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'大学生创新比赛策划书一．活动主题工程技术学院课外学术作品竞赛二．活动目的1.进一步推进大众创业、万众创新，培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力，努力培养和提高大学生创新、创意、创造的意识和能力。2.通过举办比赛加大科创中心的影响力度，让跟多人了解科创、认识科创。三．比赛时间2016年5月10号-2016年7月30号四．活动举办方东北林业大学工程技术学院科创中心五．比赛内容1.课外学术作品是指在教学计划以外所进行的科学研究、产品研发和科学技术发明等活动，包括自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作等三类作品。本次大赛只针对前两类即自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文。2.申报要求23 （1）参赛人员必须是我校全日制学生，以团队方式参赛，鼓励跨专业组队（至少有一人为工程技术学院学生）。申报者必须品学兼优，有较强的独立思考和创新意识。（2）参赛作品必须为学生在老师的指导下自主完成的作品，不得抄袭。哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。每篇论文在8000字以内，每份调查报告在15000字以内。（3）参赛团队人数限定为3-7人，指导老师不得超过2人。一．活动过程（一）活动前期（5月10号-15号）1.召开科创例会，将活动内容与要求通知各部。2.撰写比赛通知通过工程团委微信公众号推送。3.通过科创、团委班长支书群分别转发。（二）活动中期1．报名阶段：5月16号晚6点-8点交纸质版报名表，地点:工程楼417；电子版报名表于16号之前发到指定邮箱（待定）。2．上交作品：6月20号晚6点-8点将作品和申报书交至工程楼417（注：上交资料一式两份）。电子版与20号之前发到指定邮箱（待定）。23 1．评选阶段：6月21号-7月10号，由科创指导老师及团委其他老师组成五人评审团，科创工作人员协助老师完成评审工作，设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。2．颁奖阶段：7月10号晚八点举行颁奖仪式。请科创指导老师讲话并为获奖者颁发奖品，同时请获奖者发表感想。（一）活动后期1.科创办公室整理参赛作品归档入案。2.召开科创例会，工作人员总结活动收获。一．奖品设置及经费预算一等奖：证书+U盘二等奖：证书+保温杯三等奖：证书+纪念本证书5*9=45U盘45*1=45保温杯30*3=90纪念本20*5=100合计45+45+90+100=280元二．人员安排23 办公室：负责收集比赛报名表、申报书、作品并做好统计工作，负责借颁奖教室。竞赛部：联系评委老师，协助老师完成评审工作。宣传部：撰写新闻稿、比赛通知；维护比赛交流群；采购奖品，打印证书。一．注意事项1.宣传部建立比赛交流群；办公室收集报名表时，注意做好统计工作，并提醒参赛者加交流群。2.颁奖地点在二教借教室，如有特殊情况再行改变。3.格式要求:申报书及作品需A4幅面，以作品名称作标题（小二号楷体），正文（宋体小四号字，1.5倍行距，页边距上2cm、下2cm、左3cm、右3cm）。附件1：“工程杯”大学生创新大赛报名表附件2：申报书附件3：“工程杯”大学生创新大赛哲学社会科学类参赛作品参考题目附件1东北林业大学2016年“工程杯”大学生创新大赛23 报名表姓名张三性别男出生年月1994.11申报者情况院系经济管理学院年级2012年专业农林经济管理一班学历本科学制4年入学时间2012年9月联系方式其他联系方式E-mail作品全称项目类别作者类别集体项目成员姓名性别年龄学历联系方式所在院系指导老师姓名职称研究方向联系方式所属学院某某教授林业经济和民生1、备注：1、项目类别填自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文2.作者类别集体项目（最多8人）附件2：23 编号：东北林业大学“成栋杯”大学生课外学术科技作品大赛作品申报书作品名称：专业名称：申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文说明23 1．申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。2．申报者在填写申报作品情况时根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）分别填写B1、B2表，同时将作品申报书封面相应作品类别前的“□”改为“■”。3．表内项目填写时一律打印，签字等必须手工填写的部分一律用钢笔或碳素笔填写，字迹要端正、清楚。4．编号由竞赛主办单位统一填写。5．学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数论文类每篇在8000字以内，调查报告类每篇在15000字以内（文章版面尺寸14.5×22cm）。6．其他参赛事宜请向竞赛主办单位咨询。23 A．申报者情况说明：1.必须由申报者本人按要求填写；2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；3.本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。姓名性别出生年月申报者代表情况院系专业学历年级学制年入学时间作品全称联系方式手机寝室电话E-mail其他联系方式其他作者情况姓名性别年龄学历所在院系资格认定院系学籍管理部门意见以上作者是否为2017年7月1日前正式注册在校的全日制非在职的中国籍学生（含专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生）。□是□否（部门签章）年月日院系负责人或导师意见本作品是否为课外学术或社会实践活动成果□是□否负责人签名：年月日23 B1．申报作品情况（自然科学类学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的院系负责人或导师签章视为对申报者所填内容的确认；3．作品分类请按作品的学术方向或所涉及的主要学科领域填写。作品全称作品分类（）A．机械与控制（包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等）B．信息技术（包括计算机、电信、通讯、电子等）C．数理（包括数学、物理、地球与空间科学等）D．生命科学（包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等）E．能源化工（包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等）作品撰写的目的和基本思路作品的科学性、先进性及独特之处作品的实际应用价值和现实意义23 学术论文文摘作品在何时、何地、何种机构举行的会议上或报刊上发表及所获奖励鉴定结果23 请提供对于理解、审查、评价所申报作品具有参考价值的现有技术及技术文献的检索目录申报材料清单（申报论文一篇，相关资料名称及数量）院系负责人或导师签章年月日23 B2．申报作品情况（哲学社会科学类社会调查报告和学术论文）说明：1．必须由申报者本人填写；2．本部分中的院系负责人或导师签章视为对申报者所填内容的确认。作品全称作品所属领域（）A哲学B经济C社会D法律E教育F管理作品撰写的目的和基本思路作品的科学性、先进性及独特之处作品的实际应用价值和现实指导意义23 作品摘要作品在何时、何地、何种机构举行的会议或报刊上发表登载、所获奖励及评定结果23 请提供对于理解、审查、评价所申报作品，具有参考价值的现有对比数据及作品中资料来源的检索目录调查方式□走访□问卷□现场采访□人员介绍□个别交谈□会议□亲临实践□图片、照片□书报刊物□统计报表□文件□影视资料□集体组织□自发□其它主要调查单位及调查数量省（市）县（区）乡（镇）村（街）单位邮编姓名电话调查单位个人次院系负责人或导师签章年月日23 C.当前国内外同类课题研究水平概述说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；2.填写此栏有助于评审。23 附件3：“工程杯”大学生创新大赛哲学社会科学类参赛作品参考题目参赛的论文类作品每篇在8000字以内,调查报告类每篇在15000字以内。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告字8000以内。为党政部门、企事业单位所作的各类发展规划、工作方案和咨询报告,已被采用者亦可申报参赛,同时附上原件和采用单位证明的复印件和鉴定材料等。大赛组委会不接受没有列为竞赛学科的作品参赛。一、哲学类1.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实与中国特色社会主义道路的开创2.当代中国马克思主义大众化实践和经验的典型调查3.贯彻以人为本科学发展观,推进改革开放的成就和经验典型调查4.在当代中国人民主体地位充分彰显的典型调查5.实践创新、理论创新、制度创新推动经济社会发展的典型调查6.建设社会主义和谐社会实践的典型调查7.培育社会主义核心价值观的实践和经验典型调查8.推进公民道德建设工程的实践和经验调查研究9.弘扬中华文化,培育时代精神的调查研究10.社会主义初级阶段促进人的全面发展与共同富裕实践和路径创新调查研究二、经济类23 1.全面建成小康社会丰富实践的典型调查研究2.改革完善社会主义市场经济体制的典型调查3.以科学发展为主题、转变经济发展方式、调整经济结构的典型调查4.以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体新型工农、城乡关系建设的调查研究5.构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体制的调查研究6.农村依法流转土地承包经营权问题的调查研究7.推进现代农业发展的途径和模式典型调查8.农业产业结构调整和优化的典型调查9.我国农业合作社的发展和创新调查研究10.发展人力资源市场、完善就业服务体系的调查研究11.推进产业转型升级、发展新兴产业的典型调查12.扩大国内需求,刺激消费需求的实践和经验调查研究13.发挥区位优势、推动老少边贫地区发展的调查研究14.地方性中小金融机构发展和改革的调查研究15.我国金融业的发展、创新与改革问题调查研究16.构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系实践和经验的调查研究17.各地发展中小微企业的实践与经验调查研究18.促进就业和构建和谐劳资关系问题的调查研究19.深化收入分配制度改革、不断提高居民收入的调查研究23 20.积极发展我国现代服务业的典型调查21.活跃和完善中国式劳动力和人才市场调查研究22.自主创新提升产业技术水平的典型调查23.各类企业建设现代企业制度的典型调查24.各地创业园区的布局和发展问题调查研究25.后危机时代利用外资优化结构、创新模式的调查研究26.21世纪我国企业“走出去”的典型调查27.小城镇现代化建设的典型调查28.生态环境产业发展调查分析29.资源节约型企业典型调查30.名牌战略案例研究三、社会学类1.各地推进社会建设和社会管理创新的典型调查研究2.各地加强和完善社区建设和服务的实践和经验调查研究3.以保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究4.推进城市务工人员融入城市的新做法新经验调查研究5.社会诚信、商务诚信、政务诚信建设实践和经验调查研究6.生活方式的改变与生活满意度的调查分析7.国家认同问题的调查研究8.我国当代社会结构变动的单项调查9.就业方式和就业观念变化的调查研究10.我国人口素质状况的调查研究23 11.城镇老龄事业发展的调查研究12.社会安全感现状和原因调查分析13.社会转型中妇女地位变化调查研究14.当代社会变迁中消费文化兴起的调查研究15.新的社会组织建设和管理调查研究16.社会工作服务活动和组织建设的调查研究17.我国社会救助工作体制和状况调查研究18.我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究19.新社会阶层成长的调查研究20.建设和健全全民医保体系的典型调查21.城市务工人员医疗保险改革和创新典型调查22.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查23.时尚的社会心理学研究24.网络发展及其对青少年影响的调查25.公民的环境生态意识及其测评研究四、法律类1.党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一的实现机制研究2.构建和谐社会的法治基础和法律保障研究3.社会主义宪法实践性研究4.物权法实施问题研究5.知识产权法问题研究6.完善社会主义市场经济法律的调查研究7.刑事法律问题调查研究8.中国民事法律制度完善研究23 9.未成年人法律保护问题调查研究10.我国法律援助工作的发展和创新调查研究11.社会舆论监督的法律问题研究12.公益诉讼问题研究13.我国环境生态保护问题的法律对策14.依法行政、严格公正文明执法实践的调查研究15.农业农村农民问题的有关法律研究五、教育类1.以人为本科学发展观和我国教育的发展与改革2.建设学习型社会、完善终身教育体系的调查研究3.创新型国家建设与教育体制改革问题调查研究4.大众化阶段我国大学教育发展、创新和改革的典型调查研究5.新时期我国职业技术教育发展创新的调查研究6.各地解决中小学应试教育现象的举措和经验调查研究7.高校培养学生创新、创业精神和实践能力的典型调查8.高等学校人文素质教育的调查研究9.当代大学生价值取向和心理素质的调查分析10.加强和改革中小学道德教育的典型调查11.各地解决城镇学龄前儿童教育问题调查研究12.大中小学开展优秀传统文化教育的实践和经验典型调查研究13.城市务工人员子女就学享受同等教育的状况和推进路径的调查研究23 14.国家解决少数民族地区教育发展问题政策和实践调查研究15.中外学校间学生交流活动的调查研究六、管理类1.城镇化市场化国际化进程中的政府转型和行政改革典型调查2.电子政务建设现状和问题的调查分析3.电子商务在某一行业的应用的调查4.新型科技企业的定位和管理调查研究5.社区物业管理体制和模式的典型调查6.大型零售企业物流系统发展调查7.企业经营管理信息化的调查研究8.我国企业家队伍成长发展的调查分析9.资源、环境、生态保护和管理体制问题调查研究10.企业在创新转型升级中崛起和发展的典型调查11.中国特色企业管理典型模式调查研究12.食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究13.医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查14.工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究15.新世纪我国商会(企业和企业家协会)状况和新作用调查研究状况和新作用调查研究16.影响基层政府行政管理的因素调查与分析17.廉洁高效、人民满意的服务型政府建设的个案研究18.便民快捷健全的社会保障服务体系建设的调查研究23 19.各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究20.反对腐败、建设清廉政府的典型调查21.加快改革户籍制度有序推进农业转移人口市民化实践和经验调查23 23'