幼儿科学在线作业答案.doc 180页

'单选题第1题(2.0)分不适合幼儿探索的科学内容是（B）A、气温的变化B、四季的成因C、雨、雪现象D、季节变化与人类、动植物的关系第2题(2.0)分属于间接指导的是（B）A、教师通过同伴的相互学习来实现指导B、教师通过学习材料的设计来实现指导C、教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D、在日常生活中的指导第3题(2.0)分在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（B）A、科学实验B、观察C、分类D、科学游戏第4题(2.0)分请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（C）A、信息资源B、材料资源C、人力资源D、组织资源第5题(2.0)分不符合客观性要求的观察记录是（A）A、他对自然角很有兴趣B、他今天早晨来园后第一件事是观察自然角 C、他在自然角持续观察了20分钟D、他今天带了一只小乌龟放到自然角中第6题(2.0)分科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于(D)A、自然,思维和人类的知识体系B、思维,天然和社会的知识体系C、自然,社会和人类的知识体系D、思维,自然和社会的知识体系第7题(2.0)分不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是(C).A、观察法B、问卷法C、实验法D、作品分析法第8题(2.0)分以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是(A)A、绳子B、秤C、直尺D、钟表第9题(2.0)分科学技术的功能包括(C)世界上首创用实验法进行科学教学的A、认识功能,精神功能B、认识功能,创造功能C、认识功能,生产力功能D、精神功能,创造功能第10题(2.0)分渗透的学前儿童科学教育活动包括(D)A、日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育B、集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育 C、日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D、日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育第11题(2.0)分世界上首创用实验法进行科学教学的是(B)A、孟子B、墨子C、老子D、孔子第12题(2.0)分我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代(B)年间A、乾隆B、同治C、嘉庆D、光绪第13题(2.0)分“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（A）A、大班目标B、中班目标C、小班目标D、托班目标第14题(2.0)分学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（B）A、科学性和启蒙性要求B、学科性和系统性要求C、地方性和季节性要求D、时代性和民族性要求第15题(2.0)分不属于教师科技素养内涵的是（C）A、掌握丰富的科技知识B、能用科学的方法进行思考C、能尊重儿童 D、以积极的态度对待科学技术第16题(2.0)分幼儿科学教育是指(D)A、教师组织的以科学为内容的教学过程；B、幼儿自发的科学探索过程；C、幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D、幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。第17题(2.0)分幼儿科学教育内容的广泛性和代表性的要求是指(A)A、内容的丰富多样性B、内容的全面性C、内容的扩大性D、内容的兴趣性第18题(2.0)分幼儿科学教育过程是()A、教师教、儿童学的过程；B、儿童接受知识的过程；C、儿童的科学探索过程D、儿童的创新过程。第19题(2.0)分认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？(A)A、天文现象B、自然生态C、物理现象D、气候现象第20题(2.0)分以下科学活动必须运用实验操作型活动的是(B)A、植物生长;B、摩擦起电；C、生命现象； D、水的流动。第21题(2.0)分教师对幼儿在日常生活、自然状态下的行为进行观察及作出评定的方式是（C）。A、观察法B、情景观察C、自然观察D、行为核对第22题(2.0)分有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（B）A、观察人体的外部结构及其功能B、认识大脑活动的机制和功能分区C、了解人的感觉器官及其作用D、知道人有生老病死第23题(2.0)分教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（D）要求A、科学性和启蒙性B、广泛性和代表性C、地方性和季节性D、时代性和民族性第24题(2.0)分下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（A）A、观察彩虹B、观察春蚕　C、观察蝌蚪D、观察小草第25题(2.0)分下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（B）A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头 第26题(2.0)分适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（A）A、雾和雪B、昆虫C、彩虹D、小草第27题(2.0)分在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（B）A、可操作性B、针对性C、层次性D、灵活性第28题(2.0)分有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（C）A、规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要B、规则应有利于儿童的操作和智力活动C、规则应限制儿童的活动D、规则应简单，便于儿童执行第29题(2.0)分关于自然角的说法中正确的是（A）A、自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B、儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C、儿童要分班、分组地轮流进行活动D、自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察第30题(2.0)分关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（D）A、教育评价是一种纯客观的活动B、教育评价要排除主观因素的干扰C、教育评价是一种纯主观的活动D、教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程第31题(2.0)分 不属于电教媒体特点的是（B）A、形象生动性B、注意稳定性C、时空宽广性D、媒体多样性第32题(2.0)分竭力倡导发现学习的是(C)A、加涅B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆第33题(2.0)分下例动物中,适合学前儿童饲养的是(B)A、乌龟,金鱼,娇凤,蝌蚪B、乌龟,金鱼,蝌蚪,蚕C、蛇,金鱼,泥鳅,蝌蚪D、乌龟,甲鱼,娇凤,蚕第34题(2.0)分"做中学"科学教育项目起源于(B)A、法国B、美国C、中国D、德国第35题(2.0)分要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在(B)A、2～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁第36题(2.0)分学前儿童科学教育中教师的语言应具有(D)A、活动性,形象性,逻辑性,目的性 B、目的性,开放性,启发性,逻辑性C、形象性,开放性,启发性,逻辑性D、启发性,形象性,逻辑性,目的性第37题(2.0)分幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:(C)A、督导——反馈系统B、评价——督导系统C、反馈——校正系统D、校正——督导系统第38题(2.0)分学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（B）A、哲学依据B、心理依据C、学科依据D、社会依据第39题(2.0)分学前儿童科学教育的过程是（C）A、教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程第40题(2.0)分儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（A）A、个人探索B、集体教学C、分组学习D、小组讨论第41题(2.0)分幼儿学科学的动力是(A) A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果第42题(2.0)分科学与技术的区别在于(A)A、科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；B、科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”C、科学创造新产品，技术是获得新发现；D、科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理第43题(2.0)分幼儿科学教育的结果是指：(D)A、儿童学到的科学知识；B、儿童探索中的发现；C、儿童在活动中所掌握的方法D、儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。第44题(2.0)分下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是(C)A、认识茶叶B、认识扇子C、认识电脑D、认识钟表第45题(2.0)分儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是(C)A、现象观察；B、比较观察；C、长期系统观察；D、阶段观察。第46题(2.0)分 在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于(B)A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、选择性评价第47题(2.0)分“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（B）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班第48题(2.0)分关于自然角的说法中，错误的是（B）A、自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B、自然角的材料应限于动植物C、自然角能方便儿童进行随机、长期观察D、教师要让儿童参与管理自然角第49题(2.0)分“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（A）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班第50题(2.0)分不适合在自然角饲养的动物是（A）A、猫B、乌龟C、蚕D、金鱼1．第7题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（） A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第8题关于自然角的说法中，错误的是（）A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B.自然角的材料应限于动植物C.自然角能方便儿童进行随机、长期观察D.教师要让儿童参与管理自然角答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.03．第16题 在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第17题我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代()年间A.乾隆B.同治C.嘉庆D.光绪答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 5．第18题学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）A.科学性和启蒙性要求B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第19题幼儿科学教育的目标是()A.幼儿科学教育的依据B.幼儿科学教育的方向C.幼儿科学教育的任务D.幼儿科学教育的结果答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.07．第20题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？()A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第21题学前儿童科学教育目标一般包含（）三层次。A.科学教育总目标、阶段目标和活动目标B.小班目标、中班目标和大班目标C.知识、方法和情感目标D.学前教育目标、科学教育目标和科学活动目标答案:A标准答案：A您的答案： 题目分数：2.0此题得分：0.09．第22题不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.010．第27题"学习使用准确量具进行测量",是哪一个年龄阶段的教育目标().A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:D标准答案：D 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第28题儿童建构科学概念的基础是（）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012．第29题在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）A.由谁评价B.为什么评价C.评价什么D.怎样评价答案:D 标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第30题幼儿科学探索的过程是()A.从明确的问题开始的B.从对问题的假设开始的；C.从与物质材料的相互作用开始的；D.从观察和逻辑推理开始的。答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第33题世界上首创用实验法进行科学教学的是()A.孟子B.墨子C.老子D.孔子答案:B 标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第35题下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A.观察彩虹B.观察春蚕C.观察水果D.观察石头答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.016．第36题教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性 D.时代性和民族性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.017．第39题学前儿童科学教育的过程是（）A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018．第40题科学与技术的区别在于()A.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么” C.科学创造新产品，技术是获得新发现；D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019．第41题幼儿科学教育过程是()A.教师教、儿童学的过程；B.儿童接受知识的过程；C.儿童的科学探索过程D.儿童的创新过程。答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020．第43题关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）A.学习内容统一、固定，由教师选择 B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制D.学习的形式以集体教学为主答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.021．第48题在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是()A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022．第49题 儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023．第50题儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 24．第51题幼儿科学教育的结果是指：()A.儿童学到的科学知识；B.儿童探索中的发现；C.儿童在活动中所掌握的方法D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025．第52题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A.现象观察；B.比较观察；C.长期系统观察；D.阶段观察。答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 26．第10题学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.027．第24题适合幼儿园种植的植物应是儿童常见的、生长期长的植物。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.028．第34题科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。（）答案:错误标准答案：0您的答案： 题目分数：4.0此题得分：0.029．第46题随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.030．第1题教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法.在学前阶段,主要是学习（）法,比较观察法和典型特征观察法.答案:顺序观察法标准答案：顺序观察法您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031．第2题 （）是指在幼儿园的室内,廊沿或活动室的一角,供饲养小动物,栽培植物,陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方.答案:自然角标准答案：自然角您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032．第3题区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:材料的层次性,材料的新颖程度,材料的易理解性,材料的（）,材料的探索性.答案:丰富性标准答案：丰富性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033．第4题选择科学教育材料的原则包括材料的生活性,材料的探索性,（）,材料的丰富性层次性等答案:材料的可操作性标准答案：材料的可操作性 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034．第5题在"不同衣料的服装"的活动设计中,有科学教育,美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的.答案:整合性标准答案：整合性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035．第6题（）的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.答案:文学艺术标准答案：文学艺术您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036．第13题学前儿童（）就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具. 答案:科学教育材料标准答案：科学教育材料您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037．第14题测量的类型包括（）,非正式测量和正式测量.答案:观察测量标准答案：观察测量您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038．第15题对于中、大班儿童，我们可以通过“_______”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。答案:为什么标准答案：为什么您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 39．第31题？？？？？？？？？？？是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。答案:问题测试标准答案：问题测试您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.040．第32题1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》,即"（）".答案:2049标准答案：2049您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041．第42题在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是。答案:学前儿童年龄小，操作技能差标准答案：学前儿童年龄小，操作技能差 您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.042．第44题组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和？？？？？？？？原则。答案:整合性标准答案：整合性您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.043．第9题学前儿童科学教育实验答案:是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。标准答案：是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.044．第11题 内容选编的科学性原则答案:科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。标准答案：科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.045．第23题学前儿童科学教育的评价答案:是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。标准答案：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.046．第26题科学小制作答案:科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。 标准答案：科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.047．第12题早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？答案:（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。标准答案：（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改48．第25题简述谈话活动的语言教育目标。答案:（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。 标准答案：（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改49．第37题简述学前儿童科学技术教育的内容。答案:（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分））3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）标准答案：（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分））3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改50．第38题幼儿园科学游戏活动有哪些？（写出4种以上） 答案:根据科学游戏利用的材料，可分为五类：利用实物材料进行的游戏；利用图片进行的游，如配对游戏、接龙游戏、拼图游戏、看图识物游戏、看图辨物游戏；利用语言进行的游戏；情境性游戏；多媒体互动游戏；根据科学游戏的作用，可分为三类：感知游戏；分类游戏；运动性游戏。标准答案：根据科学游戏利用的材料，可分为五类：利用实物材料进行的游戏；利用图片进行的游，如配对游戏、接龙游戏、拼图游戏、看图识物游戏、看图辨物游戏；利用语言进行的游戏；情境性游戏；多媒体互动游戏；根据科学游戏的作用，可分为三类：感知游戏；分类游戏；运动性游戏。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改51．第45题幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？答案:（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）标准答案：（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改52．第47题简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。 答案:(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。标准答案：(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.0作业总批注：1．第7题不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 2．第8题属于间接指导的是（）A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第9题在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A.科学实验B.观察C.分类D.科学游戏答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.04．第10题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行().A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第11题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:()A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统D.校正——督导系统答案:C标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第12题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？()A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第14题不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系答案:B 标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.08．第17题关于自然角的说法中正确的是（）A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第18题请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源 答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第20题下例动物中,适合学前儿童饲养的是()A.乌龟,金鱼,娇凤,蝌蚪B.乌龟,金鱼,蝌蚪,蚕C.蛇,金鱼,泥鳅,蝌蚪D.乌龟,甲鱼,娇凤,蚕答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第21题我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代()年间A.乾隆B.同治C.嘉庆 D.光绪答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012．第22题生活中的科学活动的特点是()A.教师选择学习内容；B.没有具体的活动目标和计划；C.学习过程中教师直接指导；D.学习形式以小组活动为主。答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第23题孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇 B.模仿性　C.拟人化D.表面性答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.014．第24题有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A.观察人体的外部结构及其功能B.认识大脑活动的机制和功能分区C.了解人的感觉器官及其作用D.知道人有生老病死答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.015．第27题要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在() A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第28题幼儿学科学的活动，是幼儿的()A.游戏活动B.学习活动C.探索活动D.生活活动答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017．第29题 教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是()A.认真观察，深入了解B.寻找时机，主动介入；C.满足好奇，适可而止；D.观察了解，支持引导。答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018．第30题下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A.观察彩虹B.观察春蚕C.观察水果D.观察石头答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0 19．第32题“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.020．第41题有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要B.规则应有利于儿童的操作和智力活动C.规则应限制儿童的活动D.规则应简单，便于儿童执行答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 21．第42题不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022．第43题渗透的学前儿童科学教育活动包括()A.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育B.集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育C.日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.023．第44题幼儿科学教育的结果是指：()A.儿童学到的科学知识；B.儿童探索中的发现；C.儿童在活动中所掌握的方法D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第45题以下科学活动必须运用实验操作型活动的是()A.植物生长;B.摩擦起电；C.生命现象；D.水的流动。答案:B标准答案：B您的答案： 题目分数：1.0此题得分：0.025．第46题孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇B.模仿性C.拟人化D.表面性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.026．第19题应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0 27．第33题随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.028．第35题自然角的材料应限于动植物，教师要让儿童参与管理自然角。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.029．第37题条件许可下，应尽可能让幼儿亲自动手操作并参与实验的全过程。（）答案:正确标准答案：1您的答案： 题目分数：3.0此题得分：0.030．第1题在"不同衣料的服装"的活动设计中,有科学教育,美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的.答案:整合性标准答案：整合性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031．第2题学前儿童科学教育环境包括物理学习环境,也包括（）.答案:心理学习环境标准答案：心理学习环境您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032．第3题学前儿童（）就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具.答案:科学教育材料 标准答案：科学教育材料您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033．第4题教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法.在学前阶段,主要是学习（）法,比较观察法和典型特征观察法.答案:顺序观察法标准答案：顺序观察法您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034．第5题（）的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.答案:文学艺术标准答案：文学艺术您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 35．第6题在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的_______。答案:科学探索活动标准答案：科学探索活动您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036．第13题古代的儿童科学教育，往往和紧密结合。答案:识字教育标准答案：识字教育您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.037．第15题早期科学阅读作品，应该围绕？？？？？？？？？？？？展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。答案:一个科学现象或概念标准答案：一个科学现象或概念您的答案： 题目分数：2.0此题得分：0.038．第25题科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动、活动、发现活动三种。答案:操作标准答案：操作您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.039．第31题组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和？？？？？？？？原则。答案:整合性标准答案：整合性您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.040．第39题在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与（）相一致.答案:阶段目标和终期目标 标准答案：阶段目标和终期目标您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041．第40题科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类,科学玩具类,（）,制作创造类.答案:操作实验类标准答案：操作实验类您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042．第47题学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为理论。答案:幼稚/天真标准答案：幼稚/天真您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.043．第16题 预定性科学教育活动答案:教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。标准答案：教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.044．第36题学前儿童科学教育答案:是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。标准答案：是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.045．第49题科学答案:科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。 标准答案：科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.046．第50题科学游戏答案:科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。标准答案：科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.047．第26题科学教育中家园互动的方式包括哪些？答案:（1）利用家长会介绍科学发现（2）家园联系手册（3）幼儿园组织亲子活动（4）家庭志愿者标准答案：（1）利用家长会介绍科学发现（2）家园联系手册（3）幼儿园组织亲子活动（4）家庭志愿者您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.0 教师未批改48．第34题什么是初级科学概念？答案:初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，（1分）对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，（2分）是一种概括化的表现。（2分）标准答案：初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，（1分）对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，（2分）是一种概括化的表现。（2分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改49．第38题简述讲述活动的特点。答案:（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。标准答案：（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改 50．第48题偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？答案:（1）能满足儿童探索周围世界的好奇心；（1分）（2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围‘（2分）（3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注；（1分）（4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。（1分）标准答案：（1）能满足儿童探索周围世界的好奇心；（1分）（2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围‘（2分）（3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注；（1分）（4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。（1分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改51．第51题学前儿童科学教育的活动目标确定要注意什么？答案:目标着眼于幼儿的发展；目标内容和要求，在方向上与阶段目标、综期目标一致；内容包括知识、方法、态度等三方面；目标表述要明确具体。标准答案：目标着眼于幼儿的发展；目标内容和要求，在方向上与阶段目标、综期目标一致；内容包括知识、方法、态度等三方面；目标表述要明确具体。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改52．第52题 简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。答案:(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。标准答案：(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.01．第1题不属于教师科技素养内涵的是（）A.掌握丰富的科技知识B.能用科学的方法进行思考C.能尊重儿童D.以积极的态度对待科学技术答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 2．第2题幼儿科学教育是指()A.教师组织的以科学为内容的教学过程；B.幼儿自发的科学探索过程；C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第3题适合幼儿园种植的植物应是（）A.儿童常见的、生长期长的植物B.儿童不常见的、生长期长的植物C.儿童常见的、生长期短的植物D.儿童常见的、生长期短的植物答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0 4．第6题孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇B.模仿性C.拟人化D.表面性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.05．第8题儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）A.整合性B.灵活性C.年龄层次性D.可操作性答案:C标准答案：C您的答案： 题目分数：2.0此题得分：0.06．第9题有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A.观察人体的外部结构及其功能B.认识大脑活动的机制和功能分区C.了解人的感觉器官及其作用D.知道人有生老病死答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.07．第11题幼儿科学教育过程是()A.教师教、儿童学的过程；B.儿童接受知识的过程；C.儿童的科学探索过程D.儿童的创新过程。答案:C标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第12题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A.现象观察；B.比较观察；C.长期系统观察；D.阶段观察。答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第13题在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.选择性评价答案:B 标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第17题孩子说：“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关，所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇B.模仿性　C.拟人化D.表面性答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.011．第18题请科学家到幼儿园向儿童介绍南极考察的经历，这是利用了学前科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源 D.组织资源答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012．第21题在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）A.由谁评价B.为什么评价C.评价什么D.怎样评价答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第24题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A.小班B.中班 C.大班D.小班、中班和大班答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.014．第25题关于自然角的说法中，错误的是（）A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B.自然角的材料应限于动植物C.自然角能方便儿童进行随机、长期观察D.教师要让儿童参与管理自然角答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.015．第30题有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要 B.规则应有利于儿童的操作和智力活动C.规则应限制儿童的活动D.规则应简单，便于儿童执行答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第31题科学技术的功能包括()A.认识功能,精神功能B.认识功能,创造功能C.认识功能,生产力功能D.精神功能,创造功能答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017．第32题 事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是()A.情景观察B.情景评价C.自然观察D.自然评价答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018．第33题学前儿童科学教育的过程是（）A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 19．第35题不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020．第39题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？()A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.021．第40题科学发现室提供的材料应该是()A.易于操作的B.形象有趣的；C.结构简单的D.种类齐全的。答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022．第42题在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性答案:B标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023．第43题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行().A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第44题要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在()A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:B 标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025．第45题儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026．第4题正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：3.0 此题得分：0.027．第16题图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.028．第49题科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.029．第50题设计科学游戏首先要注意活动的趣味性，至于游戏内容知识是否准确不必强求。（）答案:错误标准答案：0 您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.030．第5题专门的学前儿童科学教育活动，是___________按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。答案:教师标准答案：教师您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.031．第7题是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。答案:访谈法标准答案：访谈法您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.032．第10题注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的要求。 答案:科学性标准答案：科学性您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.033．第19题科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动、活动、发现活动三种。答案:操作标准答案：操作您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.034．第22题根据科学游戏的作用分，游戏可分为感知游戏、和运动性游戏。答案:分类游戏标准答案：分类游戏您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0 35．第23题在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是。答案:学前儿童年龄小，操作技能差标准答案：学前儿童年龄小，操作技能差您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.036．第28题就具体分类方法而言，挑选分类一般用于_______班。答案:小标准答案：小您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037．第29题以认识春夏秋冬为主线,将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排,这是采用（）选编科学教育内容的方法.答案:以季节为主线标准答案：以季节为主线您的答案： 题目分数：1.0此题得分：0.038．第34题在学前儿童科学教育中，过程和结果并不是相对立的，而是相统一的。它们相统一的基础就是儿童自身的_______。答案:科学探索活动标准答案：科学探索活动您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039．第36题学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验，并在经验的基础上，建立_______水平的初级科学概念。答案:表现标准答案：表现您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040．第37题选择科学教育材料的原则包括材料的生活性,材料的探索性,（）,材料的丰富性层次性等 答案:材料的可操作性标准答案：材料的可操作性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041．第38题组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和？？？？？？？？原则。答案:整合性标准答案：整合性您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.042．第41题在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与（）相一致.答案:阶段目标和终期目标标准答案：阶段目标和终期目标您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 43．第14题学前儿童科学教育实验答案:是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。标准答案：是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.044．第20题预定性科学教育活动答案:教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。标准答案：教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.045．第27题学前科学教育的社会资源答案:学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。 标准答案：学前科学教育的社会资源指学前儿童所在地区或邻近地区中，可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、自然环境和社会组织等。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.046．第46题观察法答案:观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。标准答案：观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.047．第15题幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？答案:（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）标准答案：（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分） 您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改48．第26题学前儿童科学教育的总目标是什么？答案:对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能够运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。标准答案：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能够运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改49．第47题简述讲述活动的特点。答案:（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。标准答案：（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。您的答案： 题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改50．第48题阐述学前儿童科学教育目标的层次结构答案:学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。标准答案：学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改51．第51题学前儿童种植和饲养活动的指导要求有哪些？答案:应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主探究；爱护动植物、关爱生命。标准答案：应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主探究；爱护动植物、关爱生命。您的答案： 题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改52．第52题早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？答案:（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。标准答案：（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.01．第1题以下科学活动必须运用实验操作型活动的是()A.植物生长;B.摩擦起电；C.生命现象；D.水的流动。答案:B标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第2题关于专门性科学活动特点的说法中，错误的是（）A.学习内容统一、固定，由教师选择B.材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C.学习过程教师间接指导较多，时间和空间不受限制D.学习的形式以集体教学为主答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.03．第5题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A.现象观察；B.比较观察；C.长期系统观察；D.阶段观察。答案:C 标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第6题在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.选择性评价答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第7题教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培，又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性 答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.06．第8题不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.07．第9题有关认识人体的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）A.观察人体的外部结构及其功能B.认识大脑活动的机制和功能分区C.了解人的感觉器官及其作用 D.知道人有生老病死答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.08．第17题下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是()A.认识茶叶B.认识扇子C.认识电脑D.认识钟表答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第18题孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A.好奇 B.模仿性C.拟人化D.表面性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.010．第19题下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）A.观察彩虹B.观察春蚕　C.观察蝌蚪D.观察小草答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.011．第21题 教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.012．第30题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是()A.非正式量具测量B.正式量具测量C.观察测量D.普通测量答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 13．第31题各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是()A.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第32题儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.015．第33题科学发现室提供的材料应该是()A.易于操作的B.形象有趣的；C.结构简单的D.种类齐全的。答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第34题“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:A标准答案：A您的答案： 题目分数：2.0此题得分：0.017．第36题有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要B.规则应有利于儿童的操作和智力活动C.规则应限制儿童的活动D.规则应简单，便于儿童执行答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018．第37题儿童建构科学概念的基础是（）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系答案:C标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019．第38题幼儿学科学的动力是()A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020．第39题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()A.自然,思维和人类的知识体系B.思维,天然和社会的知识体系C.自然,社会和人类的知识体系D.思维,自然和社会的知识体系答案:D 标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021．第40题适合幼儿园种植的植物应是（）A.儿童常见的、生长期长的植物B.儿童不常见的、生长期长的植物C.儿童常见的、生长期短的植物D.儿童常见的、生长期短的植物答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022．第42题不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系答案:B 标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023．第43题请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第44题不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是().A.观察法B.问卷法C.实验法 D.作品分析法答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025．第50题儿童学科学的内在动机和原动力是（）A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026．第25题条件许可下，应尽可能让幼儿亲自动手操作并参与实验的全过程。（）答案:正确 标准答案：1您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.027．第26题幼儿年纪小，操作能力差，实验前教师的演示还是很有必要的。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.028．第27题学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.029．第28题正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。（） 答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.030．第3题幼儿园内房舍以外的场地,包括环境的绿化,美化,以及草地,花坛,小菜地,动物饲养角,水池,沙箱等,这些统称为幼儿园的（）.答案:园地标准答案：园地您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031．第4题科学教育能够促进学前儿童认知、情感和_______的全面发展。答案:个性标准答案：个性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 32．第10题是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。答案:访谈法标准答案：访谈法您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.033．第20题早期科学阅读作品，应该围绕？？？？？？？？？？？？展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。答案:一个科学现象或概念标准答案：一个科学现象或概念您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.034．第22题以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了方式选编科学教育内容。答案:单元标准答案：单元您的答案： 题目分数：2.0此题得分：0.035．第23题注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的要求。答案:科学性标准答案：科学性您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.036．第35题专门的学前儿童科学教育活动，是___________按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。答案:教师标准答案：教师您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.037．第41题对于中、大班儿童，我们可以通过“_______”的问题来指导儿童认识事物之间简单、明显、外在的联系。 答案:为什么标准答案：为什么您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038．第45题1935年,由雷震清副教授编写的《》一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍.它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的,教材内容,教学原则,方法和设备等内容.答案:幼稚园自然标准答案：幼稚园自然您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039．第46题区角活动中材料和设备的设计是关键,在设计材料和设备时,除了在性能上安全可靠等要求外,还应考虑以下几点:材料的层次性,材料的新颖程度,材料的易理解性,材料的（）,材料的探索性.答案:丰富性标准答案：丰富性您的答案： 题目分数：1.0此题得分：0.040．第47题（）是指在幼儿园的室内,廊沿或活动室的一角,供饲养小动物,栽培植物,陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展区角科学活动的地方.答案:自然角标准答案：自然角您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041．第48题（）的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.答案:文学艺术标准答案：文学艺术您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042．第49题1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》,即"（）". 答案:2049标准答案：2049您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043．第11题学前儿童科学教育实验答案:是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。标准答案：是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.044．第13题科学答案:科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。标准答案：科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。您的答案： 题目分数：3.0此题得分：0.045．第14题学前儿童科学教育答案:学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。标准答案：学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界（包括人造自然）进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.046．第29题科学小制作答案:科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。标准答案：科学小制作就是学前儿童在教师的指导下，用纸、布、泥或其他自然材料和无毒无害的废旧材料制作各种简单的玩具或陈列品，使儿童在这种动手动脑的活动中积累简单的科学经验，掌握一些粗浅的科技知识和操作技能。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0 47．第12题简述学前儿童科学技术教育的内容。答案:（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分））3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）标准答案：（1）生活中常见的科技产品及其作用；（1分）（2）科技产品的发展；（1分））3）使用简单的工具；（1分）（4）简单的科技小制作；（1分）（5）熟悉的科学家的故事。（1分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改48．第15题学前儿童种植和饲养活动的指导要求有哪些？答案:应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主探究；爱护动植物、关爱生命。标准答案：应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主探究；爱护动植物、关爱生命。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改 49．第16题简述谈话活动的语言教育目标。答案:（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。标准答案：（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改50．第24题什么是初级科学概念？答案:初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，（1分）对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，（2分）是一种概括化的表现。（2分）标准答案：初级科学概念是指儿童在感知和经验的表象基础上，（1分）对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，（2分）是一种概括化的表现。（2分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改 51．第51题早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？答案:（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。标准答案：（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改52．第52题简述讲述活动的特点。答案:（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。标准答案：（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改作业总得分：0.01．第1题教师对幼儿在日常生活、自然状态下的行为进行观察及作出评定的方式是（）。 A.观察法B.情景观察C.自然观察D.行为核对答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.02．第3题不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.03．第4题 下列说法中错误的是（）A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容B.可以借助美术的形式开展科学教育C.在音乐活动中不能渗透科学教育D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.04．第5题“观察周围自然现象的明显特征”这一目标适合于（）A.小班B.中班C.大班D.小班、中班和大班答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0 5．第17题关于自然角的说法中正确的是（）A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第18题科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为:科学是关于()A.自然,思维和人类的知识体系B.思维,天然和社会的知识体系C.自然,社会和人类的知识体系D.思维,自然和社会的知识体系答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 7．第19题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是()A.非正式量具测量B.正式量具测量C.观察测量D.普通测量答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第20题"做中学"科学教育项目起源于()A.法国B.美国C.中国D.德国答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.09．第21题渗透的学前儿童科学教育活动包括()A.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育B.集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育C.日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第22题儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论答案:A标准答案：A您的答案： 题目分数：1.0此题得分：0.011．第23题不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012．第24题培养儿童对科学的兴趣、爱好是()A.幼儿科学教育的知识目标；B.幼儿科学教育的行为目标；C.幼儿科学教育的技能目标；D.幼儿科学教育的情感目标。答案:D标准答案：D 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第25题下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是()A.认识茶叶B.认识扇子C.认识电脑D.认识钟表答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第29题在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是()A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价答案:B 标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第30题"学习使用准确量具进行测量",是哪一个年龄阶段的教育目标().A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第31题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:()A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统 D.校正——督导系统答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017．第32题不属于教师科技素养内涵的是（）A.掌握丰富的科技知识B.能用科学的方法进行思考C.能尊重儿童D.以积极的态度对待科学技术答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018．第33题在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于()A.诊断性评价B.形成性评价 C.终结性评价D.选择性评价答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019．第35题教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的（）要求A.科学性和启蒙性B.广泛性和代表性C.地方性和季节性D.时代性和民族性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.020．第42题竭力倡导发现学习的是() A.加涅B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021．第43题以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是()A.绳子B.秤C.直尺D.钟表答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022．第44题 儿童建构科学概念的基础是（）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023．第45题科学与技术的区别在于()A.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么”C.科学创造新产品，技术是获得新发现；D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 24．第47题下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）A.观察彩虹B.观察春蚕　C.观察蝌蚪D.观察小草答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.025．第48题儿童的发展具有明显的阶段性，这决定了学前儿童科学教育的目标必须具有（）A.整合性B.灵活性C.年龄层次性D.可操作性答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0 26．第7题随着社会发展、科技进步，幼儿园在开展科学教育应尽可能购置现成的教玩具，以激发幼儿活动兴趣。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.027．第8题学前儿童科学教育活动是师生双方活动的过程，教师起主导作用。（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.028．第50题图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。（）答案:正确标准答案：1您的答案： 题目分数：4.0此题得分：0.029．第51题科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.030．第2题专门的学前儿童科学教育活动，是___________按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。答案:教师标准答案：教师您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.031．第13题就具体分类方法而言，挑选分类一般用于_______班。答案:小 标准答案：小您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032．第14题根据教育评价的不同对象，可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、_______评价和环境评价等。答案:儿童发展标准答案：儿童发展您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033．第15题在古代,虽然儿童科学教育有了很大的发展,但是一般的劳动人民子女仍然在（）接受科学教育.答案:家庭中标准答案：家庭中您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034．第16题 学前儿童科学教育环境包括_______、物质材料和心理环境等要素。答案:自然环境标准答案：自然环境您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035．第26题1935年,由雷震清副教授编写的《》一书出版,这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍.它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的,教材内容,教学原则,方法和设备等内容.答案:幼稚园自然标准答案：幼稚园自然您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036．第27题在设计科学教育活动目标时,其内容和要求在方向上应与（）相一致.答案:阶段目标和终期目标标准答案：阶段目标和终期目标您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.037．第28题按科学素养的不同领域分,科学教育目标包括科学知识教育目标,教育目标和科学情感,态度教育目标（）.答案:科学、能力方法标准答案：科学、能力方法您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038．第34题以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了方式选编科学教育内容。答案:单元标准答案：单元您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.039．第39题教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法.在学前阶段,主要是学习（）法,比较观察法和典型特征观察法. 答案:顺序观察法标准答案：顺序观察法您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040．第40题在"不同衣料的服装"的活动设计中,有科学教育,美术教育和语言教育,这是根据科学教育活动设计的（）要求而设计的.答案:整合性标准答案：整合性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041．第41题1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》,即"（）".答案:2049标准答案：2049您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 42．第46题组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和？？？？？？？？原则。答案:整合性标准答案：整合性您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.043．第6题预定性科学教育活动答案:教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。标准答案：教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.044．第9题科学游戏答案:科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。 标准答案：科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.045．第37题科学答案:科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。标准答案：科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.046．第49题学前儿童科学教育的评价答案:是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。标准答案：是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。您的答案： 题目分数：3.0此题得分：0.047．第10题幼儿园科学教育活动内容评价应包括几个方面？答案:内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。标准答案：内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改48．第11题简述讲述活动的特点。答案:（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。标准答案：（1）讲述活动有一定的凭借物。（2）讲述活动有相对正式的语境。（3）讲述活动旨在锻炼一种独白语言。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改 49．第12题简述材料在学前儿童科学教育中的意义答案:（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力标准答案：（1）操作材料是学前儿童学习科学的工具（2）操作材料可以促进学前儿童智力的发展（3）操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.0教师未批改50．第36题幼儿园科学教育活动的导入方式有哪些？（写出4种即可）答案:幼儿直接操作引入；教师简短指令引入；创设问题情景引入；出示材料引入；演示引入；谈话引入；谜语儿歌故事引入等标准答案：幼儿直接操作引入；教师简短指令引入；创设问题情景引入；出示材料引入；演示引入；谈话引入；谜语儿歌故事引入等您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改51．第38题 简述新《纲要》中幼儿园语言教育的目标。答案:(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。标准答案：(1）乐意与人交谈、讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改52．第52题家庭学前儿童科学教育有哪些特点？答案:（1）家庭科学教育的潜移默化性；（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。标准答案：（1）家庭科学教育的潜移默化性；（2）家庭科学教育的个别性、随机性、灵活性。您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.0教师未批改1．第6题教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）A.教儿童如何探索 B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第7题适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）A.雾和雪B.昆虫C.彩虹D.小草答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第8题不适合幼儿探索的科学内容是（） A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第9题在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 5．第10题关于自然角的说法中正确的是（）A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第12题不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 7．第13题在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是()A.观察核对B.行为核对C.观察评价D.行为评价答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第14题不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是().A.观察法B.问卷法C.实验法D.作品分析法答案:C标准答案：C您的答案： 题目分数：1.0此题得分：0.09．第15题事先创设一种情景,以此引发调查者想要观察到的幼儿的行为,从而来测试幼儿发展水平的一种方式是()A.情景观察B.情景评价C.自然观察D.自然评价答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第16题学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）A.哲学依据B.心理依据C.学科依据D.社会依据答案:B 标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第17题幼儿学科学的活动，是幼儿的()A.游戏活动B.学习活动C.探索活动D.生活活动答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012．第18题幼儿科学教育是指()A.教师组织的以科学为内容的教学过程；B.幼儿自发的科学探索过程；C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。答案:D 标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第19题下面能体现时代性的幼儿科学教育内容的是()A.认识茶叶B.认识扇子C.认识电脑D.认识钟表答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第20题生活中的科学活动的特点是()A.教师选择学习内容；B.没有具体的活动目标和计划；C.学习过程中教师直接指导；D.学习形式以小组活动为主。 答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第21题利用绳子、吸管、手掌等来进行测量的方式是()A.观察测量；B.自然测量；C.非正式量具的测量；D.正式量具的测量。答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第22题科学发现室提供的材料应该是()A.易于操作的B.形象有趣的；C.结构简单的 D.种类齐全的。答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.017．第30题有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018．第31题儿童学科学的内在动机和原动力是（）A.受表扬B.好奇心 C.学本领D.活动身体答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019．第32题长期系统性观察主要在哪个年龄段进行().A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020．第33题"做中学"科学教育项目起源于()A.法国 B.美国C.中国D.德国答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021．第34题学前儿童科学教育的过程是（）A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.022．第35题幼儿科学教育的结果是指：() A.儿童学到的科学知识；B.儿童探索中的发现；C.儿童在活动中所掌握的方法D.儿童在科学探索过程中所产生的发展和变化。答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023．第38题教师对儿童偶发性科学活动的态度应该是()A.认真观察，深入了解B.寻找时机，主动介入；C.满足好奇，适可而止；D.观察了解，支持引导。答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第39题 关于自然角的说法中，错误的是（）A.自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B.自然角的材料应限于动植物C.自然角能方便儿童进行随机、长期观察D.教师要让儿童参与管理自然角答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.025．第46题渗透的学前儿童科学教育活动包括()的科学教育A.渗透的学前儿童科学教育活动包括()的科学教育B.集体性的、游戏中、其它教育活动中C.日常生活、集体性的、其它教育活动中D.日常生活的、游戏中的、其它教育活动中答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0 26．第25题正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.027．第42题应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.028．第43题设计科学游戏首先要注意活动的趣味性，至于游戏内容知识是否准确不必强求。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0 此题得分：0.029．第48题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.030．第1题评价者事先明确观察行为和事件的类型,等候行为或事件的发生,并作记录,然后进行分析的是（）评价方式.答案:自然观察标准答案：自然观察您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031．第2题（）的方法是指在科学教育过程中,运用低幼文学作品等作为科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法.答案:文学艺术 标准答案：文学艺术您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032．第3题学前儿童科学教育环境包括_______、物质材料和心理环境等要素。答案:自然环境标准答案：自然环境您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033．第4题学前儿童科学教育环境包括物理学习环境,也包括（）.答案:心理学习环境标准答案：心理学习环境您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034．第5题科学教育的社会资源包括（）,自然资源,组织资源,人力资源. 答案:物力资源标准答案：物力资源您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035．第11题教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法.在学前阶段,主要是学习（）法,比较观察法和典型特征观察法.答案:顺序观察法标准答案：顺序观察法您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036．第23题是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式。答案:访谈法标准答案：访谈法您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.0 37．第24题学前儿童的认识常常不符合事实或科学的理解，因此他们的“理论”常常被称为理论。答案:幼稚/天真标准答案：幼稚/天真您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.038．第29题科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标.这是学前儿童科学教育内容选择的（）要求.答案:启蒙性标准答案：启蒙性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039．第36题学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、_______和科学技术教育等四个方面。答案:自然科学现象 标准答案：自然科学现象您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040．第37题1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》,即"（）".答案:2049标准答案：2049您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041．第40题以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了方式选编科学教育内容。答案:单元标准答案：单元您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.042．第47题 专门的学前儿童科学教育活动，是___________按计划安排专门时间组织全体幼儿参加的活动。答案:教师标准答案：教师您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.043．第26题观察法答案:观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。标准答案：观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.044．第41题预定性科学教育活动答案:教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。 标准答案：教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.045．第49题科学游戏答案:科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。标准答案：科学游戏是指运用自然物质材料和有关的图片、玩具（科技玩具）等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对学前儿童进行科学教育的一种有效方法。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.046．第50题内容选编的科学性原则答案:科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。标准答案：科学性是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.0 47．第27题学前儿童种植和饲养活动的指导要求有哪些？答案:应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主探究；爱护动植物、关爱生命。标准答案：应选择合适的内容；应结合学前儿童的认识过活动进行种植和饲养；应鼓励学前儿童的自主探究；爱护动植物、关爱生命。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改48．第28题幼儿园科学教育活动过程的特点是什么？答案:科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程；科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索活动的过程；科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程；科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程。标准答案：科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程；科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索活动的过程；科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程；科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改 49．第44题学前儿童科学教育的活动目标确定要注意什么？答案:目标着眼于幼儿的发展；目标内容和要求，在方向上与阶段目标、综期目标一致；内容包括知识、方法、态度等三方面；目标表述要明确具体。标准答案：目标着眼于幼儿的发展；目标内容和要求，在方向上与阶段目标、综期目标一致；内容包括知识、方法、态度等三方面；目标表述要明确具体。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改50．第45题教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现在哪些方面?答案:教师在语言活动中的主导作用主要体现在三方面：1）通过提供良好的语言教育环境，如语言材料、操作材料、适当的氛围等，来体现教师有关教育的目标设想，来安排和组织幼儿与一定的语言材料以及相关的信息材料相互作用。（2）教师通过提示、提问、讲述或暗示、示范等方法，指导幼儿感知和探索，帮助幼儿找到获得知识的途径，从而引导幼儿完成学习任务。（3）因为各个幼儿发展的差异，同样情境中各人获得的知识经验亦可能存在差异。教师的主导作用便发生在对全班提出统一要求时，根据自己对每个幼儿发展特点的了解，有针对性的给予指导，争取让每个幼儿都得到进步。 标准答案：教师在语言活动中的主导作用主要体现在三方面：1）通过提供良好的语言教育环境，如语言材料、操作材料、适当的氛围等，来体现教师有关教育的目标设想，来安排和组织幼儿与一定的语言材料以及相关的信息材料相互作用。（2）教师通过提示、提问、讲述或暗示、示范等方法，指导幼儿感知和探索，帮助幼儿找到获得知识的途径，从而引导幼儿完成学习任务。（3）因为各个幼儿发展的差异，同样情境中各人获得的知识经验亦可能存在差异。教师的主导作用便发生在对全班提出统一要求时，根据自己对每个幼儿发展特点的了解，有针对性的给予指导，争取让每个幼儿都得到进步。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改51．第51题幼儿园科学教育活动内容评价应包括几个方面？答案:内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。标准答案：内容是否与目标一致；内容是否符合科学性；是否符合时代性；分量是否合适；内容的来源是否考虑了儿童的原有生活经验。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改52．第52题阐述学前儿童科学教育目标的层次结构答案:学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。 标准答案：学前儿童科学教育的层次结构，也可以称之为纵向结构。学前儿童科学教育的目标按其层次，从上到下一般可以分为四个层次。即可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。并且分别阐述总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等。您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.0教师未批改1．第7题在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A.科学实验B.观察C.分类D.科学游戏答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第8题要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在()A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁 D.5～6岁答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第9题各种水果,蔬菜,花卉中挑选出水果来,这种分类是()A.挑选分类B.感知分类C.二元分类D.多元分类答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.04．第10题世界上首创用实验法进行科学教学的是()A.孟子B.墨子 C.老子D.孔子答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第11题幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:()A.督导——反馈系统B.评价——督导系统C.反馈——校正系统D.校正——督导系统答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第12题儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（） A.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.07．第13题学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）A.哲学依据B.心理依据C.学科依据D.社会依据答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第14题 学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）A.科学性和启蒙性要求B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第15题竭力倡导发现学习的是()A.加涅B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 10．第16题不采用通用的量具,而是运用一些自然物,对物体进行直接测量的方法是()A.非正式量具测量B.正式量具测量C.观察测量D.普通测量答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第18题属于间接指导的是（）A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0 12．第19题渗透的学前儿童科学教育活动包括()A.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,偶发性的科学教育B.集体性的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育C.日常生活中的科学教育,偶发性的科学教育,其它教育活动中的科学教育D.日常生活中的科学教育,游戏活动中的科学教育,其它教育活动中的科学教育答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第20题我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行,是在清代()年间A.乾隆B.同治C.嘉庆D.光绪答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.014．第21题“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第22题幼儿科学教育是指()A.教师组织的以科学为内容的教学过程；B.幼儿自发的科学探索过程；C.幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程；D.幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程。答案:D标准答案：D您的答案： 题目分数：1.0此题得分：0.016．第24题下列说法中错误的是（）A.在语言教育活动中可以结合科学教育的内容B.可以借助美术的形式开展科学教育C.在音乐活动中不能渗透科学教育D.在科学活动中可以渗透认识社会的教育答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.017．第27题儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是()A.现象观察；B.比较观察；C.长期系统观察；D.阶段观察。答案:C标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.018．第32题儿童建构科学概念的基础是（）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.019．第33题儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论答案:A 标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.020．第34题在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.选择性评价答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.021．第35题下列观察活动中，不属于长期系统性观察的是（）A.观察彩虹B.观察春蚕　C.观察蝌蚪D.观察小草答案:A 标准答案：A您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022．第36题请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.023．第37题学前儿童科学教育中教师的语言应具有()A.活动性,形象性,逻辑性,目的性B.目的性,开放性,启发性,逻辑性C.形象性,开放性,启发性,逻辑性 D.启发性,形象性,逻辑性,目的性答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.024．第42题认识“太阳、月亮和星星”是幼儿科学教育的哪方面的内容？()A.天文现象B.自然生态C.物理现象D.气候现象答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.025．第46题科学与技术的区别在于()A.科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的；B.科学回答的是“做什么”，技术回答的是“为什么” C.科学创造新产品，技术是获得新发现；D.科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般的原理答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.026．第30题“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.027．第40题科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0 此题得分：0.028．第45题正规性科学活动，教师的间接指导较多，时间和空间不受限制。（）答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.029．第48题图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。（）答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.030．第1题教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的,有计划地教给他们一些最基本的观察方法.在学前阶段,主要是学习（）法,比较观察法和典型特征观察法.答案:顺序观察法 标准答案：顺序观察法您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.031．第2题评价者事先明确观察行为和事件的类型,等候行为或事件的发生,并作记录,然后进行分析的是（）评价方式.答案:自然观察标准答案：自然观察您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032．第3题选择科学教育材料的原则包括材料的生活性,材料的探索性,（）,材料的丰富性层次性等答案:材料的可操作性标准答案：材料的可操作性您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033．第4题 科学区角活动的内容一般可分为下列几类:观察阅读类,科学玩具类,（）,制作创造类.答案:操作实验类标准答案：操作实验类您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034．第5题1999年,由中国科协提出了一项为期50年的国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》,即"（）".答案:2049标准答案：2049您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035．第6题科学教育的社会资源包括（）,自然资源,组织资源,人力资源.答案:物力资源标准答案：物力资源您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.036．第17题学前儿童科学教育的内容包括人体、自然生态环境、_______和科学技术教育等四个方面。答案:自然科学现象标准答案：自然科学现象您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037．第23题以类为单元组合教材，加强科学教育活动内容纵横联系的方法，这是采用了方式选编科学教育内容。答案:单元标准答案：单元您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.038．第28题？？？？？？？？？？？是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行。答案:问题测试 标准答案：问题测试您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.039．第38题科学教育活动中学前儿童的活动包括讨论活动、活动、发现活动三种。答案:操作标准答案：操作您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.040．第43题科学教育活动过程是儿童的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。答案:重演科学家科学探索活动标准答案：重演科学家科学探索活动您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.041．第47题 早期科学阅读作品，应该围绕？？？？？？？？？？？？展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。答案:一个科学现象或概念标准答案：一个科学现象或概念您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.042．第49题科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、？？？？？？？？？？？？，实现人的科学化的教育活动。答案:自然科学知识标准答案：自然科学知识您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.043．第25题学前儿童科学教育答案:是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。标准答案：是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。 您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.044．第29题学前儿童科学教育实验答案:是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。标准答案：是在人为控制的条件下，教师或学前儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以验证的一种方法。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.045．第44题预定性科学教育活动答案:教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。标准答案：教师根据学前儿童科学教育目标和任务，有计划、有目的的选择课题，决定学习的内容、方法和技能，并提供合适的材料，以达到教育目标的形式。您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0 46．第51题科学答案:科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。标准答案：科学是反映客观事实和规律的知识体系，科学是人们探索世界、获取知识的过程，科学还是一种看待世界的方法和态度。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.047．第26题简述谈话活动的语言教育目标。答案:（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。标准答案：（1）帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息。（2）帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。（3）帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平。具体而言有三大谈话规则：用适合角色的语言进行交谈；用轮流的方式进行交谈、用修补的方法延续谈话。您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.0教师未批改48．第31题 早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？答案:（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。标准答案：（1）幼儿自己阅读。（2）教师与幼儿一起阅读。（3）围绕阅读重点开展活动。（4）归纳阅读内容。您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.0教师未批改49．第39题简述影响学前儿童科学教育过程的外部因素。答案:（1）学习材料；（1分）（2）空间和时间；（2分）（3）同伴；（1分）（4）教师；（1分）标准答案：（1）学习材料；（1分）（2）空间和时间；（2分）（3）同伴；（1分）（4）教师；（1分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改50．第41题科学教育中家园互动的方式包括哪些？答案:（1）利用家长会介绍科学发现（2）家园联系手册（3）幼儿园组织亲子活动（4）家庭志愿者 标准答案：（1）利用家长会介绍科学发现（2）家园联系手册（3）幼儿园组织亲子活动（4）家庭志愿者您的答案：题目分数：5.0此题得分：0.0教师未批改51．第50题幼儿教师在创设和管理科学桌、科学角时要注意哪些问题？答案:（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）标准答案：（1）可以参考科学发现室的材料，但在数量上不必求全；（2分）（2）结合年龄特点，配合教学内容，根据儿童的兴趣及时更换材料；（2分）（3）在活动开展过程中注重个别指导。（1分）您的答案：题目分数：3.0此题得分：0.0教师未批改52．第52题教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现在哪些方面? 答案:教师在语言活动中的主导作用主要体现在三方面：1）通过提供良好的语言教育环境，如语言材料、操作材料、适当的氛围等，来体现教师有关教育的目标设想，来安排和组织幼儿与一定的语言材料以及相关的信息材料相互作用。（2）教师通过提示、提问、讲述或暗示、示范等方法，指导幼儿感知和探索，帮助幼儿找到获得知识的途径，从而引导幼儿完成学习任务。（3）因为各个幼儿发展的差异，同样情境中各人获得的知识经验亦可能存在差异。教师的主导作用便发生在对全班提出统一要求时，根据自己对每个幼儿发展特点的了解，有针对性的给予指导，争取让每个幼儿都得到进步。标准答案：教师在语言活动中的主导作用主要体现在三方面：1）通过提供良好的语言教育环境，如语言材料、操作材料、适当的氛围等，来体现教师有关教育的目标设想，来安排和组织幼儿与一定的语言材料以及相关的信息材料相互作用。（2）教师通过提示、提问、讲述或暗示、示范等方法，指导幼儿感知和探索，帮助幼儿找到获得知识的途径，从而引导幼儿完成学习任务。（3）因为各个幼儿发展的差异，同样情境中各人获得的知识经验亦可能存在差异。教师的主导作用便发生在对全班提出统一要求时，根据自己对每个幼儿发展特点的了解，有针对性的给予指导，争取让每个幼儿都得到进步。您的答案：题目分数：4.0此题得分：0.0教师未批改'