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'英语节活动方案汇总一、指导思想    以小学英语课程标准和区实施“五个一”工程中“一口流利的英语”工作方向为指导，通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生能处处感受英语，运用英语，提升学生的英语综合素养。通过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，拓展学生视野，培养学生的创新精神和实践能力。二、活动口号MoreEnglish,morefun.更多英语，更多快乐。三、活动宗旨人人参与，经历过程，体验快乐，培养能力。四、活动时间2013．3.11-2013.3.29五、活动内容第一阶段：时间：2013.3.11-2013.3.15内容：日常英语活动   利用校园课间铃声播放英语歌曲，利用金太阳广播播放英语故事，介绍西方国家风土人情，人人说英语，运用所学进行日常交际。（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生日常交流 尽量说英语，提倡双语交流，形成浓厚的校园英语氛围。（2）开展教家人说单词，说句子的活动，从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。（3）利用英语阅读等时间观看英语节目。（4）布置好教室英语角。（5）学习园地中布置学生的优秀英语作品。第二阶段：时间：2013.3.18-2013.3.22内容：英语创新单项赛三年级：单词创新设计（每班3-5份）四年级：韵律诗创作（每班3-5份）五年级：诗配画（每班1-2份）六年级：英语小报（每班1-2份）上交作品时间：2013.3.20，天一校区交孙静怡，阳光校区交黄婵君，评比时间：2013.3.21，三四年级对调、五六年级对调评比，按年级评出一、二、三等奖。展出时间：2013.3.22各年级组教研组长负责，将优胜作品布置展板展出于本年级组的走廊内，作品旁附上作者照片等信息资料。第三阶段：时间：2013.3.25-2013.3.29内容：英语节目汇演（1）三四年级：大合唱（比赛地点：阶梯教室  比赛时间：  四年级3.28午间；三年级3.28班队活动 ）    五六年级：朗诵  （比赛地点：各班教室      比赛时间：  3.28班队活动  ）比赛内容由各教研组长确定，评比时间即比赛当天，三四年级对调评分，五六年级对调评分按年级评出一、二、三等奖。（2）各班出好一期以英语节为主题的黑板报。评比时间：2013.3.26按年级评出一、二、三等奖。（3）各年级英语社团进行一次英语百词大赛，由各位社团负责老师出卷，利用社团活动时间完成比赛，教研组长带领本年级组其他教师共同阅卷，评选出一、二、三等奖。（4）各班总结，并表彰表现优秀的学生，发放“闪光卡”。（5）各位教师积极收集英语节资料，尤其是学生参与活动和教师参与指导的照片，每人需上交一篇照片配文字的通讯（以本年级或本班为活动为内容），三、五年级在3.25日前上交，四六年级在3.29之前上交，天一校区交孙静怡，阳光校区交黄婵君。希望各班认真准备，积极参与此次校园英语节，尊重、爱护和引导学生在活动过程中所蕴含的求知热情和探索精神，通过学生体验、实践、参与、合作与交流的方式，为他们提供展示才能的舞台，开发其智慧潜能，培养其英语综合运用能力，丰富他们的校园文化生活。 大望路小学第一届英语节活动方案2011-10-3109:51:00作者：lbr 来源：浏览数：166大望路小学第一届英语节活动方案一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，促进英语教师专业发展，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定举办第一届“英语节”系列活动。借此活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动目标：让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。三、活动口号：“HappyEnglish Happylife”四、活动时间：3月—5月五、英语节活动内容及安排：第一阶段：启动开幕。（3月中旬）第二阶段：班级组织推荐。（各班根据方案内容采用不同形式组织推荐）（3月下旬---4月中旬）活动（一）歌曲童谣比赛活动对象：一、二年级学生比赛内容：从英语教材和攀登英语教材中选取英语歌曲或英语童谣，每个班出两个节目，每个节目至少选取两个曲目联唱，可以是集体也可以是个人参赛。评选比例：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。活动（二）英语故事大王活动对象：三、四年级学生比赛内容：学生可自主选择攀登英语故事或课外英语故事作为参赛内容，进行讲故事比赛，争当英语故事大王。每个班推荐3名学生参加。 评选比例：一等奖2个，二等奖5个，三等奖8个活动（三）英语课本剧表演活动对象：五、六年级学生比赛内容：学生自主选择攀登英语教材或课外内容进行创编，表演课本剧。每个班出两个课本剧，每个课本剧参演人数不少于3人，时间5—10分钟。评选比例：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个活动（四）英语书法比赛活动对象：全校学生比赛内容：学生自选内容进行英文书写。一、二年级可以书写字母或单词，三至六年级可以书写英语句型，英语课文或英语诗歌、故事等。评选比例：一等奖6个，二等奖12个，三等奖24个活动（五）英语手抄报活动对象：四至六年级学生比赛内容：学生自选内容进行英语手抄报的创编。每班推荐10篇优秀作品进行评比。评选比例：一等奖6个，二等奖10个，三等奖15第三阶段：分年级评选（4月中下旬）第四阶段：颁奖展示及闭幕（5月初）六、活动具体时间与人员安排：时间比赛内容主要负责人比赛评委 3月14日开幕式赵红枫李薇    3月15日---4月15日各年级进行活动准备与推荐各班班主任英语组教师 4月18日—4月29日英语书法比赛英语手抄报英语歌曲童谣比赛英语故事大王比赛英语课本剧比赛赵红枫杨艳，赵岩松赵红枫，苏文静孙彦萍，张穗寇文婷，李薇黄子乔，张穗5月初颁奖展示及闭幕赵红枫/李薇 关于举办第六届校园英语节活动方案　　一、指导思想：　　为了全面落实学科建议，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子放下包袱，快乐学英语并找到自己身上英语学习的潜力，增强孩子们的学习自信心。经研究决定，举办第六届校园英语节。具体要求如下：　　二、活动时间： 　　　4月16日　— 　4月27日　 （第11——12周）　　三、活动安排及要求：　　 1．英语节启动：　　周一（4.16）早上英语节启动，小使者代表讲话，带领全体学生说出英语口号。　　1、2年级口号：English,English,Iloveyou!　　3—6年级口号：Happy  English,happy  day!　　下周一下午，利用集体会议对全体教师进行简单日常用语培训，争取在英语节期间全体师生都尽量用英语交流。　　2.做小老师（教家人或朋友学英语）　　时间：4.16 三到六年级下发材料，英语节活动期间完成。　　内容：各年级英语老师确定内容。　　形式：给每位学生下发人手一份活动材料，由孩子教家长学英语。　　要求：家长学习后签名并写下学习感受。　　3.写得最棒（英语书写比赛）　　时间：4.17周二读写课　　对象：3、6年级学生　　内容：三年级书写26个字母，四年级书写26个字母和单词，五年级书写26个字母和chant，六年级书写平湖市书写比赛规定内容。　　形式：各年级在各自班级进行，全员参与。　　纸张：由学校准备。　　  评奖方法：每个年级评选一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名。　　4、大家一起来欣赏（观看英语动画片）　　时间：4.20周五中午时间　　对象：三 — 六年级全体学生　　形式：教室里观看英语动画片。　　5．我了解得最多（知识竞赛）　　时间：4.24周二读写课　　 对象：三——六年级学生　　内容：各年级英语老师自定，主要内容和市学科质量抽测相结合。　　形式：卷面形式。　　  评奖方法：每班评选一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名。　　6.我的手最巧活动之一（创意字母单词设计比赛）　　时间：4.26周四放学前上交英语办公室　　对象：五年级学生　　要求：话配画形式，英语表达，富有创意，活泼生动。　　  形式：在班级初选的基础上，每班选5张参加比赛。　　评奖方法：每个年级评选一等奖4名；二等奖6名；三等奖10名。　　5、我的手最巧活动之二（英语手抄报比赛）　　时间：4.26周四放学前上交英语办公室　　主题：HappyEnglish　　  对象：四年级学生　　要求：全部内容用英语、富有创意，内容积极向上，表现对英语的热爱和学习的快乐。　　  形式：在班级初选的基础上，每班选5张参加比赛。　　  纸张：自己准备（8开大小）。　　评奖方法：评选一等奖4名；二等奖6名；三等奖10名。　　7、大家一起来读唱　　时间：每周读报课时间　　对象：三——六年级学生，　　形式：各班进行集体唱歌，朗读，表演等活动。　　特别提示：　　活动周期间，　　1.      提倡每日英语：学生值勤、师生之间、学生之间问候，用双语交流。　　2.      利用读报时间，欣赏歌唱英语歌曲，充分创造“英语校园”的氛围。　　   平湖市乍浦小学　　    　　     2012年4月　　　 　Monday　　Tuesday　　Wednesday　　Thursday　　Friday　　　 　　 　　 　　 　4.13下发教家长学英语的材料，英语志愿者教1,2年级英语节口号　　　4.16升　旗仪式：英语节动员，开始准备创意字母单词手抄报,个人才艺　　全体会议上：教师学简单的口语　　4.17读写课　　书写比赛　　4.18读写课，各班进行：齐唱英语歌曲　　4.19读写课，各班进行：朗读英语对话　　4.20中午，全体学生看英语动画　　4.23读写课　　4.24读写课　　知识竞赛　　4.25各班进行个人才艺表演　　4.26 放学前上交材料　　4.27英语节活动总结评比　　　 　姜堰市第二中学附设初级中学           第五届校园英语节活动方案                       一、活动理念通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，倡导全员参与，在活动中体验英语带来的愉悦感和成就感，激发学生学习英语的兴趣，增强每个学生开口讲英语的自信与能力，培养学生的自主合作意识与探究能力，促进良好习惯的养成，陶冶良好的情操。在全体师生中营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让“诚信为人，认真做事，快乐生活”成为习惯，经历师生共同成长的过程，使教育回归生活。二、活动主题 Impossibleisnothing.Justdoit! 一切皆有可能。三、活动标语1. Letmydreamfly! 放飞我的梦想！2. Todothemost,toshowthebest. 尽力做，秀最佳。3.Doourbest,enjoyourselves. 做最好的自己。4.IfIcan,youmustcan! 我行，你也一定行！四、活动时间11.25——12.25五、活动领导小组组  长：顾  毅副组长：张玉玲  马荣平成  员：孙玉根  许亚平  杨从义  唐余富  姚玉华  陈东进  陈富强  钱  方       沙  勤  许兴林  梅真林  吴曙红  石建华  陈亚琴  殷亚利  李长军  陈  旭  夏文娟  王  云  储  莉  柯  霞  朱  进  耿天鹏  黄  洁  全体班主任、英语教师、艺术组教师六、活动设置活动形式多样，内容贴近学生生活与学习，并给予学生较大的自由发挥的空间。活动以班级、备课组、教研组为单位分为以下几个方面：英语课外读物推介暨阅读之星评比、英文书写、英语角布置、班级英文歌曲合唱、原版英文电影欣赏、优秀英语作品、西方节日介绍、英语沙龙、英文故事讲演、英语墙报、五分钟英语广播、小小记者等。在圣诞节进行英语节的成果展示。召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。进行国旗下讲话，宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。请班主任协助布置、评选优秀英语节作品，并进行活动徽标设计的征集。七、具体内容（一）活动徽标设计征集负责人：  政教处、体艺组   时间： 11.25前设计要求：徽标要体现“Impossibleisnothing.Justdoit!”的主题与内涵，体现二附校园文化特色，要求简洁大方、色彩明快，具有较强的视觉感染力。（二）英语课外读物推介暨阅读之星评比负责人：  张玉玲    时间： 11.30—12.4初一负责人：陈爱琴姜冬梅戚小琴仲桂琴    时间：11.30    上午第三节初二负责人：戚小霞孔一平黄  洁吴道福    时间：12.01 上午第四节初三负责人：潘亚芳李圣珠王明华陈秀云   时间：12.02 下午第三节活动要求：各班准备英语课外读物，在班级评比出班级阅读之星。（以口语优秀为主）。各年级汇总后负责人组织全体班级阅读之星进行比赛产生年级阅读之星各两名。(三)英文书写大赛负责人：  夏文娟、王云、柯霞、储莉    时间：   11.30-12.4 活动要求：班级选出优秀的作品并设计本班板报，推荐部分作品到备课组，备课组选拔后设计年级板报。（第一期主要以书写认真、有特色的作品为主）备课组汇总后附一、二、三等奖名单各10名交到教研组。（四）英语角布置负责人：  陈旭    时间： 12.7—12.11初一负责人：柯  霞、储  莉（设计剪纸或各类符合主题的装饰布置英语角）初二负责人：王  云       （设计第一期英语板报布置英语角）初三负责人：夏文娟        （设计圣诞、祝福、生日等卡片布置英语角）活动要求：各班级自行设计（以体现西方文化及与教材相关题材为主要内容），备课组检查。备课组汇总后附一、二、三等奖名单各1，2，3名交到教研组。（五）班级英文歌曲合唱   负责人：  沙琴    时间：12.7-12.11初一负责人：宋华志、陈  蒙、宋承月、丁小梅             时间：12.8下午第三节初二负责人：翟  娟、宋乃慧、严永梅、丁巧凤             时间：12.9下午第二节初三负责人：张  艳、姜  丽、周秀华、陶晓晨             时间：12.9下午第三节活动要求：以班级为单位选拔或推荐到备课组，经备课组筛选后推荐到教研组。备课组汇总后附一、二、三等奖名单各1，2，3名交到教研组。（六）原版英文电影欣赏负责人：夏文娟、王云、柯霞、储莉   时间：11.25-12.25（各备课组自行安排）活动要求：备课组统一安排时间观看与教学相关的经典原版影片，并选出其中的片段组织几名学生模仿其中经典片段作为班级圣诞晚会的表演节目。（七）校园歌曲竞赛负责人：政教处、团委、音乐组    时间：12.9活动要求：校歌（必唱,可用中文），英语歌曲（从推荐曲目中选择一首），以班级为单位比赛，英语老师和班主任必须参与，其他老师积极参加。（八）优秀英语手抄报展示负责人：  张玉玲    时间：   12.14-12.18初一负责人：堵金荣、吴慧霞、肖  丹、石秋凤初二负责人：李菊香、王  鸣、于  霞、毛晓燕初三负责人：孙爱萍、黄  俊、汪跃华、高  琴活动要求：班级选出优秀的英语手抄报并设计本班板报，推荐部分作品到备课组，备课组选拔后设计年级板报。（第二期主要以介绍西方文化、设计独特的作品为主）备课组汇总后附一、二、三等奖名单各10名交到教研组。（八）西方节日介绍负责人：  邱  莉    时间：12.21—12.25 活动要求：制作关于西方国家节日的ppt，让学生了解西方节日文化，如：感恩节、圣诞节、万圣节、复活节、愚人节、父亲节、母亲节等。年级组安排统一时间电视播放。（九）英语沙龙主题：歌名猜猜看、歌曲接龙、趣味问答、童年回顾、快乐驿站、生活天天秀。负责人：  张玉玲活动要求：  倡议所有班级都选择参与其中部分或全部活动。1、歌名猜猜看：准备若干歌曲，按次序播放，让同学们抢答正在播放的歌曲名称。答对最多者可以适当奖励。负责人：黄  洁   八（11）班        时间：12.162、歌曲接龙：每期设置一个主题。比如：与花有关的歌曲，或歌词中带花的歌曲。把同学们分成两组，就这一主题展开歌曲接龙对唱，先接不上者为输。负责人：宋乃慧   八（4）班         时间：12.173、趣味问答：可以就同学们比较感兴趣的一些话题准备一些趣味问答。也可以把一些脑筋急转弯或比较有趣的谜语加进来。如：第九次结婚打一个城市——巴黎。负责人：肖  丹  七（10）班                 时间：12.164、童年回顾：大家可以一起讨论，回顾一下童年时期经常玩的一些游戏、玩具等，可以通过多媒体搜索相关视频、图片。负责人：丁晓梅  七（2）班                   时间：12.175、快乐驿站：可以在网上搜集一些经典笑话、搞笑漫画、幽默文章、搞笑视频等，也可以让同学们踊跃发言，讲一下身边发生的或自己听过的搞笑事情，也可以说一下自己经历过的尴尬局面。负责人：柯  霞  七（1）班                   时间：12.186、生活天天秀：在这个节目中，可以向大家介绍一些生活小常识、小窍门。比如说：怎样能去除掉衣物上的顽固油渍，预防中暑的小技巧，桔子的好处和坏处，有些水果不宜多吃。主题要贴近生活，为同学们的生活服务。负责人：王  鸣  八（15）班          时间：12.18（十）英文故事讲演负责人：  沙琴    时间： 12.14-12.18初一负责人：柯  霞、储  莉、陈  蒙、仲桂琴      时间：12.15上午第三节初二负责人：王  云、翟  娟、吴庆康、吴道福      时间：12.15上午第四节初三负责人：夏文娟、孔小慧、刘根银、黄  俊      时间：12.14上午第三节教研组：张玉玲、沙琴、陈旭、柯霞、储莉、王云、夏文娟时间：12.19上午9时活动要求：各班推荐一人到备课组，经备课组选拔后推荐到教研组。（每个备课组 推荐至多5人）教研组选拔后分列出一、二、三等奖（十一）英语黑板报设计负责人：  各年级英语老师、备课组长    时间：12.21—12.25活动要求：各班设计班级黑板报，备课组自行检查。备课组汇总后附一、二、三等奖名单各1，2，3名交到教研组（十二）五分钟英语广播、小小记者负责人：  夏文娟、王云、柯霞、储莉    时间： 11.25-12.25(每天校园广播)活动要求：从初一到初三按班级顺序准备五分钟英文稿，经备课组长审稿后，提前一天送到学校广播站，内容以新闻、故事、生活、天气、环境等为主题。各班选出小小记者负责采访在英语节活动中各班、各年级中开展的活动并报到学校广播站。（十三）原创节目秀负责人：各班英语教师活动要求：学生展示自己的兴趣爱好，如：武术、跆拳道、烧饭、购物、服装秀等，并将学校或家庭作为自己的背景以DV的形式呈现送交各班英语老师。时间： 11.25—12.25（十四）异域风情报告会负责人：顾  毅    时间：12.18活动要求：利用英语节的契机，让外出培训的教师做一场报告会，向老师和同学展示异域风情。张玉玲—澳大利亚，沙琴—加拿大，黄洁—英国（十五）英语节闭幕式文艺汇报演出负责人：  张玉玲  陈亚琴     时间：12.25活动要求：用一台丰富多彩、形式新颖的文艺演出（如话剧、歌舞、小品、器乐等）向全体师生和社会各界汇报英语节的活动成果，展示二附中师生的精神风貌和英语水平，从而结束为期一个月的英语节专题活动。 姜堰市第二中学附设初级中学           第五届校园英语节活动方案                       一、活动理念通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，倡导全员参与，在活动中体验英语带来的愉悦感和成就感，激发学生学习英语的兴趣，增强每个学生开口讲英语的自信与能力，培养学生的自主合作意识与探究能力，促进良好习惯的养成，陶冶良好的情操。在全体师生中营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让“诚信为人，认真做事，快乐生活”成为习惯，经历师生共同成长的过程，使教育回归生活。二、活动主题Impossibleisnothing.Justdoit! 一切皆有可能。 三、活动标语1. Letmydreamfly! 放飞我的梦想！2. Todothemost,toshowthebest. 尽力做，秀最佳。3.Doourbest,enjoyourselves. 做最好的自己。4.IfIcan,youmustcan! 我行，你也一定行！四、活动时间11.25——12.25五、活动领导小组组  长：顾  毅副组长：张玉玲  马荣平成  员：孙玉根  许亚平  杨从义  唐余富  姚玉华  陈东进  陈富强  钱  方       沙  勤  许兴林  梅真林  吴曙红  石建华  陈亚琴  殷亚利  李长军  陈  旭  夏文娟  王  云  储  莉  柯  霞  朱  进  耿天鹏  黄  洁  全体班主任、英语教师、艺术组教师六、活动设置活动形式多样，内容贴近学生生活与学习，并给予学生较大的自由发挥的空间。活动以班级、备课组、教研组为单位分为以下几个方面：英语课外读物推介暨阅读之星评比、英文书写、英语角布置、班级英文歌曲合唱、原版英文电影欣赏、优秀英语作品、西方节日介绍、英语沙龙、英文故事讲演、英语墙报、五分钟英语广播、小小记者等。在圣诞节进行英语节的成果展示。召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。进行国旗下讲话，宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。请班主任协助布置、评选优秀英语节作品，并进行活动徽标设计的征集。七、具体内容（一）活动徽标设计征集负责人：  政教处、体艺组   时间： 11.25前设计要求：徽标要体现“Impossibleisnothing.Justdoit!”的主题与内涵，体现二附校园文化特色，要求简洁大方、色彩明快，具有较强的视觉感染力。（二）英语课外读物推介暨阅读之星评比负责人：  张玉玲    时间： 11.30—12.4初一负责人：陈爱琴姜冬梅戚小琴仲桂琴    时间：11.30    上午第三节初二负责人：戚小霞孔一平黄  洁吴道福    时间：12.01 上午第四节初三负责人：潘亚芳李圣珠王明华陈秀云   时间：12.02 下午第三节活动要求：各班准备英语课外读物，在班级评比出班级阅读之星。（以口语优秀为主）。各年级汇总后负责人组织全体班级阅读之星进行比赛产生年级阅读之星各两名。(三)英文书写大赛负责人：  夏文娟、王云、柯霞、储莉    时间：   11.30-12.4活动要求：班级选出优秀的作品并设计本班板报，推荐部分作品到备课组， 备课组选拔后设计年级板报。（第一期主要以书写认真、有特色的作品为主）备课组汇总后附一、二、三等奖名单各10名交到教研组。（四）英语角布置负责人：  陈旭    时间： 12.7—12.11初一负责人：柯  霞、储  莉（设计剪纸或各类符合主题的装饰布置英语角）初二负责人：王  云       （设计第一期英语板报布置英语角）初三负责人：夏文娟        （设计圣诞、祝福、生日等卡片布置英语角）活动要求：各班级自行设计（以体现西方文化及与教材相关题材为主要内容），备课组检查。备课组汇总后附一、二、三等奖名单各1，2，3名交到教研组。（五）班级英文歌曲合唱   负责人：  沙琴    时间：12.7-12.11初一负责人：宋华志、陈  蒙、宋承月、丁小梅             时间：12.8下午第三节初二负责人：翟  娟、宋乃慧、严永梅、丁巧凤             时间：12.9下午第二节初三负责人：张  艳、姜  丽、周秀华、陶晓晨             时间：12.9下午第三节活动要求：以班级为单位选拔或推荐到备课组，经备课组筛选后推荐到教研组。备课组汇总后附一、二、三等奖名单各1，2，3名交到教研组。（六）原版英文电影欣赏负责人：夏文娟、王云、柯霞、储莉   时间：11.25-12.25（各备课组自行安排）活动要求：备课组统一安排时间观看与教学相关的经典原版影片，并选出其中的片段组织几名学生模仿其中经典片段作为班级圣诞晚会的表演节目。（七）校园歌曲竞赛负责人：政教处、团委、音乐组    时间：12.9活动要求：校歌（必唱,可用中文），英语歌曲（从推荐曲目中选择一首），以班级为单位比赛，英语老师和班主任必须参与，其他老师积极参加。（八）优秀英语手抄报展示负责人：  张玉玲    时间：   12.14-12.18初一负责人：堵金荣、吴慧霞、肖  丹、石秋凤初二负责人：李菊香、王  鸣、于  霞、毛晓燕初三负责人：孙爱萍、黄  俊、汪跃华、高  琴活动要求：班级选出优秀的英语手抄报并设计本班板报，推荐部分作品到备课组，备课组选拔后设计年级板报。（第二期主要以介绍西方文化、设计独特的作品为主）备课组汇总后附一、二、三等奖名单各10名交到教研组。（八）西方节日介绍负责人：  邱  莉    时间：12.21—12.25活动要求：制作关于西方国家节日的ppt，让学生了解西方节日文化，如：感恩节、 圣诞节、万圣节、复活节、愚人节、父亲节、母亲节等。年级组安排统一时间电视播放。（九）英语沙龙主题：歌名猜猜看、歌曲接龙、趣味问答、童年回顾、快乐驿站、生活天天秀。负责人：  张玉玲活动要求：  倡议所有班级都选择参与其中部分或全部活动。1、歌名猜猜看：准备若干歌曲，按次序播放，让同学们抢答正在播放的歌曲名称。答对最多者可以适当奖励。负责人：黄  洁   八（11）班        时间：12.162、歌曲接龙：每期设置一个主题。比如：与花有关的歌曲，或歌词中带花的歌曲。把同学们分成两组，就这一主题展开歌曲接龙对唱，先接不上者为输。负责人：宋乃慧   八（4）班         时间：12.173、趣味问答：可以就同学们比较感兴趣的一些话题准备一些趣味问答。也可以把一些脑筋急转弯或比较有趣的谜语加进来。如：第九次结婚打一个城市——巴黎。负责人：肖  丹  七（10）班                 时间：12.164、童年回顾：大家可以一起讨论，回顾一下童年时期经常玩的一些游戏、玩具等，可以通过多媒体搜索相关视频、图片。负责人：丁晓梅  七（2）班                   时间：12.175、快乐驿站：可以在网上搜集一些经典笑话、搞笑漫画、幽默文章、搞笑视频等，也可以让同学们踊跃发言，讲一下身边发生的或自己听过的搞笑事情，也可以说一下自己经历过的尴尬局面。负责人：柯  霞  七（1）班                   时间：12.186、生活天天秀：在这个节目中，可以向大家介绍一些生活小常识、小窍门。比如说：怎样能去除掉衣物上的顽固油渍，预防中暑的小技巧，桔子的好处和坏处，有些水果不宜多吃。主题要贴近生活，为同学们的生活服务。负责人：王  鸣  八（15）班          时间：12.18（十）英文故事讲演负责人：  沙琴    时间： 12.14-12.18初一负责人：柯  霞、储  莉、陈  蒙、仲桂琴      时间：12.15上午第三节初二负责人：王  云、翟  娟、吴庆康、吴道福      时间：12.15上午第四节初三负责人：夏文娟、孔小慧、刘根银、黄  俊      时间：12.14上午第三节教研组：张玉玲、沙琴、陈旭、柯霞、储莉、王云、夏文娟时间：12.19上午9时活动要求：各班推荐一人到备课组，经备课组选拔后推荐到教研组。（每个备课组推荐至多5人）教研组选拔后分列出一、二、三等奖 （十一）英语黑板报设计负责人：  各年级英语老师、备课组长    时间：12.21—12.25活动要求：各班设计班级黑板报，备课组自行检查。备课组汇总后附一、二、三等奖名单各1，2，3名交到教研组（十二）五分钟英语广播、小小记者负责人：  夏文娟、王云、柯霞、储莉    时间： 11.25-12.25(每天校园广播)活动要求：从初一到初三按班级顺序准备五分钟英文稿，经备课组长审稿后，提前一天送到学校广播站，内容以新闻、故事、生活、天气、环境等为主题。各班选出小小记者负责采访在英语节活动中各班、各年级中开展的活动并报到学校广播站。（十三）原创节目秀负责人：各班英语教师活动要求：学生展示自己的兴趣爱好，如：武术、跆拳道、烧饭、购物、服装秀等，并将学校或家庭作为自己的背景以DV的形式呈现送交各班英语老师。时间： 11.25—12.25（十四）异域风情报告会负责人：顾  毅    时间：12.18活动要求：利用英语节的契机，让外出培训的教师做一场报告会，向老师和同学展示异域风情。张玉玲—澳大利亚，沙琴—加拿大，黄洁—英国（十五）英语节闭幕式文艺汇报演出负责人：  张玉玲  陈亚琴     时间：12.25活动要求：用一台丰富多彩、形式新颖的文艺演出（如话剧、歌舞、小品、器乐等）向全体师生和社会各界汇报英语节的活动成果，展示二附中师生的精神风貌和英语水平，从而结束为期一个月的英语节专题活动。 深圳市观澜中学第一届英语节活动方案作者：佚名 来源：本站原创 发布时间：2006年04月10日 点击数： 2426　深圳市观澜中学第一届英语节活动方案 英语科组一、指导思想与活动目的为促进我校英语教学，通过丰富多彩的主题活动，为学生创造学习和使用英语的机会，激发学生学习英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围，提高学生的英语应用能力，促进我校整体英语水平的提升，特定于4月举办我校第一届英语节。二、活动主题：英语―――连接精彩世界的桥梁（周东主任组织艺术科组老师设计英语节会标、标语） English---Abridgetoamorewonderfulworld / LearnEnglish,LikeEnglish,EnjoyEnglish / Let’senjoyEnglish,lettheworldunderstandChina.三、活动时间：2006年4月10-28日四、活动内容：本次英语节计划开展内容丰富，别开生面的活动：英文歌曲卡拉OK演唱比赛、英语演讲比赛、英语短剧比赛、各种英语能力竞赛、经典英文电影展播、“英语角英语一条街”等，确保学生全员参与英语节的各项活动。这些丰富多彩的活动将会丰富学校的校园文化生活，拓宽学生学习英语的途径，激发学生英语学习的兴趣和提高英语运用能力。五、活动组织方式：给活动的积极参与者或比赛的优胜者发放“英语节代金券”，（“英语节代金券”由罗梓烽老师和艺术科组的老师共同负责设计及印发），学生可持代金券在英语一条街中通过实际运用英语购买价格不等的“奖品”。六、组委会成员：领导小组： 袁再旺、陈林春、张庆文、何富明、郑武、陈冶军、罗建国、吴国文、陈 颖、李龙怀、李海奇、周东组员： 唐瑞新 潘秋莲 PeterWubbels、常帅、涂励谋、黄珊珊、谢保东、徐秀媚、陈玉斌、杨慧、黎丽梅、张华如、谢飞、易锡林、傅咏滔、罗梓烽、张明泉、王吉春、尹燕军、赵玉霜、潘志强、叶清平、罗小菊、郭鹤峰、卢 山、蔡铭权、王 佩六、责任分工：1、学校统一计划、安排时间，提供活动场所、设备、资金等；2、英语科组全体教师以主人翁的态度，分工协作，积极参与组织英语节中的每一项活动，努力为学生创造更多更好的学习、欣赏和运用英语的机会；希望得到各年级长、班主任以及其他教师的支持和帮助；3、学生应该以一种自主的学习态度，积极参与英语节的全过程，包括活动计划、每项活动的开展等。学生以班为单位，在英语老师和班主任的指导下制定好各班“英语节活动计划书”，以使学生在活动的整个过程中目标更为明确，使活动取得更大的实效。七、活动安排：1、 准备阶段：4月1日---10日1）各年级卡拉OK报名、初赛，每年级选送2名选手参加决赛；2）英语手抄报组稿；3）完成会标、标语、英语节代金劵的设计、制作（潘志强、罗梓锋负责，于4月10日前完成）4）英语话剧报名、排练2、开幕式暨英文歌曲卡拉OK比赛（另附比赛细则） 时间：第九周星期三第七、八节（4月12日）开幕式准备工作：（1）会标、标语、海报的布置（4月10日完成）负责人：潘志强（2）奖品购买：陈颖负责（3）歌手选拔：分初、高中于4月3、4号进行预赛选拔。负责人：杨慧（初中），常帅（高中）（4）歌词印刷：杨慧、常帅负责（5）主持人选拔：高一2人（男、女各1人）台词负责人：唐瑞新、Peter主持人服装：周东负责（6）街舞、英文歌伴舞排练：赵玉霜负责（4月初开始排练）（7）评委：陈颖、何富明、罗建国、Peter、常帅、谢保东、潘秋莲、谢飞、杨慧、罗小菊、郭鹤峰计分：王佩歌碟播放：王吉春（8）会场准备工作：会场布置：李海奇、陈冶军、潘志强、卢山等负责。音响：陈冶军、王吉春摄影：蔡铭权、叶清平会议程序：（1）校长致辞（2）嘉宾讲话（3）外教PeterWubbels做鼓励学生努力学习外语的讲话；（4）学生宣布开始：英文歌伴舞（赵玉霜负责）（5）卡拉OK英文歌曲比赛开始（6）街舞表演 （校学生会负责）（7）宣布比赛结果并颁奖2、英语演讲比赛（另附比赛细则）时间：第十周星期三第七、八节（4月19日）比赛形式：1、命题演讲（时间3分钟内）；2、即兴问答（1分钟）演讲比赛准备工作：（1）海报的布置（4月17日完成）负责人：潘志强（2）奖品购买：陈颖负责（3）演讲选手选拔：分初、高中于4月13、14号进行预赛选拔。负责人：潘秋莲（初中），唐瑞新（高中）（4）演讲稿印刷：潘秋莲、唐瑞新负责（5）即兴问答题卡准备：Peter（6）主持人选拔：高二2人（男、女各1人）台词负责人：黄珊珊主持人服装：周东负责（7）评委：陈颖、何富明、罗建国、Peter、涂励谋、谢保东、罗梓锋、易锡林、黎丽梅、唐瑞新计分：王佩（8）会场准备工作：会场布置：李海奇、陈冶军、潘志强、卢山等负责。 音响：陈冶军、王吉春摄影：蔡铭权、叶清平会议程序：（1）主持人宣布开始（2）参赛学生进行话题演讲（3）参赛学生抽签进行即兴演讲（4）宣布比赛结果并颁奖3、颁奖、英语短剧表演及闭幕式第十一周星期三第七、八节（4月26日）闭幕式准备工作：（1）海报的布置（4月24日完成）负责人：潘志强（2）奖品购买：陈颖负责（3）英语短剧排练：分初、高中于4月初开始排练。负责人：杨慧（初一）谢飞（初二）、常帅（高一）、黄珊珊（高二）（4）台词印刷：谢飞、黄珊珊负责（5）主持人选拔：挑选英语节中的优秀者 （唐瑞新负责）台词负责人：唐瑞新、Peter主持人服装：周东负责演员服装：尹燕军（6）评委：陈颖、何富明、罗建国、Peter、唐瑞新、谢保东、黄珊珊、潘秋莲、谢飞、傅咏韬、张华如、罗小菊、郭鹤峰计分：王佩（8）会场准备工作：会场布置：李海奇、陈冶军、潘志强、卢山等负责。音响：陈冶军、王吉春摄影：蔡铭权、叶清平会议程序：（1）主持人宣布开始（2）参赛学生进行英语短剧表演（3）宣布比赛结果并颁奖（4）学校领导讲话、英语节闭幕英语节其它活动：1、阅读竞赛（分年级在第9周举行，各年级备课组长在第8周准备好竞赛试卷）2、写作竞赛1）和“白兰氏”杯广东省中学生英语作文竞赛同步进行初赛：3月1日――3月20日；复评： 3月20日――4月10日2）主题和内容：以“无限创意，无限活力”为主题，以“我与奥运”为主要内容，用英语写一篇短文。作文标题自拟，字数在200~500词左右。用A4纸打印。3、英文手抄报比赛时间：第九周星期一第七、八节（4月10日）评奖、张贴在教学楼通道宣传栏负责人：初中：潘秋莲 高中：涂励谋（联系周东主任购买统一分发纸张）比赛目的：为营造英语节的气氛，同时给学生创造更多的机会来分享经历和对事物的思考和观点；比赛要求：1）版面精美2）内容健康、生动、有趣3）学生的原创作品优先录用4、外文经典电影展播在整个英语节中，每周三第七、八节在科学楼五楼会议室和教学楼一楼会议室播放经典英文 电影，有计划地按照从高年级到低年级的顺序分年级组织学生观看。负责人：1）信息科组老师提前准备好放映设备；（钟大治、唐勇强）2）各年级英语教师负责准备影碟并负责组织观看和维持秩序5、英语广播1）在学校广播中开辟“英语时空”栏目，将播报英语节最新动态及相关英语知识；2）外教PeterWubbels参与广播现场访谈；3）各班英语教师和班主任鼓励学生积极撰写 “英语节”广播稿件。4）校广播站积极配合6、英语角“英语一条街”活动（第11周星期二下午4月25日）1）全校学生按低年级到高年级的顺序，从第五节到第七节，手持在英语节整个活动过程中赢取的“英语节代金券”，在“英语一条街”中选购自己喜欢的礼品（鼓励学生以小集体的形式使用代金券，这样更有利于培养学生的合作精神）；并参加英语角中开展的活动（陈颖主任负责组织购买礼品）2）英语游戏、游园活动（PeterWubbels 负责小孩爱玩的游戏；唐瑞新、涂励谋、常帅负责猜谜、、诗文朗诵；黄珊珊、谢保东负责双簧猜谜；杨慧、黎丽梅、张华如负责绕口令；谢飞、易锡林、傅咏滔负责单词接龙）3）英语节成果展示（唐瑞新、潘秋莲在艺术科组老师配合帮助下完成）英语节活动时间安排一览表时间活动内容活动地点参加人员负责人4月1日---10日各年级卡拉OK报名、初赛科学楼五楼会议室非毕业班学生全体英语老师英语手抄报比赛各年级办公室非毕业班学生全体英语老师会标、标语、英语节代金劵的设计、制作潘志强、罗梓烽、周东、陈颖英语话剧报名、排练各班教室非毕业班学生非毕业班英语教师街舞、英文歌伴舞舞蹈室校舞蹈队赵玉霜英语作文比赛各班教室全校学生全体英语老师4月10日（第九周周一第七、八节）阅读竞赛各班教室全校师生各年级备课组长4月12日（第九周星期三第七、八节）开幕式暨英文歌曲卡拉OK比赛学校广场全校师生陈 颖、唐瑞新、潘秋莲4月18日（第十周星期二第七、八节）英语演讲比赛科学楼五楼会议室和教学楼一楼会议室初中/高中罗建国、唐瑞新、潘秋莲、4月25日（第11周星期二下午）英语角“英语一条街”活动英语角全校师生唐瑞新、潘秋莲、PeterWubbels 4月26日（第十一周星期三第七、八节）英语短剧表演及闭幕式学校广场全校师生何富明、唐瑞新、潘秋莲4月1日---26日每周三第七、八节外文经典电影展播科学楼五楼会议室和教学楼一楼会议室全校师生各年级备课组长4月1日---30日每周一第八节英语广播广播室全校师生PeterWubbels英语歌曲卡拉OK演唱大赛比赛细则观澜中学英语课组为了活跃校园气氛，丰富学生业余生活，激发学习英语的兴趣，提高英语口语水平，让同学们能有一个展示自我的舞台，表现自我艺术才能的园地，观澜中学首届英语节特举办第二届学生英语歌曲卡拉OK演唱大赛。比赛细则如下：一、参加对象：非毕业年级全体学生（也欢迎毕业年级感兴趣的学生参加）二、报名、初赛时间：4月1-10日，各年级通过初赛选送2-3名选手参加决赛三、报名方法：到各班英语老师处报名四、参赛要求：1、选手可单人，也可组合（不超过3人）参赛；2、选手自选英文歌曲任一首，歌曲内容健康、向上，适宜学生演唱；3、歌曲时间不超过4分钟；4、参赛选手自带伴奏带，自备演出服；5、选手穿着打扮必须得体大方，仪表符合中学生要求。五、决赛时间：第九周星期三下午第七、八节（4月12日）六、决赛地点：学校广场七、评分细则：①内容健康向上，适宜学生演唱（ 1分）②语音语调分：发音准确、清晰（ 3分）③情感表达：有感染力，声情并茂（ 2分）④流畅性分：歌词与旋律合拍（ 3分）⑤舞台形象大方、优雅（ 1分）八、大赛评委：陈颖、何富明、罗建国、Peter、常帅、谢保东、徐秀媚、潘秋莲、谢飞、杨慧、罗小菊、郭鹤峰九、大赛统分：王佩 （按评委所给分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。）十、歌碟播放：王吉春十一、奖项设置：一等奖一名、二等奖三名、三等奖若干名、最佳组织奖一名 附：评分表观澜中学英语歌曲卡拉OK演唱大赛比赛评分表参赛选手序号评分细则分值得分内容健康向上，适宜学生演唱1分发音准确、清晰3分有感染力，声情并茂2分歌词与旋律合拍3分舞台形象大方、优雅1分合计10分 观澜中学首届英语节英语演讲比赛活动细则观澜中学英语课组学习英语的目的是为了运用，为了创设我校学生学习英语的浓厚氛围，激发学生学以致用，提高英语口语水平，观澜中学首届英语节特举办英语演讲比赛。比赛细则如下：一、参加对象：全体学生二、报名、初赛时间：4月11-17日，各年级通过初赛选送2名选手参加决赛三、报名方法：到各班英语老师处报名四、比赛形式：1、选手首先进行简短自我介绍：姓名、爱好等（时间半分钟内）。2、命题演讲（时间3分钟内），演讲题目： Thisismyschool.3、即兴问答：由评委老师对选手提1个问题（思考时间15秒，回答控制在1分钟内）。五、参赛要求：1、选手演讲稿必须由学生自己完成，不得抄袭，教师可进行适当指导。2、演讲要求脱稿。3、选手穿着打扮必须得体大方，仪表符合中学生要求。五、决赛时间：第十周星期三下午第七、八节（4月19日）六、决赛地点：学校广场七、评分细则（一）演讲部分（7分）1、表现分（4分）（1）口齿清晰，英语口语流利。（1分）（2）声音洪亮，语言表达流畅。（1分）（3）仪态端庄，表情自然大方。（1分）（4）演讲中能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧。（1 分）2、内容分（3分）演讲主题鲜明切题,内容清楚，结构清晰，中心突出, 阐释充分，逻辑性强，内容生动吸引人，不枯燥，能抓住观众注意力。3、回答提问部分：回答清晰无误，声音洪亮，语言流畅。（2分）4、时间分（1分）5、计分方法：比赛中所有评委同时计分，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。八、大赛评委：陈颖、何富明、罗建国、Peter、涂励谋、谢保东、陈玉斌、罗梓锋、易锡林、黎丽梅、唐瑞新九、提问：Peter十、大赛统分：王佩 十一、音响：王吉春十二、奖项设置：初高中部各设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名全校设最佳组织奖一名附评分表：观澜中学首届英语节英语演讲比赛评分表参赛选手序号评分细则分值得分口齿清晰，英语口语流利1分声音洪亮，语言表达流畅1分仪态端庄，表情自然大方。1分演讲中能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧1分演讲主题鲜明切题,内容清楚，结构清晰，中心突出,阐述充分，逻辑性强，内容生动吸引人，不枯燥，能抓住观众注意力。3分回答问题清晰无误，声音洪亮，语言流畅2分演讲时间控制在3分钟内，回答问题时间控制在1分钟内1分合计10分观澜中学首届英语节英语话剧表演比赛活动细则观澜中学英语课组为了丰富我校学生的课余活动，活跃校园文化氛围，促进同学们养成良好的热爱英语、学习英语的习惯和风气；同时让大家在整个比赛的准备、进行、观摩过程中提升自身的英语口语水平，提高对英语学习的兴趣。特举办英语话剧表演比赛。比赛细则如下：一、参加对象：非毕业年级全体学生二、报名、初赛时间：4月1-22日，每班选送至少一个节目参加年级初赛，各年级通过初赛选送一个节目参加决赛三、报名方法：到各班英语老师处报名四、比赛形式：英语话剧表演，具体形式不限，内容积极，人数不限，可选课文或电影、名著进行改编，也可自编自演。五、表演要求：1、话剧内容健康、向上。2、每组比赛时间不超过10分钟。3、参赛选手自带伴奏带，自备道具、演出服。五、决赛时间：第十一周星期三下午第七、八节（4月26日）六、决赛地点：学校广场七、评分细则：1、 內容部分 :4分（1）剧情: 内容健康积极（1分） （2）道具: 服装、饰物搭配突出，能表现出角色性格,辅助剧情效果(1分)。（3）诠释：表演者表达对戏剧意境的了解程度（2分）2、英文部分 :5分（1）发音 ：发音正确与清晰度（2分）。在比赛中，每出现一次遗忘现象，根据不同程度，扣0.1-0.3分（2）表演技巧（3分）: 运用英语语言特性呈现说话的技巧与创意义度3、时间:1分表演不足或超出时间达1分钟者，扣0.1分；达2分钟者，扣0.2分，依此类推。4、统分标准：去掉评分中的最高分和最低分，求剩余评分的平均值，结果为选手最后得分。八、评委：陈颖、何富明、罗建国、Peter、唐瑞新、谢保东、黄珊珊、潘秋莲、谢飞、傅咏韬、张华如、罗小菊、郭鹤峰九、统分：王佩十、奖项设置1、最佳话剧：场景设计围绕剧情发展，演员整体配合默契，表演生动，剧情把握准确，吸引观众。（初、高中部各一个）　　　2、最佳编剧：构思独特、巧妙，剧情环环，引人入胜。　　　3、最具创意：剧情发展迭宕起伏，扣人心弦，构思新颖，独具匠心。　　　4、最佳男、女主角，最佳男、女配角：口语音准流畅，表演投入，情真意切与其他演员配合默契。　　　5、最佳口语：发音准确、语言连贯、表达情感围绕剧情。（初、高中部各一名）附评分表：1、观澜中学英语话剧表演评分表参赛序号评分细节分值得分剧情内容健康积极。1分:服装、道具饰物搭配突出，能表现出角色性格,辅助剧情效果。1分表演者表达对戏剧意境的了解程度。2分发音正确与清晰度。在比赛中，每出现一次遗忘现象， 根据不同程度，扣0.1-0.3分。2分运用英语语言特性呈现说话的技巧与创意度。3分时间把握准确。表演不足或超出时间达1分钟者，扣0.1分；达2分钟者，扣0.2分，依此类推。1分合计10分2、观澜中学英语话剧表演单项奖提名获奖项目提名最佳编剧最具创意最佳男主角最佳女主角 最佳男配角最佳女配角最佳口语 长江小学第七届英语节活动方案作者：长江小学…    学校概况来源：本站原创    点击数：782    更新时间：2007-12-17 一、活动目的：通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语,享受英语.以“迎奥运”为主题，通过举办各种丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化.二、活动时间：12月24 日—12月28日三、活动主题： HappyOlympic ！HappyEnglish ！四、           活动内容安排：1、英语节开幕式2、“班级英语风采展”：学生积极发掘班级里的英语学习成果或特色，如优秀英语作业,优秀英语作文,学会的格言、奥运知识等，并将它们进行装扮，以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（下发通知负责人：傅芳芳   组织者各班班主任）3、英语水平天天赛a.英语巧手秀：要求每位同学都要参加，作品以“迎奥运”为主题，英语节期间由各班按规定上交优秀作品,评选若干奖项。低段：美丽头饰秀   （每班6个，贺硕）中段：英语书写秀    （每班上交10张，。傅芳芳）高段：英语小报秀   （每班5张，傅晓平）（评委：英语组老师与美术组老师）b、第三届校园十佳英语小歌手：要求学生自由报名，先由各班自己比拼淘汰，每班推选出一名小歌手，并在演播厅现场演唱（要求有音乐和表演动作），每班同学根据标准对歌手情况进行评选与投票，最终产生校园十佳英语小歌手。（虞碧芸、李珍珍）c、三年级英文打字比赛 (傅晓平)d、四年级组趣味中英翻译竞赛 (贺硕)e、五、六年级单词默写比赛.(虞碧芸)4、我当英语小老师活动 （傅芳芳）5、英语节闭幕式:“ 迎奥运，游中国，展风采!”大型英语游园会(详见英语节闭幕式方案)五、英语氛围布置：1、英语标语  2、英语小使者礼仪队一周（虞碧芸）（三、四年级中选择十名学生，分早、晚二批在校门口向老师、同学用英语问好，要求每位同学进出校门时必须用英语进行交流，否则做扣分处理。）3、彩旗  (校务办) 4、英语节的氛围布置（校务办、英语组及相关工作人员）5、每天中午的英语歌曲广播播放（11：10——11：20 徐维波）闭幕式游园活动方案活动主题：迎奥运，游中国，展风采。活动目的：为迎接2008北京奥运会，培养学生的爱国主义精神，了解中国的地方文化，结合本校英语特色，突出长江学子学习英语的浓浓氛围，推出此次大型游园活动。活动流程：1、选拔42位五六年级的学生，作为各旅游景点的导游，配合老师做好工作。          2、每班学生调查了解自班旅游地点的文化，地方特色，做好相应景点的板报宣传，并要求每班做简单介绍（介绍人员由英语老师统一安排），最后进行星级景点的评比。          3、各班景点安排及活动。景点名称英语名活动年段活动材料活  动  规  则凤凰山乐园PhoenixPark101二十张卡片和相对应的单词卡，十张为一年级，十张为二年级。1、十人为一组，每人将得到一张卡片。2、场地上悬挂着2组不同的图片或者数字，一组为一年级组，一组为二年级组，每组为十张卡片。3、在教师口令后，学生将迅速找到与自己所拿单词卡相对应的图片，在图片前站立。4、评分规则：动作迅速为得1分找到正确图片者得2分能正确读出单词者得2分。 共5分。雅各尔动物园Yage’erZoo102每个学生一张没有涂色的动物图画，一年级和二年级的分开。分别录有两套指令的两盒磁带和两个录音机。1、五人为一组，按顺序坐成一排。2、每人将得到一张没有颜色的动物图画3、根据录音机口令，完成三个涂色指令。4、评分标准：涂对一个得1分涂对2个得3分涂对3个得5分。    共5分。西湖Westlake103准备两个漂亮的大袋子或者盒子，准备各种各样的学生已学的实物或者图片，每份不得少于10件。1、学生以三人为一组2、同时从老师准备的幸运袋或者幸运盒中抽取三件东西。3、用英语告诉边上的工作人员自己所拿到的幸运礼物。4、然后将礼物放回老师的幸运袋中5、评分标准：说对一件的得1分             说对二件的得3分             说对三件的得5分。  共5分。东方明珠Oriental Pearl TVTower 104准备四份的单词列表，每份有十个单词。看导游的嘴型猜单词，每个同学猜五个单词，猜对一个得一分，总共五分。黄山Huangshan2011、学生五人一组，坐成一排 Mountain准备五张笑脸的卡片和五张哭脸的卡片。准备五套口算的是非题的录音磁带，每套三题，和一个录音机2、学生戴上眼罩，左手拿笑脸，右手拿哭脸。3、由录音机出口算题，例如：oneandtwoisthree..学生快速作出判断，举起笑脸或者哭脸。4、做三道判断题，答对一题得1分                 答对二题得3分                 答对三题得5分。  共5分苏州园林SuzhouGarden202准备各种小图片组合而成的大图板四套，一年级二套，二年级二套。1、学生以五人一组2、同时在规定时间内观察工作人员所给出的图片。3、跑到各个边上的工作人员处用英语汇报自己所看见的东西。4、评分标准：说对一件的得1分             说出两件的得3分             说出三件的得4分             说出四件的得5分  。  共5分黄鹤楼Yellow Crane Tower203（活动分一、二年级组各三组，需6名工作人员）1．每位同学自由选择一个英语项目（儿歌、歌曲或故事）向工作人员作展示。时间在1分钟内。2．评分标准：5分：才艺展示内容符合年级水平，表演熟练正确有感情，配有动作。3分：才艺展示内容低于年级水平但表演熟练正确有感情；或者内容符合但表演时不够有感情。1分：才艺展示内容不清楚或不熟练。 泰山   Mount Taishan301口头进行。1．十二个人为一组，站成一个圆圈。2．每个人一次说三个数字，按顺时针方向，依次进行，中间不得有停顿，停顿者退出。数字顺序说错者退出。剩下三人为最终胜利者，得满分五分，其余各得三分，一个也没接对者得底分一分。 丽江古镇Old Town ofLijiang302工作人员三至四人，问答题纸若干张。1．每位参加者须回答工作人员提出的三个问题。2．回答时要求流利准确。否则，酎情扣分。3．答对三个得五分，答对二个得三分，答对一个得一分，不答者无分。 庐山国家公园Lushan NationalPark303单词卡片（大）安排五至六个工作人员。1．    两人为一个小组进行。一个人能看着卡片，并做出相应动作或提示，提示词中不准有这个单词。另一个人猜这个单词是什么。2．    时间限定为1分钟。3．    小组内个人得分相同。 1分钟内猜出两个者得五分，猜中一个得三分，没有猜对者得底分一分。 大兴安岭Daxing’anlingMountainrange401纸袋，剪开的单词卡片，每个位置可设十个纸袋，纸袋上写上标号，由学生任意抽取。垫单词的硬卡纸十张。共设十组，十人同时进行。需工作人员五名。1．每个纸袋里装着一个Wordjigsaw，参加者抽取纸袋，把纸袋中零散的字母组合成有意义的单词。2．最多抽取两个纸袋。3．时间限定为1分钟。规定时间内拼出两个者得五分，拼出一个得三分，没有拼出得底分一分。青海湖Qinghai Lake402各类单词混全的纸张一张（共设十组同时进行）。学生答题纸若干，笔若干。1．时间设定为2分钟。2．把题目中的单词按内容及其性质归类，写到答题纸上。计分规则：答对三类以上，共十五个单词，得五分；答对二类，单词计八个以上，三分；只答对一类，单词不足八个，得一分。桂林山水Guilin ScenerywithHillsandWaters403评委若干。1．表演自己擅长的英语项目：歌曲、吟唱等。2．表演时感情投入、自然，语音流利、顺畅者得五分；次之为3分，再次之为一分。时间限定为三分钟以内。 大明湖  Daming Lake501准备装有单词词组的字母盒子十个，五、六年级各五个。一、五人一组同时进行。二、拿出盒子中的字母，拼成一个动作词组。得3分三、根据拼出的词组做动作。得2分。限时2分钟。 龙门石窟     LongmenGrottoes502准备三组录音材料，准备三份有一定场景的图片，水彩笔十盒。一、            根据录音材料画出相应物品，得2分。二、            再根据指令画出物品的位置，正确得2分。三、            根据提示涂上正确的颜色，得1分。布达拉宫Potala Palace503五、六年级需有相应的内容，各有五套15把椅子排成马蹄形1．15名同学一组团团围坐，由工作人员出示或朗读相应题目，认为对的同学站起来，认为错的则坐着，共三局，采取淘汰制。  5分：三局全对者  3分：胜两局者   1分：胜一局者（第一局就淘汰的同学不得分）Huangguoshu Falls504五六年级各准备一个彩盒，内各装501．参加者在相应的彩盒内抽取一道题目，进行回答。 黄果树瀑布道题5分：能看懂题目并能准确迅速回答。3分：能看懂题目但回答不流利或有点小错误。1分：能看懂题目但回答错误；看不懂题目但能在工作人员帮助下跟读并知道意思。2．回答完毕后将题目按原样折好并放回彩盒。天安门广场Tian"anmenSquare60112张桌子排成3列，秒表1个单词卡片题370张1、12人一组，工作人员等参加者到齐后分发单词卡，听口令同时开始答题，时间到即停止。时间为30秒钟。2、参加者必须带笔，根据所给的第一个单词进行词语接龙，即第一个单词的末字母必须是第二个单词的首字母。5分：规定时间里能接上5个词及以上的得5分。3分：规定时间里能接上3~4个词的得3分。1分：规定时间里能接上1~2个词的得1分。颐和园Summer Palace602分成二组，每组需要套环二个，色彩鲜艳的物品各10个，上面贴有单词。1、每个参加者在指定位置套圈（有两次机会），然后根据套中物品上的单词向工作人员说同类词。5分：规定时间里能说上5个词及以上的得5分。3分：规定时间里能说上3~4个词的得3分。1分：规定时间里能说上1~2个词的得1分。若两次均没套中则不给分。故宫博物院the Palace Museum603在操场上事先摆放十块磁板；能组成句子的单词卡片50套。10人一组。1、参加者在规定时间内将手头上的单词卡片排列成一个句子，并且朗读出来。5分：句子排对，朗读正确。3分：句子排列稍有错，经启发后排列对并能正确朗读。1分：能读单词，但不会排列。长城TheGreatWall604（活动分五六年级组各三组，需6名工作人员）1、每位同学自由选择一个英语项目（儿歌、歌曲或故事）向工作人员作展示。时间在1分钟内。2、评分标准：5分：才艺展示内容符合年级水平，表演熟练正确有感情，配有动作。3分：才艺展示内容低于年级水平但表演熟练正确有感情；或者内容符合但表演时不够有感情。1分：才艺展示内容不清楚或不熟练。 备注：游戏由一二年级MissHe 负责  三四年级 MissYu 负责   五六年级MissFu 负责      需要景点介绍翻译的班级由Miss 大Fu 负责'