【尔雅】2016年下半年 音乐鉴赏 课后习题答案.docx 43页

'音乐鉴赏的误区已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一项是音乐音响的基本属性：（）窗体顶端·A、语义性·B、视觉性·C、非视觉性·D、美学性我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】中国音乐教育和普及工作中基本以下列哪一项为核心：（）窗体顶端·A、音乐解说·B、音乐感知·C、音乐内化·D、音乐创作我的答案：A得分： 25.0分窗体底端3【判断题】听不懂音乐不一定是因为我们不具备音乐细胞和音乐修养。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】欣赏音乐是指能够用文学化和美术化的形式解说音乐。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐的艺术本质已完成成绩： 100.0分1【单选题】《音乐通论》是下列哪一位音乐大家的著作：（）窗体顶端·A、廖辅叔·B、莫扎特·C、廖尚果 ·D、萨利埃里我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】音乐主要是通过下列哪一途径与人类情感产生共鸣：（）窗体顶端·A、视觉·B、语言·C、听觉·D、情绪我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【单选题】下列那哪部作品是青主先生的音乐专著：（）窗体顶端·A、《乐话》·B、《大江东去》·C、《我住长江头》·D、《清歌集》我的答案：A得分： 25.0分窗体底端4【判断题】音乐仅仅是听觉的艺术。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐审美的基本观念已完成成绩： 100.0分1【单选题】体验音乐欣赏最重要的方式是：（）窗体顶端·A、认真聆听音乐·B、参照解说体会音乐·C、体验微妙的情绪变化·D、学好理论知识我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2 【单选题】《鲍列罗舞曲》是哪位作曲家的著作：（）窗体顶端·A、拉威尔·B、亨德尔·C、巴赫·D、莫扎特我的答案：A得分： 25.0分窗体底端3【判断题】音乐可以表现出人类多种多样的情绪。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】真正听懂音乐欣赏音乐就要首先放弃理解的负担。（）我的答案：√得分： 25.0分声音的联觉属性已完成成绩： 100.0分1【单选题】以下对联觉反应的表述错误的是：（）窗体顶端·A、联觉是一种习惯和本能·B、联觉是一种理性行为·C、联觉无法控制·D、联觉反映无处不在我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】我们之所以能够听懂音乐是依靠下列哪种方式：（）窗体顶端·A、听觉·B、视觉·C、联觉通感·D、解说我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3 【单选题】声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）窗体顶端·A、音高与音强·B、速度与节奏·C、发音速度·D、音长与音短我的答案：D得分： 25.0分窗体底端4【判断题】联觉不能通过理性来控制和支配。（）我的答案：√得分： 25.0分联觉分析方法（一）已完成成绩： 100.0分1【单选题】紧张度最低的乐器是下列哪一种：（）窗体顶端·A、长笛·B、短笛·C、小提琴·D、长号我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】陕北民歌《脚夫调》表现的是哪一种情感：（）窗体顶端·A、欢快·B、伤感·C、奋进·D、愤懑我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【判断题】易懂是知觉感受不那么复杂，容易把握乐曲。（）我的答案：×得分： 25.0分4 【判断题】联觉反应没有时间和空间的界限。（）我的答案：√得分： 25.0分联觉分析方法（二）已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一位作曲家擅长使用大量复调性的音乐：（）窗体顶端·A、拉威尔·B、格罗菲·C、理查·斯特劳斯·D、穆索尔斯基我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】一个伟大的演奏家和普通的演奏家真正的区别是在于：（）窗体顶端·A、技术·B、注意力专注的程度·C、音乐的感受能力·D、理解的深度我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【单选题】音乐能否引起明确的内容理解取决于：（）窗体顶端·A、良好的听觉·B、良好的理解能力·C、良好的乐感·D、持续而稳定的联觉对应关系我的答案：D得分： 25.0分窗体底端4【判断题】音乐是靠联觉来表现包括情绪、情感体验等各种内容的。（）我的答案：√得分： 25.0分 关注自己的联觉已完成成绩： 100.0分1【单选题】西贝柳斯所著的《芬兰颂》没有表现出下列哪一项情感寓意：（）窗体顶端·A、抗争·B、胜利·C、黑暗·D、幸福我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】音乐实现描写复杂思想的意图的过程中不包括哪一环节：（）窗体顶端·A、用复杂的音符表现·B、将相关因素拆分成单个感性特征·C、听众感知单个感性特征·D、听众找寻线索串起感性特征我的答案：A得分： 25.0分窗体底端3【单选题】斯美塔纳的《沃尔塔纳河》没有表现出下列哪一项场景：（）窗体顶端·A、涓涓小溪·B、小溪汇成洪流·C、一对恋人相会·D、乡村的舞蹈我的答案：C得分： 25.0分窗体底端4【判断题】音乐所表达的思想意识的生成通常需要有一根线索来串联形成。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐理解的困惑已完成成绩： 100.0分1【单选题】听众很多情况下不能正确理解音乐不是因为：（）窗体顶端 ·A、听众音乐素养的限制·B、音乐表达的主观性·C、音乐表达的模糊性·D、音乐表达的不确定性我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】声音是通过下列哪一种表现机制来表现各种情感的：（）窗体顶端·A、音量·B、音强·C、音长·D、联觉我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【判断题】音乐具有任何艺术所不具备的净化人心灵的作用。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】大多数作曲家在创作曲子之初就指出了自己创作的初衷和意图。（）我的答案：×得分： 25.0分阐释音乐的路径已完成成绩： 75.0分1【单选题】以弹奏《古德堡变奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）窗体顶端·A、Schiff.A.·B、Gould.G.·C、Richter.S.·D、Turech.R.我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：（）窗体顶端 ·A、新颖·B、独创性·C、有个性·D、忠于原作我的答案：C得分： 0.0分窗体底端3【单选题】以下关于“原作”的理解正确的是：（）窗体顶端·A、作曲家记下的乐谱·B、作曲家本人的演奏·C、作曲家的意向性对象·D、作曲家第一次发表的曲子我的答案：C得分： 25.0分窗体底端4【判断题】我们在创作音乐时基本不能做到忠于原作，因为我们听到的就不是原作。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐理解应注重自己的感受已完成成绩： 100.0分1【单选题】一般说来，演奏家的职能不包括：（）窗体顶端·A、了解作曲家原作意图·B、揭示和传达作曲家的意图·C、绝对地忠于原作·D、添加个性阐释我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）窗体顶端·A、传统·B、权威·C、教师·D、作曲家的内心效果 我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【判断题】演奏者如果失去了独立阐释作品的权力会失去很多内心最有力量的东西。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】如果不遵从人们想象中的作曲家的意图，就会受到尊重和爱戴。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐审美要素概述已完成成绩： 100.0分1【单选题】音乐审美能力中的能力要素不包括下列哪一项：（）窗体顶端·A、知觉能力·B、注意能力·C、记忆能力·D、直觉能力我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一部作品最适合给6~10岁的孩童欣赏：（）窗体顶端·A、《命运交响曲》·B、《英雄交响乐》·C、《献给爱丽丝》·D、《安魂曲》我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【单选题】音乐审美能力不包括下列哪一个基本要素：（）窗体顶端·A、能力·B、天赋·C、习惯·D、经验 我的答案：B得分： 25.0分窗体底端4【判断题】感性能力的培养能够通过知识的学习获得。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐审美能力——知觉能力已完成成绩： 100.0分1【单选题】一般情况下人类对哪个音域不敏感：（）窗体顶端·A、低音·B、中音·C、中高音·D、高音我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】人们知觉能力决定其通常不喜欢下列哪一音乐：（）窗体顶端·A、舒缓·B、活泼·C、清新·D、紧张我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【单选题】人们在有些情况下对音乐的感知会发生困难，这些情况不包括：（）窗体顶端·A、距音域敏感区太高、太低·B、音符差距过于微妙·C、在音域敏感区内·D、刺激过强我的答案：C得分： 25.0分窗体底端4【判断题】年龄越低的人通常偏好于细腻、敏感、丰富的音乐。（）我的答案：×得分： 25.0分 音乐审美能力——专注能力已完成成绩： 100.0分1【单选题】在音乐史上达到人类演奏技巧巅峰和极限的伟大演奏家是：（）窗体顶端·A、李斯特·B、莫扎特·C、巴赫·D、理查德·弗里德曼我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】胡志厚的管子独奏《胡笳十八拍》要求我们下列哪一项能力来更好地欣赏音乐：（）窗体顶端·A、注意的集中能力·B、注意的专注能力·C、注意的分配能力·D、注意的保持能力我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【单选题】《G弦上的咏叹调》的作者是下面哪一位：（）窗体顶端·A、贝多芬·B、莫扎特·C、巴赫·D、肖邦我的答案：C得分： 25.0分窗体底端4【判断题】人的注意力保持的时间与年龄成反比。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐审美能力——记忆与再认能力已完成成绩： 100.0分 1【单选题】变化再现除了有形式结构的需要，还暗示哪一方面的变化：（）窗体顶端·A、音色·B、音量·C、音强·D、表现内容我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】音乐的再现认知中不包括哪一项：（）窗体顶端·A、变化音色再现·B、变化主题再现·C、变化速度再现·D、变化力度再现我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【判断题】在多重旋律线条中我们要保持对注意力的专注，才能体会更复杂的音乐表现。（）我的答案：×得分： 25.0分4【判断题】注意能力分配有问题可能会产生对音乐作品的误读。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐审美习惯——反应习惯已完成成绩： 100.0分1【单选题】《Embraceyou》是哪位作曲家的作品：（）窗体顶端·A、格什温·B、施特劳斯·C、肖邦·D、比卡我的答案：A得分： 25.0分窗体底端 2【单选题】除了身体的反应之外，我们还会对音乐产生哪种反应：（）窗体顶端·A、生理·B、外在·C、情绪·D、感官我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【单选题】音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯不包括下列哪一项：（）窗体顶端·A、期待习惯·B、反应习惯·C、联觉习惯·D、注意习惯我的答案：D得分： 25.0分窗体底端4【判断题】音乐听不懂其实不是能力的问题而是习惯的问题。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐审美习惯——期待习惯已完成成绩： 100.0分1【单选题】期待反应的“期待”理解正确的是：（）窗体顶端·A、自己内心的理解·B、期待好听的效果·C、是对下一个音的期待·D、是一种本能反应我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】听众听音乐时情感的聚集是通过什么是实现的：（）窗体顶端·A、对下一个音的期待·B、保持长时间的期待 ·C、联觉·D、身体的反应我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【判断题】期待反应是一种习惯。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】听众期待的时间与音乐的张力成反比。()我的答案：×得分： 25.0分音乐审美经验——风格与文化经验已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪种情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）窗体顶端·A、昏暗·B、宁静·C、曙光·D、紧张我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】通过联觉习惯感知的音乐会通过哪一机制唤起听众更强烈的感受：（）窗体顶端·A、以往类似的经验·B、听众的听觉·C、听众的思想活动·D、听众的情绪反应我的答案：A得分： 25.0分窗体底端3【单选题】下列哪一项是构成乐感的主要因素：（）窗体顶端·A、听觉·B、联觉 ·C、天赋·D、习惯我的答案：B得分： 25.0分窗体底端4【判断题】联觉习惯增加了音乐欣赏活动的趣味。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐审美经验——形式与体裁经验已完成成绩： 100.0分1【单选题】根据形式与体裁的经验音乐的美丽不包含以下哪一方面：（）窗体顶端·A、节奏·B、旋律·C、音长·D、音色我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】“经验”要素不包括下列分类中哪一项：（）窗体顶端·A、风格与文化的经验·B、形式与题材的经验·C、内容与题材的经验·D、内在与外在的经验我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【判断题】听众对于不同民族、不同地域的音乐要有调适的态度。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】拉威尔的《波莱罗》被称为配器史上的里程碑。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐审美经验——和声之美已完成成绩： 100.0分 1【单选题】中国的传统音乐中缺少下列哪一个因素：（）窗体顶端·A、节奏·B、旋律·C、乐器·D、合音我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】莫扎特的《laudatedominum》特别强调出了下列哪一种属性的美感：（）窗体顶端·A、节奏·B、和声·C、旋律·D、结构我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【单选题】与欧洲国家音乐中的独立复调相比我国的传统音乐中各乐器之间的组合属于：（)窗体顶端·A、平行复调·B、对立复调·C、支撑复调·D、合音复调我的答案：C得分： 25.0分窗体底端4【判断题】米开朗琪罗的《哀悼基督》表达是一种所有的死亡都充满着活力的感情。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐审美经验——“炫”技之美已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飞舞》八度版：（）窗体顶端·A、王羽佳·B、朗朗 ·C、李斯特·D、齐夫拉我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一位演奏家利用人声演奏了《野蜂飞舞》：（）窗体顶端·A、齐夫拉·B、奥利弗·刘易斯·C、麦克费林·D、王羽佳我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【判断题】音乐家所追求的技巧不应该仅仅是更快、更高、更强。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】在音乐欣赏中，欣赏演奏的技能是没有必要的。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐审美经验——内容与题材经验（一）已完成成绩： 100.0分1【单选题】《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）窗体顶端·A、法国 ·B、芬兰·C、意大利·D、奥地利我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一项因素促使我们可以接受《黄河》这种类型的音乐：（）窗体顶端·A、音符·B、节奏·C、旋律·D、表现性我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【判断题】艺术是人类心灵对外界事物反应的总结。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】音乐就是要表达主流形态表达美丽的事物。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐审美经验——内容与题材经验（二）已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一项不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老师的作品：（）窗体顶端·A、《红珊瑚》·B、《刘三姐》·C、《年轻的朋友来相会》·D、《社长的女儿》我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】中国第一位在国际比赛中获奖的钢琴家是：（）窗体顶端·A、朗朗 ·B、周广仁·C、杜宁武·D、韩冰我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【单选题】在中国古代音乐史中，有关“和”的三个阶段论，下列哪一项不属于这三个阶段：（）窗体顶端·A、中和·B、平和·C、淡和·D、谐和我的答案：D得分： 25.0分窗体底端4【判断题】在中国古代文化中，人们都非常实事求是，并不存在面子化倾向问题。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐是否具有审美判断标准已完成成绩： 100.0分1【单选题】审美偏好是依据下列哪一项为标准：（）窗体顶端·A、客观事物·B、主观集体·C、客观集体·D、主观个人我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】“青菜萝卜，各有所爱”的现象是属于我们的：（）窗体顶端·A、理性偏好·B、习惯性偏好·C、主观感性偏好·D、群体共识偏好我的答案：C得分： 25.0分窗体底端 3【单选题】艺术内行的标志是：（）窗体顶端·A、会享受，能评价·B、能听懂·C、能记下旋律·D、能再现演奏我的答案：A得分： 25.0分窗体底端4【判断题】大多数情况下，我们不能将自己的好恶当做公论。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐审美价值判断原理已完成成绩： 100.0分1【单选题】审美价值判断还遵循哪一项一致标准：（）窗体顶端·A、部分·B、普遍·C、全部·D、客观我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】美是（）的有序与丰富性。窗体顶端·A、显性·B、隐性·C、理性·D、感性我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【判断题】有序的其中一个底线是不能有低级的错误。（） 我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】音乐没有好坏之分，没有评价的判断标准。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐审美的判断指标已完成成绩： 100.0分1【单选题】人类心理活动的自然规律不包括：（）窗体顶端·A、惯性心理·B、求异心理·C、期待心理·D、反馈心理我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】求异心理使人的心理产生下列哪一项期待：（）窗体顶端·A、个性·B、变化性·C、共性·D、与众不同性我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【判断题】求异心理是指人往往期待表现与别人与众不同的一面。（）我的答案：×得分： 25.0分4【判断题】好的音乐应该是细节精微、丰富多彩、富于变化的。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐的结构层次已完成成绩： 100.0分 1【单选题】音乐机构的心理学实质是：（）窗体顶端·A、联系感和方向感·B、联系感和紧凑感·C、方向感和紧凑感·D、紧凑感和逻辑性我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】在演奏的过程中，我们经常忽视对下列哪一项的精细控制：（）窗体顶端·A、远景·B、全景·C、近景·D、中景我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【单选题】在音乐演奏和音乐欣赏过程中，把握“结构感”的核心是：（）窗体顶端·A、远景结构·B、近景结构·C、中景结构·D、全景结构我的答案：C得分： 25.0分窗体底端4【判断题】中景结构是指构成音乐最骨干的音所组成的骨架轮廓。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐远景、中景、近景三个结构层次的控制已完成成绩： 100.0分1【单选题】过去的演奏家通过下列哪一项来学习音乐以至于他们对音乐的解读因人而异：（）窗体顶端·A、现场演奏·B、乐谱 ·C、唱片·D、演奏视频我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】在演奏的过程中，我们要十分注意关注下列哪一项的变化：（）窗体顶端·A、全景结构·B、远景结构·C、中景结构·D、近景结构我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【单选题】下列哪一位演奏家所作的《降A大调波兰舞曲作品53号》的结构式最为严谨的：（）窗体顶端·A、Rubinstein·B、Lhevinne·C、Horowitz·D、Cortot我的答案：D得分： 25.0分窗体底端4【判断题】创造力跟我们接触世界的广泛程度是没有任何关系的。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐中景结构的重要性已完成成绩： 100.0分1【单选题】肖邦是19世纪时期最伟大的作曲家，它也是下列哪一种音乐类型的代表：（）窗体顶端·A、现实主义·B、激进主义·C、浪漫主义·D、革命主义我的答案：C得分： 25.0分窗体底端 2【单选题】我们在创作音乐进行结构布局时，要注意骨干因的哪一项进度：（）窗体顶端·A、一度进行·B、二度进行·C、三度进行·D、四度进行我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【判断题】瓦格纳的音乐风格与其道德一致，都是鄙夷的。（）我的答案：×得分： 25.0分4【判断题】国王路德维希二世以其狂热的追求音乐出名。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐万花筒——古琴等欣赏已完成成绩： 100.0分1【单选题】通常来讲，整个欧洲音乐的渊源可以追溯到下列哪一部著作。（）窗体顶端·A、《小夜曲》·B、《安魂曲》·C、《格里高利圣咏》·D、《巴斯蒂安与巴斯蒂娜》我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】一首乐曲的创造性以及它的持久性来源于下列哪一种审美特质：（）窗体顶端·A、随波逐流·B、不可替代·C、服从于权威·D、千篇一律我的答案：B得分： 25.0分窗体底端 3【判断题】随着时代的发展，越来越多的人将异化的东西凌驾于我们的生命之上。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】任何一件乐器或一种文化形态终将随着时代的发展被湮灭被替代。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐细节与整体结构的关系已完成成绩： 100.0分1【单选题】在合奏表演的过程中，每一位演奏家都应该站在哪一个位置上来考虑：（）窗体顶端·A、作曲家·B、指挥家·C、演奏家·D、听众我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】音乐是一个整体，为了保证整体结构的严谨，就必须加强对下列哪一项的控制：（）窗体顶端·A、群体·B、演奏者·C、细节·D、作曲家我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【单选题】《B大调第一钢琴三重奏》没有运用到以下哪一种乐器：（）窗体顶端·A、钢琴·B、大提琴·C、小提琴·D、古琴 我的答案：D得分： 25.0分窗体底端4【判断题】为了实现音乐结构布局的严谨有序，所有的细节都要为整体服务。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐万花筒——八面埋伏等赏析已完成成绩： 75.0分1【单选题】下列哪一项表述不属于推动音乐作品的力量：（）窗体顶端·A、大量音响凑集·B、阻碍期待·C、提高音量·D、加强张力我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一项不是琵琶古曲《十面埋伏》所传达的意境：（）窗体顶端·A、和平舒缓·B、局促·C、极富张力·D、紧张我的答案：A得分： 25.0分窗体底端3【判断题】如果想真正地感受和理解音乐，那么就要将音乐贯穿到我们生活的方方面面。（）我的答案：×得分： 0.0分4【判断题】Albinoni演奏的《柔板》描绘的是他所在时期的具体情况。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐万花筒——火之舞等赏析已完成成绩： 100.0分1 【单选题】Glanzberg的《Padam》是一部伟大著作，其写作特点不包括下列哪一项：（）窗体顶端·A、细腻·B、复杂·C、现代·D、简约我的答案：D得分： 100.0分窗体底端音乐的丰富性已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一种表现违反音乐中的审美原则：（）窗体顶端·A、有序的丰富主义·B、逻辑主义·C、变化新颖主义·D、偶然主义我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一项是使音乐演奏具有层次性丰富性的重要条件：（）窗体顶端·A、理解音乐的真谛·B、演奏方法的设计·C、布局的设计·D、旋律的设计我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【判断题】在古典音乐中，重复演奏两遍同样的旋律需要使用不同的力度。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】简约手法可以用很少的材料唤起我们期待的张力。（）我的答案：√得分： 25.0分 音乐万花筒——《节日序曲0p.96》等赏析已完成成绩： 100.0分1【单选题】音乐人的生活态度通俗上来讲是要求音乐人将音乐看成是：（）窗体顶端·A、结果的艺术·B、瞬时的艺术·C、永恒的艺术·D、过程的艺术我的答案：D得分： 50.0分窗体底端2【判断题】在创作和演奏的过程中，如果我们太功利，就往往会忽视对过程旋律的关注。（）我的答案：√得分： 50.0分音乐万花筒——《间奏曲》等赏析已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一项钢琴表演艺术被称为“一个人演奏一个乐器的打击乐队”：（）窗体顶端·A、乐队钢琴·B、现代钢琴·C、古钢琴·D、预置钢琴我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】《4分33秒》是由下列哪一位先锋派作曲家所创作的：（）窗体顶端·A、冈瑟·舒勒·B、C.德彪西·C、约翰·凯奇·D、R.瓦格纳我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【判断题】周海宏老师所著的《音乐何需懂》可以帮助我们清晰地认识什么是音乐。（） 我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】伟大的艺术家心灵都比较专注，并不广泛，这样才能创作出好的音乐。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐演奏中“细节控制”的重要性已完成成绩： 100.0分1【单选题】在音乐的评论过程中我们首先要通过下列哪一种途径建立评价标准：（）窗体顶端·A、记忆·B、经验总结·C、引导·D、理论学习我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】音乐标准的内化过程形成是需要下列哪一项因素的：（）窗体顶端·A、先天因素·B、环境因素·C、短时间的学习·D、长时间训练我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【单选题】排除时间因素，我们可以通过下列哪一种途径使评价标准内化：（）窗体顶端·A、强刺激·B、大量的接触·C、亲身试验·D、感觉经验我的答案：A得分： 25.0分窗体底端4 【判断题】在演奏音乐时我们有效地在总体布局上进行了丰富而有序性的设计就可以忽视某些细微的结构。()我的答案：×得分： 25.0分欣赏水平影响演奏水平已完成成绩： 100.0分1【单选题】我们往往与成功的伟大演奏家之间的差别在于我们缺少对音乐宗教般的：（）窗体顶端·A、笃敬·B、怠慢·C、亵渎·D、沉迷我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】伟大的演奏家与普通的演奏家之间最大的差别点往往在于下列哪一项：（）窗体顶端·A、层次衔接·B、中景结构·C、总体布局·D、细节我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【判断题】无论欣赏层次有何不同，只要是基于同一作品，其欣赏价值就相同的。（）我的答案：×得分： 25.0分4【判断题】如果想提高演奏水平就必须比普通人拥有更多对细节的注意力和控制力。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐万花筒——《Yesterdayoncemore》等赏析已完成成绩： 100.0分1【单选题】演唱《Yesterdayoncemore》的卡朋特乐队是下列哪一个国家：（）窗体顶端 ·A、美国·B、英国·C、加拿大·D、德国我的答案：A得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）窗体顶端·A、追求意境·B、追求空灵·C、追求韵味·D、追求炫丽我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【判断题】安静的音乐可以净化人的心灵，使人关注到音乐非常细微的情感传达。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】西洋油画经常大量的留白，给人充分想象的空间。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐审美的普遍标准——连贯与流畅已完成成绩： 100.0分1【单选题】在培养乐感过程中我们要首先培养下列哪一项期待感技能：（）窗体顶端·A、下一个音如何出现·B、下一个音以何种方式出现·C、当前音的效果·D、下一个音的“表现性”感觉我的答案：C得分： 25.0分窗体底端2【单选题】 以下关于乐感的说法不正确的是：（）窗体顶端·A、期待感·B、联觉反应·C、可以训练·D、不可以训练我的答案：D得分： 25.0分窗体底端3【判断题】有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动。（）我的答案：√得分： 25.0分惯性心理引起的音乐期待感已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：（）窗体顶端·A、自然·B、流畅·C、连贯·D、生硬我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】我们安排音乐的结构时，在音乐演奏的高潮点之间要保持下列哪一种状态：（）窗体顶端·A、越来越快·B、越来越慢·C、渐慢渐强·D、越来越弱我的答案：C得分： 25.0分窗体底端 3【单选题】由于下列哪一项因素使得我们在演奏“激情型”乐句时必须拿下“制高点”：（)窗体顶端·A、惯性因素·B、规律因素·C、客观因素·D、主观感受因素我的答案：A得分： 25.0分窗体底端4【判断题】我们普通人的演奏水平是可以超越著名的伟大的演奏家的。（）我的答案：√得分： 25.0分音乐万花筒——米查洛夫斯基等人的钢琴演奏赏析已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一位演奏家被世界赞誉为“钢琴诗人”：（）窗体顶端·A、李斯特·B、朗朗·C、莫扎特·D、肖邦我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一项可以弥补我们在没有炫技能力的演奏：（）窗体顶端·A、演奏经验·B、理论知识·C、乐感·D、视频教学我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【判断题】现代录音技术发达的一个弊端是某些大师可能会将其意志强加于演奏者之上。（）我的答案：√得分： 25.0分 4【判断题】大多数的音乐作品特别是伟大的作品都是需要炫技的。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐审美的普遍标准——变化与新颖已完成成绩： 100.0分1【单选题】下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（）窗体顶端·A、理论知识水平·B、内心的期待感·C、听众的音乐天赋·D、听众的乐感我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一项感情状态不是顺应求异心理产生的结果：（）窗体顶端·A、满足·B、释放·C、厌烦·D、缓解我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【判断题】在演奏音乐过程中如果我们的演奏超过了观众的期待阈限就会使观众产生厌烦情绪。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】作为一个听者，其没有深厚的专业知识是其对音乐作品进行价值判断的重要能力。（）我的答案：×得分： 25.0分求异心理引起的音乐期待感已完成成绩： 100.0分 1【单选题】我们通常所说的“俗”其实是下列哪一项要求实现时我们内心所产生的感觉：（）窗体顶端·A、最远期待·B、最近期待·C、最优期待·D、最满意期待我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）窗体顶端·A、顺从规律·B、求异规律·C、期待规律·D、趋同规律我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【判断题】创造力其实是偏离我们期待的一些奇思妙想的设计。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】我们所说的“新颖性”是指偏离期待所能接受范围时我们的感受。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐处理之新颖与怪异已完成成绩： 100.0分1【单选题】从个人角度来讲，下列哪一种方法不是提高人的想象力的途径：（）窗体顶端·A、仔细分析乐谱，做出变化·B、演奏时强调变化·C、加入出人意料的因素·D、社会环境的宽容我的答案：D得分： 25.0分窗体底端 2【单选题】在社会行为上我们往往强调中规中矩，在艺术行为上我们强调：（）窗体顶端·A、尊重传统·B、一成不变·C、新颖创新·D、墨守成规我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【判断题】人们往往对平庸者持宽容态度，却对标新立异者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】我们通常所说的怪异是指音乐作品违反了人们的习惯或传统。（）我的答案：×得分： 25.0分音乐万花筒——《影子之歌》等赏析已完成成绩： 100.0分1【单选题】《影子之歌》选自下面哪一部歌剧：（）窗体顶端·A、《迪诺拉》·B、《梦游女》·C、《天鹅湖》·D、《费加罗的婚礼》我的答案：A得分： 50.0分窗体底端2【单选题】《百鸟朝凤》是下面哪一项民间乐曲：（）窗体顶端·A、长号·B、琵琶·C、唢呐 ·D、古琴我的答案：C得分： 50.0分窗体底端表现意图与实现手段的关系已完成成绩： 100.0分1【单选题】通常我们演奏是声音的控制是渐强或是减弱取决于：（）窗体顶端·A、音量上下行规律·B、个人演奏习惯·C、落键的力量强弱与否·D、赋予音乐的情感指向我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】根据联觉对应关系，悲伤的音乐情感传递应不在形式上表现为：（）窗体顶端·A、低音·B、明亮·C、缓慢·D、暗淡我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【单选题】下列哪一项是音乐与表现对象之间的中介环节：（）窗体顶端·A、听众·B、作曲家·C、联觉·D、演奏家我的答案：C得分： 25.0分窗体底端4【判断题】音乐的非造型性和非语音性屏蔽了外界对音乐的干扰，所以我们可以利用音乐来宽慰我们的心灵。（）我的答案：√得分： 25.0分联觉对应在演奏时的运用已完成成绩： 100.0分 1【单选题】音乐音响所传达的表情情感取决于：（）窗体顶端·A、声音大小·B、声音强度·C、声音长短与高低·D、声音五种属性的配合效果我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】在演奏时，音量的明暗程度取决于：（）窗体顶端·A、音量大小·B、音量长短·C、音量高低·D、音量刻度我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【单选题】下列哪一种表现效果不是演奏者掌握联觉对应关系后的效果呈现：（）窗体顶端·A、不稳定·B、明确·C、稳定·D、丰富且有序我的答案：A得分： 25.0分窗体底端4【判断题】一般情况下，在不可突破的限定下，不同演奏家对于同一作品的情感阐述大致相同。（）我的答案：√得分： 25.0分拉赫玛尼诺夫音乐的鉴赏已完成成绩： 100.0分1 【单选题】拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》所传达的中心思想和感情中不包括下列哪一项：（）窗体顶端·A、激动不安·B、渴望·C、失望伤感·D、欢欣愉悦我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：（）窗体顶端·A、拉赫玛尼诺夫·B、里赫特·C、卡钦·D、科特我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【单选题】当我们在创作乐曲时，如果意图表达渴望或内心涌动的情感时应采用下列哪一种变化手法：（）窗体顶端·A、渐弱·B、渐长·C、渐强·D、渐缓我的答案：C得分： 25.0分窗体底端4【判断题】在乐谱中，弦乐部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）我的答案：×得分： 25.0分《重归苏连托》等音乐欣赏已完成成绩： 100.0分1【单选题】在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（）窗体顶端 ·A、卡钦·B、里赫特·C、拉赫玛尼诺夫·D、科特我的答案：A得分： 33.3分窗体底端2【判断题】有时我们不能有效地利用音乐传递情感是因为我们内心没有细腻、真挚的感情。（）我的答案：√得分： 33.3分3【判断题】在音乐评价中，评价一个作曲家的指标主要是他创作的乐曲数量。（）我的答案：×得分： 33.3分音乐欣赏中理解的意义已完成成绩： 75.0分1【单选题】下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的：（）窗体顶端·A、获得理性知识·B、获得感受·C、提高演奏技能·D、提高欣赏水品我的答案：D得分： 0.0分窗体底端2【单选题】下列哪一位作曲家倾向于将听众的理解限制在自己的意图范围内：（）窗体顶端·A、柴可夫斯基·B、科萨科夫·C、理查·斯特劳斯·D、贝多芬我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3 【判断题】音乐在传达当时历史背景、人文知识方面的职能比文字、历史书籍所传递的职能弱。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】我们必须按照作曲家的意图来理解音乐。（）我的答案：×得分： 25.0分肖斯塔科维奇音乐的鉴赏已完成成绩： 100.0分1【单选题】肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：（）窗体顶端·A、卫国战争·B、莫斯科战役·C、斯大林格勒保卫战·D、列宁格勒保卫战我的答案：D得分： 25.0分窗体底端2【单选题】肖斯塔科维奇的《第七交响曲》插部的主题表现的历史人物是：（)窗体顶端·A、斯大林·B、希特勒·C、列宁·D、勃列日涅夫我的答案：B得分： 25.0分窗体底端3【判断题】《第七交响曲》是在列宁格勒保卫战胜利以后首演的。（)我的答案：×得分： 25.0分4【判断题】某些经典音乐与电影场景结合的时候，我们会更有耐心和兴趣去欣赏这些经典音乐。（） 我的答案：√得分： 25.0分音乐欣赏中如何提高理解力已完成成绩： 100.0分1【判断题】丰富的生活经验的积累可以让我们更深刻地理解和感受音乐。（）我的答案：√得分： 100.0分用音乐的方式感受世界已完成成绩： 100.0分1【单选题】格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（）窗体顶端·A、奥地利·B、苏联·C、芬兰·D、英国我的答案：B得分： 25.0分窗体底端2【单选题】下列哪一项因素不是导致我们感受不到音乐所传递的情感的原因：（）窗体顶端·A、太过功利·B、太过现实·C、太过感性·D、太过理性我的答案：C得分： 25.0分窗体底端3【判断题】我们可以通过观察现实场景中的光感、形态等要素来对应音乐中的高低音、节奏等属性，这是用音乐的态度生活。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判断题】音乐在人文教育领域主要负责培养人的理性素质。（）我的答案：×得分： 25.0分 '