党校课件 提高干部执行力（中国人民大学谢明） 32页

'提升领导力中国人民大学谢明 领导：关键少数宇宙大法则与懒蚂蚁效应帕累托法则：关注“重要的‘少数’”明代吕新吾在《呻吟语》中把人才资质分为三种：“深沉厚重，是第一等资质；磊落豪雄，是第二等资质；聪明才辩，是第三等资质。”身、言、书、判才、能、学、识例外原则：保留对例外事项的决策权 领导艺术：度的把握《大清相国》陈廷敬：清官不酷，好官不庸，能官不专，德官不懦中庸之道真理与谬误规范与犯规仰望星空选择不是越多越好（分析麻痹） 约翰逊疗法《硬球：政治是这样玩的》(美)马修斯译者:林猛、吴群芳，新华出版社2009年1月1日Hardball：空谷藏峰，外圆内方化被动为主动：政治艺术化腐朽为神奇：独臂冠军 行政原理帕金斯定律（《官场病》）与彼得原理（《向上爬》） 现代人事管理理论：三种能力TechnicalSkill（技术）詹姆士一世与大法官爱德华（自然理性与人工理性）乔布斯的执着、霍华德·舒尔茨的专注、柏拉图的坚持HumanSkill（人事）识人、用人、维人、做人ConceptualSkill（概念）抽象与概括 专注：一日禅得道前后：“砍柴担水做饭。”专注：曾国藩“未来不迎,当下不杂,既往不恋。”左宗棠曾批评他“才短”“欠才略”。曾国藩也有自知之明，承认自己“余性鲁钝”。世人评论：成功在于执着。 识人之道第一，“问之以是非而观其志”,第二，“穷之以辞辩而观其变”；第三，“咨之以计谋而观其识”；第四，“告之以祸难而观其勇”；第五，“醉之以酒而观其性”；第六，“临之以利而观其廉”；第七，“期之以事而观其信”。——诸葛亮的《心书》 识人之道第一，“问之以是非而观其志”,第二，“穷之以辞辩而观其变”；第三，“咨之以计谋而观其识”；第四，“告之以祸难而观其勇”；第五，“醉之以酒而观其性”；第六，“临之以利而观其廉”；第七，“期之以事而观其信”。——诸葛亮的《心书》 识人之道第一，“问之以是非而观其志”,第二，“穷之以辞辩而观其变”；第三，“咨之以计谋而观其识”；第四，“告之以祸难而观其勇”；第五，“醉之以酒而观其性”；第六，“临之以利而观其廉”；第七，“期之以事而观其信”。——诸葛亮的《心书》 五视观人法战国时期，魏国人李克提出的“五视覌人法”《资治通鉴·周纪一》“居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取。”（贫穷之别） 刘邦南宫论三杰“夫运筹策帷帐之中，决胜於千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”——《史记·高祖本纪》 用人所长：高峰深谷说彼得·德鲁克：“才干越高的人，其缺点往往也越明显，有高峰必有深谷，谁也不可能十项全能。倘要所用的人没有短处，其结果至多只是一个平平凡凡的组织。所谓样样都是，必然是一无是处。决策正确，执行失败：把正确的事交给了错误的人 用人之道：硬权力与软权力以力服人：行政（赫鲁晓夫：权力与知识）以律服人：法治（切分蛋糕）以利服人：经济（勃列日涅夫和英甘地的选择：卢比与卢布）以理服人：智慧（讨论：三七二十四）以德服人：人格（曼德拉就职、周总理的人格魅力、六尺巷）公德、私德与职德（敬业） 斯坦福监狱实验TheStanfordPrisonExperiment实验是心理学家菲利普·津巴多（PhilipZimbardo）1971年在斯坦福大学进行的。实验把征募来的通过了专门测试的受试者——24名身心健康、情绪稳定的大学生分成两组，一组扮作狱警，一组扮作犯人。本来这个实验计划是十五天，但到了第六天就宣告终止。终止的原因是该实验对扮演囚犯的实验者造成了伤害。这个实验也成为后来电影《死亡实验/叛狱风云》的蓝本。 米尔格拉姆的权力服从实验托马斯·布拉斯：米尔格拉姆的人生传奇第5章“可怕的服从”：在服从实验中，当对“学生”施加的电击越来越强，同时“学生”的抱怨和哀求越来越可怜，看得出“老师”也越来越紧张。可是，“老师”还是忽略了这些痛苦的哀号，脸上露出继续做下去的决心。《对权威的服从》 电影《浪潮》（DieWelle）：法西斯主义的“复活” 法治：以律服人法治的含义：立法、执法、司法、维法、守法制度不是文字，而是文化；制度不是文字，而是人。法治的原则：程序优先（米兰达警告）；例行原则：法治是常态；比例原则：三亚执法；正义原则：己所不欲（分食者塔沃里）；一视同仁：选择性执法（人、事与条文）；法治的意义：切蛋糕、犯人船、哈佛往事法律权威：小石城事件、庆安事件法律迷信：法律与道德，牧羊人与猎户规制泛滥：成本的考量 以利服人：讨价还价（bargain）谈判的技巧（双赢只是小概率事件） 以理服人：和——中国古典哲学的精髓和与同（同而不和——和而不同）排异——容异《国语郑语》：“声一无听，色一无文，味一无果，物一无讲。”生态单一（绿色沙漠）——生态多样（环境标准）单元价值——多元价值费孝通：各美其美 维人中国古代著名思想家荀况曾经说过：“人，力不若牛，行不若马，而牛马为用，何也?曰：人能群，彼不能群也。”第一要则 做人：私德 元能力与核心能力元能力(meta-ability）抽象洞察说理 概念能力：从具体与到抽象 洞察力“大巧若拙、大智若愚，大音希声，大象无形……”治大国如烹小鲜：心小事大，心大事小 老子的智慧不敢为天下先，故能成器长：“保守主义”与“理想主义”无为而治：效率原则以柔克刚以静制动以退为进熊逸《道可道》 Logo：美国联邦快递 大繁至简为什么联邦快递的logo因为其中的隐形箭头而大获成功？《精简：大数据时代的商业制胜法则》（美）马修•E•梅著华驰航译中信出版社简化原则 说理：为何团团转？ 上海外滩踩踏事件：脆弱度检验 社会安全阀理论蔡方华：人民需要狂欢（exciting）节日社会化：政府要有所作为，PPP模式（Public—Private—Partnership），购买公共服务国庆35周年的记忆 “东方之星”倾覆长江2015年6月1日22时'