android游戏设计_单元教学方案设计 87页

'android游戏设计_单元教学方案设计单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元1Android开发简介本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)了解android游戏设计的基本思想2)了解android游戏开发团队协作方式3)了解程序设计的基本思想2.认知目标：1)了解android游戏设计的能力2)了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过对手机使用和常识，引入Android开发简介。Android基本概念Android的系统构架Android应用程序框架OMS介绍OPhone介绍Widet介绍教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果对课本相关内容的掌握教学评价掌握以下知识点Android基本概念Android的系统构架Android应用程序框架87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、Android基本概念2、Android的系统构架3、Android应用程序框架4、OMS介绍5、OPhone介绍6、Widet介绍讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导Ppt上的图形介绍演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1：阅读课本相关内容任务2：收集有关android的相关知识任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化android手机的市场发展情况引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、Android基本概念2、Android的系统构架3、Android应用程序框架引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验2搭建并进一步熟悉java编程环境本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)学会安装JDK62)学会解压缩Eclipse-RCP版（Helio）3)学会ADT的插件安装2.认知目标：1)了解android游戏设计的能力2)了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析Android移动应用开发安装过程安装JDK6解压缩Eclipse-RCP版（Helio）ADT的插件安装教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练Android移动应用开发安装过程教学评价熟练掌握Android移动应用开发安装过程安装JDK6解压缩Eclipse-RCP版（Helio）ADT的插件安装87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备Android移动应用开发安装过程安装JDK6解压缩Eclipse-RCP版（Helio）ADT的插件安装讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导演示Android移动应用开发安装过程演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1：安装JDK6任务2：解压缩Eclipse-RCP版（Helio）任务3：ADT的插件安装任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟悉android开发环境引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1：安装JDK62：解压缩Eclipse-RCP版（Helio）3：ADT的插件安装引导教学同上5分钟作业教师布置的实践题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元3Android开发环境搭建本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握开发包及其工具的安装和配置2)掌握安装JDK和配置java开发环境3)掌握SDK和ADT的安装和配置2.认知目标：1)了解android游戏设计的能力2)了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过对手机使用和常识，引入Android开发简介。Android开发准工作开发包及其工具的安装和配置安装JDK和配置java开发环境Eclipse的安装与汉化SDK和ADT的安装和配置教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握Android开发环境搭建教学评价掌握以下知识点Android开发准工作开发包及其工具的安装和配置安装JDK和配置java开发环境Eclipse的安装与汉化SDK和ADT的安装和配置87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、Android开发准工作2、开发包及其工具的安装和配置3、安装JDK和配置java开发环境4、Eclipse的安装与汉化5、SDK和ADT的安装和配置讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导Ppt上的图形介绍演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1：Android开发准工作任务2：开发包及其工具的安装和配置任务3：安装JDK和配置java开发环境任务4：Eclipse的安装与汉化任务5：SDK和ADT的安装和配置任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握Android开发环境搭建引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：开发包及其工具的安装和配置安装JDK和配置java开发环境Eclipse的安装与汉化SDK和ADT的安装和配置引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验4搭建android开发环境本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握开发包及其工具的安装和配置2)掌握安装JDK和配置java开发环境3)掌握SDK和ADT的安装和配置2.认知目标：1)了解android游戏设计的能力2)了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过对手机使用和常识，引入Android开发简介。Android开发准工作开发包及其工具的安装和配置安装JDK和配置java开发环境Eclipse的安装与汉化SDK和ADT的安装和配置教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握Android开发环境搭建教学评价掌握以下知识点Android开发准工作开发包及其工具的安装和配置安装JDK和配置java开发环境Eclipse的安装与汉化SDK和ADT的安装和配置87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、Android开发准工作2、开发包及其工具的安装和配置3、安装JDK和配置java开发环境4、Eclipse的安装与汉化5、SDK和ADT的安装和配置讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导Ppt上的图形介绍演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1：Android开发准工作任务2：开发包及其工具的安装和配置任务3：安装JDK和配置java开发环境任务4：Eclipse的安装与汉化任务5：SDK和ADT的安装和配置任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握Android开发环境搭建引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：开发包及其工具的安装和配置安装JDK和配置java开发环境Eclipse的安装与汉化SDK和ADT的安装和配置引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元5创建第一个Android项目本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)创建第一个Android项目-------HelloAndroid2)创建HelloAndroid项目3)运行HelloAndroid及模拟器的使用4）调试HelloAndroid2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习。创建第一个Android项目-------HelloAndroid创建HelloAndroid项目运行HelloAndroid及模拟器的使用调试HelloAndroid教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握第一个Android项目的创建教学评价掌握以下知识点1)创建第一个Android项目-------HelloAndroid2)创建HelloAndroid项目3)运行HelloAndroid及模拟器的使用4）调试HelloAndroid87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1创建第一个Android项目------HelloAndroid2创建HelloAndroid项目3运行HelloAndroid及模拟器的使用4调试HelloAndroi讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导第一个Android项目的创建演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1创建第一个Android项目------HelloAndroid任务2创建HelloAndroid项目任务3运行HelloAndroid及模拟器的使用任务4调试HelloAndroi任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握第一个Android项目的创建引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：创建第一个Android项目-------HelloAndroid创建HelloAndroid项目运行HelloAndroid及模拟器的使用调试HelloAndroid引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验6创建第一个android项目本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)创建第一个Android项目-------HelloAndroid2)创建HelloAndroid项目3)运行HelloAndroid及模拟器的使用4）调试HelloAndroid2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习。创建第一个Android项目-------HelloAndroid创建HelloAndroid项目运行HelloAndroid及模拟器的使用调试HelloAndroid教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握第一个Android项目的创建教学评价掌握以下知识点1)创建第一个Android项目-------HelloAndroid2)创建HelloAndroid项目3)运行HelloAndroid及模拟器的使用4）调试HelloAndroid87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1创建第一个Android项目------HelloAndroid2创建HelloAndroid项目3运行HelloAndroid及模拟器的使用4调试HelloAndroi讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导第一个Android项目的创建演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1创建第一个Android项目------HelloAndroid任务2创建HelloAndroid项目任务3运行HelloAndroid及模拟器的使用任务4调试HelloAndroi任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握第一个Android项目的创建引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：创建第一个Android项目-------HelloAndroid创建HelloAndroid项目运行HelloAndroid及模拟器的使用调试HelloAndroid引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元7Android程序设计基础本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)了解Android项目目录结构2)了解Android应用解析3)了解运行HelloAndroid及模拟器的使用4）了解Android的生命周期2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：1、Android项目目录结构2、Android应用解析3、Android的生命周期4、Android程序UI设计教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握第一个Android项目的创建教学评价掌握以下知识点1、Android项目目录结构2、Android应用解析3、Android的生命周期4、Android程序UI设计87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、Android项目目录结构2、Android应用解析3、Android的生命周期4、Android程序UI设计讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导多媒体图形介绍演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1绘图Android项目目录结构任务2绘图Android应用解析任务3绘图Android的生命周期任务4绘图Android程序UI设计任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握Android程序设计基础的相关内容引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、Android项目目录结构2、Android应用解析3、Android的生命周期4、Android程序UI设计引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验8创建android手机模拟器本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)创建android手机模拟器2)创建HelloAndroid项目3)运行HelloAndroid及模拟器的使用4）调试HelloAndroid2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习。创建android手机模拟器创建HelloAndroid项目运行HelloAndroid及模拟器的使用调试HelloAndroid教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握第一个Android项目的创建教学评价掌握以下知识点1)创建android手机模拟器2)创建HelloAndroid项目3)运行HelloAndroid及模拟器的使用4）调试HelloAndroid87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1创建android手机模拟器2创建HelloAndroid项目3运行HelloAndroid及模拟器的使用4调试HelloAndroi讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导创建android手机模拟器演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1创建android手机模拟器任务2创建HelloAndroid项目任务3运行HelloAndroid及模拟器的使用任务4调试HelloAndroi任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握android手机模拟器创建引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：创建android手机模拟器创建HelloAndroid项目运行HelloAndroid及模拟器的使用调试HelloAndroid引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元9用户界面开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)了解用户界面开发2)用户界面开发详解3)了解用户界面简介4）掌握事件处理2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习。用户界面开发用户界面开发详解用户界面简介事件处理教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握第一个Android项目的创建教学评价掌握以下知识点用户界面开发用户界面开发详解用户界面简介事件处理87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、用户界面开发2、用户界面开发详解3、用户界面简介4、事件处理讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导用户界面开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1用户界面开发任务2用户界面开发详解任务3用户界面简介任务4事件处理任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握用户界面开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、用户界面开发2、用户界面开发详解3、用户界面简介4、事件处理引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验10完成触笔点项目本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)了解用户界面开发2)用户界面开发详解3)了解用户界面简介4）掌握事件处理2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了javaMe程序设计的思想和方法；§学习者对于手机开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习。“完成触笔点项目”用户界面开发用户界面开发详解用户界面简介事件处理教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握“完成触笔点项目”教学评价掌握以下知识点用户界面开发用户界面开发详解用户界面简介事件处理87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、用户界面开发2、用户界面开发详解3、用户界面简介4、事件处理讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导“完成触笔点项目”演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1用户界面开发任务2用户界面开发详解任务3用户界面简介任务4事件处理任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握“完成触笔点项目”引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、用户界面开发2、用户界面开发详解3、用户界面简介4、事件处理引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元11文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握文本框（TextView）开发2)掌握列表框（ListView）开发3)掌握提示框（Toast）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）教学评价掌握以下知识点文本框（TextView）开发列表框（ListView）开发提示框（Toast）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、文本框（TextView）开发2、列表框（ListView）开发3、提示框（Toast）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1文本框（TextView）开发任务2列表框（ListView）开发任务3提示框（Toast）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、文本框（TextView）开发2、列表框（ListView）开发3、提示框（Toast）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验12文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握文本框（TextView）开发2)掌握列表框（ListView）开发3)掌握提示框（Toast）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）教学评价掌握以下知识点文本框（TextView）开发列表框（ListView）开发提示框（Toast）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、文本框（TextView）开发2、列表框（ListView）开发3、提示框（Toast）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1文本框（TextView）开发任务2列表框（ListView）开发任务3提示框（Toast）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握文本框（TextView）列表框（ListView）提示框（Toast）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、文本框（TextView）开发2、列表框（ListView）开发3、提示框（Toast）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元13编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton）多项选择（CheckBox）本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握编辑框（EditText）开发2)掌握单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发3)掌握多项选择（CheckBox）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton）多项选择（CheckBox）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton）多项选择（CheckBox）教学评价掌握以下知识点编辑框（EditText）开发单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发多项选择（CheckBox）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、编辑框（EditText）开发2单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发多项选择（CheckBox）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton）多项选择（CheckBox）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1编辑框（EditText）开发任务2单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发任务3多项选择（CheckBox）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton多项选择（CheckBox）开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、编辑框（EditText）开发2、单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发3、多项选择（CheckBox）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验14编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton）多项选择（CheckBox）应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握编辑框（EditText）开发2)掌握单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发3)掌握多项选择（CheckBox）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton）多项选择（CheckBox）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton）多项选择（CheckBox）教学评价掌握以下知识点编辑框（EditText）开发单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发多项选择（CheckBox）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、编辑框（EditText）开发2单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发多项选择（CheckBox）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton）多项选择（CheckBox）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1编辑框（EditText）开发任务2单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发任务3多项选择（CheckBox）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握编辑框（EditText）单项选择（RadioGroup、RadioButton多项选择（CheckBox）开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、编辑框（EditText）开发2、单项选择（RadioGroup、RadioButton）开发3、多项选择（CheckBox）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元15下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握下拉列表（spinner）开发2)掌握自动提示（AutoComplete-TextView）开发3)掌握日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）教学评价掌握以下知识点下拉列表（spinner）开发自动提示（AutoComplete-TextView）开发日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1下拉列表（spinner）开发2、自动提示（AutoComplete-TextView）开发3、日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1下拉列表（spinner）开发任务2自动提示（AutoComplete-TextView）开发任务3日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、下拉列表（spinner）开发2、自动提示（AutoComplete-TextView）开发3、日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验16下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握下拉列表（spinner）开发2)掌握自动提示（AutoComplete-TextView）开发3)掌握日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）教学评价掌握以下知识点下拉列表（spinner）开发自动提示（AutoComplete-TextView）开发日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1下拉列表（spinner）开发2、自动提示（AutoComplete-TextView）开发3、日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1下拉列表（spinner）开发任务2自动提示（AutoComplete-TextView）开发任务3日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握下拉列表（spinner）自动提示（AutoComplete-TextView）日期和时间（DatePicker、TimePicker）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、下拉列表（spinner）开发2、自动提示（AutoComplete-TextView）开发3、日期和时间（DatePicker、TimePicker）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元17图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握图片视图（ImageView）开发2)掌握带图标的按钮（ImageButton）开发3)掌握拖动效果（Gallery）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）教学评价掌握以下知识点图片视图（ImageView）开发带图标的按钮（ImageButton）开发拖动效果（Gallery）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1图片视图（ImageView）开发2、带图标的按钮（ImageButton）开发3、拖动效果（Gallery）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1图片视图（ImageView）开发任务2带图标的按钮（ImageButton）开发任务3拖动效果（Gallery）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、图片视图（ImageView）开发2、带图标的按钮（ImageButton）开发3、拖动效果（Gallery）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验18图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握图片视图（ImageView）开发2)掌握带图标的按钮（ImageButton）开发3)掌握拖动效果（Gallery）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）教学评价掌握以下知识点图片视图（ImageView）开发带图标的按钮（ImageButton）开发拖动效果（Gallery）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1图片视图（ImageView）开发2、带图标的按钮（ImageButton）开发3、拖动效果（Gallery）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1图片视图（ImageView）开发任务2带图标的按钮（ImageButton）开发任务3拖动效果（Gallery）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握图片视图（ImageView）带图标的按钮（ImageButton）拖动效果（Gallery）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、图片视图（ImageView）开发2、带图标的按钮（ImageButton）开发3、拖动效果（Gallery）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元19切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView）本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握切换图片（ImageSwitcher）开发2)掌握网格视图（GridView）开发3)掌握卷轴视图（ScrollView）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView）教学评价掌握以下知识点切换图片（ImageSwitcher）开发网格视图（GridView）开发卷轴视图（ScrollView）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、切换图片（ImageSwitcher）开发2、网格视图（GridView）开发3、卷轴视图（ScrollView）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1切换图片（ImageSwitcher）开发任务2、网格视图（GridView）开发任务3卷轴视图（ScrollView）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握文切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、切换图片（ImageSwitcher）开发2、、网格视图（GridView）开发3、卷轴视图（ScrollView）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验20切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握切换图片（ImageSwitcher）开发2)掌握网格视图（GridView）开发3)掌握卷轴视图（ScrollView）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView）教学评价掌握以下知识点切换图片（ImageSwitcher）开发网格视图（GridView）开发卷轴视图（ScrollView）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、切换图片（ImageSwitcher）开发2、网格视图（GridView）开发3、卷轴视图（ScrollView）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1切换图片（ImageSwitcher）开发任务2、网格视图（GridView）开发任务3卷轴视图（ScrollView）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握文切换图片（ImageSwitcher）网格视图（GridView）卷轴视图（ScrollView应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、切换图片（ImageSwitcher）开发2、、网格视图（GridView）开发3、卷轴视图（ScrollView）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元21进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager）本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握进度条（ProgressBar开发2)掌握拖动条（SeekBar）开发3)掌握状态栏提示（Notification、NotificationManager开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager）教学评价掌握以下知识点进度条（ProgressBar）开发拖动条（SeekBar）开发状态栏提示（Notification、NotificationManager）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、进度条（ProgressBar）开发2、拖动条（SeekBar）开发3、状态栏提示（Notification、NotificationManager）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager）开发应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1进度条（ProgressBa开发任务2拖动条（SeekBar）开发任3状态栏提示（Notification、NotificationManager）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、进度条（ProgressBa开发2、拖动条（SeekBar）开发3、状态栏提示（Notification、NotificationManager开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验22进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager）应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握进度条（ProgressBar开发2)掌握拖动条（SeekBar）开发3)掌握状态栏提示（Notification、NotificationManager开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager）教学评价掌握以下知识点进度条（ProgressBar）开发拖动条（SeekBar）开发状态栏提示（Notification、NotificationManager）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、进度条（ProgressBar）开发2、拖动条（SeekBar）开发3、状态栏提示（Notification、NotificationManager）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager）开发应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1进度条（ProgressBa开发任务2拖动条（SeekBar）开发任3状态栏提示（Notification、NotificationManager）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握进度条（ProgressBar）拖动条（SeekBar）状态栏提示（Notification、NotificationManager应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、进度条（ProgressBa开发2、拖动条（SeekBar）开发3、状态栏提示（Notification、NotificationManager开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元23垂直线性布局水平线性布局本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握垂直线性布局开发2)掌握水平线性布局开发2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：垂直线性布局水平线性布局教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握垂直线性布局水平线性布局教学评价掌握以下知识点垂直线性布局开发水平线性布局开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、垂直线性布局开发2、水平线性布局开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导垂直线性布局、水平线性布应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1垂直线性布局开发任务2水平线性布局开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握垂直线性布局和水平线性布局开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、垂直线性布局开发2、、水平线性布局开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验24垂直线性布局水平线性布局应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握垂直线性布局开发2)掌握水平线性布局开发2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：垂直线性布局水平线性布局教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握垂直线性布局水平线性布局教学评价掌握以下知识点垂直线性布局开发水平线性布局开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、垂直线性布局开发2、水平线性布局开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导垂直线性布局、水平线性布应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1垂直线性布局开发任务2水平线性布局开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握垂直线性布局和水平线性布局开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、垂直线性布局开发2、、水平线性布局开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元25相对布局（RelativeLayout）本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握相对布局（RelativeLayout）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：相对布局（RelativeLayout）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握相对布局（RelativeLayout）教学评价掌握以下知识点相对布局（RelativeLayout）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、相对布局（RelativeLayout）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导相对布局（RelativeLayout）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1相对布局（RelativeLayout）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握文相对布局（RelativeLayout）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、相对布局（RelativeLayout）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验26相对布局（RelativeLayout）应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握相对布局（RelativeLayout）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：相对布局（RelativeLayout）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握相对布局（RelativeLayout）教学评价掌握以下知识点相对布局（RelativeLayout）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、相对布局（RelativeLayout）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导相对布局（RelativeLayout）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1相对布局（RelativeLayout）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握文相对布局（RelativeLayout）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、相对布局（RelativeLayout）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元27表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握表单布局（TableLayout）开发2)掌握切换卡（TabWidget）开发2.认知目标：1）了解android游戏设计的能力2）了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）教学评价掌握以下知识点表单布局（TableLayout）开发切换卡（TabWidget）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、表单布局（TableLayout）开发2、切换卡（TabWidget）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1表单布局（TableLayout）开发任务2切换卡（TabWidget）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握文表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、表单布局（TableLayout开发2、切换卡（TabWidget）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验28表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握表单布局（TableLayout）开发2)掌握切换卡（TabWidget）开发2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）教学评价掌握以下知识点表单布局（TableLayout）开发切换卡（TabWidget）开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、表单布局（TableLayout）开发2、切换卡（TabWidget）开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1表单布局（TableLayout）开发任务2切换卡（TabWidget）开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握文表单布局（TableLayout）切换卡（TabWidget）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、表单布局（TableLayout开发2、切换卡（TabWidget）开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元29View类开发框架SurfaceView类开发框架本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握View类开发框架开发掌握SurfaceView类开发框架开发2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：View类开发框架SurfaceView类开发框架教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握Android游戏开发框架View类开发框架SurfaceView类开发框架教学评价掌握以下知识点View类开发框架开发SurfaceView类开发框架开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、View类开发框架开发2、SurfaceView类开发框架开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导View类开发框架SurfaceView类开发框架应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、任务2、View类开发框架开发任务2、SurfaceView类开发框架开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握View类开发框架SurfaceView类开发框架应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、View类开发框架开发2、SurfaceView类开发框架开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验30View类开发框架SurfaceView类开发框架应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：1)掌握View类开发框架开发2)掌握SurfaceView类开发框架开发2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：View类开发框架SurfaceView类开发框架教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握Android游戏开发框架View类开发框架SurfaceView类开发框架教学评价掌握以下知识点View类开发框架开发SurfaceView类开发框架开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、View类开发框架开发2、SurfaceView类开发框架开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导View类开发框架SurfaceView类开发框架应用开发演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1:View类开发框架开发任务2:SurfaceView类开发框架开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握View类开发框架SurfaceView类开发框架应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、View类开发框架开发2、SurfaceView类开发框架开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元31Paint和Color类介绍Canvas类介绍本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握Paint和Color类掌握Canvas类开发2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：Paint和Color类Canvas类开发教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握Android游戏开发框架View类开发框架SurfaceView类开发框架教学评价掌握以下知识点Paint和Color类应用开发Canvas类应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、Paint和Color类应用开2、Canvas类应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导完成规则几何图形编程项目演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、Paint和Color类应用开任务2、Canvas类应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握Paint和Color类应用开Canvas类应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、Paint和Color类应用开2、Canvas类应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验32完成规则几何图形编程项目本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握Paint和Color类掌握Canvas类开发2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：Paint和Color类Canvas类开发教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握Android游戏开发框架View类开发框架SurfaceView类开发框架教学评价掌握以下知识点Paint和Color类应用开发Canvas类应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、Paint和Color类应用开2、Canvas类应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导完成规则几何图形编程项目演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、Paint和Color类应用开任务2、Canvas类应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握Paint和Color类应用开Canvas类应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、Paint和Color类应用开2、Canvas类应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元33图像绘制图像旋转本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握图像绘制掌握图像旋转2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：图像绘制图像旋转教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握图像绘制图像旋转应用开发教学评价掌握以下知识点图像绘制应用开发应用开发图像旋转应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、图像旋转应用开发2、图像绘制应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导模拟日全食动画演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、图像旋转应用开发任务2、图像绘制应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握图像绘制应用开发图像旋转应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、图像旋转应用开发2、图像绘制应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验34图像绘制图像旋转应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握图像绘制掌握图像旋转2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：图像绘制图像旋转教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握图像绘制图像旋转应用开发教学评价掌握以下知识点图像绘制应用开发应用开发图像旋转应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、图像旋转应用开发2、图像绘制应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导模拟日全食动画演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、图像旋转应用开发任务2、图像绘制应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握图像绘制应用开发图像旋转应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、图像旋转应用开发2、图像绘制应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元36图像缩放图像像素操作本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握图像缩放掌握图像像素操作2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：图像缩放图像像素操作教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握图像缩放图像像素操作应用开发教学评价掌握以下知识点图像缩放应用开发应用开发图像像素操作应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、图像像素操作应用开发2、图像缩放应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导模拟日全食动画演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、图像像素操作应用开发任务2、图像缩放应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握图像缩放应用开发图像像素操作应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、图像像素操作应用开发2、图像缩放应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验37图像缩放图像像素操作应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握图像缩放掌握图像像素操作2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：图像缩放图像像素操作教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握图像缩放图像像素操作应用开发教学评价掌握以下知识点图像缩放应用开发应用开发图像像素操作应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、图像像素操作应用开发2、图像缩放应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导模拟日全食动画演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、图像像素操作应用开发任务2、图像缩放应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握图像缩放应用开发图像像素操作应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、图像像素操作应用开发2、图像缩放应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元39全屏显示获得屏幕属性本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握全屏显示掌握获得屏幕属性2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：全屏显示获得屏幕属性教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握全屏显示获得屏幕属性应用开发教学评价掌握以下知识点全屏显示应用开发应用开发获得屏幕属性应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、获得屏幕属性应用开发2、全屏显示应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导模拟日全食动画演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、获得屏幕属性应用开发任务2、全屏显示应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握全屏显示应用开发获得屏幕属性应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、获得屏幕属性应用开发2、全屏显示应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验40全屏显示获得屏幕属性应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握全屏显示掌握获得屏幕属性2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：全屏显示获得屏幕属性教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握全屏显示获得屏幕属性应用开发教学评价掌握以下知识点全屏显示应用开发应用开发获得屏幕属性应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、获得屏幕属性应用开发2、全屏显示应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导模拟日全食动画演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、获得屏幕属性应用开发任务2、全屏显示应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握全屏显示应用开发获得屏幕属性应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、获得屏幕属性应用开发2、全屏显示应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元41Tween动画Frame动画本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握Tween动画掌握Frame动画2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：Tween动画Frame动画教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握Tween动画Frame动画应用开发教学评价掌握以下知识点Tween动画应用开发应用开发Frame动画应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、Frame动画应用开发2、Tween动画应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导模拟日全食动画演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、Frame动画应用开发任务2、Tween动画应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握Tween动画应用开发Frame动画应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、Frame动画应用开发2、Tween动画应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验42Tween动画Frame动画应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握Tween动画掌握Frame动画2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：Tween动画Frame动画教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握Tween动画Frame动画应用开发教学评价掌握以下知识点Tween动画应用开发应用开发Frame动画应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、Frame动画应用开发2、Tween动画应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导模拟日全食动画演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、Frame动画应用开发任务2、Tween动画应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握Tween动画应用开发Frame动画应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、Frame动画应用开发2、Tween动画应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元43数据存储之Files数据存储之Network本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握数据存储之Files掌握数据存储之Network2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：数据存储之Files数据存储之Network教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握数据存储之Files数据存储之Network应用开发教学评价掌握以下知识点数据存储之Files应用开发应用开发数据存储之Network应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、数据存储之Network应用开发2、数据存储之Files应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导编写电话本信息存储演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、数据存储之Network应用开发任务2、数据存储之Files应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握数据存储之Files应用开发数据存储之Network应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、数据存储之Network应用开发2、数据存储之Files应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验44数据存储之Files数据存储之Network应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握数据存储之Files掌握数据存储之Network2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：数据存储之Files数据存储之Network教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握数据存储之Files数据存储之Network应用开发教学评价掌握以下知识点数据存储之Files应用开发应用开发数据存储之Network应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、数据存储之Network应用开发2、数据存储之Files应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导模拟日全食动画演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、数据存储之Network应用开发任务2、数据存储之Files应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握数据存储之Files应用开发数据存储之Network应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、数据存储之Network应用开发2、数据存储之Files应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称单元45SQLiteOpenHelper数据共享（ContentProviders）本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握SQLiteOpenHelper掌握数据共享（ContentProviders）2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：SQLiteOpenHelper数据共享（ContentProviders）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握SQLiteOpenHelper数据共享（ContentProviders）应用开发教学评价掌握以下知识点SQLiteOpenHelper应用开发应用开发数据共享（ContentProviders）应用开发87 教学过程设计步骤教学内容教学方法教学资源学生活动时间分配明确任务/知识准备1、数据共享（ContentProviders）应用开发2、SQLiteOpenHelper应用开发讲授设问引导教师的教案、讲稿、电子课件、学生随堂用学习资料5分钟项目引导编写电话本信息存储演示启发提问讨论同上15分钟操作训练任务1、数据共享（ContentProviders）应用开发任务2、SQLiteOpenHelper应用开发任务驱动教师示范重点讲解个别辅导引导教学重点讲解同上回答问题在教师的指导下实际操作，完成训练任务55分钟知识深化熟练掌握SQLiteOpenHelper应用开发数据共享（ContentProviders）应用开发引导教学重点讲解同上10分钟归纳总结通过讲解和实践学习，学生能熟练掌握以下相关知识：1、数据共享（ContentProviders）应用开发2、SQLiteOpenHelper应用开发引导教学同上5分钟作业教师布置的练习题课后体会教师要善于发现学生思维的闪光点，鼓励学生提出问题和动手实践。让学生自己动手练习，提高学习兴趣和教学效果。87 单元教学设计方案课程名称android游戏设计教学单元名称实验46SQLiteOpenHelper数据共享（ContentProviders）应用开发本单元学时数2课程教学团队多媒体与网络游戏教学团队学习目标分析1.专业能力目标：掌握SQLiteOpenHelper掌握数据共享（ContentProviders）2.认知目标：了解android游戏设计的能力了解程序设计和团队协作方式3.情感目标：1)了解提高团队的工作能力2)了解积极参与讨论和设计3)了解扩展信息的收集和处理能力学习者分析§学习者已掌握了android开发的思想和方法；§学习者对于android控件开发已有一定的认识；§学生的主动学习习惯能力养成不足，自学能力较差，很少有课后复习和课前预习的习惯。学习內容分析通过回顾上一节相关知识，引入本节内容的学习：SQLiteOpenHelper数据共享（ContentProviders）教学策略§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际编程进行演示教学。§由教师讲解技术要点，学生通过动手操作来完成学习任务。§通过典型案例进行教学，在教学中利用实际操作进行演示教学。§由教师讲解技术要点和制作步骤，学生通过动手操作来完成学习任务。学习成果熟练掌握SQLiteOpenHelper数据共享（ContentProviders）应用开发教学评价掌握以下知识点SQLiteOpenHelper应用开发应用开发数据共享（ContentProviders）应用开发87'