当代广播电视播音主持课程习题答案.doc 80页

'《当代广播电视播音主持》习题第一讲绪论1.节目播音与主持艺术与广播电视编导专业的关系是什么？答:二者是相辅相成的紧密关系。先要认清二者的定义。编导是电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。用一句话概括，就是运用视听语言及其相关知识讲述故事的人，电视节目主持人是电视节目传播过程中，传播者与接受者之间进行联系的“人物化”桥梁，即在电视节目规定时、空、人、事的规定中进行工作的“非角色”表演者。电视节目主持人大体可分作两类：一类是集采、编、审、播于一身，既是节目主持人，又是节目负责人；一类是以出场主持节目为主，兼做或完全不做采编、撰稿工作。2.节目播音与主持艺术与广播电视编导职业的关系是什么？答：广播电视编导是广播电视特有的一项工作或一种职业称谓，是每期节目的核心创作者，组织者，指挥者，贯穿于节目制作的始终。工作的艺术性，综合性要求较高。所以现在对播音主持要求的是一专多能型人才，了解整套体系中的全面工作。而当代播音主持艺术已经不仅仅要求播音主持人拿起稿子就念了，而是有了更高的职业要求。广播电视编导和播音与主持艺术都是属于广播电视。广播电视是当今的大众传媒中处于显赫和重要的位置，具有传播迅速，覆盖面广，时效性强，受众范围广的优势。3.编导工种为什么要与节目播音员、主持人工种打交道？答：编导人员和播音员都是电视节目的重要节目组成成员，两者之间必须进行必要的沟通,编导和主持人的配合默契程度，直接影响着电视节目所呈现的效果。4.为什么要在编导视域下去理解节目播音与主持艺术？答：视域，是指一个人的视力 范围，因而它是一种与主体有关的能力，作为一名合格的编导工作人员，要以制作节目提升品牌的意识去思考影响要素，以提升节目制作效果，去思考播音员，主持人的因素，无论从什么角度，编导人员去学习节目主持与播音艺术都是必须的。5.梳理本课程各讲之间的关系？归纳出学习之后应该有的认识或能力？答：本课程各讲之间是一环接一环的，是起承接关系的。首先对播音主持进行简单的介绍以及基础概念，然后对节目主持进行概述，最后对各种节目中的播音主持进行分析。总而言之，编导是先有编，然后进行导，并且与播音主持与主持艺术息息相关，播音主持工作在广播电视传播中具有重要的地位和作用，要学会播音主持的各项技能。学习完本课程应该要对编导和主持人的工作含义有了明确认识。更好的认识其两者之间的关系。6.查阅资料或经过一段时间的翻转实践后，请谈谈对翻转教学的认识？答：翻转教学有利于：1．“翻转”让学生自己掌控学习翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没动的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。7.请结合个人情况谈谈如何学习这门课程？答：在我看来，要学好这门课程，不仅要弄懂课本上的知识，还要线下去图书馆进行资料借阅。要弄懂每一个知识点，不要随意去学习。对于是一名广播电视编导专业的学生，更要学习好这门专业课。因为它与自己未来的发展息息相关。要充分了解编导与播音主持的关系，做好各项工作。8.请结合个人情况与团队课题要求谈谈学好此门课程与做好团队课题还要看哪些书？答：《中国播音学》《中国电视节目主持人文化影响力研究》《主持艺术的新视野》《主持人节目策划艺术》《主持人即兴口语训练》《电视节目主持人的人才资本运营》等等。 9.请谈谈如何在本门课程中取得好效果好成绩？答：做好老师交代的各项任务，讲好课堂上的演讲，完成线下作业。课后对课本知识进行梳理，了解当代广播电视播音主持，才能取得好的效果10.请谈谈如何做好团队课题，并取得良好以上效果？答：首先团队中的每个人要完成好组长交代的任务，其次进行汇总。主动的探索新知识，主动的在运用中落实知识，在合作中提升能力，学生学习的积极性、主动性越来越高，学习能力也得到大大提高。平常要多开会进行讨论，不要拉下每一个知识点。而且每个组员不要报以完成任务的心态去找问题答案，这种心态是不好的，必须得杜绝。第二讲编导视域下节目播音与主持工作概说1.播音主持工作的性质是什么？除是党的新闻工作者、语言艺术工作者之外还有其他身份吗？答：性质：1981年11月中央书记处在关于广播电视工作的指示中指出“广播电视是教育、鼓舞党、全军和全国各族人民建设社会主义物质文明、精神文明的最强大的现代化工具，这就是广播电视工作的根本性质和任务”。而播音工作是广播电视工作的一个组成部分，一个不可缺少的环节。它的工作性质和任务从根本上讲，和广播电视的性质和任务是一致的。其他身份：我国的广播电视传媒，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音正是这桥梁和纽带的凝结点，是桥梁纽带的形象的体现。播音时，播音员，节目主持人以电台，电视台形象代言人身份直接与观众见面，构成了一个传输与反馈的双向交流的渠道。播音员，节目主持人正是这双向交流的信息员，交通员。这就要求播音员，节目主持人应有强烈的政治责任感，上传下达，完成好宣传党的方针政策，反映人民群众呼声的任务。要求播音员，节目主持人并认真处理多方面，多形式的受众反馈。2. 播音主持工作在广播电视传播中的位置和作用是什么？如何看待毕福剑酒桌唱戏事件以及柴静的《穹顶之下》？答：位置：播音，是广播电视传播系统中的重要组成部分，是广播电视传媒关键的一环。播音在广播电视节目中的地位，可以简括为“传播前沿”“中介工序”“联系纽带”。广播电视节目在经过前期的采编后，要通过播音环节最后传播出去，前边所有的准备工作，都要输送到前沿阵地以实现其传播最终目的，完成信息传递的任务。播音及时传播前沿，又是广播电视传播中的关键一环。广播电视传播中，所有的创作活动，都要播音这一环体现出来，可以说，播音凝聚了所有创作活动的成果。我国的广播电视传媒，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音正是这桥梁和纽带的凝结点，是桥梁纽带的形象的体现。播音时，播音员，节目主持人以电台，电视台形象代言人身份直接与观众见面，构成了一个传输与反馈的双向交流的渠道。播音员，节目主持人正是这双向交流的信息员，交通员。这就要求播音员，节目主持人应有强烈的政治责任感，上传下达，完成好宣传党的方针政策，反映人民群众呼声的任务。要求播音员，节目主持人并认真处理多方面，多形式的受众反馈。作用：在广播电视传播过程中，播音至少具有以下作用。即构建语言（副语言）传播系统，使传播潜能变为传播现实，具有传播形成作用；传递信息，体现态度，揭示语义思想内涵，具有了解，认识社会作用；传达感情，形象生动，感染受众，具有鼓舞教育作用；规范美化语言，建设文明语言，具有语言表达的审美示范作用。 毕福剑事件:首先，播音员主持人应该对自己所从事的职业有一个明确清醒的认识和了解。由于播音员主持人的公众人物形象，以及广电媒体节目的丰富性，有些听众、观众把播音员主持人当作明星，误把广电媒体当作娱乐圈。中国的广播电视行业是新闻传播机构，所以播音员主持人首先是新闻人。从事新闻工作，要具备严谨的工作作风、务实的工作态度。而毕福剑在公众场合，用粗俗污秽的语言解读经典，恰恰偏离了新闻人的正轨。2011年12月19日我在台湾考察交流，当天传出朝鲜领导人金正日逝世的消息。在当晚的台湾《华视晚间新闻》中，主播梁芳瑜一改往日的形象，身着靓丽韩服，用夹杂韩语的中文问候观众，夸张地模仿朝鲜主播李春姬在播报金正日去世时的表情和语气，以戏谑的态度对待朝鲜国家领导人的逝世，意图以此取悦观众。不想这种把新闻娱乐化，拿重大国际新闻事件来开玩笑的行为，遭到了观众的批评。在民众声讨下，第二天该栏目制作人被调离，主播被撤换，栏目组公开致歉。播音员主持人不管是为争收视率还是搏眼球，作为新闻人，首先要以规范的职业言行尊重新闻，才能得到受众的认可。舍本逐末哗众取宠，丢失新闻人严谨的作风和务实的态度，必为受众和社会摒弃。其次，播音员主持人应该珍惜荣誉，擦亮光环。播音员主持人是令人羡慕的职业，从业者大多百里挑一、千里挑一，乃至万里挑一。一档成功的节目，一位知名的播音员主持人，背后都有一个优秀的编导集体和打造团队。而播音员主持人只是这个集体和团队的代言人。节目成功了，播音员主持人也跟着成名。所以荣誉的光环不仅仅属于播音员主持人个人，更要归功于团体。荣誉和成就得之不易，作为节目的形象代言人，播音员主持人更应该树立良好的自身形象，不仅爱惜自己，也要对自己的节目和共同工作的小伙伴担责，更要对关心喜爱节目的受众负责。毕福剑是编导出身的主持人，他应该更了解主持人对团队的引领和影响。不负责任的言行，不仅损坏了自身形象，也使他主持的节目蒙尘。《新闻联播》是中国收视率最高的新闻节目，近年来，播音员邢质斌，李瑞英，张宏民，李修平先后从《新闻联播》退休或转职到幕后，他们不仅是《新闻联播》和中央电视台的脸面，也是中国面向世界的窗口，所以被观众称为“国嘴、国脸”。他们在《新闻联播》从业20年到30年，把人生最美好的年华奉献给了中国的播音事业。在这样一个万众瞩目的岗位，不管是工作还是生活中，一言一行都在公众监督之下。他们不仅在业务上精益求精，在日常生活中也是严以律己，从未出现过有损职业形象的丑闻。他们几十年如一日，爱惜自身羽毛，捍卫《新闻联播》的荣誉，用自身言行擦亮职业的光环，敬业工作，完美谢幕，光荣地走完播音职业生涯，成为令国人尊敬和赞赏的播音前辈。 再次，播音员主持人不仅通过话筒、荧屏传播正能量，在生活中，也要表里如一，干净做事，清白做人。《中国广播电视播音员主持人自律公约》第七条：自觉抵制低级趣味……；第十三条：树立健康向上的声屏形象……；第十五条：自觉维护广播电视媒体的公信力和播音员主持人的公众形象。自觉约束日常行为，自尊自爱，洁身自好。《自律公约》的这些条款，都在要求播音员主持人，不管在工作还是生活中，言行一致，通过树立良好的正面形象传递正能量。而毕福剑在聚餐视频中的表现，与他在电视节目中亲民朴实的主持风格大相径庭，他的生活形象与荧屏风范相去甚远，这也正是令很多看过曝光视频的观众惋惜失望的原因。在中国的电视屏幕上，有很多传播正能量的播音员主持人，他们不仅在工作中敬业奉献，在幕后生活中也是保持健康向上的形象。央视著名主持人白岩松，因其机敏睿智、一身正气、充满社会责任感的屏幕形象而为亿万观众所熟知。尽管知名度很高，但在幕后，他却生活简单，为人低调。因为不参加走穴演出，不接拍广告，经济条件一般。很长一段时间，上下班都挤公交车或乘出租车，后因工作需要，才购买了一辆轿车。在白岩松眼里，名利犹如过眼云烟，健康的身体和一颗快乐的平常心才是生活的真谛。踏实工作、简单生活的白岩松不仅在专业领域收获了“中国金话筒奖”、“长江韬奋奖”，也因其德才兼备，荣获“中国十大杰出青年”、“华语主持群星会年度终身成就奖”。这既是对业务的肯定，也是对做人的褒奖。欲戴王冠，必承其重。耀眼的光环下，播音员主持人在不断开拓业务领域，追赶时代步伐的同时，也应同步提高职业素养，规范道德言行。吸取毕福剑的教训，在播音特色与时俱进，主持风格百花齐放的今天，努力成为德艺双馨的新时代媒体人。柴静的《苍穹之下》：柴静的视频《苍穹之下》这两天非常火爆，议论也多，谈点个人看法。环境保护与雾霾这个选题视角不错，能够吸引大众眼球；缓慢、低沉、煽情的语速和语气，也能打动人心。但是，如果按此类环保人士的观念，经济社会几乎就不能发展，我们的生活水平必须退步、下降；而且其中有些感觉似是而非、以偏概全、想当然、自相矛盾，比如“洗煤” ，难道不消耗大量水资源，产生N多废水吗？石油改天然气当然好，但储量不等于可采量，垃圾集中焚烧、核电都可以减少环境污染，但这些项目都被所谓的“环保人士”给上街游行掉了，水电项目也屡受阻拦；片中一方面说石油国企垄断以致标准过低，一方面又说私企加油站油品质量差，责任到底在谁，有点顾头不顾尾的感觉。等等。其实，环保固然重要，但生存、与发展也不可忽视。除了政府、企业采取措施外，个人也应当有所作为，从小事做起，比如柴静就应当先戒掉大烟瘾（高龄、烟瘾可能才是她女儿生产之前就有病的主要原因吧），然后把大排量汽车换成小排量或新能源汽车，当然如果改为搭乘公交系统更好。另外，我也高度怀疑“自费100万”的说法，这个活动难保背后没有其它力量支持（尤其是国外非政府组织），就象当初黑高铁一样（当时几乎同时有一个汽车交通事故，伤亡人数相当，但都被选择性忽视了，只说高铁事件），为的是将煤炭、石油行业私有化或引入外资，所谓的打破垄断其结果必然是大量工人下岗，资源被私人或外资控制，就如各地的自来水一样，由外资控制后不断涨价，吃亏的还是老百姓（也许我有点阴谋论了，因为这类事情太多了）。我认为其鼓动所谓“深化改革”的目的不一定那么单纯。最后一点，公允地说，政府多年来其实非常重视环境保护了，但在这个片子里似乎只看到了“不作为”。1.播音员与主持人的职业角色的相同点与不同点是什么？播音与主持的工作关系如何？即可以做主持人也可以做播音员的人你能举例哪些，他们为什么可以做到？答：相同点：（1）两者都处于广播电视媒体面向受众的最前沿（工作岗位）（2）两者都是以有声语言为主要手段（传播方式）（3）两者都是党的新闻工作者，党的语言艺术工作者，无论是播音员，还是个性更加鲜明的主持人，他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业，这个根本的性质不变。不同点： （1）传播身份色彩在非主持节目里，播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序。播音员给人的总体印象是电台、电视台这一传媒机构的“官方”代言人，是更富余政治性的、自上而下的、较为郑重而严肃的传媒角色，换句话说，播音员的传播更具有传播机构的权威性和规范性。主持人的传播，强调与受众之间朋友般的“共识、共享”的“平等”关系，因此，主持人的传媒角色更具有平易近人的、受众喜闻乐见的、人格化、个性化的色彩。（2）业务范畴播音员：播音员承担广播电视所有新闻类节目，咨询类节目的录音，以及一定的新闻现场播报，此外还承担文学、音乐、戏曲等欣赏性文艺专题节目的波音，承担电视纪录片、专题片解说、广告配音等一应将稿件文字语言转化为有声语言的创作工作。播音员直接的创作依据是稿件，一般不介入节目制作前期的采访、稿件编写等环节。主持人：节目主持人既有与播音员大同小异的稿件播音，还经常要承担直接出面采访、调查、现场报道等记者的业务，有的要参与信息选择、整合和点评的编辑业务，有些主持人还要介入节目策划等节目制作前期的工作阶段。主持人的业务范畴扩大了，突破了“有声语言创作”及“传播最后一节”的传统分工，与节目内容生产的整体关系更加紧密和深入。（3）话语空间与话语权播音员的话语空间主要在有声语言表达层面，集体体现在规范、准确的内容意义层面，以及声音形式的情感层面、美学层面。主持人除了有声语言表达层面外，还在节目构思创意层面、临场即兴的语言内容层面、语言表述的话语组织层面都有一定的创作空间。（4）语言样态和风格播音员可研用前文的界定—— 广播电视媒体中直接面对受众以有声语言进行传播的专业工作者；主持人则可进一步表述为：广播电视媒体中直接面向受众以有声语言进行传播的、集大众传播与人际传播、媒体意志与个性化特色于一身的、主导节目进程的、富有亲和力的专业工作者。关系：对播音员、主持人的辨析，是从职业岗位的角度着眼的，指出播音员、主持人业务范畴等方面的差异并不是说这两个岗位有高低、优劣之分。应当看到二者的差异是时代发展、广播电视事业发展带来的，是具体节目传播方式和节目形态决定的。清楚二者的联系，才能在工作中坚持正确的方向；看到二者的差异，是为了提升自己的能力，能动地适应时代及岗位的发展提出的更新、更高的要求。无论从播音主持工作发展的历史看，还是从广播电视节目传播格局看，播音与主持两大类节目形式将长期并存．同时，从播音主持工作的发展看，实践中优秀的新闻播音员正向新闻主播转化，据此可以得出如下结论：播音与主持工作既有联系又有区别，二者之间不是“对立关系”，而是“承续关系”、“并列关系”和“交叉关系”。例如：白岩松崔永元赵忠祥张宏民董卿李瑞英撒贝宁敬一丹李咏王雪纯原因：第一，他们既有专业播音员的播音水平，保证他们能将新闻事实准确的传达给观众，同时他们渊博的学识能使他们对事件有自己独特的看法，能给予观众对于事件新的理解与认识；第二，他们既满足播音员播报新闻的声音，形象等条件，又能在节目现场主持的时候充分调动现场的氛围，与观众亲密交流，以达到节目的播出效果；第三，他们认真深入的学习，努力拓展自己的业务能力，并从状态、语言等反方面做出调试，语言样态的变化，新闻素质的提高及采访报道等能力的兼具。1.如果你是节目核心编导，你选择主持人的标准是什么？主持人迈入门槛？胜任工作？节目质量？事业高度？的素质要求是什么？对于播音员主持人的素质要求是固定的吗？答：（1）最重要素质是人格素质，没有一个制片人愿意找一个没有人格素质的人，来做主持人。如凤凰卫视董事局主席刘长乐在接受《解放日记》记者采访时说：“‘凤凰’找的主持人，有文化要求，有思想要求，思想比漂亮脸蛋更重要。” （2）从新闻类节目、教育类节目、娱乐类节目分析选择主持人的标准：a.新闻类节目，通常情况下，作为新闻节目主持人，声音的要求并不像传统意义上的播音员那样严格。b.教育类节目，对于教育类节目除了具有新闻类节目的一些特点之外，还具有以下特点。一是有广博的知识。只有自己领悟到其中的真理，才能传授给别人否则处理起节目就会捉襟见肘，浅薄生硬;二是耐心很重要，特别是儿童类教育节目，一定要要不厌其烦的给孩子们解释孩子们不懂得事情，用他们能听懂的语言。c.娱乐类节目，对于娱乐类节目，主持人的幽默感特别重要，但是如今的制片人都选一些既有幽默，又有学识的人。素质要求：1）良好的个人形象和素养；2）职业素质；3）机敏的控制现场的能力。在主持现场，随时都有可能发生各种情况；4）朴实无华的亲和力，主持人作为观众的朋友，与观众“一对一”、“面对面”的近距离交谈，无形之中缩短与观众之间的距离，增加亲切感；5）良好的心理素质和处乱不惊的冷静；6）拥有自己的个性。素质要求是否固定：1)不是固定的，首先，社会、时代的发展变化，如时代的前进、科技的进步、传播环节的变化，会对播音员、主持人的素质特别是职业传播素质方面提出新要求。2)其次，由于播音员、主持人个人努力和追求的原因，在职业精神、职业道德、人格素质、人文素养等方面，在知识结构、学习能力等方面都会发生变化，而这些具体素质的变化实际上会有积极、良性或消极、恶性两个不同方向的变动。 由于素质的动态发展不仅是播音员、主持人自身活动的结果，它必然受到许多外部因素的影响和制约，如工作团队的思想、业务水平及氛围，其他工作伙伴的支持程度，栏目为发挥播音员、主持人综合素质所提供的平台，领导对播音员、主持人使用及发展的重视和激励，乃至社会对播音员、主持人的认知，媒体对播音员、主持人的认知。5.播音主持工作与哪些工作人员会产生配合关系？答：除了节目主持人本身的学识修养之外，他们与记者、编辑的配合也是十分重要的一方面。记者和编辑一般不会直接走上屏幕，但是节目的创意，达成效果的方式更多的时候是他们在构思，记者和编辑为节目主持人提供节目素材。主持人的文字稿或者稿件提纲往往是记者、编辑写的。节目主持人之所以游刃有余，离不开编辑和记者前期工作的努力。导播出现在节目制作播出时，不仅负责指挥节目主持人，还指挥其他播出内容的串接。导播有较大的指挥权，可调度制作播出的场面。主持人在节目录制过程中要服从导播安排，与导播对不同意见达成共识。面对突发情况，要求加快节奏要与导播协调沟通。节目录制现场人员设备较多，难免有不尽人意之处。有时还会遇到很多意想不到的情况。如位置不舒服，灯光不足，声音不好等等，但是作为节目主持人应当着眼大局，听从导播指挥。一个电视节目画面效果是非常重要的，直接影响着播出效果，摄影师是操纵摄像机的工作人员，根据导演要求给出不同的角度和镜头的图像画面。因此主持人与摄影师的合作是十分有必要的。有经验的摄影师可根据主持人的特点调整镜头、美化主持人，掩盖其缺陷。演播室内的播出方式较为固定，室外的拍摄对摄影师的要求较高，提高画面质量是节目主持人、摄影师共同的责任。 灯光对于一个电视节目是非常重要的，灯光布置的好坏直接影响人物的形象和气质，灯光师更为直接影响着节目的质量。主持人需要与灯光师配合，要不断与灯光师交流，把自己的想法告诉灯光师，这样才能营造舒适的环境，让主持人和嘉宾更加舒服地进行节目录制。若播出效果不佳，也不能把节目主持人的形象不佳、效果不好的责任推给灯光师身上。灯光并不能解决所有的问题，但是经常与灯光师沟通有助于灯光师了解主持人的需求。电视节目既要有同期声，也要有后期配音，声音的质量是十分重要的，当前声音和形象的混合播出方式减轻了对声音的信息负载量，再加上话筒常常会影响人们的视线，但是将其置于不被察觉的位置，也会造成声音质量的降低。在后期配音中，人们对音质的要求并不低。主持人与录音师配合默契，使自己的声音优美动听，不仅有利于维护节目主持人的形象，也有利于受众的欣赏。电视节目主持人还要与化妆师密切配合，在较大的电视和重要节目中，化妆是由专业化妆师完成的。优秀的化妆师和根据节目需要和主持人形象特点创造出令人满意的新形象，反则令原来的形象扭曲，使人感到不快，在化妆过程中应多进行沟通。总而言之，节目主持人是电视台的代表，完成主持工作时，要不断地与周围的人员沟通，让对方了解自己的意图，以求得配合，齐心协力共同完成任务，节目主持人傲气、不与人交流是不良的职业态度。第三讲编导视域下节目播音与主持艺术概说1.作为编导熟知节目主持艺术的必要性是什么？答：节目主持艺术往往是节目的播音员或主持人在节目形成的过程中所表现的在话筒屏幕前显现出的主持能力和自己的特色风格：而播音员或主持人的这个特色风格又对节目或者栏目的整体风格有着直接性影像，因此作为一名合格的编导，如果想打造一档品牌性的栏目，就必须熟知播音与支持艺术，才能更好的让栏目或者节目形成极具个性化的风格。2.在编制节目过程中，利用好主持人节目的传播特色的意义是什么？答： 一个优秀节目的产生与播出，需要节目主持人与编导等工作人员之间的通力配合来实现，具体包括对于选题的确定，嘉宾的选择，内容的购成，节目环节与流程，节目元素的运用，技术手段的发挥等，在现今的电视节目而言广播电视，节目的制作不是那么的繁杂，主持人掌握及操作都比较的方便和灵活，这就产生了比较多的全能型的主持人，大多数比较成熟的广播电视主持人，都涵盖了3个以上的节目制作和播出的全过程。在电视节目品牌影响力越来越大的同时。专业化的主持人和编导等工作人员的存在。他们之间的通力配合，才会避免或突破节目的瓶颈而保有持续发展的势头，进入螺旋上升的新高度。3.编导如何理解主持人的“个性化”传播？答：传播的个性化：①优化传播手段；②个性化传播是对栏目个性风格及传播对象的认识和遵从，符合社会主流的价值取向，主持人个性风格必须与栏目融为一体，为受众认可接受；③主持人的个性化是从人格出发而表现出来的创作个性；④个性化是主持人自身声音形象等先天条件，尤其是文化素养等后天素养，在传播中与栏目个性、与受众审美契合的独特的言语行为的整体形象。4.编导在制作节目时如何利用好主持人的主持职能？答：一个优秀节目的产生与播出，需要节目主持人与编导等工作人员之间的通力配合来实现，具体包括对于选题的确定，嘉宾的选择，内容的购成，节目环节与流程，节目元素的运用，技术手段的发挥等，在现今的电视节目而言广播电视，节目的制作不是那么的繁杂，主持人掌握及操作都比较的方便和灵活，这就产生了比较多的全能型的主持人，大多数比较成熟的广播电视主持人，都涵盖了3个以上的节目制作和播出的全过程。在电视节目品牌影响力越来越大的同时。专业化的主持人和编导等工作人员的存在。他们之间的通力配合，才会避免或突破节目的瓶颈而保有持续发展的势头，进入螺旋上升的新高度。5.编导在制作节目时如何处理好主持人的主持功能？答：1.衔接功能中应该收集整理好主持人所需要的各种资讯以及对节目环节和板块的准备，努力做到使信息内容立体化，充分串联起前后内容。2.叙事功能中应该做好对栏目的定位与风格，丰富节目的趣味,做好对于节目的前期准备工作。3.从沟通功能中做好编导与主持人、主持人与观众之间的交流平台，使三者之间更好的合作与交流。 4.评论功能中做好对于新闻资源的价值问题的发掘与与引导，以更好的辅助主持人发挥。5从控场功能出发，应该辅助主持人做好对于现场环境以及秩序的调控，使节目更有序高效的进行下去。。6.广播电视节目主持人的公众形象与演艺明星一样吗？答：主持人形象不是指狭义的人的相貌特征，而是主持人通过广播电视传播给受众留下的较为稳定的作为一个真实存在的人的总体印象。广播电视节目中主持人带给受众点点滴滴的感性和理性的印象，日积月累综合起来就是主持人的形象。主持人的公众形象使由广播电视事业的性质及主持人的工作特点决定的。广播电视节目主持人是新闻界的传播工作者，他们是媒体意志的外化，代表媒介形象，是联系党、政府和人民群众的纽带，主持人区别于娱乐界的演艺明星，他们不是以表演者的身份出现在公众面前的，他们的形象是基本真实和稳定的，不是本质上的表演者。7.编导从哪些方面和主持人沟通，确定其栏目形象？答：主持人栏目形象是指具体的主持人在其主持人的栏目中呈现的稳定的声音形象或屏幕形象。其中包括受众由主持人的声音、相貌、体姿等外在因素得到的外在的、感性的印象；更包括主持人的精神道德、价值观念、学识修养、文化品位、人文素养、审美情趣方面的深层的、内在的理性的形象。在节目传播过程中，受众对主持人综合认知的印象交织在一起就形成了主持人的整体形象，即便是“只闻其声，不见其人”的广播节目主持人，听众也完全能够通过一次次在节目中的“相会”，形成关于该主持人的综合印象。编导在工作过程中要结合栏目形象的内涵和主持人自身的特点，和主持人沟通过程中，综合的来确定主持人的栏目形象。8.编导如何与主持人沟通确定其在传播中的“中介位置”？答：（1），主持人的主导作用不等于“主角”（2），尤其是有嘉宾、受众参与的节目 （3），主持人最高明的主导作用应当是“暗线”的主导（4），一方面巧妙而非生硬的驾驭节目的内容，推进节目进程；一方面又让嘉宾和受众在和谐的气氛中积极地发挥作用（5），不把嘉宾、受众只作为一种陪衬，或充当现场“看客”走走形式，要做好他们之间的连接。（6），主持人在节目中要深入参与，整体把握好整个节目流程，发挥其主导作用。（7），在与嘉宾之间要认真准备，找到“结合点”，主动协调好与嘉宾的关系，消除陌生感和紧张感。9.编导如何理解主持人的节目意识、嘉宾意识、受众意识？答：参考答案：受众意识指的是在传播方面，尊重和理解受众，真诚为受众服务，主持人了解受众视点，具备反应受众信息需求的能力，能够考虑节目播出效果与受访者利益之间的平衡，不片面追求节目的‘轰动效应’。才可以提高主持水平，受众的喜好有一定的稳定性。只有她们的认可才是主持人艺术生命之源。第四讲编导视域下播音员与主持人语言功力构成1.什么是主持人的语言功力，语言功力的构成要素是什么？答：语言功力就是语言的功底和能力。一个人的语言功力是在一定的生理素质和心理素质的基础上，经过教育、培养，特别是在实践活动中不断吸取他人的智慧并总结积累自己的经验而形成和发展起来的。广播电视节目主持人语言的功力由写作能力、有声语言表达能力、即兴口语能力构成。2.主持人语言功力结构的关系是什么？答：写作能力居于根本的和隐性的位置。写作练笔，一方面能进一步推动你对生活的深入观察和思索，推动你的看书学习，使原来的想法更为准确、周密和深刻，使思维有序化、深入化，这对于提高一个人的认识能力、思辨能力有很大的好处； 另一方面锤炼了规范的熟练的创造性地运用语言的能力，因此说写作能力对主持人的语言功力具有根本性的意义。它直接影响和作用于主持人的有声语言表达和即兴口语的水平。说它隐性是因为受众看不到主持人写作。2.有声语言的表达能力在主持人语言功力中居于首要的和显性的位置。主持人所负载的功能都是直接经由有声语言传达的，受众对节目的传播信息是否接受了，理解了，受到感染了？节目意图是否达到了？在相当大的程度上都系于主持人的语言传播。也正因为这样，有声语言传情达意的清晰度、表现力、感染力就在广播电视节目主持人语言功力结构中，占据了首要的位置。3.即兴口语能力居于特殊的显性的位置。它是主持人写作能力和有声语言表达能力的综合体现，它比写作来得快，说出来更需要感染力，能立即说服人，打动人，能准确明了、生动形象的见证历史，能轻松平易的激活参与者的谈话欲望，能自然巧妙的力挽狂澜化险为夷，因此即兴口语应该是主持人语言功力结构中不可或缺的重要组成部分。1.为什么要在编导视域下看主持人工作所需要的语言功力？答：在主持人语言功力范畴中，写作能力、有声语言表达能力、即兴口语能力，支撑起融主持人思想素质、业务素质、个人魅力于语言的一只大鼎。他们是互相关联、互相影响、互相渗透、互相促进的。首先，有声语言的表达能力在主持人语言功力中居于首要的和显性的位置其次，写作能力居于根本和理性的位置。写作，是指从观察社会和体验生活，积累素材，一直到动手写作和修改成文的过程。从广义上讲，写作能锻炼人的观察力、感受力，以及思维能力和遣词造句的文字表示能力。这些都与编导有着密切的关系。2.主持人节目质量与主持人语言功力的关系是什么？（不同节目、不同情况对主持人语言功力的要求是什么？） 答：语言功力，就是语言的功底和能力。一个人的语言功力是在一定的生理素质和心理素质的基础上，经过教育、培养，特别是在时间活动中不断吸取他人的智慧并总结积累自己的经验而形成和发展起来的。我们对语言功力这一概念的范畴做进一步的逻辑分析，他可以包含三层含义，一是语言心理与表达层面，主要是制约语言功力的心理素质：理解力、观察力、感受力、反应力、表现力、感染力、调检力，以及语言的记忆力想象力。二是语言效果层面，指语言运用功夫、造诣，主要表现为运用语言时的驾驭水平及客观反映和评价。三是语言类型层面，指体现语言功力的范畴类型。主持人的语言能力如果瘸腿，在节目形态日益丰富，互动、直播大大增加的情况下，难免捉襟见肘。主持人工作决定了这三个方面语言能力必须全面强调，并且力求平衡发展。我们从主持人语言功力的存在形式层面入手，而后进一步分析不同形式所强调的语言素养和能力。从而使语言功力的提高具有可操作性，最终才能达到效果层面的语言驾驭能力。1.如何理解主持人的传播语境？编导明确主持人语境有何意义？答：主持人语境的意义用一种新的表达方式，拆除媒介和观众之间的界限和戒备，视新闻传播和接收能有角色认同和情感互动的愉悦。在当今时代，要实现有效传播，必须调整主持人传播的话语关系，而节目中主持人语境的运用，能更好的让观众平等交流，引起观众共鸣，也有利于编导更好的对节目进行编排，使节目更加生动形象，吸引观众的耳朵和眼睛，实现有效传播，必须率先确立主持人的话语策略。主持人的职业角色是“集社会性与人际性于一身的、具有亲和力的传播者”，主持人是媒体与受众的中介人物，既要体现媒体的意志，又要反映百姓的意愿，打通“精英文化”与“大众文化”的通道，所以提倡“略高一筹，换个说法”的策略。而此策略的具体表现为“四结合”的特点：“传媒机构的视野”、“专家的深度”、“主持人独特的角度”和“百姓乐于接受的方式”。首先，在语言内容方面，主持人应借助“传媒机构的视野”和“专家的深度” ，为受众提供有深度的大量信息和文化含量，从而保证广播电视传媒社会属性的根本要求，把握正确的舆论导向和文化品格。其次，在话语态度和关系方面，主持人要以比一般受众仅仅“略高一筹”“领先半步”的平等关系及平和心态，面对受众进行传播，可谓“灵魂站在高处，姿态放的平和”。第三，在话语方式方面，同样的内容和意图要“换个说法”，以“百姓乐于接受”的话语方式加以表述。主持人在节目中不能说省事的话，更不能说不负责任的话，要说出与时代主旋律一致的话，风格是日常的、受众喜闻乐见的，又是个性化的，所要达到的传播目的却是一样的。1.主持人的话语策略是什么？为什么要采用这样的话语策略？答；主持人的职业角色是“集社会性和人际性于一身、具有亲和力的传播者”，主持人是媒体与受众的终结人物，既要体现媒体意志，又要反映百姓意愿，传播中力争在认识上能“视觉融合”，在语言上做到“话语共同”，简而言之，就是要打通“精英文化”和“大众文化”通道，为此，我们倡导“略高一筹。换个说法”的语音策略。主持人的话语策略具体表现为“四结合”的特点：“传媒机构的视野”、“专家深度”、”主持人的角度”和“百姓乐于接受方式”。首先，在语言内容方面，主持人应借助“传媒机构的视野”和“专家深度”，为受众提供有深度的大量信息和文化含量，从而保证广播电视传媒的社会属性的根本要求，把握正确的舆论导向和文化品格。其次，在话语态度和关系方面，主持人要比一般受众仅仅略高一筹，只是领先半步的平等关系及平和心态，面对受众进行传播，可谓”灵魂站在最高处，姿态就放的平和。第三，在话语方式方面，同样的“内容”和“意图”要换说法，以“个性化的独特视角”和“百姓乐于接受的方式”加以表述。2.主持人的语用有哪些特点？结合实际举正反两方面的例子予以说明。答：一、汲取书面语的精粹口语二、强调规范性的大众口语三、讲究艺术性的传播口语四、富于个性的正式口语五、应对得体的急智口语 中央台的一些记者在出镜做报道的时候经常太追求口语化，把口语的粗糙的东西当成精华来用。让电视机前的观众朋友们很反感。不过也有比较好的，像央视的《东方时空》做的就不错。主持人张泉灵的语言口语、生活，交流色彩很浓。CNN资深主持人拉里.金在节目中与众多的政府要人或名流、学者相遇，但他从来不喜欢用大而无当的字眼故弄玄虚，也不喜欢滥用最时髦的词语附庸时尚。他认为那些潮流的词眼无助于增进沟通的能力。如果遣词造句过于华丽艰涩，或满口专业术语，就会让人感觉造作、炫耀，也难以听懂。白岩松担任《东方之子》主持人时，擅长捕捉和讲述“耐人寻味”的故事来加深观众对人或事的印象。《南京零距离》的支持人孟非在“孟非读报”后的点评十分有特色，平民化视角，手术刀般的剖析，犀利冷峻的语言可谓是个性鲜明。1.什么是主持人的语言个性？如何产生主持人的语言个性？答：主持人节目的个性化传播，其载体是主持人，并主要由主持人的语言符号及非语言符号中所具有的个人魅力来显现。其中语言的个性，即个人独特的语言表达习惯，“是指个人惯用的组织方式和特有的表达手段”。主持人语言是进人大众传媒、影响广泛的“正式”口语，不能由着性子随心所欲，只图自己说得痛快。人们使用口语都会按照不同角色在不同场合使用不同的形式，这是社会化的人所具有的一般常识。主持人的语言个性可以通过主持人所关注的话题、立意、观点、角度、材料组织、话语方式、表达特点等诸方面表现出来。纵观优秀节目主持人富于个性的语言，或与他们的经历有关，或与他们的性格有关，或与他们的知识背景有关，或与他们的哲学素养有关，或与他们的情感体验有关，或与他们的文学修养(包括语言修养)有关，或与他们的审美追求有关。其话语的组织方式和表达手段都具有独特的味道，所形成的语言气氛与格调也带出“这一个”主持人独有的特色。这是十分“鲜活”的语言，它在让受众便捷地理解话语本身信息的同时，又让人分明地感觉到、直接地体味到。这一个。主持人的思想、作风、品性、修养、经历、性格等方面的信息。 “言为心声”，“文如其人”，用心的、肯在语言上下工夫的主持人，他们的关注面，切人角度、思维方式的别具一格，加之他们的生活经历、感受的独特，引发出独到的观点，外化为与众不同的叙述方式及独有的声音表现，就形成一种有区别性特征的合力，从而使语言个性愈发明朗、愈发丰满。那些在受众心目中颇有影响的主持人，他们的语言个性风格有的刚健，有的柔和；有的犀利，有的温婉；有的简约，有的丰繁；有的蕴藉，有的明快；有的华美，有的朴实。第五讲编导视域下的播音与主持有声语言基本功1.以节目效果出发，作为编导你认为播音员主持人的声音外壳在听觉上应该是什么样的？答:第一，准确规范、清晰流畅：播音员主持人是受众的普通话老师，声音准确规范是必须的。为了能够让大家听得清楚明白，表达过程中不能堆字、蹦字，要自然流畅。第二，圆润集中、朴实明朗：这是对声音色彩的基本要求，播音员声音要润泽不干涩，吐字要玉润珠圆，声音集中而不散，字音饱满而不瘪。第三，刚柔并济、虚实结合：发音吐字要有韧性、弹性，能强能弱、能刚能柔、有虚有实、有轻有重。第四，色彩丰富、变化自如：根据稿件的不同，播读者的感情随之不断变化，声音的色彩也相应发生变化。声音的色彩是在对比变化中体现出来的，声音色彩的层次越丰富、细致，就越有表现力。用一句话描述播音员发声的基本要求就是准确规范，富于变化。2.有声语言语言产生的过程？答：人的发音，是由动力系统提供气息，气息振动声带发出喉原音，再经过吐字器官的加工，微弱、缺少变化的喉原音就形成了丰富多变、具有社会功能的串串语音，与此同时，共鸣系统扩大和美化了这些语声，最后传出体外，进入人类话语交流传播过程3.治理播音员、主持人的声音，作为编导你认为怎么样综合治理，从哪些方面着手？ 答：作为编导应该从规范化和大众化两这方面来治理主持人播音员的声音，主持人口语规范化的第一个层次是指语音词汇语法符合普通话的规范，所以编导在制作稿本时要确保其规范化，主持人，播音员的声音对大众具有引导性，声音的规范需要编导的努力。广播电视节目的受众包括各个年龄段的人群，简单朴实的话更能快捷而有效的把某种思想传达给受众，所以编导在治理主持人播音员的声音时要充分考虑受众的因素。最后每一个主持人播音员都有其独特的性格特征，播音风格，所以编导要懂得利用主持人的语言个性，扬长避短适宜得体。4.腹式呼吸与胸式呼吸难道就一无是处吗？胸腹式联合呼吸对主持人以及节目有何好处？答：并非一无是处。腹式呼吸是人的本能，是人在平静状态下主要的呼吸方式。腹式呼吸弥补了胸式呼吸的缺陷，而且使中下肺叶的肺泡在换气中得到锻炼，从而延缓老化，保持良好弹性，防止肺的纤维化。并且，服饰深呼吸运动，可使机体获得充足的氧气，发声更浑厚有力。胸式呼吸，一般不是正常状态下的呼吸，这种呼吸法气息较短浅，体现紧张，惊恐语境。胸腹式联合呼吸的好处：其一，胸腹式联合呼吸不仅吸气量大，而且进气无声，速度又快，能够适应话筒前电声传播的要求；其二，它对呼气能进行控制，能给予较稳健的语言状态以有力的气息保障，不会发生因为气息控制不好而“读破句”的情况;其三，这种呼吸方法由于建立了胸廓下部（两肋）和小腹之间的既相互配合又相互制约的协调关系，因而能够对气息的深浅，多少与快慢进行控制，有利于丰富的情感表达的不同需要；其四，胸腹联合呼吸符合科学用声的气息要求，对于播音员主持人的嗓音的运用和保护是非常有利的。5.播音员、主持人咬字时口型为什么不好看？答：研究发现，多数播音主持人试图通过口型要求的训练，来达到吐字清晰饱满的目的，但实际上，按照口型要求讲话不仅嘴巴扭来扭去，不雅观，而且咬字也谈不上清晰饱满。相反哪些上下嘴唇保持一条线或者讲话时上嘴唇不动的播音主持人，咬字不仅清晰饱满而且声音有金属光泽。 语速的控制是播音员主持人的基本功之一，生活中遇到的播音员主持人存在语速问题的多是不能控制快或慢，大部分人训练语速的方法是用“嘟”音促动嘴唇振动，目的是使嘴唇更灵敏，这样便于控制语速。通过研究表明，人体发声过程中，真正控制语速的是舌头，而不是嘴唇，声音是在口腔内，即牙齿内产生并得到美化的，每吐一个字舌头要动一下，要使语速加快，舌头的动频就必须加快。一些优秀播音员，他们在播音时嘴唇的动频非常低，一句10个字长的话，播读时嘴唇只动3—4下，而且上下嘴唇保持一条线。6.有的播音员、主持人的字音听起来为什么不圆润饱满？答：a.习惯语调“播音腔”、“主持调”长期以来饱受诟病，有的播音员在工作中由于盲目模仿或者受方言等因素的影响，以高而空的语调、采用“喊播”或“唱播”的方式播音，必然导致播音不接地气、脱离观众。有的不自觉地养成了“下行调”方式播音，在一个句子中，刚开始时气息足声音饱满，到了句尾几个字气息弱声音小，从录音工作站都能很清晰地看出音频块从大到小逐渐变小的过程。有的在段落中句子与句子、词与词之间忽高忽低，4个声调不在一个相对音高范围，显得特别突兀和别扭。要克服习惯语调的影响，还得从基本功做起，在4个声调的感知上，尽量拉开间隔差距，增加不同声调的辨识度。同时，结合自己的方言特征，有针对性地解决词的轻重格式，句调的高低起伏、抑扬顿挫等问题。多听最标准的语音，静下心来感知和感悟其中的韵律美。尽量在志同道合者中营造语言小环境，培养语感，加强练习。7.提醒播音员、主持人用声技巧是什么？如何保护嗓子？答：第一、要养成保护性训练的习惯。科学声音训练法，通过调整肌肉的组合能力来改变声音,我们主张用长时间，小声发音，来达到训练的目的。第二、适当忌食冷饮。冷食对肌肉的舒展有束缚的作用，本来发声器官的肌肉松驰状态非常好，一旦食入冷食，肌肉受到“冷”的刺激，自然会收缩，从而降低肌肉的弹性，进而，影响声音的产生和美化。第三、保持湿润的口腔环境。播音员主持人平时要多饮水，这不仅是身体的需要，作为播音员主持人，更是保养发声器官的重要措施。要做到：不要在干燥的环境内待的太久，若有口渴的感觉应及时饮水。 第四、保持口腔温度。饮水时要选择40摄氏度以上的水饮用，尤其是节目开始前。同时演播环境，也要尽力保持室温。第五、注意休息。播音员主持人声音能否正常表现出来，一个重要原因是身体不能疲劳，保持上场前的活力，以充沛的活力带来声音的多元变化。第六、避免药物依赖。日常喝水时大家多数喜欢喝一些菊花、胖大海，这也很好，但千万不要养成依赖药物的习惯，否则嗓子会经常出问题。第六讲编导视域下的播音与主持有声语言传播创作基础1.1.编导考虑主持人理想的语言表达效果之前应准备什么？答：1.编导考虑主持人理想的语言表达效果之前应准备什么？首先，要搜集整理材料，主要是与节目有关的背景材料，包括时间的来龙去脉、访谈对象的相关背景情况等等。其次，要总览全局，做到心中有数并且主持人要对节目的语言有一个大致的思路。同时，主持人的真诚善良、文化品位、机制灵活、语言素质、个性风格都对节目的互动交流有影响，而互动交流对主持人语言表达效果起着至关重要的作用。2.编导如何引导主持人备稿？每一步的用意是什么？答：(1)划分层次(2)概括主题(3)联系背景(4)明确目的(5)找出重点(6)确定基调3.编导如何理解播音员、主持人语言传播的明晰性，如何体现？答： 理解：播音员主持人的语言表达应当具有主次感、层次感和整体感，无论短短一两句话，还是语段或完整语篇的表达，一方面语脉清晰，整体的结构、脉络和布局协调有序，体现出语言序列中多层逻辑关系的整一性；另一方面，语义的主旨鲜明突出，能够准确地传达话语的深层信息。体现：停连技巧的运用、重音技巧的运用、语气节奏的运用。1.4.编导如何理解播音员、主持人语言传播的艺术性，如何体现？答：理解：播音员主持人语言传播声韵传情的艺术性不同于舞台和屏幕上的艺术语言，广播电视是走近家庭的近身传播，她源于生活高于生活，不饰夸张、刻意，崇尚自然、和谐，尤其当代受众的接受心理更偏爱近似“人际交流”的语言样态，所以，分寸感又是播音主持语言传播艺术性的题中应有之义。体现：语气和节奏这两种技巧。2.5.编导如何理解播音员、主持人语言传播的交流性，如何体现？答：(1)广播电视节目的交流语境大体分为三种情况(2)主持人的交流分为两种(3)传播状态3.6.什么叫停连？作用？如何运用？答：停连：声音的停顿和连接。为什么要有停连？从播音员角度分析，需要调整气息，必须的心理思维过程。从受众角度分析，需要时间对信息进行接受、理解、判断活动停顿：声音中断休止的地方连接：不中断不休止的地方（特别是有标点符号，但是不中断不休止的地方）举个例子：你为人不如他的十分之一，百分之一，万分之一！其中十分之一，百分之一，万分之一这三个排比，需要语气连接，中间不间断。）作用：一语义表达更清楚准确，二语流更富生命活力。运用：1.按文意，确保语意明晰。（1)“兼语式”宾语的停顿。 例：美联社报道，75000名反对堕胎者23日举行示威游行，抗议克林顿总统决定取消政府对堕胎的限制。在“抗议”后有一个停顿，，从语法角度讲是，“克林顿总统”是分句中的宾语，也是宾语中的动作主语。（2）区分长句的结构关系。（3）顿号的分组与连接1）按顿号平均停顿例：男子组参赛名单为广东徐英川、哈尔冰吕新、河北张江、深圳聂海、吉林陶明。2）前一两个顿号短暂停顿，后面顿号不停顿。例：我们对北京、上海、西安、武汉、郑州、成都、广东等城市进行了问卷调查。3）按内在逻辑关系分组。例：节假日期间，水果供应品种有^红、黄香蕉苹果、^鸭梨、鳄梨、雪花梨；^还有^西瓜、白兰瓜、哈密瓜、^沙果、红果、香果、鲜桃、葡萄、^菠萝、柠檬、柚子、龙眼等50多个品种。（^号表示分组后停顿，没有^号处都做连接处理）2.顺文势，适应听觉需要。（1）句群内部抱团。（2）句群之间、段落、层次之间的区分和衔接。“句号>分号>逗号>顿号”的说法过于机械。应该按照句群内在的逻辑关系，重新安排停连的语气和时间。（3）合情状，增强感染力。例：今年二月，我从海外回来，一脚踏进昆明，心都醉了。“心”后面安排较长停顿，表达作者对祖国的热爱。3.停连的时间和方法（1）长短相间，疏密有致（2）扬停和落停。扬停语意未完的停顿，落停语意结束的收束感。（3）直连和曲连。曲连多用于舒缓的叙述播讲。1.7.什么叫重音？作用？重音在哪里？重音的表达方法？ 答：(一）重音：为突出表达而着重强调的词或词语。（二）重音的作用：1.明晰主次关系，保证语言传播的准确性和清晰性。例：“缓”和“细”，都是教育方法上的斟酌，其目的还是为了自立。“自立”为主重音，“缓”“细”为次重音，其他为非重音。2.丰富语言表现力。例如诗朗诵中多用重音等朗诵技巧（三）重音的位置1.中心词。你最好亲自去跟他道歉。2.说明逻辑关系的对应词。我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你有说话的权力。3.修饰词。浅浅的夕阳照着海岸边一艘艘渔船。（四）重音的表达方法1.高低法2.强弱法3.快慢法4.虚实法。1.8.什么是情景再现，编导如何引导主持人做好情景再现？答：“情景再现”的准备指是播音主持人以稿件内容为依据，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，主要分为以下三步来完成：第一步，播音主持人以稿件内容为依据，来进行合理的层次划分，明确来龙去脉，从而在把握重点的基础上，全面了解稿件内容，在脑海中形成一个易于把握和理解的脉络；第二步，以稿件内容为依据，来进行情景的构思。展开充分的联想，使同稿件内容相联系的图像出现于脑海中，并结合表达的主要思想和上下文内容，来进行合理场景的选择，从而类似于拍电影，来将相关画面组合成为一个动态、连续的整体；第三步，以所设置的情境为依据，来对所要表达情感进行体会，将自己置身于整个情景当中，想象自己就是故事的当事人，体会稿件所述一切均为亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历发自身感情，获取更多的现场感。 1.9.什么是内在语？编导如何引导主持人挖掘文字背后的深意？答：播音创作所依据的文字稿件常常是“言有尽而意无穷”,作者不可能也不必要把稿件包含的具体内容和思想感情全部写成文字，但在播音创作时，我们必需由表及里，在语句的有尽之言中挖掘无尽之意，无尽之美，这是播音创作的内涵所在。语句的弦外之音，味外之味就是我们所说的内在语，是指那些在播音语言中所不便表露，不能表露，或没有完全显露出的语句关系和语句本质。节奏的外部形式表现为有声语言流的抑扬顿挫、轻重缓急。内心情感附着在语言流上的声音高低、强弱、快慢、断连等方面的变化，是体现节奏的基本要素。节奏的核心是具有一定特点的声音形式的回环往复。所谓“回环反复”即在重点语句、重点层次和重点段落当中，中信感情的色彩和力度有规律地反复出现，构成回环反复的节奏特征。2.10.什么叫语气？如何理解？答：（1）语气的含义（2）语气的“神”（3）语气的“形”11.什么叫节奏？节奏的外部形式是什么？节奏的核心是什么？节奏与语气的异同是什么？节奏的类型？节奏的外部特点？节奏的运用的原则和方法是什么？答：节奏的含义：节奏是以思想感情运动为依据的声音运动形式。节奏不是人为的、主观的安上去的，它的产生是有内心依据的，由内心节奏带动有声语言的节奏。也就是说，播音员主持人必须有动于衷，有感而发，语言的家走必须以稿件所引发的、或现场事件或人所引发的思想感情波澜起伏的变化为动因。外部形式：有声语言流的抑扬顿挫、轻重缓急。而内心情感附着在语言流上的声音高低、强弱、快慢、断连等方面的变化，是体现节奏的基本要素。核心：具有一定特点的声音形式的回环往复。所谓“回环往复”即在重点语句、重点层次和重点段落中，内心情感的色彩和力度有规律的反复出现，构成回环往复的节奏特征。 语气是指“这一句”的思想感情的色彩和分量，节奏是指“这一篇”的思想感情运动状态的外部呈现。语气以语句为存在单位，节奏以全篇为存在单位。语气和节奏是局部和整体的关系节奏和语气是播音员主持人有声语言创作的两种表达技巧，都强调以思想感情的运动为内心依据，都以声音的高低、强弱、快慢、断连方面的变化为外在表现形式类型：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型外部特点：流动和变化运用原则：一是节奏的变化和运用以思想感情运动为依据；二是应从整体上考虑节奏的布局；三是节奏变化的声音形式必须对比适度。运用方法：依据思想感情的运动节奏，合情合理而又巧妙做出语言节奏上的处理。加强对比，控纵有节。12.什么是对象感？编导如何引导主持人做好对象感的处理？答：对象感：指在各种语言表达形式中，所表现出来的一种能够被受众感知的一种感觉，让受众感觉到语言中的文字对象为自己或者是自己所处的时间、环境、范围。虚拟语境的“独白”。“独白”不能失去有声语言中“交流性”很强的活力，不能陷入背词背稿的状态。现实语境的双向交流。大凡有交流对象的语言过程如采访谈话，专访节目，游戏娱乐节目，益智节目等就属于现实语境。复合语境的拟态交流。播音员主持人面对话筒和镜头向虚拟对象进行传播，电子大众传播最基本的形态。节目制作中，既有“拟态”交流又有现实交流，是多种类型的复合与交叉。13.为什么说拟态交流是语言表达的难点？表现是什么？你认为如何克服？答： 首先，拟态交流存在于广播电视节目的虚拟语境中。虚拟语境，既包括情景的虚拟，也包括交流的虚拟。节目主持人不论节目制作或传播语境是在播音间或演播室内，还是在播音间或演播室以外，广播节目只要没有开通热线，电视节目只要没有嘉宾，观众的参与，传播对象同样也不在节目录制或传播现场，这些情况下的播音主持，无论场合大小，其语言交流的语境都是虚拟的。其次，虚拟语境中的语言活动实质上是一种单向传送，不可能得到受众直接、及时的反馈。所谓“拟态交流”，就是模拟交流状态之意，而不是典型的实际意义上的交流。这种虚拟语境的消极作用会使有声语言发生异化，即人们批评的广播电视中那些没有交流意味的空洞的“声音流”。有些播音员或主持人在虚拟语境中“目中无人”心中也无人，语言像“念书”一样，或“自己叨叨”，言谈话语间缺少交流的情态，毫无交流感可言。克服虚拟语境中拟态交流的难点，可以从三方面入手：一是通过播音学理论中的“对象感”建立虚拟语境中交流的信念；二是通过对语言声音形式的调节，运用语气的变化及停顿技巧使拟态交流获得富于交流状态的语言效果；三是适应特定的对象的心理需求、接受能力和接受习惯，调节有声语言。（1）掌握“拟态交流”的心理技巧，化“目中无人”为“心中有人”。（2）运用“给予感”和“倾听感”，构成双向交流的语言效果。（3）适应传播对象的特点，增强拟态交流的有效性。14.请以编导的视角思考主持人语言不在状态的原因有哪些？答：所谓语言状态，即指人们语言活动时的心理状态和生理状态。影响语言状态的主要因素有很多，比如语言活动的场合是熟悉还是陌生，语言交流是较为随意还是十分正式，语言交流的双方是平等的还是有强势、弱势之分······播音员主持人正确良好的语言传播状态，主要有两方面的指示：一是积极松弛；二是真诚专注。由这两点表明，主持人语言不在状态，原因可能是一方面对这份特殊的工作缺少热情认真的态度，没有在镜头和话筒前时刻保持清醒和兴奋的状态，另一方面是对传播内容理解不够透彻，无法感同身受，这样就无法与现场的气氛相接融洽。亦可能是播音员主持人对受众和工作的态度不够尊重，在节目中不能专注投入，作“热情状”、“投入状”。播音员主持人的良好状态来自于对本职工作的热爱、珍惜，来自于为受众服务的自觉意识和善于学习的能力，来自于职业素质的优秀，来自于每次节目的认真充分的准备，当然还来自于实践的锤炼和经验的累积。 15.编导如何引导主持人工作中体态语言的运用？原则是什么？答：体态语，即利用身体的姿态——表情、动作、体姿——作为传递信息、交流思想感情的辅助工具的非语言符号。播音员主持人在电视节目中的体态语大部分基于个人平时的行为习惯，但是还需要遵循电视画面景别的美学规律，根据职业角色的定位以及栏目的特点、观众的审美来调节和控制，总的来说，播音员主持人的体态语应当端庄、大方、礼貌、优雅、有活力、有个性。播音员主持人体态语的运用原则主要有以下几点：第一，整体和谐。即与有声语言和谐，与内心情感和谐，与节目类型、风格、场景和谐。第二，自然得体。及表情动作的逻辑和意向要合理自然、适度得体、恰当切境第三，个性魅力。播音员主持人的体态语在“整体和谐”“自然得体”的前提下，有个性特点的体态语，能给观众留下深刻印象，成为个性形象的某种特征。第四，注重效果。即需要通过电视画面来检验屏幕效果，对一些平时看起来“小小不言”的“毛病”需要及时纠正和控制。第七讲编导视域下的主持人即兴语言表达1.即兴语言表达对主持人工作的重要意义是什么？答：主持人即兴语言表达其实质就是电视节目的脱口秀，是对于电视语言应用的一种口语化表达方式，即兴口语表达对于电视节目或者节目主持人来讲都是相当重要的。即兴口语表达可以体现出一个电视节目的贴近性，增强节目的现场感。节目主持的语言源于生活语言，因此，可以让节目具有一种广泛的大众接受性，符合受众的语言接受能力和接受心理，让人感受到节目的平民化所带来的趣味性。而对于一个节目主持人来讲，即兴口语表达则体现了一个节目主持人的专业素质水平，给人的直觉突显了节目主持人现场的语言机敏和一种语言上的表演色彩，节目主持人通过语音、语调及语气的应用体现了这种表演艺术的存在价值。2.为什么要在编导视域下看主持人的复述与描述能力？答：第一，专业是广播电视编导。 第二，未来的职业是广播电视编导。第三，编导要与主持人打交道。主持是语言创作活动，是创作主体站在一定立场上，以科学的世界观为指导，对社会生活进行观察、体验、分析、综合以及加工提炼，经过艺术构思，最终以有声语言加以表现的创造性劳动。可以说，语言是主持创作中最核心的一部分。作为编导我们应该了解一档节目需要的是什么，作为节目的中心主持人我们应该为其提供什么，怎样通过主持人的话语能力来提高这档节目的收视率以及如何最终树立节目的品牌意识。所以这样求我们需要在编导视域下去看主持人的复述能力。1.什么是复述？什么是描述？它们的类型有哪些？答：复述是一种复杂的语言信息处理、转换过程，把听到或看到的信息充分理解、加工并储存起来，然后把这些内容转换为有声语言表达出来。复述是以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程，学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。描述，运用各种修辞手法对事物进行形象化的阐述。在即兴口语表达中，描述具有广泛的实用性。描述是对原材料注入主观想象与感情色彩的叙述。在描述中，表达者运用具象语言着力塑造栩栩如生的听觉形象，以增强口语的生动性和直观性。重复性复述：详细复述，摘要复述。改造性复述。详细复述，简要复述，创造性复述。人物描述，景物描述。2.主持人工作在什么情况下需要复述？何种条件下需要描述？答：复述首先，在节目中，不可避免跟搭档对话，或自己叙述，特别是脱口秀类节目，长篇大论之后如果没有简明扼要的复述，会显得节目很散也很水，无主题，听众或观众是不会自己去总结的。第二，节目中经常有嘉宾做客，不是每个嘉宾的逻辑思维都很好，也不是每个嘉宾都能说出一二三，所以需要主持人在听完嘉宾的言论之后帮他做总结。 第三，就算你的搭档、你的嘉宾都甚至你的观众或听众都很有调理，强大的复述和总结能力也能给你的小差带去很大的帮助。描述：节目开始时，对事物进行形象化的阐述，推动节目进行。在节目中，对问题进行解释回答。1.在节目中复述与描述要注意什么问题。答：复述:第一，把书面语转换为口头语；第二，突出重点，准确地体现原材料的中心和重点；第三，条理清楚，反映各部分内容的内在联系，如果叙述一件事情，复述时一定交代清楚时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等；第四，语言力求准确。第五：必要时可以加入个人想象描述：第一要准确，要符合生活的真实，不应为追求生动形象而肆意夸张渲染。第二要鲜明，注意观察，抓住特征，抓住细节，给人留下深刻印象。第三要生动，注意词汇的选择，注意富有表现力的修辞手段的运用。描述一般不会孤立存在，它们存在于叙述之中，有的还包含着一些议论或抒情。2.编导掌握复述和描述在工作中的好处是什么？答：复述的特点就是要连贯地叙述原材料，无论口头还是笔头，都要围绕一定的中心内容去思考，然后准确而明晰地说出或写出来，这有利于培养和提高你的表达能力。反复阅读的过程就是记忆的过程，记忆就是复述的准备，复述反过来又能进一步加深记忆。。复述不是照搬原材料，必须按照一定的要求，对原材料的内容进行综合、概括，适当取舍，并要认真选词，组织安排材料。这就是记忆的基础上进行思考的过程。经常复述，不仅可以训练你的思维能力，也可以培养你思考问题的习惯。 描述可以培养的学生良好的文化素养，专业的发音技巧以及优雅大方的谈吐，因为一个人的谈吐和主持是应该建立在他的文化底蕴上的。描述与复述同样锻炼记忆力、语句组织能力、联想和想象能力，但更侧重训练学生的观察力、感受力，修辞能力、思维建构能力。1.为什么要在编导视域下看主持人的解说与评述能力？答：解说大多是为了图像而产生的，一般而言，他对画面有一种依附性，但解说不是对画面图像的简单重复或直白，它是根据特定的情景和情节、对画面图像进行高度补充、丰富、渲染、点题，以增加换面图像的内涵和意义，与画面配合，共同表达一个主题。在电视节目中，解说一般是主导，牵引画面随起而行。述评又称新闻述评或记者述评，是新闻领域中的一种边缘体裁，以融新闻和评论于议题为基本特点。同常见的新闻综述不同，新闻综述虽然在形式上接近于述评，但它是以向读者告知新闻事实为目的，主要特点在于对某些重要事件、重点工作或一个时期的形势进行综合性的叙述。它客观地报道事实，一般不进行议论。有时通过提供信息的方式，转述有关人士的见解和看法，也是以客观报道形式出现。在叙述事实的过程中，有时也有一些说明或议论的文字，也是为综合性的叙述服务的。述评属于新闻评论的范畴，它主要通过评述结合的方式，表明作者的立场和主张，从而发挥舆论导向的作用。2.什么是解说？什么是评述？它们的类型有哪些？答：解说是一种解释说明事物、事理的表述法。它往往用言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说说情。解说得类型现场解说和演播室解说、描述式解说和评论式解说、单人解说和双人解说。述评又称新闻述评或记者述评，是新闻领域中的一种边缘体裁，以融新闻和评论于议题为基本特点。述评介乎新闻与评论之间，兼有两者的特点和优势。它既报道事实，又对新闻事实做出必要的分析和评价，有述有评，评述结合。述评属于新闻评论的范畴，它主要通过评述结合的方式，表明作者的立场和主张，从而发挥舆论导向的作用。 按性能来说，评述的类型有带有全面部署性的、带有说启发性的、带有业务指导性的、带有政治鼓动性的。按其评述内容来分有政治评述、法治评述、思想评述、经济评述、文教评述、军事评述等。1.主持人工作在什么情况下需要解说？何种条件下需要评述？答：解说是一种解释说明事物、事理的表述法。它往往用言简意明的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说说情。针对电视播出的内容，主持人用精炼的语言来说明电视画就解说。面当广播、电视评述仍以口播为主的时候，电视界力求有创新。述评又称新闻述评或记者述评，是新闻领域中的一种边缘体裁，以融新闻和评论于议题为基本特点。述评介乎新闻与评论之间，兼有两者的特点和优势。它既报道事实，又对新闻事实做出必要的分析和评价，有述有评，评述结合。述评属于新闻评论的范畴，它主要通过评述结合的方式，表明作者的立场和主张，从而发挥舆论导向。当某一现象或事件发生时，主持人主观的情感来说明这件事情的时候需要评述。2.在节目中解说与评述的技巧与要注意问题是什么？答：一、朴素平实，关爱寒暄——“随风潜入夜，润物细无声”二、有的放矢，针对应答——“各勉日新志，音尘慰寂蔑”三、结合自身，以情动人——“慷慨吐清音，明转出天然”四、掌握主动，控制局面——“日出骊山东，徘徊照温泉”1.真实准确,真实、准确、恰当的即兴口语表达是对节目主持人最基本的要求。主持人在有效的节目时间里，要保证传达信息的语言具有高度的准确性，同时又要尽可能多地增加语言的信息量，使听众多接收、多思考，切实感受到节目真实可信。 2.有理有据,有理有据的表述才值得参考，才能使听众信服。主持人在节目中的任何言论都要做到言之有据，对话题的参与及讨论、所表达的即兴观点等也要做到有章可循，有法可依。不能无凭无据、武断蛮横地反驳嘉宾或听众的不同意见，让对方产生不舒服的感觉，而要注意合情合理将各种观点融汇到节目主题当中。对离题甚远乃至过于偏激或主观臆断的情绪化意见，主持人反驳或阻断需要当机立断或借题发挥，以言之有理、考之有据的表达，将其引领到节目的主题上面。由于听众往往会“被动”接收广播主持人的观点和所传递的信息，因此更忌信口开河、高谈阔论。3.张弛有度,主持人每天要针对不同的话题，随时要面对不同的嘉宾，有时会比较轻松，有时则可能紧张。无论面对何种情况，都要时刻集中精力，保持积极的状态，根据节目内容随时调整节奏，做到张弛有度，只有这样，才能在即兴表达时收放自如。以中央电台音乐之声为例，每天18小时的直播，主持人话语部分80%以上都是即兴口语表达，或介绍歌曲或抒发感受。主持人要顺应歌曲的风格和衔接，随时注意调整自己的语气和节奏。比如在两首慢板抒情歌曲之间如果接一段亢奋的说辞，肯定会破坏节目营造的整体感觉。4.把握尺度,即兴口语表达要围绕节目主题展开，所以必须把握好尺度。该发挥时则有效发挥，不应发挥时不宜随意发挥，不可信马由缰、东拉西扯以致离题万里。由于广播节目完全依靠声音传达信息，主持人的即兴发挥往往对节目的质量产生很大的影响。如果任由个人主观意愿而不着边际地随意发挥，很可能会使节目偏离正确导向，对主题产生误解，导致节目达不到预期的效果。如某电台一档新闻节目中播出过这样一则消息：《担忧专机因欠债遭扣押，阿根廷女总统租飞机出访》。播报完新闻内容后，男主持人随口评论到：“这总统怎么混的……”这样的即兴评论实在有失分寸。资讯类节目中的口语表达更为敏感，过于随意、没有注意好尺度的即兴评述，也会违背新闻的客观性。如果主持人能针对节目内容中的突发信息把握好尺度，带给听众的印象则完全不同。例如，中央电台中国之声一档新闻节目报道了京城多家出租车司机因为担心早晚高峰期堵车时出车收不回成本，而在几个大型空地集体“趴活”，造成早晚高峰时段乘客打车难的现象。主持人在这条新闻后加了一句即兴评述：“每个职业都有自己的职业准则和职业道德，您既然选择了这个职业，就要遵循起码的职业道德。与人方便，与己方便。赠人玫瑰，手留余香。” 像这样的表达就恰到好处，易于被听众接受，节目效果也很好。广播主持人在话筒前的任何一句话，都应该考虑大众的感受，而不是一味追求突破尺度、标新立异。只有被听众广泛接受和认可，才算成功的广播主持人1.编导掌握解说与评述在工作中的好处是什么？答：现代各类媒体方面的复合人型、多功能专业人才，重点是将艺术与技术的创新结合，具有较强策划与制作能力的影视，晚会以及各类综合活动编导人员，能全方位的将以下的内容的形象语言在作品中表现出来并指导团队（演职员）进行工作的人员和机构：主题的揭示；情节结构的把握；人物和人物关系的分析；视听语言的初步读解；综合技能人才、设备的运用协调。其中主题的揭示，要求对主题准确且深入的理解与分析，并指导演职人员从视听语言读解能力以及思考的综合、概括能力的表现方式和艺术效果。情节结构的把握，要求能用最简炼的语言介绍银幕故事。所以要求编导掌握一定的解说和评述技巧。从工作职能来讲播音主持专业与广播电视编导专业联系非常紧密一台好的节目需要编导与主持人共同努力完成其中编导主要负责幕后工作：撰写节目策划、构思镜头与机位调度、编写主持人串词等。这就需要编导掌握一定的解说和评述技巧，从而能与支持人更好的沟通与交流。而好的主持人也需要和编导进行良好的沟通对节目内涵有准确把握。2.为什么要在编导视域下看主持人的急智与幽默能力？答：广播电视编导和播音与主持艺术这两个专业不分家，体现在学习体系、知识相通等方面。广播电视编导专业要求我们不仅要学好编导专业的相关知识，也要保证对播音主持工作的了解，一个成功的编导需要有主持人的语言组织能力、以及临场应变能力，也就是说要有主持人的急智与幽默的能力。 为了更好的在电视节目中给主持人变现自己的机会，一个有经验的电视节目编导会给主持人留出一部分的空间让主持人自己去临场发挥。虽然这个部分对于主持人的临场应变能力的应变技巧有着十分重要的关系，但是这个临场发挥的部分是主持人的必修课，也是主持人确定自己主持风格的重要环节。一个只会背台词的主持人是不会给节目增添更多的色彩。因此临场发挥的能力很重要。而正是这方面的原因，主持人与编导之间的沟通就显得更加必不可少，编导在编排电视节目的时候不能让电视直播的场面上时空。因此，对于电视节目各个环节的把控都是十分严谨和必要的。对于这种临场发挥形成的主持风格，随着近年来主持事业的不断发展，主持人的主持风格中幽默最受观众的喜爱。幽默是一种语言艺术。作为一名主持人，幽默感不仅可以拉近与观众的距离，应付人他们的好感，而且可以使主持人在节目中得心应手、游刃有余，轻松掌控现场气氛。对于幽默主持风格下观众的反应与收视率的状况，编导的工作压力就会减少很多。如《快乐大本营》、《非诚勿扰》等。急智也是在主持人素质重要组成部分，电视节目不可能从始至终都会按编导的台本进行，它存在一定的不确定性。所以这就要求编导给主持人一定的自我发挥的空间，面对不确定或者紧急的突发事件，主持人可以根据自身的经验与专业素质化解矛盾与冲突。而不是按部就班的遵循着编导给出的台本。主持人的急智同时也减少了编导的工作量与心理压力，主持人在台上能够解决的状况和问题。编导在台下就不用费尽心机地去挽救。如《我是歌手》汪涵的急智救场。所以主持人的急智与幽默不仅仅关系到主持人本身，还关系到编导，编导可以根据这一特点对节目进行编排以及后期的掌控。1.什么是急智？什么是幽默？答：急智：在紧急情况下突然想出的应急办法。幽默：形容有趣或可笑而意味深长。幽默的逗笑，其来源只能在于人与人之间发生。逗出的笑，是人看来听来感觉到的。人与人之间交往，都靠语言，这就要考察语言里会不会出幽默。主持人视域下的幽默就是主持人从言语中逗笑观众，让观众觉得有意思。生活中判明和在艺术中再现喜剧的特征、方面和现象的能力。它是散文家、翻译家林语堂在本世纪初通过音译创造的新词，意为诙谐、滑稽、有趣、可笑，甚至还概括各种令人发噱的语言、情景、形状、事物以及影射、挖苦、嘲笑、出丑、插科打浑等等。幽默实际上是一种谐趣，而幽默感则是一种审美意识，在喜剧中往往与辛辣的讽刺、善意的玩笑分不开的2.主持人工作在什么情况下需要急智？何种条件下需要幽默？ 答：受众的参与和直播是主持人节目经常采用的节目形态和直播方式，它有节目现场感强，互动沟通，真实鲜活的特点，但是其传播过程中也必然埋伏着一些不可预知的东西，有客观的事态变化（如现场的突发情况），演播时空里的技术因素（如突然停电，话筒故障等），或主观人为原因（如出乎意料的问题、主持人自己的失误等）。同时，主持人在节目中要与嘉宾或受众互动，遇到冷场或尴尬冲突时还要调节现场气氛。无论客观原因还是主观原因，无论技术原因还是人为造成的，突发情况的出现难以预料。在这种时候就需要主持人的急智，主持人机智得体的应对，能够圆场补台、转危为安，能够活跃气氛、增添情趣，能够升华格调，深化主题。幽默艺术在节目主持中的运用（一）消除紧张，活跃气氛幽默能使主持人与观众的关系充满温暖与和谐，促进自己与大家的感情交流，使自己更加平易近人，获得观众好感；同时，主持人这种轻松坦诚的好心情又会在语境中蔓延，感染大家把心中的真善美呼唤出来，共同创造真诚，轻松的节目氛围。（二）举重若轻，把握方向主持人在节目中不宜过多发表议论，以免喧宾夺主，但是主持人又确实肩负着“导向”的责任，因此，主持人应举重若轻地表达观点，把握方向。（三）控制节奏，调节气氛在谈话现场中会出现一些影响节目进行的情况，此时，幽默是最好的调节气氛，控制节奏的方法崔永元每次在节目实录之前从交代话题和注意事项开始便以“幽默”来热场，几条干巴巴的技术性规定把刚入演播室还有点摸不着门的观众笑得前仰后合，一种温暖、放松的氛围出现了，参加讨论的热情也调动起来了。1.在节目中急智与幽默的技巧与要注意问题是什么？答：节目主持人幽默艺术的技巧（一）夸张手法 所谓夸张，是根据语言表达需要，对客观事物的某些方面故意进行夸饰，言过其实地进行扩大或缩小从而引起想象力的修辞手法。在一期《正大综艺》节目中，杨澜“漫游”位于北极圈的加拿大，那里很寒冷，她夸张地说：“我也听说那冷，说是有两个加拿大人在屋子外面说话，天冷得出奇，话一说出口就冻成冰碴儿了，那听话的人赶快用手接住，进屋火烤了才听见说了些什么……”这一夸张运用地显得十分活泼、俏皮，顿时观众笑的前仰后合。（二）新奇思维幽默的形式，首先表现在事理的新奇上，即往往说话人所表达的话语“有悖常规”，让人常常感到意料之外。《东方直播室》客串女主持人的作家蒋丽萍在节目中的一段开场白：我是个作家—那就是大家不要用专业主持人的标准来要求我；我是个外来和尚—那就是请土地爷多多关照了；我还是80岁学吹打的和尚—那就是要大家海涵我的皱纹和那并不苗条的身材了。（三）适当自嘲所谓自嘲，就是在适当的场合有意识地暴露自己的某一缺陷并进行自我嘲讽，以求达到一种轻松、诙谐、逗乐的效果。凌峰的自我介绍：“我，60多岁的身体，50多岁的长相，40多岁的年龄，30多岁的心情，20多岁的智商。”“他们认为自己的长相很中国，中国5000年的沧桑和苦难都写在我的脸上了。”（四）语带双关双关是利用词语的同意或同义的关系，发挥其在特定语言环境中的双重意义，言此喻彼，巧妙地传递蕴藏在词语底层潜在信息的修辞手法。被誉为“江南第一脱口秀”的叶慧贤，在一次主持卡西欧杯家庭演唱大奖赛初赛时，有一位女婿和丈母娘一起登上赛台，不料，这位担任独唱的女婿临时改变了原订的参赛曲目，另选了一首《再见吧妈妈》，对于这突如其来的变化，叶惠贤不仅没有慌张失措，反而抓住了这一契机，生动有趣地说道：“哦，这就是你的不对喽，可不能有了好丈母娘，就‘再见吧，妈妈’。 （五）妙解口误上海东方电视台主持人袁鸣在海南主持一台戏曲晚会时，把艺术家“南新燕”说成了“南新燕小姐”，当南新燕先生走上舞台时，台下一片笑声，袁鸣急中生智，说道：“哎呀，真是非常抱歉，我望文生义了。不过，您的名字实在太美了，这使我想到一首古诗,‘旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家’。国粹剧也如同堂前燕，从北方飞过琼州海峡，到海南安家落户了……”口误一带而过，把笑声变成了掌声。急智应对思路：1、借景移情，控制场面。2、因势利导，摆脱尴尬。3、依托语境，巧语解难。4、自圆其说，巧语解难。5、善解人意，化解口误。6、顺势牵连，引向正题。7、有意岔题，争取主动。8、巧释逆挽，大局在握。9、多元手段，控制大局。急智要避免：1、自我意识。不要急切地展示自己的才华横溢与与众不同。2、文本意识。过于忠诚地表述台本，将主持模式化。3、轻质意识。以“侃”个不停为荣，语量丰富，但却是语言的垃圾。节目主持人幽默艺术的原则，要注意的问题：（一）以善为本幽默是不含贬义不带蔑视的，它不是拿别人的缺点当谈资，也不是哗众取宠。幽默不是简单的逗人发笑，而是让人在笑中能有所感有所得。主持人在谈话节目中运用幽默应以善为本，坚持与人为善的态度，不损人，不拿别人弱点、缺陷开玩笑，不拿别人的真诚开玩笑。 真诚、善良是幽默的出发点，让陌生的心灵更亲近，帮他人摆脱尴尬和窘迫，是主持人运用幽默的目的。（二）调侃有度主持人对幽默的运用要张弛有度，把握这个“度”，一是三看：看对象、看场合、看时机。在节目中，对方的理解力是幽默的基础，对方的承受力则是幽默的度的限制标准。否则过度的幽默反被认为是不友好的表示；二是幽默的内容应与谈话内容紧密关联，不可为笑而笑，它应闪烁出对生活的热爱及领悟生活哲理的睿智。1.编导掌握急智与幽默在工作中的好处是什么？答：编导在工作中也时常会碰到一些突发情况。这时，编导掌握急智的重要性就体现出来了，尤其是在一些直播节目中，合理迅速地解决问题能更好地完成工作。作为一个优秀的编导，不止要懂文学，写提纲，写解说。还要懂摄像，懂灯光，懂后期，还有更重要的要懂沟通，懂交流。往往和被采访者的交流，以及和相关人员的交流都最终影响者成片的质量幽默能拉近了人和人之间的距离，使陌生的心灵变得亲近，以最敏捷的方式沟通感情，融洽气氛，以轻松的形式化解矛盾和尴尬。编导掌握幽默的能力不仅能和嘉宾友好亲近，还可以调和同事间的关系，使得工作更好的完成。（一)急智的好处：1.改变过去缺乏创新意识，主持形式单一的局面。在信息时代的今天，观众通过网络能够接触到海量的电视资讯，对于新的事物充满了求知欲，对传统的主持模式缺乏兴趣。急智应对能够有效的改变这一状况，节目主持人不再只是机械性的对一些电视视频资源进行介绍，或者是枯燥的对节目短片进行讲解。这就使得电视节目内涵与深度大大增加，有效地满足观众的观看需求，导致节目观众群体的增加，收视率的提高。 2.有助于弥补发生低级的主持错误。主持人作为节目对外展示的窗口，主持人能力的强弱直接影响到节目的质量。电视节目由于时间有限，因此要求主持人要提高播报效率，在有限的时间内，将尽可能多的信息传递给观众，在这样的背景下，主持人在节目中承受着巨大的压力，就容易发生一些的播出错误，而急智应对能够有效地应对这些播出错误，将播出错误转变为电视节目播出的亮点，从而提升电视节目的质量与水平。（一）幽默的好处1.化解尴尬，调节气氛主持人机智幽默的谈吐，可以帮助自己或嘉宾化解尴尬的场景，使紧张沉闷得到化解。幽默语言有时也会缓解气氛、避免冲突的最佳方法，使人消除拘谨与不安，拉近与嘉宾、受众的心灵距离，从而营造轻松、愉悦的现场氛围。2控制节奏，引领方向主持人肩负统领、引导和推进活动进程的任务。主持人可以借助幽默引导和控制场上的气氛。把握节目的节和方向3.说理明智幽默有一种穿透力，能把一切讳莫如深的东西展现出来，胜过许多平淡乏味的说教。用幽默的方式表达深刻的内容，也利于受众的理解与接受，使受众在会心的微笑中得到启迪。而对于一些明显的错误言论，尤其是挑衅性和煽动性的意见，主持人若不想面对面的思想教育，可以在嬉笑怒骂中给予幽默回击第八讲编导视域下的主持人节目体系构成1.为什么要在编导视域下看主持人节目体系构成？答：主持人长期稳定在自己所主持的栏目中，并且大多数直接参与节目的前期制作，所以在前期工作中要和编导紧密沟通。1.主持人的形象设计和形象定位在很大程度上是由编导和节目类型来决定的；2.电视节目需要有其自身的特色，这种特色是需要电视节目主持人与电视编导之间的密切配合的；3.电视编导直接影响着电视节目的实际走向，所以编导指引主持人主持风格。2.什么是主持人节目类型？什么是主持人节目形态？具体类型与形态有哪些？ 答：1.具体类型①新闻类：新闻类节目，是以传播新闻、报道真人真事为主要内容的广播电视节目的总称。要求主持人谈吐清楚、知识面广、应变能力强。从题材与节目样式而言，新闻性节目可以分为消息类新闻节目、专题类新闻节目、评论类新闻节目。②社教类：社教类节目是电视节目中对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。要求主持人亲和力强，和观众有交流感。这类节目寓教育于娱乐，寓教化于服务，寓宣传于信息、文化知识的传播之中。③综艺类：是一种娱乐性的节目形式，通常包含了许多性质的演出，例如音乐与搞笑等类型，而且通常只在电视上播出。大部分的娱乐节目会邀请现场观众参加录影，但也有现场实况播出的节目。④服务类：指关注日常生活，针对生活中的具体需要指导、帮助、和具体服务的一种节目形式。要求主持人生活经验丰富、亲和力强。1.具体形态①杂志型节目形态：指在固定的栏目时间，采用杂志组合的编排方式，把若干不同内容、不同题材、不同形式但有共同点或联系点的节目单元加以组合，由节目主持人把他们串联成一个有机整体的节目样式。②专访节目形态：由专题的、或专门的采访谈话过程构成的节目。主持人在专访节目里一方面直接由主持人来谈，并十分强调在内容深度、广度的开掘上有真正交流的“对谈”；另一方面，专访作为一种节目形态成为相当多主持人节目都采用的节③讨论谈话类节目：是指主持人组织打进热线的听众或引导、激发现场观众，围绕大家共同关心的问题开展讨论的一种节目形态。④热线服务节目形态：主要指广播电台开通听众热线或短信平台，电视台邀请观众到节目制作现场，通过同步的双向交流提供服务的节目形态。⑤竞技、游戏、益智节目形态：指支持人调度和激励受众以知识职能或才艺、体能、技能参与的节目。⑥“真人秀”节目形态：真人秀是国外一些发达国家电视台首创的节目形态，他吸引普通观众报名参加，在现实环境中设置一些给予参与者不同考验的环节或关卡，通过有喜剧冲突的比赛进行选秀。1.主持人节目的发展概况？ 答：1980年7月12日，中央电视台《观察与思考》栏目开播，首次在屏幕上打出“主持人”字样；这个具有里程碑意义的日子，被中国主持界认定为电视主持人的诞生日和主持人节目的创办日，将正式载入中国节目主持史。在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，我国广播电视人解放思想，遵循广播电视规律，大胆改革，打破了长期以来有播音员没有主持人的局面。我国的主持人节目已走过30年的发展历程，大致经历了以下四个阶段。1.第一阶段（1979年至1986年）初创探索期2.第二阶段（1986年12月至1991年）推广普及期3.第三阶段（1992年至2004年）蓬勃发展期4.第四阶段（2001年至今）打造明星期1.第一阶段（1979年至1986年）初创探索期这一时期，各种电视节目类型中陆续出现主持人：1980年7月12日《观察与思考》栏目首次正式冠名“主持人”字样，首期内容是“北京市民为什么吃菜难”节目播出后引起了强烈的反响，节目组收到了许多观众来信，这次节目标志着我国电视节目主持人正式产生。1983年8月7日，中央电视台500分钟大型系列专题片《话说长江》开播，陈铎、虹云的主及其崭新的节目形式，给观众带来了新鲜感和兴奋感。总的来说这一阶段我国广播电视节目主持人还处于试验和探索阶段。2.第二阶段（1986年12月至1991年）推广普及期这一时期电视主持人节目呈现红火的发展势头。上海电视台陈燕华以其鲜明的特点主持的少儿节目获得成功，人们亲切地称她为“燕子姐姐”。1987年6月，上海电视台借鉴国外同行的经验，推出了全国第一个社会多视角的杂志型电视新闻专题节目——《新闻透视》主持人李培红突破了单纯的播音工作，直接参与选题、现场采访、拍摄和节目制作，向采、编、播结合的方向发展。这一时期，我国电视综艺节目、少儿节目最具有影响力，最具知名度，节目收视率高，社会影响力大，主持人社会知名度高。3.第三阶段（1992年至2004年）蓬勃发展期 进入20世纪90年代，广播主持人采用热线电话节目“登门入室”，把大规模的听众参与电话热线推向改革大潮，促进了主持人的发展。1993年5月1日，中央电视台推出了一个全新的早间新闻杂志型栏目——《东方时空》。《东方时空》的诞生是我过电视新闻和新闻节目主持人走向成熟的标志，在社会上产生了强烈的反响。1994年4月1日，中央电视台评论节目《焦点访谈》开播，并从此成为国内最具影响力、舆论导向最鲜明的电视评论节目，主持人敬一丹、方宏进成为家喻户晓的明星。4.第四阶段（2001年至今）打造明星期跨入新世纪，我国广播电视已进入了培养与打造明星主持人的新时期。创办于1996年的凤凰卫视就是靠打造明星主持人起家的，吴小莉、窦文涛、陈鲁豫这些耳熟能详的名字已经成为凤凰卫视的符号。新世纪，从中央台到地方台，都把打造本台明星作为提高竞争力、赢得知名度的战略举措。白岩松、崔永元、李咏、敬一丹、王小丫等一批明星主持人已成为提升中央电视台收视率的亮点。1.主持人节目的特点？答：1.以“我”的身份出面主持。2.节目稳定：①主持人固定。节目主持人一般不会轻易更换，主持人主持节目的时间越长，就越容易使观众了解他，了解节目；同时主持人与观众的感情，也会随着时间的增加而加强。比如中央电视台崔永元主持的《实话实说》②节目播出时间固定③栏目名称固定。5.主持人节目发展的新趋势？答： 从广播电视的发展趋势和走向看，新闻、广播剧、电视剧和主持人节目将形成广播电视台的三足鼎立之势。实践已证明，主持人节目是符合电子传媒规律的、具有生命力的一个节目新品种，也是颇具传播优势、深受群众喜爱的节目。20世纪80年代初，当这棵新苗在神州大地刚萌发出幼芽时，不少人持怀疑、观望、等待的态度，经过30多年的实践，如今它已枝繁叶茂、芳香四溢。与此同时，人们的认识也发生了明显的深刻变化，主持人节目已成为人们再也不可缺少的精神食粮，广大受众视它为知己。新闻类主持人节目在反应时代变革、社会生活，在传递各种信息时，要突出群众所关心和感兴趣的“热点”、“亮点”、“兴趣点”。话筒和镜头对准了这三点，信息的质量和文化品位就会提高。第九讲编导视域下的新闻节目播音主持与采访报道1.编导理解的新闻节目的类型与形态有哪些？答：新闻节目的类型：消息类新闻节目，专题类新闻节目，新闻评论类节目。形态有：资讯型、杂志型、专题型、访谈型、调查型、座谈型、热线服务型、直播现场报道。2.编导在策划编排各类新闻节目时对主持人的素质与能力的要求是什么？答：1、综合素质政治思想方面包括:思想理论水平、政策水平、敬业精神、社会责任感、工作激情；文化素质方面包括:人文学科、自然学科合理的知识结构，政治、经济、军事等多学科的知识积累及各类常识，了解中国国情、对社会现实有正确的认知，具有国际视野；业务素质方面,主要是新闻综合素质，包括新闻敏感、真实、客观、公正的新闻价值判断、深刻的分析与思辨，对新闻的理解和驾驭，以及落实到新闻传播活动的语言文字素养、准确精炼的口才、良好的有声语言表达基础；身心素质方面,包括冷静沉着、反应机敏、情感控制、身体素质都要适应新闻报道工作“冲得上，打的赢”的要求。2、业务能力①信息能力。包括识别、收集信息，梳理、加工信息，运用和整合信息的能力，在解读的过程中，具有创造性文附加值的因素；②策划能力。 与主持人直接相关的策划主要是常规节目及特别节目的策划，包括内容与形式两方面的策划，如确立节目选题，构思节目内容的构成。并创造性的运用节目元素、设计表现手段等方面的能力；③播报能力。包括有新闻稿的口语传播，即播音能力，以及无稿状态下对事件信息作出准确清楚的叙述报道的能力；④现场报道能力。在新闻现场做现场观察、扑捉信息、发现细节、实地采访、口头报道和分析评议的能力；⑤访问能力。包括演播室与前方记者连线、围绕新闻事件对嘉宾的采访提问，对特定对象特定场合的专访能力以及针对复杂问题的调查采访能力；⑥议论能力。包括在消息串联、现场报道、新闻访谈中对新闻信息、新闻事件三言两语的点评能力以及在专门的评论栏目中，把握全局的相对完整集中的评论能力；⑦直播能力。在直播，尤其是在突发事件的报道中，或因意外，突然增加节目时间的情况下沉着冷静的控制局面，熟练把控节目流程，确保顺利播出的能力。1.编导在审查评论类节目主持人时，对其言论的特点和基础要求是什么？答：特点：①口语色彩较浓，句式短，口语词汇较多；②常有活用或非常规的修辞手段；③采用“拟交流”句式和语态，传播者的主动给予感和交流感增强，语调自然。要求：①文稿的口语化处理。是方便理解的、具体生动的、经过加工的精粹口语，而非粗陋的初始口语、市井口语；②内容加工。需要对新闻事实较为复杂，背景相对生疏的信息做语序的调整，调整思路，找到易于受众理解的叙事角度；③ 交流感和讲述感的加工。从故事性的个案切入、适当的细节描述、口语句式、第二人称、富于交流感的设问，无疑而问或自问自答等；④强记信息要点和叙事的逻辑顺序，注意叙事层次的流畅报团和推进，不要为偶尔的磕巴所困扰。1.编导理解的播音员播音形态有哪些，具体对应的新闻消息有何特点？答：播音形态：直播与录播，是电视节目播出与制作常用的手段。“直播”，是通过电子卫星传输设备直接将节目信号从演播室或现实场景，同步传播给受众的一种播出方式。直播，由于不经过后期编辑，电视记者或节目主持人在现场的一言一行均同时被呈现在屏幕上，一旦出错，无法更改。在直播过程中，或许穿插着一些事先预制好的录像片断，以交待事件或人物的背景，但从整个播出形式来看，这种形式仍属直播。而“录播”，不是同步传播，是对预制成的节目录像带进行播出的一种方式。因此，录播可以对前期摄录的节目素材进行缜密构思、精心安排、合理编辑等后期制作，以拓展报道的信息量，同时还可以弥补前期拍摄的不足。除此之外，还有直播与录播相结合的形态，综合了前两者的优势，开创了新的形态模式。特点：直播：首先是快捷性。主持人可以在最短的时间内把发生的新闻事件传递给听众，有时甚至是同步进行，记者在事件发生的现场就可以把电话打进直播室，让听众在第一时间了解事情的经过。二是双向性。主持人和听众可以通过电话、短信平台、微博等沟通、探讨问题，交流思想，主持人和听众可以互相提问，相互回答，中间不会有信息的阻滞和延缓损耗。三是直接性。人际交谈的基本特征就是双方直接对话沟通，这种对话沟通是建立在彼此信任的基础之上，气氛融洽，地位平等，因而具备以声感人、以情动人的力量。录播：录播节目经过了层层把关，保密性更强；备稿、制作都更加严谨；计时准确，可以精确到秒，便于节目衔接、准确控制、定时播出；有利于保存，可以反复播出。但录播节目并不是拯救广播节目收听率的灵丹妙药，也有其天然的劣势：录播限制了广播反映生活的速度和敏感性，而这恰恰又是新闻传媒应该具有的一般特质，对于那些时效性强的新闻节目和需要双向互动的交流节目，就不宜采取录播的形式。 1.编导如何引导主持人在评论节目中形成独立成篇的小言论？答：主持人的小言论，是以个人身份针对典型的新闻事件和群众普遍关心的问题，直接面向受众阐明观点态度的语体或节目样式。所谓“独立成篇”，是相对于渗透在串联词中“三言两语”的点评而言，小言论少则三五百字，多则上千字。它辟有专门的栏目，有相对固定的时间，它或者是独立存在的言论节目，或者是杂志型栏目中的一个言论性子栏目，如《东方时空》中的《面对面》，在杂志型栏日中，它或许结合本次节目中的具体内容缘事而发，或许就当时的热点另辟蹊径阐发议论。主持人的言论中凝聚着集体的智慧，编导需要审稿，集体讨论，并提供相关资料。实践已经证明，主持人在撰写小言论的过程中，政治思想素质迅速提高、业务能力精进，他们的视野更加开阔，思辨能力增强，主持人角色把握到位，主持人语言特点运用纯熟，从面使主持人言论的特殊魅力愈发鲜明。2.编导如何引导主持人做新闻直播节目？答：（1）提高新闻时效，使受众产生与事件进展的同步感。新闻价值说认为，新闻事件发生与新闻传播出去之间的时间距离越短，新闻价值就越大，时效性也越强。其时间差距极短，新闻价值更大。电视新闻现场报道正是提高新闻时效的最佳手段。电视新闻现场报道由于报道过程与新闻事件的发生、发展是同步的，因而使报道与接收具有同时性，这就为观众提供了最快最新的信息，缩短了观众与事件发生的时间距离，使观众产出了与事件进展的同步感。例如北京申办2008年奥运会成功、中国共产党十六大开幕、伊拉克战争爆发等重大新闻，最早都是由电视台现场报道或现场直播来完成的，使亿万观众与该事件进程同步知晓了有关新闻信息。 （2）展现事件全貌，使观众产生身临其境的现场感。电视台记者作为新闻事件的目击者甚至参与者，向观众讲述事件的经过、特定的环境、气氛甚至种种细枝末节，使新闻事件的发展变化在观众的眼前展开，加之图像再现的现场情景，使观众感同身受，产生了强烈的现场感。这方面与报纸的现场报道不同：尽管报纸文字也可绘声绘色、有情有景，但它终究是间接的，需要通过读者的联想思维产生感应，其效果受读者的文化水平、思维能力、接受能力的限制；但是电视则不然，电视新闻现场报道改变了文字传播的间接性，以直观形象的方式将现场信息传输给观众，随之带来了强烈的现场感。现场报道以视听两个渠道的现场感作用于观众，比之一般录像报道更具有身临其境的强烈感染效应。（3）面对面直接传播，必须要让观众产生亲信感。传播学理论认为，人们在接受信息传播时，其信任程度与传播层次成反比。信息转述层次越多，其信息损失或变形越严重，可信性就越差；传递层次越少，可靠性强，可信性也越强。电视新闻现场报道同一般录像报道相比，正是具备了转述层次少的优点，因此，新闻的可信度就大大提高了。现场报道由于是完全的直接传播，减去了中间的转述层次，信息损失与变形很少、甚至没有，新闻传播的真实性、可信性大为增强。信息传播的可信性与信息源的权威性成正比，信息源越有权威，观众的信任度越高。新闻事件的权威信息源就是新闻事件的当事人或目击者。电视新闻现场报道中，记者在新闻事件发生、发展的现场，记者本身就是权威信息源之一。无论是记者面对事件的直接口播，还是记者将话筒对准新闻事件当事人请其讲述，都是来自权威信息源的新闻事实，都会提高观众对新闻传播的亲切感和信任感。8.编导理解的主持人现场报道是什么？答： 现场报道是指记者在新闻现场边采录音响(画面)、边采访、边解说报道的形式，包括直播和录播两种播出方式。现场报道是最具广播电视媒体特色与优势的新闻报道形式，报道中现场的画面（环境与情形）、现场的声音（自然及人的背景声音、采访对话等）与置身现场报道者的语言、肢体动作、表情神态，全都立体地、全息的、一并来到受众的眼前和耳边，让受众身临其境地在第一时间真实而直观地知晓新闻事件的发生与发展。这种浑身散发着强烈的现场感、形象具体真实、实效性极强的新闻报道方式，是重大新闻事件、突发新闻事件发生时最为受众关注、期待和欢迎的新闻报道形式，当然也是广播电视媒体格外重视的新闻报道手段，没有现场报道就会失去新闻的竞争力。新闻价值学说认为，新闻事件发生与新闻传播出去之间的时间距离越小，新闻价值就越大，时效性也越强。电视新闻现场报道改变了过去那种先拍摄活动画靣、后写文字解说、再由播音员配音播出的老一套电视新闻制作模式，采取了无剪辑摄像，省略了编辑合成工序，与新闻事件进展作同步新闻传播。其时间差距极微，因而新闻价值特别大。西方电视界认为，好的现场报道不应过于简单，肤浅。高标准的报道往往是经过精心准备的，其中包括新闻稿的精心写作。美国电视界认为，新闻节目主持人就是站在观众身边的记者，当重大事件发生时，新闻主持人应该站在新闻现场，以记者的身份调查，报道，评论。告诉观众发生了什么，怎么发生的，这件事意味着什么。1.编导在策划编排具有现场报道形式的节目时，现场报道的模式与特点是什么？答：模式：现场报道粗略地分为两类：一是有预设的现场报道，一是无预设亦即突发事件的现场报道。有预设的现场报道，媒体的新闻报道与新闻事件同步进行。我国采用多而且逐步积累起来丰富经验的是重大活动的现场报道，以及特别策划的专题（系列）报道。例如，每年的两会报道，奥运会开幕式等。突发事件的现场报道，主要有社会性突发事件和自然灾害两大类突发事件。它们的不可预知性，使报道者无法在前期进行足够充分的思想准备和资料准备，因此，做现场报道的记者或者主持人的业务能力和专业素养的高低显得尤为重要。报道者既要迅速判断并理清新闻线索，报道出最有价值的、独有的信息，完成职业使命，还必须尊重生命，遵守新闻伦理，平衡人性、道德与职业使命的关系。现场报道的最大特点是从采访开始到结束，采访者（记者）和被采访者的一切活动，均在新闻现场一次完成，用“长镜头”拍摄，声画优势得到最充分发挥，具有无可比拟的感染力，是各国电视新闻媒体经常、大量采用的报道形式。 特点：1.完整的真实感。电视新闻画面所产生的真实感是众所周知的，然而由于诸多条件限制，这种真实感是片断、零碎的。现场报道则不一样，它所产生的真实感，除了画面本身的视觉效应以外，还有其长镜头手法、记者入画、声画合一等因素所形成的完整性所产生的心理同构效应。画中记者与被采访对象之间完整的语言交流与非语言交流，使观众看到了主客双方的内在联系及其言谈情状，现场报道给观众的画面真实感，是一种未经干涉（如编辑）的、独有的、完整的心理真实。这也是一种较之普通新闻更有深度的真实。　　2.亲初的参与感。现场报道由于运用长镜头采访，除了记者与被采访者之间各种语言因素的交流给观众以视听刺激外，画内其他声画因素的发展变化，也不时吸引观众的“注意”，这便是现场报道的声画多义性，给了观众以选择的自由，并自由自在地对声画含义做出自己的分析和评价，这种毫无记者主观选择形成的强制与约束，使观众感到亲切，仿佛置身于画中“围观群众”地位，参与现场采访，这便是心理参与感的形成。除了现场的图像与声音同一给观众带来身临其境的感受以外，记者出镜也是一个很重要的因素。以第一人称出现的记者将人际传播的模式引进电视新闻的大众传播当中，亲切自然，缩短了观众和事件的距离，增强了观众的心理参与感与认同感。　　3.快捷的时效性。现场报道的画面和音响采集、记者的采访和口头播报都必须在现场完成，不允许事后添加，制作方法简单，只需剪辑，没有其他加工，能以最快的速度将新闻播报出去。因此在对突发事件的报道中，现场报道往往成为记者抢发新闻的主要手段，极大地满足了观众尽快了解事态发展的欲望。10.编导在审查现场报道的主持人时，对主持人的审查依据与标准是什么？答：1、观察。在采访现场的观察应是全方面的，视觉、嗅觉、味觉、听觉、触觉、方位觉全都张开“雷达”，同时必须与积极的思维相结合，在观察中思考，在思考中观察，对捕捉到的信息迅速做出新闻价值的判断，选择关键性现场信息，立即报道出来。 2、采访。现场报道中的采访有“短平快”的特点，目的是弄清事实、关注人的生存状态，问题必须简单明确，便于对方回答。3、叙事。（1）叙事的主要内容（2）语言表达及体态语（3）体验式现场报道4、现场掌握。（1）掌握现场信息。主持人在现场报道中要及时、准确并尽可能全面地掌握现场信息及动态，成为现场报道的灵魂。（2）配合默契。必须强调现场报道主持人的团队合作精神和能力，与其他成员协调一致，合理分工、积极配合。5、评论。主持人在报道现场集报道与评论于一身，对新闻事件的评论是新闻主持人成熟、权威的标志。11.编导理解的主持人采访的类型与特点是什么？答：类型：专访与访问专访:1、事实性专访。就新闻事件向当事人、知情者、报道记者、政府官员、专家学者所做的专访，目的在详尽了解事实本身的来龙去脉、前因后果，认识事情的本质意义。2、意见性专访：就社会关注的某类现象、问题或最热门的时事、新出台的政策，邀请具有代表性、权威性的人士做大跨度的、深入的采访。3、人物专访：对具有新闻价值的人的专访，包括党政要人、卓有成效的各行业知名人士，包括炙手可热的体育、演艺界明星，还有兢兢业业默默奉献的劳动模范，以及国际政要等等。特点：1、双向语言的感染力2、受众强烈的参与感3、主持人专访过程几乎等同于节目本身4、主持人访问的“百姓视点”5、主持人访问的个性魅力12.主持人在采访中获得成功，编导要提醒主持人准备什么？ 答：1、资料准备:（1）占有资料。栏目组同仁通力合作，书面的文献、图片，珍贵的影像资料，有典型意义的实物等等，不仅可以提供专访独特的思路，还能丰富表达手段，使节目可视性、可听性大为提高。（2）对占有的资料要能够做到“钻进去，跳出来”，前者指“了解”即对占有的材料能够“钻进去”熟悉它，然而这仅仅是第一步；后者指“见解”，面对各种材料不应满足于现象的罗列、堆积，而要消化材料、研究材料，对所收集的信息有所取舍，能“跳出来”形成观点，这是资料准备中更为重要的一部。总之，占有资料和分析资料可以说是从感性到理性的认识过程。2、谈话准备：（1）明确谈话的方向和重点（2）从受众视点寻找访谈的贴近性（3）设计提问并形成采访脉络3、心态的准备：（1）社会责任感与人文关怀是访问的首要原则（2）媒体立场、受众视角、真诚自我三位一体的身份把握（3）真诚面对受访对象⑭对自身言行举止的把握13.主持人在采访中倾听被采访对象的话语，编导要提醒主持人什么？主持人提问过程中编导要提醒主持人什么？答：倾听时需要提醒：1.做好提问前的准备、提问时应尽量简洁、具体化。2.提问要把握主线，适时引导。3.主持人应经常给对方自己在“倾听”的信号，适时插话。思维要走在嘉宾和参与者前面，一边倾听一边思考。4.还要注重非语言的交流，还要学会眼睛的配合和头脑的思考。提问时需要提醒：1.注意观察被提问者的情绪，被提问者是否愿意回答该问题，还应该注意与被提问者建立良好的交流关系。2.注意观众的反应和情绪，提的问题是否慧引起各类观众的兴趣。第十讲编导视域下的生活服务节目主持1.编导理解的生活服务节目的内涵与分类？ 答：内涵：生活服务类节目有广义和狭义之分。从广义上说，媒体传播的所有内容都具有服务性。受众在获取信息的同时得到一定的精神满足。从狭义上来说，为受众解决实际问题，提供信息服务，在衣食住行等各个领域提供内容的节目都可以称为生活服务性节目。分类：<一>是饮食与健康类。如《天天饮食》，《天天饮食》适应现代人对生活品质不断追求的心理，将厨艺与饮食文化相结合，做家常菜，聊家常事，寻厨艺乐趣，品生活真味，使人们在繁忙的工作之余，尽享家庭生活中的轻松与恬静。另外《美食美客》是中央电视台唯一在黄金时间播出的大型美食娱乐节目，播出至今已六年有余，开创了国内电视竞技美食之先，并已拥有大批稳固的收视人群，树立了良好的品牌。而CCTV-2的《三人餐桌》是一档为百姓提高餐桌质量的美食服务节目。节目主推创新家常菜，以“定制美味”为特色，倡导健康从吃做起的生活理念，并用情景剧的方式来表现，充满喜剧感，让观众在愉悦中轻松掌握家庭新美食的各类做法。<二>是美容与时尚类。如凤凰卫视中文台《完全时尚手册》、北京电视台生活频道《时尚装苑》、广西卫视《时尚中国》更是吸引了众多年轻人的眼球。<三>是家居与房产类。如CCTV-2的《交换空间》节目省去了演播室的环节，全部采用外景拍摄，用镜头真实记录下两个家庭在设计师的带领下，装修对方家居空间的全过程，也是众多喜爱家庭装饰一族们的首眩五是旅游与汽车类。如广东电视台时尚频道《开心假期》以“时尚”为主导，“开心”为核心，旅游为载体，采取移动录制模式，在全国各风景名胜地拍摄，从独特的视角，生动、直观地通过嘉宾在风景区的活动，把旅游景点独特的风光、人文和娱乐项目一一呈现。节目致力于打造“旅游真人秀”品牌栏目。除此之外还有杭州电视台综合频道《中国城市旅游报道》也属于这类节目。 <四>是其他类型的生活服务节目。除了上面介绍的这些类别特征相对明显的节目之外，还有一些生活服务类节目在各级电视台中出现较多，部分节目也具有较大的影响力。如CCTV－1的《夕阳红》、CCTV-10的《半边天》等，专门针对老年、妇女或者残疾人等特定群体的需求而播出的服务性节目，也可以称之为“对象性”服务节目，目标受众定位准确，内容实用，市场需求也在增加。东方卫视播出的创业体验式真人秀《创智赢家》、上海新闻娱乐频道的电视婚恋节目《相约星期六》、湖南卫视的《我们约会吧》等择业择偶类的电视节目也有一定的收视市常另外像CCTV-2播出的《快乐主妇——超市大赢家》和《购物街》等表演展示类生活节目也表现活跃，此类节目因结合了娱乐表演元素和互动元素而成为观众的新宠。1.编导认知的生活服务节目特色是怎样的？答：核心特色就是服务性、实用性、知识性、表现手法的多样性。生活服务节目是指那些实用性强,用通信息、作咨询、当参谋、反映群众呼声等方式,为帮助社会各界解决各种实际问题提供方便,对受众的心理和生活需要有直接影响作用的电视节目。“直接”二字是界定狭义服务节目的关键。它限定了生活服务节目的内涵，一定是与人们生活有某种直接的关系，满足人们日常生活需要的那一类电视节目，这类节目关注人们生活状态、居住环境等生活的方方面面。例如《家政女皇》以家务活动为主要内容，它的定位在于寓教于乐地向观众传授生活小妙招，节目具有较强的娱乐性，然而又不忘初心，节目全程都是体现着家政服务类节目天然具有的实用性。2.编导认知的生活服务节目主持人的特点是怎样的？答：一、对象性特色（1）.热爱传播对象。主持为特定对象开办的栏目，了解、熟知并热爱传播对象，热爱为他们主持节目这份工作，是实现传播目的的前提。 （2）.把握传播对象特点。主持人对传播对象身心特点的了解，学习相关的社会学知识、心理学知识，开阔相关领域的视野，十分重要，关键是一定要把正确的认识落实到节目中去，处处考虑到传播对象的心理特点，真诚地为他们服务，不仅是“对他们说话”还要“为他们说话”、“和他们说话”、更要“让他们说话”。（3）.对象意识的落实。狭义的对象意识是在指面对特定受众的传播中，主持人从内容到形式的用心把握，而在任何节目里，主持人针对受众需求，贴近生活、贴近实际的传播可以称作广义的对象意识。二、服务性特色（1）.真诚的服务态度。主持人时刻要牢记摆正自己的位置，还需要“求实精神”，不要摆出一副无所不知、无所不能的姿态炫耀自己。（2）.寓引导于服务。社教类节目中的生活服务也好，心理服务也好，都应贯穿着积极健康的生活态度、现代文明的生活方式、善良负责的生活理念、和谐包容的人际关系……主持人不能就事论事地理解社教类节目的“服务”特色，要自觉肩负起通过真诚热心的服务传递社会主义核心价值的媒体责任，在具体的服务中引导受众追求卓越的生命活力。（3）.精心的服务行动。服务意识强的主持人，不仅是在选题上考虑受众的需求，更重要的是能够在受众的“盲点”、“难点”、“疑惑点”、“模糊点”上下功夫，运用多种手段，使深奥、生僻、抽象的知识形象化、生动化、直观化，实现难点的，“软着陆”，以增强传播的实用性和有效性，达到节目的服务初衷。4.编导在与生活服务主持人沟通时，从哪些角度切入让其提升其主持能力？答：（1）应有较丰富的生活常识 ，生活服务类节目的主要特点就是内容涉及面广，并具有一定的指导性和科学性，因此就要求主持人不管是在参与策划与策划、编导、拟稿阶段还是拍摄时的临场发挥都需要丰富的知识储备。所谓的知识储备一方面要又宽泛的常识，对社会有较深广的了解，另一方面还要对新资讯有敏感的接受力，再加上必不可少的相应主持节目的专业知识，这样才能将主持进行到位，实现为百姓服务的宗旨。知识储备的途径主要有两种，一个是平时的学习知识的积累，另一个是专门针对本期节目的知识点的查阅和掌握，我们称之为“临时积累”。因为生活。生活服务类节目关注着百姓衣食住行等生活的各个方面，包罗万象，主持人各种知识面面俱到、处处在行、样样了解是不太现实的，因此在节目拍摄录制前对节目内容进行针对性的知识临时储备就显得尤为重要，在掌握知识后还要将其转化成自己的主持语言，内化于心，流畅自然的表达出来。（2）应具备较强的处理问题的能力。节目中会出现多种情况，所以需要有很强的处理问题的能力，来处理各种情况的发生。（3）应具备精准的口语表达能力，主持人的语言功力一般包含这两层意思，一层是说主持人的普通话水平，另一个就是在说话是组织、使用、驾驭语言的能力。这两层意思是相辅相成，缺一不可的。从专业传播的角度来看，主持人作为媒介和观众之间的桥梁，首先他起着示范推广普通话的作用，如果主持人的发音不准甚至于有读错字的情况，有损主持人的形象不说还会影响整个节目的形象和高度。另外主持人准确的吐字发音才能让观众更加明白听的清楚，避免信息传播失误。同时，生活服务类节目主持人在节目中创造一个融洽的语境氛围也是驾驭语言的能力的体现，例如，在跟观众探讨生活中的某一个问题时，最好营造出一种家庭的温馨氛围，而不仅仅是生硬的“讲课”，或者给人单方面“灌输”的感觉。主持人在主持的过程中要与和观众的联想思维保持平行，这种情况下交流也会是相对宽松和谐的，从语言语音、语调到语言的组织顺序都要力求口语化、生活化和家庭化。总之，不管什么样的节目种，语言的功力都是主持人必须具备的达成传播效果的基石，不容忽视。5.编导如何利用主持人创新生活服务节目？答：（1）重视新媒体营销，加强观众互动 首先，《家政女皇》要注意影响力的扩大问题。虽然《家政女皇》是一个有地方台制作完成的电视节目，但是节目组不能仅仅将视角和发展空间定位到河北地区。想要成为一档优秀的生活服务类节目必须以全国为发展定位，在实现风靡河北的状态之后要是努力实现在全国范围内的长足发展，争取早日成为全国范围内的生活服务类节目的领军品牌。其次，要充分发挥官方微博的作用，搭建与观众的良性互动平台。11《家政女皇》节目组应当充分发挥官方微博的宣传作用，使它成为一个与观众进行良性互动的平台，可以在微博中了解到观众的最新需求，发现观众的关注点，官方微博也是为观众答疑解惑的一个平台，让网民观众和主持人通过微博平台互动聊天，大大提高了栏目的知名度，从而提升收视情况。（2）强化主持人效应，打造品牌主持人主持人的品牌效应是节目塑造和主持人自身努力共同作用的结果，节目组的包装和宣传是塑造主持人形象额度主要力量，少了节目组的包装和宣传主持人的品牌效应是难以形成和维持的。一个优秀的主持人离不开一个优秀的、可以充分展示自我的平台，平台越高、越好越有利于主持人品牌的传播，反之，在节目本身漏洞百出、存在许多问题的情况下，任凭一个主持人再优秀也无法力挽狂澜。节目效果和主持人是一荣俱荣，一损俱损的，因此，一个节目如果想获得成功就必须寻求节目和主持人的协调发展。形象包装在发挥主持人品牌效应的过程中是十分重要的一个环节。一个成功的品牌形象包装不仅会发挥主持人自身的长处，也会兼顾节目形象，体现节目特色。《家政女皇》栏目组要充分重视对于主持人的形象包装，打造品牌化的支持人形象，发挥主持人形象和节目效果相互促进的作用。（3）加强节目创新，防止过度娱乐化 当今社会节目形式不断推陈出新，观众对于节目的品鉴能力也日益提高，需求也呈现多样化的态势。越来越多的观众希望自己可以在一个有限的节目中既可以娱乐身心，又可以获得新闻资讯和实用技巧。在这样的情况下，生活服务类节目仅仅立足于观众生活中的各种需求是远远不够的，但是节目过于注重对于娱乐效果的追求也必将使得节目内涵大打折扣。14虽然《家政女皇》的成功与节目加入娱乐元素是有紧密关系的，但是也要谨防节目过度娱乐化。毕竟，娱乐只是节目表达方式的一种，不能喧宾夺主影响节目内容的表达。《家政女皇》应当划定一定的底线以保障节目水准，不能为了盲目地获取收视率，迎合受众而降低了对栏目自身的要求，这就会使节目面临生存危机。在保证实用性的同时湿度节目娱乐内容，寻求娱乐身心和实用服务的平衡点才是节目的生存之道。第十一讲编导视域下的综艺娱乐节目主持1.编导理解的电视综艺娱乐节目及分类是什么？答：1.定义：电视综艺娱乐节目是充分调动电子技术手段，运用独特的电视表现手法，如声光效果、时空的自由转换、独特的视觉造型等，广泛融合音乐、舞蹈、戏剧（戏曲）小品、曲艺、杂技、游戏、竞赛（猜）问答等艺术形式或非艺术形式为一整体对各种文艺形式进行二度创作，既保留有原有文艺形态的艺术价值，又充分发挥电子创作的特殊艺术功能，用以满足广大观众多方面的艺术审美的和消闲娱乐广播电视文艺从节目内容和功能角度的分类看，主要包括：（1）专题性文艺节目：基本由两种，一是各种文艺形式的实况转播（录播或直播），如音乐，舞蹈，戏剧，文学，曲艺等，其功能以欣赏为主；二是围绕一定主题进行精心的选择和再创造的专题文艺节目，包括介绍性，知识性的各类文艺专题，访谈性文艺专题，咨询性文艺专题等。（2）综艺节目：综合性文艺节目的简称，其特点是由多种文艺形式的节目综合而成，集音乐，歌舞，小品，戏曲，曲艺，杂技等多种文艺形式于一体，大型而且始终贯穿联欢色彩，是众家艺术与广播电视艺术与技术的有机结合。具有代表性的综艺节目有：央视的《同一首歌》。等需求，给观众提供文化娱乐审美享受的电视节目形态。 （3）娱乐节目：以快乐有趣的娱乐性，趣味性为主要功能的文艺节目，包括博彩、戏拟、游戏、益智、竞技、速配、模仿秀等节目类型。如央视的《幸运52》，《开心词典》，体育频道的《全明星猜想》等。（4）选秀类综艺节目：通过展现歌舞等才艺，并经过合理有趣的赛制选拔人才的节目。如央视的《非常6+1》，《星光大道》，以及湖南卫视的《超级女声》等。2.编导理解的综艺娱乐节目模式的基本特征是什么样的？答：娱乐节目越来越大众化，并显现出三个特点：一是平民化，娱乐的主角由明星让位于普通观众，模仿秀也走向百姓的自娱自乐，让游戏参与者尽展个人特质；二是娱乐的人文内涵在增加，互动性在加深；三是娱乐的实现手段与激励机制，已由单纯地精神刺激变为精神与物质的双重激励。目前娱乐节目的市场化运作程度在逐步提高，商业色彩也逐步加深。对此，必须有个度的把握，其衡量标准，是否代表先进文化的前进方向。健康的娱乐，真善美的娱乐和充满人文关怀的娱乐，才是游戏娱乐之魂。3.编导认知的综艺娱乐节目主持方式是什么样的？答：广播电视文艺节目的播出形式主要分为：主持人节目形式、非主持人节目形式，现在多以主持人节目形式为多，播音员主持人在节目中的功能主要有以下几种：（1）播讲串联功能。采用“播音+文艺”形式的多是以欣赏为本、重播率高的专题性文艺节目，没有受众的参与互动，播讲的语言量相对文艺作品要少得多，但是播音质量要求高，声音动听，感染力强。1.编导认知的综艺娱乐类节目主持特点是什么？ 答：随着综艺节目内容和形式的日益丰富和发展变化，主持人在综艺节目中的功能不断深化，原来满腔热情、声情并茂地背诵串联词，已不足以面对热情似火的观众，做出快速迅捷的语言反应，要把多种艺术形式和现场观众组合成一个有机整体，产生共鸣，引起互动，同时要在直播现场富有创造性地表达编导意图、灵活应变、驾驭现场、保障安全，主持人是最为关键的人物，可以说，主持人是综艺节目形式的体现者和代表者，是节目高潮迭起的引导者，是处理节目突发事件的救火者，是参与互动引发共鸣的带路者，是整个节目的贯彻执行者，是整个节目的灵魂。1.编导在与综艺娱乐主持人沟通时，从哪些角度切入让其提升素质？答：首先，编导要和主持人有节目内涵上的沟通，要让主持人深刻认识到节目的本体特性。其次，编导要和主持人进行内容上的沟通，例如，对2007感动淄博年度获奖人物消防队员宁光金的采访是比较成功的。编导把嘉宾的母亲请到了现场，却并没有告诉嘉宾本人。前期的准备中主持人跟编导一起设计采访话题，并提前预计到嘉宾看到父母之后可能出现的各种状态，准备了相应的台词。在节目现场，母亲看到儿子后紧紧地拥抱在一起，而此时主持人的画外音起到了画龙点睛的作用。如果主持人没有在前期参与编导的工作，就不能自然地与嘉宾交流、与节目融合，细致入微地推进节目。再者，从提升品牌意识的角度，让主持人对该节目的市场、受众等情况也有更加深入的了解。最后，编导要做主持人话语权的把关人，让主持人意识到真实娱乐的重要性，比如早年的超女的爆火，到后来的一届不如一届，冲击而来的各种黑幕，而到今年的再次火爆好声音的盲选则是最基本真实的体现。那么在这样一种“真实娱乐”下，编导和主持人一定得重视这个问题，主持人自身，到底是应该主观化，还是客观说，具体说什么，并且怎么说。6.编导为提升主持人在综艺娱乐节目中提升主持质量，重点从哪些方面去引导？ 答;从主持人控场能力进行引导：对于综艺娱乐类节目的主持人，在主持的过程中，应尽量避免出现意外。但是，如果在主持中发生无法避免的意外时，主持人要具有基本的控场（圆场）的能力。1.控场能力的前提——建立直播意识：综艺娱乐类一般分为录播类节目和直播类节目，对于直播类节目主持的要求比较高，因此要建立直播意识，提高直播现场的控制能力，首先要做到的是积极建立直播意识，把录播、彩排、现场主持都当作是直播工作，把这些彩排看作是直播演练的机会。7.编导推断综艺娱乐类节目的发展趋势如何？答：一）中国电视综艺节目的发展历程：1.中国电视综艺节目的界定：在观众的普遍认知当中，一般只是把综艺节目与电视剧和其它科教节目、民生节目、新闻类节目等区别开来的一种节目形式。电视综艺节目是一种大众艺术，受到广大受众的喜爱，在各种新型电视节目争奇斗艳的今天，仍有强大的生命力。电视综艺节目的定义可以从广义和狭义两种角度来看。从广义的角度来看，有论者主张在电视节目中，除了新闻类（含纪实节目）、经济生活类（含服务教育节目）和文艺类节目中的电视剧外，都可以归入综艺节目之列。这样的界定自然过于宽泛。从狭义的角度看，我们不妨说，电视综艺节目是电视节目中一种很重要的节目类型，它借助于电子技术手段，运用独特的电视表现方法，如声光效果、时空的自由转换、独特的视觉造型等，广泛融合音乐、舞蹈、戏剧（戏曲）小品、曲艺、杂技、游戏、竞赛问答等艺术形式或非艺术形式为一体，用以满足广大观众多方面的艺术审美的和消闲娱乐的等等需求。电视综艺节目具有极强的包容力和极大的综合性，往往是内容丰富、雅俗共赏，形式则多种多样、灵活自由，且观众有较强的参与感。第十二讲编导视域下的谈话节目主持 1.编导理解的谈话节目及分类是什么？答：从话题内容和功能划分，谈话节目基本有四大类：其一，社会话题类，话题范围及其广泛，社会热点，人生感悟，个案故事，名人访谈等等体现人文关怀的内容尽收旗下，央视的《张越访谈》、《劳动·就业》、《小崔说事》，湖南电视台的《有话好说》、云南卫视《民生大议》等等人尽皆知的《实话实说》。其二，新闻话题类新闻时事类谈话节目是以时效性强、对社会影响深远的新闻事件的为由头，邀请评论员、特约嘉宾及观众对选定的新闻事件进行交流和探讨的电视谈话节目类型。该类节目对主持人和嘉宾的新闻素养要求很高，除了要求主持人的新闻知识和学理丰厚之外，也要求嘉宾对新闻事件有较透彻的了解，并能够深层解读新闻事件，并能清晰地表达自己的见解。因此，该类节目主持人多数是记者型主持人，嘉宾也尽可能的是与新闻事件发生的领域相关的政府人员、权威学者等。其三，咨询服务类“广播"时代到“狭播”时代财经金融类谈话节目，法治普及类谈话节目，军事专题类谈话节目，工、农业谈话节目其四，娱乐类“社会语境的变迁”，由文化批判到通俗文化的消费。文艺明星、体育明星和大众共同打造了综艺娱乐类谈话节目从话题展开特点看，可有讲述型，讨论型和辩论型的划分。当前采用最多的是前两者的结合，即“个案讲述+讨论”型。至于辩论类的谈话节目是许多成熟优秀的主持人所追求所向往的，早在20世纪90年代崔永元在他的《实话实说》中力促并实践辩论型的选题，如《风景区该不该建索道》等。2.编导认知的谈话节目主持方式是什么样的？答： 谈话节目的主持方式多采用嘉宾参与型。即以某个主持人为主，邀请嘉宾参与的节目，如中央电视抬得《实话实说》和我台的《人口与健康》。这种形式中嘉宾与主持人一起引导节目进程，推动节目发展，所以在这种程度上，嘉宾也起到了主持节目的作用。这种形式多以主持人和嘉宾的谈话自始至终，主持人的和嘉宾的一问一答，互相讨论，都能使节目产生一种亲切是交流感和现场感，因而形式上较为亲切自然，容易让荧屏前的观众产生一种身临其境的参与感。主持人在与嘉宾的对话中引出要探讨的问题，引导问题逐步深入，最后达到问题的本质，让嘉宾和观众的心灵受到某种启迪和震撼。因而对主持人的知识素养，驾驭现场的能力有较高的要求。主持人也有充足的事件来展示自己的才华和机敏。这种主持方式中，主持人与嘉宾的对话都看似即兴而发，因而及时有时表现的不太协调，观众也可以理解和接受，很少责难和渴求，由于主持人、嘉宾和观众始终处于一种“三角恋爱”中，主持人既串联节目，又代表观众向嘉宾提出问题，引导节目进程；嘉宾既回答主持人的提问，参与节目进程，同时也作为观众反问主持人问题，观众时而觉得主持人是自己的代言人，时而觉得嘉宾就是荧屏中的自己，这种形式把观众纳入节目之中，颇具亲和力。1.编导认知的谈话节目主持特点是什么？答：（1）主持人的心态与语态平和的心态谈话节目的真诚与否，从某种程度上看主要聚焦在主持人身上，看主持人究竟以什么样的心态对待观众，听众，以什么样的心态对待嘉宾，有没有一颗平和之心，平常馨，有没有真正的平等态度。受众对于谈话节目主持人共同的，基本的接收心理，主要集中在其所具有的权威性，可行度及亲和力上。谈话节目主持人的人格魅力，个性魅力具体体现在接触方式，谈话方式，学识修养，性格能力方面，其基础和前提却是主持人主持节目的心态。这些因素渗透在以主持人为灵魂与核心的谈话节目中，使节目与主持人关系极为紧密，常常是主持人的水平决定了节目的水平。主持人的思想感情，个人志趣影响节目的风格，主持人的知名度也与节目的知名度捆绑在一起，影响着受众的认知，接收和审美效果。从一定意义上看，主持人是节目的“形”更是节目的“神”。（2）平实的语态现代传播者必须懂得尊重受众的深远意义，如果不顾及受众心理，无论怎样良苦用心也只能是“对牛弹琴”。平民化风格是当今重要的广播电视文化现象，也是提高谈话节目的“可听性”“可视性” 的必由之路。所谓平民化主要是体现在话题的选择，谈话的视角，叙事方式及其产生的审美效果方面。《实话实说》是谈话节目平民化的典范，尤其是崔永元主持时期，无论是话题的设置，切入点的选择，关注的视角等等都体现着平民化风格。（3）倾心的交谈谈话节目主持风格是多种多样的，通观优秀的谈话节目主持人，睿智也好，幽默也好，直言也好，委婉温和也罢，直言不讳也罢，有一点是共同的，即他们都是在与参与者倾心交谈，而非单向的，没有回应的，只是完成“问题单子”与自己无关的发问。主持人与谈话场中任何参与者的语言来往中，透露出主持人对交谈对象的尊重，兴趣和真诚，透露出他们对话题观点的深入思考和广开言路的胸襟。从一定意义上看，只有主持人在交谈中赋予真心和真情，认真倾听，积极回应，谈话场才能举座皆欢，才有自然正常的有质量的谈话。当然主持人话量的多少，时间的长短，话语的深浅，都需要主持人在分寸尺度方面有智慧和艺术的控制。1.编导在与综艺娱乐主持人沟通时，从哪些角度切入让其提升素质？答：首先，编导在与谈话节目主持人沟通时，要让主持人明确节目定位，进行话题的选择上要符合国家政策，下要吻合栏目定位引导主持人完成结构话题的工作。其次,要根据话题内容来寻找和确定谈话主角和配角。选择嘉宾的出发点是话题和节目风格综合考虑，多方面结合考虑。再次，谈话节目最重要的就是谈什么。编导要与谈话节目的主持人进行谈话内容上的沟通，主持人是编导思想的第一听众。编导对话题的理解、对采访的设计都需要和主持人进行充分的沟通。我们当然提倡主持人对于每一个话题都要做主动深入的思考，但在实际工作中，主持人每天要应付相当多的话题，主动思考有时不是很现实，这就需要编导将自己的思路灌输给主持人，主持人是谈话节目的重要因素，其个人风格和水准与节目直接相关，所以对主持人的灌输更多的是引导，是通过编导的思想引发主持人的思考，使其对整个话题形成共识。谈话节目中，主持人要努力成为受众的知音，要做得平和自然、亲切到位，善于发挥自己的个性，以真情吸引、诱导观众对节目的兴趣和投入。5.编导为提升主持人在谈话节目中提升主持质量，重点从哪些方面去引导？答：(一)提升质量上： 首先，编导在节目开始之前与主持人做好充分沟通，第一步要准备好资料，并且要求主持人要提前充分了解到嘉宾的所有行业相关资料，这样张做节目的时候才不会冷场或者跟嘉宾没有共同语言。第二，编导和主持人要对整场节目的内容和界定进行沟通，了解清楚节目是广义或是狭义的。广义的谈话节目，以“谈话”这一形式为界定标准，包括访问（专访）和谈话，突出“谈话”这种形式；而狭义的谈话节目，突出强调谈话的“平等性”“言论性”“群言性”。由此来确定节目中主持人的访问方式与技术层面的把控，使得主持人对于谈话现场的掌控以及对于话语权的支配更加灵活。第三，编导要去引导主持人去策划节目，要经过周密的从内容到形式的前期策划，才能成为吸引住观众的节目。从选题到实施都要经过周密的计划，前者包括选题的确定、选题的调查研究、嘉宾的选择，观众的选择；后者是使之广播化、电视化的各种手段、方式的运用。谈话节目，虽然整个准备过程中总策划人、执行策划、编导各有明确分工，但作为节目制作播出关键阶段的核心人物的主持人，提前介入进行一同策划，对于提升主持质量是十分必要的。如：李静和戴军联袂主持的《超级访问》十分重视让嘉宾意想不到但能打动的手段的策划，常用的是对往事的回忆或是好友们“揭发”录制的短片，有的以“情景再现”式的短剧形式出现，还有千方百计找到的早期录像或录音的“原音重现”。最后，编导要去引导主持人成为谈话现场的灵魂，让主持人真正意识到自己在节目中的定位，让主持人成为话题讨论意图的贯彻者，能清醒地把握话题的方向、范围和层次，对于参与者进行引导，对于谈话内容有迅速的判断、正确取舍，还要控制节奏、掌握时间，确保谈话的导向与质量。（二）从提升节目品牌来说：1、品牌的涵义 随着我国经济的不断发展，各企业在运营过程中愈发重视企业的品牌建设。一个拥有高质量品牌的企业会为其产品的销售打下稳定的根基，同时优质的品牌有利于企业自身形象的维护。在当今社会，品牌逐渐成为企业的核心竞争力。树立品牌是在当今激烈的商业竞争环境下，企业获益的有效法宝，同时，树立品牌也逐渐成为各个企业争相竞争的目标。笔者认为，品牌是企业为了反映其产品特性、提升企业形象及产品价值、增强受众认知度而建立的无形资产。2、编导引导主持人提升品牌节目的方法 (1).主持人的选拔与打造。为了选出优秀的主持人，需要重视主持人的基本素质。又因为电视主持人需要面对镜头，向观众传达信息，所以主持人的外貌也需符合观众的审美习惯。并且，主持人的选拔途径也应适当拓宽，让各行各业有志于从事主持工作的佼佼者都有展示自己的机会。 完成主持人的选拔，就面临着主持人的培养问题。因为每个主持人的生活经历、教育背景以及审美情趣有所不同，所以每个主持人都有自己的风格与特征。电视策划人需要根据节目需要，选择合适的主持人。除此之外，编导亦可以根据主持人的风格与特征，为主持人量身打造节目。(2).主持人形象策划。主持人形象分为外部形象和内部形象。外部形象主要是指主持人的外貌、服饰和化妆等，内部形象指的是主持人内在的气质和修养等。主持人的形象关系到节目的形象，而节目的形象又会影响到电视频道的形象，所以对主持人形象进行细致的策划具有重要的意义。 对于主持人的外部形象，编导首先需要考虑的是主持人的年龄是否符合节目的需求，比如综艺娱乐类节目就需要年轻时尚的主持人来主持。其次，电视策划人需要关注主持人的着装和化妆是否符合节目的风格，只有符合节目的整体风格，才能有助于节目品牌的打造。对于改善主持人的内部形象，编导和主持人本身都需做出努力。编导应当关注主持人的专业技能，适时提出主持人存在的问题，引导帮助主持人解决问题、提升素养，而主持人本身需要不断广泛涉猎知识，提升自己的文化底蕴和内涵。 (3).主持人的推广。主持人推广的方法有许多，最常见的是给主持人做宣传片。除此之外，主持人可以客串电影或者出版书籍，参与社会公益活动，提升自身媒体曝光率，为观众提供更多熟悉主持人的途径。 对于改善主持人的内部形象，编导和主持人本身都需做出努力。编导应当关注主持人的专业技能，适时提出主持人存在的问题，引导帮助主持人解决问题、提升素养，而主持人本身需要不断广泛涉猎知识，提升自己的文化底蕴和内涵。 (3).主持人的推广。 主持人推广的方法有许多，最常见的是给主持人做宣传片。除此之外，主持人可以客串电影或者出版书籍，参与社会公益活动，提升自身媒体曝光率，为观众提供更多熟悉主持人的途径。三）、主持人策划对节目品牌建设的重要意义 1、有助于打造优秀的节目品牌(1).通过挑选主持人打造品牌。通过精心的主持人策划，能够为节目挑选出合适的主持人，塑造节目品牌。如央视新闻频道的王牌节目《新闻1+1》，每期节目会选择最具时效性、最热点的新闻话题展开评论，所以该档节目需要对新闻有独到见解、能够深入挖掘新闻事件背后真相的主持人，于是栏目组选择了思维灵敏、话语犀利的白岩松作为主持人。(2).通过为主持人设计节目打造品牌。除了根据节目挑选主持人，通过对主持人的风格和特征进行考察，为主持人量身打造一些电视节目。凤凰卫视通过“三名”战略塑造出一批名主持，又根据这些主持人的特点打造出《鲁豫有约》《一虎一席谈》《小莉看时事》《文涛拍案》等具有主持人个性特征的品牌节目。这些品牌节目的塑造，在一定程度上实现了凤凰卫视“拉近全球华人距离”的传播宗旨，提升了凤凰卫视的品牌形象。2、有助于提升节目的品牌效益(1).经济效益。对主持人进行策划在打造优秀节目品牌的基础上，还可以帮助电视节目取得一定的经济效益。央视的《出彩中国人》选择著名主持人撒贝宁来主持，一定程度上提升了节目收视率，吸引了广告商投资，获得了较好的经济效益；江苏卫视具有鲜明个性的婚恋交友类节目《缘来非诚勿扰》，凭借江苏卫视当家主持孟非和其成熟的品牌，在2015年获得了韩束5亿元的冠名费。由此可见，主持人的选择与节目的经济效益有着密切的联系。 (2).社会效益。在当今众多电视节目中，许多寓教于乐的电视节目通过选择合适的主持人，实现了其社会效益的提升。如湖南卫视品牌节目《天天向上》选择了“天天兄弟”作为主持人，具有广博知识、眉宇间透露出睿智的汪涵带着“兄弟们”在节目中传播了中国传统的礼仪文化，提升了节目的社会效益；浙江卫视的王牌节目《中国梦想秀》选择周立波作为主持人，他在幽默风趣之余还带给观众满满的温暖与鼓励，传播了社会正能量。3、有助于提升受众对节目品牌的认同 观众对于一档节目品牌的认同对该节目未来的发展起着重要的作用。如果说电视节目是产品，那么电视观众就是这些产品的消费者。而通过对主持人的策划，如对主持人进行适当的推广与包装，或者安排主持人参演电影与电视剧、为动画片、音乐剧配音等方式，不仅可以提升主持人的知名度、将主持人明星化，还对电视节目吸引观众、提升观众对电视节目的忠诚度、加强受众对节目品牌的认同起着积极的作用。随着我国广播电视行业的不断发展、受众审美的不断前进，电视观众对节目质量的要求不断提升，电视台也面临着更大的机遇与挑战。只有通过关注电视节目的策划环节，尤其把握节目主持人的策划，才能够稳定住节目的收视群，成功树立节目的品牌，获得节目的品牌效益。 6.编导推断综谈话节目的发展趋势如何？答：必须承认，准确地预测我国电视谈话节目的发展趋向十分困难，因为理论研究与媒体实践之间的差距是客观存在的。但有一点非常明确，即我国电视谈话节目健康发展的过程就是对现实困境不断突围和超越的过程。编导所能做的仅仅是联系我国电视谈话节目的现实困境和时代背景，在大方向上给出基本的判断。电视谈话类节目经过r最初的躁动和热闹之后渐渐趋于稳定，形成了一些相对周定的模式，其弊端和不足也日渐暴露．陷入了无话可谈或者说越谈越难的困境之中。1．接轨国际，真正成熟国外电视谈话节目经过半个世纪的发展，已经比较成熟。而我国目前还缺少真正意义上的成熟的电视谈话节目。真正意义上的谈话类节目至少应具备以下几个要素：其一，现场直播；其二，形成有机锋的谈话场并确立独特的节目构架；其三，充分发挥谈话类节目本身独有的表现性、参与性、对抗性的因素；其四，发掘节目话题背后的潜隐背景信息，进行及时的后续话题报道；其五，注重节目内在节奏与外在节奏的和谐统一，既有层次、有逻辑地展开话题讨论，又注重时空转换、镜头切换等视听因素。这些国外电视谈话节目的长处，应该成为我国电视谈话节目的努力方向。我国电视谈话节目要与国际接轨，还必须拥有全球化的宏大视野和广阔襟怀。要“传播中国，视听全球”，以人类共同的理性、情感来讨论、指点“地球村” 事务，以先进的科技手段和丰富的表现形式拉近节目与国内外受众的距离。同时也要注意保留中国特色。北京电视台《国际双行线》就作了有益的尝试。它通过话题的设置，引领中外嘉宾谈论对东西方文化差异性的感受和认识，并为此提供了一个相当自由平等的对话空间。该节目还采用了同声传译的技术手段，消除语言障碍。特别是在谈话现场和过程中由于嘉宾之间观念冲突而引发的“谭盾退场事件”，展现了人性的真实，昭示了文化全球化背景下真正的谈话节目的某种走向。今后，这样涉及文化差异、充满对抗性因素的谈话节目也许会更多，采用两种语言或多种语言的谈话节目甚至可能出现。2．注重包装，打造品牌遥控器时代，观众在电视媒体的消费方面早已进入买方市场。人们在更换频道、选择节目的同时，有意无意地走向了品牌消费。从电视受众的角度看，品牌是节目在观众心目中的固定化和标识化，是长期观赏经验中积累的一种“集体无意识”，具有很强的吸引力、感染力和号召力。从市场营销的角度看，品牌既是无形资产的载体，也是提高收视率和广告收入的骨干。从文化传播的角度看，品牌是节目的品位、特色、信誉的文化象征。我国电视谈话节目的发展经历了艰难的生存阶段、稳定的生长阶段，目前正接近于成熟的“品牌阶段”，因而创造高知名度、高信任度、高美誉度的品牌，成为节目最终追求的目标。否则，固步自封的结果只能是被激烈的竞争淘汰“出局”。3．话题拓展，受众细分好的话题是谈话节目成功的重要前提。目前，我国电视谈话节目的话题在广度和深度上都存在着不足。这与国情有很大的关系。人们生活水平刚刚达到小康，大多数老百姓的视线还停留在衣食住行、利益分配等物质层面，很少提升到精神层面。社会民主化程度较过去有所进步，但仍存在着“禁区”。随着改革开放的力度加大，新事物、新观念层出不穷，社会舆论环境也将变得宽松。因此，电视谈话节目话题的进一步拓展，只是一个时间问题。在广度方面，不仅社会生活等偏“软”的话题继续得到关注，而且政治、经济、文化等偏“硬”的话题也会较多地涉及，敏感话题、边缘话题也不再是凤毛麟角。在深度方面，话题将更加多层次、多角度地展开；分析力度不够、浮于表面。4．样式丰富，手段多样。电视节目要以内容取胜，但形式也不容忽视，因为它直接关系到节目的可视性，影响传播效果。好的形式应该为内容锦上添花。按照不同的标准划分，目前我国电视谈话节目总体上的类型比较丰富。但是，就某一类节目来说，样式则比较单调，并有模式化倾向。第十三讲编导视域下的主持人策划工作1.编导理解的电视节目主持人策划的内涵外延？ 答：１、电视节目主持人策划定义：指的是以专业化频道的整体定位为基础，以栏目的内容、样式、对象等为依据，以观众可能的审美期待为参照，对电视节目主持人进行当下形象设计和未来形象规划的一种活动。 ２、电视节目主持人与电视策划的关系：其属于电视策划当中的一部分，它与节目策划、栏目策划、频道策划、媒体整体形象策划等共同构成电视策划的外延。同时，它又与节目策划、栏目策划、频道策划、媒体形象策划多重交叉，密不可分。 ３、电视节目主持人策划的动态过程要求：既要为当下的节目寻找出最合适的主持形象，又要为主持人未来的形象走势制定规划；它既要考虑主持人的自身条件和基本素质，又要在形象包装、宣传推广以及营销策划方面进行设计。2.地方电视媒体及其主持人发展现状？答：地方电视媒体发展现状：从世界范围看，西方国家电视业起步较早，市场化程度较高，运行模式较为成熟，电视理论研究主要围绕着大型传媒公司，以治理结构、资本运作、企业并购、产业链打造为重点，地方电视台更多作为广播电视网所管理的附属出现，少数以独立电视台形式存在。美国学者詹姆斯所著的《美国广播电视产业》一书中就梳理了美国广播电视面临的挑战出发，认为地方电视台在美国仍然是节目的主要发行系统。不过从整体而言，西方电视理论对地方电视台这一业态的研究仍然比较零碎，尚未有理论著作和专门系统的研究分析。在我国早在1996年，全国地方电视改革与发展研讨会在佳木斯召开，编辑出版了《地方电视改革与发展》论文集，提出了一体化发展，集团发展等发展观点，研究重点集中在城市台微观操作层面。本文从三网合并，以及中央省级等媒体对于地方台的冲击开始分析，对于目前我国地方电视台媒体的现状，以及为其发展提出一些建议。 　　机遇与挑战：随着全国事业单位体制改革的推进，中央开始对原有的广电体制和政策进行调整,其基本思想是：首先，网台分营；第二，电视和广播、有线和无线合并。2002年，国家广电总局发文要求，从同年7月1日起，全面推出省级电视台的公共频道，原有的“四级办台”改为“三级办台”，县级电视台停止自办节目，转播中央和省以及地市一级电视台的节目。自此，地方台所面临的现实危机开始增多，比如人力资源短缺、资金资源不足、活动空间狭窄等等这些问题严重困扰着地方电视台的发展。　　电视媒介的产业化是地方电视台发展的必然趋势，而且将不断深化。所谓“媒体产业化”，是指“从单纯的文化、精神生产事业的媒体单位沿着经营合理性的轨迹向企业状态过渡的一种现象过程。”因而，经营地方电视台就如同经营企业一样，要靠创新才能图发展。　　目前地方电视台的威胁主要来自于新媒体的不断出现，以及中央，省级媒体节目的冲击，导致了地方电视台在收视率方面无法突破。首先，新媒体的出现对于任何传统媒体都有很大的打击；其次，随着广播电视事业的不断发展，地方电视台的各项事业都有了长足的进步。但是，随着行业政策、广电科技的发展以及省级以上电视台节目上星和地面卫星接收设施的不断普及，地方电视台面临着严重的生存危机。如果我们不能全面地了解和正确对待危机，不能找出解决危机的有效方法来化解危机，就会影响到地方党委、政府的各项工作在基层的宣传贯彻和落实，更会影响到地方电视台的生存和发展。这一问题已经到了非解决不可的地步。另外一方面，面对激烈的市场竞争，不论是资历较老的省、市电视台，还是新建的地市级、县级电视台，也争相采取提高竞争实力的举措，如探索新市场领域。被称为“湖南模式”的湖南卫视就是一个例子，它甚至涉足到酒店、房产和其他一些旅游休闲等非媒介领域的项目，当然目前媒介对此评价不一。另外，以注重内部管理、拓展外部经营空间为竞争策略的上海电视台，也取得了令人瞩目的市场效益。　　尽管做了种种尝试，试图用自身特有的优势去吸引观众以提高收视率，但是国内广大地区的地方电视台在发展上还是存在着很多问题。地方电视媒体主持人发展现状（地方电视台主持人策划的问题）：　　首先“客观”情况积重难返。第一中国电视的属性强调：宣传与“喉舌” 作用；事业单位的公共性，重视社会效益；企业化管理市场运作，考虑经济利益。多属性造成下位主持人策划的茫然、应急、错乱。第二不同层级的电视台可控资源差异大，电视是大投入未必大产出的产业，地方电视台实力影响着主持人策划的手段和效果。第三地方电视台在坚持舆论导向，实现意识形态传播，保证当地新闻并向上级台报送既完成工作，但如何、有效果地实现目标，多年沉积下的工作惯性很难改变，主持人策划在短期也不能为众多地方台接受。 　　其次“主观”因素乏善可陈。面对“客观”因素，能够创新的地方电视台少之又少，大部分都在观望、甚至“井底望天”，“不作为、乱作为”普遍存在。究其原因，地方电视台不能在“主观”思维上冲破窠臼，不能把握制度创新的机遇，主持人的策划也就没有支持与保障。当然不否认地方电视台领导及媒体人的能力及视野问题。 再次地方电视节目主持人的定位、角色、原则问题。第一定位不明。不同电视台层级、区域所在因素影响必有差异，在没找到频道差异性定位，对主持人一切行为都是短视或错误的。第二角色模糊。主持人政治角色是党和政府的新闻工作者，屏幕角色是语言艺术工作者，社会角色是媒体与社会的心理沟通者，经济角色是媒体品牌与自身品牌统一承载增值者。其角色多重源于中国电视多属性。属性廓清需电视产业改革，但地方电视媒体在商业、公共两大属性上应有选择空间，虽不能一步到位，但选择的偏重，主持人角色亦会清晰。第三原则缺失。频道、栏目、节目层面，主持人内外形象与其要求统一；受众层面，主持人策划与受众的审美期待契合；效益层面，策划与社会、经济效益的目标要有效；主持人自身层面，策划要与主持人职业生涯贴近。而地方媒体在操作上，频道、栏目、节目与主持人形象 “两张皮”；迎合受众的“媚俗行为”以及不顾受众的“脱离行为”；不理主持人职业生涯规律，闲置或过度开发，图轰动不重“保温”等现象时常出现。 　　最后主持人地位模糊监管不利。第一主持人“造势”浩大重视不足。地方电视媒体欲在“变”中寻突破，利用主持人“造势” 不在少数，而对主持人科学配合媒体操作，合理规划使用却缺乏论证。第二主持人关注高倾斜不足。主持人在节目中的作用虽高度关注，但往往集中在“传声筒”尴尬境地，排挤在策划、采编、制作等之后，在运作中对主持人深度参与缺乏认识。第三主持人职业追求“高”本职工作弱化。高职追求虽无可厚非，但做 “高官”才算成功对主持人事业有害，对媒体发展更为不利。第四，主持人蛀虫增多状况堪忧。主持人职业的社会地位、知名度较高，但心浮气躁，追求时髦，无节制、无管理的走穴，自我膨胀、吹嘘，造成形象崩塌，给媒体和个人带来无法挽回的损失。1.编导理解的主持人策划之于电视媒体的意义？答：1.有利于整个节目团队的沟通和合作，能使节目达到更理想的效果。　　我国很长一段时间的节目制作是以一种采编播分离的状态存在的，相互之间联系不紧密不紧密，使得主持人不了解节目编导所想表现的主题，不熟悉节目的环节，导致节目并不能真正达到预期的效果。只有让主持人参与到整个节目的策划当中来，与编导后期交流意见，在过程中领会他们的意思，熟悉节目流程，相互磨合，相互沟通、密切配合，这样才能真正体现节目的主题和达到预期的效果。成功的例子比如崔永元主持的《实话实说》。2.有利于主持人和其他表现要素之间的配合，从而使节目的主题更加突出。一个电视节目是由很多的要素组成的，例如主持人、编导、视音频和图像等等。其中视音频和图像这些表现要素，要怎么样串联，要怎么样整合推出，要怎样介绍给观众朋友们？这些都需要主持人参与策划。主持人在这里的角色不是一个单纯的报幕者，而是一个导游，将一个有名的景点介绍给大家，用符合节目性质的表现形式，使节目符合受众的观看心理；将一个个表现要素推出来，让观众们明白要表现的主题，从而加深节目主题的体现。3.主持人参与策划，能够充分发挥主持人自身的能动性，变被动为主动，增强责任感。 　　以往电视节目是采编播分工合做的，这样的供需哦状态比较散漫，大家各做各的，主持人的责任感仅仅只在自己的一个点上，而没有顾及到整个节目的这个面上．而一旦以主持人为核心，采用采编播一体的工作模式的话，主持人的能动性就完全被发挥了，主持人会更加看重整个节目的效果，适应节目的性质来调整主持时的状态.。4.主持人参与策划，了解节目性质和预期效果，有利于主持风格的多样变化，适应节目风格，完成完美的搭配。　　主持人作为节目的最直接的表现着，其风格与节目的风格的契合度成为了观众朋友们评定节目最直接的视觉感受。一个主持人的成功关键不在于个人实力的强弱，而在于与节目有没有缘。经常听到“节目保人”这样一句话，很有道理为什么大家只记得《焦点访谈》的方宏进而不记得《实话实说》的临时主持人方宏进呢？为什么《非常６＋１》的主持非李咏不可呢？为什么《直击华尔街风暴》能够将芮成钢推上新一代的央视魅力男主播的位置？每个主持人都有着自己的定位，节目也一样，两者之间的默契才能使节目上到一个新的层次，完成完美的搭配，所以主持人参与到策划中，了解节目性质和预期效果是相当有必要的。5.有利于和受众密切关系，深入受众之间，了解他们的想法，从原来有距离感的电视形象，变为亲和力十足。　　湖南卫视曾经有一档颇受欢迎的节目叫作《乡村发现》，在当年造成了不小的轰动。这档节目凭借“乡村”两个字，带领着广大观众，返璞归真，感受新农村、新风貌。主持人李兵每天在农民兄弟中听故事，感受他们的生活，了解他们的想法，将自己真实的感受通过电视表现在荧屏上。主持人的不修边幅，有时土味十足，成为了一大特色，不仅仅深受广大农民朋友的爱戴，城市的居民也对农村多了一丝向往。主持人深入受众当中，密切受众关系，将有距离的荧屏形象还原到生活当中，有效拉近了与观众之间的距离。 1.编导如何看电视媒体主持人职业生涯情况？答：在新的形势下，节目主持人的角色发生了很大的变化。他不仅仅是信息的传播者，而且是知识的传递者。行为的引导者，思想的开拓者，承担着巨大的社会责任。角色的转变对主持人职业的发展提出了新的要求，也赋予了节目主持人职业生涯规划新的内容。1.主持人的支持信念　　信念——这是一个主持人最宝贵的东西。这是因为主持节目是一个有目的、有计划的活动，它需要有深思熟虑的科学的主持信念作指导；主持人是传媒的代言人。他们有无传媒信念，有何种传媒信念，不但直接影响主持人工作的积极性和节目主持的质量，而且直接影响公众的思想信念，甚至影响着时代的发展方向。主持人要全面把握主持信念的内涵，在节目主持实践中牢固树立坚定不移的传播先进文化的主持信念。2.主持人的学习计划要满足公众的要求，节目主持人就必须具备丰富多彩的知识结构体系。终身学习能力是飞速发展的电视业对电视节目主持人的一个基本要求。主持人只有不断的学习，才有可能使自己的知识体系不断更新，学科内容不断丰富，也才能成为真正的文化继承者和创造者。主持人要根据实际情况，循序渐进，统筹规划好自己的学习安排不断改善自己的知识结构，丰富主持内容。3.主持人的主持风格设计 　　在每一个节目开播之前，电视台都会要求主持人参与整台节目的策划，制定详细的主持计划方案；在主持每一个节目内容之前，每一个主持人都要根据节目定位和风格找准自己的切入点，对如何主持好节目有一个大概的构想。如设计好如何上这个节目，如何烘托气氛，如何调动观众热情，如何吸引观众的眼球等等。这些都是主持风格设计在节目主持过程中的体现。主持风格设计能让主持人更加明确节目主持过程中的体现。主持风格设计能让主持人更加明确节目主持过程各个环节的主持内容和表现形式、方法与手段，使节目主持工作有序地开展，使自己的主持风格贯串节目始终，并与节目整体风格相得益彰，从而出色地完成主持任务。主持人的主持风格设计要注意扬长避短，博采众长，突出个性，与时俱进，不拘一格。4.主持人的研究计划　　新的传媒理念和主持理念要求节目主持人要从传统的信息传递者转变成积极的行动研究者。能够对自己及同行的节目主持情况进行研究，科学地解决在节目主持中碰到的问题，是对每位思考型节目主持人的基本要求。每主持一台节目，主持人都会碰到不同的节目内容，不同的观众不同的问题，这些都是节目主持人研究的对象。主持人要根据节目发展的实际情况，做出合理的决策，提高节目主持的质量和效率。主持人对自己遇到的节目主持方面的问题要及时展开研究，应该从自身现有专业发展水平出发遵循循序渐进的原则，做一个总体的规划。1.主持人策划的指导原则应是什么？答：1.统一性原则：　　统一性原则指的是与栏目定位的统一。统一性原则要求策划活动的各个环节在内在本质上协调一致，无论是对主持人的遴选、语言样态的确定，还是体态导语设计、服饰、配件等形象包装的各个环节，都应该统筹兼顾，服从于统一的栏目形象、甚至频道形象。2.契合性原则：　　契合性原则指的是要与观众可能的审美期待契合。 　　审美期待：这种期待其实是一种心理状态。审美期待源于审美注意，而“ 审美注意的出现，取决于主客体两方面的条件，客体方面的条件主要指客体的结构形态的新颖程度，客体的风格和意蕴。主体方面的条件主要指主体的趣味、价值观念、审美理想等等。伴随着审美注意，主体对行将到来的审美感觉有一种预期和憧憬，并由此产生一种朦胧的兴奋情绪”。我们把这叫做审美期待。 聚光灯下的主持人，肩负着表现创作者理念与个性，又最直接地引导观众。观众对他们无疑有着自己的审美期待。而在这一系列的电视审美活动中，如果没有受众主体的情感活动，不与主体的心情有一种契合，或是没能唤起主体相应的情绪体验，虽然美还存在，却不会有主体的美感发生。 　　所以作为电视媒介重要标识的主持人一方面要服从电视媒介的功能要求，另一方面还要满足观众的喜好和需求。 　　不同的节目拥有不同的受众群，不同的受众群对于主持人的要求与期待也不尽相同，会随着时空的转换、社会的变迁不断更迭。因此在运动过程中往往呈现周期性和递进性的特点。所以密切了解受众的审美期待，掌握契合性原则，是电视节目主持人策划的关键。 3.协调性原则：　　协调性原则指的是要与主持人本身的基本条件相协调。每一位主持人在文化背景、人生阅历、气质性格等影响下，都会带上自己色彩烙印。这种色彩表现为或端庄大气、或典雅含蓄、或语言活泼、或优美风趣等。所以在栏目确定主持人时，一定要考虑被选主持人的个性形象与栏目形象是否相对协调，相对贴近。因此那些与栏目反差不论在个性形象还是外在容貌上如果过大，即使主持人水平再高、名气再大，也不能达到较好的效果。只有让主持人与栏目相辅相成，才能达到最后的良好效果。４.有效性原则：有效性原则指的是要与策划的最终目标相吻合以达到预期效果。电视节目主持人策划，实质上是对主持人人力资源和品牌资源的开发与运用。每一个具体的主持人，都应有科学的策划，并有序的落实到每一个具体的栏目上，以期最大化主持人个体与主持人群落的社会效益和经济效益。 ５.贴近性原则：　　贴近性原则指的是要与主持人的职业生涯规划相贴近。职业生涯规划：主要是根据个体不同特点并结合工作需要，对某一个体提供最为合适的职业发展通道，以求得最大限度的个体能力的发展。电视节目主持人策划一方面既要重视对某一个体的职业规划，又强调对群体队伍的蓝图设计；即要着力挖掘主持人潜在的能力资源，又要建立栏目以及受众对主持人的评价体系。综上我们可以看出电视节目主持人策划与主持人职业生涯规划即有分隔又有重合，而只有把二者在最大限度上相重合，二者才能够在激烈的市场竞争中把握先机，规划合理，策划到位，建立起良性的循环发展机制。1.电视媒体主持人策划的策略是什么？.答：1.具有正确把握问题的能力2.具有一定的现场组织、调度能力3.具有外向而热情的性格，勇于表达，善于表达4.具有充分的“合作意识”5.与节目相符合的个性和知识结构6.演播条件'