们是相互平衡的，是因为汽车沿水平方向做匀速直线运动。 《8.3摩擦力》1.有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上，你知道这是为什么吗？利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。2.在自行车中有的设计是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。请各举两例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。增大摩擦:自行车的坐垫——增大接触面的粗糙程度；脚踏板有花纹——增大接触面的粗糙程度；把手做成有花纹的——增大接触面的粗糙程度；刹车装置——增大接触面的粗糙程度，及增大压力；用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧的——增大压力。减小摩擦：前后轮的轮轴用到滚动轴承——变滑动为滚动；给某些部件加润滑剂——使接触面彼此离开；在转轴中经常上油——使接触面彼此离开。3.冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同；蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中道理。橡胶底增大了接触面的粗糙程度，其摩擦大便于改变运动方向；而塑料底比较光滑摩擦小，便于滑行。4.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。如果要做这项研究，你认为应该如何设计这个实验？ 实验步骤：（1）将长木板平放在水平桌面上，将长方体木块的最大面与长木板接触；（2）将弹簧测力计挂在木块的挂钩上，拖着木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数；（3）将木块的较大的面与长木板接触，重复（2）步骤；（4）将木块的最小的面与长木板接触，再重复（2）实验步骤；（5）将实验数据记录在不表格内。5.如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身边的情境将会发生哪些变化？描述两个可能出现的场景。无法拿笔写字；同学们稍微活动就会从椅子上滑到地面上；固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上；老师无法用粉笔在黑板上写字；《第九章 压强》《9.1压强》1.估测你站立时对地面的压强。 根据你的体重可以得到你对地面的压力，再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。为简单起见，假设双脚站立时，整个鞋印范围都与地面接触（如图）。测量时，在方格纸上画出鞋底的轮廓，看鞋底占有多少个小格（不满一个时，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小格的面积。根据得到的数据，计算你对地面的压强。如果图中每个小格的边长是1cm，某同学的质量为50kg，他对地面的压强是多大？与你对地面的压强相比哪个大？S=133×1×10－4m2×2=2.66×10－2m2F=G=mg=50kg×9.8N/kg=490N略2.解释下列现象锯、剪刀、斧头，用过一段时间就要磨一磨，为什么？书包为什么要用宽的背带，而不用细绳？啄木鸟有个坚硬而细长的嘴，这对它的生存为什么特别重要？（1）通过减小受力面积来增大压强；（2）通过增大受力面积来减小压强；（3）由于受力面积小，可以对树产生较大的压强。再加上比较坚硬，更容易将树啄开，捉到树内的小虫子。3.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍。这位它在沙漠行走提供了什么有利条件？骆驼与马虽然对地产生的压力差不到一倍，但由于骆驼与沙漠的受力面积却是马蹄与沙漠的受力面积的三倍，根据 可知，骆驼对地面的压强要比马蹄对沙漠的压强小，使得骆驼在沙漠上行走时不易陷入沙中。4.一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10－4cm2，手指对钉帽的压力使20N，手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少？《9.2液体的压强》1.一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直的浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同（如图）。为什么每次橡皮膜都向内凹？哪一次凹进得更多？为什么？（1）液体内部向各个方向都有压强；（2）第二次凹进的更多；根据P=ρgh可知当密度相同时，液体压强与液体的深度成正比，此时第二次橡皮膜在水中的深度大于第一次，所以受到液体的压强比第一次大，故第二次的橡皮膜凹进的更多。2.如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体，哪个容器底受到的压强大？ 根据柱形容器底部受到液体压力的大小等于液体的重的特点，由于两容器中液体的质量相同，在根据G=mg可知两液体的中相同，故两液体对容器底部的压力相同。再根据可知，在压力相同时，压强与受力面积成反比，而S左＞S右，所以p左＜p右3.如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面。它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验。（1）若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论，应该怎样实验？说出实验步骤和应该看到的现象。在容器的左右放入深度不同的同种液体，观察橡皮膜向哪边凸。结论:凸向深度小的一侧。（2）若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论时，应该怎样实验？说出实验步骤和应该看到的现象。在容器的左右各放入深度相同的不同液体，观察橡皮膜向哪边凸。结论：凸向密度大的一侧。4.工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？三峡水电站的水库大坝高185m，当水库水位为175m时，坝底受到的水的压强是多大？P=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×175m=1.715×106Pa5.某卫生间的地漏结构如图所示，请你分析地漏存水的作用。 它相当于一个连通器，根据连通器的特点，在使用中，水先进入水槽，当装满后才从其沿口漫进排水口，由于槽中的水与盖紧密接触，空气被隔绝。从而防止下水道中的异味进入室内。《9.3大气压强》1.人的血压的正常值（收缩压和舒张压）大约是多少帕？自己查找资料进行估算。以收缩压120mmHg、舒张压80mmHg为例：根据液体压强公式计算得。收缩压=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.12m=1.599×104Pa舒张压=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.08m=1.066×104Pa2.1654年，在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验。人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。当每一侧的马匹达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声。图为同学们利用直径26cm的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形。他们将压力锅拉开需要多大力？实际用力大小与计算的结果是否相同？请说出你的理由。F=pS=pπd2=1.013×105Pa××3.14×（0.26m）2=5.38×103Pa3 ．小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水为升高，瓶口又被浸没，评中的水不再流出。这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。请问：是什么原因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中？是大气压的作用使水不会流出。4.屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？F=pS=1.013×105Pa×45m2=4.56×106Pa因为屋内的气体也会对屋顶产生大小相同的压力，这两个压力相互抵消了。5.小强利用图所示的自制气压计研究大气压与高度的关系。他将气压计从1楼带到5楼的过程中，观察到关内水柱的高度发生了变化，如下表所示。根据表中的数据，可以大概得到怎样的结论？楼层12345管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3大气压随高度的增加而增大。《9.4流体压强与流速的关系》1.如图，在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车。请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的。 当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．2.风沿着窗外的墙面吹过时，闯口悬挂的窗帘会飘向窗外；居室前后两面的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开。请解释以上现象的原因。根据气体流速和压强的关系。窗外风大时气体的压强小于室内压强不变，而使窗帘向外飘起3.据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一——奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左右，随后相互靠近。一件令人吃惊的事发生了：霍克号突然偏离了自己的航道，向奥林匹克号直冲过来。最后，两船剧烈相撞，霍克号把奥林匹克号撞出了一个大洞。请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因。由流体压强和流速的关系，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；可知：若两船靠得比较近且并排前进，两船之间的水流通道变窄，船体内侧水流速度大于船体外侧水流速度，船体外侧压强大于船体内部压强，船被水挤压相互靠近，容易发生碰撞危害．4.如图，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面上升，这是什么原因？如果用力吹气，A 管中的水将从管口流出，想一想，这个现象有什么实用价值？往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到大气产生的向上压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出．喷雾器《第十章浮力》《10.1浮力》1.为了能把砍伐的木材从林场方便地运出，有水道的地方常将木材连结成木排使其顺流而下。这个例子中，木排受到河水的浮力。请你从日常生活或常见的自然现象中再举两个例子说明浸入液体的物体受到浮力。轮船漂浮在水面航行；救生圈浮在水面。2.用什么实验可以证明，沉入水中的物体受到浮力的作用？将一铁块放入水中会沉入水底。将它挂在弹簧测力计的称钩上，观察其示数，再用弹簧测力计提着铁块使铁块浸没水中，观察弹簧测力计的示数会发现变小了。这说明沉入水底的物体也受到浮力的作用。3.弹簧测力计下悬挂一个重物，在空气中称量时的示数如图甲所示，把重物浸在水中时的示数如图乙所示。重物浸在水中时所受的浮力是多大？F浮=G-F=3.2N-2.2N=1N4．一个竖直悬挂在水中的圆柱体，上表面受到水的压力为5N ，底部受到水的压力为13N。你认为这个物体受到水的浮力为多大？F浮=F向上-F向下=13N-5N=8N5.有人猜想：“浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟固体的形状有关”。请你为检验这个猜想设计一个实验。说出实验所需的器材和实验步骤。1.用弹簧测力计测出一块橡皮泥的重G；2.将这块橡皮泥制作一定形状的物体，用测力计吊着浸没入水中，记下测力计的示数F13.改变这块橡皮泥的变形，但体积保持不变。重复“2”步骤再做两次，分别记下测力计的示数F2、F3讨论：若G-F1G-F2G-F3相等，则（浮力与物体的形状）无关;若不相等，则有关。《10.2阿基米德原理》1.北京“水立方”中游泳的水深设计比一般标准游泳池深了0.5m。有人说，水的深度越深，其产生的浮力就越大，因此，各国运动员在“水立方”的比赛成绩普遍提高就不足为奇了。你认为他的说法正确吗？为什么？不正确。浸在水中的物体，所受浮力大小只与液体的密度和排开液体的体积有关，与液体的深度无关。2.请比较以下浮力的大小。（1 ）同样重的两个铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，哪个受到的浮力大？根据G=ρgV可知，当物体的重相同、密度相同时，其体积也相同，所以这两块铜块的体积是相同的，即V甲=V乙。又因为，它们都是浸没在液体中V排=V物。再根据F浮=ρ液gV排可知，当V排相同时，F浮与ρ液成正比，因为ρ水＞ρ油，所以F浮甲＞F浮乙。（2）同样重的铝块和铜块，都浸没在煤油中，哪个受到的浮力大？根据G=ρgV可知，当物体的重相同、体积与密度成反比，由于ρ铝＜ρ铜，所以V铝＞V铜，又因为，它们都是浸没在液体中V排=V物。再根据F浮=ρ液gV排可知，当ρ液相同时，F浮与V排成正比，因为V排铝＞V排铜，所以F浮铝＞F浮铜。（3）同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，哪个受到的浮力大？根据G=ρgV可知，当物体的重相同、体积与密度成反比，由于ρ铝＜ρ铜，所以V铝＞V铜，又因为它们都是浸没在液体中V排=V物，所以V排铝＞V排铜。又因为ρ水＞ρ油，所以ρ水V排铝＞ρ油V排铜，所以ρ水gV排铝＞ρ油gV排铜，故F浮铝＞F浮铜。3.一个在节日放飞的气球，体积是620m3。这个气球在地面附近受到的浮力有多大？设地面附近气温是0℃，气压是1×105Pa，空气的密度是1.29kg/m3。F浮=ρ气gV排=1.29kg/m3×9.8N/kg×620m3=7838.04N4.在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，示数是7.5N 。当把零件浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中时，测力计的示数是6.6N，金属零件的体积有多大？5.某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度：他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，铁块在空气中时弹簧测力计的示数是4.74N，把铁块浸没在该液体中时弹簧测力计的示数是4.11N，该液体的密度是多少？铁的密度为7.9×103kg/m3。F浮=G-F=4.74N-4.11N=0.63N《10.3物体的浮沉条件及其应用》1.排水量为1000t的轮船在河水中航行，满载时船及所装货物总共有多重？所受河水的浮力是多少N？如果河水密度为1×103kg/m3，船排开河水的体积是多少立方米？g取10N/kg。G=F浮=m排g=106kg×10N/kg=107N2. 测量液体密度的仪器叫做密度计。将其插入被测液体中，待静止后直接读取液面处的刻度值（如图甲）。图乙和图丙是自制的简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的。将其放入盛有不同液体的两个烧杯中，它会竖直立在液体中，由观察到的现象可以判断哪杯液体的密度大。说出你的理由。根据漂浮的条件得到F浮乙=F浮丙∴ρ乙gV排乙=ρ甲gV排丙又∵V排乙＞V排丙∴ρ乙＜ρ甲3.某一木块的体积为200cm3，密度为0.8×103kg/m3。把它浸没在水中后放手，为什么木块不能悬浮在水中？木块最终漂浮在水面上静止时，浸在水中的体积有多大？∵浸没时F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×2×10-4m3=1.96NG=ρgV=0.8×103kg/m3×9.8N/kg×2×10-4m3=1.568N∴F浮＞G∴浸没放手后木块不能悬浮，而要上浮最后漂浮在水面。∵漂浮时F浮漂=G=1.568N∴V排漂=4.体积为120cm3的一块固体，重1.8N，放在密度为1.1×103kg/m3的盐水中为什么会下沉？当固体浸没在盐水中静止时，容器底部对它的支持力有多大？∵浸没时F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.1×103kg/m3×9.8N/kg×1.2×10-4m3=1.29N G=1.8N∴F浮＜G∴在盐水中会下沉∴在盐水中静止时F=G-F浮=1.8N-1.29N=0.51N5.一个飞艇充入气体后的质量是1.5t，体积为1500m3。当装入多少货物时，汽艇能够悬浮在空中？空气的密度为1.29kg/m3。G货=F浮-G总=ρ气gV球-m总g=1.29kg/m3×9.8N/kg×1500m3-1.5×103kg×9.8N/kg=4263N《第十一章功和机械能》《11.1功》1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进5m，拉力做的功等于J，重力做的功等于J。25002.马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多大？3.2008年8月11日在北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62kg级的决赛中摘得金牌（如图），挺举成绩是176kg 。估算一下，他在挺举过程中对杠铃大约做了多少功？W=Gh=mgh=176kg×9.8N/kg×2m=3449.6J4.小华的家住在5楼。一天，他把装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼提到家里，提鸡蛋的力大约做了多少功？说出你是怎么估算的。W=Gh=mgh=30×0.05kg×9.8N/kg×12m=176.4J《11.2功率》1.甲乙二人同时开始登山，甲先到达山顶。你能判定哪个人的功率大吗？为什么？不能根据P=可知，虽然v甲＞v乙，但G甲和G乙的关系不知，因此无法确定G甲v甲和G乙v乙的关系。所以不能确定哪个人的功率大。2.某建筑工地上一台升降机的箱体连同货物的质量为1.2t，在10s内从楼的2层上升到5层。如果每层楼高3m，升降机电动机的功率至少是多大？P=3.功率是25kW的拖拉机，它4h做的功如果由功率是0.4kW的耕牛去完成，需要多长时间？W牛=W拖=P拖t拖=2500W×4×3600s=3.6×107Jt=4.一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为202kW，速度为80km/h 。汽车行驶2h，发动机做的功是多少？卡车的牵引力是多少？W=Pt=202000W×2×3600s=1.45×109Jv=80km/h=m/s∵P=∴F=《11.3动能和势能》《11.4机械能及其转化》1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。过山车在下降的过程中，重力势能转化为动能；在上升的过程中，动能转化为重力势能。2.怎样向地板抛乒乓球，才能使它弹跳到高于原来抛球的位置？说明这种抛法的理由。在该点向下抛出或向上抛出。3.2011年蹦床世锦赛中我国运动员以优异成绩夺得金牌和奖牌总数第一。设想有一个重物从蹦床上方某点下落，经蹦床反弹后上升。请你说说这个过程中机械能是如何转化的。物体下落时，重力势能转化为动能；反弹上升时，动能转化为重力势能。4.在一个罐子的盖和底各开两个小洞。将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定。 做好后将它从不太陡的斜面滚下。观察有什么出人意料的现象。怎样解释看到的现象？铁罐在不太陡的斜面上滚下的过程中，先由慢到快、后由快到漫滚到最低点，上面一段滚动主要是重力势能转化为铁罐的动能和橡皮筋的弹性势能；下面一段滚动主要是重力势能和铁罐的动能转化为橡皮筋的弹性势能；铁罐在斜面上滚到最低处时，橡皮筋形变到最大程度，具有较大弹性势能。在橡皮筋恢复原状的过程中，铁罐会由斜面底部自动滚上去，从最低处滚上时，铁罐先由慢到快、后由快到慢滚到最高点，下面一段向上滚动主要是橡皮筋的弹性势能转化为铁罐的动能和重力势能；上面一段滚动主要是橡皮筋的弹性势能和铁罐的动能转化为力势能。《第十二章简单机械》《12.1杠杆》1.各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。在图中，哪些是省力杠杆，哪些是费力杠杆？要剪断铁片，应该使用哪种剪刀？剪纸时应该使用哪种剪刀？修剪树枝时应使用哪种剪刀？为什么？AC是省力杠杆；B是费力杠杆；要剪铁应使用A；要剪纸应使用B；要修剪树枝应使用C。2.在图中分别画出钳子、自行车手闸这两个杠杆（图中深色部分）工作时的支点、动力和动力臂、阻力和阻力臂。 F1L1L2F2F2L2F1L13.图为指甲剪刀的示意图，它有几个杠杆？分别是省力杠杆，还是费力杠杆？有三个杠杆。如图ABC的动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；OBD、OED的动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；4.搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G=1000N，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时，人手向上的力F应为多大？FL1=GL2F×1m=1000N×0.3mF=300N《12.2滑轮》1.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，需要用多大的力？如果用一个动滑轮提起它，又要用多大的力（不计摩擦及滑轮自重）？ F定=G=1000NF动=G=×1000N=500N2.仔细观察自行车，看看它上面有几种简单机械，分别说明它们各起到了什么作用。车把：轮轴——变形杠杆——省力 踏板：轮轴——变形杠杆——省力 前闸、后闸：——杠杆——省力 后轮：轮轴——变形杠杆——费力 3.解释如图的科学漫画。一个人要拉起比他体重大的物体，用定滑轮行吗？应该怎么办？不行。应该使滑轮组。4.利用如图甲所示的滑轮组提起一个重为2000N的物体，不计摩擦及滑轮自重，绳子的拉力F等于多少？如果要用这个滑轮组达到更加省力的效果，绳子应该怎样绕？请在图乙中画出绳子的绕法，并计算此时拉力的大小.F=G=×2000N=500NF=G=×2000N=400N 《12.3机械效率》1.有没有机械效率为100%机械？为什么？举例说明，通过什么途径可以提高机械效率。不可能有。因为任何机械都不可能百分之百的将其他形式的能转化为机械能,在转化的过程中,需要克服传动部分的摩擦而将一部分机械能转化成热能损失掉。2.一台起重机将重3600N的货物提高4m，起重机做的有用功是多少？如果额外功是9600J，总功是多少？机械效率是多少？起重机所做的额外功是由哪些因素引起的？W有用=Gh=3600N×4m=14400JW总=W有用+W额外=14400J+9600J=24000J起重机的额外功具体是克服吊臂、钢丝绳、吊钩的重做的功，以及克服转动部分机械摩擦做的功。 3.在斜面上拉一个重4.5N的物体到高处（如图），沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作为有用功，求这个斜面的机械效率。W有用=Gh=4.5N×0.3m=1.35JW总=FS=1.8N×1.2m=2.16J4.用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体向上提起3m，拉力为150N。这个动滑轮的机械效率是多少？拉力的功率有多大？W有用=Gh=200N×3m=600JS=2h=2×3m=6mW总=FS=150N×6m=900J 第7章第1节1.如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，难易程度有什么不同？它说明了什么？A点最容易将门关上，C最不容易将门关上。它说明，力的作用效果，与力的作用点有关。2.如图所示，在两个靠得较近的小车上，分别放一块磁体，松手后会观察到什么现象？它说明了什么？两小车同时向反方向运动。它说明力的作用是相互的。3.如图所示，让一位同学穿上旱冰鞋去推墙。此时会出现什么现象？请用所学物理知识加以解释。这位同学将向远离墙的方向运动。因为力的作用是相互的，当人对墙施加力的同时，墙也对人施加一个方向相反的力，这个力使人向远离墙的方向运动。第7章第3节1.请举出三个实例，说明重力的存在。我们每天都要运动，如：做操，跑步，走路，但无论我们怎么用力跳跃，最后都会落回地面。水总是向低处流。人能够快速在地面行走。2.假如失去了重力，将会出现什么现象？试写出三种生活中可能发生的现象。 （1）人就会漂浮在空中；（2）水将不会从高处向低处流；（3）空气不会老实地呆在地球表面，空气会逃离地球．3.我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们脚“下”的南美洲居民，好像是脚朝“上”的（如图所示）。他们为什么也站得很稳呢？想想看，通常所说的“下”，到底指的是什么方向？宇宙中没有绝对的上和下，所谓的上和下只是相对于地球而言的。指向地球方向为下，反之为上。通常所说的“下”是指向地心的方向。4.用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉（如图）。试分析，此时橡皮受到了哪些力的作用，这些力的施力物体是什么，其方向如何？此时橡皮受到了重力和细线的拉力。其中重力的施力物体是地球，方向竖直向下；拉力的施力物体是手，方向指向橡皮做圆周运动的圆心。第8章第1节1.如图所示，拨动黄片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。你能说说发生这一现象的原因吗？当金属片飞出时，小球由于具有惯性，保持原来的静止状态，故没有随金属片飞出。 2.行驶中的汽车突然刹车时，乘客身体会前倾；汽车突然开动时，乘客身体会后仰。试解释，身体向前倾、向后仰的原因是什么？当汽车突然刹车时，乘客的脚由于受到车内地面的摩擦力的作用，而随车停下，但乘客由于具有惯性，身体仍然保持原来向前运动的状态，而向前倾倒。当汽车突然前进时，乘客的脚由于受到车内地面的摩擦力的作用，而随车向前运动，但乘客由于具有惯性，身体仍然保持原来的静止状态，而相对于车向后仰。第8章第3节1.如图所示的三幅图中，哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方法增大或减小摩擦的甲：是通过增大压力，来增大摩擦的。乙：是通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦的。丙：是减小接触面的粗糙程度，来减小摩擦的。第9章第1节1.蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙中，这是为什么？ 这是因为它们产生的压强不同。根据可知，压强与压力和受力面积有关。小小的蚊子是通过减小受力面积来增大压强的；而骆驼是通过增大受力面积来减小压强的。2.如图所示的四幅图中，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强它们是通过什么方法增大或减小压强的?篆刻刀的刀刃、玻璃锤的锤头是利用增大压强；推土机的履带、火车轨道铁轨下方的枕木是利用增大受力面积来减小压强。第9章第2节1.家里洗菜池中没有水时，要提起池底出水口的橡皮塞很容易；洗菜池装满水时，要提起橡皮塞就比较费力，这一现象说明了什么？液体压强都有哪些特点，请你做简单的叙述。这一现象说明：液体对容器底部有压强，其压强的大小与液体的深度有关，液体越深，产生的压强越大。液体压强的特点：（1）液体对容器底部和侧壁，以及液体的内部都有压强。（2）液体压强随液体的深度的增加而增大。同一深度各个方向的压强都相等。（3）液体压强的大小还与液体的密度有关。 2.试说明，如图生活中常见的器具，是怎样利用连通器的特点来实现自己的功能的？甲图中水壶的壶嘴与壶身：壶嘴与壶身构成了一个连通器，倒水时，将壶身倾斜，使壶内水面高于壶嘴内水面，致使水从壶嘴流出，直到液面相平为止。乙图中排水管的U形“反水弯”：“反水弯”是一个连通器，根据连通器的特点，当其中只有一种液体，且不流动时，液面保持相平。致使在不使用时，U形管内总存有一定的水，将屋内与下水道隔开，防止异味进入屋内。丙图中茶炉上的水位计：炉内盛水的容器与水位计构成了连通器，它根据连通器的特点：当其中只有一种液体，且不流动时，液面总保持相平的特点。我们可以根据水位计中液面的位置，来判断盛水容器内的水位。 第9章第3节1.取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。试回答：当你拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上），玻璃管内水柱高度的变化情况。并加以解释。当拿着它从楼下到楼上（或从山下到山上）的过程中，玻璃管内水柱将逐渐上升。这是因为大气压随高度的增加而减小。上楼前，内外压强处于平衡状态，在上楼的过程中，玻璃管内水面上方的压强逐渐减小，内外压强失去平衡，而使玻璃管内水面逐渐上升。第9章第4节1.如图所示，在离桌边20~30cm的地方放一枚铝质硬币看，在硬币前10cm左右放置一个高度约2cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块。试说明：是什么力使得硬币向上“跳”起来了？当在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气时，硬币上方的空气流动速度大于下方空气的流速，根据流体压强与流速的关系可知，流体流速越大，压强越小。致使硬币上方的压强小于下方的压强，在硬币的上下方产生了一个向上的压力差，将硬币托起。并在空气对硬币产生的水平力的作用下，“跳”过木块。 2.针对如图所示的机翼模型实验，试分析飞机机翼在飞行时的受力的升力是如何产生的。飞机的机翼制成上凸下平的形状，当飞机高速运动时，机翼和空气之间相对运动速度很大，空气流过时被机翼分为两部分，一部分从机翼上方经过，另一部分从机翼下方经过，经过机翼后在机翼后方混合．从机翼上方通过的空气运动的路程长，速度大；而从机翼下方通过的空气经过的路程短，速度小．所以机翼上方受到的空气压强小，机翼下方受到的压强大，即上下表面所受到的压力有一个差值，合力不为零，方向向上，这就是飞机受到的升力。第10章第1节1.如图所示，把装满水的烧杯放在盘子里，再把空的饮料逐渐罐按入水中，感受浮力的变化同时，观察排开的水的多少。通过这个实验，你能初步得到浮力大小与什么有关？（1）浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关；（2）浮力的大小与排开液体的多少有关。第10章第3节1.如图所示，是新鲜鸡蛋分别浸入在盛有水和浓盐水的容器中所处的位置。试分析此时两者所受浮力的大小关系。（写出分析过程） 因为鸡蛋浸没在水的盐水中，所以都满足V排=V物，所以V排水=V排盐水；根据F浮=ρ液gV排可知，当排开液体的体积相同时，浮力与液体的密度成正比。所以根据ρ水＜ρ盐水，得到F浮水＜F浮盐水。2.橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。根据阿基米德原理，怎样把橡皮泥做成一条小船，使它能漂浮在水面，并能承载重物（如图）？保持橡皮泥的重不变，尽可能增大排开水的体积。3.取一个稍大的薄塑料袋，袋口用很细的铜丝框成一个圆口，开口朝下，用电吹风向袋内吹热空气。放手后，塑料袋热气球便冉冉上升。请你根据所学力学知识分析此时热气球为什么会上升？（塑料袋的重忽略不计）对热气球进行受力分析可知，此时热气球受到了重力G和空气对它产生的浮力F浮。其中G=ρ热空气gV气球，F浮=ρ空气gV气球。由于ρ热空＜ρ空气，故G＜F浮，导致热气球上升。第11章第1节1.如图是力对物体做功的两个实例。想一想，这些做功的实例有什么共同点。物体都在力的作用下，沿着力的方向移动了一段距离。2. 如图是力没有做功的两个实例。想一想，力为什么没有做功？物体都没有沿着力的方向移动距离。第11章第2节1.如图，一个大人和一个小孩一起爬相同的楼梯，做功相同吗？若小孩爬楼用时少，做功的快慢相同吗?请说明理由。（1）所做功不相同。根据W=FS=Gh可知，虽然他们上升的高度h相同，但他们的重力G不同，且G大＞G小，所以W大＞W小，故他们做的功是不同的。（2）因为W大＞W小t大＞t小，根据可知，他们做功的快慢无法确定。第11章第3节1.某道路路标显示：小型客车最高行驶速度不得超过100km/h；大型客车、载重汽车最高行驶速度不得超过80km/h（如图）。请你用物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度?因为同一辆车的速度越大，动能也就越大。要使车停下来，阻力需做的功越多，则越不容易刹车，所以要对车辆的速度加以限制，以免发生交通事故。车的质量越大，动能也就越大。要使车停下来，阻力需做的功越多，不容易刹车，所以在同样的道路上，大型客车的限制速度比小型客车小。 第11章第4节1.观察滚摆的运动（如图），讨论滚摆在运动过程中动能和势能是如何转化的。滚摆在向下运动时，重力势能转化为动能；在向上运动时，动能转化为重力势能。2.如图，分析小球在由A点经B点再到达C点的摆动过程中动能和势能的相互转化。小球由A点向B点运动的过程中，重力势能转化为动能；由B点向C点运动的过程中，动能转化为重力势能。3.把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁向前摆去（如图）。试判断，铁锁摆回时是否会打到你的鼻子？并说明理由。动能和势能可以相互转化，在最高点时重力势能最大，在最低点时动能最大，物体在从最低点向最高点运动时，动能转化成重力势能，物体在从最高点向最低点运动时，重力势能转化成了动能。但由于锁在运动过程中锁与绳子有摩擦力，以及摆动过程中空气的阻力，使部分机械能转化为热能。所以锁达到的最高点会一次比一次低。故不会打到鼻子。 第12章第2节1.如图，大人利用滑轮将重物吊到二楼，孩子想帮忙，却把自己吊了上去。请你试解释其中的道理。他使用的是定滑轮，而定滑轮的特点是，相当于一个等臂杠杆，不省力，只改变力的方向。由于小孩的重力小于重物的重力，因此不但小孩没有拉住重物，反而被重物拉到的上方。'